二年级上册 第7课对折剪纸
第7课 对折剪纸(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人教版
第7课对折剪纸（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人教版教学内容：本节课主要学习对折剪纸的基本方法，引导学生了解和掌握剪纸的对称美，通过动手实践，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
课程内容涉及对折剪纸的基本技巧、图案设计、颜色搭配等方面，旨在让学生在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
教学目标：1. 让学生了解对折剪纸的基本概念和特点，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养学生观察力、创造力和审美能力，提高学生的动手实践能力。
3. 引导学生发现生活中的对称美，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点：1. 对折剪纸的对称性和图案设计的创意性。
2. 学生在剪纸过程中可能出现的手部协调和剪刀使用安全问题。
教具学具准备：1. 教师准备：剪纸示范作品、剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、示范视频等。
2. 学生准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔等。
教学过程：1. 导入：通过展示剪纸作品，引导学生发现剪纸的对称美，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍对折剪纸的基本概念、特点，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3. 示范：教师现场示范剪纸过程，展示剪纸的步骤和技巧。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调剪纸的对称美和创作过程中的注意事项。
板书设计：1. 第7课对折剪纸2. 内容：对折剪纸的基本概念、特点、技巧、注意事项等。
作业设计：1. 课后练习：学生根据课堂所学，独立完成一幅对折剪纸作品。
2. 拓展活动：鼓励学生尝试将剪纸作品应用于生活，如装饰家居、制作贺卡等。
课后反思：1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的掌握程度，收集学生的意见和建议，为今后的教学提供参考。
本节课通过讲解、示范、实践、展示、评价等环节，让学生了解对折剪纸的基本方法和技巧，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教版 (1)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教版 (1)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教版二年级上册美术教材中的一课，主要让学生学习对折剪纸的基本技巧和创作方法。
通过本节课的学习，学生可以了解对折剪纸的特点，掌握对折剪纸的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对剪纸艺术有一定的了解，但可能对对折剪纸的技巧和创作方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握对折剪纸的技巧，并鼓励他们发挥自己的创造力进行创作。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的特点和基本技巧。
2.培养学生对美术的兴趣和动手能力。
3.引导学生发挥创造力，创作出具有个性的对折剪纸作品。
四. 教学重难点1.对折剪纸的基本技巧。
2.创作具有个性的对折剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范对折剪纸的过程，引导学生掌握基本技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，提高对折剪纸的技巧和创作能力。
3.欣赏评价法：学生互相欣赏评价作品，培养审美能力和创造力。
六. 教学准备1.教师准备对折剪纸的示范作品和学生的练习材料。
2.学生准备剪刀、彩纸等工具材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示对折剪纸的作品，引导学生关注对折剪纸的特点和魅力。
然后，教师简要介绍对折剪纸的基本技巧和创作方法，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师进行对折剪纸的示范，边示范边讲解基本技巧。
示范过程中，教师强调对折的重要性、折叠的准确性和剪刻的精细度。
同时，教师引导学生观察和思考如何创作具有个性的对折剪纸作品。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
在此过程中，学生逐步掌握对折剪纸的基本技巧。
4.巩固（5分钟）学生独立完成对折剪纸作品。
教师巡回指导，鼓励学生发挥创造力，创作出具有个性的作品。
同时，教师引导学生互相欣赏评价，提高学生的审美能力和创造力。
