英语阅读理解的命题特点及解题技巧
做英语阅读理解题的方法和技巧
做英语阅读理解题的方法和技巧很多同学赶紧英语阅读理解难，这些同学大致分成两类：看不懂看不懂看不懂都能看懂，就是选不对。
其实阅读理解就是考查两个部分，一是词汇量，二是阅读技巧。
对于第一类同学，建议快点去背单词，能背多少算多少。
对于第二类学生，快速掌握阅读技巧，然后一个字:练！两个字:多练！所以英语阅读技巧来啦~「一、主旨大意题」这类题在设题时常会用到 title, subject, main idea, topic, theme 等词。
1“归纳标题题”特点：短小精悍，通常是一个短语；覆盖性强，一般能覆盖全部含义；准确率高，表达范围合适，不会随意改变语义程度或颜色。
常见命题形式有：① what’s the best title for the text?② the best title for this passage is .③ which of the following can be the best title for the passage?2“概括大意题”包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea）。
常见命题形式有：① what is the general/main idea of the passage?② which of the following expresses the main idea?③ what is the subject discussed in the text?④ what’s the article mainly about?阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况：位于段首一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
高考英语阅读理解命题特点及答题技巧
高考英语阅读理解命题特点及答题技巧高考英语阅读理解命题特点及答题技巧导语：阅读理解是历年高考命题中难度最大、分值比例最高的题，高三英语复习一般要求学生在30～35分钟内完成5篇不同题材、体裁的短文的理解。
每题2分，共计20小题，总分40分，属客观题部分。
高三学英语主要测学生对一篇也许300字的书面英语理解实力，即在阅读中精确地获得信息的实力以及推断材料隐含意义的实力。
以下是为大家细心整理的命题特点及答题技巧，欢迎大家阅读参考!1题型特点及命题趋势分析近几年来全国以及各省的高考英语试题，发觉阅读理解部分的主要特点是：1.内容新奇，语言地道几乎全部的阅读材料都来自于国外的媒体或者仅在语言上稍做了加工，但是都保持了原文地道的语言特点。
2.体裁多样，话题广泛阅读理解考察最多的是说明文，占45%左右，其次为记叙文，占30%左右，应用文和争论文各占15%和10%。
3.题型分布合理，突出智力题目的考察力度近几年的高考英语《考试大纲》对学生的考察角度大都从以下几个方面着手：(1)理解主旨和主要意义。
(2)理解文中详细信息。
(3)依据上下文推断生词的意义。
(4)做出简洁的推断和推理。
(5)理解文章的基本结构。
(6)理解的意图，观点和看法。
2高考阅读时间安排1.4篇7580分钟，平均每篇1520分钟。
2.读文章的时间安排：用68分钟完成第一遍阅读，1014分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。
高考阅读的特点：①文章单词量不大，但句型结构困难。
(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)②的观点不肯定明确。
③选项的迷惑性比较大。
3阅读理解答题技巧1.先审题，后阅读在做阅读理解部分的试题时，很多学生急于先精读文章，而不看题目所问。
而事实上，对于一些特殊的文章首先应当对后面的题目阅读一下，弄清晰每一道题问的是什么，然后再带着问题有目地地阅读文章。
2.精读全文，找到主旨高考阅读理解的考查点是理解文章的主旨和要义，这就须要我们在读文章时找准文章的主旨句，理解文章大意。
英语阅读理解解题技巧和命题原则
英语阅读理解解题技巧和命题原则英语阅读理解解题技巧和命题原则引导语：若以阅读理解效率的高低为标准的话，一般的阅读可分为“精读、速读、略读和泛读”四类。
以下是店铺整理的英语阅读理解解题技巧和命题原则，欢迎参考!从问题设置上阅读理解分为四种类型：(一)直接题目这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
(二)理解性问题要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。
解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。
(三)推理性题目这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。
(四)概括性题目要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。
解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。
阅读理解命题的“十大原则”一、强转折和强对比处常考(1)“强转折”引导词：but，however，although等攻略：引导词(比如but)之前不是重点引导词(比如but)之后才是重点(2)“强对比”常见引导词：unlike，but，however攻略：A具有X属性，B与A不同，问B有什么属性?答案：非X属性二、列举处常考列举是由and，or，as well as，not only A but also B等引导的并列成分。
