小学四年级扩句练习题及答案

小学四年级扩句练习题及答案
扩句就是——在原来句子的基础上添加合适的修饰词语，但不能改变句子的意思，使句子更加生动准确。

就是给简短的句子加上合适的修饰附加成分，使它表达的意思更加具体、更形象、更生动。

扩句练习题
在小学中，扩句时一种常见的语文基础题。

扩句与缩句相反。

扩句，就是在主语，谓语，宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。

具体来说，扩句时，一般在名词或代词前加上“?的”；在动词前加上“?地”；在动词后补上“得?”。

句式如下：
1 的＋名词或代词＋? ?地+动词＋的＋名词或代词
的＋名词或代词＋动词＋得
如：老师讲故事。

扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在“故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是
“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。

”
一、扩句。

1、老师批改作业。

、战士保卫边疆。

、洪水淹没了村庄。

4、海鸥飞过海面。

、兄妹俩陶醉了。

、小马驹瞪着眼睛。

、几句话印在心上。

、同学们做作业。

、战士脸红。

10、春风吹遍大地。

11、少先队员挥舞着花束。

12、同学们议论着
消息。

13、学校开展活动。

14、我握着手。

15、战士献出生命。

16、我和小刚来到市场。

17、玲玲做操。

18、雨点落下来。

19、鱼儿惊慌。

0、野花开。

21、体育健儿取得了成绩。

22、列车奔驰。

23、小蜜蜂飞来飞去。

24、黑熊表演节目。

25、浪花跳跃。

26、猫捉老鼠。

27、鲜花盛开了。

28、小华做操。

29、秧苗生长。

30、船开得快。

31、星星眨眼。

32、枝叶展开。

3、小蝌蚪游着。

4、日本鬼子闯进学堂。

5、老大娘摸着焦裕禄。

6、同学们在听课。

7、鬼子查看着每一个人。

8、仲先生回答话。

9、私塾先生讲着故事。

0、旅客们走进车厢。

1、白医天使工作。

2、西湖在杭州。

43、气球升上天空。

4、太阳放射光芒。

5、祖国在前进。

6、他跑来了。

7、叔叔是交通警察。

8、同学们沉浸在喜悦中。

9、他的话印在心上。

0、李小明留下了泪花。

1、白塔屹立在顶峰。

2、飞机飞翔在天空中。

3、同学们开展活动。

4、游船飘荡在水面。

55、水池闪耀着光彩。

6、小朋友戴上了红领巾。

7、河边停着船只。

8、小蜜蜂飞在油菜花上。

9、他询问情况。

0、阳光照着大地。

1、红旗飘扬。

62、赵州桥横跨在河面上。

3、小鱼船浮在湖面上。

4、鸬鹚捕鱼。

65、鸬鹚站在船舷上。

二、扩句。

1、喜讯传到学校。

、列车穿过山谷。

、脸
蛋上印着酒窝。

、人们挥舞着鲜花。

、爸爸是工人。

、我制订学习计划。

、柳条拂动着水面。

、挑山工抽烟。

9、我去动物园。

10、体育馆有运动员。

11、天下着雨。

12、他望着南浦大桥。

13、太阳升起来了。

14、天空中挂着圆月。

15、同学们回答问题。

16、星星挂在天空。

17、同学读书。

18、解放军登上山顶。

1海浪涌上沙滩。

0猴子爬上了竿顶。

三、扩句 1 雪花飘落下来。

我数星星。

音乐吸引着观众。

阳光暖和。

心里充满希望。

梧桐树下有蚂蚁。

这是一条小路。

同学们踢球。

小鸟唱歌。

10 王军放风筝。

11 春风吹遍大地。

12旅客感谢小学生。

13我受到了教育。

14月光照着大海。

15爸爸笑了。

1我和小王来到市场。

参考答案：一、扩句。

1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

、
咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶扩句讲解
1．扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。

如：“太阳升起来了。

”是一个简单句，由两部分组成，前半部分是“谁”或“什
么”，后半部分是“做什么”。

如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来，成为：“一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。

”句子的内容就更具体、形象了，这个过程就是扩句。

扩句时，前半部分的中心词没有变，还是“太阳”，后半部分的中心词也没有变，还是“升起”，只是对它们进行了修饰和限制。

．常见的几种扩句形式。

仿照例句填空扩句。

如：哥哥让我举起风筝。

哥哥让我举起风筝。

又如：阳光洒满山村。

阳光洒满山村。

这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置，前一句扩写的内容是“怎么样地”，后一句扩写的内容是“什么样的”。

