中小学教师公开招考试卷(品德与社会)
小学思品招聘试题及答案
小学思品招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是诚实守信的表现？A. 考试作弊B. 借东西不还C. 答应别人的事情不去做D. 遵守承诺，说到做到答案：D2. 遇到陌生人给你糖果，你应该怎么做？A. 接受并感谢B. 拒绝并告知父母C. 接受并告诉朋友D. 接受并自己吃答案：B3. 以下哪个行为是尊重他人的表现？A. 打断别人说话B. 嘲笑别人的缺点C. 认真倾听别人的意见D. 背后说别人的坏话答案：C4. 以下哪项是节约资源的行为？A. 浪费水B. 浪费电C. 重复使用物品D. 随意丢弃垃圾答案：C5. 以下哪项是团结协作的表现？A. 只顾自己，不顾集体B. 与同学发生争执C. 与同学一起解决问题D. 独自完成任务答案：C6. 以下哪项是爱护环境的行为？A. 乱扔垃圾B. 随地吐痰C. 植树造林D. 破坏公共设施答案：C7. 以下哪项是遵守公共秩序的表现？A. 插队B. 喧哗C. 排队等候D. 随意穿越马路答案：C8. 以下哪项是文明礼貌的表现？A. 说脏话B. 随意打断别人C. 使用礼貌用语D. 无故迟到答案：C9. 以下哪项是热爱劳动的表现？A. 逃避劳动B. 偷懒C. 积极参与劳动D. 让别人代劳答案：C10. 以下哪项是尊重长辈的表现？A. 对长辈无礼B. 顶撞长辈C. 尊敬长辈，听从长辈的教导D. 忽视长辈的意见答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 在公共场合，我们应该保持_______，不大声喧哗。
答案：安静2. 爱护环境，我们应该做到不_______，不乱扔垃圾。
答案：随地吐痰3. 尊重他人，我们应该做到不_______，不嘲笑别人。
答案：打断别人说话4. 团结协作，我们应该做到与同学_______，共同完成任务。
答案：一起解决问题5. 节约资源，我们应该做到_______，减少浪费。
答案：重复使用物品6. 遵守公共秩序，我们应该做到_______，不随意插队。
小学道德与法治学科教师专业素质考试试题及答案
………密全县中小学教师专业素质考试………小学道德与法治（品德与社会）试卷………注意事项分。
分钟，满分100:1.本次考试90封…道小题61 2.本试卷共8页，10道大题，…）为指导。
品德与社会课程以（ 8.……B. 满足学生的身心需要社会主义核心价值体系 A.学科专业课程标准…号总分题…知识部分部分 C. 学生社会生活 D. 道德情感、道德认识和道德判断能力线…场…9.《品德与生活》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的得分考……品德发展与（）。
……评卷人得分 A.生活质量提高 B.生活能力提升内…C.生活品质提升D.生活指示启发 40一、课程标准（共分）………（一）填空题（每空1分，共10分）对比品德与社会课程分目标多的一个维度10.品德与生活课程分目标是四个维度，……是健全人格的根基，是公民素质的核心。
1.）。
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以三条主线和四个方面构成课课程以儿童的生活主线为基础，11.《品德与生活》………，综合交主路课程3.德品与社会的设计思是：一条线，）程的基本框架。
其中三条主线是：（要…。
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），也是社会的要求。
12.负责任、有爱心地生活是儿童自身的（……综合实现的，尤其是情品德与社会课程目标是通过一系列的 6. D.基本需要 B.道德需求 C.健康发展A.成长需要…题…感、态度、价值观目标和能力与方法目标要经过长期的培养才能达成。
2023年教师招聘考试小学品德与生活品德与社会试卷
教师招聘考试：小学品德与生活品德与社会试卷1．1989年，联合国教科文组织召开“面向二十一世纪旳教育”国际研讨会，刊登了题为《学会关怀：二十一世纪旳教育》旳汇报。
“学会关怀”旳详细规定包括：①关怀自己旳健康②关怀他人、关怀家庭、关怀朋友③关怀真理知识和学习④学会互相尊重、友好相处⑤学会理解他人⑥学会说服他人（）。
A．①②③④ B．①②④⑤C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥2．《诚信是金》中“砍倒樱桃树旳小男孩”故事给我们旳启示是：（）。
A．言必信，行必果 B．诚实是一种勇敢旳行为，要勇于面对自己旳错误C．一言既出，驷马难追 D．诚实不需要理由3．曹雪芹写《红楼梦》经历了旳艰苦，李时珍写《本草纲目》花费了27年时间，徐霞客用27年写完《徐霞客游记》，司马迁写《史记》15载忍辱负重……这些事例阐明（）。
A．成功来自于面对困难时旳坚持不懈 B．失败是成功旳阶梯C．胜败乃兵家常事 D．失败了不要灰心丧气4．20世纪末，激光照排彻底超越了老式旳印刷术。
中文激光照排技术旳发明，把中文印刷术提高到世界领先水平。
它旳发明者是（）。
A．王永明 B．比尔·盖次C．王选 D．裘伯君5．（）是世界上最大、最深旳海洋，约占地球总面积旳五分之二。
A．大西洋 B．北冰洋C．印度洋 D．太平洋6．西班牙被称为旅游王国，在漫长旳历史发展过程中，形成了独具特色旳、丰富多彩旳西班牙文化。
其中有代表性旳是①塞万提斯旳《唐吉诃德》②米开朗琪罗旳《胜利女神》③毕加索旳绘画④达·芬奇旳《蒙娜丽莎》⑤斗牛（）。
A．②④⑤ B．①②④⑤C．②③④⑤ D．①③⑤7．达尔文说：最有价值旳知识是有关措施旳知识。
这句名言告诉我们在教学中要注意（）。
