社会学第六章
《社会学概论》第六章社会互动
《社会学概论》第六章社会互动社会互动是社会学研究的一个重要领域，它揭示了个体之间的相互作用和影响，以及这些互动对社会结构和变迁的作用。
社会互动是社会生活的基本组成部分，影响着我们的认知、行为和身份认同。
本文将从社会互动的定义、类型、影响和挑战等方面进行探讨。
首先，社会互动是指人们在社会生活中相互交往、相互影响的过程。
它是通过人与人之间的言语、行为和非言语的方式进行的。
社会互动可以发生在各个社会层面，从家庭、学校到工作场所、政治组织等都存在着社会互动。
社会互动的目的是满足个体的需求、取得社会认同和建立社会关系。
社会互动可以分为主动互动和被动互动两种类型。
主动互动是指个体主动参与和发起的互动，如主动提出观点、建议或介入他人的谈话。
被动互动是指个体被动地接受和响应他人的互动，如听取他人的观点、接受他人的帮助。
主动互动和被动互动在社会互动过程中起着不同的作用，相互作用着塑造个体的行为和社会角色。
社会互动对个体和社会都有重要的影响。
对于个体来说，社会互动是一种社会支持和交流的途径。
通过与他人交往，个体可以获得信息、获得支持和建立自身的社会身份。
社会互动也对个体的认知和行为产生影响，个体的观点和行为受到他人的认同和适应的影响。
同时，社会互动也能够促进个体的心理发展和成长，通过与他人互动，个体可以学习和发展社交技能和情感表达能力。
然而，社会互动也面临一些挑战和问题。
首先，信息技术的快速发展和社交媒体的普及改变了社会互动的形式和方式。
虚拟互动的出现使得人们可以通过在线平台进行交流和互动，但也带来了信息过载、沉迷和虚拟孤立等问题。
其次，社会互动受到社会结构和文化的制约。
不同社会群体之间的差异和不平等可能会影响互动的质量和结果。
最后，社会互动可能会引发冲突和紧张。
不同观点和利益的冲突可能会导致社会冲突和紧张局势的产生。
综上所述，社会互动是社会学研究的重要领域，它揭示了个体之间的相互作用和影响。
社会互动对个体和社会都有重要的影响，既是社会支持和交流的途径，也是社会变迁和合作的基础。
社会学：社会群体性质
第六章群体与组织英国现实主义小说家丹尼尔·笛福（Daniel Defoe）笔下的鲁宾逊·克鲁索是一个极具吸引力的人物。
现在你来想象自己就身处一个充满危险和陷阱、完全孤独、荒无人烟的岛上，长时期地与人类断绝了所有的交往接触，你会作出怎样的反应呢？可能一段时间你觉得很自由，没有他人打扰和要求你去做什么，想玩就玩，想睡多长时间就睡多长时间，无需担心别人是否喜欢；但也许你一刻都不能坚持，因为你恐惧。
对我们大多数人来说，根本不会坚持很久，即使是最反社会的个体，不久也便会开始想要人来陪伴。
大家想一想，长期与人隔绝会产生怎样的后果呢？标识事实上，长期被迫忍受与世隔绝的人，经常体验到深刻的迷惘，甚至可能因没人陪伴而发疯。
大家都知道关禁闭，可能传统监狱中大多数最严厉惩罚可能就是关禁闭。
还有在许多宗教社区群体中，可以实行的最强烈的惩罚性制裁就是“隔离”或者说强迫离开群体。
汤姆·汉克斯在影片《漂流者》（《CAST AWAY》，又名《荒岛余生》）中演绎了现代版的克鲁索。
这些例子都说明与他人接触是一个人的最基本的需要，就像人需要食物、空气和住所一样。
社会化就是与他人互动学习的过程，我们大多数人的基本生理需要与心理健康，也要依赖于他人。
大量的人类生活是以群体的形式进行的。
社会学的一个基本假设就是认为人类是天生的社会性动物，人类就是生活在所有不同规模和类型的群体中。
由于社会群体是我们生活的主要部分，对于我们意义重要，因而也就成为社会学研究的一个基本课题。
本章将就这一课题进行探讨。
第一节社会群体的性质在没有介绍社会群体之前，先把几个概念说明一下。
社会类属（social categories）。
并不是任何一个人类集体都是社会学意义上的群体，原因在于它们不具有社会结构。
例如，那些仅仅是共同具有某种社会特征的人们：比如男人或女人，大学生或高中生，已婚者或未婚者，自由主义者或保守主义者等等。
社会学家把这些集体叫做社会类属。
社会学：第六章 社会分层与社会流动
第一节 社会分层概述
三、社会分层的方法与标准
1、分层的主要方法： 、分层的主要方法： ★客观法 ★主观法 ★声望法
2、分层的标准有两类： 分层的标准有两类： • 以外显地位为划分标准 • 以潜在地位为标准 常用的社会分层标准有以下几种： 常用的社会分层标准有以下几种： 收入 职业 教育程度 权力
