“我与文明交朋友”阶段总结
《我与文明同行》心得体会范文
《我与文明同行》心得体会范文《我与文明同行》心得体会自从进入大学校园以来，我有幸参加了《我与文明同行》的系列活动。
通过这些活动，我对文明的重要性有了更深刻的理解，也从中受益良多。
下面是我的心得体会。
首先，文明是社会进步的重要标志。
在参加活动的过程中，我常常听到一个观点：“文明是一种力量，文明是一种能力，文明是一种资源。
”这使我意识到，文明不仅仅是一个人的修养，更是一个社会的进步。
只有一个文明的社会，才能促进社会的和谐稳定、繁荣昌盛。
因此，每个人都应该努力培养自己的文明素养，将文明传递下去。
其次，文明的展示方式多种多样。
《我与文明同行》活动组织了多个文明行为的展示，例如文明礼仪、文明交通、文明办事、文明用语等等。
通过这些展示，我们可以看到文明的展示方式是多种多样的，每个人都可以根据自己的特点和场景，找到适合自己的方式来传递文明。
有的人可能通过微笑、礼貌的言谈举止传递文明，有的人可能通过遵守交通规则、排队等待传递文明，有的人可能通过参与公益活动、关心他人传递文明。
因此，每个人都可以从自身的实际出发，找到适合自己的方式来传递文明。
再次，文明是需要坚持的。
参加《我与文明同行》的系列活动，我发现文明是一种需要持久坚持的品质。
在活动中，我们每个人都会遇到各种各样的情况，有时候可能会遇到不文明的行为，有时候可能会自己犯了个小错误。
但是，在这种情况下，我们需要坚守自己文明的底线，不论别人如何，始终保持自己的文明。
因为只有坚持不懈的努力，才能传递出真正的文明。
最后，文明是可以传递的。
通过参加《我与文明同行》的系列活动，我深刻理解到文明是可以传递的。
当我们自己做到文明之时，不仅会对自己产生积极的影响，还会通过自己的言行引发他人的共鸣，从而形成良好的社会氛围。
一句微不足道的问候、一个细微的举动，都有可能传递出文明的力量，影响他人。
因此，我们应该时刻保持自己的文明，将文明传递下去，让整个社会都充满文明的力量。
通过参加《我与文明同行》的系列活动，我认识到文明对于社会的重要性，了解到文明展示方式的多样性，体会到文明需要持久坚持，也理解到文明是可以传递的。
文明交往主题班会总结
文明交往主题班会总结
主题：文明交往
班会时间：[日期]
参与人员：全体班级学生
总结：
本次班会的主题是"文明交往"。
班会过程中，我们就如何在日
常生活和学习中保持文明、友好、互助的交往方式进行了深入讨论。
首先，我们强调了互相尊重的重要性。
在和同学、老师、家长甚至是陌生人的交流中，我们要始终保持尊重态度，不搞随意揶揄、恶搞他人，而是以友好、礼貌的语言和行为对待他人。
其次，我们讨论了积极沟通的方法。
在与他人沟通时，我们要学会倾听对方，理解对方的观点，尊重他人不同的意见。
同时，我们也提醒大家，当自己感到困惑或烦恼时，一定要勇于表达出来，寻求帮助和支持，而不是压抑自己的情绪。
第三，我们关注了团结合作的重要性。
在班级中，我们要互相帮助，共同进步。
学会团队合作，学会包容他人的不足，共同努力达成目标。
最后，我们强调了对待周围环境的责任。
文明交往不仅仅是与
人的关系，还包括与环境的关系。
我们应该爱护和保持整洁的学习和生活环境，不随意乱扔垃圾，积极参与环保活动。
通过本次班会，我们进一步认识到文明交往对于我们个人成长和班级发展的重要性。
在今后的学习和生活中，我们将继续倡导文明交往的价值观，努力营造和谐友好的班级氛围。
大手拉小手,携手文明行心得体会1000字
大手拉小手,携手文明行心得体会1000字篇一：“大手拉小手,携手文明行”活动总结wdl“大手拉小手，携手文明行”活动总结暑假期间在学校的号召下会我们班的41名学生参加了“大手拉小手，携手文明行”的活动，通过本次活动提高了学生的综合身体素质，并有利于学生道德素质健康发展的良好氛围，以学生发展为本，全面贯彻素质教育，培养了学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化人文知识的同时，缺少了较强的实践能力、社会适应能力。
本次活动总结如下：一、继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪和社交礼仪为重点，竞赛活动通过本次活动一系列的主题素质教育活动，加强学生文明礼仪规范加强教育工作。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的品德。
2、培养学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德素质教育。
3、感恩教育，教育学生感恩要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的抱有感激之心。
而使学生学会关心他人、学会做人。
二、对由学生的实际开展活动。
在活动中对学生的养成教育起了很大的巨大作用，使他们在亲身磨炼的实践劳动中锻炼自己。
通过活动培养他们的环保意识，增加学员环境保护意识，在他们的心灵里播下节约资源的种子。