Which题型——攻略：文章里面列举的`去a,b,c的这种标示，a,b,c=名词Except题型——攻略：给出一个(除了这一个，找到这个例外)三、例子常考例子的引导词是：for example等攻略：找for example(前面的那句话：中心句)四、数字和年代常考攻略：先将数字圈起来五、最高级及的绝对含义常考绝对含义引导词：never，all，only，no，none，always，must等最高级引导词：most，adj.+est,adv.+est攻略：在阅读的时候就把包含绝对化或最高级的那句话标上小红旗六、段落主题句常考段落的第一句和最后一句往往是表达中心思想的主题句常考主旨题(找到中心思想)七、专有名词常考专有名词特点：首字母大写攻略：标上重点，易考，可以迅速定位八、因果句常考A到B：so，so that，then/(and有时也表因果)，sinceB到A：because，for攻略：在表因果的这些词下画上重点符号，插上小红旗~九、特殊标点常考常于篇章结构或句子间的关系密切相关，常考细节破折号、括号、冒号：表示解释，说明或补充引号：表示强调十、隐蔽处常考同位语，插入语，长句后半句，从句后半句引导词如：that，where，when【英语阅读理解解题技巧和命题原则】。
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
的一大难点。 技 巧和策略就是效 率。 掌握英语 阅读理 解的命题 抓住重点 。如果是正误判断题 ， 要认真读懂每个句子后再作判
断； 如果是选择题 ， 则应将所有 选项全部读 完后再作选择 。有
理解的命题特点及解题技巧进行探讨 ， 帮学生切 实掌握并能灵 时试题 可能涉及文章 的细 节 ，如果考 生在阅读文章 时没有记 活运用英语 阅读技巧和 解题 策略 ， 以便在 学习和 考试 中取得 理 住这些 细节 ， 那 么就要 回到文章 用查 读的方式 定位 关键信 息。
【 外语长 廊 】 ・ 关 注・
初 中英 语 阅 读理解 的命题 特 点及 解题 技 巧
新疆 轮台 ●郁 睛 晴
摘
ｈ ａ ｔ 、 ｉ ｆ ｎ ｌ ａ ｌ ｙ等 。 。 要 ：英语阅读理 解题 是 中学英语 学习的一项重要任 ｔ
务。 可以培养 学生的多种能力。 由于阅读 理解短文题材 多样 ， ．
速阅读能力。
（ ３ ） 常见题 型。总体说来 ， 英语 阅读理解试题 可分为五大 【 问题 】 Ａ ｃ ｃ ｏ ｒ ｄ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｈｅ ｔ ｐ ａ ｓ ｓ ａ ｇ ｅ ｈｅ ｔ Ｇ ｏ ｇ ａ ｍ ｅ ｓ ａ ｒ ｅ ｐ ｌ ａ ｙ ｅ ｄ ｂ ｙ ： 类型 ： ①概 括性问题 ， ② 实据性 问题或 细节理解 题 ， ③ 推理性 Ａ ． Ｔ ｗ ｏ Ｇ ｏ ｂ ｅ ｇ ｉ ｎ ｎ ｅ ｒ ｓ 、 Ｂ ． Ｔ ｗ ｏ Ｏ Ｇ ｌ ｏ ｖ ｅ ｓ、 ｒ Ｃ ． Ｆ ａ ｈｅ ｔ ｒ ａ ｎ ｄ ｄ ａ ｕ ｈｔ ｇ ｅ ｒ 、 Ｄ ． 问题 ， 亦称 推断题 ， ④指 代性 问题 ， ⑤ 语境词 义 问题或 难词理 ｈｕ ｓ ｈ ｎｄ ａ ａ ｎｄ ｗｉ ｆ ｅ
篇， 文 章的语 句结构难 度与课 文 大体相 当 ， 阅读量 在 １ ０ ０ ０个 候学生要放平 心态 ， 平 时怎么练 ， 考试就怎 么做 。平 时你 是先 单词左 右 ， 其 中生词量不超过 ３ ％。 （ ２ ） 对 学生的能 力要求方 面。要求 学生能分 析出文章各段 落之间的 内在联系 ， 把握全文 的文脉 ， 能进行正确 的推理和判 看题 目后看 文章 ， 考试 时你也先文后 题 ， 临时改变 自己的阅读 习惯 ， 往往取得的效果并不好。
阅读理解-细节理解题的命题特点及解题技巧
从句套从句，环环相扣式 有时，一个从句套着另一个从句，环环相扣，或并列分句中又含有从句，且可能同时还有介词短语或非谓语动词等，结构非常复杂。其实，不管句子有多长，结构有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。
[破解方法] (1)确定并列连词(but, and, so, or, for)，从句连接词(that, which, what, when, how, whether, if, where, because, though);(2)跳读定语、状语(短语或从句)等;(3)先读懂并列句,再看主从复合句,最后看其他修饰成分。
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灵活运用以下三种有效的阅读方法，可以大大提高阅读速度和解题速度。
01
略读(skimming)——弄清文章大意。
02
就是以尽快的速度跳跃式地浏览文章的标题、首尾段、每段的首尾句、以及表示句、段关系的连接性词语(特别是however，but等后的内容)等重要部分，以了解文章的主旨大意。
顺序性原则：一般说来, 题序与其题眼在文章中的顺序相同。如第53题的答案信息会在第52题的答案信息之后。
[技巧点拨]
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定位信息点：通过寻读法(scanning), 用题干中的关键词在文中搜索, 迅速确定相关词句或信息点所在的位置, 缩小阅读范围。题干中可用来在文中搜索的关键词可能是专有名词、数词、实体名词, 以及这些词的同义表达等。
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总之，快速把握句子主干是理解长难句的关键。我们必须学会分析句子结构，把握句子主干，准确理解句子意思，有效提高阅读速度。
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英语阅读出题技巧
关于英语阅读理解命题的特点和解题技巧一、细节理解题的命题特点及解题方法在阅读理解中，多数考题是针对文章中的细节设计的，目的在于考查学生对文章主体部分的理解程度。
这类题旨在考查考生对事件、时间、地点、人物关系等细节的理解程度，快速捕捉细节以及多点归纳的能力。
与推理判断类试题一样，细节类试题的依据是文章本身的内容，它是我们答题的唯一依据。
属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。
