绿色学校创建活动先进学校申报材料要求

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学校“创建绿色学校”事迹材料

学校“创建绿色学校”事迹材料标题：学校“创建绿色学校”事迹材料引言概述：随着环境保护意识的增强，越来越多的学校开始积极参与创建绿色学校，致力于打造一个环保、可持续发展的校园环境。

本文将介绍一所学校在创建绿色学校方面所做出的努力和成就。

一、学校绿色建筑1.1 学校采用环保材料进行建筑，如利用可再生资源和低碳材料。

1.2 学校建筑设计充分考虑自然采光、通风等因素，减少能源消耗。

1.3 学校建筑设有雨水收集系统和太阳能发电设施，实现资源的再利用和节约。

二、学校绿色食品2.1 学校食堂推行“绿色食品”政策，采购有机食材和无农药蔬菜。

2.2 学校鼓励学生种植有机蔬菜，开展农业教育和环保意识教育。

2.3 学校设立食品废弃物回收系统，减少食品浪费，实现资源循环利用。

三、学校绿色课程3.1 学校开设环境保护、可持续发展等相关课程，培养学生的环保意识。

3.2 学校组织学生参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等。

3.3 学校鼓励学生开展环保科研项目，促进环保技术的创新和应用。

四、学校绿色交通4.1 学校设立自行车停车场和步行区域，鼓励学生绿色出行。

4.2 学校推广公共交通和拼车制度，减少汽车尾气排放。

4.3 学校开展“无车日”活动，提倡步行、骑行等低碳出行方式。

五、学校绿色活动5.1 学校组织环保主题的文化节、义工活动等，提高学生的环保意识。

5.2 学校开展“绿色周”、“环保日”等系列活动，营造环保氛围。

5.3 学校与社会组织合作，开展环保公益活动，促进环保事业的发展。

结语：学校“创建绿色学校”事迹充分展示了学校在环保领域的积极探索和实践，为学生提供了一个健康、可持续发展的学习环境，也为社会树立了良好的环保示范。

希望更多的学校能够效仿学校的做法，共同努力打造绿色校园，为地球环境保护贡献力量。

东莞市绿色学校申报材料要求【模板】

**市绿色学校申报材料要求一、申报材料提纲申报材料包括三部分：**市绿色学校推荐表、申报说明材料、材料真实性声明。

二、提交方式**市绿色学校推荐表以文字书面形式提交。

申报说明材料以电子版形式，刻入一张光盘提交。

光盘内容必须是普通计算机可以打开的常规格式（如：文字版用word可以打开，图表片用ACDSee可以打开，影音文件可以用realone或windows player可以打开）。

学校在递交**市绿色学校推荐表及申报材料的同时必须递交材料真实性报告，并加盖公章。

三、申报说明材料提纲包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。

1.文字报告为必须报送的，活动图片和音像资料作为评选参考，资料中涉及公文、证明材料等需提供原件（或复印件）的须扫描或拍照做成电子文件（含6个子项目）。

A：组织管理B：档案管理C：校园环境管理D：创绿宣传E：教育过程F：创建特色2.图片和音像资料（1）图片刻入光盘，注意分类和索引，必须能轻松地找到该图片属于哪一部分。

（2）影音资料刻入光盘，以计算机可常规播放格式存储和播放。

影音材料中可包含有学校创绿工作或环境教育活动的录像存证资料；媒体宣传学校环境教育活动的相关报道；学校进行环境教育的相关课件；学校近几年来环境教育取得成绩的集中展示；等等。

三、填表及申报材料详细要求说明（一）**市绿色学校推荐表（1）小四号字，自评报告文字简练准确，正文不超过A4纸4页（如有附图总页数不要超过5页）。

（2）要求按照学校概况、创建过程和成果、创建特色、存在的问题和不足四部分撰写。

体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。

（3）以市级评估指标为依据，重点阐述申报市级绿色学校近2年内的工作过程。

（4）表格应留够各有关单位的盖章位。

（二）文字报告6项子报告详细要求说明A、组织管理A1绿色学校领导小组构成及职责分工及工作开展情况：有学校创建绿色学校领导小组的成立文件，以图表形式说明绿色学校领导小组构成、组织分工，有部分会议、工作记录，对学校整体创建过程反映清楚。