对于纪律差的学生，培养了他们良好的劳动报酬、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。
本次活动体现了扎扎实实开展素质教育的活动优点。
左右通过以上活动培养广大学生开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有难能可贵、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2021．9.5篇二：“大手拉小手,文明我先行”的反思“大手拉小手，文明我先行”的反思生物组张铮目前，我校正在如火如荼的进行“大手拉小手，文明我先行”告别绝不十大不文明行为已成风气。
净化语言环境，推行文明用语，规范教师语言，既是教师为人师表的可能需要，又是教师加强自身师德修养，提高素质，完善形象的需要。
和文明交朋友
和文明交朋友
中国一向被誉为“礼仪之帮”，我们作为祖国的花朵，是不是也应该和文明礼仪交个朋友呢？文明礼仪就像一件衣裳，能随时随地的反映出一个人的道德品质和文化素质。
要想做到讲文明，先得和文明交朋友。
怎样才能和文明交上朋友呢？就要从生活中的每一点每一滴做起。
如果你平时做到了见到老师问声“老师好”；在公共场所不大声喧哗；见到地上的纸屑能主动弯下腰把它捡起来，那么你就和文明礼仪成为了一对好朋友，亲人朋友就会喜欢你。
而相反，你如果不讲文明，不懂礼貌，在别人面前说粗话；乱扔垃圾，随地吐痰，养成了这样一种坏习惯，文明就会离开你，久而久之，你身边的人都会讨厌你。
我想谁也不愿意这样的事儿在自己的身上发生。
讲文明，懂礼貌从我们每一个人做起。
不管在学校、在家里还是在公共场所，我们都应礼貌待人，爱护环境卫生。
而这些，有不少人不以为然，乱扔果皮纸屑，践踏草坪，甚至随地大小便。
这样的行为不仅发生在一个人身上，而是很多人。
据统计，在北京天安门广场上清洁人员发现了600多块口香糖残渣，这难道不能说明一个问题吗？文明，离我们究竟有多远？让我们行动起来吧！改掉以往不文明的坏习惯，让我们做一个合格的公民，共建我们幸福美好的家园。
让我们和文明交个朋友，让我们与文明的距离不再遥远。
文明伴我行心得体会
文明伴我行心得体会随着社会的不断进步和发展，文明成为了我们生活中非常重要的一部分。
它不仅关乎个人的修养素质，更涉及到社会的和谐发展。
在我参与了“文明伴我行”活动后，我深刻体会到了文明的重要性，并对它有了更深刻的认识。
首先，文明是一种价值观。
在我们日常生活中，我们往往会面对各种各样的困扰和挑战。
而文明就是我们应对这些困扰和挑战的基本准则。
它是一种关注他人感受的态度，是一种以和谐为目标的行为准则。
通过参与“文明伴我行”活动，我深刻认识到文明不仅仅是一种礼貌，更是一种理念。
只有我们心中有了文明的种子，才能在行动中体现出来。
而这个种子又是通过文明的行为不断培养出来的，需要我们不断地努力和实践。
其次，文明是一种态度。
在我们与他人相处的过程中，我们往往会遇到一些人际关系的问题。
而文明就是一种积极的态度来解决这些问题。
在我参与“文明伴我行”活动后，我深刻认识到文明不仅仅是一种行为，更是一种内心的态度。
只有我们内心有了文明的意识，才能在与他人相处中保持良好的心态。
而这种心态又来源于对他人的尊重和理解。
通过这个活动，我学会了换位思考，关心他人的需求和感受。
只有这样，我们才能在与他人相处中体现出真正的文明。
最后，文明是一种责任。
在我们每一个人的生活中，文明意识的培养既是一种要求，更是一种责任。
通过参与“文明伴我行”活动，我深刻认识到文明不仅仅是一种行为和态度，更是一种责任和担当。
只有我们把文明作为自己的责任，才能真正体现出文明的力量。
而这个责任不仅仅是对自己的要求，更是对整个社会和环境的要求。
通过这个活动，我学会了主动参与社会公益事业，关心和帮助他人，以实际行动推动社会的文明进步。
通过参与“文明伴我行”活动，我对文明有了更深刻的认识和体会。
文明不仅仅是一种行为准则，更是一种内心的态度和责任。
只有我们每一个人都能关注他人的感受，尊重他人的权益，才能真正体现出文明的力量。
只有我们每一个人都能始终保持良好的心态，积极解决问题，才能真正实现个人的价值和社会的和谐发展。
文明交友工作总结
文明交友工作总结
在工作中，文明交友是非常重要的。
一个人的工作效率和工作环境都会受到他的交友方式的影响。
因此，我们要重视文明交友，并总结一下在工作中如何做到文明交友。
首先，要尊重他人。
在工作中，我们会遇到各种不同性格的人，有些人可能会让我们感到不舒服，但是我们要学会尊重他们。
尊重他人是一种基本的文明交友原则，只有尊重他人，我们才能建立起良好的工作关系。
其次，要善于沟通。
在工作中，沟通是非常重要的，我们要善于与同事交流，倾听他们的意见，表达自己的想法。
通过良好的沟通，我们可以更好地理解彼此，避免产生误会，从而建立起良好的工作关系。
再次，要懂得合作。
在工作中，合作是非常重要的，我们要学会与同事合作，共同完成工作任务。