人教 版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计
教案：人教版二年级美术上册《第7课对折剪纸》教学设计教学内容：本课内容为人教版二年级美术上册第7课《对折剪纸》。
本课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生的审美能力和动手能力。
教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本特点和表现形式，掌握对折剪纸的基本技巧。
2. 通过剪纸实践活动，培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神，激发学生对美术的热爱。
教学难点：1. 对折剪纸的技巧和对称美的表现。
2. 学生创新能力和审美观念的培养。
教具学具准备：1. 教师准备剪刀、彩纸、浆糊等剪纸工具和材料。
2. 学生自备剪刀、彩纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些剪纸作品，引导学生欣赏和观察，让学生初步了解剪纸艺术。
2. 教师简要介绍剪纸的特点和表现形式，激发学生对剪纸的兴趣。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解对折剪纸的基本技巧，如对折、剪切、刻画等。
2. 教师示范对折剪纸的过程，让学生跟随操作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生根据教师示范，自主进行对折剪纸实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、创作展示（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何将剪纸艺术运用到生活中，如节日装饰、礼物包装等。
2. 学生讨论，分享自己的想法。
板书设计：对折剪纸1. 对折2. 剪切3. 刻画作业设计：1. 学生回家后，运用所学知识，创作一幅对折剪纸作品。
2. 家长协助学生完成作品，并在作品背后签上名字。
课后反思：本节课通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生对美术的兴趣。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥自己的创新能力，完成了对折剪纸作品。
通过本节课的学习，学生掌握了剪纸的基本技巧，提高了审美能力和动手能力。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸_剪窗花 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸_剪窗花教学目标：知识与技能：1. 让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法。
2. 培养学生运用对折剪纸设计制作窗花的技能。
3. 引导学生感受窗花的对称美，提高审美能力。
过程与方法：1. 通过观察、讨论和实践，让学生掌握对折剪纸的基本步骤。
2. 培养学生合作学习、探究学习的能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对民间美术的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生耐心细致的学习态度和勇于创新的精神。
教学内容：本节课主要让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法，并运用这种方法设计制作窗花。
教学重点与难点：重点：掌握对折剪纸的基本方法，设计制作窗花。
难点：如何运用对折剪纸设计出具有美观、寓意丰富的窗花。
教具与学具准备：教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮、教程PPT。
学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入新课1. 引导学生观察教室窗户上的窗花，让学生说说窗花的寓意和美感。
2. 展示一些寓意丰富的窗花作品，让学生感受窗花的对称美和寓意。
二、新课学习1. 讲解对折剪纸的基本方法，并示范制作过程。
2. 引导学生观察对折剪纸的特点，如对称、重复等。
3. 学生尝试自己动手制作对折剪纸窗花，教师巡回指导。
三、课堂实践1. 学生分组合作，共同设计制作窗花。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 学生展示自己的作品，互相评价，交流制作心得。
四、总结与拓展1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调窗花的寓意和对称美。
2. 展示一些具有创意的窗花作品，激发学生的创新意识。
3. 布置作业，要求学生课后继续设计制作窗花。
板书设计：1. 窗花的寓意和对称美2. 对折剪纸的基本方法3. 窗花的设计与制作作业设计：1. 课后继续设计制作窗花，要求寓意丰富、对称美观。
2. 家长参与评价，共同欣赏窗花的美丽。
课后反思：本节课，学生在了解窗花的寓意和对称美的基础上，掌握了对折剪纸的基本方法，并能够运用这种方法设计制作窗花。
第7课 对折剪纸(教案)2022-2023学年美术二年级上册