广东省绿色学校资料整理规范及申报

广东省绿色学校资料整理规范及申报一、引言随着环境保护意识的日益增强，绿色学校逐渐成为推动学校可持续发展的重要方式。

广东省教育厅对于绿色学校的建设提出了要求，并制定了相应的资料整理规范及申报程序。

本文旨在提供广东省绿色学校资料整理规范及申报的具体指导。

二、背景介绍绿色学校是指以环境保护为核心，致力于培养学生环境意识和可持续生活方式的学校。

广东省教育厅高度重视绿色学校的建设，并鼓励学校积极参与。

为了更好地推动绿色学校建设，广东省教育厅规定了绿色学校资料整理规范及申报程序，以确保资料的准确性和一致性。

三、资料整理规范1. 申报材料清单学校申报绿色学校资格时，需提供以下材料：- 学校基本情况介绍：包括学校的名称、地点、类型、办学层次、师生人数等相关信息。

- 绿色学校建设目标和计划：阐述学校的绿色学校建设目标，并具体规划与计划。

- 绿色学校建设实施情况报告：描述学校在环境教育、资源利用、环境管理方面的实施情况，并附上相关证明材料。

- 学校环境管理制度与措施：提供学校制定的环境管理制度及具体措施。

- 学校环境教育活动方案：说明学校制定的环境教育活动方案，包括教学内容、实施形式等。

- 环保设施建设和利用情况：描述学校环保设施的建设和利用情况，如太阳能发电设施、废水处理设备等。

- 环保经费使用情况：详细列出学校绿色学校建设所使用的经费数额及用途。

- 其他相关证明材料：如获得的绿色学校荣誉、环境保护项目的参与等。

2. 资料整理要求- 资料的准确性和完整性：申报材料必须真实、准确、完整，并附上相关证明材料。

- 文档排版规范：资料整理应整洁美观，采用合适的字体和字号；标题和正文之间应有恰当的间距。

- 语句通顺和流畅：表达清晰，使用准确的词汇和符合语法规范的句子结构。

- 使用图片和表格：如有需要，可以使用图片和表格来直观展示学校的环境状况和学生参与情况。

四、申报程序1. 提交申请学校须按要求准备好绿色学校申报材料，并将其提交至所在地教育行政部门。

小学绿色学校申报材料五篇

小学绿色学校申报材料五篇材料一:小学绿色学校申报材料武宁路小学创建于1957年，至今已有51年办学历史。

学校占地面积13亩，建筑面积6326平方米，绿地、垂直绿化面积3348平方米，绿化率达38.6%。

校园内活动场地宽阔,绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源.先后被评为上海市无烟学校,上海市健康促进学校，上海市红十字达标学校，上海市行为规范示范学校，上海市素质教育实验校、中国少年先锋队全国红旗大队等。

学校以“开心、开放、开创”为校风,坚持把创“普陀区绿色学校”为建设学校育人环境的有力抓手，逐步形成了“一个中心（以管理为中心)、四个基本点（课程建设、活动建设、科研课题、社区共建）”的绿色学校建设模式。

一、以精细化管理为中心，构筑保障体系1、健全组织网络学校健全了组织网络，成立了由校长任组长，教导主任、德育教导、大队辅导员、科技总辅导员、教师、学生代表为组员的创建绿色学校领导小组，把环境教育纳入三年发展规划、学校教育教学工作计划之中，制订了一系列的管理规章制度，切实做到工作有检查、有督促、有总结。

2、加强育人观念学校领导和教师通过多种渠道，积极参加各类环保培训。

添置了许多有关环保宣传教育的书刊,并通过报刊杂志和网络广泛搜集相关资料，自觉进行绿色教育的再学习、再提高.各科教研组通过备课活动、教研活动，就课堂教学如何渗透环境教育进行深入探讨,浓厚的教研氛围有力地推动了学校环境教育。

3、优化育人环境保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起.我们不断提高校园文化建设的“绿色”品位，强化校园环境的潜在育人功能，努力形成人与自然和谐发展的人文环境。