在合作中，我们要学会尊重他人的意见，与他人共同进步，这样才能建立起良好的合作关系。
最后，要学会包容。
在工作中，我们会遇到各种各样的人，有些人可能会有不同的观点和做事方式，但是我们要学会包容他们。
只有包容他人，我们才能建立起和谐的工作环境。
总之，文明交友是非常重要的，它关乎着我们的工作效率和工作环境。
我们要尊重他人，善于沟通，懂得合作，学会包容，这样才能做到文明交友，建立起良好的工作关系。
希望我们每个人都能在工作中做到文明交友，共同创造一个和谐的工作环境。
与文明结伴同行心得体会
与文明结伴同行心得体会文明是衡量一个人受教育程度的重要体现，也是衡量一个人素质高低的重要指标，下面是店铺精心整理的与文明结伴同行心得体会，供大家学习和参阅。
与文明结伴同行心得体会如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值并不在于钱袋之中;如果你失去了文明，那你是彻彻底底地失败了，因为你失去了做人的真谛。
文明美德是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用?北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐。
经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。
这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧，于是他们都满怀信心地走进经理办公室。
这时，经理说：“不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗?”五个人异口同声地说，当然可以。
经历出去了，在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞一摞地翻看，不亦乐乎。
二十分钟后，经理准时回来了，说：面试到此结束。
几个年轻人莫名其妙，不禁问：我们还在等你呢，怎么就结束了?经理说：我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀，但是连基本的礼节都不懂，我们不要。
这几位年轻人虽然学历高，成绩好，但是由于文明这一道关没能通过，最终失去机会。
而对有社会来说，文明美德的意义则更为深远。
但丁曾说过：“人不能像走兽那样活着，应追求知识和美德。
”的确，文明美德在我们的生活中一直扮演着不可或缺的位置。
它的作用，一是追求个人道德完善，一是公众利益，公共秩序。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正巧碰到一个女工端着一盆水上楼。
女工一看是列宁，就打算退回去让路。
这是列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说的很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，等女工上了楼，他才下楼。
文明交往班会记录总结(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，提高同学们的文明素养，营造和谐的班级氛围，我校某班级于本月开展了以“文明交往”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解文明交往的重要性，提高自身的文明素养，为构建文明班级贡献力量。
二、班会时间及地点时间：本月某日星期五下午第三节课地点：班级教室三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 同学们分享文明交往经验4. 文明交往知识讲座5. 互动游戏环节6. 总结发言7. 班级合影留念四、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了文明交往的重要性，并希望大家能够积极参与，共同提高。
2. 班主任讲话班主任首先对同学们在文明交往方面取得的成绩给予了肯定，随后结合实际案例，阐述了文明交往的内涵和意义。
她指出，文明交往是社会主义核心价值观的重要组成部分，是构建和谐班级的基础。
希望同学们能够从自身做起，养成良好的文明习惯，为班级的和谐发展贡献力量。
3. 同学们分享文明交往经验同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的文明交往案例，以及自己是如何处理这些问题的。
有的同学分享了自己在公交车上主动让座的故事，有的同学分享了自己在食堂排队等候时的礼貌行为，还有的同学分享了自己在课堂上积极参与讨论的情景。
通过分享，同学们更加深刻地认识到文明交往的重要性。
4. 文明交往知识讲座为了使同学们对文明交往有更深入的了解，班主任邀请了一位有丰富经验的老师为大家进行了一场生动有趣的文明交往知识讲座。
