人教版物理八年级上册：6.2《密度》课件
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人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)
新课导入
思考 你知道如何描述棉花、铜丝、塑料这些材料的“紧 凑程度”吗？
新课导入
思考：当把水桶装满水和装一半水时，桶中水的质量有什 么数量关系吗？
新课导入
观察铁块和木块
思考:大家能从外观上判断它们是什么材质吗? 除了外观，我们还能如何区分不同的物质? 如果我们有两个看不见内部的、相同封闭盒子，里面分别放了铁块 和木块，不打开盒子，我们如何判断里面的物质是什么?”
第三部分 PART 3
新知讲解
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新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
随堂检测
3.如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，分析图 像可知 （ D ） A．若甲、乙两种物质的质量相等，则甲 的体积较大 B．若甲、乙两种物质的体积相等，则甲 的质量较小 C．乙物质的密度为 0.5 kg/m3 D．甲、乙两种物质的密度之比为4:1
随堂检测
4. 小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密 度 不变 （填“变大”“变小”或“不变”）。水的密度是 1.0×103 kg/m3，表示的物理意义1m3的水的质量是1.0×10？“速度”又是怎样计算的呢？
人教版物理八上6.2《密度》 课件(共29张PPT)
中酒精的1/4，则甲乙两容器酒精的体积比
，两1:容器4 中酒精的密度之比是
。 1: 1
第二十五页，共29页。
4、如图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、
汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油）
，其中盛汽油的烧杯是（ ）
B
第二十六页，共29页。
5、如图所示, 表示A、B、C三种物质的质量跟
650g
第二十四页，共29页。
5.比例问题
1、甲乙两个物体的质量之比是8：9，体积之比是2：3，则它
们的密度之比是
。4:3
2、质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为 ；体2积7:相8等9 的实心铜球和实心的铝球的质量之比为 。（ρ铜=8.899g:/2cm73、ρ铝=2.7g/cm3）
3、甲乙两个容器都装有酒精，甲中酒精的质量是乙
第二十三页，共29页。
4.间接求密度
1、某容器质量为300g，装满水后总质量为800g，若用该容 器装满某液体后总质量为850g，求液体的密度？
ρ=1.1×103 kg/m3
2、一个能装500g水的玻璃瓶，装满水后总质量为
750g，若用该瓶装满酒精，总质量应为多少g？（ρ酒
精=0.8×103 kg/m3 ）
2、一个容积是2.5L的瓶子，用它装水最多装多少千克？装 国际单位：千克每立方米 (kg/m3)
它跟质量、体积、形状、位置等因素无关，
ρA>ρB>ρC ,且ρA<ρ水
酒精能装多少千克? D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关
1、这样的方案找到的关系是否可靠？
2.5kg 2kg
第二十二页，共29页。
铁块的密度是多大？
解：m铁=1.97 t=1.97×103 kg，v铁=0.25 m3
6.2《密度 》课件- 人教版(2024)八年级物理上册
在小组合作中主动参与，能通过小组成员间的密切 ★★★
合作分析解决问题
★★★
★★★
在实验中实事求是，会利用数学图像分析数据，得 ★★★
出物理规律
★★★
★★★
在“微项目”中按步骤完成制作，作品美观；能仔细
观察现象，进行简单分析、介绍
★★★
★★★
★★★
学习过程满意度
★★★
★★★
★★★
课堂小结
密度的基
础知识
正对
_______刻度线。
记录实验数据：
m/g
铁块/铝块/镁
合金
3
V/cm
m/V
实验：探究同种物质的质量与体积的关系
实验结论：
铁
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
0
（1）同种物质的质量与体积成正比，
质量与体积的比值是一个定值。
铝
镁合金
V/cm3
2
4
6
8 10 12 14 16
（2）不同的物质，它们的质量与体
之比叫做这种物质的密度。
m
V
2.公式：
变形式：
m V
V
m
密度
110−3 kg
3
3
1g/
110
kg/
13 110−6 3
3
任务一：自主学习（2min）
1g
单位体积的质量
3
kg/m
3
g/
4.国际单位：________，常用单位________。 复合单位
5.密度是物质的特性，其大小与物体的质量、体积无关。
6.2 密度 课件 - 物理人教版八年级上册
D.5 cm3a物质做成的实心物体与10 cm3b物质做成的实心物体质量相等
8.(2023东营)如图是a、b两种液体的质量与体积的关系图像,由此可
知,b液体的密度等于 0.8×103
kg/m3;相同质量的a、b两种液体,
a
的体积较小。
9.学校为同学们免费配送的牛奶的包装盒如图所示,小明查阅资料得
知该牛奶的密度为1.2× 103 kg/m3,则这盒牛奶的质量为 300 g;喝