三年来，学校关于绿化项目共计投入资金16。

5万元，不仅用于绿化改造，还在校园里开辟了“红领巾认植天地”、“毕业纪念林"等环境教育基地。

4、落实后勤保障为了倡导“生态校园、绿色生活“的理念，学校着力落实后勤保障工作。

先后投入近35万元，按卫生检疫部门的要求，高标准建成师生食堂，同时加强对食品的进出管理。

建始县民族实验中学绿色学校申报材料

民族实验中学建始县绿色学校申报材料二0一三年十二月目录1、建始县民族实验初级中学简介及目前环境状况（3）2、实验中学绿色学校创建工作领导小组及职责分工（5)3、建始县民族实验中学2013年度绿色学校工作计划（7）4、建始县民族实验中学2013年绿色学校创建工作总结（13）5、建始县绿色学校申请表（16）6、创建活动图片（17)建始县民族实验初级中学简介及目前环境状况建始县民族实验初级中学座落在朝阳观下,广润河畔，位于建始一中老校区与师范校区之间，南与船儿岛隔河相望，北临朝阳市场。

地址:业州镇船儿岛路3号。

占地面积17012。

7㎡,其中校舍占地7543.7㎡，操场占地9639㎡，(其中足球场1个，篮球场2个,羽毛球场2个，乒乓球台8个，环形跑道200m），绿化区占地330㎡。

建筑总面积16123㎡，其中教室、实验室等教学用房5682.41㎡,教师住房65套，6946。

35㎡，学生食堂872.5㎡，其它用房2621。

74㎡。

微机室2间，微机63台;语音室1间，64座；电教室1间,200座;图书、阅览室、音乐室共3间，藏书22000册。

进年来，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神为指导，认真落实科学发展观，以《湖北省中小学“绿色学校”创建标准》《建始县绿色学校考核评估标准》为依据，认真开展环境教育，普及环境科学知识，提高师生环保意识和环保素养,对照省、州、县级“绿色学校”的要求，努力把我校创建成县级“绿色学校”。

并以此为载体,全面推进素质教育，为建设平安和谐校园作出积极的贡献。

学校成立了创建“绿色学校”工作领导小组,校长负责对创建工作的领导,切实做到了宣传到位、认识到位、责任到位、措施到位、投入到位，为环境教育提供了坚强保证。

加强学习，学科渗透，帮助师生掌握基本的环境科学知识.引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神,懂得人与自然和谐相处的基本理念。

创建广东省绿色学校申报材料

创建广东省绿色学校申报材料创建省绿色学校自评报告东莞市横沥镇第二小学{学校简介}我校创办于2005年2月，由原八村九校合并而成，新校按省一级学校的标准创建。

学校现有49个教学班，学生2081多人，教职工132人，教师学历达标率100%。

办学四年多来，学校在东莞市教育局、横沥镇委镇政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，确立了“以育人为本，以学生为主体，办好让人民满意的教育”的办学理念，认真贯彻落实党的教育方针、政策，努力形成具有新时代特征的办学特色，塑造学校师生新形象，不断提高学校的办学水平。

学校先后获得了东莞市一级学校、东莞市绿色学校、东莞市园林式学校、东莞市交通安全文明学校、东莞市文化建设先进学校、东莞市“巾帼文明岗”、东莞市家庭教育先进集体、广东省少先队先进中队、东莞市先进红领巾广播站、东莞市三星级队部等，并连续四年被评为东莞市普教系统文明学校，并先后获得了二十多个市级以上奖项及荣誉，在社会上拥有良好的声誉。

教师共有20多篇论文获全国、省、市级以上奖项，教师获得市级以上奖项的共有60多人次，学生获得全国、省、市级以上奖项的共有200多人次。

几年来，学校的办学效果不断提高，特别是环境教育和管理方面，更是取得了明显的成绩，为广大师生提供了良好的学习和育人环境，在当地赢得了较高的社会声誉。

{学校目前环境状况}在上级党委政府的关心支持下，学校办学条件得到极大的改善和提高。

“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标，几年来，政府不断加大投入，完善校园设施，加强校园文化设施建设，使校园内融入了浓郁的育人氛围。