第二节 社会阶层
第四节 社会流动
一、社会流动的含义
指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。 指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。 从个人角度看， 从个人角度看，广义的社会流动就是个人社会地位结构 的改变。从狭义上讲，常常指人的职业地位的改变。 的改变。从狭义上讲，常常指人的职业地位的改变。 社会流动不同于物理空间上的位移， 社会流动不同于物理空间上的位移，而是人们的具有 社会意义的、地位上的变化。 社会意义的、地位上的变化。 社会流动不一定是人们地理空间上的移动。 社会流动不一定是人们在地理空间上的移动。 由于一个人的社会地位的多重的， 由于一个人的社会地位的多重的，所以其社会流动也 是多重的。 是多重的。
一、社会阶层的含义
由于经济、政治、社会等多种原因而形成的， 由于经济、政治、社会等多种原因而形成的，在社会 的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层。 的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层。 社会阶层与社会阶级这两个概念的用途有所不同。 社会阶层与社会阶级这两个概念的用途有所不同。
社会学概论第六章 社会互动
第六章社会互动第一节什么是社会互动一、社会互动的界定（一）社会互动概念社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动做出反应的过程。
它包括所有的社会行动。
（二）社会互动的构成因素构成社会互动，一般具备以下三个因素（1）必须要有两个或两个以上的互动主体。
（2）互动主体之间必须发生某种形式的接触。
（3）参与互动的各方有意识的考虑到行动¡符号所代表的意义。
所谓社会互动，就是个人和个人之间、个人和群体之间、群体和群体之间，基于对行动意义的理解，发生的相互作用的方式和过程。
二、社会互动的理论（一）符号互动论布鲁默符号互动理论的很多关键思想都是在美国社会心理学家乔治.米德最早的著作中作了论述。
简单地说，我们可以把符号互动理论解释为：第一，我们通常用符号来代表一些事务，这些符号都是能够由意义地代表另一事务地，是在社会互动中形成地；第二，我们针对我们对符号的意义来采取行动；第三，我们对彼此的行动有所反应之前，经历了一个内在阐释的过程。
（二）拟剧论戈夫曼拟剧论使用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论。
它的基本观点是：社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员。
他们都在社会互动中¡°表演¡±自己，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的。
拟剧论的代表人物是戈夫曼。
（三）常人方法学加芬克尔常人方法学的创始人加芬克提出了常人方法学这一词。
常人方法学的基本假设是：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会活动的基础。
常人方法学是对一定社会成员在日常生活的社会互动中所遵循的规则的社会学研究。
第二节社会化的类型与过程一、交换（一）交换的概念和构成要素社会生活中的很多互动的表现形式是交换。
交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。
换言之，交换是不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有的的行动。
社会学概论丨第六章 阶级、阶层与社会流动
• 2、三个方面之间的关系：
• 三者具有相对的独立性，影响是互相的，而不是单向度地一方决定另 一方的关系。
评析
• 1、经济地位具有根本的意义 • 2、韦伯没有解释权力和声望是从何而来的 • 3、韦伯的理论把社会阶级、阶层、社会地位群体分层标准混同
• 新中国成立后：中国特色社会主义阶级、阶层理论
• 我国逐步从新民主主义过渡到社会主义阶段，在社会主义改造完成后， 社会主义制度在我国初步确立，剥削阶级作为阶级被消灭，阶级斗争 不再是社会的主要矛盾，社会矛盾主要是大量的人民内部矛盾。
