教学能手个人总结三篇
教学能手工作总结5篇
教学能手工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我作为一位教学能手，致力于提高教学质量和效果，促进学生的全面发展。
通过不断学习和探索，我取得了一定的成绩和经验。
本文将对我过去一年的教学工作进行总结，以便更好地反思和提高。
二、教学任务与目标在过去的一年中，我主要承担了初中化学的教学任务。
我的教学目标是帮助学生掌握化学基础知识和实验技能，培养学生的实践能力和创新精神。
为了实现这一目标，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
三、教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我采用了讲授法，通过生动的语言和形象的比喻，让学生能够深入理解化学概念和原理。
其次，我采用了实验法，通过让学生亲自动手进行实验，培养学生的实践能力和观察能力。
此外，我还采用了讨论法和案例分析法，引导学生进行思考和讨论，提高学生的思维能力和创新能力。
四、教学成果与收获通过一年的努力，我取得了一定的教学成果和收获。
首先，学生的化学学习成绩得到了显著提高，及格率和优秀率均有所上升。
其次，学生的实验技能得到了锻炼和提高，多名学生在化学实验比赛中获奖。
此外，我还注重学生的创新思维培养，鼓励学生参加科技竞赛和创新实验，取得了不错的成绩。
五、存在的问题与反思在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，我发现部分学生对化学学科缺乏兴趣和热情，需要通过更生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。
其次，由于实验条件的限制，部分实验无法进行演示或操作，需要寻求其他替代方案。
此外，我还需要进一步提高自己的教学水平和能力，以满足学生的需求和期望。
六、未来的工作计划与展望在未来的教学工作中，我将继续努力提高教学质量和效果，促进学生的全面发展。
首先，我将继续探索生动有趣的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和热情。
其次，我将积极争取实验条件改善的机会，让学生能够亲自动手进行更多的实验操作。
此外，我还将不断提高自己的教学水平和能力，以更好地适应学生的需求和期望。
教师专业技术人员年度考核个人总结7篇
教师专业技术人员年度考核个人总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年“教学能手”评选活动总结范本(三篇)
2024年“教学能手”评选活动总结范本【活动总结】2024年的“教学能手”评选活动于XX年XX月在我校圆满结束, 通过此次活动, 我们发现了一批优秀的教师, 激发了广大教师的教学热情, 为提升教育教学质量起到了积极的促进作用。
以下是对此次活动的总结。
一、活动准备为了确保此次评选活动的顺利进行, 我们提前制定了详细的活动方案, 并分工负责, 确保每个环节都能够得到妥善的安排。
我们广泛宣传活动, 鼓励教师积极参与, 并设立了报名通道, 方便教师报名参与评选。
另外, 我们还成立了评选委员会, 由教育局、学校领导和专家组成, 保证了评选的公正性和权威性。
二、活动流程此次评选活动分为个人自荐和学校推荐两个环节。
首先, 在个人自荐环节, 我们设置了评选标准, 要求教师提交个人的教学总结、教学实录、学生评价等材料。
其次, 通过初审, 筛选出符合条件的教师进入学校推荐环节, 学校推荐的教师需要提交完整的教育教学档案和授课实况等材料。
最后, 由评选委员会进行综合评审, 确定了最终的获奖名单。
三、活动收获通过此次评选活动, 我们不仅发现了一批教学能手, 更重要的是激发了广大教师的教学热情和创新意识。
参与评选的教师反映, 通过撰写教学总结和教学实录, 他们对自己的教学进行了深入的思考和反思, 不断提高了自身的教学水平。
另外, 活动还促进了教师之间的互相学习和交流, 打破了传统的教学壁垒, 形成了有利于教育教学发展的良好氛围。
四、活动亮点在本次评选活动中, 我们特别注重挖掘教师教学的特色和创新点, 重视教师的师德表现。
我们在评选标准中设置了“教学特色”和“师德表现”等项, 使得评选更加综合和全面。
此外, 我们还开展了一系列相关培训, 帮助教师提升教学技能和创新能力。
五、活动改进在此次评选活动中, 我们也发现了一些问题和不足之处。
首先, 由于时间紧凑, 活动宣传不够充分, 导致报名教师数量不高。
其次, 评选过程中, 部分教师的档案材料准备不全面, 不符合评选标准, 影响了评选结果的准确性。
【工作总结范文】教学能手个人工作总结4篇
教学能手个人工作总结4篇本人自参加工作以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，做到既教书又育人，在平时工作中，我能做到严格要求自己，按《中小学教师职业道德》去做，坚持个人利益服从集体利益。