学校育人环境的根本改善，为学校今后的发展，奠定了坚实的基础。

目前，校园占地面积6.6万平方米，建筑面积3.6万平方米，绿化面积达2.5万平方米，绿化覆盖率为100%。

整个校园草木茂盛、环境优雅；校园园林化建设步伐不断迈向新的台阶，浓郁的文化氛围浸染着校园的每一处。

绿色学校全国统一标准

绿色学校全国统一标准一、申报材料申报材料分两部分：表彰推荐表、申报说明材料。

份数：一式一份。

二、表彰推荐表填表核心内容：创建成果简要报告要求。

（1）不超过A4纸4页，小四号，简明厄要。

（可附页）（2）《简要报告》要求按照学校概况、创建过程和成果、存在的问题和不足三部分撰写。

体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。

（3）对过程叙述要清晰，特别是从获得地市级绿色学校到申报国家绿色学校表彰的过程，主要是最近4年内的过程。

（4）应围绕省级和国家级绿色学校的评估指标为中心编写。

三、申报说明材料包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。

1.文字报告要求一式一份（必须报送的），包括的11项子报告如下：A1：《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》A2：《2003年-2005年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》A3：《绿色学校创建工作档案文件总目录》及《绿色学校创建大事记》A4：《参加各级绿色学校校长和教师培训证书复印件》。

A5：《环保主题相关获奖记录单》A6：《绿色学校活动相关宣传报道说明》A7：《省级和市级绿色学校主管部门人员访问记录单》A8：《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》A9：《校园废物处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告》A10：《学校内绿色学校及环境教育主题活动报告》A11：《课程领域中环境教学成果》2．活动图片和音像资料（评选参考）（1）活动图片最好刻入光盘，不要超过1片。

不要求递交原始照片。

如果以彩色打印图片报送，不要超过A4纸大小6页。

（2）音像资料最好刻入光盘，不要超过1片。

以计算机可常规播。

绿色学校申报材料

绿色学校申报材料XXX：“绿色学校”申报材料绿色学校”申报材料实施环境教育创建绿色校园一、学校简介：XXX位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。

始建于1988年，校园占地面积平方米，教学楼、实验楼建筑面积4800平方米，现设24个教学班，在校学生1095人，教职工63人。

配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。

学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。

绿色面积达7800平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。

校园绿色覆盖率达60%以上。

校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。

绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，XXX是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。

二、健全组织，完善制度,统一认识，增强领导。

1、健全组织，完善制度我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员的“XXX创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。

2、组织研究，提高认识。

以校本培训为基本途径，组织全员研究，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过研究《关于2011年度开展创建“绿色黉舍”工作的通知》等有关文件，增强教职工认识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。

河北省绿色学校创建活动表彰推荐及管理办法

河北省绿色学校创建活动表彰推荐及管理办法一、全省“绿色学校”创建活动先进学校（以下简称“绿色学校”先进校）表彰范围包括幼儿园、小学、中学、中等师范学校、中等职业学校、特殊教育学校。

被推荐的学校、幼儿园必须符合国家环保总局、教育部《关于联合表彰绿色学校的通知》（环发［2000］73号）中规定的标准，获得市级环保和教育行政部门联合命名的市级“绿色学校”称号一年以上的（以表彰决定正式文件发文日期为准）。

各设区市推荐名额以符合本批资格的市级绿色学校总数的15%为基数，向省环境教育协调委员会报送。

二、省环境教育协调委员会将组织有关专家对各设区市推荐学校进行评审和实地抽查，根据实际创建水平及以往申报推荐的通过率，本着成熟一所表彰一所的原则，在6月5日前确定本次表彰的学校，并授予证书和奖牌，向社会公布。

