状物作文之动物类课件优秀课件
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四年级上册状物作文动物狗页PPT部编版
！ 所小以狗小 也狗非就常乖的乖凶地猛在，我只的要旁稍边微蹲听下到，一一点边什听么音或乐看，到一什边么随，着就音会乐发的出节“奏警把报尾”巴，摇马过上来做摆好过“去战，斗真”像 的个准小备小。音乐家在指挥着乐队呢……
小狗长着一身雪白色的毛，有一双圆溜溜的眼睛，有一对耳朵随时随刻警惕地听着四周一切可疑的声音。
状物作文-动物(狗)
Hale Waihona Puke 此谁时知，我小心狗里听暗到暗后地，想连，骨可头能也是不小啃狗了听，到马音上乐向是我从这我边的走手过机来里。传出来的了！ 我家的小狗还特别爱吃饼干。
看
看 所我以家小 的狗小就狗乖还乖特地别在爱我吃的饼旁干边。蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摆过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队呢……
这就是我家既调皮又可爱的小狗，你喜欢吗？
我家的小狗还特别爱吃饼干。 我家清的清小 楚狗 楚还 的特 记别 得爱 有吃 一饼天干 ，。 在家里闲着没事干，便放起了音乐。
， 我去家上 的学小啦狗，还狗特狗别依爱依吃不饼舍干。
我谁把知饼 ，干小晃狗过听来到晃后过，去连，骨弄头得也小不狗啃眼了花，缭马乱上，向这我时这，边我走突过然来停。止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又
此我时去， 上我学心啦里，暗狗暗狗地依想依，不可舍能是小狗听到音乐是从我的手机里传出来的了！
小所狗以长 小着狗一就身乖雪乖白地色在的我毛的，旁有边一蹲双下圆，溜一溜边的听眼音睛乐，有一一边对随耳着朵音随乐时的随节刻奏警把惕尾地巴听摇着过四来周摆一过切去可，疑真的 像声个音小。小音乐家在指挥着乐队呢……
香 我家清的 清小楚狗楚还的特记别得爱有吃一饼天干，。在家里闲着没事干，便放起了音乐。
谁所知以， 小小狗狗就听乖到乖后地，在连我骨的头旁也边不蹲啃下了，，一马边上听向音我乐这，边一走边过随来着。音乐的节奏把尾巴摇过来摆过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队呢…… 我清家清 的楚小楚狗的不记但得调有皮一，天而，且在很家富里有闲音着乐没感事。干，便放起了音乐。
描写小动物的作文 ppt课件(完美版)
橘红色的小脚掌
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃珠。好似
渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小
的鼻孔。它微微张开嘴巴，好像在说：“小主 人，快亲亲我吧”。（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
章条理清楚，层次分明。
作文开头和结尾模板
开头 有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜 欢可爱的小白兔，有的人喜欢美 丽的金鱼，而我，最喜欢的是XX 可爱的XX。
结尾
如有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——XX。我 爱它，它永远是我的好朋友。
写作步骤
头部 部分
开头
四肢
外形特点 翅膀
毛发
小猫最喜欢吃鱼了，每次放学回家，我都在回家的路上给它买一 块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说： “小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的， 放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不 一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来 跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
身体 整体
中间
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文
习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
喜爱之情 结尾 抒发情感
观察所得
课后作业
写一种你熟悉的小动物：
1、先说外形特点，再说生活习性。 2、说出发生在你和—动物之间的事。
3、表达自己对动物的情感。
顺序：总 分 总
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃珠。好似
渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小
的鼻孔。它微微张开嘴巴，好像在说：“小主 人，快亲亲我吧”。（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
章条理清楚，层次分明。
作文开头和结尾模板
开头 有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜 欢可爱的小白兔，有的人喜欢美 丽的金鱼，而我，最喜欢的是XX 可爱的XX。
结尾
如有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——XX。我 爱它，它永远是我的好朋友。
写作步骤
头部 部分
开头
四肢
外形特点 翅膀
毛发
小猫最喜欢吃鱼了，每次放学回家，我都在回家的路上给它买一 块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说： “小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的， 放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不 一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来 跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