• 如何处理社会主义时期阶级、阶层关系，成为中国共产党面临的一个 重大课题。中国共产党在探索中国社会主义建设道路的曲折进程中， 特别是在改革开放四十年的实践中，逐步认识到在社会主义社会，特 别是社会主义初级阶段，虽然阶级斗争在一定范围内仍然存在，有时 在国内外各种因素的作用下还会激化，但我国的主要矛盾不是阶级斗 争，阶级关系主要表现为各劳动阶级之间、人民内部各阶层之间的关 系，更多的是一种协作而非对抗关系。
第六章 阶级、阶层与社会 流动
Байду номын сангаас 第一节 阶级与阶层
一、阶级、阶层概念的区别与阶 级、阶层分析 “所谓阶级，就是这样一些集团， 这些集团在历史上一定的社会生 产体系中所处的地位不同，同生 产资料的关系不同，在社会劳动 组织中所起的作用不同，因为取 得归自己支配的那份社会财富的 方式和多寡也不同”
• 阶层： • 由经济地位或社会特征相似的人所构成的社会群体 • 有两种阶层现象： • 第一种指的是阶级内部的阶层现象 • 第二种指的是阶级外部的阶层现象，认为阶层可以跨越阶级
社会学概论第六章社会互动ppt
处情况得模糊不清
• 类型: • (1)偶合群众 • (2)常规群众 • (3)行动群众 • (4)表意群众
成熟状态
• ④极端得情绪状态
• 暗示反应得客观条件: • ①有节奏或单纯得刺激 • ②反复持久得刺激 • ③具有特殊得暗示潜力得刺激
2、模仿
• 暗示与模仿就是一组对应得行为方式,引起模仿得
刺激就是暗示,而模仿就是对暗示得反应。
• 模仿就是在无强制条件下发生得,模仿者得行为与
受模仿者得行为相似,即别人干什么模仿者就干什 么。
• 引起同化得社会因素:通婚、教育、移居、入侵、文化传
播等。
• 同化得意义:对于社会,她主要起到文化传播与融合得作用,
在一定程度上可推动文化得发展。对个人,使人得行为产 生了根本性得改变。
• 同化得一般规律就是先进文化同化落后文化、较高文化同
化较低文化
7、合作
• 合作指个人或群体之间为了达到共同得目
• 3、个人空间 • 个人空间指社会沟通过程中人与人传达某种意义得空间距
离,个人空间一般能表明人际关系得亲密程度,适当得个人 空间就是社会沟通顺利进行得保证。
•
人际距离学
• 亲密距离 • 个人距离 • 社会距离 • 公共距离
(二)社会互动得方式
• 1、暗示 • 指在无批评、无对抗得条件下,通过直接或
社会学概论第六章社会互动
三、社会互动得手段与方式
• (一)社会互动得手段 • 1、语言沟通 • 语言就是由语音、词汇与语法构成得系统,分为口头语言与
书面语言,她们都就是用来表达意思、交流思想得工具。
• • 2、体态语言 • 体态语言包括面部表情、语速语调、身体姿势等,在日常互
社会学第六章 社会互动
社会交换论的几个命题； （1）成功命题；一个人的某种行为越经常得到报酬，这 个人就越原因从事该行动。 （2）刺激命题。刺激命题：如果某种特定刺激的出现曾 经成为一个人行为得到酬赏的原因，那么现在的刺激 越是同过去相同，这个人就越有可能采取这种行动或 与此类似的行动 （3）价值命题：一种行动对某人越有价值，那么他越有 可能采取该行动 （4）剥夺－满足命题：某人在近期内越是经常得到某一 特定酬赏，随后而来的同样酬赏对他就越没有价值。 （5）侵犯－赞同命题：A.当某人的行为没有得到预期的 酬赏或得到了未估计的惩罚是，他将被激怒并可能采取 侵犯行为。B.当某人的行为获得了期望的酬赏甚至大于 期望的酬赏，或者未遭受预料中的惩罚，他会很高兴， 并可能采取赞同行为。
美国社会学家。符号互动论的主要倡导者 和定名人。1922年获密苏里大学硕士学位。 1927年获芝加哥大学博士学位。1922年起 在密苏里大学讲授社会学。1925年起先后 在芝加哥大学、密歇根大学和夏威夷大学 任社会学教授。1952～1957年在加利福尼 亚大学伯克利分校任社会学系主任。 1934年起担任美国普伦蒂斯·霍尔出版社 《社会学丛书》主编；1941～1952年任 《美国社会学杂志》主编；1955年任美国 社会问题研究会主席；1956年任美国社会 学协会主席；1962～1966 年任国际社会 学协会副主席。著名作品有《电影和品 行》、《劳资关系中的社会理论》、《工 业化与传统秩序》、《符号互动论：观点 和方法》。