A．因材施教 B．为人师表C．创新与实践 D．教会学生学习8．英国作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
这句话体现旳重要是（）对人成长旳影响。
A．养成教育 B．人道主义教育C．集体主义教育 D．情感教育9．理解不一样民族生活习惯和独特旳风土人情是“多彩旳民族风情”主题中旳一种重要活动内容。
2020小学品德与社会教师招聘考试模拟试卷含答案(五套)
2020小学品德与社会教师招聘考试模拟试卷（一）一、填空(共10分)1．新课程的“三维”课程目标是指（）。
2．新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
3．新课程倡导的学习方式是（）。
4．综合实践活动的四大领域（）。
5．教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。
二、判断题(共10分)1．教师只是课程的传递者和执行者。
（）2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。
（）3．生活经验也是知识的重要组成部分。
（）4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。
（）5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。
（）三、简答题(共20分)1．新课改中要求教师角色应当如何转变？2．在新课程理念下，如何使用教材？3．有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？4．过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？四、案例分析题（20分）1．结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。
青蛙老师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》2、请你谈谈对下列情况的处理对策。
课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面的意外情况。
学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。
五、学科新课程理论与实践(共40分)1．品德与生活（或品德与社会）课程总目标是什么？（8分）2．品德与生活（或品德与社会）的基本理念是什么？（8分）3．评析《长江三峡》教学实录片断。
（10分）师：课下，同学们已搜集了关于长江尤其是三峡的一些图文资料。
现在请同学们先在小组内交流一下，然后选出你们认为最有价值的两至三份材料在全班交流。
（学生组内交流筛选，准备汇报）生：长江是我国第一长河，是世界第三大河。
小学道德与法治学科教师专业素质真题考试试题及答案
小学道德与法治学科教师专业素质真题考试试题及答案全县中小学教师专业素质考试小学道德与法治（品德与社会）试卷注意事项:1.本次考试90分钟，满分100分。
2.本试卷共8页，10道大题，61道小题一、课程标准（共40分）（一）填空题（每空1分，共10分）1. 是健全人格的根基，是公民素质的核心。
2. 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生 发展的综合课程。
3.品德与社会课程的设计思路是：一条主线， ，综合交 叉， 。
4. 品德与社会课程性质是 ， ， 。
5. 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和 、 、认知能力发展的重要时期。
6. 品德与社会课程目标是通过一系列的 综合实现的，尤其是情感、态度、价值观目标和能力与方法目标要经过长期的培养才能达成。
（二）选择题（每题1分，共10分）7.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和（ ）。
A ．感受 B ．感情 C ．感悟 D ．感想8.品德与社会课程以（ ）为指导。
A. 社会主义核心价值体系B. 满足学生的身心需要C. 学生社会生活D. 道德情感、道德认识和道德判断能力 9.《品德与生活》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与（ ）。
A.生活质量提高B.生活能力提升C.生活品质提升D.生活指示启发10.品德与生活课程分目标是四个维度，对比品德与社会课程分目标多的一个维度是（ ）。
A ．探究与操作 B.行为与习惯 C ．感悟与理解 D ．思维与行动11.《品德与生活》课程以儿童的生活主线为基础，以三条主线和四个方面构成课程的基本框架。
其中三条主线是：（ ） A.儿童与自我、儿童与社会、儿童与学校 B.儿童与国家、儿童与社会、儿童与健康 C.儿童与健康、儿童与快乐、儿童与自然 D.儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然12.负责任、有爱心地生活是儿童自身的（ ），也是社会的要求。
最新小学品德与生活教师进城考试试题库(含答案)