身体 整体
中间
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文
习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
喜爱之情 结尾 抒发情感
观察所得
课后作业
写一种你熟悉的小动物：
1、先说外形特点，再说生活习性。 2、说出发生在你和—动物之间的事。
3、表达自己对动物的情感。
顺序：总 分 总
小学三年级习作 动物课件
动物正面临着生存的威胁。了解动物面临的危机对于我们保护它们至关重要。
2
怎么去保护动物
我们每个人都可以从小事做起，采取行动来保护动物和它们的栖息地。一起来了 解如何保护我们的地球吧！
结语
通过这份动物PPT课件，希望大家对动物有更深入的了解，并鼓励大家更多 地关注动物保护工作，保护我们共同的家园。
大象、长颈鹿和鹿都是食草动物。 它们喜欢吃什么？让我们一起了 解它们的生活习性。
鸟类动物
麻雀、鸽子和孔雀等属于鸟类动 物。它们有着独特的外观和生活 习性。一起来探索吧！
水生动物
海豚、鲸鱼和鱼等生活在水中的 动物有着不同的特征和习性。让 我们一起了解它们的世界。
保护动物，保护我们的地球
1
目前动物面临的危机
小学三年级习作 动物ppt 课件
通过这份动物PPT课件，让我们一起了解动物的奇妙世界吧！从动物的分类 到它们的特点和习性，再到如何保么我们要学习动物呢？让我们一起探索动物的定义和重要 性。
动物的分类
脊椎动物与无脊椎动物
动物可以分为有脊椎和无脊椎两大类，它们的 特征和生活习性有何不同呢？
按食性分类
动物根据它们的食性可以分为食肉动物、食草 动物和杂食动物。它们的饮食习惯对它们的生 存起着重要的作用。
各种动物的特点与生活习性
猫科动物
猫、豹和虎都属于猫科动物。它 们有什么共同之处？让我们一起 了解它们的特点和生活习性。
食肉动物
食草动物
狼、狮子和狐狸等都是食肉动物。 它们如何捕猎和生存？让我们一 起探索它们的世界。
状物作文PPT精品PPT课件
• 这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯泡……外在形 象)展现在读者眼前了。
• 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须 结合物品的形象展开恰当的联想。
• 例如：
•
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它
张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后
腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准
状物作文写作指导
小时穿黑衣， 大时换白袍， 造一间小屋, 在里面睡觉. (猜一昆虫)
--蚕
一只顺风船， 白蓬红船头， 划起两只桨， 湖上四处游 (猜一动物)
鹅
粉妆玉琢新世界， 傲霜斗雪花自开， 岁寒为报春来早， 姐妹亲朋喜开怀。 (打一植物)
梅花
一块木牌五寸长， 一条红蛇在中央， 天热抬头往上走， 天冷缩头往下降。 （打一物品）
• 家家都有抹布，人人都用抹布， 什么地方脏了，它就一声不响地到 什么地方去工作。它净化了环境， 却从来不要求人们感谢它。这种默 默无闻的精神值得我永远学习。
状物作文的写作要求
• 一、写出该物的特点。只有把物品的形象写的具 体、有特点，才能给人留下深刻鲜明的印象。
• 例如：
• “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑菇盖儿形的 灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如 玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是个漂亮的文具 盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只手臂—两根粉红色的 横杆……”（习作《台灯》）
先写静态的外形特点，再写它的动 态，这样会增添一些情趣，写出的 文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般 来说，这类文章要在结尾处说明一 下物品的作用这样会更加突出这件 物品的特点。
（五）加入感情
字里行间要流露出作者对所描述的 物品的喜欢、珍惜之情，这样会增 强文章的感染力。
• 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须 结合物品的形象展开恰当的联想。
• 例如：
•
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它
张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后
腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准
状物作文写作指导
小时穿黑衣， 大时换白袍， 造一间小屋, 在里面睡觉. (猜一昆虫)
--蚕
一只顺风船， 白蓬红船头， 划起两只桨， 湖上四处游 (猜一动物)
鹅
粉妆玉琢新世界， 傲霜斗雪花自开， 岁寒为报春来早， 姐妹亲朋喜开怀。 (打一植物)
梅花
一块木牌五寸长， 一条红蛇在中央， 天热抬头往上走， 天冷缩头往下降。 （打一物品）
• 家家都有抹布，人人都用抹布， 什么地方脏了，它就一声不响地到 什么地方去工作。它净化了环境， 却从来不要求人们感谢它。这种默 默无闻的精神值得我永远学习。
状物作文的写作要求
• 一、写出该物的特点。只有把物品的形象写的具 体、有特点，才能给人留下深刻鲜明的印象。
• 例如：
• “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑菇盖儿形的 灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如 玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是个漂亮的文具 盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只手臂—两根粉红色的 横杆……”（习作《台灯》）