第二节 社会互动的类型
选择与具体情境相协调的行为方式，了解情境及情境要求， 是社会互动的基础： 一、二人互动、三人互动与多人互动 两人关系可以获得其他任何社会形式中不可能存在的亲密 情感和独特性，往往具有排他性特征。例如，恋人关系。 三人关系教复杂，每一方都要面对两个人，需要考虑两个 人的个性特征。这时很难达到二人关系中可能具有的亲密性。 当三人组中有两人发生冲突时，第三人往往可以扮演多种角色： （1）中间人——以局外人身份调解双方的冲突，但不能解决 冲突。（2）仲裁人——冲突双方都认可的、能以公平态度做出 解决冲突的最后决定的人。（3）从中渔利者——利用冲突获得 个人利益。（4）分列者和征服者——故意挑起两人的冲突以便 从中获利。
《社会学》笔记六
第六章：群体与组织本章指导：一、本章目的：二、学习建议：3、课后观看影片《荒岛余生》（汤姆·汉克斯主演），观看时体会在远离群体的时候，孤独个体的行为和心理状态，以及人在困境中所具有的求生存的勇气、策略和战胜困难的信心。
4、掌握本章的重要概念：①社会群体②科层制③正式结构④群体意见⑤风险转移⑥制度化⑦目标置换四、学习重点：1、群体结构及群体运作。
2、科层制及组织变迁。
重要概念：在没有介绍社会群体之前，先把几个概念说明一下。
社会类属（social categories）。
并不是任何一个人类集体都是社会学意义上的群体，原因在于它们不具有社会结构。
例如，那些仅仅是共同具有某种社会特征的人们：比如男人或女人，大学生或高中生，已婚者或未婚者，自由主义者或保守主义者等等。
社会学家把这些集体叫做社会类属。
社会类属中的成员并不一定要相互交往、彼此认识、共享某种社会结构，或者说有某种共同之处，但不具有共享特征。
尽管社会类属是非结构化的，但同属于某一类别则有可能在成员中激发起共同的兴趣和目标，从而导致了一个真正的社会群体的形成。
集合（aggregate）。
另一类也不被社会学家当作真正的群体的集体就是集合，它是指在某个特定场合中面对面相处的人群，但他们之间并没有发生互动，也缺乏最基本的社会结构。
例如，同乘一辆公交车的乘客，候诊的患者，车站的旅客。
虽然他们也存在一些最基本的共识--乘客遵循先下后上，残疾人、老年人或孕妇可以得到特殊的关照，但总体看来，集合中的人们之间几乎没有什么社会互动，也没有任何意义上的团结和普遍认同，更没有任何共同的目标和期望。
与社会类属一样，如果集合中的成员因某种原因而开始发生互动，社会结构就可能由此而发展起来，一个真正的社会群体就可能得以产生。
比如，公共汽车上的乘客合力去救助一个发病的老人，这样的集合就可能转变为一个群体。
集群（crowd）。
除集合外，还有一些结构松散、更具自发性和临时性的集群此类集群中所发生的行动被称为“集合行为”。
社会学 第6章 社会群体
2、群体凝聚力与群体冲突
群体凝聚力又称群体内聚力，是指群体对其成员、群体内成员彼此之间 的吸引力。影响群体凝聚力强弱的主要因素有：
（1）群体与成员的利益关系。当成员与群体，成员与成员之间具有互惠
性或一致性利益关系时，群体凝聚力就会增强；反之就会削弱。
（2）群体内人际关系状况。良好的人际关系会产生较大的吸引力，而紧
2022/1/9
第八页，编辑于星期一：十六点 二十分。
正式群体和非正式群体在组织程度、群体目标、控制手段、满足需
要等方面都有很大的不同。（1）在组织程度方面，非正式群 体较低，而正式群体较高；（2）在群体目标方面，非正式 群体是不明确的，是泛目标，而正式群体是明确而专一的； （3）在控制手段方面，非正式群体依靠的道德、习俗的力 量，而正式群体则主要是依靠纪律、制度的力量；（4）非 正式群体能满足人们多方面的需要，而正式群体则只能满 足人们的部分需要。
第十八页，编辑于星期一：十六点 二十分。
五、基本群体的功能（《教程》p127）
1、社会化功能。 2、经济功能。 3、人类自身的再生产。 4、社会稳定和社会整合的功能。
2200222/1/9
第十九页，编辑于星期一：十六点 二十分。
第三节 婚姻与家庭概述
一、家庭的形态 家庭不是从来就有的。最早的原始人没有 家庭，没有婚姻制度。整个一群男子和整个 一群女子互为所有，是一种血亲杂交。
份和边界线。 （2）冲突具有群体保护功能，或者说具有“安全阀”作用。
（3）群体内成员的关系亲密程度与冲突的后果有密切联系。 群体成员关系越紧密，群体内的冲突破坏性后果可能会越 强烈。