需要注意的是添写的词语要和后面的词语搭配得当，并且和原句表达的意思保持一致。

回答问题进行扩句。

如：“爱迪生找到了一种灯丝。

” ，根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。

”做这种扩句时，首先要弄清需要回答的是什么问题，怎样回答。

回答问题一定要准确，与原句的意思保持一致。

其次还要找准扩写的位置。

3．扩句的步骤可以分为以下四步。

读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。

看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。

按要求扩写句子。

对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词
语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。

典型例题
1．仿照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。

例：老山羊看了狼一眼。

老山羊看了狼一眼。

翠鸟停在苇秆上了。

翠鸟停在苇秆上子。

例：她们观察化石。

她们观察化石。

奶奶缝补衣服。

奶奶缝补衣服。

解析题中的两个扩句都是填空扩句，规定了扩写的位置。

题扩写的内容是“怎么样地”，可以填，成为：“翠鸟停在苇秆上了。

”题比较复杂一些，要求扩写两处，第一处扩写的内容是“怎么样地”，第二处扩写的内容是“什么样的”，可以分别填写和，成为：“奶奶缝补衣服。

” ．回答括号里的问题，然后扩写句子。

树叶飘落下来。

___________________________________________________ ____ 王英做作业。

___________________________________________________ ____
解析这是根据问题扩句。

题根据问题“什么样的树叶”扩句，我们明确了扩写的位置和内
容，然后回答问题：“枯黄的树叶”，“五角形的树叶”等等，最后选择一个答案进行扩句，成为：“枯黄的树叶飘落下来。

”题根据问题“怎么样地做作业”扩句，告诉了我们扩写的位置和内容，然后回答问题：“专心地做作业”、“认真地做作业”等等，最后选择一个答案进行扩句，成为：“王英专心地做作业。

” 强化训练
1．仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。

例：一辆汽车开过来了。

一辆汽车开过来了。

同学们完成了任务。

同学们完成了任务。

大家做游戏。

大家做游戏。

少先队员观看美术展览。

少先队员观看美术展览。

例：树林里栖息着海鸟。

树林里栖息着海鸟。

湖面上停放着小船。

湖面上停放着小船。

西沙群岛是个可爱的地方。

西沙群岛是个可爱的地方。

战斗进行了三天三夜。

战斗进行了三天三夜。

例：五星红旗飘扬。

五星红旗飘扬。

列车驶过南京长江大桥。

列车驶过南京长江大桥。

小猫吃着鱼。

小猫吃着鱼。

妹妹捧着苹果。

妹妹捧着苹果。

阅读练习
老北京的春节
按照北京的老规矩，过春节差不多从腊月初就开始了。

腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。

到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美。

到了腊月十九日，学生们开始放年假了。

他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。

到了除夕可真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。

出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。

这一夜，人们还要守岁。

大年初一的景象与除夕截然不同。

人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。

同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。

元宵一上市，春节的高潮就到了。

除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节
呢，恰好是明月当空。

处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙??家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯、有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢??除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。

一转眼，到了正月十九，春节就结束了。

人们又开始了忙碌的生活。

注释：①腊月：农历十二月。

②正月：农历一月。

农历一月一日就是“春节”。

1、给下列带点字选择正确的读音打“√”。

差不多一转眼、根据文章的内容判断下面的说法是否正确。

老北京过春节是从正月开始的。

从“一转眼，到了正月十九，春节就结束了。

”这句话中我们可以感受到人们感到春节过得太快了。

第④段是围绕“到了除夕可真热闹”这句话来写的。

作者是按时间顺序介绍老北京人过春节的情景的。

3、“截然不同”的意思是_____________。

说“大年初一的景象与除夕截然不同”是因为大年初一，人们出门________________、________________。

而除夕，人们在家做年菜，___________，____________，____________，___________，____________。

、摘抄描写元宵节大街上各种各样灯的句子。

___________________________________________________ ____________________________________________
___________________________________________________ ____________________________________________
5、中国有许多的名俗节日，人们是怎么过这些节日
的？请你选择一个，简要介绍一下。

字数在40字左右。

检阅
在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

一些事情已经，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要，但是谁都不愿意第一个开口。

“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。

游行检阅时博莱克怎么．．．．办：”
俱乐部里立刻鸦雀无声了。

事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。

”一个队员大声说。

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

国庆节到了。

多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，
主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了
主席台。