掉一半后剩余牛奶的密度将 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
10.如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的
火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 小 ,所以热
空气 上升 (选填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过扇叶时,
答案:(1)碳纤维
-3
3
m。
(2)4×10-3 m3
(3)若将自行车的车架所用的铝合金换为碳纤维材料,求自行车的车架
减少的质量。
解析:(3)将所用的铝合金换为碳纤维材料
V 碳纤维=V 合金=4×10
-3
3
m,
由ρ= 可得需要碳纤维的质量为
3
3
m 碳纤维=ρ碳纤维 V 碳纤维=1.6×10 kg/m ×4×10
物质的温度和所处状态有关;不同物质的密度一般不同。
3.单位
(1)单位: kg/m3 。
(2)常用单位: g/cm3 。
(3)换算关系:1 g/cm3= 1×103 kg/m3。
三、常见物质的密度
1.纯水的密度是 1.0×103 kg/m3(常温常压)。
2.熟悉一些常见物质的密度大小关系
ρ水>ρ冰;ρ木<ρ水;ρ酒精<ρ水;ρ铝<ρ铁<ρ铜。
8.(2023东营)如图是a、b两种液体的质量与体积的关系图像,由此可
知,b液体的密度等于 0.8×103
kg/m3;相同质量的a、b两种液体,
a
的体积较小。
9.学校为同学们免费配送的牛奶的包装盒如图所示,小明查阅资料得
知该牛奶的密度为1.2× 103 kg/m3,则这盒牛奶的质量为 300 g;喝
掉一半后剩余牛奶的密度将 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
10.如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的
火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 小 ,所以热
空气 上升 (选填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过扇叶时,
答案:(1)碳纤维
-3
3
m。
(2)4×10-3 m3
(3)若将自行车的车架所用的铝合金换为碳纤维材料,求自行车的车架
减少的质量。
解析:(3)将所用的铝合金换为碳纤维材料
V 碳纤维=V 合金=4×10
-3
3
m,
由ρ= 可得需要碳纤维的质量为
3
3
m 碳纤维=ρ碳纤维 V 碳纤维=1.6×10 kg/m ×4×10
物质的温度和所处状态有关;不同物质的密度一般不同。
3.单位
(1)单位: kg/m3 。
(2)常用单位: g/cm3 。
(3)换算关系:1 g/cm3= 1×103 kg/m3。
三、常见物质的密度
1.纯水的密度是 1.0×103 kg/m3(常温常压)。
2.熟悉一些常见物质的密度大小关系
ρ水>ρ冰;ρ木<ρ水;ρ酒精<ρ水;ρ铝<ρ铁<ρ铜。
6.2 密度 (第1课时 认识密度)课件 物理人教版八年级上册
＝_1_0_3_kg/m3。
3．关于公式 ρ＝mV ，以下理解正确的是( D )
A．对于不同的物质，m 越大，ρ越大 B．对于同种物质，ρ与 V 成反比 C．对于同种物质，ρ与 m 成正比 D．对于同种物质，m 与 V 成正比
4．人们常说“铁比木头重”。这句话的确切含义是指铁的密_度______(填“质量” 或“密度”)比木头大。
13．有一种温度计如图所示，液柱将某气体密封在玻璃器皿里，利用玻璃管内液 面位置标记环境温度。环境温度降低，管内的液面会向上移动。夏日，将装置由 低温的室内移到太阳下，则( D )
A. 管内液柱向上移动 B．密封气体质量变大 C．密封气体体积变小 D．密封气体密度变小
14．密封在钢瓶中的氧气，使用一段时间后，瓶内氧气的质量__变__小____，体积 ___不__变___，密度__变__小____。(均填“变大”“变小”或“不变”)
5．铝的密度是2.7 g/cm3，合__2_.7_×__1_0_3__kg/m3，表示的物理含义是__1__m3的铝 质量为___2_._7_×__1_0_3__kg。
6．一支蜡烛的质量是22.5 g，体积是25 cm3，则蜡烛的密度是__0_.9__g/cm3，当蜡 烛燃烧一半时，其质量__变__小__，体积___变__小__，密度__不__变___。(后三空均填“变 大”“变小”或“不变”)
知识点3 密度与温度 【核心知识】①温度能改变物质的__密__度___，一般来说，同种物质温度升高，体 积变_大___，密度变_小___，_气___体的密度受温度影响最大；②水在__4__℃时，密度 最大，温度低于__4__℃时，水具有反常膨胀现象。
7．如图所示是一定质量的水的体积随温度变化的图像，观察这个图像，下列结 论正确的是( C )
3．关于公式 ρ＝mV ，以下理解正确的是( D )
A．对于不同的物质，m 越大，ρ越大 B．对于同种物质，ρ与 V 成反比 C．对于同种物质，ρ与 m 成正比 D．对于同种物质，m 与 V 成正比
4．人们常说“铁比木头重”。这句话的确切含义是指铁的密_度______(填“质量” 或“密度”)比木头大。
13．有一种温度计如图所示，液柱将某气体密封在玻璃器皿里，利用玻璃管内液 面位置标记环境温度。环境温度降低，管内的液面会向上移动。夏日，将装置由 低温的室内移到太阳下，则( D )
A. 管内液柱向上移动 B．密封气体质量变大 C．密封气体体积变小 D．密封气体密度变小