讲座内容涵盖了文明交往的基本原则、技巧和注意事项，使同学们受益匪浅。
5. 互动游戏环节为了活跃气氛，提高同学们的参与度，主持人组织了一场趣味盎然的互动游戏。
游戏中，同学们需要根据提示完成相应的文明交往行为，如主动打招呼、微笑、让座等。
通过游戏，同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明交往的知识。
6. 总结发言在班会接近尾声时，班主任对本次班会进行了总结。
大班文明交友活动总结(实用14篇)
大班文明交友活动总结第1篇俗话说：“少成若天性，习惯成自然。
”幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键时期。
3～4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，在这个阶段进行文明礼貌习惯的培养，将会事半功倍。
本学期，我们班的研究专题就是小班幼儿明文礼貌习惯的培养，主要从以下几个方面进行：一、环境熏陶，注重渗透，将礼貌教育融于日常生活之中新《纲要》明确指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。
幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的语言说教。
”所以，我们针对小班幼儿年龄小、好模仿的特点，为幼儿创设了各种适宜的显性环境与隐性环境。
教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，我们每天早上面带微笑迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的：“小朋友早”，构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画，感染着家长，影响着孩子，每天每位幼儿来园、离园都乐意尝试主动向老师、家长、小朋友问好、道别等，在潜移默化中使小班幼儿初步形成了文明礼貌的良好行为习惯，教会孩子们使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等日常文明用语。
对于孩子的点滴进步，我们都用心观察，坚持正面引导、不断鼓励的方式，让孩子在赞扬声中获得礼仪知识、积累礼仪经验、实践文明礼仪行为。
二、通过示范和教育活动，使幼儿知道怎么去做小班幼儿的特点尤为爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。
他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行、一举一动。
老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。
因此时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范，真正起到表率作用。
幼儿自己的经验也是学习文明举止的源泉。
幼儿观察同伴行为的好坏，比评定自己行为的好坏要快，而且看得清楚。
我就有目的的对小班幼儿行为加以引导。
小学生良好的文明交往习惯培养的总结
中年级文明交往主题教育活动总结我国号称礼仪之邦，文明古国，从周朝时期便制定有做人的规范。
我国伟大的教育家荀子也曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁，要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐步形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
那么如何更好的培养学生的文明交往呢？以下是我校培养学生的文明交往的工作总结。
一、确定指导思想：为培养学生成为文明守纪、自立自强的人、自尊自爱、懂得感恩的人、团结友爱、诚实守信的人、富于责任感、胸怀大志的人，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
二、制定计划、明确目标：（一）重点目标1．探索生活化、情境化的礼仪教育内容、形式。
构建以礼仪教育活动课为主，以学科教学中渗透为辅，学校、家庭、社会相结合的礼仪教育模式。
2．培养学生的现代文明意识和行为习惯，提高学生文明素养，为少年儿童打下终身受益的基础。
3．通过实验提高教师素质，提升文化底蕴、人文氛围。
4．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
引导学生做自尊自爱、懂得感恩的人。
（二）具体要求1．仪表端庄，着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
2．讲话注意场合、有分寸、态度和蔼；养成使用文明礼貌用语的习惯，杜绝脏话、粗话。