（4）与外群体的冲突会增强内部的团聚力。因此，寻找敌 人是增强群体凝聚力的必要手段。
社会学概论第六章社会分层与社会流动
第六章社会分层与社会流动第一节社会分层及其理论一、社会分化与社会分层1.分化：是指事物由同质性的状态向异质性的状态的变化。
当它被用来表示社会状态的一种变化时，则指社会系统中原来承担多种功能的角色、集合体逐步分化成为承担某种专门的单一功能的多个角色或部门的过程。
•在社会分化的过程中，各种角色和集合体在形式上彼此相互脱离，日渐获得独立自主的地位，但同时在实质意义上则越来越相互依赖。
社会分化是自有人类社会以来的普遍事实，是社会发展（进化）的基本形式。
自产业革命以来，社会分化的规模还和速度，都是以前的社会所无法比拟的。
•社会分化并不一定导致社会不平等，即它可能是一种水平分化，只意味着社会结构各个单元之间在结构和功能上的分离，并不造成哪一个社会单元相对于另一个社会单元的特权地位。
•当社会分化的结果不仅表现为社会结构和功能的复杂化、专门化，而且还表现为社会结构中的某些角色地位享有更多的社会资源从而高于、优越于另一些角色地位时，就出现了垂直分化。
•正是垂直分化产生了社会分层。
2.社会分化具有两个重要特征功能专一化；地位多样化3.划分的两个角度1)水平分化2)垂直分化•垂直分化是指社会成员之间所产生的在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化。
•社会的垂直分化也表现了社会的不平等特点。
二、社会分层的概念和特征1.社会分层：在社会（垂直）分化的过程中，由于社会成员在机会、能力等方面存在的差异，一些成员得以享有更多的社会资源，占据更为优越的社会地位，从而使所有社会成员彼此之间呈现出高低尊卑有序的不同等级、不同层次的现象，它反映了社会成员之间的一种结构性的不平等。
①社会分层反映的是社会成员之间一种结构性的不平等，但这种不平等的存在和表现形态在不同的社会和历史时期是不一样的。
②社会成员在社会结构中之所以会占有高低不同的地位，享有多寡不均的社会资源。
③社会分层的实质是社会成员在社会资源占有上的不平等。
三、社会分层的标准1.主流意见：一元标准；多元标准。
社会学第六章社会化
第六章
人的社会化与个体化
人的社会化与个体化
• • • • 人的社会化 社会角色的扮演 人的个体化 社会化与个体化的关系
第一节
社 会 化 概 述
一、社会化的含义 二、社会化的基本特征 三、社会化的类型 四、社会化的意义
人是社会性的动物，人的本质是社会性，但人的社会性并不 是与生俱来的，而是后天获得的。社会中的每个个体，从出 生到参与社会生活，都需要一个在社会中学习和成长的过程。 这个过程我们称之为：人的社会化。社会化反映着个人与社 会的复杂关系，这也是一种具有复杂意义的社会过程。
为了提高她的注意力和记忆力，就让她把白天学的课程 重复几遍；特别是为了提高她的思维能力和想象力，就 让她画出昨天见到的鱼、树叶、面包、人物等等……同 时，为了培养她的语言表达能力，矫正她说话吐字不清 用的鼻子哼的毛病，每天都让她背儿歌、古诗、谜语等； 为了使她手、脚、眼、耳达到协调，让她随录音机唱歌、 跳舞；为了培养她的生活自理能力，就教她洗头、梳头、 洗衣服、钉钮扣、学蹬缝纫机、淘米洗菜，收拾房 间……无疑，矫正和塑造一个新的王显凤是艰难的，但 是，细心的老师们发现，猪孩在由浅入深，循序渐进， 反反复复的适应社会教育面前“返猪”现象的时间越拉 越长，她身上的猪性越来越小……功夫不负有心人，七 年过去了，王显凤在社会大课堂耳濡目染，在老师们辛 勤培养下，不仅学会了许多知识，而且社会交往能力有 了突破性的提高，甚至滋生了许多高级情绪。
社会学(杨刚)第6章 社会阶级与阶层
社会的阶级和阶层做了系统的分析，反映了那个时代我国的社
会阶级和阶层结构。
(2)体制改革以来我国的社会分层与社会流动
社会分层在陆学艺等人的社会分层研究中有初步表现：在 指出中国社会有十大阶层后，研究者们又把它们分为五大社会 经济等级。除了少数阶层全体(如办事人员阶层，城乡无业、 失业、半失业者阶层)只属于一个等级之外，其他阶层的成员 都会分属于二至三个不同的社会经济等级。一些学者指出，改 革以前我国有“反分层化现象”，即社会在收入分配方面呈现 出平均主义特征。经济体制改革以来我国的社会流动十分明显， 不仅在城市和农村之间，而且在城市内部、农村内部社会流动 都相当显著。