14．密封在钢瓶中的氧气，使用一段时间后，瓶内氧气的质量__变__小____，体积 ___不__变___，密度__变__小____。(均填“变大”“变小”或“不变”)
5．铝的密度是2.7 g/cm3，合__2_.7_×__1_0_3__kg/m3，表示的物理含义是__1__m3的铝 质量为___2_._7_×__1_0_3__kg。
6．一支蜡烛的质量是22.5 g，体积是25 cm3，则蜡烛的密度是__0_.9__g/cm3，当蜡 烛燃烧一半时，其质量__变__小__，体积___变__小__，密度__不__变___。(后三空均填“变 大”“变小”或“不变”)
知识点3 密度与温度 【核心知识】①温度能改变物质的__密__度___，一般来说，同种物质温度升高，体 积变_大___，密度变_小___，_气___体的密度受温度影响最大；②水在__4__℃时，密度 最大，温度低于__4__℃时，水具有反常膨胀现象。
7．如图所示是一定质量的水的体积随温度变化的图像，观察这个图像，下列结 论正确的是( C )
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路：
自变量：铝块的体积
因变量：铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块，用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度，利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格：
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像：
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6～2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m－3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
6.2 密度(课件)--- 人教版物理八年级上册
第2节 密度
第2节 密度
第2节 密度
在上面的探究中，铝块的质量与体积之比不变。
铁块或木块的质量与体积之比是否也是不变的？这个比值
跟铝块的一样吗？
第2节 密度
密度
同种物质的质量与体积之比是一定的， 物质不同，这个比
值一般也不同。在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的
体积之比叫作这种物质的密度（density）。如果用 ρ 表示密度、
第2节 密度
❹猜一猜你们教室里空气的质量有多少。几克？几十克？还是
几千克、几十千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面
空气的质量。你猜得对吗？
解析：教室大约长8m、宽6m、高3m，
则教室的容积V=8m×6 m×3 m=144 m3，
由ρ =
可得，
教室里空气的质量m = ρ空气V=1.29 kg/m3×144 m3=185.76 kg
m 表示质量、V 表示体积，那么用公式表示就是
第2节 密度
密度 ρ 的单位是由质量单位和体积单位组成的。在国际单
位制中，密度的单位是千克每立方米，符号是 kg/m3。有时候
也用克每立方厘米作为密度的单位，符号是 g/cm3。这两个密
度单位的关系是
1 g/cm3 =Байду номын сангаас×103 kg/m3
第2节 密度
密度表。
3.能联系实际，运用密度公式进行有关计算，会计算物体的质
量或体积。
第2节 密度
物质的质量与体积的关系
为了解决上面的问题，我们可以思考一下：如果一个铝
块的体积是另一个铝块的 2 倍、3 倍......那么它的质量也是另
一个的 2 倍、3 倍......吗？也就是说，同种物质的质量与它的
人教版物理八年级上册(新)6.2 密度 课件(共37张PPT)
2020/2/14
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
人教版物理八年级上册-6.2密度-课件
ρ木=0.5 103㎏/m3
ρ铝=2.7 103㎏/m3
一（每）立方米：干松木所含的“木”的物质要比铝所 含“铝”这种物质少
玉米粒与爆米花的密度（致密程度）有什 么不同？
玉米粒较硬，结构紧密；爆米花松脆，结构疏松
花蕾与花朵的密度（致密程度）有什么不同？
花蕾含苞待放，花瓣间紧密；花朵盛开怒放，花瓣 间蓬松
对密度概念的理解
2.密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形 状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、状态 和温度有关。
练习：
判断一下： 1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏， 则大铝块的密度大于小铝块的密度。（ 错误 ） 2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原 来的一半。（ 错误）
公 平
体积相同的木块和铝块，铝块更重一些
切得到一（每）立方米的质量？
如何得到物体一（每）秒的路程？
VS t
人步行的速度约1.1m/s 物理意义：人1s行走1.1m的路程
相同的标准：在一秒内 用什么数学运算定义运动快慢的？从而得到物体在一 （每）秒内的路程
二、物体一（每）立方米的质量——密度（density）
理解
1.密度反应物质的致密程度，单位体积所含物质的多少