第7课对折剪纸（教案）一、教学目标1.了解对折剪纸的起源和发展历史；2.掌握对折剪纸的基本技巧；3.能够根据模板完成对折剪纸作品；4.通过制作对折剪纸，培养学生的耐心和动手能力；5.鼓励学生在制作过程中，发挥创意，形成自己的作品风格。
二、教学重难点1.对折剪纸的基本技巧的掌握；2.对折剪纸模板的制作。
三、教学方法1.启发式教学法；2.示范教学法；3.课堂讨论法；4.小组合作学习法。
四、教学过程第一步：导入1.通过图片、视频等形式，向学生介绍对折剪纸的起源和发展历史，并引导学生思考其文化内涵。
2.展示对折剪纸作品，让学生欣赏并感受其美。
第二步：讲解对折剪纸的基本技巧1.讲解对折剪纸的基本步骤：将纸张对折，再将折痕处对折。
2.给学生演示如何剪出简单的对称图案，如心形、五角星等。
3.引导学生多练习，掌握对折剪纸的基本技巧。
第三步：制作对折剪纸模板1.为学生展示对折剪纸模板的制作方法。
2.引导学生在A4纸上制作简单的对折剪纸模板，如花朵、动物等。
第四步：制作对折剪纸作品1.给学生分发制作对折剪纸的模板。
2.让学生按照模板制作对折剪纸作品。
3.鼓励学生在制作过程中，发挥创意，表现自我。
第五步：展示和评价1.让学生相互展示自己的对折剪纸作品，并发表制作过程中的感受和体会。
2.引导学生互相欣赏、评价对方的作品。
3.教师进行总结和点评，给予肯定和改进建议。
五、教学反思1.通过本课的教学，学生了解了对折剪纸的起源和发展历史，掌握了对折剪纸的基本技巧，制作了简单的对折剪纸作品，提高了动手能力。
2.在教学中，通过启发式教学法、示范教学法等多种教学方法，丰富了教学内容，使学生在轻松愉悦的氛围中学习。
3.然而，本课教学中存在着时间紧、内容多等问题，需要在后续的教学实践中加以改进和完善。
二年级上册美术教案与反思-第7课对折剪纸人教新课标(2023秋)
（2）创意实践：学生在创作过程中可能缺乏灵感，难以发挥个性和创新。
解决方法：教师可以提供一些创意参考，如剪纸图案、主题等，引导学生进行创作。
（3）文化理解：学生对对折剪纸在传统文化中的地位和价值可能理解不深。
解决方法：教师通过讲解、展示、讨论等方式，帮助学生深入了解对折剪纸的文化内涵。
（4）情感态度：部分学生对美术创作可能存在恐惧或抵触情绪，影响学习效果。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了对折剪纸的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对对折剪纸技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中运用剪纸艺术装点我们的生活。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.教学重点
（1）掌握对折剪纸的基本技巧：对称折叠、剪刻等，能运用这些技巧创作出简单的剪纸作品。
举例：如引导学生学会将纸张对折，然后按照预先设计的图案进行剪刻，创作出对称美观的剪纸作品。
（2）了解对折剪纸在传统文化中的作用，培养学生对民族文化的尊重和认识。
举例：介绍对折剪纸在我国民间艺术中的应用，如窗花、灯笼等，让学生了解其历史背景和文化价值。
同学们，今天我们将要学习的是《对折剪纸》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过用剪纸装饰的环境吗？”（如窗花、灯笼等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索对折剪纸的奥秘。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (9)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (9)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册美术教材的一课。
本课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，通过剪纸活动，让学生感受到民间艺术的魅力，激发学生对美术的热爱。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的审美基础和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢动手实践。
但部分学生可能对剪纸技巧掌握不够，需要老师在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的基本技巧，学会简单的剪纸方法。
2.培养学生的审美能力和动手能力，激发学生对民间艺术的热爱。
3.培养学生的团队协作精神和创新意识。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握对折剪纸的基本技巧，学会简单的剪纸方法。
2.教学难点：如何巧妙地运用剪纸技巧，创作出有创意的剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：老师通过示范，让学生直观地了解剪纸技巧。
2.实践法：学生动手实践，提高审美和动手能力。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成剪纸作品。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.剪纸工具：剪刀、彩纸。