常见的设题方式有：（1）Which of the following is TRUE according to the passage?（2）All the following statements are not true except.（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporting details?细节题也属于客观信息题是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。
其中包括（1）辨认事实，注意细节（2）同义转换，着重内涵（3）把握数据，注意推算初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。
二、推理判断题的命题特点及解题方法文章信息不仅仅存在于文字表面，还包括字里行间作者未明言但意欲表达的意图，即作者的“弦外之音”。
高考英语试题中的推理判断题，就是旨在考查考生对文章内涵的推理判断能力。
做这类题时必须注意两点：一是推理的依据只能是文章本身的内容，一定要摆脱读者对问题的主观看法；二是结合所读短文以外的有关背景知识和事理逻辑，加以分析、推理，最后作出符合逻辑的判断。
三、主旨大意题的命题特点及解题方法主旨大意题旨在考查考生把握全文主题大意和中心思想的能力，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容也包括分析、归纳文章段落大意、重要情节、人物特征以及环境特点等能力。
高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份
高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份高考英语阅读理解命题特点及解题方法 1一、命题特点近几年阅读理解的命题思路基本相同，注重考查考生理解文章和处理相关信息的能力。
具体如下：1体裁与题型特点近几年课标地区高考英语阅读理解所选文章各个体裁均有涉及，说明文比重略大。
如2016年全国卷I中4篇阅读理解有2篇说明文，1篇记叙文和1篇应用文，阅读理解七选五为说明文。
题型为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题以及文章结构题。
从整体来看，细节理解题占绝大部分，推理判断题其次，接下来是主旨大意题和词义猜测题，文章结构题偶有涉及。
2题材与语言特点题材仍然体现了来源于生活、紧跟时代、反映英美文化等特点。
阅读材料多为具有时代性的原汁原味的文章。
内容涉及社会生活的各个方面。
如2016年全国卷I中，A篇介绍了四名杰出的女性，B篇讨论了祖父母搬去子女身边照顾小孩子的这种现象，C篇介绍了一个名叫Peter Hodes的人从事的有关干细胞传递的工作，并主要讲述了他的一次难忘的经历，D篇介绍了沉默在不同文化里所代表的含义及其治疗价值，阅读理解七选五介绍了与密码学相关的一些情况。
从最近几年的高考英语阅读理解试题来看，所选文章具有明显的英语语言文化特征，几乎囊括了英语句法中的所有语句结构形式。
行文的隐含信息较多，考生读懂文字也不一定能立刻领悟语篇的意思。
此外，长难句的增加也是高考英语阅读理解对考生语言分析能力和判断运用能力的综合考查，在今后的高考阅读理解试题中仍将保持这种态势。
3阅读文章的特点新课标全国卷所选的文章一般为200~400词，考生必须在有限的时间内运用合理高效的阅读方法，如跳读(就是快速地、有选择地阅读，即在文章中找到一个或几个关键词，用这种阅读方法回答who, what, when, where之类的问题最为有效)、略读(就是泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念，此种阅读方法能回答why, how之类的问题)、精读(即最细致、最慢的深层阅读方法)等技巧快速阅读，搜寻关键词语、主题句，捕捉情节、人物、观点等信息，理清文章脉络，把握语篇实质。
高中英语阅读理解的命题特点及针对问题的解决办法
高中英语阅读理解的命题特点及针对问题的解决办法阅读理解细节题命题特点一、直接信息题在高考英语阅读理解试题中，假如答题信息可以直接从文中获取，我们称之为直接信息题。
直接信息题常用特殊疑问词 when、where、who、what、why 和how 等来提问，只要在做题时针对所问内容进行标记，此类型题目很容易找到答案。
可以说直接信息题是高中英语阅读理解题目中最简单、最容易得分的题型。
二、归纳概括题在高考英语阅读理解试题中，假如在答题时需要对文中两个或多个信息点进行归纳总结概括，我们称之为归纳概括题。
三、语意转换题在高考英语阅读理解试题中，如果正确的选项是对文中信息进行了同义的转换，比如用近义词替换原文词语或用近义的短语进行文中信息的替换，我们称之为语意转换题。
语意转换题有时候选项与原文语句在表达上存在较大差异，需要进行对比和整理后才能得出正确选项，此类题目相对其他阅读题型而言，难度较大。
四、数字计算题在高考英语阅读理解试题中，假如在答题时需要对文中提供的数字进行简单的计算才可得出答案，我们称之为数字计算题。
无论哪种类型的细节题，我们在弄清楚题目所问之后，为保证该题型的答题准确率，关键在于把握住文章事实和细节，同时，抓住文章事实和细节也是做好其他类型题的基础。
细节题常见的题目设置为：What can we learn about... from the passage?According to the passage, the...All the following is mentioned in the passage EXCEPT...Which of the following is the correct order of…How many did the...?What should we do about...?几种干扰项设置方法一、偷换概念把原文中关键词或限定词去掉或用其他词进行替换。
使干扰选项看似与原文意思接近，实际却大相径庭，看似正确，实际却是错误选项。
高考英语阅读理解题的特点及解题技巧
高考英语阅读理解题的特点及解题技巧一、阅读理解题的选材与命题特点近几年的高考英语试卷保持了“稳中有变，变中求新，立足语篇”的基本命题思路。
在阅读理解方面主要考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断词义、根据短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力。
