中班应彩云优质课教案
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众小朋友：多。
应老师：多。不是全认识吗，这什么字,
众小朋友:爱。你。
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应老师:对〜我有多爱你。这个字什么字,
众小朋友:我。
应老师:谋，这个字什么字,
众小朋友:爱。
应老师：谋，好。我有多爱你。这两个字，猜猜?什么字，哦，就叫?什么,
小朋友:猫猫。
应老师:猫猫啊,
众小朋友:
应老师:哦，倒是蛮像猫猫的，对。那个蛮像猫的，叫什么字,
应老师:小口兔。还有吗，小白兔，除了小0兔还有谁,
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小朋友:大白兔。
应老师:哦，大兔子。对，就是兔妈妈。小兔子和兔妈妈，这本书就是关于小 兔子和兔妈妈爱的故事。这个故事说什么呢，我们
《像狼一样嚎叫》
二、看PPT,引出故事主题
1、出示封面图，引起幼儿阅读的Leabharlann Baidu趣
请幼儿认一认封面上的字”换一换”，小鸡到底要换什么呢,
2、看PPT,分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫
声欣赏第一幅画
师：”小朋友们看，上面有谁啊，小鸡在和鸡妈妈说:我出去玩啦〜叽叽，于是 小鸡便叽叽的上路了。"
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欣赏第六幅图
师：” 一路上小鸡乂碰到了朋友，你们看它乂遇到谁了呀，小青蛙怎么叫的
3.游戏一:换声音
1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。
2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。
游戏二:换名字
1、教师和一名幼儿进行游戏。
2、幼儿两两合作进行游戏。
3、请3名幼儿尝试换名字的游戏。
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四、看PPT,教师分段讲故事后半部分
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中班应彩云优质课教案
活动U标:
1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。
2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。
2、能愉快的参与悄景表演游戏，感受故事的趣味。
活动准备:
PPT小动物的图片各一个。
活动过程:
1.看一看学一学
1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的,
2、教师示范：”小鸡是鸡叽叽叽的叫着”，幼儿学习老师的句式说一说。
小兔子说:我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小 兔子一看阿，真高啊〜小兔乂在原地拼命地跳说:我跳得有多高，我就有多爱你, 妈妈说:我跳得有多高，我就有
多爱你〜
提问：小兔子乂用了什么方法来说明自己对妈妈爱的,
跳得方法:边跳边说:我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
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欣赏第二.三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声
师：”你们看它遇到了谁呀，小老鼠怎么叫的呢，小鸡对小老鼠说:小老鼠，换一 换叫声好吗，小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀，小鸡便吱吱的上路
了”
欣赏第四、五幅图，感受句型换一换叫声好吗「
师：”你们看它乂遇到谁了呀，小猪怎么叫的呢，小鸡对小猪乂说了同一句话:小 猪，换一换叫声好吗，小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢，小鸡哼哼的 上路了
小兔子说着说着来到了哪里，他们看到了什么,
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花、山、树、小河、竹子??
小兔子看到那么多的东西乂说出了对妈妈的爱:妈妈，竹子有多高，我就有多 爱你,
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗,小草有多多，我就有多爱你，天有多高我 就有多爱你,花有多漂亮我就有多爱你,
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖,
众小朋友：。
应老师:好，请坐。跟他们打好招呼了，看看眼前这个人，眼前的，对，这 个。。嘿，眼前这个人，哪里看他敗 看我，好，孩子们，认识我吗，认识吧,
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小朋友:应老师。
应老师:哦，有人知道?
众小朋友:应老师，应老师。
应老师:谁告诉你的，谁告诉你的，我们从来没见过对吧,不过没关系。今天应老 师要和小朋友一起玩玩，听听故事，做做游戏，好不好,
小朋友:猜猜。
应老师:他说叫猜猜，有人说叫猫猫。应老师说，他说的对。这两个字念“猜 猜”C好，这么多字当中，其他的字你都可以不认识，但是一定要认识这个字，什
么字,
众小朋友:爱。
应老师:对。一定要认识这个字，因为这是一个关于爱的故事。你猜猜，它是 关于谁的爱的故事，谁的，看看封面。谁,
小朋友:小口兔。
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话, 他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张 开，张到无法再张开说:妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无 法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊,
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀,用了一个张开的动作，嘴里 说:我爱你有这么多，谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开,
3•在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备
1.绘本PPT
2•图片:星星、太阳、房子、B巾、西湖,
活动过程
认识书名。这本书叫什么名字，这本书里的爱字在哪里，其他的字可以不认识, 可是这个爱字你一定要认识.