3.其他材料：彩笔、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种精美的剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）老师简要介绍对折剪纸的基本技巧，如对折、剪切、刻画等，并通过示范让学生直观地了解剪纸过程。
3.操练（10分钟）学生分组进行剪纸实践，老师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握剪纸技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的剪纸作品，互相评价，老师总结学生的优点和不足，引导学生进一步提高剪纸水平。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新意识，将对折剪纸与其他艺术形式相结合，如绘画、手工等，创作出更有创意的作品。
6.小结（5分钟）老师对本节课的学习内容进行总结，强调对折剪纸的重要性和技巧，激发学生对下一节课的期待。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，利用废旧物品和剪刀，创作一幅对折剪纸作品，下节课进行展示。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸教学目标
1.知道对折剪纸的基本方法；
2.能够精确按要求对折；
3.掌握对折剪纸的基本构图与表现方法；
4.发挥想象，创意制作对折剪纸作品。
教学重点
1.对折剪纸的基本方法；
2.对折剪纸的构图与表现方法。
教学难点
发挥创意制作对折剪纸作品。
教学准备
1.教师准备纸张、剪刀等；
2.学生准备笔、橡皮、彩笔等。
教学过程
1.入门活动（5分钟）
教师在黑板上画出对折剪纸的基本形式，并指导学生按照这个形式自行制作一个简单的对折剪纸作品，以此激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.知识输入（10分钟）
教师介绍对折剪纸的基本方法，包括：
1.将一张正方形纸张对折成半叠状；
2.再将半叠状的纸张对折成四分之一叠状；
3.按照折线将纸张剪开，即可得到对称的剪纸作品。
3.教学示范（10分钟）
教师在黑板上进行示范，并解释剪纸的基本构图和表现方法，指导学生如何进行创意设计和制作。
4.小组合作（20分钟）
学生根据自己的想法进行创意设计，在小组内进行合作制作，并在教师的指导下逐一展示自己的作品。
5.班级评比（10分钟）
教师组织班级评比，评选出最具创意、最出色的对折剪纸作品，并表彰评选结果。
教学总结
本次课程旨在通过对折剪纸的学习，激发学生的创意和想象力，培养其动手能力和美术鉴赏能力。
同时，通过小组合作和班级评比，增强了学生的合作意识和竞争意识，提高了他们的自信心和艺术素养。
希望学生能够在今后的学习和生活中，继续发挥自己的创造和思考能力，创造更多美丽的艺术作品。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸▏人教新课标一、教学目标1. 让学生了解对折剪纸的基本概念和特点，掌握对折剪纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手操作能力和审美能力，提高学生的创新意识和创新能力。
3. 引导学生关注生活中的美，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
二、教学内容1. 对折剪纸的基本概念和特点2. 对折剪纸的基本技巧3. 对折剪纸的创作方法4. 对折剪纸作品的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：对折剪纸的基本技巧和创作方法。
2. 教学难点：对折剪纸的创意和审美。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对折剪纸作品，引导学生关注对折剪纸的特点和美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解对折剪纸的基本概念、特点和技巧，示范对折剪纸的制作过程，引导学生掌握对折剪纸的基本技巧。
3. 练习：学生分组进行对折剪纸的练习，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生掌握对折剪纸的技巧。
4. 创作活动：学生根据所学知识，进行对折剪纸的创作，教师提供必要的指导和帮助。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 对折剪纸的基本概念和特点2. 对折剪纸的基本技巧3. 对折剪纸的创作方法4. 对折剪纸作品的欣赏与评价七、作业设计1. 根据所学知识，进行对折剪纸的创作，完成一幅对折剪纸作品。
2. 收集生活中的对折剪纸作品，进行欣赏和评价。
八、课后反思1. 学生对对折剪纸的兴趣和热情如何？2. 学生掌握对折剪纸的技巧程度如何？3. 教学过程中有哪些亮点和不足？4. 如何改进教学方法和策略，提高教学效果？以上是一份关于二年级上册美术教案-第7课对折剪纸的教学设计，希望能对您的教学工作有所帮助。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握程度和教学目标能否实现。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (1)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (1)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过简单的折、剪、展开等步骤，创作出美丽的剪纸作品。