现以近几年高考全国卷I为例，谈谈阅读理解题的选材及命题特点。
1. 对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点高考英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。
在近几年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
2. 选材更趋多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点就体裁而言，阅读材料所选择的文段涉及叙述体、论说体和应用体等多种文体；选材风格保静予连续性，既注重题材的多样化、现代化和生活化，又较为综合地反映了政治、经济、文化和生活的各个方面，贴近生活，贴近时代，体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。
3. 适当降低读速及难度要求，提高试题的信息含量，体现新课程的理念近几年阅读理解题的阅读量总体呈回落趋势，比如，2006年全国卷I的读速略有降低，但近年来阅读速率要求均在50---57wpm之间；难度系数适当降低，注重考查考生获取、分辨、整合、加工和表述信息的能力。
4. 阅读材料更趋于“原汁原味”，设问方式更加深入阅读材料基本保留了其原有的语言风格，文章的展开不再是平铺直叙，而是兼有倒叙、插叙等多种方式；一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象比较常见。
阅读材料的文化含量加大，文章的行文风格更具英语语言的特点，文章的遣词造句也更加地道，许多考生通常要反复阅读几遍才能读懂。
二、阅读理解题答案与干扰项关系的分析正确的选项往往是命题人员把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来。
英语阅读题的四种题型和命题思路
一、阅读题的四种题型及命题思路1、主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句一般具有以下特征：①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。
③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
主旨题常见的命题形式：①The main idea of this text may be…….②This passage is mainly about…….③ The author's purpose in writing this text…….④Which of the following is the best title for the passage?⑤ What’s the topic of the text?⑥The passage gives us is…...典型例题2005年北京市中考题阅读理解C篇第四题：The greatest help the passage gives us is ____.A. to introduce a food guide to the worldB. to provide us with knowledge of six food groupsC. to suggest a way of eating for a healthy lifeD. to find the main cause of some serious diseases答案为C。
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧一、初中英语阅读理解的命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的—项重要任务。
初中阅读理解题主要考查学生的阅读能力、分析和判断能力。
要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，做出正确判断。
阅读理解短文取材新颖，范围广泛，主要是实用性强的，如体现书面交际能力的记叙文、议论文与说明文；还有书信、广告、交通图、各种表格等。
内容涉及经济、文化、科技、生活各领域和学科的热点问题，涉及社会和人文科学，也有自然科学类文段。
阅读型解能力就其本质而言就是把单个词汇意义组合成句子意义的能力和思维能力。
它包含理解字面意义的能力和理解深层含义的能力，即不仅要存储文字材料所说明的具体事实，还要了解和把握作者的观点、目的等抽象的概念。
新课标对初中毕业生阅读能力的要求是：能阅读所学语言知识范围内的英语材料，理解正确率达到70%；能就阅读内容进行正误判断、完形填空、笔头问答及选择正确的选项完成句子等。
中考对阅读能力的测试主要有以下要求：考生要掌握所读材料的主旨和大意，既理解具体的事实，也理解抽象的概念；既能理解某句、某段的含义，也能通过分析，综合把握全篇的脉络；能根据文字材料所提供的信息综合中学生应有的常识进行推理、判断。
二、初中英语阅读理解的解题技巧1.掌握方法，加强训练（1）阅读短文时要做到边阅读、边思考、边标记，把文中你认为比较重要的信息用笔画一下，目的是能快速地把题目与文中相关的信息加以比较，从而做出正确的判断。
（2）对较长的文章，应将题目通览后，明确问题的要求后，再读全文或有关段落，最后选定答案。
（3）阅读材料时要快，要求准，特别注意每一段落的第一句和最后一句。
做阅读理解时要慢中求稳，必须慎重考虑，以求高正确率。
（4）做推理性或评价性这类的阅读理解题时，要做到判断有根据，推理要顺乎作者题意。
因为这类题目在材料中是找不到现成答案的，必须在通读全篇后，对所获得的信息加以筛选提炼、推断，对作者的倾向等加以综合评价后才能得出正确结论。
浅谈初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