以大局为重，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，不分分内分外，认真遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。
关心爱护每一位学生，给他们全身心的爱，平时和同事之间友好相处，互相帮助，虚心听取别人提出的意见。
现将近五年工作总结如下：一、加强师德规范，树立良好形象在这五年里，我积极参加政治学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。
我深感，教育是一份需要用爱去耕耘的事业。
在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。
我以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立"我和孩子一样高"的理念，想孩子所想，急孩子所急，在工作中我常常会这样想："假如我是孩子……""假如是我的孩子……"所以，我不会因为孩子的不小心犯错而严加指责，有的是理解，尊重与宽容。
二、积极参与各种学习，提升自身素养要给孩子一杯水，教师自己要有一桶水。
如今，我们正面临二期课改的挑战，作为骨干教师的我走在课改前沿，必须学深、学透课改新理念，平时我认真翻阅各类幼教杂志，经常上网了解教育信息，做好摘抄，专心聆听专家的讲座，认真领悟"课改"和《课标》的精神，反复"消化";我以"垂范、敬业、好学、反思"作为行动准绳，作为教研组长，我积极带动校内教师，以各种形式学习并深刻领会课改精神，带领他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中发展提高。
教学能手工作述职报告(精选7篇)
教学能手工作述职报告(精选7篇)时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
我们该怎么去写述职报告呢?下面是小编为大家整理的教学能手工作述职报告，希望能够帮助到大家。
教学能手工作述职报告1“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是陶行知先生献身教诲真实写照，也是我对教诲事业承诺，对教诲事业毕生执着追求。
作为一名教学能手，我时时按照教学能手原则严格规定自己，爱岗敬业，教书育人，强烈事业心和责任感使我对学生布满着诚挚爱心，使我在三尺讲台上不断地摸索、耕耘、开拓、进取、追求、奉献，通过自身努力获得了一系列成绩。
一、师德修养“人格之于人，恰如花香之于花。
”人格崇高教师才干征服学生心。
教师职业应当不但仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富营养而健康成长。
记得苏霍姆林斯基曾经说过：“请你记住，你不但是自己学科教员，并且是学生教诲者，生活导师和道德引路人。
可见，只有人格崇高，教师才干无愧于“人类灵魂工程师”称号。
作为一名教学能手，能以学校大局为重，自觉服从学校领导安排，并能认真及时地完毕领导安排工作。
热爱学生，以发展眼光去看待学生，严格遵守学校劳动纪律、规章制度，工作积极、积极、讲究效率。
因而从事教诲工作至今在教诲教学方面都能收到学校领导和教师好评，赢得学生信任。
二、教学业绩：在教学工作方面，能依照县“积极、有效”课活动方案规定，不断优化教学办法，坚持以学生发展为本，变化课堂教学模式，提高学生学习效率，提高课堂教学优课率。
第一，依照二期课改规定制定新三维目的，认真钻研教材，备好课：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中各种突发因素，同步在备课中加强信息技术与教学全面整合，将信息技术作为资料来源、交流平台和认知工具，做到每一种教案都制作相应PPT课件。
第二、变化老式教学办法，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，上好每一堂课，注重学生在实践活动中学习，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，使学生在亲身实践中来感悟课本知识，这样既使学生很快地掌握了书本知识，同时又调动了学生的学习积极性、主动性，培养了学生学习的兴趣。
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结范本(2篇)
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结范本敬爱的评审委员会：您好！我是某中学2024年度的教学能手申报者，现将我在教学和教研工作方面的个人总结提交给您，请您予以审阅。
一、教学工作总结在过去的一年里，我秉持着“教书育人、德育第一”的原则，以提高学生综合素质为目标，全力以赴地开展教学工作。
主要总结如下：1. 指导教学：在教学过程中，我注重学生主体地位，推崇研究性学习和探究式学习的方法，培养学生的自主学习能力和创新精神。
我通过启发式教学、案例教学等多种教学手段，激发学生学习兴趣，帮助他们理解和应用知识。
2. 个性化教学：针对学生个体差异，我注重对学生进行个性化的教学设计。
我会根据每个学生的学习水平和特点，制定不同的学习目标和学习计划，并采取灵活多样的教学策略，确保每个学生都能取得进步。
