【编导·艺考】2020届山东省统考分析——故事创作
编导艺考讲故事的概念及思维及讲故事的试题形式
编导艺考讲故事的概念及思维及讲故事的试题形式1、故事的概念有情感、有人物、有情节的叙事作品，都可称为故事。
2、故事的思维形象思维：把发生的事情具体展示给别人看，而不是直接告诉别人你的观点和评价。
讲故事的试题形式第一，命题式：给出题目，要求扣住题目写或讲。
例：《雨夜》《探亲》。
第二，续写式：给出故事的开头或其他部分要求续写或续讲。
例：初冬的江边，寒风瑟瑟，两个人正向这里走来．．．．．．第三，图片式：看漫画、摄影作品、插图等讲或写。
第四，卡片式：分别抽取时间，地点，人物，动作或其他元素卡片，组合讲或写。
例：深夜医务室医生和小偷谈心第五，联想式：给一组相关联的词讲或写。
例：白云、鲜花、单车、少年。
第六，改编式：给一则材料，根据材料写或讲。
例：给一则新闻，改编成故事。
第七，编讲式：随机抽题，口头编讲。
主题是艺术作品所描绘的整个形象体系中表现出来的中心思想，又称主题思想，主题是作品内容核心，是作品的灵魂与统帅，既贯穿全部作品，又在其中起到作用。
;主题，从作品中体现出来，又包含着作者对社会生活的认识、评价，渗透着作者的美学理想和社会理想、世界观。
全面评价一部作品，离不开对主题的研究和理解。
在影视作品中，主题孕藏在整个画面、声音所构成的整体银幕荧幕形象中，在作品的内容展现与形式中显露出来。
和这点相关，主题还可以在影视片主要人物形象的塑造上，在主人公的形象上，在主人公的命运中，体现着生活、社会、人生的意义。
对主要人物的塑造可以反映出作品的基本思想倾向。
主题还可以体现在情节上。
情节的发展，即事件的进程、结局，也包括着作者对生活的认识与评价。
情节的发展与人物命运、人物塑造密切相关，受着制约，又是主题的体现。
编讲故事三1．第三类题目：给出单个关键词编写类的详细分析给出一个抽象或具象单词，可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作，创作空间较大，难度较小，但是容易跑题。
多见于北京电影学院，中国传媒大学考试这样的题目有：饺子；中彩；电梯；鞋丢了；天黑了；隔壁家的猫；艳遇；钱包；电梯坏了；球迷；雨天这样的题目分为如下几类： A．叙事类：中彩；鞋丢了；艳遇；电梯坏了B．名词类：饺子；电梯；隔壁家的猫，球迷（人物）C．状态类：天黑了；雨天。
2020编导艺考参考训练：命题故事与命题写作真题汇集（一）
2020编导艺考参考训练：命题故事与命题写作真题汇集
（一）
续写故事【上戏】
材料：小雷是班长，工作很有成效，小风觉得小雷有点骄傲，小风想……
要求：1.题目自拟。
2.2000字以上。
散文写作【上戏】
题目：1.又是一年春草绿 2.远方的来信
要求：任选其一，2000字以上。
续写故事【上戏】
材料：罗倩转到康城中学才三个月，班主任杨老师就把罗倩的妈妈请到学校，很严肃地告诉她：罗倩与班上的“皮大王”早恋。
才初中一年级，女儿就有了这种事，罗倩妈妈怒不可遏……
题目：早恋
要求：2000字以上。
看图写作【北电】
要求：写一个故事，1000字左右。
要求：1、他是一个县委书记、写他的人物小传。
2、不可以是简历或者记流水账。
3、800字左右。
要求：1、以对话形式表现。
2、其中有人的态度发生了重大的转变。
3、300字左右。
【故事学习影向推荐图书】
《闲情偶寄》
作者李渔
看了这本书，你不得不惊叹清代的李渔确实称得上是位天才。
他总结出来的戏剧理论堪与亚里斯多的《诗学》比美。
在这本薄薄的小册子中，他针对具体的创作中的选材、情节处理、结构方式、情节主线与副线的关系、创新、人物性格把握、人物语言的写作等等，提出了一系列重要的创作原则来。
其中很多原则在今天看来依然具有相当的真理性。
如果你能将这本书与亚里斯多的《诗学》对应着读，肯定会有更好的效果。
这部书对中国戏剧影视创作的影响非同小可。
例如夏衍所著《电影剧本写作的几个问题》一书就分明受到《闲情偶寄》深刻的影响。
编导故事考试题及答案解析