浅谈初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧摘要：初中英语阅读理解是英语学习中重要的一环，也是学生备战中考、高考的重要内容。
本文主要从命题特点和解题技巧两方面进行探讨，帮助初中学生掌握解答阅读理解题型的技巧，更好地应对考试过程中出现的不同类型阅读理解题目。
关键词：初中英语；阅读理解；命题特点；解题技巧初中英语阅读理解作为英语学习的重要一环，是测试学生阅读理解能力和语言应用能力的重要手段。
在学生准备中考过程中，阅读理解也是必考题型之一。
因此，对初中英语阅读理解的命题特点和解题技巧进行深入研究，有助于学生更好地备考阅读理解，提高阅读理解水平。
一、初中英语阅读理解的命题特点（一）材料多样初中英语阅读理解题材多样的特点表现在题材广泛。
这是由于初中阶段学生的知识面还较为狭窄，需要通过广泛的阅读来扩展知识面。
因此，英语阅读理解题材料覆盖面广，不仅包括人物传记、历史故事、科普知识，还包括文化、艺术、体育等方面的知识。
这种广泛的涉猎，对于学生的知识储备和阅读能力的提高具有积极作用。
英语阅读理解的题材不仅广泛，而且深度和难度也有所不同。
有些文章涉及很深入的知识领域，需要学生具备一定的专业知识，这就对学生的能力提出了更高的要求。
同时，英语阅读理解还包括了很多复杂的语法结构和单词，需要学生具备较高的语言能力。
这种对学生知识水平和语言能力的综合考查，对于学生的全面发展具有重要意义。
英语阅读理解的难度分为容易、适中和较难三个层次。
初中英语阅读理解的材料涉及的内容、难度程度各不相同，这就要求学生需要根据题目的难易程度进行有针对性的复习。
对于较难的材料，学生可以采用阅读方法和技巧，如快速阅读、跳读、预测等方法，提高阅读速度和准确性。
（二）关注对学生能力的培养学生在完成阅读理解内容时，需要对文章中段落之间的联系进行很好把握，对于文章主要脉络有清晰认识，并且在此基础之上做出正确、合理的判断、推理，并且能够根据文章中提供的主要信息，对生词和短语的意思做出正确分析，进而使学生在分析中了解文章中涉及到的主要观点和中心思想。
中考英语阅读理解命题特点和解题技巧注意事项
中考英语阅读理解命题特点及解题技巧一.历年来我省中考阅读理解题的特点考试时间为40分钟，共20题，每题2分，共计40分。
阅读理解主要有五篇短文，短文的长度平均为260词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为60 Wpm(word per minute)二.阅读理解的特点纵观近年来中考阅读理解题，体裁多样，内容广泛，特点是：时代气息浓，可阅读性强，理解难度高。
阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。
阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。
总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。
三.文章分类依据文章类型阅读材料一般可分为故事类、科普类、图表类和新闻类的文章。
试题涉及掌握语篇主旨、事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。
(1)故事类学生在阅读时，可抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
特别应注意的是，以上线索往往是并存的。
因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
而阅读材料后的阅读理解题往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题，凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
(2)科普类如果是介绍科学知识、社会知识的短文，学生在阅读时，可以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等;如果是介绍社会现象的文章，学生应掌握所谈现象的内涵。
(3)图表类这类短文是通过看图或表格来呈现文章内容的，阅读时，一方面可通过图表的主题，确定主要内容;另一方面可推敲图画语言或数字，找出它们之间的关联或含义。
(4)新闻类阅读时可抓住新闻报道所强调遵循的五个Wh questions 和一个How question，为提高这类文体的阅读能力，平时加强报刊阅读也不失为一条良策。
四.阅读理解文章的体裁分类阅读理解文章的体裁主要有三类叙述文、说明文和议论文。
1.叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。
高考英语阅读理解：命题分析及突破方法(教师版)
高考英语阅读理解：命题分析及突破方法（教师版）山西：冯瑞一：阅读思维导图：二：突出语用、体裁多样纵观近三年高考阅读理解，为了考查考生对不同体裁的文章的理解和掌握，阅读理解材料通常由各种不同体裁的文章构成。
概括起来，阅读材料涉及记叙文、议论文、说明文和应用文等体裁。
这些不同体裁的阅读材料重在考杳考生叙事、论说、表达等实际运用语言的能力，只有在日常学习过程中坚持多样化阅读的学生才能适应阅读理解试题在体裁上的多样化。
三、题型灵活、主旨突出在近三年的高考阅读理解中，事实细节题占一定比例的同时，猜测词义、推理判断的主旨大意、理解文章的基本结构、理解作者的意图、观点和态度。
等需要考生深层次理解文章的试题也占有越来越大的比重。
这反映了高考突出对语言运用能力考查的命题思想。
四．选材新颖、语言地道高考阅读理解材料全部来源于真实生活。
几乎所有的阅读材料都直接选自国外的媒体，都保持了语言纯正地道、原汁原味的特点、特别是实行新课标的省份，其阅读的难度和语言的韵味更体现了这一特点。
平时的学习中要养成每天阅读的习惯，并做两篇阅读理解，进行限时阅读，以训练阅读速度。
学会分析长难句，抓住句了主干，理清句子成分，分出枝叶。