现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。

他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、读第2自然段，划去括号内不恰当的词语。

、按要求写表示人很多的词语。

从文中找：___________________ ______________________ 自己写：_________________ _____________________、理解文中加点词语后填空。

“棘手的事”在文中具体指_____________。

说这是一件“棘手”的事情，是因为博莱克__________________________。

如果让他参加游行检阅，那么，_____________________________________________？如果劝他不要参加游行检阅，可是怎么跟他说呢？谁去跟他说呢？毕竟他也是_____________________________________，他有权利参加游行检阅。

、检阅时，博莱克是怎么做的？用直线画出有关
的句子。

、回答问题。

最后一节中“这个小伙子”指的是谁？“这些小伙子”又指谁？为什么说“这些小伙子”真棒？
___________________________________________________ _______________________________________________
___________________________________________________ _______________________________________________
___________________________________________________ _______________________________________________
___________________________________________________ _______________________________________________ 作文讲解
我真想落泪
人的一生中有笑有泪，我也不过如此，然而，那一次的成功导致我落泪得像一个个烙印
印在我心中。

是什么使我成功呢？其实是同学们以前对我的看法，不知为什么，妈妈把我生下来就很矮。

我一直认为这没什么
大不了，久一些到发育时期就会长高。

但因为我迟发育，别人总是讥讽我说我长得矮。

我经常以笑挡丑，和别人一起笑，其实自己心里就像刀割一样痛。

随着成长，更多人觉得我矮，一下课，同学们对我不理不睬，只是围在一起窃窃私语，偶尔过来说些难听的话。

每当这时，我就会握着拳头对自己说：“不管他们，我一定要好好学习，做个好样给他们看。

你们瞧，我一定不会让你们得逞。

”
于是，我努力刻苦地学习，上课姿势端正，不受别人的打扰，做好课堂笔记，专心致志地听老师讲重点。

一下课，我就把课堂上的重点知识温故一下；面对同学们的闲言碎语，我
不再放在心上。

每天晚上认真完成任务老师布置的作业，睡觉之前看两篇作文，久而久之，我的成绩斐然不言而喻——芝麻开花节节高，但并不是每次都好，如果有时对照之前的成绩，已经下降了。

我决不会气馁、灰心。

我找出自己的不足之处，在下一次考试中作补救。

渐渐地，同学们对我感到惊奇，取笑我的人变少了。

因为每次受到老师表扬的是我；多次美术制作获奖的是我；作文竞赛取胜的还是我。

如今，我的成绩个个学期都名列前矛。

那些以前笑我矮的人不敢再向我示威，以前对我不理不睬的人接近我了，和我打交道，以前苦口苦面的我现在已时常笑容满面。

现在回想起来，真有些想落泪的感觉。

“我成功了！”
这是我想高声对全世界说的一句话。

我将会把这次的成功永远永远地记在我心中，在今后的学业中。

更要为自己开创成功之路。

我真想落泪
在过去的多彩生活中，曾发生过许许多多的事，有快乐的，也有悲伤的，还有愤怒的……，然而，最使我刻骨铭心，难以忘记的，还是在上学期，临近期中考试的一个下午发生的那一幕。

事情的经过是这样的：还有半天就要考试了，中午我早早地来到了教室，准备复习迎接期中考试。

当我一跨进班级，顿时就愣住了，一向秩序井然的教室，失去了往日的宁静，有谈闲的，有皮闹的，有做游戏的……，好不热闹！
几个男生把坏了的椅子踩在脚下在教室里滑来滑去，真是好玩！看得我也想过去加入他们。

转念一想，明天都要考试了，怎能那样瞎玩呢，况且这也是不爱护公物的表现，老师知道了，肯定会批评的，我不能去！心里虽然这么想，可眼睛却不听话的仍跟着他们转，终于，我再也忍不住，再也控制不住自己发痒的双脚，心想：我就试一下看看，不会有什么事的，于是我便也找来一张坏椅子踩了上去，玩了起来，越玩越过瘾，直到有同学大喊道：“老师来了！”的时候，我才猛然惊醒，意识到自己闯祸了。

班主任走进教室，看到散落一地的坏椅子，想到马上就要期中考试了，居然还有同学这样胡闹，异常恼火，狠狠地批评了贪玩的同学，并说：所有玩椅子的同学在周一的班会上做检查。

听完老师的话，我仿佛如雷轰顶，心里非常的难过。

终于熬到了星期一，我拿着背着妈妈写的检查站到了讲台，当我吭吭哧哧地读完了检查后，我第一次体会到了惭愧和难堪的滋味，在我小学五年级的生涯中，这可是第一次站在讲台上做检查啊！我以前一直都是个品学兼优的好学生，如今却做出这样的事。