编导故事考试题及答案解析一、单项选择题1. 故事创作中，以下哪个元素是最重要的？A. 人物B. 情节C. 结构D. 主题答案：D解析：在故事创作中，主题是最重要的元素。
主题是故事的核心，它决定了故事的深度和广度。
人物、情节和结构都是为主题服务的，它们共同构成了一个完整的故事。
2. 以下哪个选项不是故事结构的基本组成部分？A. 起始B. 发展C. 高潮D. 结尾答案：B解析：故事结构的基本组成部分包括起始、发展、高潮和结尾。
发展是故事进程中的一个重要环节，但不是结构的基本组成部分。
3. 在故事创作中，以下哪个技巧可以增强故事的吸引力？A. 悬念B. 倒叙C. 平铺直叙D. 重复答案：A解析：悬念是故事创作中常用的技巧之一，它可以激发观众的好奇心和兴趣，增强故事的吸引力。
倒叙和重复也可以增加故事的复杂性和深度，但平铺直叙往往使故事显得平淡无奇。
二、多项选择题1. 故事创作中，以下哪些因素会影响故事的可信度？A. 人物性格的一致性B. 情节的合理性C. 背景设定的真实性D. 语言的准确性答案：ABCD解析：故事的可信度受多种因素影响，包括人物性格的一致性、情节的合理性、背景设定的真实性和语言的准确性。
这些因素共同作用，使故事更加真实可信。
2. 以下哪些元素可以构成一个完整的故事？A. 冲突B. 人物C. 环境D. 情感答案：ABCD解析：一个完整的故事通常包含冲突、人物、环境和情感等元素。
冲突是故事发展的驱动力，人物是故事的主体，环境为故事提供背景，情感则是故事的灵魂。
三、简答题1. 请简述故事创作的基本步骤。
答案：故事创作的基本步骤包括：（1）确定主题：明确故事想要传达的核心思想或情感。
（2）构建人物：设计主要人物和配角，赋予他们性格特点和动机。
（3）设计情节：构思故事的起始、发展、高潮和结尾，确保情节连贯合理。
（4）设置冲突：在故事中设置冲突，推动情节发展，增加故事的紧张感。
（5）塑造环境：为故事设定背景，包括时间、地点和社会环境等。
【编导·艺考】2020届四川省统考分析——故事创作
控制体量 写出细节
创造矛盾 解决矛盾
以事起 以情落
讲故事的特点与 讲述的优势
运用
讲述的劣势 上
讲述的劣势 下
好故事的技巧总结
课程时长（分钟）
5 7 9 8 5 8 5 5 6 5 7 5 6 5 7 7
一万年太久，只争朝夕！
希望大家都能够实现自己的梦想，努力过上自己想要的人生。
9
创作上 如愿以偿型故事
8
如愿以偿型故事创作 8
如愿以偿型故事创作实例 14 分析
故事类型 金宝藏型故事
8
创作下 金宝藏型故事创作
10
被制度化型故事
6
被制度化型故事创作 12
故事类型的意义
7
学习方案
22
故事写作 高颜值故事 常见问题
书写人物
故事首段 故事末段 故事选材 画面感 故事结构 故事名字 故事节奏 台词与对话
04 学习方案
学习方案
湃乐思学员故事2020届学员学习方案
分为三个阶段（实施过程中，具体按照报名时间同比例 压缩，每阶段学习任务结束后，请同学们自行到作业系 统中下载作业，答完后提交上来）。
学习方案
故事编创 开课时长 开课名称 课程内容 课程分节
18
故事编创 故事形式 故事是什么
故事考什么 音乐讲故事（上） 音乐讲故事（下） 作业：声音故事 图片讲故事
小说与故事 记叙文与故事 情节与事件 作业：没带钥匙续写
课程时长 （分钟） 4
4 4 4
5
6 5 2
学习方案
19
故事技 人物塑造基本面
4
巧
人物的逻辑
6
不完美人物
3
反差原则
#编导艺考#2020年统考真题分析(河南)
# 编导艺考#2020年统考真题分析(河南)临近统考了，还是讲讲真题一、考试内容1.文学、文艺常识，单选25题25分，多选5题10分，判断15题15分（50分）；2.材料作文（根据给定素材，编写故事情节和评述）（70分）；3.影视作品分析（看片分析）（80分）。
三部分内容为两份试卷，采用笔试的形式，满分200分，考试时间3个小时。