先写静态的外形特点，再写它的动 态，这样会增添一些情趣，写出的 文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般 来说，这类文章要在结尾处说明一 下物品的作用这样会更加突出这件 物品的特点。
（五）加入感情
字里行间要流露出作者对所描述的 物品的喜欢、珍惜之情，这样会增 强文章的感染力。
小学三年级状物作文指导动物篇-课件
我喜欢的小动物
熊猫的自述
我，憨态可掬，行动迟缓，全身的色调为黑、白，两个大大的 “黑眼圈”特别引人注目……相信你们已经猜到了！没错，我就是 大名鼎鼎的国宝——大熊猫！ 我们大熊猫家族中个个都有憨态可掬的外表。我们普遍像熊，但毛 色主要是黑白相间。最引人注目的是我们的眼睛周围的毛色是黑色 的，呈“八”字形。因此我们看上去像有两个“黑眼圈”，这也成 为了区分我们与其他动物的标志。
按一定的顺序写句子
❖ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心， 总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后 退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有 危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃 饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游 去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
你会用表示顺序的词语写句子吗？
具体特点
• 这里是文章的重点段落了，要具体地描 述。这一段可从两方面来具体描写动物 的特点。
外形特点
• 这里是文章的重点段落了，应该具体描 写动物的外形特点，如大小的特点，肥 瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、 四肢等方面的特点。在描写的时候，要 积极地展开联想和想象，尽量地人格化 地描述，力求把文章的语言描述的生动 而富有情趣。
青蛙的自述
我是人类的好帮手，田园里的歌唱家------可爱活泼 的小青蛙。
我身披黑绿相间的外衣，眼睛圆鼓，两条后腿强有力。 每当夜深人静的时候，我就坐在荷叶上弹奏着优美的乐 曲。
害虫是我的“美味佳肴”。我善于捕捉害虫，一年 我可以捕捉五百多亿只害虫呢！无论哪只害虫进入我的 视线之内，可都逃不过我又红又长的舌头。我一旦发现 了害虫，我先屏息凝视，趁它不注意时，我两条粗壮的 后腿腾空一跃。之后我那红通通的长舌头一伸，一只害 虫就轻而易举地到了手了。
习性特点
熊猫的自述
我，憨态可掬，行动迟缓，全身的色调为黑、白，两个大大的 “黑眼圈”特别引人注目……相信你们已经猜到了！没错，我就是 大名鼎鼎的国宝——大熊猫！ 我们大熊猫家族中个个都有憨态可掬的外表。我们普遍像熊，但毛 色主要是黑白相间。最引人注目的是我们的眼睛周围的毛色是黑色 的，呈“八”字形。因此我们看上去像有两个“黑眼圈”，这也成 为了区分我们与其他动物的标志。
按一定的顺序写句子
❖ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心， 总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后 退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有 危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃 饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游 去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
你会用表示顺序的词语写句子吗？
具体特点
• 这里是文章的重点段落了，要具体地描 述。这一段可从两方面来具体描写动物 的特点。
外形特点
• 这里是文章的重点段落了，应该具体描 写动物的外形特点，如大小的特点，肥 瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、 四肢等方面的特点。在描写的时候，要 积极地展开联想和想象，尽量地人格化 地描述，力求把文章的语言描述的生动 而富有情趣。
青蛙的自述
我是人类的好帮手，田园里的歌唱家------可爱活泼 的小青蛙。
我身披黑绿相间的外衣，眼睛圆鼓，两条后腿强有力。 每当夜深人静的时候，我就坐在荷叶上弹奏着优美的乐 曲。
害虫是我的“美味佳肴”。我善于捕捉害虫，一年 我可以捕捉五百多亿只害虫呢！无论哪只害虫进入我的 视线之内，可都逃不过我又红又长的舌头。我一旦发现 了害虫，我先屏息凝视，趁它不注意时，我两条粗壮的 后腿腾空一跃。之后我那红通通的长舌头一伸，一只害 虫就轻而易举地到了手了。
习性特点
描写小动物的作文 ppt课件(完美版)
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可 以将一只大老鼠咬死！
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
头戴红帽子，身披五彩衣， 喜欢吊嗓子，催人早早起。
小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹 部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配 上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时， 小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃 不过小公鸡的眼睛。 有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小 公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就 把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 还有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下 书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡 过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架 来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。 然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着 它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了， 它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