考点一事实细节题1. 对号入座题1. According to the passage, when (why, how where, who, what, which, etc)____?2. In the passage, the author states that___.3.The passage indicates that_______.2. 是非判断题A. 三正一误1.Which of the following statements is false /not true according to the passage?2. All the statements are true except _____.3.The following are mentioned except ___.4.Which of the following statements is not correct?B. 三误一正1. Which of the following statements is true according to the passage?2. All the following statements are not true except _____.3.Which of the following sentences is right according to the passage?4.Which of the following statements is correct?3．语义转换题1．According to the author, “it”was caused by __.2．The reason …is that _____.3．According to the passage, _______.4．逻辑排序题1.Choose the right order of the events given in the passage2.Which order of the following is right?3.What’s the right order of the events related to …?4.Which of the following shows the right order of…?解题技巧与策略第一步：略读题干(Skimming)首先，快速浏览每道试题的题干(即问题)。
初中英语阅读理解答题技巧
初中英语阅读理解答题技巧一、阅读题的四种题型及命题思路1、主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句一般具有以下特征：①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。
③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
主旨题常见的命题形式：①The main idea of this text may be…….②This passage is mainly about…….③The author's purpose in writing this text…….④Which of the following is the best title for the passage?⑤What’s the topic of the text?⑥The passage gives us is…...典型例题2005年北京市中考题阅读理解C篇第四题：The greatest help the passage gives us is____.A.to introduce a food guide to the worldB.to provide us with knowledge of six food groupsC.to suggest a way of eating for a healthy lifeD.to find the main cause of some serious diseases答案为C。
英语阅读常见七大题型命题规律总结
英语阅读常见七大题型命题规律总结俗话说得英语者得考研，得阅读者，得英语。
针对如此重要的模块，我们一定要好好把握这个题型。
下面我们把阅读理解题型分为七种，有一套命题规律小结，供大家参考。
一、推理题推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种(我错的最多的一种，所以首先总结它的规律)。
推理题常常考查考生有关的判断、推理和引申理解作者的意图、观点或态度等，逻辑词常用的有：infer，imply，suggest，conclude 等。
秘诀：1.看是否过题干返回原文(或根据选项返回)2.依据原文的意思进行：三错一对的判断3.注意推理时的最近答案原则注意：不要想的太多，推得太远.推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出。
二、例证题例证题要求考生：区分论点和论据理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系：主要是考察考生过段落，句子来推测文章的主旨，支持的观点等.标记词有：example，illustrate，case，exemplify，illustration 等。
秘诀：1.返回原文，找出该例证出现，即给该例证定位2.90%向上，10%向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点.找出该论点，并与四个选项进行比较，的出选项中与该论点最一致的正确答案。
注意：举例的目的是为了支持论点，例子看不懂也没关系3.错误选项特征就是就事论事!4.常识判断如果一个选项仅仅符合常识，不一定是answer，如果不符合常识，一定不是answer三、词汇题词汇题主要测试考生⑤根据上下文正确推测判断词义的能力。
标志是：Thewordinlinerefersto秘诀：1.返回原文，找出该词汇出现的地方2.注意结合上下文，理解该词的意思3.可判断该词汇是否超纲，如果是纲内词汇，则字面意思，然不是正确答案4.词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后四、句子理解题句子理解题要求考生：理解文中的具体信息理解文中的概念性含义秘诀：1.返回原文，找到该句子。
阅读理解命题特点及备考策略