教材内容丰富，既有剪纸的基本知识，又有具体的剪纸作品欣赏，还有学生实践的部分。
通过本节课的学习，让学生了解剪纸的艺术特点，提高学生的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对色彩、形状有一定的认识，同时也具有一定的动手能力。
但是，对于剪纸这种传统艺术形式，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生，让他们逐渐掌握剪纸的技巧，并培养他们对剪纸艺术的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的基本技巧，学会对折剪纸的方法。
2.培养学生的审美能力，提高学生对传统艺术的欣赏水平。
3.锻炼学生的动手能力，培养学生的创新精神。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧，创作出美丽的剪纸作品。
2.教学难点：如何引导学生灵活运用剪纸技巧，创作出有创意的剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过对折剪纸的示范，让学生直观地了解剪纸的过程和方法。
2.练习法：学生通过动手实践，不断提高剪纸的技巧。
3.欣赏法：学生通过欣赏优秀的剪纸作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：剪纸作品、剪刀、彩纸等。
2.学生准备：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的剪纸作品，如窗花、对联等，引导学生关注剪纸这种传统艺术形式，激发学生对剪纸的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示对折剪纸的方法和步骤，让学生初步了解剪纸的基本技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师的方法，动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生再次练习对折剪纸，巩固所学的技巧。
教师继续巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，运用所学的方法创作出更有趣的剪纸作品。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (3)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (3)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册美术课程的一部分。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容主要包括对折剪纸的定义、分类、制作方法以及欣赏优秀的对折剪纸作品。
通过学习，学生能够了解对折剪纸的特点，掌握基本的对折剪纸技巧，并能够创作出具有自己特色的作品。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触到一些剪纸艺术，对剪纸有一定的认知。
但是，他们对于对折剪纸的技巧和创作方法还不够了解。
学生的动手能力较强，对于新鲜事物充满好奇，乐于尝试。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握对折剪纸的技巧，并鼓励学生发挥自己的创造力，创作出独特的作品。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的定义、分类和制作方法。
2.培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3.培养学生动手操作能力和创新能力。
4.培养学生欣赏美、评价美的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧，能够创作出具有自己特色的作品。
2.教学难点：对折剪纸的制作方法和创意发挥。
五. 教学方法1.讲授法：讲解对折剪纸的定义、分类和制作方法。
2.示范法：演示对折剪纸的制作过程。
3.实践法：学生动手制作对折剪纸。
4.欣赏法：欣赏优秀的对折剪纸作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件和教学素材。
2.准备剪刀、彩纸等制作工具和材料。
3.收集一些优秀的对折剪纸作品，用于欣赏和评价。
七. 教学过程1. 导入（2分钟）教师通过展示一些生活中的剪纸艺术作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生对本节课的兴趣。
2. 呈现（5分钟）教师利用课件呈现对折剪纸的定义、分类和制作方法，让学生对对折剪纸有一个整体的认识。
3. 操练（10分钟）教师示范对折剪纸的制作过程，讲解每一步的注意事项。