2.密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、 位置等因素无关，但密度跟物质的种类、状态和温度有 关。
思考题：
为什么密度要定义为质量除以体积而不是体积除以质 量？若用体积除以质量则得到的物理量它可以用来表 示什么？
谢谢大家
1.定义:某种物质组成的物体的质量与体积的比值叫 做这种物质的密度。
2.密度的符号: ρ
3.公式: ρ m V
比值定义法
密度的单位
6.2密度-第1课时 课件 人教版物理八年级上册
同种物质，质量与体积成正比
（3）乙同学根据表二中实验4、5、6的数据，发现无法得出像甲同学那样的结论，乙同学反思了自己的实验过程和数据记录找到了原因，原因是：____________________________________________。
甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”。甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上（如图所示）。乙同学用天平、量
筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加入部分液体后测出它们的总质量，再用量筒测出这部分液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示。
第2节 密度 第1课时
_
1.通过探究物体质量与体积的关系得出密度的概念2.了解密度的单位及换算3.知道密度是物质的基本属性，与质量、体积无关
_
知道密度的基本概念，知道密度与质量、体积无关
1.同种物质的质量与体积的比值______（选填“相同”或“不同”），物质不同，其比值______（选填“相同”或“不同”）。在物理学中，用______表示物质的这种特性。2.某种物质组成物体的______与它的______之比叫作这种物质的密度，它的公式为_______。3.密度的国际单位是______________，用符号表示是________，常用单位有______________，它们的换算关系为_____ 。
质量与体积之比
物理量
符号
单位1
单位2
质量
____
____
___
体积
___
_____
______
密度
___
_________
_________
换算关系：__.查小资料“密度表”，发现：
（1）不同物质的密度一般不同，说明密度和物质的______有关。（2）水和冰的密度不同，说明密度和物质的______有关。（3）水的密度是 ，物理意义是：_________________________。
（3）乙同学根据表二中实验4、5、6的数据，发现无法得出像甲同学那样的结论，乙同学反思了自己的实验过程和数据记录找到了原因，原因是：____________________________________________。
甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”。甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上（如图所示）。乙同学用天平、量
筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加入部分液体后测出它们的总质量，再用量筒测出这部分液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示。
第2节 密度 第1课时
_
1.通过探究物体质量与体积的关系得出密度的概念2.了解密度的单位及换算3.知道密度是物质的基本属性，与质量、体积无关
_
知道密度的基本概念，知道密度与质量、体积无关
1.同种物质的质量与体积的比值______（选填“相同”或“不同”），物质不同，其比值______（选填“相同”或“不同”）。在物理学中，用______表示物质的这种特性。2.某种物质组成物体的______与它的______之比叫作这种物质的密度，它的公式为_______。3.密度的国际单位是______________，用符号表示是________，常用单位有______________，它们的换算关系为_____ 。
质量与体积之比
物理量
符号
单位1
单位2
质量
____
____
___
体积
___
_____
______
密度
___
_________
_________
换算关系：__.查小资料“密度表”，发现：
（1）不同物质的密度一般不同，说明密度和物质的______有关。（2）水和冰的密度不同，说明密度和物质的______有关。（3）水的密度是 ，物理意义是：_________________________。
6.2 密度 课件 (共28张PPT)八年级物理上册(人教版)
几天后他当着国王及大臣的面，取两木 盆盛满水，在一只木盆中放入皇冠，另一 木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的 体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么呢？ 学习完密度的概念 再来解答吧。
学习目标
01 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映
的数量关系来定义物理量的方法。
02 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
，B符合题意。故选B。
知识点 密 度
定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