最新小学品德与生活教师进城考试试题库(含答案)一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列哪项是小学品德与生活教师应具备的基本素质？A) 知识储备和传授能力B) 管理能力和组织能力C) 沟通能力和合作能力D) 手工制作和艺术创作能力2. 小明主动帮助同学打扫卫生是一个典型的：A) 孝心B) 友爱C) 诚实D) 勤劳3. 下列哪项是品德教育的主要目标？A) 传授知识B) 培养学生的德育素养C) 培养学生的研究能力D) 开发学生的艺术潜力4. 班级卫生管理的目的是：A) 提高学生的秩序观念B) 陶冶学生的艺术情操C) 增强学生的体质素质D) 培养学生的审美能力5. 下列哪项是家庭教育的基本任务？A) 提高子女的研究成绩B) 培养孩子的品德修养C) 进行职业规划指导D) 培养孩子的专业技能6. 谈话是小学品德与生活教师日常工作中常用的一种手段，下列哪项是谈话时应注意的原则？A) 通过表扬激励学生B) 直接指责学生的错误C) 对学生的困难表达理解和关心D) 以批评为主要内容7. 进行小学生学生奖惩管理时，教师应注意：A) 重罚轻褒B) 公正公平C) 惩罚过重D) 任性处理8. 在品德与生活教育中，教师要起到榜样和引路人的作用，以下哪项不属于教师的职责？A) 引导学生明辨是非B) 传授知识C) 培养学生的社会交往能力D) 了解学生的个性特点9. 家庭是小学生品德教育的第一课堂，以下哪项属于家庭传承的方式？A) 父母口头叮嘱B) 观摩典型事例C) 参加社会实践活动D) 参加品德与生活教育课程10. “身教为上，言教为下”是指：A) 教师以身作则，言传身教B) 学生以优秀品行带动他人C) 教师以言传身教为主D) 学生以言传身教为主二、判断题（共10题，每题2分，共20分）1. 小学品德与生活教育的基本要求是学生只需要有正确的行为即可。
（）2. 品德和道德是同一个概念，它们可以互换使用。
（）3. 小学生的品德教育应以培养学生的道义、文化常识为目标。
2021小学道德与法治教师招聘考试及答案(三套)
2021小学道德与法治教师招聘考试及答案(三套)小学道德与法治教师招聘考试（一）一、填空(共10分)1．新课程的“三维”课程目标是指（）。
2．新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
3．新课程倡导的研究方式是（）。
4．综合实践活动的四大领域（）。
5．教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。
二、判断题(共10分)1．教师只是课程的传递者和执行者。
（）2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生研究质量。
（）3．生活经验也是知识的重要组成部分。
（）4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。
（）5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。
（）三、简答题(共20分)1．新课改中要求教师角色应当如何转变？2．在新课程理念下，如何利用教材？3．有人认为接受研究已经过时了，对此，你有何看法？4．过去，我们以为，评价只要分品级的感化，新课程理念下的评价具有哪些功用？得分评分四、案例分析题（20分）人1．结合教育教学实践谈谈下面的漫画对你的启示是什么。
青蛙教师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》2、请你谈谈对下列情形的处理对策。
课堂教学会碰到许多难以预料的偶发变乱，一般说来，教学中的偶发变乱和不测情形可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的题目；第二类属于进修方面的不测情形。
学生会举行质疑答辩，发表种种见地，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引发学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。
五、学科新课程实践与实践(共40分)1．品德与生活（或品德与社会）课程总目标是什么？（8分）2．品德与生活（或品德与社会）的基本理念是什么？（8分）3．评析《长江三峡》教学实录片断。
（10分）师：课下，同学们已搜集了关于长江尤其是三峡的一些图文资料。
现在请同学们先在小组内交流一下，然后选出你们认为最有价值的两至三份材料在全班交流。
小学思品教师招聘真题及解析三篇
小学思品教师招聘真题及解析三篇小学思品教师招聘真题及解析一1.国家的根本属性是( )。
A.主权属性B.阶级属性C.管理属性D.社会属性1.【答案】B。
解析：A不合题意，主权是一个国家管理自己国家的最高权力，不是国家的根本属性。
B符合题意，国家是统治阶级阶级统治的工具，阶级性是其根本属性。
故选B。
C不合题意，不是根本属性。
D不合题意，不是根本属性。
2.下列关于人文常识的表述，不正确的是( )。
A.开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝B.“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现C.提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子D.严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”2.【答案】D。
严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“物竞天择，适者生存”。
“师夷长技以制夷”思想源自于魏源的《海国图志》。
3.鲁迅先生称( )为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
A.史记B.汉书C.三国志D.资治通鉴3.【答案】A。