三、全省绿色学校创建活动表彰共四项：全省绿色学校创建活动先进学校、全省绿色学校创建活动优秀组织单位奖、全省绿色学校园丁奖、全省绿色学校工作先进个人奖。

四、各设区市要将本次申报学校名册和历次批准市级“绿色学校”的《决定》报送省环境教育领导委员会办公室（设在省环保局宣传教育中心）。

学校申报材料一般由各地集中报送，特殊情况由学校自己报送。

五、绿色学校创建活动先进学校申报材料要求：全省绿色学校创建活动先进学校申报材料共包括“河北省第五批绿色学校创建活动先进学校表彰推荐表”和“申报说明材料”。

（一）“表彰推荐表”：书面打印稿一式一份，文字要简明扼要。

推荐的学校需逐项填写，否则视为无效表格。

（二）“申报说明材料”包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。

“申报说明材料”须包括如下内容：1.《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》。

2.《2005年-2007年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》。

3.《绿色学校创建工作档案文件总目录》及《绿色学校创建大事记》。

4.《参加各级绿色学校校长和教师培训证书复印件》。

5.《环保主题相关获奖记录单》。

小学创建绿色学校申请书

小学创建绿色学校申请书一、背景介绍随着环境问题的日益突出，绿色学校的概念越来越受到人们的关注。

为了推动学校的可持续发展，提高学生的环境意识和保护意识，我们决定申请创建绿色学校。

本文档将详细阐述我们的申请理由、目标和计划，以及所需的支持和资源。

二、申请理由小学阶段是孩子们接受教育的重要时期，他们的观念和价值观在这个阶段形成。

为了培养他们对环境保护的意识，我们认为创建绿色学校是极其必要的。

下面是我们的申请理由：1. 教育环境的改善创建绿色学校可以提供一个更健康、安全和舒适的教育环境。

我们将推动学校进行室内空气质量检测，减少有害物质的使用，提高教室通风和光照条件，以确保学生的身心健康。

2. 培养环境意识通过绿色学校的教育活动，我们将积极培养学生们的环境意识和保护意识。

组织环保知识讲座、参观绿色工程等活动，引导学生主动参与环境保护行动，培养他们的环境责任感。

3. 节能减排与资源回收创建绿色学校将推动学校实施节能减排措施，如使用节能灯具、优化能源使用等。

同时，我们将建立垃圾分类制度，促进资源回收利用，减少对环境的负荷。

4. 美化校园环境我们将在校园内种植各种绿色植物，营造一个美丽的校园环境。

同时，组织学生参与校园绿化活动，培养他们的团队合作精神和责任感。

三、目标和计划1. 目标我们的目标是将学校打造成一个绿色、可持续的学习和生活空间。

通过一系列的努力，我们希望实现以下目标：•提高学生的环境意识和保护意识；•优化学校的室内环境，提升学生的学习效果；•减少能源消耗和碳排放，提高学校的节能水平；•建立垃圾分类制度，促进资源回收利用；•美化校园环境，提高师生的生活质量。

2. 计划为了实现以上目标，我们制定了以下计划：•在教室内安装空气净化器，改善室内空气质量；•推广使用节能灯具，减少能源消耗；•开展环保知识讲座和活动，提高学生的环境意识；•建立垃圾分类站点，引导学生进行垃圾分类；•种植绿色植物，美化校园环境；•引入可再生能源，如太阳能、风能等。

幼儿园“创建绿色校园”申报材料范本

幼儿园“创建绿色校园”申报材料范本一、项目背景介绍随着城市化的不断发展和人口的迅速增加，环境污染问题日益严重，给人类社会和自然环境都带来了很大的压力。

在此背景下，为了提倡环保意识和绿色生活方式，我们幼儿园决定启动“创建绿色校园”项目，打造一个绿色环保的学习和生活场所，帮助孩子们养成环保的好习惯，保护我们的地球家园。

二、项目目标1.提高幼儿园师生环境保护意识和环保知识水平；2.创建一个绿色环保的学习和生活场所，营造幸福、健康的学习环境；3.培养幼儿绿色生活习惯，提高他们的环保意识；4.建设校内环保设施，减少能源和资源浪费，降低环境污染。

三、项目实施方案1.组织环境保护宣传教育活动a)开展环境保护知识教育活动，通过图书、演讲、游戏等方式向幼儿传授环保知识，培养环保意识；b)定期组织环境保护主题讲座，邀请环保专家为教师和家长授课；c)在校园展示区设立环保知识展板，定期更新环保宣传资料。

2.培养绿色生活习惯a)设置环保角，用于展示环保实物和资料，鼓励幼儿亲身参与环保活动；b)开展垃圾分类教育活动，引导幼儿养成正确的垃圾分类习惯；c)培养幼儿节约用水、用电的意识，通过游戏和实践活动让幼儿感受到节约资源的重要性；d)引导幼儿主动参与绿化活动，种植花草树木，培养对自然环境的热爱。