密度的符号：ρ
公式：ρ=
m v
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）
（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =1×103 kg/m3
典型例题
【答案】用手直接拿取砝码 27 见详解 正比 2.7 【详解】（1）由图甲知，在加减砝码时，不能用手拿取，应用镊子夹取。由图乙知，铝块1的质量 m1=20g+5g+2g=27g ， （2）在图丙中，以m为纵坐标，坐标纸上每两格表示27g，V为横坐标，坐标纸上每两 格为10cm3，对应的单位为g和cm3，据表格中的数据，在坐标纸上描出对应的点，作图如下：
典型例题
例1 （2022·甘肃酒泉·八年级期中）某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为 10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
（2）小组在进行数据分析时，用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们 的图象______。由图象可以得到的结论是同种物质的质量和体积成______（选填“正比”或“反比”）； （3）该铝块的密度是______g/cm3。
6.2《密度》课件 人教版物理八年级上册
实验次数
1 2 3 4
铁块 体积V/cm3 质量m/g
铝块 体积V/cm3 质量m/g
实验器材:天平、砝码、体积不同的铁块和铝块。
实验步骤: （1）调节天平平衡； （2）用天平分别称量不同体积的铁块(铝块)的质量，并记入 表格； （3）用刻度尺测量铁块(铝块)的棱长，计算铁块(铝块)的体 积，并记入表格。
空气密度约为ρ空气=1.29kg/m3。估算你所在教室里空气的质 量，合理的是（ B ）
A．20kg
B．200kg C．1000kg D．2.0×105kg
分析：一间教室的体积约为V=9m×6m×3m=162m3， 所以，教室里空气的质量约为：m=ρV=1.29kg/m3×162m3≈207kg。 只有B选项与此计算结果最为接近。
巩固练习
例1 人体的密度与水的密度差不多，请你估算你 的体积？
解：人体的密度与水的密度差不多 ，人的密度ρ≈ρ水 =1.0×103kg/m3，某同学的质量约为m=50kg，根据
m
，可
V
得他的体积：V
m＝ 50kg
1.0103 kg/m3
0.05m3。
巩固练习
例2 空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，
导入新课
举重比赛
泡沫
石膏
1.两个哑铃什么相同？什么不相同？ 体积相同，质量不相同。
2.为什么体积相同的两个哑铃，质量相差这么大？
第六章 质量与密度 第2节 密 度
学习目标
1. 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利 用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方 法；知道密度的定义、公式和单位，理解密度 的物理意义，会查密度表。
探究新知 一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
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B.物质的密度与体积成反比
C.物质的密度等于用该物质组成的物体的 质量与体积的比值
D.同种物质组成的物体，其质量与体积成 正比
例2.将一铝块和一钢块分别置于天平左 右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块 和钢块的体积之比为__7_9_:_2_7__. 分析：当天平平衡时，有 m铝＝m钢
ρ铝V铝 ＝ρ钢V钢
这种物质_本__身__决定，而与这种物质的形
状、大小_无__关__.
m= ρV
(2)公式
ρ＝ m V
V＝
m
ρ
(3)单位 kg/m3 常用单位 g/cm3
换算关系 1g/cm3 ＝__1_0_3_ kg/m3
ρ水＝__1_._0_×__1_0_3__kg/m3＝__1_.0__ g/cm3
2.密度的测定
第十一章 多彩的物质世界
第三节 密度
学习目标：
理解密度的概念及其计算公式：ρ＝m/v • 会查密度表 • 知道水的密度：1.0×103kg/m3 • 灵活的应用物体的密度 • 会用天平和量筒测固体和液体的密度
1.密度 (1)定义：单位体积的某种物质的质量
密度是_物__质__的一种特性，它的大小由
例2.有一个用纯铝制成的金属球，已知其体积为0.5dm3， 质量为0.81kg ,铝的密度为2.7×103kg/m3，则该铝球是 空心的还是实心的？试通过计算后加以说明（至少用两 种方法）
3.比较质量
假如铝球是实心的，则实心铝球的质量应为： m ＝ρv= 2.7×103kg/m3 × 0.5 ×10－3m3 = 1.35kg 而题中铝球的质量m= 0.81kg
m0 m0
ρ水
例4.一个空瓶子的质量为250g，装满水时的总
质量为350g，装满某种液体时的总质量为
430g，问这种液体的密度是多少？可能是何
种液体？
分析2：V液 = V水
m2- m0 m1- m0
水
液 体
m0 m1 m2
m液
m水
ρ液 = ρ水
即
m2 m0
- ρ液
=
m1- m0
ρ水
结论：ρ液=
m2m1-
例6.能装满500g水的瓶子，__不__能___（填“能”或 “不能”）装下500g的酒精.