解析：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，鲁迅评价《史记》为：史家之绝唱，无韵之离骚。
在书写历史的书籍中是独一无二的，评价司马迁的《史记》在所有史书中地位最高，故A符合题意。
4.地球自转一周的时间是( )。
A.一年B.一个月C.一周D.一天4.【答案】D。
解析：地球自转一周的时间是一天，方向是自西向东，故答案选D。
5.世界上最大的大洲是( )。
A.亚洲B.非洲C.大洋洲D.南极5.【答案】A。
解析：本题考查大洲的轮廓及面积。
亚洲面积约4400万千米2，是世界第一大洲。
依据题意。
故选A。
6.古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在( )。
A.夏朝B.春秋期C.秦朝D.西汉6.【答案】C。
解析：依据所学知识可知，秦始皇统一全国后，自认为是“德兼三皇，功高五帝”，将“皇”、“帝”称呼结合起来，为自己的帝号，从此天子称为“皇帝”。
2023年小学品德与社会教师进城考试试题(精选)
2023年小学品德与社会教师进城考试试题(精选)一、选择题1. 在中华人民共和国宪法中，公民的基本权利和义务有多少项？A. 5项B. 10项C. 15项D. 20项2. 古代四书五经中的《大学》所强调的道德原则是？A. 君君臣臣，父父子子B. 性善论C. 仁义道德D. 忠恕孝弟3. 社会主义核心价值观包括以下哪个方面？A. 建设和谐社会B. 推动中华民族伟大复兴C. 民族团结D. 弘扬社会主义核心价值观4. 小学生在家中做家务的一项重要原则是？A. 主动参与，共同分担家庭责任B. 尽量避免做家务，专心在研究上C. 由父母安排时间和任务D. 完全依赖家长的安排，不主动参与5. 下列哪个不属于小学生交往礼仪的基本要求？A. 守时守信B. 尊敬师长C. 乐于助人D. 自私自利二、问答题1. 请简要阐述小学品德教育的重要性。
答：小学品德教育是培养学生良好品德和行为惯的重要环节，对于其全面发展和成长具有重要意义。
它可以帮助学生形成正确的价值观和思维方式，提高道德素质和社会责任感，培养良好的人际关系与合作意识，为学生未来的人生奠定坚实的基础。
2. 请列举三个促进小学生身心健康成长的方法。
答：（1）健康饮食与适当运动：鼓励小学生养成良好的饮食惯，摄取平衡营养，并适当参与户外运动和体育锻炼。
（2）合理安排研究与休息时间：保证足够的休息时间，避免过度疲劳，合理分配研究与休息时间，提高研究效果。
（3）建立良好的研究与生活惯：养成按时作息、良好卫生惯、积极参与社交活动等惯，维持身心健康。
三、判断题1. 社会主义核心价值观中强调的忠诚、友善、诚实等品质是构成社会主义荣辱观的基本要素。
正确 / 错误2. 家长在小学品德教育中的角色是不可或缺的，他们应与学校共同合作，共同育人。
正确 / 错误3. 在小学品德教育中，培养学生的团队合作意识和发展社交能力是重要目标之一。
正确 / 错误。
2023年小学品德与生活教师考试题
小学《品德与生活》教师考试试卷时间：120分钟第一部分学科专业知识部分（IOO分）1、我国的国土面积是（）万平方千米。
A.960C.9562、下面哪个表达严禁行人通行的标志？（）A.（§）西3、（）不是河北的特产。
A.迁西板栗C.张家口口蘑4、中华人民共和国国歌是（）作词，聂耳作曲。
A、乔羽C、田汉5、唐诗“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”描述的是（）一种“插茱萸,除恶气”的传统习俗。
A端午节C重阳节6、下列人民英雄是河北人的是（）oA刘胡兰C邱少云7 、下歹U （圾B中秋节D清明节B黄继光D董存瑞）是可回收的垃一、单选（每题1分, 共10分）B.950D.965c.®B.沧州金丝小枣D.三河大米B、闫肃D、谷建芬A.报纸矿泉水瓶B,废弃衣垃圾8、保护眼睛以下错误的做法是（）半晌C 、用脏手揉眼睛。
9、“初步养成良好的生活、卫生习惯”这句话属于课程标准的（）A 、情感与态度B 、行为与习惯C 、知识与技能D 、过程与方法10、为了缓解世界范围内的水资源供需矛盾,联合国决定从1993年开始,拟定每年的（）为“世界水日”。
决议提请各国政府根据自己的国情，在这一天开展一些具体的宣传活动，以提高公众意识。
B6月23日C7月11日D3月22日二、多选题（每题1分，共10分）1、下面哪些内容是“学会做事，学会关心”的课程内容：（）A 、做事认真负责,有始有终,不拖拉B 、关心别人,友爱同伴，乐于分享与合作C 、认真完毕自己承担的任务D 、喜欢集体生活，爱惜班级荣誉2、爱家乡、爱祖国,就要爱我们的（）。
A 、首都B 、国旗C 、国徽3、（）属于安全标志。
服废弃电池C.霉变食品 碎玻璃片D.烟头 建筑A 、姿势要保持“一拳、一尺、一寸”B 、连续看书一小时,休息D 、坚持做保健操A4月22日 D 、国歌A.小B, C ④* D.公4、中国的传统节日有（）0A 、重阳节B 、圣诞节C 、端午节5、下列属于“二十四节气”的是（）。
2023湖北教师招聘道德法治考试真题