考试时间为2020年12月13日8:30-11：30第一部分文艺常识（40分）【一】单选题（20题，每题1分，共20分）01、如果你要了解西周的农民生活，可以参考哪本书籍？《诗经》02、“杞人忧天”出自哪里？《列子》03、“居庙堂之高则忧其君”出自哪里？《岳阳楼记》04、《天净沙·秋思》的体裁？散曲05、青莲居士谪仙人指的是？李白06、“黑夜给了我黑色的眼睛”是谁写的？顾城07、塞万提斯的哪本书里面提到了“大战风车”？《唐吉坷德》08、于连出自哪本作品？《红与黑》09、倒拔垂杨柳的是谁？鲁智深10、三五步千山万水，六七人百万雄兵。
戏台11、哪部作品是鲁迅的作品？《祝福》12、谁的《家》中写了觉慧？巴金13、“更著风和雨”的上一句？已是黄昏独自愁14、“故人西辞黄鹤楼”的下一句？烟花三月下扬州15、“三秋桂子十里桃花”出自？杨永《望海潮》16、天然一段风韵，全在眉梢。
指的是？贾宝玉17、孙仲谋指的是谁？孙权18、“艰难苦恨繁霜鬓”出自哪？杜甫《登高》19、张若虚的哪部作品孤篇压全唐？《春江花月夜》20、不是顾恺之的作品的是？《雪竹图》选项：《女史箴图》、《洛神赋图》、《雪竹图》、《列女仁智图》【二】多选题（5题，每题2分，共10分）01、《牡丹亭》的主要人物？杜丽娘、柳梦梅02、关于梅花的诗句？疏影横斜水清浅；无意苦争春；为有暗香来。
03、海明威的作品是？《丧钟为谁而鸣》；《老人与海》；《永别了武器》；《太阳照常升起》04、对应正确的是？曹禺—《雷雨》—四凤；沈从文-《边城》-翠翠；张爱玲-《半生缘》-顾曼桢；钱钟书-《围城》-方鸿渐；老舍-《骆驼祥子》-虎妞05、哪个是山水田园诗派的作品？王维《山居秋暝》；孟浩然《过故人庄》【三】判断题（10题，每题1分，共10分）01、初唐四杰是王勃、卢照邻、骆宾王、陈子昂。
【编导·艺考】2020届福建省统考分析——故事创作
三、考试形式与试卷结构 （二）、科目二（150分）
3.试卷结构 ① 故事编写，共60分，分比占40%。 ② 作品分析，共90分，分比占60%。 4.试卷难度 难度适中
8
02 故事组命题要求
四、参考试题及评分标准 （二）科目二
2.评分标准 故事编写
等级
评分标准
优秀
想像力丰富；符合情节、人物发展逻辑；文笔流畅。
福建省2020届学员故事学习计划
主讲人：贾振楠
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 同学们想要在编导统考中获得理想成绩，从考纲源头
寻找考试的方法和方向是一个事半功倍的捷径。
目录
CONTENTS
01 考纲分析 02 故事组命题要求 03 真题再现 04 学习方案
01 考纲分析
考试内容
1. 广播电视编导专业统考全部采取笔试形式，由科目一和科目二 组成；
2017福建省故事学科真题 观看《第三级》，然后做题：
1、写故事：根据影片结尾，想象一年后次仁和次旺会发生什 么故事。要有想象力，要有戏剧性，内容丰富，符合原作品 的情节风格。 2、写评论:作品分析，不少于800字。
04 学习方案
学习方案
湃乐思学员故事2020届学员学习方案
分为两个阶段（实施过程中，具体按照报名时间同比例 压缩，每阶段学习任务结束后，请同学们自行到作业系 统中下载作业，答完后提交上来）。
约占47% ③ 策划题（主要考查影视节目策划方案的写作）共1题，50分，分比约占33%。
6
三、考试形式与试卷结构 （二）、科目二（150分）
1.考试形式 ① 现场观看指定的影视作品，时长为1小时左右，作品播放1遍。 ② 考生根据播放的影视作品，按给定的两道题目要求作答。 ③ 闭卷考试，考试时间180分钟（含看片时间）。 2.试题类型 共两道题，均为写作题。
2023编导艺考生丨深度讲解图片故事及图片赏析
2023编导艺考生丨深度讲解图片故事及图片赏析今天来给大家讲一下编导考试当中会碰到的图片分析、剧照联想等题目，这一类题目在笔试当中基本是图片故事的形式，以摄制专业考到的较多；在面试当中基本是口头的图片故事联想及剧照分析，作为应试的一种形式里面的一些技巧性的东西大家也是要掌握的。
●●●编导面试当中老师为了考察学生的故事编创能力，有的时候会选择用剧照或海报的形式，让考生通过图片中的信息（道具、场景、人物、情绪等）进行联想创作，这样的的题目开放度比较大，只要不偏离明显的主题，同学们都可以在画面内进行发挥。