(2）马克思阶级理论的内涵
历史的产物、 共同经济地位和利益（阶层）、阶级斗争是阶级对立 的必然产物、 私有制的消亡是阶级消亡的
(3)20世纪80年代 “新中间阶层”
小业主
占有阶级
资产阶级
（是否雇工）
小资产阶级
→赖特→新马克思主义阶级观
（生产资料占有）
非占有阶级
（工资劳动者）（九类）
技能资格认证 组织资产能力
社会成员分属为相应社会阶层的过程。
2、社会分层的理论
经济标准---财富，财富不等于经济收入
（1）马克思·韦伯 政治标准---权力，有组织的社会生活中都存在权力，
权力反映了政治领域的不平等
社会标准----声望，声望与身份、知识教 养、生活方式
（2）索金斯
社会分层是由社会等级造成的个人或家庭地位的垂 直分化的状态
出现，下层阶级在缩小，中间阶级在扩大
3、地位一致与地位相（P150）
(1)地位一致:一些社会群体或职业在不同的分层体系中 的位置排列顺序大体是一致的，我们称这种情况为地位 一致。
社会学概论第六章社会群体
血缘群体、地缘群体、业缘群体、趣缘群体和志缘群体 血缘群体：因婚姻和血缘关系而结合成的群体，是最
早产生的一种群体类型。 地缘群体：长期居住在相近的区域里所结合成的群体，
基本形式是邻居。 业缘群体：因某一职业或工作的联系而结成的群体。
如工厂机关等。 趣缘群体：因人们有共同爱好和兴趣而结成的群体。 志缘群体：因人们的志向、信仰而结合成的群体。如
次级群体强调非个人、非情感的人际关系，要求成员 在群体活动中必须用理智控制自己的行为。
次级群体成员的成员以间接互动为主。互动不频繁， 一般时间比较短。
内群体和外群体（ingroups and outgroups）
威廉•格雷厄姆•萨姆纳创造了内群体和外群体这两个词 语来分别描述成员对自己群体和别的群体的感受。
野餐桌旁聚集的人也可能是一个社会群体。也许是一 个家庭或者亲密朋友的星期日郊游活动。
群体的类型
初级群体和次级群体（以群体中人际关系的亲密程度 为标准）
内群体和外群体（以群体的个体对该群体的关系和态 度为标准）
正式群体和非正式群体（以群体的社会关系是否存在 严格规定为标准）
所属群体和参照群体（以群体成员的实际归属和内在 愿望为标准）
库利最早使用这个词，primary=first，初级的意义是多 方面的，表示“对于个人的社会性和个人理想的形成 是最基本的”。
后来的学者把这个词扩大到用于有类似家庭纽带关系 的所有群体。例如，家庭、邻里、少儿伙伴、朋友圈 子、某些运动队、班级、政治上或经济上的亲密团体、 以及复杂社会组织内部的形形色色的非正式群体等。
领导风格的不同特点 专制型领导：领导是唯一可以决定群体政策和任务
分配的人。对成员的批评常有个人色彩。 民主型领导：政策的决定和任务的分配通过了群体
社会学复习资料-第六章 人的社会化
第一节
什么是社会化
社会化这一概念经历了 从狭义到广义的理解过程
狭义社会化观点认为社会化是指个人接受社会文化并 被社会认可的过程。它的主要研究对象是儿童和少年， 强调个人对社会文化模式的学习和掌握，研究的重点 是个体如何从一个“生物人”转变为“社会人”。 广义社会化观点，不仅仅认为社会化是一个从一个 “生物人”转变为“社会人”的过程，而且是一个内 化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过 程。由于成年人生活同样存在这样一些问题，因此， 社会化不仅仅是青少年时期才会面临的问题，而是一 个贯穿人生始终的过程
一、社会化的生物及社会条件 个体的社会化是以人的生物遗传素质为 基础的。在生物界中，只有人类个体能够接受 社会化的训练而具备社会属性，并参与人类社 会生活，离开了人类特有的生物素质，社会化 的活动就无法进行。 社会化的生物及社会条件 具备的潜在能 力主要表现在：语言能力、思维能力、学习能 力、较长的生活依赖期等方面。
1. 家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的 开端，它为个人一生的社会化奠定了基础，家 庭社会化的结果将对个人的一生发生影响； 2. 家庭环境对个人社会化的意义在于对儿童感情 和爱的培养； 3. 家庭中父母的权威对儿童社会化具有重大影响。
关注家庭教育