3．与人交谈时态度诚恳，语言谦逊，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲话。
4．使用好眼神、笑容、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等体态语言，递送和接受物品用双手。
5．同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助。
我们以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，把学生的养成教育作为常抓不懈的一项重要工作。
“我与文明交朋友”阶段总结
“我与文明交朋友"综合实践活动阶段总结张云为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语.我充分利用班队会引导学生深入学习《小学生礼仪读本》.结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。
在日常的学习生活中，每个同学每月在自己的日记本上更换一句文明礼貌用语,对学生形成潜移默化的教育氛围。
每个同学在严格要求自己的同时还积极监督别人不说脏话，发现这种情况及时向班长或老师汇报.我不仅在校内教育管理学生,即便是在下班后的路上听到学生说出不文明用语也及时进行教育。
背诵童谣是学生喜闻乐见的活动。
我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成朗朗上口的童谣，组织学生进行背诵.不仅教师编写童谣，我们还鼓励学生自己编写,同学都来学习、背诵.同学们不再背诵枯燥的制度、要求,而是简单、上口的歌曲和童谣，就像合唱自己喜爱的歌曲一样。
为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间,对学生进行了一次“小学生文明礼仪规范"教育,旨在让学生在学习、生活中学会讲文明,用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。
文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。
为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我首先对自己提出了以自己的行为教育带动学生的要求.平日里我与同事或学生见面相互礼貌问好，相互帮助；不在学校内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从我的行为中受到深刻教育。
在我的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。
教室环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。
许多同学都能向老师们一样,用自己的行动维护学校环境.由此使我认识到在良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
为了促进活动开展，我们班每个月都要评选出文明礼仪之星。
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字与文明礼仪做朋友我们每天都生活在一个复杂多变的社会当中，无论是在学校还是在家里，与他人相处都是我们必不可少的一部分。
而在与他人相处的过程中，文明礼仪显得尤为重要。
文明礼仪就像一位好朋友，它陪伴我们度过每一天。
与文明礼仪做朋友能让我们变得有礼貌。
当我们与他人交流时，要注意使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
当我们需要别人帮助时，应该说一声“请你帮个忙”，当别人帮助我们后，要及时地说一声“谢谢你”。
这样做不仅能够表达我们的尊重和感谢之情，还可以让他人感受到我们的友好和诚意。
与文明礼仪做朋友能让我们变得懂得尊重他人。
每个人都有自己的权利和感受，我们要尊重他人的意见和决定。
当我们与他人有不同的看法时，不要轻易地去批评对方，而是先听取对方的意见，再进行合理的辩论。
我们还要注意保持队伍的秩序，不要插队、不要乱扔垃圾等。
只有懂得尊重他人，才能建立和谐友好的人际关系。
与文明礼仪做朋友能让我们变得注重细节。
在日常生活中，有时候一些小细节可能会被我们忽视，但这些细节却能够给他人带来不同的感受。
我们应该注意与他人交谈时要保持适当的距离，不要嘴巴贴得太近，也不要声音太大，这样才能让别人感到舒适；在吃饭的时候，我们要有良好的餐桌礼仪，不要大声吃饭、嘴巴里含着东西说话等。
只有注意这些细节，才能给他人留下良好的印象。
与文明礼仪做朋友是我们每个人应该坚持的态度。
在与他人相处的过程中，要尊重他人、有礼貌、注重细节，与文明礼仪做朋友，我们的人际关系将会更加融洽，生活也会更加和谐美好。
我们还要通过自己的言行来影响他人，让更多的人加入文明礼仪的行列，共同营造一个文明、友善的社会。