学生在教师的指导下，动手制作对折剪纸。
4. 巩固（5分钟）学生独立完成对折剪纸的制作，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (7)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (7)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践活动，让学生体验剪纸的魅力，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，包括剪纸的历史、剪纸的基本技巧和对折剪纸的实例。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对新鲜事物充满好奇。
同时，这个年龄段的学生动手能力较强，喜欢通过实践活动来学习。
但部分学生可能对剪纸有一定的陌生感，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐掌握剪纸技巧。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的历史和基本技巧，提高学生的审美能力。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新精神。
3.通过对折剪纸的实践活动，提高学生的动手能力和协调能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧。
2.教学难点：如何指导学生将对折剪纸技巧运用到实际作品中。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解对折剪纸的技巧。
2.实践法：让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力。
3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水等剪纸工具；剪纸作品示例；相关剪纸知识的课件。
2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水；美术本子。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
同时，简要介绍剪纸的历史，为学生学习对折剪纸做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示对折剪纸的步骤和技巧，让学生直观地了解对折剪纸的过程。
同时，讲解对折剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、如何剪出漂亮的线条等。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，亲自动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习。
同时，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸一、教学目标1.了解对折剪纸的基本知识，学会基本的对折剪纸技巧。
2.能够使用对折剪纸技巧制作出简单的剪纸作品。
3.提高学生对美术作品的鉴赏能力，培养学生对美的敏感性和创造力。
二、教学内容1.了解对折剪纸的起源和发展历史。
2.学习对折剪纸的基本技法。
3.制作提示卡片和简单的动物形象剪纸作品。
三、教学过程第一步：了解对折剪纸1.教师可以通过图片和展示对折剪纸制作过程的视频让学生对对折剪纸有一些初步的印象。
2.引导学生了解对折剪纸的起源和发展历史，了解剪纸艺术的特点和技术要求。
第二步：学习对折剪纸的基本技法1.首先，教师可以让学生自己动手对折一张纸，在对折的基础上，进行翻折和剪裁，创造出各种形状和图案，以了解对折剪纸的基本技法。
2.然后，教师可以讲解如何使用对折剪纸的技巧制作出不同的形状和图案，例如：平面对折、立体对折、掐花、剪接、绕边等。
第三步：制作提示卡片1.教师可以给学生发放一些三角形和方形的卡纸，并让学生自己进行对折剪纸，制作出提示卡片。
2.学生可以使用自己的创意和想象力，在卡纸上进行裁剪和装饰，制作出有趣的提示卡片。
第四步：制作动物剪纸作品1.通过讲解和演示，教师可以让学生了解如何使用对折剪纸技巧制作出简单的动物形象，例如：大象、猪、小鸟等。
2.学生可以根据自己的兴趣和喜好，在纸上勾画出动物的轮廓，然后进行对折剪纸，制作出自己喜欢的动物形象。
第五步：展示和分享1.在制作完成后，教师可以组织学生进行展示和分享，让学生展示自己制作的剪纸作品。
2.学生可以互相欣赏和评价对方的作品，分享自己的心得和体会。
四、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解对折剪纸的基本知识和技巧，掌握对折剪纸的制作方法，培养学生的创造能力和审美能力。
2.教学难点：如何让学生在对折剪纸的过程中掌握折线的位置和幅度，制作出符合要求的剪纸作品。
五、教学评价与反思1.评价方式：通过学生的剪纸作品来评价学生的学习情况和创造能力，同时也可以通过课堂互动等方式考察学生的听讲和参与度。
人教版美术二年级上册第7课对折剪纸教学设计