选择题在道德与法治教育中，强调学生主体地位，注重情感体验与道德实践的教学方法称为：A. 讲授法B. 讨论法C. 情境教学法（正确答案）D. 单纯讲授与背诵法下列哪项不属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中提出的核心素养？A. 政治认同B. 道德修养C. 法治观念D. 科学精神（正确答案）在道德与法治课堂上，教师通过展示社会热点事件，引导学生分析讨论，以培养学生的：A. 艺术鉴赏能力B. 逻辑推理能力C. 社会责任感和公民意识（正确答案）D. 体育运动技能关于“依法治国”理念，下列说法错误的是：A. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B. 依法治国就是要求全民守法，无需立法和司法公正C. 依法治国要求坚持法律面前人人平等（正确答案：B）D. 依法治国与以德治国相结合在道德与法治教学中，培养学生尊重多元文化，理解文化差异，主要是为了促进：A. 经济全球化B. 文化交流与互鉴（正确答案）C. 科技创新发展D. 生态环境保护下列哪项不属于道德与法治课程中“法治教育”的内容？A. 宪法法律知识B. 民事法律知识C. 刑事法律知识D. 国际经济学原理（正确答案）道德与法治课程中，强调通过历史事件的学习，培养学生的：A. 审美情趣B. 历史文化认同感（正确答案）C. 数学逻辑思维D. 外语交际能力在道德与法治课堂上，教师通过角色扮演的方式，让学生亲身体验不同社会角色，这种方法主要目的是：A. 增加课堂趣味性B. 提升学生的表演能力C. 增强学生的社会责任感和实践能力（正确答案）D. 提高学生的艺术创作水平关于“社会主义核心价值观”，下列说法正确的是：A. 社会主义核心价值观仅包括个人层面的价值准则B. 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相割裂C. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现（正确答案）D. 社会主义核心价值观只适用于党员干部。
小学思想品德教师公开招考试题1
教师公开招考试题及答案（小学思想品德）第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分）一、单项选择题（选出正确答案，每题1分，共5分）1．我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。
这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的特点。
A.思想性B. 实践性C.人文性D. 综合性2．《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是A.知识目标能力目标觉悟目标B.知识能力情感、态度、价值观C. 情感、态度、价值观能力知识D. 知识与技能过程与方法觉悟3．侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。
最后由学生自己上台演讲。
这一教学方法称为A.情绪调节教学法B.探究性学习法C.自主学习教学法D.合作性学习法4．在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。
下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件②红色旅游地③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤自然景观A.①②③B.①②③④C. ②③④⑤D. ①②③④⑤5．新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对A. 学生思维水平的评价B.学生学习能力的评价C. 知识掌握程度的评价D.学生学习过程的评价二、问答题6．“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？（5分）第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案从小学到中学这是人生发展的新台阶，学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。
教师招聘思品考试试题
教师招聘思品考试试题教师招聘思品考试试题随着教育的发展，教师的角色越来越重要。
教师不仅仅是传授知识的人，更是培养学生综合素质的引路人。
因此，在教师招聘考试中，思品考试成为了重要的一环。
思品考试试题旨在考察教师对于道德伦理、法律法规、社会公德等方面的理解和应用能力。
下面，我们来看一些典型的思品考试试题。
一、道德伦理1. 请简述你对道德的理解和认识。
2. 举例说明你在日常生活中如何践行道德。
3. 请谈谈你对职业道德的理解和看法。
道德伦理是教师职业中必不可少的一部分。
教师作为学生的榜样，应该具备高尚的道德品质。
他们需要具备正确的价值观和道德观念，以引导学生正确的行为和思维方式。
二、法律法规1. 请简述你对法律法规的理解和认识。
2. 作为一名教师，你认为有哪些法律法规对你的工作有影响？请举例说明。
3. 请谈谈你对教师如何遵守法律法规的看法。
法律法规是社会秩序的基石，也是教师职业中必须遵守的规范。
教师需要了解并遵守相关的法律法规，以保证自己的行为合法合规，同时也能够教育学生遵守法律。
三、社会公德1. 请简述你对社会公德的理解和认识。
2. 作为一名教师，你认为有哪些社会公德对你的工作有影响？请举例说明。
3. 请谈谈你对教师如何践行社会公德的看法。
社会公德是每个公民都应该具备的素质，而作为教师更应该成为社会公德的表率。
教师需要具备良好的道德品质和行为习惯，以示范给学生。
同时，教师还应该积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
思品考试试题的目的在于选拔具备优秀道德伦理、法律法规和社会公德素养的教师。
通过这些试题，招聘单位可以更好地了解教师的思想品质和职业素养，从而选拔出合适的人才。
然而，思品考试试题并不是唯一的评价教师品质的标准。
教师还需要具备扎实的学科知识、优秀的教学能力和良好的沟通能力。
只有综合考量这些方面，才能选拔出真正优秀的教师。
在备考思品考试时，教师应该注重对道德伦理、法律法规和社会公德的学习和理解。