让我们与文明礼仪做朋友，一起努力！。
文明交友工作总结报告
一、工作背景随着社会的发展，人们的生活节奏加快，人际关系日益复杂。
为了营造和谐、文明的社会环境，提高人们的交往能力，我们单位于XX年XX月开展了文明交友活动。
现将本次文明交友工作总结如下。
二、工作目标1.提高员工的人际交往能力，增进同事之间的了解和友谊。
2.倡导文明交往，营造团结、互助、和谐的团队氛围。
3.树立良好的企业形象，提升单位在社会上的影响力。
三、工作措施1.加强宣传引导。
通过举办讲座、发放宣传资料等形式，向员工普及文明交友知识，提高员工的文明交往意识。
2.开展丰富多样的活动。
组织员工参加各类社交活动，如：拓展训练、团队建设、文娱晚会等，增进同事之间的感情。
3.设立文明交友角。
在单位内部设立专门的文明交友角，供员工交流、分享心得，营造良好的交友氛围。
4.开展文明交友评比活动。
定期对员工的文明交友行为进行评比，对表现优秀的员工进行表彰和奖励。
5.加强心理辅导。
针对部分员工在交往中遇到的问题，邀请心理专家进行辅导，帮助他们解决心理困扰。
四、工作成果1.员工的人际交往能力得到显著提高，同事之间的友谊更加深厚。
2.单位内部团结、互助、和谐的团队氛围更加浓厚，员工满意度不断提升。
3.通过文明交友活动，树立了良好的企业形象，提升了单位在社会上的影响力。
4.员工的心理素质得到提高，面对工作和生活中的压力，能够更加从容应对。
五、存在问题1.部分员工对文明交友的认识还不够深入，需要进一步加强宣传引导。
2.部分员工在交往中还存在一些问题，如：沟通不畅、自私自利等，需要进一步开展心理辅导。
3.文明交友活动形式较为单一，需要不断创新，以满足员工多样化的需求。
六、改进措施1.继续加强宣传引导，提高员工的文明交往意识。
2.丰富文明交友活动形式，开展更多具有针对性的活动，满足员工多样化需求。
3.邀请专业心理专家，为员工提供更加全面、专业的心理辅导。
4.加强与其他单位的交流与合作，共同推动文明交友工作的深入开展。
总之，本次文明交友工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字
与文明礼仪做朋友
文明礼仪是我们生活中非常重要的一部分，它可以使我们与人相处更加愉快，更容易
得到别人的尊重和信任。
所以，我们应该把文明礼仪当成我们生活的朋友，与它亲密相处，让它帮助我们变得更加优秀。
首先，我们要学会文明用语。
在日常生活中，我们要使用好听的词语，避免使用不文
明的语言。
比如，我们要说“请”、“谢谢”、“对不起”这样的话，而不要说粗鲁的话语。
在和人交往的时候，我们要注意跟对方保持良好的沟通，这样才能使对方感受到尊
重。
其次，我们要注意个人形象。
这不仅包括我们的外在形象，还包括我们的内在素质。
我们要积极锻炼身体，保持良好的健康状态，让自己散发出健康、自信、阳光的气质。
同时，我们也要培养自己的内在素质，包括良好的品格、乐观的态度、爱心等。
这些因素都
会影响到我们的形象和我们与他人相处的情况。
最后，我们还要学会如何与人相处。
在与人交往的时候，我们要尽量让对方感到舒适，并主动为对方着想。
如果我们真正做到了这一点，就一定能赢得别人的心。
另外，我们还
要懂得尊重他人的意见，即使我们不同意别人的观点，也要礼貌地表达自己的意见，让对
方感受到我们真正的尊重。
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字
爱做一个有文明礼仪的人，是每个家长都希望自己的孩子能够做到的。
而要想做到有文明礼仪，首先需要与文明礼仪做朋友。
下面就让我们来探讨一下，如何与文明礼仪做朋友。
与文明礼仪做朋友就是要遵守各种规则。
无论是在家里、学校还是社会中，都有很多规矩要遵守。
在家里要尊敬父母、尊重他人，在学校要守时、守纪律，在公共场合要遵守交通规则、不随地吐痰等。
只有遵守了各种规则，才能让自己与文明礼仪做朋友。
与文明礼仪做朋友就是要学会礼貌用语。
礼貌用语是一种表达尊重和友好的方式，如“谢谢”、“对不起”、“请”等。
当我们学会了礼貌用语，就能够与人交往和沟通中更加和谐，不会因为一些不懂礼貌用语而伤害到他人的感情。
与文明礼仪做朋友就是要学会尊重他人。
尊重他人是一种美德，它包括对他人的言行举止都要保持尊重态度。
我们不可以在别人的背后议论他人的不好，不可以随意打断别人的话语，更不可以肆意批评他人的缺点。
只有尊重他人，才能与文明礼仪做朋友。
与文明礼仪做朋友就是要学会倾听和包容。
当他人和我们交谈的时候，我们要学会耐心倾听，不要插嘴打断。
即使对方的说法跟我们的想法不一样，我们也要学会包容对方的看法。
因为只有倾听和包容，我们才能够更好地与他人相处，也能够更好地与文明礼仪做朋友。
通过与文明礼仪做朋友，我们不仅可以提升自己的修养和素质，更能够受到他人的尊重。
希望每个小朋友都能够与文明礼仪做朋友，成为一个有素质、有修养的人。
文明交友工作总结
文明交友工作总结