父母的教养方式 1、权威型：最有利于孩子成长的抚养方法，父母 对孩子提出了合理的要求，对孩子的行为作了适当 的限制，设立恰当的目标，并坚持要求孩子服从和 达到这些目标。同时，他们表现出对孩子成长的关 注和爱，会耐心地倾听孩子观点，并鼓励孩子参与 家庭决策。特点：理性、严格、民主、耐心和爱。 孩子的表现：社会能力和认知能力比较出色，在掌 握新事物和与别的小朋友交往过程中表现出很强的 自信，具有较好的自控能力，并且心境比较乐观、 积极。其发展优势在青春期仍有体现。
社会学 第六章 社会角色
❖ 2、结构角色理论
❖ [美】林顿提出角色是地位的动态体现。
❖ 3、拟剧论，或角色表演理论
❖ 戈夫曼 ❖ 这一理论认为，角色和角色扮演的概念有助于将人
际关系的个人系统置于有意识状态。社会是一个大 舞台，每个人都在扮演着具有高度创造性的角色。
❖ 二、地位与角色
❖ 四、角色距离
❖ 角色距离就是一个人自身的素质、能力、水平与他 所扮演的角色之间的差异现象。
❖ 戈夫曼以游乐场上的电动旋转木马为观察对象，阐 述了角色距离的思想。
第四节 社会角色的失调
❖ 一、社会角色失调
❖ 1、角色冲突 ❖ 角色冲突是指在社会角色扮演中，在角色之间或角
色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演 的顺利进行。
❖ 6、正式角色与非正式角色
❖ 根据角色是否符合一定的社会期待，将社会角色划 分为正式和非正式的。
❖ 正式角色是指符合一定的社会期待的角色
❖ 非正式角色：偏离或违反一定的社会期待的角色， 或出现新的社会地位而发展了一种新的角色，但这 类新角色在一定时间内还未被社会接受和承认。
第三节 社会角色的扮演
❖ 5、功利性角色与表现性角色
根据社会角色追求的不同目标可将社会角色分为功 利性角色和表现性角色。
❖ 功利性角色是指那些以追求效益和实际利益为目标 的社会角色。
❖ 表现性角色指不是以获得经济上的效益或报酬为目 的，而是以表现社会制度与秩序，表现社会行为规 范、价值观念、思想道德等为目的的社会角色。
❖ 它有两类： ❖ （1）角色间的冲突 ；（2）角色内冲突 。
❖ 2、角色不清
❖ 所谓角色不清是指社会大众或角色的扮演着对于某 一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做 什么、不应该做什么和怎么去做。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
答疑方式： 答疑方式： QQ：810416899，在线答疑， QQ：810416899，在线答疑， 或者直接发邮件到QQ邮箱。 QQ邮箱 或者直接发邮件到QQ邮箱。
第一章 名词斯·韦伯的社会学理论
简答： 孔德的“三阶段法 则” 涂尔干的“社会学 第一原则” 功能论：显性功能、 隐性功能、反功能 冲突论 互动论
第二章 名词： 公民社会（市民社会） 社会行动 社会结构 工业化社会 全球化
简答： 社会的含义与特征 霍布斯的“国家”概念 社会结构的表现形态 社会学的研究方法有哪 些 社会学的研究步骤是什 么？
第三章 名词： 社会化 社会化中介 简答： G·H·米德的角色扮演理论 让·皮亚杰的认知发展阶段 理论
第六章 名词： 组织 网络 社会资本 简答 韦伯的理念型科层制包括哪些内容？六度 空间理论
第四章 名词： 社会分层 等级制和阶级制 社会流动 简答： 两马关于社会分层的理论 社会流动的类型） 社会流动的社会功能
第五章 名词： 绝对贫困和相对贫困 社会排斥 福利国家
简答： T·H·马歇尔关于福利国 家的理论 高斯达·埃斯平—安德森 关于福利国家的理论 市场导向理论 依附理论 国家中心理论
三、社会资本：联结的纽带 社会学家把组织成员资格的收效称为社会资 本，即使人们能实现其目标、扩展其影响的 那些社会知识和交际。 社会资本包括了有用的社会网络，一种相互 之间的义务感和信任感，对于主宰实际行为 的规范的理解，以及整体而言，促成人们有 效作为的其他社会资源。 社会资本上的差异反映了更大范围内的社会 不平等。
3、对韦伯科层制的“理性”的质疑 ①科层制内部的正式关系与非正式关系 ②科层制的功能失调，如导致科层制仪式主 义以及最终导致程序优先于根本的组织性目 标。 ③作为机械体制的组织与作为有机体制的组 织。 ④科层制对抗民主？科层制导致对于个人的 控制，在由组织主导的社会中，存在一种 “寡头统治铁律”。