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二.阅读图书
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事,
2.我们一起听一听这个爱的故事
众小朋友:好。
应老师：谋，今天应老师带来了一本书。你看，这本书上的字你认识吗,小点, 你看得清吗，认识吗,
众小朋友:认识。
应老师:认识。认识哪儿个字，呃,
众小朋友:
应老师:认识吗，呃，这个字不认识
众小朋友:我。
应老师:这个字认识吧,。你〜有人认识。这个是“你”，这个呢
众小朋友:有。
应老师:有。你不是也认识字吗，谋，认识字的人等会会这本书看得很好，很有 意思的。来，我有?什么字,
1、小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢,
2、大猫想干什么，小鸡怎么做,
2、看幻灯最后一贝:发生什么事悄了妈妈为什么会觉得奇怪,
《猜猜我有多爱你》应彩云
中班语言活动
活动U标:
1•倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深悄。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之悄。
你能用什么来说说看对妈妈的爱〜
围巾有多长，我就有多爱你，妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
说着说着:小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说 着，睡着了，妈妈说:傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，乂从月亮那里回到这 里。
这里的爱多吗，请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢,
课堂实录:
应老师:起立，跟那么多老师招招手，嗨?对，谢谢〜
应老师：多。不是全认识吗，这什么字,
众小朋友:爱。你。
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应老师:对〜我有多爱你。这个字什么字,
众小朋友:我。
应老师:谋，这个字什么字,
众小朋友:爱。
应老师：谋，好。我有多爱你。这两个字，猜猜?什么字，哦，就叫?什么,
小朋友:猫猫。
应老师:猫猫啊,
众小朋友:
应老师:哦，倒是蛮像猫猫的，对。那个蛮像猫的，叫什么字,
应老师:小口兔。还有吗，小白兔，除了小0兔还有谁,
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小朋友:大白兔。
应老师:哦，大兔子。对，就是兔妈妈。小兔子和兔妈妈，这本书就是关于小 兔子和兔妈妈爱的故事。这个故事说什么呢，我们
《像狼一样嚎叫》
二、看PPT,引出故事主题
1、出示封面图，引起幼儿阅读的Leabharlann Baidu趣
请幼儿认一认封面上的字”换一换”，小鸡到底要换什么呢,
2、看PPT,分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫
声欣赏第一幅画
师：”小朋友们看，上面有谁啊，小鸡在和鸡妈妈说:我出去玩啦〜叽叽，于是 小鸡便叽叽的上路了。"
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欣赏第六幅图
师：” 一路上小鸡乂碰到了朋友，你们看它乂遇到谁了呀，小青蛙怎么叫的
3.游戏一:换声音
1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。
2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。
游戏二:换名字
1、教师和一名幼儿进行游戏。
2、幼儿两两合作进行游戏。
3、请3名幼儿尝试换名字的游戏。
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四、看PPT,教师分段讲故事后半部分
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活动U标:
1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。
2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。
2、能愉快的参与悄景表演游戏，感受故事的趣味。
活动准备:
PPT小动物的图片各一个。
活动过程:
1.看一看学一学
1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的,
2、教师示范：”小鸡是鸡叽叽叽的叫着”，幼儿学习老师的句式说一说。
小兔子说:我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小 兔子一看阿，真高啊〜小兔乂在原地拼命地跳说:我跳得有多高，我就有多爱你, 妈妈说:我跳得有多高，我就有
多爱你〜
提问：小兔子乂用了什么方法来说明自己对妈妈爱的,
跳得方法:边跳边说:我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
精品文档
欣赏第二.三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声
师：”你们看它遇到了谁呀，小老鼠怎么叫的呢，小鸡对小老鼠说:小老鼠，换一 换叫声好吗，小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀，小鸡便吱吱的上路
了”
欣赏第四、五幅图，感受句型换一换叫声好吗「
师：”你们看它乂遇到谁了呀，小猪怎么叫的呢，小鸡对小猪乂说了同一句话:小 猪，换一换叫声好吗，小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢，小鸡哼哼的 上路了
小兔子说着说着来到了哪里，他们看到了什么,
4/11
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花、山、树、小河、竹子??
小兔子看到那么多的东西乂说出了对妈妈的爱:妈妈，竹子有多高，我就有多 爱你,
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗,小草有多多，我就有多爱你，天有多高我 就有多爱你,花有多漂亮我就有多爱你,
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖,
众小朋友：。
应老师:好，请坐。跟他们打好招呼了，看看眼前这个人，眼前的，对，这 个。。嘿，眼前这个人，哪里看他敗 看我，好，孩子们，认识我吗，认识吧,
5/11
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小朋友:应老师。
应老师:哦，有人知道?
众小朋友:应老师，应老师。
应老师:谁告诉你的，谁告诉你的，我们从来没见过对吧,不过没关系。今天应老 师要和小朋友一起玩玩，听听故事，做做游戏，好不好,
小朋友:猜猜。
应老师:他说叫猜猜，有人说叫猫猫。应老师说，他说的对。这两个字念“猜 猜”C好，这么多字当中，其他的字你都可以不认识，但是一定要认识这个字，什
么字,
众小朋友:爱。
应老师:对。一定要认识这个字，因为这是一个关于爱的故事。你猜猜，它是 关于谁的爱的故事，谁的，看看封面。谁,
小朋友:小口兔。
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话, 他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张 开，张到无法再张开说:妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无 法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊,
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀,用了一个张开的动作，嘴里 说:我爱你有这么多，谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开,
3•在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备
1.绘本PPT
2•图片:星星、太阳、房子、B巾、西湖,
活动过程
认识书名。这本书叫什么名字，这本书里的爱字在哪里，其他的字可以不认识, 可是这个爱字你一定要认识.
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二.阅读图书
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事,
2.我们一起听一听这个爱的故事
众小朋友:好。
应老师：谋，今天应老师带来了一本书。你看，这本书上的字你认识吗,小点, 你看得清吗，认识吗,
众小朋友:认识。
应老师:认识。认识哪儿个字，呃,
众小朋友:
应老师:认识吗，呃，这个字不认识
众小朋友:我。
应老师:这个字认识吧,。你〜有人认识。这个是“你”，这个呢
众小朋友:有。
应老师:有。你不是也认识字吗，谋，认识字的人等会会这本书看得很好，很有 意思的。来，我有?什么字,
1、小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢,
2、大猫想干什么，小鸡怎么做,
2、看幻灯最后一贝:发生什么事悄了妈妈为什么会觉得奇怪,
《猜猜我有多爱你》应彩云
中班语言活动
活动U标:
1•倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深悄。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之悄。
你能用什么来说说看对妈妈的爱〜
围巾有多长，我就有多爱你，妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
说着说着:小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说 着，睡着了，妈妈说:傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，乂从月亮那里回到这 里。
这里的爱多吗，请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢,
课堂实录:
应老师:起立，跟那么多老师招招手，嗨?对，谢谢〜