阅读理解命题特点及备考策略北京 昝亚娟一、2023年高考英语阅读理解命题特点和方向1. 阅读素材蕴含育人功能，落实立德树人高考命题历来坚持正确的育人导向，落实立德树人的根本任务，鼓励考生树立积极的价值观和人生观。
2023年的新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷和全国乙卷试题通过选择不同类型、不同主题的语篇素材，从不同维度引领考生培养和形成正确的价值观念。
表1 2023年英语高考育人功能的考查体现试题来源新高考Ⅰ卷A篇新高考Ⅰ卷B篇新高考Ⅱ卷B篇新高考Ⅱ卷C篇新高考Ⅱ卷D篇全国甲卷B篇全国甲卷C篇全国甲卷D篇全国乙卷A篇全国乙卷B篇全国乙卷C篇全国乙卷D篇语篇概要阿姆斯特丹的共享单车John Todd自建生态机器来净化污水Abby Jaramillo老师和同事的Urban Sprouts项目纸质书籍和阅读的重要意义城市中的野生自然对人类健康和幸福感的重要影响DIY高手Terri Boltonis的技能分享作者喜欢的一本哲学书The Socrates Express保护美国灰熊四位从医者不平凡的生平事迹摄影经历及拍摄风景照的技巧分享电视烹饪节目改变英国人的饮食突破书面文本的局限，将物品纳入历史叙事育人价值绿色出行、环保理念科学精神、创新精神环保意识、健康生活丰富自我、完善自我关注自然、亲近自然崇尚劳动、热爱劳动品德修养、健全人格关注环境、关爱动物职业选择、优良品行五育融合、兴趣爱好合理饮食、健康生活社会责任、文化传承2. 题型分布有所变化，加大对考生思维品质的考查近年来的英语高考不断加大对考生关键能力的考查，故阅读理解的能力要求和题型分布也随之发生了一些变化。
表2 2023年英语高考对思维能力的考查表现试卷类别新高考Ⅰ卷新高考Ⅱ卷全国乙卷全国甲卷细节理解6659推理判断7785词义推断1111主旨大意111从2023年高考阅读理解考查的项目来看，新高考卷加大了对考生思维品质的考查。
具体来说，细节理解题的数量有所减少，增加了对作者观点态度和主旨大意题的考查，这些题目对考生的思维品质提出了较高的要求，应引起考生的高度关注。
56条英语阅读理解命题规律及技巧
56条英语阅读理解命题规律及技巧1、原句重复出现，200%错。
正确的都是有改动的，即同意替换。
2、文章是按顺序出题的。
你要觉得不是，就是你做错了。
3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。
（要有这个意识）。
4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。
few people，表作者的观点。
5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。
200%错。
（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。
6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。
尤其是在段落的后半部分。
很有可能就是某个问题的同意替换。
即题眼。
7、有的时候，一句话可以设2个问题。
不过这种情况很少出现了，非常少。
8、文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。
一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。
9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。
所以，长难句必须要拿下！！10、每段的第一句很重要。
尤其总分结构的段。
有的时候第一句话就是题眼。
考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。
11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。
不过这种类型的题，很少见了。
12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。
而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。
一般来说，转折后面的是作者的态度。
你要注意的是，作者对什么进行了转折。
那个关键词你要找出来。
13、在应该出现答案的地方，没有答案。
接着往下读。
答案可能会在下一段的开头部分。
因为文章都是接着说的。
要有连贯性。
这和7选5的技巧有些相似。
不过这种情况并不多见。
14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。
是的话，这的地方可能会出题。
出的话，答案就在这附近。
而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。
这种情况下，这里往往会设问题。
不过，这种情况很少见了。
15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。
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英语阅读理解的命题特点及解题技巧
摘要：阅读理解试题是英语考试题中最重要的一项内容，占有极其重要的地位
和分值，所谓“得阅读者得天下也”。
所以，考生应该了解阅读的命题特点、掌握
必要的答题技巧，再加上限时阅读训练和课外大量阅读理解练习相结合，他们一
定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩的！
关键词：英语阅读理解；命题特点；解题技巧
英语阅读在整个英语考试中占据了半壁江山，分值很大。
因此，提高阅读能
力是提高英语成绩的关键。
英语阅读理解题篇目多，考生往往得分不理想。
如何
使自己在考试中发挥出高水平，必须研究分析阅读理解题的命题特点，理顺解题
思路，掌握解题技巧。
下面，笔者就这一问题谈一些肤浅的认识。
一、阅读理解题考查的能力
考试中心的考试说明指出阅读理解题要考查的能力以及相应的命题形式：1.