今天这一期内容主要以电影海报为切入点跟大家说一下分析方法电影海报在现在的传播媒介中承担的作用越来越强大都说眼睛是一个人心灵的窗户那么一张电影海报绝对是电影的灵魂窗口。
//////如今海报的功能不单单是剧院门口的宣传页面，优秀的海报至少得有这几个特点，一是具备叙事的功能，电影海报的片名设计不仅要于电影文本的风格一致，还要对电影内容起到揭示作用，在这一方面不管是剧照联想还是图片分析，同学们在看一张图片的时候一定要先掌握图片中的核心情感力量，把握住情感方向才能保证我们的联想和分析不至于跑题；二是要有细节，即“画龙点睛”，优秀的影像细节处理就是设计中的“点睛之笔”，这时我们的关注点要落在图片内的人物关系的处理细节，隐藏道具方面，矛盾事件从人物关系着手，道具作为点睛之笔串联事件；电影海报的设计还能体现出创作人员的隐喻表达，能帮助我们快速的定位主题思想。
上面这张图片是来自电影《十七岁的单车》（导演王小帅，2001）剧照图片，通过这样一张图片我们如何去联想故事，首先在考试当中如果拿到电影剧照，不要去想自己是否看过这部电影，作为故事编讲都是全新的开始，只要你的故事是建立在合理之上，通过一张图片我们先要判断它的年代感，这样的推断是建立在我们的生活经验之上，基本上有过观影积累的同学都不会出错；接着从空间环境设定一个故事发生的背景环境；确立好故事的时空背景之后，就要通过图片中的人物来构思自己的人物小传及人物关系，像这张图片中比较鲜明就是人物的年龄相仿，从年龄入手把握人物身份、阅历；但是穿着方面却有非常大的反差，这给我们的人物关系设计做了留白；最后通过道具，两人之间的自行车串联起人物的关系。
艺考编导故事编写范文精选8篇
艺考编导故事编写范文精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【编导·艺考】2020届山东省统考分析——故事创作
被制度化型故事
6
被制度化型故事创作 12
故事写作 高颜值故事 常见问题
书写人物
故事首段 故事末段 故事选材 画面感 故事结构 故事名字 故事节奏 台词与对话
3（有作 业） 3（有作 业） 3 3 5 4 4 4 5 5
编讲故事 开课时长
34
开课名称 编讲故事
课程内容
课程分节
好故事的技巧总结
课程时长（分钟）
5 7 9 8 5 8 5 5 6 5 7 5 6 5 7 7
问渠哪得清如许，为有源头活水来
希望大家都能够实现自己的梦想，努力过上自己想要的人生。
学习方案
故事编创 开课时长 开课名称 课程内容 课程分节
18
故事编创 故事形式 故事是什么
故事考什么 音乐讲故事（上） 音乐讲故事（下） 作业：声音故事 图片讲故事
小说与故事 记叙文与故事 情节与事件 作业：没带钥匙续写
课程时长 （分钟） 4
4 4 4
5
6 5 2
学习方案
19
故事技 人物塑造基本面
考题规则与注意 命题与规则
事项
全命题故事解题 上
全命题故事解题 下
关键词命题故事解题
明确故事表达
主人公的选择与 如何选取我们的主人公
塑造
怎样塑造性格人物
人物的欲望与深度
故事核心如何写 找到故事的切入点
控制体量 写出细节
创造矛盾 解决矛盾
以事起 以情落
讲故事的特点与 讲述的优势
运用
讲述的劣势 上
讲述的劣势 下
4
巧
人物的逻辑
6
不完美人物
3
反差原则
7
救猫咪
5
2020年编导专业艺考影片分析技巧
编导专业艺考影片分析技巧影视编导又称影视编导专业，是一门与影视有关联的学科。
影片分析，是近年编导艺考招生中常常运用的考试形式。
那么，怎样写好影片分析呢?下面为大家了有关编导艺考中影片赏析的必备能力，一起来看看吧!一、不要写成观后感写好影片分析文章，关键在于能否准确把握文章的体裁。
考生最常犯的毛病，就是审题不当，完全不符合考试要求，体裁不合，把它写成心得体会、观后感了。
这样，哪怕文章再有文采，得分也不会高。
所以在写作前，编导艺考生们有必要弄清观后感于看片分析有何不同。