外向联结式社会资本：目光向外，立场包容 的。使人们跨越社会分裂而统合起来。 内向粘合式社会资本：目光向内，立场排斥 的，增进了排斥性的认同和同质性的群体。 社会资本强盛时，民主制度就兴盛。
期末复习
题型 1、名词解释 5题，每题5分，共25分 2、简答题 2题，每题10分，共20分 3、分析题 1题，共20分 4、论述题 1题，35分
四、跨越世界的组织 1，国际政府组织（IGO）：通过政府之间缔 结条约而创立的一类国际组织，旨在便利各 成员国之间的事务往来。 如欧盟、北约、联合国等。 2，国际非政府组织（INGO），是根据各成 2 INGO 员具体或私人组织之间的协定所创建的国际 组织。 如大赦国际（Amnesty international）和绿色 和平（Greenpeace）等。
2、韦伯构建了科层制的一种理念型： ①、有一个界限明确的权威等级，使得组织 中的各项任务都作为“公务”分派。 ②、在组织的各个层次上，都有成文的规章 制度主导着职员的行为。 ③、职员全职工作，领取薪俸。 ④、职员在组织内的任务与其在组织外的生 活两相分割。 ⑤、组织中的任何成员都不拥有它们所调配 的物质资源。
第六章
组织与网络
第一节 组织 一、什么是组织？ 1、组织是一个群体 人们常常集合在一起，以进行某些他们单凭自己 不容易实现的活动，而实现这类合作行动的首要 方式就是组织，这个群体具有可识别的成员资格， 投入协调一致的集体行动，以实现某种共同目标。 2、正式组织 就 用理性的方式设计以期实现其目标，常常借助 明确的规则、规章和程序。
第二节
网络
一、社会网络 网络：社会学家将一个人或一个群体与其他人或群 体相联结的所有直接和间接交际称之为网络。 六度空间理论：又称作六度分隔“ Six Degrees of Separation”理论。这个理论可以通俗地阐述为： “你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六 个，即最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生 人。”该理论产生于20世纪60年代，由美国心理学 家米尔格伦提出。
三、组织的物理环境 1、米歇尔·福柯的组织理论：对于时空的控制 福柯指出，一个组织的建筑风格，同它的社会构造 和权力体系直接相关。而一个组织的空间布局也能 从其他许多方面影响其功能的发挥。 2、组织中的“监控”，包括上级直接监督下级的 工作，如工作空间的安排；以及保存与一个人的职 业生活有关的卷宗、记录和个案历史，如个人的档 案；还有一种自我监控，即假定其他人在监控自己， 就会改变某人的行为举止。
五、经济组织 1，企业和企业权力 鉴于股权极其分散，实际转入日常经营企业 的管理者手中，因此，企业的所有权与其控 制权相分离。 2，企业资本主义的各种类型 家族资本主义 管理资本主义 制度资本主义
3，跨国企业 民族中心式跨国企业，其公司政策乃是尽可 能从设在源发国的总部制定并予以推行。 多中心式跨国企业：其海外各分部是由设在 各自国家的本地公司负责经营的。 地理中心式跨国企业：其管理结构是国际性 的。管理体系在全球性基础上整合起来，高 层管理人员流动性很强，根据需要，从一个 国家转到另一个国家。
3、组织的重要性 现代时期，人们之间相互依赖的程度远胜从 前，因此需要对各类活动与资源进行大量的 协调，这正是组织存在的意义。 4、作为权力的组织 组织作为社会权力的根源，能够使个体接受 自己也许无力抵抗的命令。
二、作为科层制（bureaucracy）的组织 1、韦伯对于“组织”的解释 所谓组织，就是以一种跨越时空的稳定方式， 把人类的活动或他们所生产的物品协调在一 起的手段。 韦伯强调组织的发展依赖于对信息的控制， 并且强调书写在这个过程中起重要作用：一 个组织为了功能的顺利运转，需要书面的规 章制度及储存其“记忆”的档案。 韦伯认为组织具有鲜明的等级性，权力倾向 于集中在顶层。
二、网络与信息技术 由信息技术的发展特别是互联网的发展所推 定的网络，是确定我们这个时代面貌的组织 结构。 新型信息技术正在改变组织工作的方式，现 在有许多的工作可能完全通过电子形式来完 成，这使组织可以跨越时空。组织的物理边 界正在被新技术的能力所侵蚀。现在许多组 织作为松散的网络开展工作，而不再是自足 的独立单位。