同时，还需要通过实际行动践行这些理念，以身作则地影响学生。
教招小学思品试题及答案
教招小学思品试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. A、B、C三项都是答案：D2. 以下哪项不属于小学生应该遵守的行为规范？A. 尊敬师长B. 爱护公共财物C. 随意丢弃垃圾D. 诚实守信答案：C3. 我国国旗的颜色代表什么？A. 红色代表革命B. 黄色代表光明C. 绿色代表和平D. 蓝色代表天空答案：A4. 以下哪项是正确的学习态度？A. 只学自己喜欢的科目B. 只做老师布置的作业C. 认真听讲，按时完成作业D. 考试作弊答案：C5. 以下哪种行为是尊重他人的表现？A. 随意打断别人讲话B. 背后说别人坏话C. 认真倾听别人的意见D. 强迫别人做不愿意做的事答案：C6. 以下哪种行为是爱护环境的表现？A. 乱扔垃圾B. 节约用水C. 随意采摘公园的花草D. 随意排放污水答案：B7. 以下哪种行为是遵守交通规则的表现？A. 闯红灯B. 酒后驾车C. 遵守交通信号灯D. 随意横穿马路答案：C8. 以下哪种行为是诚实守信的表现？A. 考试作弊B. 借钱不还C. 答应别人的事情尽力做到D. 随意撒谎答案：C9. 以下哪种行为是团结友爱的表现？A. 孤立同学B. 嘲笑别人C. 帮助有困难的同学D. 与同学争执不休答案：C10. 以下哪种行为是热爱劳动的表现？A. 逃避值日B. 随意浪费食物C. 积极参与班级劳动D. 让父母替自己做所有家务答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 我国的国歌是______。
答案：《义勇军进行曲》2. 我国国旗上的五颗星代表______。
答案：中国共产党领导下的革命人民大团结3. 社会主义核心价值观中的个人层面包括______。
答案：爱国、敬业、诚信、友善4. 我们应当尊重______，因为每个人都有自己的尊严和价值。
答案：他人5. 爱护环境，我们应该做到______。
中小学教师课程标准考试小学品德生活(社会)试题答案
中小学教师课程标准考试小学品德生活（社会）试题答案学校姓名分数一、填空题1.品德与生活课程是一门以（低年级儿童的生活）为基础，以培养具有（良好品德与行为习惯）、（乐于探究）、（热爱生活）的儿童为目标的（活动型综合）课程。
2.品德与社会课程总目标是（促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
）3.《品德与生活》课程具有（生活性）、（活动性）、（综合性）、（开放性）的基本特征。
4.《品德与生活》课程引导和帮助学生达到四个方面的目标是（情感与态度）、（行为与习惯）、（知识与技能）、（过程与方法）。
5.小学品德与社会课程标准的性质（综合）性（实践）性（开放）性。
6.品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（情感态度价值观）（能力与方法）（知识）。
7.品德与社会的课程内容包括（我的徤康成长）（我的家庭生活）（我们的学校生活）（我们的社区生活）（我们的国家）（我们共同的世界）这几个主题。
二、选择题1.品德与社会课程设计思路：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。
请问一条主线指以（ B ）为主线。
A、学生的生活B、学生的发展C、学生的体验D、学生的实践2.在学习“选购商品的初步知识，能够独立购买简单物品，文明购物，具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时，一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西，在实践中自己发现问题，这样的设计体现了本课程（ A ）的基本特征。
A、实践性B、开放性C、活动性D、综合性3.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和（ C ）。
A、感受B、感情C、感悟D、感想4.《品德与生活》课程以儿童的生活主线为基础，以三条主线和四个方面构成课程的基本框架。
其中三条主线是：（ D ）A、儿童与自我、儿童与社会、儿童与学校；B、儿童与国家、儿童与社会、儿童与健康；C、儿童与健康、儿童与快乐、儿童与自然；D、儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然5.《品德与生活》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与（ B ）。
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中小学教师公开招考试卷（品德与社会）一、单项选择（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。
每小题1分，共30分）1．品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。
其中（C）是儿童生活的前提和基础。
A．负责任、有爱心地生活B．愉快、积极地生活C．健康、安全地生活D．动脑筋、有创意地生活2．品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（B）。
A．活动课程B．综合课程C．活动型综合课程 D．生活课程3．品德与社会课的评价功能主要是诊断与调节功能和（A）功能。
A．强化与教育B．终结性评定C．比较与分等 D．提高与尊重4．品德与生活课程的核心是（D）。
