2020模范教师先进事迹材料

2020模范教师先进事迹材料

一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，接下来是为大家精心搜集的模范教师先进事迹材料范文，供大家参考借鉴。

模范教师先进事迹材料范文(一)

俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。

自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿，在教师专业转型的过程中，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也常说，勤能补拙。

因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。由于自己的先进教学理念和丰富的教学经验，2020年、2020年、2020年连续三年受县教师进修学校邀请，利用暑假期间，对全县英语转岗教师和骨干教师进行业务培训。

一、立身炼志正师德

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

我觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀，让学生泪流满面;我曾用爱心，扬起学生心海的风帆。多年来，我当过老师，当过班主任，变的是岗位，不变的是爱心。我始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎教师的爱。在数学课堂上，最能激起学生

学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。把爱心转化为对学生的尊重，把爱心体现

在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。课堂上，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……我的课，学生爱上!

为了关爱和转变学困生，很多学困生在细微处的关爱下成了我的知心朋友，爱心是真诚、宽容和坦诚，我用爱赢得了所有学生的心。因势而导，在学生中把爱心传递。同学们

困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……我们的班

级充满温情，我们的学生传递着爱心。人都喜欢听表扬。优生需要表扬，差生更需要表扬。这一点我体会颇深。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，

本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。

每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开

拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一

腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩

的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为教师，要善于发现他们

身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。该班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己

不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长

检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。可对于同学与同学之

间或同学与老师之间的一些事，他们都要问个清楚明白。班里的大事小事只要问他们就最

清清楚楚了。特别是有个同学，有个爱表现自己的特点，喜欢在老师面前做表面工作，其

目的无非是赢得老师一声表扬。于是，她只要发现他做一点好事，或者哪方面有一点进步，就在班上大力表扬。同时常常提醒他约束自己，鼓励他树立自信心。有一次，学校大扫除。他一直跟在我的身边，又是提水又是扫地，干得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什

么事要干?”这时我趁机劝导：“老师觉得你在咱班顶聪明的,各方面表现都不错，老师特

别喜欢你。如果你能充分利用自己的聪明才智，在学习上再下点功夫。你很快就会成为一

名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”从那以后，他果然变了，上课守纪律了，作业也能按时做了，五音不全的他就连音

乐课也能专心学了，并赢得了音乐老师的夸奖。这个例子告诉我们：表扬和鼓励是促进学

生进步的最佳方法。

二、积极进取练师能

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领

导对我的信任。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情

是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。

平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升教育教学水平。教学上更是潜心研究教材教法，