分析：
水 酒精
m
ρ水
装满
V水
? V容 ( ) V酒精
m
ρ酒精
> V酒精
V容
< 当 V酒精
V容
= V酒精
V容
不能装下 能装下
ρ酒精 < ρ水 ρ酒精 ≥ ρ水
作业：
（1）完成课后作业 （2）认真系统复习本单元
V铝=m/ ρ= 0.81kg / 2.7×103kg/m3 = 0.3 ×10－3m3
∵ V铝 < V球 ∴铝球是空心的
2.比较密度
已知m= 0.81kg V球＝0.5dm3＝0.5 ×10－3m3 ρ球=m/v= 0.81kg / 0.5 ×10－3m3 = 1.62×103kg/m3
∵ ρ球 <ρ铝 ∴铝球是空心的
V铝 V钢
＝
ρ钢 ρ铝
＝
7.9 ＝ 2.7
79 27
例2.有一个用纯铝制成的金属球，已知其体积为0.5dm3，
质量为0.81kg ,铝的密度为2.7×103kg/m3，则该铝球是
空心的还是实心的？试通过计算后加以说明（至少用两
种方法）
1.比较体积
V球
V铝
已知：V球＝0.5dm3＝0.5 ×10－3m3
G.称出玻璃杯中剩下的盐水和杯的质量 H.根据量筒中盐水的体积和质量算出盐水的密度 （1）根据上面提供的器材，____E______________.
（2）根据上面的实验步骤，将有用的实验步骤合理排序：
______D___E___G___H_____________.
先测出待测物体的质量m和体积V，然后
根据密度公式 ρ＝ m ，求出其密度。
具体方法：
V
质量用天平测量，体积用量筒或量杯测量
3.密度的应用
（1）鉴别物质
（2）根据对密度的要求选择材料
（3）计算不便直接测量的物体的质量
（4）计算不便直接测量的物体的体积
例1.下面哪几句话是正确的？ （ C D）
A.物质的密度与质量成正比
∵ m > m ∴铝球是空心的
例4.一个空瓶子的质量为250g，装满水时的总
质量为350g，装满某种液体时的总质量为
430g，问这种液体的密度是多少？可能是何
种液体？
分析1：
要求液体的密度ρ液
水
液 体
①
m0 m1 m2
④
ρ液=
m液 V液
③
m2- m0 ②
V水=
m水 ρ水
m1- m0
结论：ρ液=
m2m1-
m0 m0
ρ水
例5.在测量盐水密度的实验中，可供选用的器材如下： A.刻度尺 B.天平及砝码 C.弹簧秤 D.量筒 E.玻璃杯 F.细线； 实验操作步骤如下：A.用弹簧秤称出盐水的质量 B.用天平称出玻璃杯的质量 C.用天平称出玻璃杯中盐水的质量 D.把盐水倒进玻璃杯中，用天平称出玻璃杯和盐水的总质量 E.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积 F.用细线和刻度尺量出小玻璃杯的周长和液体的高度，算出盐水 的体积
C.物质的密度等于用该物质组成的物体的 质量与体积的比值
D.同种物质组成的物体，其质量与体积成 正比
例2.将一铝块和一钢块分别置于天平左 右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块 和钢块的体积之比为__7_9_:_2_7__. 分析：当天平平衡时，有 m铝＝m钢
ρ铝V铝 ＝ρ钢V钢
这种物质_本__身__决定，而与这种物质的形
状、大小_无__关__.