3. 课堂管理：我注重课堂的管理和氛围的营造，力求营造一个轻松、和谐、积极向上的学习环境。
我会鼓励学生积极参与课堂讨论，提问题，展示个人特长，激发他们的学习热情。
4. 多样化评价：我重视对学生的评价和反馈，注重全面发展和个性特长的培养。
除了传统的考试和作业评价外，我还引入了平时表现、小组合作、项目作品等多种评价方式，全方位了解每个学生的学习情况和发展潜力，提供个性化的指导。
5. 与家长沟通：我认为与家长的密切合作是学生成功的关键。
在教学过程中，我积极与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和问题，并征求家长的意见和建议，形成学校、家庭、学生三位一体的良好教育格局。
二、教研工作总结除了教学工作，我还积极参与了学校的教研活动，分享自己的教学经验，学习他人的教学方法。
主要总结如下：1. 参加学科组教研：我经常参加学科组教研活动，与同事们一起探讨教学中的问题和难点，分享自己的教学心得。
在这个过程中，我不仅提高了自己的教学水平，也从其他老师的经验中获益匪浅。
2. 积极参加培训与研讨会：我经常主动参加学校组织的培训与研讨会活动，提高自己教育教学的专业素养。
教学能手听课活动总结(精选多篇)
教学能手听课活动总结(精选多篇)第一篇：教学能手听课活动总结十分荣幸的作为评委，参与了教学能手评选（课堂教学评比环节）活动，听了12位语老师的课，受益匪浅，感慨也颇多。
四疑探究高效课堂模式的构建，顺应大潮流，对应社会形势的发展；对学校的发展意义重大，特别是在学校三步走的战略框架下，就要以教学为中心，就要以课堂改革为核心。
这一教学模式，是在广泛征求各备课组意见的基础上，集思广益，萃取精华而形成的，凝聚着广大教师的心血，更是制定者睿智的闪烁。
它符合广大教师的心愿，是提高教学效率的催化剂，是培养学生创新精神的助推器。
从这次比赛的课堂教学中，我们已经惊喜地发现了它的魅力所在。
先谈谈优点：1、每位教师都是积极响应，充分准备；大部分老师的预习学案严格按照模式的要求精心设计，对学生整体感知本，有条理地梳理本起到了高效作用。
2、在教学活动中，老师们都能将知识技能的传授潜移默化地贯穿到学习活动过程中，使学生很自然地接收到新知。
3、许多老师适时地组织创造性的教学活动，提高了学生的探究能力，激发了学生的创造思维。
新的课程理念，新的教学技巧，已注入了课堂。
师生互动，学生为主，练为主线，在本次比赛中已不再是新鲜话题。
4、比较注重语基础的学习，本次所讲的是言，所有讲课老师都注意言知识的复习巩固与积累。
抓基础，引发创新，这对我校学生乃是福音。
注意了师生关系的平等融洽，教师都能走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流，创设了轻松愉快的学习氛围。
诸多优点，不胜枚举。
存在的问题：1、教师的课堂操作与模式要求环节不能统一，应注意课堂教学模式中的教学形成与教学内容之间的关系，不要让四疑探究教学模式形成一张皮。
2、课堂上要重点分明，不要因为要硬套模式，使课堂不能围绕教学重点展开，内容一勺烩，热热闹闹，花花绿绿，而得不到实惠。
3、把预习学案当作了“讲稿”，作成了万事能的导学案。
4、缺少价值的单纯本内容分析^p 与训练仍然存在；不重视朗读训练，《兰亭集序》的功夫很大成分应在读上；忽视读书方法的引导。
教学能手个人总结三篇
教学能手个人总结三篇篇一:教学能手认定工作总结xx市教学能手认定个人总结自参加工作以来,我一直根植教育事业,埋头工作,努力工作。
九八年被教育局认定为xx市教学能手。
任教以来,我热爱教育事业,热爱本职工作,认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以少说多干、狠抓落实,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育。
作为一名教师,我对工作的孜孜以求,对学生加倍的关爱,在教育事业这块热土上勤耕不辍,就是我的人生追求。
本人奋斗在教学的第一线,致力于生物学教育理论与教学实践的尝试、落实。
09年被重新认定为教学能手,任期三年,下面我将这三年以来工作情况总结如下:一、加强政治学习,提高思想认识,树立新的教育理念1、积极参加政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课堂,尝试新教法的目标,不断更新教学观念,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高自己的教育教学能力和课堂驾驭能力。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了以人为本的教学思想,构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教育教学工作情况1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点,改进教学方法。
在制定教学目的时,注意学生的实际情况,认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点。
