电流的磁效应

作业：练习册 67到68页
思考：具体什么关系？
磁感线
S
电流方向
N
3、右手螺旋定则
通电螺线管的极性跟电流方向的关 系，可以用右手螺旋定则来判定。
用右手握螺线管，使弯曲的四指沿 着螺线管上的电流方向，则与四指垂直 的大拇指所指的那端就是通电螺线管的 N极，另一端则是S极。
注意：
应用右手螺旋定则的方法和顺序： 1：查清螺线管的绕线方向。 2：标出电流在螺线管中的方向。 3：用右手螺旋定则确定螺线管的磁极 方向。
视频3视频 3.flv
C
D A B
将直导线缠绕N圈组成螺线管，通入电流后产生磁场的方向怎么判断？
二、通电螺线管的磁场
观察通电螺线管周围的铁粉
视频4通电螺线管.flv
实验： 观察通电螺线管周围的小磁针北 极方向与谁的磁场方向相似
二、通电螺线管的磁场
（1）通电螺线管周围存在磁场，其分布 与条形磁体的磁场相似 （2）通电螺线管两端的极性跟螺线管中 电流的方向有关
提出问题 从以上的例子中找出共同的物理现象:
电
磁
电流的磁效应
教学目标
1.认知目标：了解电流周围存在着磁场，并能说出奥斯 特实验的现象； 初步了解直线电流和通电螺线管周围磁感线的分布情况 并能表述。 2.技能目标：学会用实验来探究问题，用科学方法来总 结规律； 学会用安培定则来判断电流方向和螺线管磁极；初步学 会对实验进行设计； 培养理科学习的自我发展能力。 3.情感目标：体验学习兴趣和科学发展的辨证唯物主义 观（世界物质性、自然界相互作用、物质世界的可认识 性等），感受科学研究中的探索情趣，培养实事求实、 勇于探索、积极参与、协助合作的科学精神以及严谨扎 实、勇于质疑的科学态度。
2、通电导线磁场方向与电流方向有 关。
思考：
通电导线周围的磁场是 怎么分布的？
电 流 铁 粉
电池
导 线
硬纸板 通电直导线周围的铁粉分布
观察电流磁效应的装置
模 型
3、直线电流周围的磁场中的磁感线分布 在垂直于电流的所有平面上， 是以电流为中心的一系列同心圆，
思考：
磁场方向与电流方向具体有什么关系？
视频2 ：视频2.flv
未通电前，磁针受 地磁作用指向同一 方向（南北）
通电后，磁针按照电 线附近比地磁场还要 强的磁场逆时针排列
4、判断直线电流磁场方向的安培定则：
用右手握住直导线，让大拇指的 指向与电流方向一致，那么其余四指 弯向磁感线的环绕方向。
电流方向
磁场方向
磁场方向
电流方向
模 型
模 型
模型
磁场方向：
内部
从S极到N极
外部
从N极到S极
游戏：
你笔-----我画
比比谁厉害？
B中导线如何绕，才 能使AB相互吸引？
这节课你学到了 什么？
1、如图所示，根据小磁针静止时N极的指向， 标出通电螺线管磁极的极性、磁感线的方向、 导线中的电流的方向及电源的正负极。
2、要使通电螺线管的南北极相互颠倒，除 采取改变电流方向外，还可采取什么办法？
×进
· 出
-------代表磁场方向是垂直纸面向里 -------代表磁场方向是垂直纸面向外
问题：由以上三个图形可知，将直导线弯 成环形，通入电流一样可以产生磁场，那 么环形电流的 磁场方向怎么判断呢？ 5.判断环形电流磁场方向的安培定则
让弯曲的四指和环形电流的方向一致，那么伸直 的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁 感线的方向
丹麦物理学家、化学家 奥斯特
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1820年4月
看谁 观察更 仔细！
一、通电直导线周围的磁场
奥斯特实验：
视频:视频1.f4v1
导线通电，周围小磁针发生 偏转； 通电电流方向改变，小磁针 偏转方向相反．
问题：由此实验我们可以得到什么结论？
1、通电导线周围存在磁场。
（电流的有无-------磁场的是否存在）
复习
一、磁极间的相互作用 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
磁极间的相互作用是通过磁场发生的。
二、磁场
1、性质。
磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用．
2、方向。
在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的 方向就是该点的磁场方向．
结 论
小磁针静止时北极所指的方向， 就是那点的磁力方向。 磁场分布如图示
规定:在磁场中的任一点小磁针北极受力的方向。
新课导入
同学们，我们在生活中会发现很 多的磁现象，现在请大家一起来 举出一些例子！
起重机
通电后产生磁场，进而产生电磁力， 利用产生的电磁力使物体被吸引。
以超导电磁铁相斥原理 建设的铁路运输系统。 区别于通常的轮轨黏着 式铁路。其最高时速可 以达到350～500km。