二、要有议论文的框架明确看片分析是议论文这一定位后，接下来就是谋篇布局的问题了。
正确的写法，应该按照议论文的一般框架，既有论点、论证、结论三大部分。
开头是提出问题，即论点部分它应该包含两层意思。
一是对分析的对象(即这部作品)做个简单的介绍：叫什么名字(标题)，作者是谁(那个台拍的)，属什么体裁(栏目)，讲了什么内容，表达什么主题等。
二是对这部作品做个总的评价，即提出全文的中心论点，如“这部片子拍得很成功”等等。
中间是主体，是提出问题，既论证部分它要求具体分析这部片子的成功之处，有哪些创作经验。
建议至少讲三个方面的邮电(或特点)，而且每个方面分别写一小段，每个方面应该提炼出一句评语(即小论点)。
小论点应该精辟、整齐、醒目，最好归纳的句式比较整齐。
为了突出小论点，应该把它们放在各小段的开头，或改成粗题字排版，或省为小标题。
还可在前面加上“第一、第二、第三”，或“首先、其次、再次”，或用排比句。
这之后，在围绕这个小论点作分析，“摆事实、讲道理”。
应该结合片子的内容，举出具体例子，夹叙夹议，边叙述有关情节或镜头，边分析他们的表达效果，以证明自己观点的正确性。
这里要防止两种倾向，一是光叙述内容，变成讲故事了;二是光发议论，或空洞抒情，没结合具体内容，与作品完全脱节，空对空，那也不行。
请注意，这一部分是文章的主体，决定了文章水平的高低，篇幅要站全文的绝大部分，短了不行。
第1课2025年山东、广东等戏剧影视编导专业考题“破题”简析
2025年山东、广东等戏剧影视编导专业考题“破题”简析。
资深媒体人：韩持2025年高考艺术类统考各省陆续开始，对各科考生是一次考验更是人生新起点的开始。
考生不要梦想逆袭成功、家长不要指望锦鲤跃龙门。
只需要静下心来，把一年来的训练储备抖落出来，一一应对，必能过关斩将。
今天，我们一起来分析戏剧影视导演专业叙事性作品写作已经考完的部分省区的考题，看看你是否做了正确判断，为下一步其他省区即将出来的考题做好准备。
我们先来看看高考大省的考题。
这些省份的考生可以说在专业知识准备、行业技能熏陶上更具有相对的优势，眼界也更加开阔。
由此，考题出的也更与时俱进，与当下的文化脉搏扣得也更合拍。
我们先来看所有统考试卷的要求，没有例外，这一部分对考生考察的第一步，也就是说考生必须提前准备好考场允许你携带的书写工具以及开始考试后让你冷静下来完成对试卷的理解、个人信息填写无误、看清楚题目。
脑子拗的考生会说：我最后填写行不？可以，完全可以，只要你能保证你有时间准确填写，不用慌张就可以。
戏剧影视导演专业叙事性作品写作考卷的统一要求XX省(区)2025年普通高等学校招生表（导）演类专业考试试题叙事性作品写作试卷共1页，满分200分，考试用时150分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定的位置。
2.答题时，必须用0.5毫米黑色签字笔书写，必须在答题卡指定区域内作答，不能写在试卷上；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
题目：《XXXXXX》要求：写一篇叙事类作品，叙事散文、短故事、微小说、微剧等均可，不少于1200字。
重要提示：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
这一条就是要求你学会正确使用修改符号。
这个很重要，否则，你的卷面会影响你的分数。
后续我会陆续把这些实用工具以示例整理出来。
还有，当你走进考场，你就明确自己的“角色”：你是一名导演。
也就是说你将表现出你对场景、人物及其任务、矛盾冲突、对白、时间、事件等必须元素是从你所掌握的影视专业知识作为背景的应用能力。
【编导·艺考】2020届湖南省统考分析——故事创作
主讲人：何元野
目录
CONTENTS
01 考纲分析 02 故事组命题要求
03 真题再现 04 学习方案
01 考纲分析
故事专业
湖南省编导统考专业是故事学科。