3.建设校内环保设施a)安装节能照明设备，减少能源的消耗；b)建设雨水收集系统，利用雨水浇灌花草树木；c)建设绿色食堂，推广健康饮食和遏制餐厨垃圾产生；d)设置废物回收站，鼓励幼儿主动参与到废物回收与再利用中。

1.幼儿园自筹资金：XXXX元；2.捐赠款项：XXXX元；五、项目推进和控制措施1.项目推进措施：a)成立专门的项目组，负责项目的具体实施、监督和评估；b)制定详细的工作计划和时间表，按计划落实各项任务；c)加大宣传力度，鼓励家长和社区居民参与到项目中。

2.项目控制措施：a)严格按照预算进行资金支出，确保项目资金的合理使用；b)定期开展项目进展评估，及时发现问题并采取措施解决；c)建立和完善项目档案，记录项目的全过程和成果。

绿色校园申报材料

绿色校园申报材料尊敬的评审团成员：我是××中学××班的学生代表，我非常荣幸能够向您推荐我们学校的绿色校园申报材料。

作为一所具有六十余年历史的学校，我们一直以来都致力于推动绿色发展，注重环境保护和可持续发展。

首先，让我向您介绍一下我们校园的环保设施。

学校内外设有各类垃圾分类桶，并制定了明确的垃圾分类指南，鼓励全体师生参与垃圾分类工作。

我们还在学校周边栽种了大量的绿化植物，不仅美化了校园环境，还有效减少了空气污染。

为了节约用水，学校安装了节水器、雨水收集系统等设施，最大限度地降低了水资源的消耗。

此外，我们还组织了定期的环境清洁日，鼓励学生参与校园的清洁工作，增强他们的环保意识。

其次，我要向您介绍一下我们学校的环保教育活动。

我们注重开展环保教育，通过组织各类主题讲座、展览和活动，向全体师生宣传环保知识，引导他们养成环保的良好习惯。

我们还与当地政府和环保机构合作，每年举办一次环保周活动，包括环保知识竞赛、环保主题演讲比赛等，从而进一步加深学生对环境保护的理解和重视。

我们也通过电视、报纸和社交媒体等渠道积极宣传环保理念，倡导低碳生活方式，希望能够影响更多的人关注环境。

此外，我们还鼓励学生开展科研项目，研究环境问题，并向社会提供环保建议。

最后，让我向您介绍一下我们学校在可持续发展方面所取得的成就。

通过多年的发展，我们已经形成了一套完善的绿色校园管理机制，包括建筑节能、资源回收利用、减少碳排放等方面的措施。

我们学校的能源消耗量已经大幅降低，校园内的绿化覆盖率也在逐年增加。

同时，我们还积极推动学校食堂的绿色改造，引入有机食材，减少食品浪费，提倡健康饮食。

这些努力不仅为全体师生提供了更好的学习和生活环境，还为学生提供了实践机会，培养他们的环保意识和创新能力。

总之，我们学校一直致力于推动绿色校园建设，注重环境保护和可持续发展。

我们相信，只有保护好我们的环境，才能为下一代留下一个更美好的世界。

绿色学校创建资料整理规范及要求概要

答1分）。（3）学校规划造假，网上下载痕迹明显。
2、档案管理（总分14、必答7）
（1）文档目录以存档材料A~H 八项为准，不是申报材料目录。
A、指导思想 B、组织落实 C、环境教学 D、社会实践
E、环境文化 F、环境管理 G、创建成效 H、特色加分
（2）要有时间、撰写人、序号、存档时间。
3、校园环境管理（总分20、必答11）
绿色学校创建资料整理规范及要求概要
一、绿色学校创建资料规范
（一）规范的资料是评估的重要依据
评估形式： 1、校长汇报——自评报告 2、专家分为三个小组：
座谈组资料组环境视察组
(二) 什么是规范的资料
根据申报程序和评估要求，资料分为申报材料、存档材料两类
申报材料：
A、组织管理 B、档案管理 C、校园环境管理
3、幼儿园二级指标20项，三级指标3项，必答指标10项共30.5分。要求总分90分以上(含加分),必答分不少于26分。
（二）存档材料要点
1、指导思想是自评报告、制度规划的重要组成部分，应反应出党中央“两型社会”“生态社会”的论述精神和国家《中小学环境教育指南》、《环教大纲》等文件要求。
5、广东人民出版社《学校环境教育的理论与实践》一书，对上述内容进行了详细解读。其中对思想意识，档案要求叙述的很详细，并进行了归纳，省略通读各类文件书籍的麻烦，建议看看。
谢谢
2010年11月
谢谢！
2、材料评审中最重视信度，所以要求有原始资料佐证，例如：会议纪要、教案、综合实践活动图片、水电费发票以及获奖证书等。
3、资料是学校环境教育精细化管理的重要体现，档案管理要规范，便于查阅，收集尽量全面，按八大项存档，如内容多，可适当做一些档案盒，但不宜太多。