在我们的日常生活中，交友是一件非常重要的事情。
无论是在工作场所还是在社交圈子中，我们都需要和他人建立良好的关系。
而文明交友则是建立良好关系的关键。
在过去的一段时间里，我有幸参与了一些文明交友工作，今天我想总结一下这段经历。
首先，文明交友需要尊重他人。
在与他人交往的过程中，我们需要尊重对方的观点和感受。
尊重是建立友谊的基础，只有在尊重的基础上，我们才能建立起真正的友谊关系。
其次，文明交友需要善于沟通。
在与他人交往的过程中，我们需要善于沟通，及时表达自己的想法和感受，同时也需要倾听对方的意见。
只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解对方，从而建立起真诚的友谊。
此外，文明交友需要包容和理解。
在与他人交往的过程中，我们需要包容对方的不足，理解对方的处境。
只有在包容和理解的基础上，我们才能建立起真正的友谊关系。
最后，文明交友需要懂得尊重个人隐私。
在与他人交往的过程中，我们需要尊重对方的个人隐私，不要过分干涉对方的生活。
只有在尊重个人隐私的基础上，我们才能建立起真正的友谊关系。
总的来说，文明交友是一项非常重要的工作。
通过尊重、沟通、包容和理解，我们可以建立起真诚的友谊关系。
希望我们在今后的交友过程中，能够更加注重文明交友，建立起更加良好的人际关系。
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字
【三年级作文】与文明礼仪做朋友_550字
与文明礼仪做朋友
在我们日常生活中，常常会遇到一些不文明的行为，比如乱扔垃圾、大声喧哗、随地
吐痰等等。
这些行为不仅会影响我们的环境卫生，也会伤害他人的感情，使社会变得不和谐。
那么如何才能做到文明礼仪呢？我认为，只要我们与文明礼仪做朋友，就能化解这些
问题。
首先，我们需要了解什么是文明礼仪。
从小学开始，我们就要接受礼仪教育，学习如
何与人相处、如何互相尊重。
不管是在家里、学校还是公共场合，我们都要养成文明礼仪
的好习惯。
同时，我们还要树立文明自觉意识，自觉遵守交通规则、环保规定、公共安全
等方面的规章制度，用自己的言行举止彰显出一个好公民的形象。
其次，我们要用心去理解文明礼仪背后的意义。
文明礼仪是人与人之间的一种修养，
体现出我们的素质和修养。
它不仅能让我们与他人和睦相处，更能让我们在人生的道路上
走的更加顺畅。
如果我们把文明礼仪当作自己的朋友，就会更容易理解它的真正价值，从
而更加自觉地遵守。
最后，我们要不断提高自身素质，发扬文明礼仪。
我们需要在自己身上发掘不足之处，不断提高自己的素养和修养，让自己变得更加优秀。
同时，我们还要积极地宣传文明礼仪，引导他人树立文明意识，一起推动文明进步。
与文明礼仪做朋友，意味着我们要与它建立深厚的情感联系，让它成为我们生活中不
可或缺的伙伴。
只有这样，我们才能用心去理解文明礼仪的真正价值，在生活中不断推广，让它成为我们的内在修养，从而使社会更加和谐。
学习社交礼仪的心得体会5篇
学习社交礼仪的心得体会5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的文明社交
我的文明社交文明社交是指在日常生活中与他人交往时，遵守社会、道德、法律规范，表现出礼貌、尊重和关爱的行为举止。
作为一名小学生，我们应该始终秉持文明社交的原则，下面我将从尊重他人、礼貌用语、团队合作和善待他人四个方面来讲述我的文明社交经历。
尊重他人是文明社交的重要基础，我记得有一次在食堂排队打饭，我刚刚夹起一块鸡肉，一个同学突然抢在我前面说：“我要先来。
”之前，我见过有些同学这样插队，心里会觉得不爽，但是这次我选择保持冷静，没有和他争吵。
因为我知道争吵只会引起更多的矛盾，也无法解决问题。
最后，我想了一个解决问题的方法，我对他说：“你可以先打饭，但请你下次记得排队。
”他听了我的话，也看到了我的友好态度，感到自己的错误，于是点了点头，离开了。
礼貌用语是我们进行文明交流的重要工具，我记得有一次和同学们一起参加班级联欢晚会，我被选为表演的主持人。
在排练期间，我积极主动地向老师和同学学习，每天都提前到校准备，为了更好地完成这项任务，我特意录制了一份简短的开场白。
当晚上台主持时，我主动使用礼貌用语并笑脸相迎：“各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！”我的表演得到了大家的认可和喝彩，我也因此感到非常自豪。
团队合作是实现文明社交的重要一环。
在班级里，我们经常组织各种活动，这就需要同学们之间有良好的团队合作精神。
有一次，我们组织了一次社区清洁活动，大家分成几组，每组负责一处区域。
我的组负责清理垃圾桶周围的垃圾，由于工作量较大，我主动向其他同学请求帮助，大家配合默契地完成了任务。
在清洁过程中，我还向小朋友们普及了垃圾分类的知识，引导他们养成良好的卫生习惯。
通过这次活动，我意识到，只有大家团结合作，才能取得更好的效果。