命题编写故事部分 （一）考查目的 1．考查考生的形象思维能力、想象力和创造力。 2．考查考生创作、编写故事的能力。 3．考查考生是否具备今后学习本专业的写作能力和潜在素质。 （二）考试要求 1．内容健康，并具有一定的原创性。 2．人物和情节设置合理。 3．结构完整，层次清晰。 4．综合运用多种艺术手法，文字通顺，表达流畅。 5．字数不少于1000字。
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创作上 如愿以偿型故事
8
如愿以偿型故事创作 8
如愿以偿型故事创作实例 14 分析
故事类型 金宝藏型故事
8
创作下 金宝藏型故事创作
10
被制度化型故事
6
被制度化型故事创作 12
故事类型的意义
7
学习方案
22
故事写作 高颜值故事 常见问题
书写人物
故事首段 故事末段 故事选材 画面感 故事结构 故事名字 故事节奏 台词与对话
1．笔试 科目一：综合知识及命题编写故事（120分） 科目二：影视作品分析（100分）
03 真题再现
真题再现
1.湖南省2019年普通高等学校招生文学编导类专业真题 多词条写作：共青团 游戏 山村
2.湖南省2017年普通高等学校招生文学编导类专业真题 命题故事写作：未接来电
真题再现
湖南省命题规律分析 湖南省由但词条命题到多词条命题，命题胆子放小，考题对 学生的约束条件增多，考题向着稳定方向发展。这与湖南省 考生人数逐渐增多和故事所占分数比重大有直接的关系。这 跟山东省近几年的出题正好相反，这能很好的反应山东省出 题和湖南省的本质区别，湖南是大步子迈出去再往回收，山 东是小步子逐渐迈大，这由于两个省份不同的风土人情决定。 这不仅仅反映在故事学科，映射在整个的考试出题风格上。
【编导·艺考】2020届天津统考分析——故事创作
04 学习方案
学习方案
湃乐思学员故事2020届学员学习方案
分为三个阶段（实施过程中，具体按照报名时间同比例 压缩，每阶段学习任务结束后，请同学们自行到作业系 统中下载作业，答完后提交上来）。
学习方案
故事编创 开课时长 开课名称 课程内容 课程分节
18
故事编创 故事形式 故事是什么
故事考什么 音乐讲故事（上） 音乐讲故事（下） 作业：声音故事 图片讲故事
天津市2020届学员故事学习计划
主讲人：席天甲
目录
CONTENTS
01 考纲分析 02 故事组命题要求
03 真题再现 04 学习方案
01 考纲分析
故事专业
天津市编导统考专业是故事学科。
考试形式为闭卷笔试，考试时间 180 分钟，试卷总分 200分
故事创作 60 分
02 故事组命题要 求
故事考纲解读 故事写作 （一）考试目的 通过规定考生在限定条件下编写一篇故事，考查考生创意构思、语言组织、镜头感 觉等方面的能力，以及是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必备的写 作能力 （二）考试内容与要求 1．考试内容 根据给定的材料编写一个完整的故事。
小说与故事 记叙文与故事 情节与事件 作业：没带钥匙续写
课程时长 （分钟） 4
4 4 4
5
6 5 2
学习方案
19
故事技 人物塑造基本面
4
巧
人物的逻辑
6
不完美人物
3
反差原则
7
救猫咪
5
作业人物故事
情境设置
4
人物反应
4
人物变化
4
故事结局
6
作业 接人物故事
学习方案
山东2023艺术类统考试题(文学编导类)
山东2023艺术类统考试题（文学编导类）山东2023艺术类统考试题（文学编导类）文学艺术常识：山东2023文学编导类专业统考内容有哪些山东2023文学编导类专业统考文学艺术常识考试内容(1)文学常识文学基础常识、中外重要文学思潮流派、中外文学重要史实和名家名作等。
(2)艺术常识电影常识、电视常识、戏剧常识、美术常识、音乐常识等。
山东2023文学编导类专业统考影视评论与创作考试内容(1)故事写作按照命题要求，编写一个有一定思想内涵、情节生动曲折、人物形象鲜明的故事，构思应新颖巧妙，故事结构要完整。
不少于800字。
(2)影视评论写作从给出的影视作品范围(见附录)中，选出一部或几部(只提供作品名称)命题,要求结合专业知识进行分析。