绿色学校申报材料

绿色学校申报材料上海市裘锦秋实验学校提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。

我校注重开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，不仅让学生学习并接受环境保护的科学知识,而且不断增强环境保护的意识和责任感,从而养成环境保护的习惯,自觉地参与保护环境的活动。

总的来说,我们要培养的是具有绿色道德,绿色素质的绿色学生。

近几年来,学校以科技特色为依托,以环保理论为指导,以课堂教学为途径,以实践活动为载体,以素质教育为目标,积极开展争创绿色学校的各项工作，积极营造优美的校园环境，以环境育人，取得了如下成效。

一、重视环境教育工作，形成环保氛围学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，把创建绿色学校纳入学校三年办学规划，把环保教育，增强学生环保意识，提高科学素质作为学校科技教育的主旋律，目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。

环保绿色网络的建立是完成环保任务的有利保证，它便于我们明确职责,有效管理。

以下是我校的环保管理网络：校“创建绿色学校”领导小组制定了工作规划。

学校工作计划及教导处、科技组、大队部的工作计划都将创建绿色学校作为一项重要工作列入工作计划中，从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等诸群体进行责任分工；学校还与黄浦区环境协会签订了共建协议，进一步促进了环境教育合力和环境教育整体效应场的形成。

二、加大环境建设投入，形成绿色校园学校的环境建设根据“融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体”的原则，进行系统性的规划建设。

更新校园的绿化布局、添置植物和日常绿化养护管理的设备，对学校的外环境进行了一系列的重新规划、重新布局、重新安排种植及认领，使在校的每一处绿化始终保持整洁有序的正常生长。

目前校园绿化长势良好，有的报芽、有的开花、有的含苞欲放，还有的绿意葱葱，生机盎然。

绿色学校创建标准及申报表

绿色学校创建评价标准一、创建内容要求（一）开展生态文明教育中小学结合课堂教学、社团活动、专题教育、综合实践、校本课程等活动开展生态文明教育，大学设立生态文明相关专业课程和通识课程，探索编制生态文明教材读本。

根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。

（二）施行绿色规划管理在校园建设和改造中，结合当地经济、资源、气候、环境及文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。

建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，引入信息科技先进技术，加快智慧化校园建设与升级，积极开展校园能源环境监测，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理。

（三）建设绿色环保校园积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色化改造和运行。

着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，持续提升校园能源与资源利用效率，深入开展能源审计、能效公示、合同能源管理和合同节水管理。

（四）培育绿色校园文化支持和引导师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等活动，各校要将绿色学校的创建融入校园文化建设，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。

（五）推进绿色创新研究有条件的高校要发挥自身学科专业优势，加强生态学科专业建设，大力培养相关领域高素质人才，开展适合当地经济、社会与环境发展的绿色创新项目，通过多学科交叉，大力推进绿色创新项目的研发，推动产学研紧密结合，加强绿色科技创新和成果转化。

