班主任新学期工作计划 2019春季学期一(3)班班主任工作计划 精品

班主任新学期工作计划2019春季学期一(3)班班主任工作计划

一、学生情况分析本班共有学生54人,其中男生29人,女生25人.经过一学期的学习,我班大部分学生活泼乐观,积极进取,具有良好的思想品德和行为习惯,学习比较主动,课堂上能乐于倾听,勇于发言,并与老师之间形成了一定的手势约定.

从上学期的检测成绩上看,绝大部分学生的拼音基础知识都比较扎实,乐于阅读,书写工整,学习成绩优秀,比如：郭雨轩、邓芦湾、陈佳妍、甘君琦、唐蜜儿等,但也有少数同学学习习惯和学习的主动性有待加强,如：劳日辉、陈建铭、曾春晓、陈佳妍、梁振成、苏栩才、陈倡辉等等.学习缺乏主动性或接受能力比较慢的有：梁权麟、潘本轩、劳晴晴、周文宁、檀奇颖、邹小林等.

为了让本班具有团结、活泼、严谨、求学的班风；让学生自主全面地发展,能有条不紊地开展工作.因此,我特定出以下班主任工作计划：

一加强学生管理,坚持德育首位.

坚持育人为本、德育为先,紧紧围绕上级确定的活动主题和总体要求,结合学校和班级的实际,合理利用班、队会等加强学生的德育教育.通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.

同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,培养学生形成积极的情感、态度和价值观.

充分发挥少先队组织的积极作用,引导学生明辨是非、善恶、美丑,树立社会主义荣辱观.积极组织学生到青少年科普教育基地、革命传统教育基地等参观学习.

开展对未成年人的心理和生理健康教育,在学生中开展心理咨询和心理指导,以此促进学生健康、快乐地成长.建立留守儿童档案和联系卡制度,加强留守儿童思想教育、独立生活和自强自立教育的管理与研究.

努力为留守儿童营造健康成长的氛围与环境.

二、常规教育方面：这个学期,我们一年级的学生对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的.

但是他们毕竟还是低年级的孩子,独立性还不够强,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序地引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学

生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

开展操行评定量化管理评比活动,根据《守则》、《规范》和自我管理的评比细则要求,加强学生的行为规范教育,让他们养成良好的行为习惯.各人要努力争创自我管理先进个人殊荣,并以此带动其他同学形成比、学、赶、超的氛围,促进良好的班风、学风的形成.

并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育.

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体.

如：对于学生的书写读的姿势,我将以小组为单位,采用谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.3.向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好.

同学之间要团结友爱,不打架、不骂人.4.进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育.

教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己.5.进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯.

三、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.

1.课堂纪律.

首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度.

训练学生乐于倾听,积极发言,不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风.

2.课间纪律.

我们要求学生下课不在校园内追跑打闹,上下台阶轻声慢步等.另外,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.