考查理解事实、辩认细节的能力(细节题或辨认事实题)；2.考查理解主旨大意及综合事实的能力(主题概括题和标题题，还有辩图形题、计算题、事件排序题等)；3.考查理解字面表层含义以及理解深层含义的能力(推理题，如推测最有可能发生的
结果，判断作者的意图、态度、语气，把握文脉和全文的整体结构，理解句与句、段与段的关系)；4.考查猜测词义的能力。
因此，我们在日常训练中要学会判断题
目所属类型，从而掌握解题技巧、提高解题能力。
二、阅读理解题“干扰项”设置的手段
在设计阅读理解题时，设计者常常在四个选项中设计出一些“似是而非”的答案，如果考生对命题规律一无所知，往往会跌入命题者设置的“陷阱”，笔者分析
常见的干扰选项设置有如下几种手段：1.张冠李戴。
干扰项故意把作者的观点与
其他人的观点混淆起来；2.偷梁换柱。
干扰项用了与原文中相似的句子结构和大
部分相同的词汇，只是在不起眼的地方换了一个或几个词语，造成句子意思的改
变或扩大和缩小了限定词的范围；3.无中生有。
干扰项是生活基本常识和普遍接
受的观点，本身是正确的，但与问题的设问毫不相干。
答题时，考生一定要注意
问题中有没有“in the author’s opinion”或“According to the passage”等类似的限定语；
4.以偏概全。
这类错误常出现在概括中心思想或段落大意或给文章添加标题的题
型中，设置的干扰项与文章内容相符，且在文章中可找到依据，但它是“以点代面、以偏概全”的干扰项；5.似是而非。
这类干扰项与文章内容并不矛盾，看上去似乎
有一定道理。
但在原文中没有相关信息支持点，也没有文字依据，所以这类看似
合情合理但脱离原文的干扰项不能作为正确的选项。
三、正确选项设置的特点
正确的答案项常常是命题人把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现
出来。
通常有以下几种方法：1.使用与原文中一样的词句，但是这种情况不多见；
2.喜欢采用与原文同义、近义、复述或相似的结构；
3.使用原文词句的反义词或
结构；4.答案项是对原文中生词或困难词句的解释；5.答案项是对原文词句或段
落的归纳、推理或演绎。
而了解这些命题特点，不仅有利于我们加快解题速度，
也有利于在测试中提高得分。
四、正确的阅读理解方法和解题技巧
掌握一定的阅读方法和应试技巧可大大缩短阅读时间，提高答题的准确度。
1.先题后文。
即先读“题干”，再读短文。
先审核了解哪些是事实性或细节性的题，哪些是归纳性或推理性的题。
然后带着这些问题去阅读短文，可缩短阅读时
间，效果也会更好。
2.速读全文，了解大意知主题。
读完“题干”后，就要快速浏览全文，了解文章主题大意，辨析文体，根据不同文体特点运用恰当方法，搜索关键词、主题句，
捕捉有效信息。
对于那些事实性、细节性的简单问题，只需找出文中相关的句子、段落就可答题。
3.跳读解难，做好深层理解题。
深层理解题主要包括归纳中心思想、给文章
加标题和推理判断题，是阅读理解的难点。
对于此类题，不必复读全文，可以跳
读那些与之相关的句子、段落，并对文字的表面信息进行分析、比较、综合、归纳、合理推断，从而找出正确答案。
4.注意首尾段和段落的首尾句。
文章的首段与末尾段，段落的首句和末尾句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其它的段落和句子只起补充说明和解释
的作用。
因此，首要任务是找出文章及段落中的主题句，然后顺着提供的主要线
索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。
5.掌握猜测推敲生词的方法
我们在阅读过程中的词汇障碍来自两方面：其一是未学过的生词；其二是旧
词新义、一词多义。
猜测生词的方法很多：(1)根据定义、解释或同位关系来猜测
词义；(2)通过前后出现的正反对比词语来推测词义；(3)通过文中引出的同义词如or, like, similar等同类关系来推测词义；(4)了解构词法(以派生和合成为主)猜测词义；(5)利用熟词的新词性来推测词义。
6.利用常识解题
在日常学习中，考生应了解下列相关背景知识：(1)著名作家、艺术家及其主
要作品；(2)科普常识：尽量了解生态平衡、环境污染、计算机应用和科技新发明
等方面的知识；(3)了解西方社会的风土人情、社交活动、宗教信仰、失业现象、
风俗习惯等；(4)多看新闻联播和各类英语报刊、讲座等；(5)熟记常用的缩略词语。
总之，阅读理解试题是英语考试题中最重要的一项内容，占有极其重要的地
位和分值。
所谓“得阅读者得天下也”，如果考生能够了解一些命题规律，掌握一
些必要的解题技巧，再加上课堂限时阅读训练和课外大量阅读理解练习的有机结合，那么，考生一定会在英语阅读理解试题上取得非常理想的成绩的！在此，笔
者总结出一句话来与同仁分享，即：“阅读高分=适当的基础+正确的方法+适度的
训练。
”
作者单位：湖北经济学院
邮政编码：430205。