头戴红帽子，身披五彩衣， 喜欢吊嗓子，催人早早起。
小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹 部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配 上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时， 小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃 不过小公鸡的眼睛。 有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小 公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就 把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 还有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下 书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡 过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架 来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。 然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着 它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了， 它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
习作：介绍一种事物-ppt课件
一二
点拨： “妈妈不知道怎么使用”，应该介绍功能有哪些，
如何使用，即介绍功能和使用方法， 选③⑤两项。向 想购买扫地机器人的人介绍， 应该介绍价格多少，功 能有哪些，质量怎么样， 选②③④三项。向小伙伴们 介绍，应该介绍样子和功能，所以选①③两项。
一二
3. 【阅读评改】“恰当地运用说明方法把事物的特点说清楚” 是本次习作的重点，请你阅读下面的习作片段，按要求完 成评改。 ①这棵槐树的树干十分粗大，要两三个大人才能围抱 住，树干上分出四个大树杈，树杈上又分出许许多多的小 树枝。②它还特别高。③它的枝叶十分茂盛。④绿色的树 冠上堆叠着朵朵串串团团簇簇泛绿的象牙般白色的槐花。 一二
一二
若干头虎鲸先围成一个大圆圈，把鱼群围在当中，然后 轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光就各奔东西。
⑤目前，虎鲸的数量在逐渐减少。海洋水质污染的 日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以 及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因 素。保护海洋生物，迫在眉睫。
一二
1. 【分段介绍事物的不同方面】文章从体形大、_行__动__敏__捷__、 ___胃__口__大___、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。
一二
二、习作指导。
1. 【审题有方】观察右边的习作题目，我发现这些 习作题目
习作题目的特点有( ABC )。(多选)
菊花 恐龙
A
我的美食地图
B. 有些题目新颖有趣，如“袋鼠的自述”
袋鼠的自述
C. 有些题目在介绍一种事物的制作或使用方法 溜溜球的玩法
F. 自己感兴趣的事物
一二
(2)说明角度不同，说明内容的选择也就不同。习作前要根据习作内容 对搜集到的材料进行筛选，请根据下面的情境选择合适的内容。 (多选，可重复) ①外观 ②价格 ③功能 ④质量 ⑤使用方法 爸爸买了一台扫地机器人，可是妈妈不知道怎么使用，这时爸 爸应该选择( ③⑤ )来进行介绍；邻居张阿姨也想买一台扫地机 器人，她向爸爸咨询时，爸爸应该介绍扫地机器人的( ②③④ )； 典典觉得这个扫地机器人炫酷极了，他想向小伙伴们介绍一下，他 应该侧重介绍( ①③ )。
点拨： “妈妈不知道怎么使用”，应该介绍功能有哪些，
如何使用，即介绍功能和使用方法， 选③⑤两项。向 想购买扫地机器人的人介绍， 应该介绍价格多少，功 能有哪些，质量怎么样， 选②③④三项。向小伙伴们 介绍，应该介绍样子和功能，所以选①③两项。
一二
3. 【阅读评改】“恰当地运用说明方法把事物的特点说清楚” 是本次习作的重点，请你阅读下面的习作片段，按要求完 成评改。 ①这棵槐树的树干十分粗大，要两三个大人才能围抱 住，树干上分出四个大树杈，树杈上又分出许许多多的小 树枝。②它还特别高。③它的枝叶十分茂盛。④绿色的树 冠上堆叠着朵朵串串团团簇簇泛绿的象牙般白色的槐花。 一二
一二
若干头虎鲸先围成一个大圆圈，把鱼群围在当中，然后 轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光就各奔东西。
⑤目前，虎鲸的数量在逐渐减少。海洋水质污染的 日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以 及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因 素。保护海洋生物，迫在眉睫。
一二
1. 【分段介绍事物的不同方面】文章从体形大、_行__动__敏__捷__、 ___胃__口__大___、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。