我感觉到同学们都在嘲笑我，我非常的无地自容，我感到对不起循循善诱的老师，更对不起日夜为我操劳的妈妈，也对不起我自己以前的表现，想到这些，我越发感到脸上火辣辣的，鼻子酸溜溜的，那一刻，我恨不得找个地缝钻进去产，那一刻，我真想痛痛快快的找个地方大哭一场啊！
我发誓今后再也不会犯这样的错了，我为我的行为感到可耻，我一定要痛改前非，做一个遵纪守法，爱护公物，品学兼优的好学生！
小学句子练习
扩句练习：
1.红旗飘扬。

2.妈妈笑了起米。

3.土红画画。

4.河水流去。

5、人们观看演山。

6、工艺是班长。

7、大国征伐国家。

8、李安打碎了玻璃。

9、柳条拂过水面。

__________________________________________
10、小河流过原野。

_________________________________________
11、雪花飘落。

12、脚摔断了。

13、蝙蝠飞来飞去。

14、小女孩望着天空。

15、燕子飞着。

16、老师在讲故事。

17、小河流淌着。

18、公园里飘来香气。

19、额头上刻着皱纹。

20、阳光抚摸着大地。

21、头发披到眼睛上。

22、芦苇上盖了白雪。

23星星闪耀着光辉。

24、我欣赏过大海、西湖。

25、江主席走来。

缩句练习
方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读儿遍，让学生边读边体会：句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。

然后再看样句，自己做题口。

1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。

3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。

4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。

5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。

6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。

7.片—景色秀丽的，山林中有一只美丽的鹿。

8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。

9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。

11、我抱起一只受惊的刺猬。

__________________________________________________
12、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

13、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

14、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。

15、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。

修改病句练习
方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。

通常病句这这儿种
情况：1．句子不完整：2．前后矛盾：3．词序颠倒；4．词语重复；5．用词不当；6．大小概念混淆：7．词语搭配不当??
修改下面的病句
1．张明住在我家的附近周围。

2．经过老帅的帮助，有了很大的进步。

3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。

4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。

5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。

6．妈妈头了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。

7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

8．飞机飞上了天空，离开了地面。

9．我们要养成勤俭朴素。

9.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。

10.看着这个小品，我不约而同地笑起来。

11.同学们即将终于盼到了春游的日子。

12、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

13、言行不一是一种极坏的。

14、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

15、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

16、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

17、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

18、尽管天气不好，我们总是按时到校。

19、我回想起过去的往事。

20、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

21、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

22、小明不但认真学习，而且成绩很好。

23、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。

24、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

25、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。

26、10月13日，终于戴上了红领巾。

27、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

28、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

29、这个问题引起来大家的沉醉。

30、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

31、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。

32、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。

33、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外
闻名的古建筑。

34、我们要运用和理解学过的词语。

35、半个学期来，我的语文知识提高了。

36、尽管天气不好，我们总是按时到校。

37、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。

38、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。

39、小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。

40、老师夸耀我们班上的纪律好。

41、雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

按要求答题。

1、把一句话分成两句话。

同学们快步走出教室，来到操场上参加体育活动。

2、把两句话合成一句话。

a.我们的校园非常美丽。

b.我们的校园非常整洁。

3、用上“把”字，改写句子。

大雪笼罩了山冈、田野、村庄。

选词填空。

因为??所以?? 不但??而且?? 虽然??但是?? 只有??才??
1、叔叔会开拖拉机，会修拖拉机。

2、下一番苦功，能得到优异的成绩。

3、今天早晨下着大雨，我们班同学没有一个迟到的。

4、小红关心集体，老师表扬了她。

坚定坚决坚强
1、妈妈说：“孩子，你要点，不要被困难吓倒。

”
2、在这次拔河比赛前，同学们都表示，一定要取得胜利。

给下面句子加上标点符号。

1、周恩来同志用命令的口吻说不要管我大家要沉着不要慌张
2、画上有蓝天白云红花绿草还有小桥流水
3、小马为难了心想我能不能过去呢
按要求写句子。

例：这没有什么好奇怪的。

这有什么好奇怪的？
1 、你喜欢可爱的小猫。

、航天飞机跟银色飞机见面后很亲热。

判断下列句子是否完整，完整的加上标点，不完整的补充完整。

1、唱完歌儿
2、一只小猴子跑不快，落在后面
3、杭州美
4、伐木工人用斧子
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