西大思修18版复习资料(含课后答案)

思修与法基复习资料（18年新）

绪论

新时代：新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

中国梦：中国梦是历史的、现实的，也是未来的。是国家的、民族的，也是每个中国人的。

党对大学生的根本要求（做有理想有本领有担当的时代新人）：

1.要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

2.要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。

3.要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

第一章人生的青春之问

人的本质：人的本质不是单个人所固有的抽象物，它是一切社会关系的总和。人源于自然界，也要经历一系列生老病死的自然过程。

人生观：人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向。主要内容：1. 人生目的（人生观的核心）：指生活在一定历史条件下的人在人

生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

2.人生态度：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定

心理倾向和精神状态。

3.人生价值：指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用

和意义。

个人与社会的辩证关系：个人与社会是对立统一的关系，个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系。

正确评价人生价值的方法：1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

2.坚持物质贡献与精神贡献相统一。

3.坚持完善自身与贡献社会相统一。

辩证对待人生矛盾：1.树立正确的幸福观 2.树立正确的得失观

3.树立正确的苦乐观

4.树立正确的顺逆观

5.树立正确的生死观

6.树立正确的荣辱观

思考题：

1.为什么要树立正确的人生观？

人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法,人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛,是对人本质的认识,从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题,并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中,所经历的各种经历和体验及个人感悟,从而形成一种个人对人生的根本看法,价值判断及生活的态度,由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们,任何认识都有正确的与错误的之分,正确的人生观对人未来的成功具有导向作用,而错误的人生滚则阻碍人们向前发展,故确立人生观的必要性是不言而喻的。

2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人

生观的核心？

人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生

态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

第二问: 1)人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择,始终朝着正确的人生发展道路前进。

2)人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。

3)人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责。

3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。

1.人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,要对自己的生存和发展所具有的价值,要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

2.人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3.二者相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。

5.人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即社会价值。

第二章坚定理想信念

理想信念：理想信念是人类特有的精神现象。

理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自我发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的内涵与特征：理想具有超越性；理想具有实践性；理想具有时代性。

信念的内涵与特征：信念具有执着性；信念具有多样性。

为什么理想信念是精神之“钙”

1.理想信念昭示奋斗目标

2.理想信念提供前进动力

3.理想信念提高精神境界

为什么要信仰马克思主义？

1.马克思主义体现了科学性和革命性的统一

2.马克思主义具有鲜明的实践品格

3.马克思主义具有持久生命力

中国特色社会主义是共同理想

中国特色社会主义是科学社会主义，只有中国特色社会主义才能发展中国。

中国特色社会主义是中国共产党带领人民千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征。

怎样实现理想：辩证看待理想与现实的矛盾；实现理想具有长期性、艰巨性和曲折性；艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

思考题：

1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1)理想信念昭示奋斗目标。人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

2)理想信念提供前进动力。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题的解决,都需要有一个总的原则和目标,这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。

3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？

实现共产主义是我们的远大理想，坚持和发展中国特色社会主义，就是向着远大理想所进行的实实在在的努力。心中有信仰，脚下有力量。走好新时代的长征路，大学上要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，为崇高理想信念而矢志奋斗。

3.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。

1)立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要

斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。

2)立志做大事。在今天,做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立为国奉献之志,立为民服务之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

3)立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。伟大出自平凡,社会需要杰出人物,更需要千千万万个普通劳动者。

第三章弘扬中国精神

中国精神：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的统一。

爱国主义的基本内涵：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。

新时代的爱国主义：坚持爱国主义和社会主义相统一；维护祖国统一和民族团结；坚持立足民族面向世界。

为什么改革创新是时代要求？

1.创新始终是推动人类社会发展的第一动力

2.创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现

3.改革创新是我国赢得未来的必然要求

怎样做改革创新生力军

1.树立改革创新的自觉意识：增强改革创新的责任感；树立敢于突破陈规的意识；树立大胆探索未知领域的信心。

2.增强改革创新的能力本领：夯实创新基础；培养创新思维；投身创新实践。思考题：

1.中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神？

1)以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。

2)民族精神的基本内容:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3)时代精神体现为突破城规、大胆探索、敢于创造的思想观念;不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感与使命感;坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。

4)中国精神是民族精神和时代精神的统一。

5)做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者(具体见下题)大力弘扬中国精神,培养中华民族共同的精神家园,既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。

2.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？如何做新时代的忠诚爱国者?

基本内涵：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的家。

时代要求：坚持爱国主义和社会主义相统一，维护祖国统一和民族团结，尊重和传承中华民族历史和文化，必须坚持立足民族又面向世界。

做忠诚的爱国者:

1)推进祖国统一:坚持一个中国原则推进两岸合作交流促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋;

2)促进民族团结;

3)增强国家安全意识:确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务。

3.结合自身实际，谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列。

做改革创新的实践者:

1)树立改革创新的自觉意识:突破陈规陋习的自觉意识大胆探索未知领域的信心和勇气以创新创造为目标的志向;

2)培养改革创新的责任感;

3)增强改革创新的能力本领:扎实系统的专业知识-基础,培养创新型思维方式-前提,积极投身实践-关键。

第四章践行社会主义核心价值观

核心价值观的基本内容：富强民主文明和谐；自由平等公正法治；爱国敬业诚信友善

思考题：

1.如何理解社会主义核心价值观的基本内容？

2.谈谈为什么要增强价值观自信？

坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。

3.大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观？

扣好人生的扣子，勤学修德明辨笃实。

第五章明大德守公德严私德

道德：道德是人类社会发展到一定阶段的必然产物。

本质：道德是反映社会经济关系的特殊意识形态；道德是社会利益关系的特殊调节方式；道德是一种实践精神。

传统美德基本精神：重视整体利益，强调责任奉献；推崇“仁爱”原则，注重以和为贵；提倡人伦价值，重视道德义务；追求精神境界，向往理想人格；强调道德修养，注重道德践履。