一二
二、习作指导。
1. 【审题有方】观察右边的习作题目，我发现这些 习作题目
习作题目的特点有( ABC )。(多选)
菊花 恐龙
A
我的美食地图
B. 有些题目新颖有趣，如“袋鼠的自述”
袋鼠的自述
C. 有些题目在介绍一种事物的制作或使用方法 溜溜球的玩法
F. 自己感兴趣的事物
一二
(2)说明角度不同，说明内容的选择也就不同。习作前要根据习作内容 对搜集到的材料进行筛选，请根据下面的情境选择合适的内容。 (多选，可重复) ①外观 ②价格 ③功能 ④质量 ⑤使用方法 爸爸买了一台扫地机器人，可是妈妈不知道怎么使用，这时爸 爸应该选择( ③⑤ )来进行介绍；邻居张阿姨也想买一台扫地机 器人，她向爸爸咨询时，爸爸应该介绍扫地机器人的( ②③④ )； 典典觉得这个扫地机器人炫酷极了，他想向小伙伴们介绍一下，他 应该侧重介绍( ①③ )。
状物作文动物的写法ppt课件
被小白见着了，“二话不说”，小白撒开腿就去追老
鼠，老鼠一看小白追来了，吓得飞快跑回老鼠洞，可
小白飞快地追上老鼠，伸精出选编辑ppt
13
前爪抓老鼠，老鼠就被小白捉住了，老鼠“吱吱”
直叫，好像在说：“猫大王，饶了我这条小命吧！”
可小白不管三七二十一，上前咬了一口，老鼠就一
命呜呼了。我为了奖励小白，给了小白一条鱼。小
1．要突出重
点。
可以侧重写小动物 的外形特点，也可 以侧重写小动物的 习性。无论怎样写， 要抓住最典型的特 点来具体描写。
2．要细致地描 写。准确地使用
形容词、动词， 再现出小动物外 形特点和活动情
景
3．要条理 清楚。
部分到整体； 总分结构。
精选编辑ppt
15
教你拟题
一· 直接点明要写的动物，如《小白兔》 《可爱的小鸭子》
7
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球
嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
精选编辑ppt
8
文章结构
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不 可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的外貌特征，包括这个动 物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手 感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、 眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、 膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不 同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安 排好描写的顺序。
2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，
胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜 谜。底：猪
3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾 没有脚，大了有脚没尾巴。
人教部编版语文三年级下册作文——状物作文之动物 课件
走起路来慢吞吞地，就像一个年过花甲的
老爷爷，这就是我家养的既顽皮又可爱的
小乌龟。
积
累 2.有人喜欢乖巧的猫，有人喜欢调皮的小 好
狗，有人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢 词
我家养的大公鸡。
佳 句
3.小鸭的步调和人走路差不多。它先抬起
右脚，再把右脚放到左脚前面，然后大叫
两声—嘎—嘎嘎，叫完后，小鸭把小屁股
顾右盼，我一看这姿态，想道：“好
一个高傲的动物！”
抓住特点
——《白鹅》
冯骥才
它小，就能轻易地由疏格的笼子里
钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红
脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出
珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身
子好像一个蓬松的球儿。
运用修辞
——《珍珠鸟》
描写时也要按 外貌描写从整 体到局部哟！
猜
轻轻地走出去，寻找发声源头，并且狂吠不止，纵身一跃， 冲上前去；好像警察在寻找逃犯。
胡大头吃东西时，先用前爪按住食物，再拖过来，津津 有味地吃。它很护食，在认为你想抢走它的食物时，会发 出“呜呜”的警告声，为了避免危险，这时你可千万别去 打扰它。它总是喜欢用鼻子闻来闻去，弟弟的弹跳球不见 了，它就靠这个特长，这边闻闻，那边嗅嗅，帮助弟弟找 到了弹跳球。
红的，跟在母鸭身边，骨碌碌的小眼睛左
瞧右看，好像对什么都感到好奇似的。
运用修辞
三、了解动物特点
小猫： 喜食鱼、鼠，贪睡，抓挠，行动敏捷，善跳跃…… 小狗： 喜食骨头，嗅觉灵敏，热的时候会伸舌头…… 鹦鹉： 喜食植物果实，擅长学人说话…… 兔子： 喜食青菜萝卜，性格温和、胆小、擅长跳跃……
三、了解动物特点
写作提纲
我家有一只小猫，它的名字叫“咪咪”。它的毛色很特别，眼睛旁边的 毛是黑色的，就像戴了一副墨镜。
老爷爷，这就是我家养的既顽皮又可爱的
小乌龟。
积
累 2.有人喜欢乖巧的猫，有人喜欢调皮的小 好
狗，有人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢 词
我家养的大公鸡。
佳 句
3.小鸭的步调和人走路差不多。它先抬起
右脚，再把右脚放到左脚前面，然后大叫
两声—嘎—嘎嘎，叫完后，小鸭把小屁股
顾右盼，我一看这姿态，想道：“好
一个高傲的动物！”
抓住特点
——《白鹅》
冯骥才
它小，就能轻易地由疏格的笼子里
钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红
脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出
珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身
子好像一个蓬松的球儿。
运用修辞
——《珍珠鸟》