A．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律B．帮助学生参与社会，学习做人C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学D．引导儿童热爱生活，学习做人5．儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。
因此，品德与社会课程追求的是（C）。
A．教育的思想性和人文性B．教育的实践性和有效性C．教育的基础性和有效性D．教育的综合性和人文性6．教学“神奇的手”主题时，教师引导学生做“手语”，目的是让学生通过（B）的活动来感受手的神奇。
A．会做事的手B．会说话的手C．会表演的手 D．会认物的手7．让学生明白：如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。
乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（C）。
A．脱下衣服 B．用冷水浇C．迎风跑出 D．就地翻滚8．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是（B）。
A．110 B．122 C．119 D．1209．了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（C）传统节日。
A．彝族 B．布依族C．傣族D．蒙古族10．《我的同学和老师》单元教学中，设计“我给老师画张像”的活动，主要是培养学生的（B）。
A．动手能力 B．爱老师的情感C．创造能力 D．绘画能力11．“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（ C ）是可回收的垃圾。
A．霉变食品、碎玻璃片B．废弃衣服、废弃电池C．报纸、矿泉水瓶D．烟头、建筑垃圾12．“我的阳光计划”讲述了“爱因斯坦的小板凳”的故事，这个故事所要表达的主题意义是（B）。
A．学会负责B．相信自己C．诚实勇敢 D．学会欣赏13．“看地图找家乡” 的教学目标之一是要指导学生认识简单的图例。
地图上“”表示的是（）。
A．河流 B．公路线C．航道线 D．铁路线14．唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”描述的是（C）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。
A．端午节 B．中秋节C．重阳节 D．清明节15．故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样，让学生懂得（C）也是诚实的一种表现。
A．说出自己的想法B．说的和做的一样C．勇于承认错误D．敢于说“不知道”16．环境与人们的生活息息相关，保护环境是一个永恒的主题。
品德与生活（社会）设置了多个有关环境教育的单元。
四年级第三单元《我的绿色日记》关注的是（A）。
A．家乡的生态环境问题B．校园周边的环境状况C．全球的主要环境问题D．中国的环境问题17．“山不过来，我就过去”是一个富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一个方法是（B）。
A．坚持就是胜利B．改变自己的思维方式C．相信自己，迎难而上D．决不回头18．我国幅员辽阔，气候多样，中国的“气象名城”就因城市气候特点而得名，重庆又称（A）。
A．“火炉”B．“北极村”C．“日光城”D．“雾都”19．“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下（B）不属于东北三宝。
A．人参 B．灵芝C．鹿茸 D．貂皮20．“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料，其中有“诗仙”之称的是（C）。
A．杜甫B．白居易C．李白 D．王维21．“1”和“0”的启示从一个游戏入手，让学生在活动中深刻理解（D）的重要性。
A．财富 B．智慧C．友谊 D．健康22．“网瘾”对青少年健康的影响越来越引起人们的关注，陶宏开教授根据自己的成功个案，总结出帮助孩子戒除网瘾的三大诀窍“爱心、耐心和责任心”，你认为这是（C）的方式。
A．树大自然直 B．响鼓需重锤C．润物细无声 D．己所不欲，勿施于人23．为了增强学生的民族自豪感，“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动，下列（B）项不属于四大发明。
A．造纸术 B．地动仪C．指南针 D．活字印刷术24．“做聪明的消费者”中设计了识别“三无”产品的内容，“三无”产品是指①无质量检查合格证②无生产日期和有效期③无发票④无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，其中正确的三项是（D）。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④25．在《大自然发怒了》单元中，教材以地震、洪灾为例引导学生总结在自然灾害面前自护互救的方法，从而提高学生的生存能力。
地震时求生避险正确的一项是（B）。
A．拥向出口逃生 B．躲到桌子、床铺等支撑物旁边C．乘坐电梯逃生 D．从窗口往楼下跳26．培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日，每年5月的第二个星期日是（A）。
A．母亲节 B．父亲节C．护士节 D．教师节27．掌握学习方法是快乐学习的一把金钥匙，在“记忆快车”活动中用“一个人靠着木休息”的方法记住“休”字，采用的是（C）记忆方法。