学校“创建绿色学校”事迹材料

学校“创建绿色学校”事迹材料标题：学校“创建绿色学校”事迹材料引言概述：随着环境保护意识的增强，各个领域都在积极探索绿色发展的道路。

在教育领域，学校“创建绿色学校”已成为一种重要的举措。

本文将介绍一所学校在创建绿色学校方面所做的事迹，包括改善校园环境、推行可持续发展教育、开展环保活动等。

一、改善校园环境1.1 建设绿化景观该学校注重校园绿化，大量引进各类植物，打造了一个绿意盎然的校园环境。

学校的每个角落都种植了花草树木，形成了一个生态友好的校园景观。

1.2 推行垃圾分类学校制定了严格的垃圾分类制度，并在校园内设置了垃圾分类投放点。

学生和教职工都积极参与垃圾分类活动，提高了环保意识，并有效减少了校园垃圾的数量。

1.3 节约用水用电学校鼓励师生合理使用水电资源，建立了用水用电管理制度。

在校园内设置了智能水电计量设备，监测用水用电情况，并通过宣传教育引导师生节约用水用电，实现了资源的有效利用。

二、推行可持续发展教育2.1 开设环境课程学校将环境保护纳入课程体系，开设了环境课程，培养学生的环保意识和环境保护技能。

通过理论学习和实践活动，学生了解环境问题的严重性，并学习如何保护环境。

2.2 建立绿色实验室学校建立了绿色实验室，引入环保科技设备，开展环境保护实验和研究。

学生可以在实验室中亲自实践，了解环保技术的应用和环境保护的重要性。

2.3 培养可持续发展意识学校通过组织可持续发展主题的讲座、研讨会等活动，培养学生的可持续发展意识。

学生了解到可持续发展对于人类和地球的重要性，并积极参与可持续发展的实践活动。

三、开展环保活动3.1 植树造林学校定期组织学生参与植树造林活动，以提高学生对于绿化环保的意识。

学生们亲手种下树苗，亲身感受到了植物对环境的重要作用，并了解到保护树木的重要性。

3.2 环境保护讲座学校邀请专家学者开展环境保护讲座，向师生们普及环境保护知识和技巧。

通过讲座，学生们了解到环境污染的危害和环境保护的方法，增强了环保意识。

绿色学校申报材料

绿色学校申报材料一、学校基本信息：1. 学校名称：2. 学校类型：3. 学校地址：4. 学校联系方式：5. 学校网址：6. 学校简介（不超过200字）：二、绿色学校构建情况：1. 绿色学校相关政策：（介绍学校针对环保、可持续发展和绿色教育的相关政策，以及颁布的绿色学校标准和要求等）2. 环保设施建设：（说明学校在节能、水资源利用、垃圾处理、绿化等方面的设施建设和管理情况，以及具体的成果和效益）3. 绿色课程体系：（介绍学校开展的绿色课程和环境教育活动，以及与绿色学校建设相关的教育理念和实践）4. 学生参与状况：（描述学生参与绿色学校建设的情况，包括学生组织、社团活动以及学生创新项目等，以及取得的成绩和影响）5. 周边环境保护和社区链接：（阐述学校与周边环境保护组织和社区的合作情况，以及推动绿色学校建设所做的相关工作，如合作项目、志愿活动等）6. 绿色学校宣传和传媒报道：（列举学校绿色学校建设方面的宣传活动和媒体报道，以及所获得的奖项和荣誉）三、绿色学校影响和效益：1. 教育成果：（描述学校实施绿色学校建设所取得的教育成果，包括学生环境意识、职业素养、综合素质等方面的提升情况）2. 环境改善：（说明学校绿色学校建设对环境改善的贡献，如减少能源消耗、节约水资源、改善空气质量等方面的影响）3. 社会影响：（分析学校绿色学校建设对周边社区和整个社会的积极影响，如良好的社会形象、师生志愿服务、环境保护知识的传播等）四、绿色学校未来规划：1. 基础设施改善：（提出学校未来改善基础设施和环境设施的计划，如能源设备升级、绿化工程、设备更新等）2. 教育体系完善：（规划学校未来的环境教育和绿色课程发展方向，如开设相关专业课程、培养环保意识等）3. 学生参与拓展：（阐述学校未来鼓励学生参与绿色学校建设的具体计划，如设立奖学金、开展创新项目等）4. 社区和社会合作：（规划学校未来加强与周边社区和环保组织的合作，并面向社会开展环境保护和绿色教育相关活动）五、申请理由：（总结学校绿色学校申请的理由和成果，强调学校在环境保护和绿色教育方面的优势和特色，并表达学校加入绿色学校行列的决心和承诺）最后，请您审核本申请材料，并重新整理和提交申请。