描写时也要按 外貌描写从整 体到局部哟！
猜
轻轻地走出去，寻找发声源头，并且狂吠不止，纵身一跃， 冲上前去；好像警察在寻找逃犯。
胡大头吃东西时，先用前爪按住食物，再拖过来，津津 有味地吃。它很护食，在认为你想抢走它的食物时，会发 出“呜呜”的警告声，为了避免危险，这时你可千万别去 打扰它。它总是喜欢用鼻子闻来闻去，弟弟的弹跳球不见 了，它就靠这个特长，这边闻闻，那边嗅嗅，帮助弟弟找 到了弹跳球。
红的，跟在母鸭身边，骨碌碌的小眼睛左
瞧右看，好像对什么都感到好奇似的。
运用修辞
三、了解动物特点
小猫： 喜食鱼、鼠，贪睡，抓挠，行动敏捷，善跳跃…… 小狗： 喜食骨头，嗅觉灵敏，热的时候会伸舌头…… 鹦鹉： 喜食植物果实，擅长学人说话…… 兔子： 喜食青菜萝卜，性格温和、胆小、擅长跳跃……
三、了解动物特点
写作提纲
我家有一只小猫，它的名字叫“咪咪”。它的毛色很特别，眼睛旁边的 毛是黑色的，就像戴了一副墨镜。
四级状物小动物.完美版PPT
• （3）、在描写的最后，也要把自己对小动物 的喜爱之情写出来，融合在字里行间。
范文欣赏：小白兔
• 我家有一只小白兔，雪白的毛，胖胖的身 体，可爱极了。
• 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听 觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖 起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸 手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的 是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向 三面翘开，露出粉红的牙床。 小白兔走起 路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力， 前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后 蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老 远。
范文欣赏：小白兔（续）
• 高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，
头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一 一定要抓住不同的特点，写出可爱之处啊，避免千文一面
（一）如何写好状物作文
（二）动物作文的格式
个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来
四年级状物小动物
你都见过哪些小动物？你能用一 两个词说说它们的特点吗？
成语小游戏
在括号里填上动物的名字把成语添全：
（ ）目寸光 、 如（ ）得水 、 如（ ）添翼 、（ ）头（ ）尾 、 九（ ）二（ ）（ ）肠小道、 一（ ）当先 、 闻（ ）起舞 、 （ ）飞（ ）舞 、（ ）急 跳 墙 浑水摸（ ） 、 瓮中捉（ ）、 生（ ）活（ ） 、 顺手牵（ ） （ ）朋（ ）友
粘上圆 圆 的粪蛋，那样子就更可笑了。 高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。
小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆 圆 的粪蛋，那样子就更可笑了。
范文欣赏：小白兔
• 我家有一只小白兔，雪白的毛，胖胖的身 体，可爱极了。
• 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听 觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖 起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸 手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的 是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向 三面翘开，露出粉红的牙床。 小白兔走起 路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力， 前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后 蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老 远。
范文欣赏：小白兔（续）
• 高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，
头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一 一定要抓住不同的特点，写出可爱之处啊，避免千文一面
（一）如何写好状物作文
（二）动物作文的格式
个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来
四年级状物小动物
你都见过哪些小动物？你能用一 两个词说说它们的特点吗？
成语小游戏
在括号里填上动物的名字把成语添全：
（ ）目寸光 、 如（ ）得水 、 如（ ）添翼 、（ ）头（ ）尾 、 九（ ）二（ ）（ ）肠小道、 一（ ）当先 、 闻（ ）起舞 、 （ ）飞（ ）舞 、（ ）急 跳 墙 浑水摸（ ） 、 瓮中捉（ ）、 生（ ）活（ ） 、 顺手牵（ ） （ ）朋（ ）友
粘上圆 圆 的粪蛋，那样子就更可笑了。 高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。
小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆 圆 的粪蛋，那样子就更可笑了。
状物(动物)作文ppt
4.答： 对小狗十分宠爱 （1）跟大猫较劲，差点 成为老猫的“狗肉馅” （2）跟大狗去偷米，被 人家发现教训。
的心理。
怎么样写动物？？
1.写外形： 2.写习性
写外形：
1.观察小动物（包括昆虫）一般是写小动物的静态。 包括颜色，长相，个头都写出来。 2.抓住特点。 不能面面俱到什么都写.2.