传统美德的创新发展：加强对中华传统美德的挖掘和阐发；用中华传统美德滋养社会主义道德建设。

革命道德：为实现社会主义和共产主义理想而奋斗；全心全意为人民服务；始终把革命利益放在首位；树立社会新风，建立新型人际关系；修身自律，保持节操。革命道德的当代价值：有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于引导人们树立正确的道德观；有利于培育良好的社会道德风尚。

什么是社会主义道德的核心和原则：为人民服务是核心；集体主义是原则。

什么是社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

网络道德：正确使用网络工具；自觉避免沉迷网络；加强网络道德自律；积极引导网络舆论。

职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

正确的择业观：树立崇高的职业理想；服从社会发展的需要；做好充分的择业准备；培养创业的勇气和能力

家庭美德：注重家庭、家教、家风；恋爱、婚姻家庭中的道德；树立正确的恋爱观与婚姻观。

掌握道德修养的正确方法：学思并用；省察克治；慎独自律；知行合一；积善成德。

社会风尚：知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐。

思考题：

1.试述道德的起源和本质。

道德的起源：劳动是道德起源的首要前提，社会关系是道德赖以产生的客观条件，人的自我意识是道德产生的主观条件。

道德的本质：道德是反映社会经济关系的特殊意识形态，道德是社会利益关系的特殊调节方式，道德是一种实践精神。

2.社会主义道德为什么要以为人民服务为核心？

为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求，为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。

3.社会主义市场经济条件下为什么要继续坚持集体主义，反对个人主义？

集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一，集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益，集体主义重视和保障个人的正当利益。

4.结合“不忘本来，吸收外来，面向未来”，思考如何积极吸收借鉴古今中外的—切优秀道德成果？

传承中华传统美德，发扬中国革命道德，借鉴人类文明优秀道德成果。

5.如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求？

社会公德：社会公德与公共生活密切相关，公共生活需要道德规范来约束和

协调。社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，在维护公共秩序方面具有重要的作用。

职业道德：职业生活中的道德规范，不仅对各行各业的从业者具有引导和约束作用，而且也是促进社会持续健康、有序发展的必要条件。

家庭美德事业成功，往往与美好的爱情和美满的婚姻家庭密切相关。从恋爱到缔结婚姻和建立家庭，是人生需要经历的阶段。注重家庭、注重家教、注重家风，遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范，树立正确的恋爱观和婚姻观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长、顺利成才

个人品德：个人品德在社会道德建设中具有基础性作用。在现实生活中，社会公德、职业道德和家庭美德的状况，最终都是以每个社会成员的道德品质为基础的。社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。

6.大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚？

向道德模范学习，参与志愿服务活动，引领社会风尚(知荣辱，讲正气，作奉献，促和谐)

第六章尊法学法守法用法

法律的含义：1.法律是由国家创制和实施的行为规范

2.法律是由一定的社会物质生活条件所决定

3.法律是统治阶级意志的体现

我国社会主义法律的本质特征：我国社会主义法律体现了党的主张和人民的意志的统一；我国社会主义法律具有科学性和先进性；我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。

我国社会主义法律的运行环节：法律制定、执行、适用和遵守。

修宪：党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，党和国家事业发展的新成就新经验新要求，包括习近平新时代中国特色社会主义思想、把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、倡导社会主义核心价值观、确立宪法宣誓制度、完善国家主席任期制度、深化国家监察体制改革等载入国家根本法。宪法确立的制度：国体和根本政治制度；基本政治制度；基本经济制度

实体法律部门：宪法相关法；民法商法；行政法；经济法；社会法；刑法（五种）

（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）

全面依法治国的基本格局：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

1.联系我国实际,说明社会主义法律的本质特征。

我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一，我国社会主义法律具有科学性和先进性，我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。

2.如何理解我国宪法的地位和基本原则?

地位：我国宪法是国家的根本法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现；我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据；我国宪法规定了国家的根本制度

基本原则:1)党的领导原则,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党的领导是人民当家做主的根本保证；

2)人民主权原则,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。宪法体现了人民主权原则,强调国家的一切权利属于人民;

3)人权保障原则,人权是指人作为人享有和应当享有的基本权利,我国宪法规定的公民基本权利,都是最重要的人权;

4)法治原则,法治就是按照法律治理国家,管理社会,规范行为,是对人治的否定。我国宪法明确规定实行依法治国,建设社会主义法治国家,法治国家的基本格局是“科学立法,严格执法,公正司法,全民守法”;

5)民主集中制原则,是集中全党全国人民集体智慧,实现科学决策,民主决策的基本原则和主要途径。

3.如何理解中国特色社会主义法治体系的主要内容?

完备的法律规范体系，高效的法治实施体系，严密的法治监督体系，有力的法治保障体系，完善的党内法规体系。

4.如何理解依法治国和以德治国相结合?

正确认识法治和德治的地位、作用、实现途径,推进法治与得知的相互促进

5.大学生如何培养法治思维?请联系实际谈谈你的看法。

学习法律途径;掌握法律方法;参与法律实践;养成守法习惯。

6.如何正确理解法律权利与法律义务的关系?

1)法律权利和法律义务是相互依存的关系,法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件;同时,法律义务的设定和履行必须也以法律权利的行使为依据。2)法律权利和法律义务是目的和手段的关系,离开了法律权利,法律义务就失去了履行的价值和动力;同样,离开了法律义务,法律权利也形同虚设。3)法律权利和法律义务还具有二重性的关系,即一个行为可以同时是权利行为和义务行为。

4)法律权利与法律义务是平等的。