具体要求：①对作品的选题、主题、人物、情节等一方面或几方面进行具体评论;②对作品的结构、画面、声音等一方面或几方面进行具体评论;③对作品透射出的文化、历史、社会、传播现象等进行分析;④不少于1000字。
文学编导类专业统一考试于2022年12月11日进行，文学艺术常识、影视评论与创作考试用时均为150分钟。
8∶30—11∶00文学艺术常识14∶00—16∶30影视评论与创作文学编导类专业统考的作用凭统考成绩，也能上好大学很多学校，特别是本省的学校以及一些综合类大学都是直接以统考成绩，最后的文化课成绩录取的，不会单独组织校考考试。
所以艺考统考过了的话，就可以用艺考统考成绩直接上很多学校。
不仅可以报名本省设置艺术类专业的院校，艺考还可以报考外省院校。
目前承认艺考统考的好大学省内省外都有，而且数量很多。
经过近几年的艺考改革，相当多数高校取消了校考，承认各省对应的艺术统考成绩，其中不乏211、985重点大学。
如985高校(浙江大学、天津大学、西安交通大学、南开大学、武汉大学、重庆大学等承认各省统考成绩)只组织部分专业校考，其他专业承认艺考统考成绩。
统考成绩可以“保命”对于大多数专业水平一般的艺考生来说，如果校考成绩不理想，那么可以凭统考成绩走一所本科院校。
2024山东艺考改革方案政策公布最新
2024山东艺考改革方案政策公布最新2024山东艺考改革方案政策(二)提升省级统考水平。
1.优化省级统考专业类别。
进一步优化省级统考专业类别，基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。
2024年起，我省艺术类招生专业分为美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类、戏曲类等7个专业类别。
其中，美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类等6个专业类别实行省级统考，戏曲类按教育部最新要求执行。
2.完善省级统考科目和内容。
制定我省艺术类专业省级统考考试说明，细化完善艺术类专业省级统考实施细则，优化改进考务管理办法和评分标准。
探索利用现代技术手段，促进客观评价考生的专业能力，进一步提高省级统考的科学化、规范化水平。
3.健全考评人员遴选机制。
共建共享艺术类专业考评人员信息库，扩大考评人员遴选范围。
优化考评人员组成结构，适当增加考评人员人数，扩大省外人员比例。
逐步建立艺术类考评人员和考生特殊关系申报制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行申报，并严格执行回避制度。
高校领导干部子女或其他亲属报考本校的，须向学校报备并在校内公示，相关领导干部要全程回避。
严格执行违规考评人员“黑名单”制度，对于隐瞒不报、弄虚作假或违规违纪的考评人员，按有关规定严肃处理，并列入“黑名单”，终身不得参与高校考试招生工作。
4.加强考试组织规范管理。
艺术类省级统考实行省级统一组织、各地及主考院校具体实施的管理体制。
要进一步强化考务组织管理，按照保密工作规定，完善省级统考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程的管理。
严把考试入口关，通过现代技术手段，采用人脸识别系统，加强考生身份核验，严防替考。
严把考试组织关，严格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制，严防考试舞弊。
严把考试评分关，完善考试评分标准，积极采取“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像等方式，确保评分公平公正。
2020年山东省文学编导类专业统一考试部分真题
2020年山东省文学编导类专业统一考试部分真题
一卷:文艺常识
一、选择题:略
二、填空题:略
三、名词解释
1、元杂剧
2、空镜头
3、电视栏目
4、同期声
四、简答题
景深是什么?
焦距,光圈和景深的关系是什么?