3.按顺序写：先整体——再局部——最后整体 （概括写整体，具体写局部，用总分关台
1.加偏旁组字并组词：
例：包=抱（怀抱) 乔= 青= 月= 2.照样子，写词语： 怯生生： 水汪汪 眼巴巴 娇滴滴
软软的：胖胖的 硬硬的 长长的
5.答：
3.按照课文内容填空， 再思考问题: (1)这段表现了小狗见 到“我”时
既想亲近人又怯 生生的有戒备
悲痛的说不出话 了。
的心理 （2）这段话表现了我
小动物也有感情和情绪的，这就要靠小学生从它 们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象， 这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和 可爱，实际上也写出了小学生自己的感情 。
我们自己怎么写？
自己写：
第一 自然段：总写，写出你喜爱的动物 (名字和来历） 第二自然段：动物的外形。 第三自然段: 动物的生活习性和与自 己发生的事情等。 第四自然段：总写，再次点题。表达出 你对你动物的喜爱之情。 （用一两句话，或者一首 诗歌和一句诗表达感情。
作业：
写一种自己喜欢的动物
250-400字以上 要求: 字迹工整，常见字无错误 表意明了，语句通顺
第十四课 状物（2）动物世界
备课人: 程老师
精美范文
《点点》
1.先仔细的阅读书上60页的文章 2.标好自然段落，并划分好段落 3.把不会的词语找出来标记好
的心理。
怎么样写动物？？
1.写外形： 2.写习性
写外形：
1.观察小动物（包括昆虫）一般是写小动物的静态。 包括颜色，长相，个头都写出来。 2.抓住特点。 不能面面俱到什么都写.2.
3.按顺序写：先整体——再局部——最后整体 （概括写整体，具体写局部，用总分关台
1.加偏旁组字并组词：
例：包=抱（怀抱) 乔= 青= 月= 2.照样子，写词语： 怯生生： 水汪汪 眼巴巴 娇滴滴
软软的：胖胖的 硬硬的 长长的
5.答：
3.按照课文内容填空， 再思考问题: (1)这段表现了小狗见 到“我”时
既想亲近人又怯 生生的有戒备
悲痛的说不出话 了。
的心理 （2）这段话表现了我
小动物也有感情和情绪的，这就要靠小学生从它 们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象， 这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和 可爱，实际上也写出了小学生自己的感情 。
我们自己怎么写？
自己写：
第一 自然段：总写，写出你喜爱的动物 (名字和来历） 第二自然段：动物的外形。 第三自然段: 动物的生活习性和与自 己发生的事情等。 第四自然段：总写，再次点题。表达出 你对你动物的喜爱之情。 （用一两句话，或者一首 诗歌和一句诗表达感情。
作业：
写一种自己喜欢的动物
250-400字以上 要求: 字迹工整，常见字无错误 表意明了，语句通顺
第十四课 状物（2）动物世界
备课人: 程老师
精美范文
《点点》
1.先仔细的阅读书上60页的文章 2.标好自然段落，并划分好段落 3.把不会的词语找出来标记好
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么其他的可以细节描写的地方呢？
•
个子高，跑的快，斑纹美丽，四
条漂亮细长的腿
•
“星期天，我从姥姥家捉了一条
小黑狗回家。它头上长着一对像毛片片一
样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有
趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四
周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个
不吵不闹的乖孩子啊！我用手轻轻托起它
• ★角蜥身长只有11cm，好可爱吧！更 有趣的是它受惊或愤怒时眼里会流出 血泪！
青蛙捕食
•
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常
去池塘边看青蛙。
•
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也
叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过
后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就
随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“
象鼻子又好像是“拐杖”、“探索器”。 大象是个庞然大物，它最怕陷入泥潭、跌入陷阱。所以 象常常用鼻子当拐杖来探路。在遇到危险时，象又用鼻 子作武器，把胆敢侵犯自己的豺狼虎豹卷起来，狠狠地 甩出去。
象的鼻子又是一台“小水泵”。口渴时，长鼻 子伸到河里吸水。热了，又可把吸的水喷到背上降 温。
象的尾巴又短又小，不能像牛、马那样甩动尾巴 赶蚊蝇。这时，象鼻子又可充当蝇拂子，把叮咬的蚊蝇 赶跑。甚至干脆吸足气，把叮在身上的蚊蝇吹走。
• 飞檐走壁 大摇大摆 高视阔步
• 狂奔 跳跃 跳腾
雀
描写动物心理活动的词语
• 高兴 开心 乐 欢喜
愉快 欢快 快
• 手舞足蹈 难过 悲哀 发 愁 烦闷
• 烦乱 烦躁 愤怒 恼火 直 眉瞪眼
• 暴跳如雷 怒气冲天 得意
描写动物外形的语句
• ★大山雀为山雀科中体型最大的鸟类， 背羽绿灰色，头黑且两侧白色，形成明 显的白斑状，故名白脸山雀。腹面白色， 正中则纵贯以黑色宽纹，加以前胸黑缘， 故形成丁形的黑襟。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意 义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本 。
• 怎样写动物 同学们都很喜爱小动物，看了以后