m= ρV
(2)公式
ρ＝ m V
V＝
m
ρ
(3)单位 kg/m3 常用单位 g/cm3
换算关系 1g/cm3 ＝__1_0_3_ kg/m3
ρ水＝__1_._0_×__1_0_3__kg/m3＝__1_.0__ g/cm3
2.密度的测定
第十一章 多彩的物质世界
第三节 密度
学习目标：
理解密度的概念及其计算公式：ρ＝m/v • 会查密度表 • 知道水的密度：1.0×103kg/m3 • 灵活的应用物体的密度 • 会用天平和量筒测固体和液体的密度
1.密度 (1)定义：单位体积的某种物质的质量
密度是_物__质__的一种特性，它的大小由
例2.有一个用纯铝制成的金属球，已知其体积为0.5dm3， 质量为0.81kg ,铝的密度为2.7×103kg/m3，则该铝球是 空心的还是实心的？试通过计算后加以说明（至少用两 种方法）
3.比较质量
假如铝球是实心的，则实心铝球的质量应为： m ＝ρv= 2.7×103kg/m3 × 0.5 ×10－3m3 = 1.35kg 而题中铝球的质量m= 0.81kg
m0 m0
ρ水
例4.一个空瓶子的质量为250g，装满水时的总
质量为350g，装满某种液体时的总质量为
430g，问这种液体的密度是多少？可能是何
种液体？
分析2：V液 = V水
m2- m0 m1- m0
水
液 体
m0 m1 m2
m液
m水
ρ液 = ρ水
即
m2 m0
- ρ液
=
m1- m0
ρ水
结论：ρ液=
m2m1-
例6.能装满500g水的瓶子，__不__能___（填“能”或 “不能”）装下500g的酒精.
分析：
水 酒精
m
ρ水
装满
V水
? V容 ( ) V酒精
m
ρ酒精
> V酒精
V容
< 当 V酒精
V容
= V酒精
V容
不能装下 能装下
ρ酒精 < ρ水 ρ酒精 ≥ ρ水
作业：
（1）完成课后作业 （2）认真系统复习本单元
V铝=m/ ρ= 0.81kg / 2.7×103kg/m3 = 0.3 ×10－3m3
∵ V铝 < V球 ∴铝球是空心的
2.比较密度
已知m= 0.81kg V球＝0.5dm3＝0.5 ×10－3m3 ρ球=m/v= 0.81kg / 0.5 ×10－3m3 = 1.62×103kg/m3
∵ ρ球 <ρ铝 ∴铝球是空心的
V铝 V钢
＝
ρ钢 ρ铝
＝
7.9 ＝ 2.7
79 27
例2.有一个用纯铝制成的金属球，已知其体积为0.5dm3，
质量为0.81kg ,铝的密度为2.7×103kg/m3，则该铝球是
空心的还是实心的？试通过计算后加以说明（至少用两
种方法）
1.比较体积
V球
V铝
已知：V球＝0.5dm3＝0.5 ×10－3m3
G.称出玻璃杯中剩下的盐水和杯的质量 H.根据量筒中盐水的体积和质量算出盐水的密度 （1）根据上面提供的器材，____E______________.
（2）根据上面的实验步骤，将有用的实验步骤合理排序：
______D___E___G___H_____________.
先测出待测物体的质量m和体积V，然后
根据密度公式 ρ＝ m ，求出其密度。
具体方法：
V
质量用天平测量，体积用量筒或量杯测量
3.密度的应用
（1）鉴别物质
（2）根据对密度的要求选择材料
（3）计算不便直接测量的物体的质量
（4）计算不便直接测量的物体的体积
例1.下面哪几句话是正确的？ （ C D）
A.物质的密度与质量成正比
∵ m > m ∴铝球是空心的
例4.一个空瓶子的质量为250g，装满水时的总
质量为350g，装满某种液体时的总质量为
430g，问这种液体的密度是多少？可能是何
种液体？
分析1：
要求液体的密度ρ液
水
液 体
①
m0 m1 m2
④
ρ液=
m液 V液
③
m2- m0 ②
V水=
m水 ρ水
m1- m0
结论：ρ液=
m2m1-
m0 m0
ρ水
例5.在测量盐水密度的实验中，可供选用的器材如下： A.刻度尺 B.天平及砝码 C.弹簧秤 D.量筒 E.玻璃杯 F.细线； 实验操作步骤如下：A.用弹簧秤称出盐水的质量 B.用天平称出玻璃杯的质量 C.用天平称出玻璃杯中盐水的质量 D.把盐水倒进玻璃杯中，用天平称出玻璃杯和盐水的总质量 E.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积 F.用细线和刻度尺量出小玻璃杯的周长和液体的高度，算出盐水 的体积