2、简述《今日说法》的艺术特色。
3、简述鲁迅小说的艺术特色。
4、简述影视作品中色彩的作用。
5、简述影视创作中导演的基本素养。
五、论述题
1、论述《红楼梦》中林黛玉的人物形象。
2、论述文化类电视栏目热播的原因和现实意义。
二卷:影视作品分析与故事创作
一、影视作品: 《百鸟朝凤》《十八洞村》《那山那人那狗》《摔跤吧,爸爸》
二、二、故事编写:《苹果的故事》。
艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案
艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。
将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助!第一、编讲故事分析1、什么是故事故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度2.什么是编讲故事给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。
在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。
考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。
3.不同院校、专业的考试分析与考察目的4.应试总论：A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。
考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫B.五大得分重点。
良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力5.第一得分法则：良好的形象A. 个人形象。
第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。
形象上要有学生的共性，也要略有个性。
B. 自我表达与自我定位。
自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。
包括：. 语言的感染力. 形象的亲和力. 自我表达能力. 对表演区域(舞台)的掌控能力C. 礼貌6.编讲故事例题：1、台灯，海绵. 梦想. 我悄悄地打开门，将一杯温水放在桌子上……2、相机，香蕉. 仓库，影子，妈妈. 铅笔，鼠标3、我打开书，掉出一张发黄的信纸……第二、考题分析及编讲故事基础1、考生试讲及讲评2、编讲故事考题的分类A、给出开头类命题、以续写为主，创作空间较小，难度较小。
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真题再现
山东省命题规律分析 从2018年半命题故事续写到2019年全命题词组故事写作，整 体故事创作范围放宽，写作自由度放大，在统考考试求稳的 情况下，力求展示学生叙事能力和叙事才华。
04 学习方案
学习方案
湃乐思学员故事2020届学员学习方案
分为三个阶段（实施过程中，具体按照报名时间同比例 压缩，每阶段学习任务结束后，请同学们自行到作业系 统中下载作业，答完后提交上来）。
型故事 人物关系故事结构
矛盾建立
矛盾发展
高潮与转折
结尾与余韵
课程时长 （分钟） 4 9 8 6 8 10 4 6 7 7 7 6
学习方案 21
故事类型 愚者成功型故事
9
创作上 如愿以偿型故事
8
如愿以偿型故事创作 8
如愿以偿型故事创作实例 14 分析
故事类型 金宝藏型故事
8
创作下 金宝藏型故事创作
10
被制度化型故事
6
被制度化型故事创作 12
故事类型的意义
7
学习方案
22
故事写作 高颜值故事 常见问题
书写人物
故事首段 故事末段 故事选材 画面感 故事结构 故事名字 故事节奏 台词与对话
3（有作 业） 3（有作 业） 3 3 5 4 4 4 5 5
编讲故事 开课时长
34
开课名称 编讲故事
课程内容
课程分节好故事的技巧总结课程 Nhomakorabea长（分钟）
5 7 9 8 5 8 5 5 6 5 7 5 6 5 7 7
问渠哪得清如许，为有源头活水来
希望大家都能够实现自己的梦想，努力过上自己想要的人生。
学习方案
故事编创 开课时长 开课名称 课程内容 课程分节
18
故事编创 故事形式 故事是什么
故事考什么 音乐讲故事（上） 音乐讲故事（下） 作业：声音故事 图片讲故事
小说与故事 记叙文与故事 情节与事件 作业：没带钥匙续写
课程时长 （分钟） 4
4 4 4
5
6 5 2
学习方案
19
故事技 人物塑造基本面
4
巧
人物的逻辑
6
不完美人物
3
反差原则
7
救猫咪
5
作业人物故事
情境设置
4
人物反应
4
人物变化
4
故事结局
6
作业 接人物故事
学习方案
编写故事 开课时长 开课名称 课程内容 课程分节
20
编写故事 单线任务 一句话故事梗概
型故事 主人公的设定
主题表达与情感需求
人物目的与动作
障碍和情节冲突
单线任务型故事创作
人物关系 核心关系
山东省2020届学员故事学习计划
主讲人：何元野
目录
CONTENTS
01 考纲分析 02 故事组命题要求
03 真题再现 04 学习方案
01 考纲分析
故事专业
山东省编导统考专业是故事学科。
文学编导类 考试科目 文学艺术常识、影视评论与创作，单科 满分为150分，总分满分为300分。 故事所占分数：70分
02 故事组命题要 求
故事考纲解读
影视评论与创作 （1）命题故事写作要求考生扣住题目编写一个 有一定思想内涵、情节生动曲折、人物形象鲜 明的故事，构思应新颖巧妙，故事结构要完整。 不少于800字。
03 真题再现
真题再现
1.山东省2019年普通高等学校招生文学编导类专业真题
2.山东省2018年普通高等学校招生文学编导类专业真题 故事续写：听到敲门声，她打开门。一个小伙子站在门口说：
考题规则与注意 命题与规则
事项
全命题故事解题 上
全命题故事解题 下
关键词命题故事解题
明确故事表达
主人公的选择与 如何选取我们的主人公
塑造
怎样塑造性格人物
人物的欲望与深度
故事核心如何写 找到故事的切入点
控制体量 写出细节
创造矛盾 解决矛盾
以事起 以情落
讲故事的特点与 讲述的优势
运用
讲述的劣势 上
讲述的劣势 下