总想把它们写出来来。到底用什么方法， 才能写好描写小动物的作文呢？
1、写外形
•
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，
一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、
长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特
的下巴，它很享受的望着我，好像在友好
的跟我打招呼：“你好，我的小主人。”
• 总结一下状写动物方法
• 1．整体勾勒 • 2．描述有序 • 3．抓住特征 • 4．细部刻画 • 5．恰当说明
文章结构：
• 第一段；提起这个动物，并点明主题。
• 第二段；写这个动物的来历，不可写的太详 细，也不可以太简略，目的是要表达感情， 突出主题。
• ★它的羽毛像纤维一般，看起来像覆盖 了粗厚的皮毛。夜间行动，似乎披着皮 毛，靠嗅觉觅食，住在洞穴里——这是 一只像獾一样的鸟！
描写动物外形的语句
• ★从古巴引入的牛蛙可算是蛙中的 “巨人”，体长可达20厘米。它那哞 哞的鸣声很像牛叫，所以叫牛蛙。其 实我国也有身体很大的蛙，例如生活 在江南稻田中的虎纹蛙，身长超过12 厘米，鸣声犹如狗叫。
•
这篇文章用的就是先分后总的写
法。文章先分说象鼻子是呼吸器官、嗅觉
器官，再说象鼻子可“以鼻代手”，又能
当拐杖，又可作武器，既像一台小水泵，
又是一把蝇拂子。最后再总说象鼻子的用
处真大。这个结论令人信服。
•
好了，在确定了文章的描述顺序以
后，就要注意着重描写事物的特点了。
• 抓住特征 不同的物有不同的特征。要把某一
个特定的物介绍清楚，关键在于抓住特征。不 同类的物，特征区别当然是很大的。同一类的 物，各自的特征也是有区别的。 比如，你参 观了动物园，要向别的小朋友介绍长颈鹿。什 么是长颈鹿的主要特征呢？
•
长颈鹿最主要的特征是脖子长，
它是世界上最高的动物
•
在抓住了特征之后，还要注意细
节描写比如，长颈鹿除了脖子长，还有什
• 第三段；详细描写它的外貌特征，包括这个 动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、 手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、 嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、 爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的 外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗 列，还要安排好描写的顺序
文章结构：
• 第四段：结合小故事写动物的习性特点， 习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方 面的特点。
•
小动物也有感情、情绪，这
要靠同学们从它们的叫声和动作中，用
拟人的方法去体会和想象，这样就能写
出小动物的性格，显示出它们的活泼和
可爱，实际上也就写出了自己的感
情。
象鼻子用处大
象鼻子与一般动物的鼻子一样，可以 吸气、呼气，是一个呼吸器官；又是一个嗅觉器 官。
象鼻子又能“以鼻代手”。因为象鼻子 特别粗，特别长，肌肉发达，力气很大。它轻轻一 卷，就能把一棵大树连根拔起。象鼻子的顶端有一 个小手指一样的东西，这个“小手指”感觉非常灵 敏，能拾起地上的绣花针。所以，对树上或地面上 的食物都好像囊中取物，可随意卷进嘴巴。
状物作文之动物类课件优秀课 件
回顾一下状物作文方法
状物作文=本物+故事+情感。 “本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规 律，无论写什么物都包括这三个部分。 本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途 等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物 与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物 作文的核心。
点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先
整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体
写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写
更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运
用比喻。特别要注意用上 “像……”、“犹
ห้องสมุดไป่ตู้
如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。
• 2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动
作、静态和生活习性，这些是小动物的 动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的 样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、 休息的情况，等等。
• 第五段以后写故事，这些故事不一定都写 在一段里，故事的目的是要进一步突出主 题。
• 再往后的段落写情感、感受、评价等，在 情感中结尾。
• 动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人， 写出你喜爱之情。
描写动物动作的词语
• 打 击 拍打 拉 扯 拖 高举
• 挤压 抓 跑 散步 溜 达 漫步
• 信步 闲游 徘徊 蹑手蹑脚