本课旨在通过剪纸艺术的学习，培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、文化理解四个方面。学生通过观察、分析剪纸作品，提高图像识读能力；在剪纸创作过程中，运用美术语言和技法表达自己的情感和思想，增强美术表现能力；通过对折剪纸的实践，激发创新思维，培养创意实践能力；同时，了解剪纸艺术的历史和文化背景，提升文化理解能力。通过本课的学习，使学生在审美、创造、文化等方面得到全面发展。
3. 简洁明了：板书设计以关键词和简洁的线条勾勒出剪纸艺术的主要内容，突出重点，准确精炼。
4. 艺术性与趣味性：板书设计采用பைடு நூலகம்称、简洁的线条和图案，具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
八、教学反思与改进
今天的学习结束了，我让学生们自己总结一下他们学到了什么。他们普遍反映，他们对剪纸的历史和基本概念有了更深入的了解，学会了如何进行对折剪纸，并且能够设计出一些简单的剪纸图案。但他们也提到，对于一些复杂的剪纸图案，他们还需要更多的实践和指导。
5. 例题：观察生活中的剪纸艺术应用，如窗花、喜字等，并思考其寓意和美感。答案：窗花：寓意吉祥如意，美观大方，常用在春节等节日装饰窗户。喜字：寓意喜庆、祝福，常用于婚礼、庆典等场合，具有美好的寓意。
我观察到，在实践环节，学生们对于剪纸的技巧和步骤还不是很熟悉，导致他们的作品有些不够精细。此外，在小组讨论中，部分学生表现出较强的表现欲，而另一些学生则相对保守，不愿意分享自己的想法。
针对这些问题，我想在未来的教学中进行一些改进。首先，我会增加一些剪纸技巧的讲解和实践，让学生在动手操作中更加熟练。其次，我会鼓励更多的学生参与到小组讨论中，让他们有更多的机会表达自己的想法和看法。我还计划让学生们在课后继续剪纸创作，并将他们的作品展示出来，这样可以激发他们的创作热情，同时也可以让其他同学欣赏和学习。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸》人教新课标( )
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标( )一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本课的主要内容是通过学习对折剪纸的基本技巧，让学生创作出具有对称美的剪纸作品。
教材中提供了多种对折剪纸的图案，如花草、动物等，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对手工制作和剪纸活动充满兴趣。
但是，对于对折剪纸的技巧和图案设计还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生，逐步帮助他们掌握对折剪纸的方法，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握对折剪纸的基本技巧。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和动手能力。
3.引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有对称美的剪纸作品。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握对折剪纸的基本技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的剪纸图案。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范对折剪纸的步骤和方法，引导学生掌握基本技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，创作出自己的剪纸作品。
3.引导法：教师引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的剪纸图案。
六. 教学准备1.教材：人教新课标二年级上册美术教材。
2.剪刀：学生用剪刀。
3.彩纸：各种颜色的彩纸。
4.示范作品：教师准备一些对折剪纸的示范作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些对折剪纸的示范作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍对折剪纸的基本方法和技巧。
2.呈现（5分钟）教师呈现本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，操作步骤如下：a.选择一张彩纸，对折成两半。
b.在对折的纸上画出一个简单的图案，如花草、动物等。
c.使用剪刀沿着画的线条剪下图案。
d.展开剪纸，观察并欣赏对称美的效果。
教师在学生操作过程中提供指导，帮助学生掌握对折剪纸的技巧。
第7课 对折剪纸-人教2011版二年级美术上册教案
第7课对折剪纸-人教2011版二年级美术上册教案一、教学目标1.了解对折剪纸的基本原理，掌握制作对折剪纸的技巧；2.学习对折剪纸常见的元素和形式，能够制作一些简单的剪纸作品；3.培养学生的耐心和细心，增强他们的动手能力和创造力。
二、教学重点和难点•教学重点：对折剪纸的基本原理和制作技巧。
•教学难点：如何设计合理的折痕和剪纸元素，使得剪纸作品美观、有趣。
三、教学准备1.教师准备：PPT课件、黑板、彩色纸张、剪刀、胶水；2.学生准备：剪刀、彩色纸张。
四、教学过程1.导入课程•通过向学生展示一些有趣的剪纸作品，引起学生的兴趣和好奇心，调动他们的积极性。
