最新教科版小学五年级科学上册

11、许多光源在发光的时候也在发热。是地球最大的光源和热源。

12、利用凹面镜和凸透镜特性，可以得到强光和高温。

13、物体的吸热本领与物体的、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。

14、太阳是一颗炽热的大火球，它的表面温度大约为℃，内部温度高达两千多万摄氏度。

15、我知道深色物体反射光的能力，吸收热的能

力，浅色物体则相反。

16、自然状态下向阳处的温度比背阴处的温度要。

17、太阳是一种自然光源，它在发出的同时也产生。

18、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体和吸收。

二、选择

1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）。

A、是科学的

B、是不科学的

C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。

A、黑暗、干燥、温暖；

B、明亮、潮湿、温暖；

C、阴暗、潮湿、温暖

3、上午10点和下午4点同一物体在阳光下的影子（）。

A、长度和方向都不同

B、长度和方向都相同

C、长度不同而方向相同

4、地球上的能量绝大部分来源于（）。

A、太阳

B、煤

C、石油

D、电

5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的树木的影子应是（）。

A、2米

B、1.5米

C、1米

6、种子发芽需要的最基本条件有（）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤

B、光照、水分、温度、空气

C、一定的水分、适宜的温度、空气

7、物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是（）

Ａ、物体的影子长，太阳在天空的位置高

Ｂ、物体的影子短，太阳在天空的位置高

Ｃ、物体的影子长短与太阳在天空的位置无关

8、18世纪初，科学家（）曾经做过“光的混合”的实验研究。

A、爱因斯坦

B、爱迪生

C、牛顿

D、哥白尼

9、把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是

（）。

A、白色的

B、红色的

C、黑色的

D、一样快的

10、1801年，德国物理学家约翰里特尔发现了（）。

A、红外线

B、紫外线

C、X射线

D、r（读作“伽玛”）射线

小学五年级上册《科学》期中测试题(2)

三、判断

1、不同的生物需要不同的生活环境。（）

2、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境有着自己特有的需要。（）

3、植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。（）

4、在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）

5、没有光，我们就看不到任何物体。（）

6、光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。（）

7、地球上的能量归根到底都是源于太阳。（）

8、下雪了，到处都是白色，美极了！所以这时候我们穿白色比较暖和。（）

9、如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。（）

10、光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。（）

四、实验题

1、实验设计

研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？

我的猜想：

要改变的条件：

不改变的条件：

控制的方法：

2、实验观察

(扫描书本29页验证“光是否沿直线传播”的两个实验的图片。这里无法显示。)

1、这是一个验证什么的实验？

2、在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？

3、把第二或第三张卡纸（第一张除外）向左或向右移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？

4、两次实验有什么不同的现象，怎么解释我们看到的现象？

小学五年级上册《科学》期中测试题参考答案：

一、1、生物因素；阳光；生物因素；2、食物链；3、生产者；消费者；4、绿色植物；凶猛的肉食动物；5、食物网；6、生态群落；7、美国黄石国家公园；8、光源、挡光物体、屏；

9、光源；10、直线；11、太阳；12、会聚光线；13、颜色；14、6000多；15、弱；强；16、高；17、光；热；18、反射。

二、1、B；2、C；3、A；4、A；5、C；6、C；7、B；8、C；9、C；10、B。

三、1、√；2、√；3、√；4、√；5、√；6、√；7、√；8、×；9、√；10、√。

四、（略)

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六年级科学（上册）复习题（科教版）

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一、填空题

1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。

2、简单机械又被人们习惯地称为工具。

3、杠杆有支点、力点、和阻力点三个点。

4、杠杆有省力杠杆，费力杠杆，不省力杠杆也不费力杠杆。

5、“四两”拨千斤，称为省力杠杆。

6、定滑轮具有不省力，但操作方便的优点。

7、力的计量单位是牛顿（N）

8、在轮轴上用力能够省力，轮越大越省力。

9、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。