善待他人是文明社交的基本要求之一，我记得有一次放学后，我在教室里整理书包时，看到一位同学蹲在角落里哭泣。
我走过去安慰他，并询问他发生了什么事情。
原来，他和同学之间产生了一些误会，导致发生了矛盾。
我耐心地听他说完，然后和他一起想办法解决问题。
文明礼仪手拉手活动总结范文(通用6篇)
文明礼仪手拉手活动总结范文(通用6篇)中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。
在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、加强宣传，坚持教育文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。
，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。
采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。
并在期末评选出四名文明生。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。
另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。
活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。
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“我与文明交朋友”综合实践活动阶段总结
张云
为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。
我充分利用班队会引导学生深入学习《小学生礼仪读本》。
结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。
在日常的学习生活中，每个同学每月在自己的日记本上更换一句文明礼貌用语，对学生形成潜移默化的教育氛围。
每个同学在严格要求自己的同时还积极监督别人不说脏话，发现这种情况及时向班长或老师汇报。
我不仅在校内教育管理学生，即便是在下班后的路上听到学生说出不文明用语也及时进行教育。
背诵童谣是学生喜闻乐见的活动。
我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成朗朗上口的童谣，组织学生进行背诵。
不仅教师编写童谣，我们还鼓励学生自己编写，同学都来学习、背诵。
同学们不再背诵枯燥的制度、要求，而是简单、上口的歌曲和童谣，就像合唱自己喜爱的歌曲一样。
为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间，对学生进行了一次“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。
文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。
为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我首先对自己提出了以自己的行为教育带动学生的要求。
平日里我与同事或学生见面相互礼貌问好，相互帮助；不在学校内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从我的行为中受到深刻教育。
在我的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。
教室环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。
许多同学都能向老师们一样，用自己的行动维护学校环境。
由此使我认识到在良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
为了促进活动开展，我们班每个月都要评选出文明礼仪之星。
同时，为了促进班级管理，我每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各组成员的文明礼仪情况进行检查、评比。
这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。
同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。
总之，“我与文明交朋友”综合实践活动的开展改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上，更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
我们班每个同学用自己的小手拉起了班级的大手，共同创造文明礼仪的新风尚。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。