A．及时复习法 B．感官总动员C．理解+联想 D．谐音法28．“认识常见的安全和交通标志”是保证儿童健康、安全生活的有效办法，是表示（）。
A．小心中毒B．小心危险C．禁止通行 D．当心触电29．“祖国真大”中的第一个活动主题“地图上面找中国”设置了一个学习认识地球模型的活动，是为了（B）。
A．了解我国的行政区划B．了解我国在世界上的地理位置C．了解我国的自然概况D．了解我国的名山大川30．以资源和环境为主题的纪念日有很多，其中6月5日是（C）。
A．世界湿地日B．世界无烟日 C．世界环境日D．世界海洋日二、判断说明（判断下列观点是否正确，并结合具体事例简要说明理由。
10分）31．有幻想、做白日梦是创造的开始，幻想有时还会成为科学探索的动力和基础，幻想并不是空想。
三、简答题（每小题10分，共20分）32．品德与生活课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
请根据《品德与生活课程标准》的有关内容，结合自己的教学实践，回答下列问题：①本课程常用的教学活动形式有哪些？（4分）②试就其中一种活动形式举例说明。
（6分）33．案例分析有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
活动案例：老师：“今天，我们来吃一次特别的午餐，大家都假装自己的手臂不能弯曲。
你需要确定如何不必弯曲手臂就可以进食！怎么办呢？”运用所掌握的专业知识，结合自己的教学实践回答下列问题：①这个活动表达的是一个什么价值主题？（2分）②在儿童的生活中，你认为还有哪些价值（或品质）的发展很重要。
（至少列举4种品质。
8分）四、分析说明（20分）34．材料：在校园里，郭小天常会听到他的班主任王老师对他说：“你怎么又打人了，我看你是改不掉这坏毛病了，跟小流氓没什么两样……”“以后上课时手不准乱动，再乱动就把你的手剁掉！”“这次考试又是你拖了我们班的后腿，真丢人！”运用所掌握的专业知识，结合自己的理解，回答下列问题：①根据《未成年人保护法》的规定，分析王老师的行为。
（10分）②有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
作为一个教师，你认为应该怎样爱班上所有的孩子，请举例说明。
（10分）五、教学活动设计（20分）35．试着运用《品德与生活》新课程理念，并结合自己的理解，写出“可爱的动物”的教学设计。
提示：《品德与生活》一年级（下）第五单元《我爱美丽的生命》共有三个二级活动主题，分别是：“让我走近你”；“美丽的生命”；“我能做什么”。
其中“让我走近你”又由“可爱的动物”“有趣的植物”两个三级活动主题组成。
教学设计包括活动目标、活动准备以及活动过程等。
中小学教师公开招考试卷（品德与社会）一、单项选择（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。
每小题1分，共30分）1．品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。
其中（C）是儿童生活的前提和基础。
A．负责任、有爱心地生活B．愉快、积极地生活C．健康、安全地生活D．动脑筋、有创意地生活2．品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（B）A．活动课程B．综合课程C．活动型综合课程D．生活课程3．品德与社会课的评价功能主要是诊断与调节功能和（A）功能。
A．强化与教育B．终结性评定C．比较与分等D．提高与尊重4．品德与生活课程的核心是（D）。
A．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律B．帮助学生参与社会，学习做人C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学D．引导儿童热爱生活，学习做人5．儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。
因此，品德与社会课程追求的是（C）。
A．教育的思想性和人文性B．教育的实践性和有效性C．教育的基础性和有效性D．教育的综合性和人文性6．教学“神奇的手”主题时，教师引导学生做“手语”，目的是让学生通过（B）的活动来感受手的神奇。
A．会做事的手B．会说话的手C．会表演的手D．会认物的手7．让学生明白：如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。
乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（C）。
A．脱下衣服B．用冷水浇C．迎风跑出D．就地翻滚8．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是（B）。
A．110B．122 C．119D．1209．了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（C）传统节日。
A．彝族B．布依族C．傣族D．蒙古族10．《我的同学和老师》单元教学中，设计“我给老师画张像”的活动，主要是培养学生的（B）。
A．动手能力B．爱老师的情感C．创造能力D．绘画能力11．“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（C）是可回收的垃圾。
A.霉变食品、碎玻璃片B.废弃电池C.报纸、矿泉水瓶D.烟头、建筑垃圾12．“我的阳光计划”讲述了“爱因斯坦的小板凳”的故事，这个故事所要表达的主题意义是（B）。