2.讲解对折剪纸的基本原理和制作技巧•介绍对折剪纸的概念和历史；•指导学生掌握对折剪纸的基本原理，即通过不同的对折方式，将彩色纸张剪成各种形状和图案；•演示如何正确地对折纸张，并讲解如何使用剪刀进行剪纸，以及如何处理剪纸的边缘和细节。
3.剪纸作品设计和制作•引导学生选择合适的彩色纸张，并设计自己的剪纸作品；•学生按照自己的设计，正确地对折、剪纸，并用胶水将各部分粘在一起；•鼓励学生根据自己的想法，进行创新和改进，设计更加充满创意和趣味性的剪纸作品。
4.总结教学内容•回顾对折剪纸的基本原理和制作技巧；•展示学生的剪纸作品，并评价他们的完成情况；•介绍剪纸在中国传统文化中的地位和影响。
五、教学反思本节课使用了PPT课件和展示图片等多种教学手段，使得课堂生动有趣，学生参与度较高。
通过手工制作剪纸作品的过程，学生动手能力和创造力得到了锻炼和提升，同时也增强了他们对中国传统文化的了解和认识。
但在教学时，也需要注意对学生进行细致的指导和辅导，特别是在剪纸的细节处理上要仔细，以免影响作品的美观度。
第7课 对折剪纸-人教2011版二年级美术上册教案
第7课对折剪纸-人教2011版二年级美术上册教案
一、教学目标
1.学习对折剪纸的基本方法和技巧。
2.通过对折剪纸的实践操作，提高儿童的想象力和创造力。
3.增强儿童对传统工艺文化的认知和了解。
二、教学准备
1.工具：剪刀、彩纸、铅笔、尺子。
2.现场布置：每个学生的课桌上放置彩纸、剪刀和铅笔。
三、教学流程
1.导入（5分钟）
教师向学生介绍折纸的起源和文化背景，以及对折剪纸的基本方法和技巧。
2.示范（5分钟）
教师向学生演示对折剪纸的步骤和技巧，包括折纸、描绘和剪纸的步骤。
3.指导（10分钟）
教师让学生跟随自己的步骤进行对折剪纸的操作，并不断指导和纠正。
4.操作（40分钟）
学生自主完成对折剪纸的创作，可以选择自己感兴趣的主题和形式进行创作。
5.展示（15分钟）
让学生展示自己的作品，由教师和同学进行评价和点评，鼓励学生交流和分享自己的创意和体验。
四、教学重点
1.折纸的基本方法和步骤。
2.描绘和剪纸的技巧和注意事项。
五、教学难点
1.如何将想象中的图形变成真正的剪纸作品。
2.如何细致和精确地进行描绘和剪纸。
六、教学评价
1.学生在创作过程中是否能够积极思考、认真操作，体验对折剪纸的乐趣和美妙。
2.学生的作品是否能够体现出自己的想象力和创造力，同时也要注重技巧和细致度。
七、拓展练习
让学生在家中或课余时间练习对折剪纸，创作更多的作品，并可以与家人或朋友分享自己的体验和成果。
最后，教师可以向学生介绍更多的折纸技巧和传统工艺文化，进一步拓展学生的美术知识和视野。
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对折剪纸 拓展：
用对折 剪纸的方法 制作一个半 立体或立体 的造型。
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剪纸作业： 折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，
20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9/8/31
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对折剪纸基本步骤 ：
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第一步：将纸对折后用铅笔沿 着对称轴在纸的一侧描绘 半个物品的图案。
第二步：我们就可以用小剪刀 沿着我们画的铅笔线顺着 剪。
第三步：打开纸，我们可以仔 细观察我们自己的作品， 体会我们动手实践的乐趣。
第四步：展开抹平，贴在纸上。
对折剪纸
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剪纸不是用机器而是由手工 做成的，常用的方法有两种：剪刀 剪和刀剪。
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想一想：你知道什么是对称图形吗？
中心线两边的外形、图案、颜色一样的图形就叫 对称。
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说一说：生活中还有哪些图形是对称的呢？
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丑 牛 （ 剪 纸 ） 现 代 陈 章 武
剪 花 娘 子 （ 剪 纸 ） 现 代 库 淑
等 燕 婆 婆 （ 剪 纸 ） 现 代 山 西 吕
对折剪纸
二年级美术上学期 第七课
剪纸更多地是用于装饰。剪纸 可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜 子、灯和灯笼等，也可为礼品作点 缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼 物赠送他人。人们以前还常把剪纸 作绣花和喷漆艺术的模型。
讨论：美术学习中可以用哪些方法来表现对 称图形？
对折剪纸简称“折剪”，是指把一张纸对折或 多次折叠，剪出均齐式的花纹图案。
对折剪纸
生活中有还有哪些形象可以用对折剪纸剪出 ？
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看一看：同学们看看下面这些图案哪些是对称的？