教学能手个人工作总结4篇.docx
教学能手个人工作总结 4 篇教学能手个人工作 1 本人自参加工作以来，忠党的教育事，全心全意党的教育方，做到既教又育人，在平工作中，我能做到格要求自己，按《中小学教道德》去做，持个人利益服从集体利益。
以大局重，在工作中，勤勤，任任怨，尽尽，踏肯干，不分分内分外，真遵守学校的各章制度，按完成布置的各工作。
关心每一位学生，他全身心的，平和同事之友好相，互相帮助，虚心听取人提出的意。
将近五年工作如下：一、加德范，立良好形象在五年里，我极参加政治学，在新的形面前，极探索工作新思路，思方式，合工作，与俱。
我深感，教育是一份需要用去耕耘的事。
在全社会呼德的形下，我有一份以主的工作，我我身的孩子，我我的工作。
我以平和的心去看待孩子展中的，容他，适帮助他，立”我和孩子一高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，在工作中我常常会想：”假如我是孩子⋯⋯”“假如是我的孩子⋯⋯”所以，我不会因孩子的不小心犯而加指，有的是理解，尊重与容。
二、极参与各种学，提升自身素养要孩子一杯水，教自己要有一桶水。
如今，我正面二期改的挑，作骨干教的我走在改前沿，必学深、学透改新理念，平时我认真翻阅各类幼教杂志，经常上了解教育信息，做好摘抄，专心聆听专家的讲座，认真领悟”课改”和《课标》的精神，反复”消化”; 我以”垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，作为教研组长，我积极带动校内教师，以各种形式学习并深刻领会课改精神，带领他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中发展提高。
作为一名青年教师，我非常珍惜每次的学习机会。
三、扎实工作，不断挑战自我在教学中，我认真对待每节课，认真备课，精心设计每节课的教学内容，深挖教材，认真分析重点和难点。
和 40 分钟要质量。
充分利用课余时间阅读新课程标准，翻阅大量的语文教学案例，借鉴好的教学方法，不断来充实自己，提高自己的专业知识和教育教学能力。
优秀教师个人工作总结7篇
优秀教师个人工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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骨干教师年终个人工作总结范文(3篇)
骨干教师年终个人工作总结范文我这一年的工作也是结束了一段时间了，回顾过去的工作，有挺多的收获，同时也是有一些方面还可以继续的进步，我也是对于过去一年的工作来进行下个人的总结。
一、教学方面我在小学主要教学的是语文，语文的教学虽然看起来比较的简单，毕竟学生们从小都是这个语言的环境下面，不像英语是外语，数学比较的枯燥，但是语文的教学也并不是那么好去做好的，而这一年度，我也是努力的去教学，特别是注重学生们的一个主动学习能力方面的一个培养，只有学生们对于这堂课是喜欢的，是想上的，那么他们就是会主动的去做好预习，并且课后的一个作业也会认真的去做好，不会松懈，在培养学生们的主动性方面，我也是会在课堂上做的更加的生动，一些有趣的小故事也是穿插进来，对于课本的知识，也是尽量的细化，并且做一些课外的延伸，让学生们对于课堂更加的感兴趣，一年下来，学生们和之前相比，对于语文的学习也是有了更大的一个兴趣，成绩也是好了很多，同时也是在我的教学上面，我也是收获了更多的一个经验。
二、个人成长除了做好教学，个人也是有了很大的一个进步，我清楚，作为老师，只有自己的一个知识体系更加的丰富，储备的知识更多，那么才能更好的去教育好学生，特别是我们的学生，而今都是非常的聪明，很多提出来的问题，如果你的知识储备不足，可能都解决不了，那样也是得不到学生们的一个认可的，所以这一年我也是积极的去学，参加一些培训，多去听有经验的老师的讲课，并且在休息的时候，我也是不放松，多去思考，多去调整自己的一个教学计划，总结一些经验，对于做得不是那么出色的地方，也是去改进，而且我也是在成长之中感受到了作为一名语文的老师，自己也是有挺大的责任去把学生们教育好的，语文所学是我们的母语，对母语的一个掌握，也是需要我们更加努力的去让学生们获得的，爱上语文，愿意去学好语文。
不过虽然教学的成果也是有取得了一些，但个人来说，我也是在这一年里感觉到自己还有一些方面还是可有一些提升的空间，可能也是自己学的更多了，也是可以感受到以前没有察觉到的一些和优秀教师相比的差距，我也是会在以后继续的努力，继续的去把学生们的语文教学的工作给做的更好的。
省教学能手心得8篇
省教学能手心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学能手业绩年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：随着2021年的落幕，我有幸在这一年里担任教学能手，为学校的教育教学工作贡献了自己的力量。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作概述过去的一年，我本着“以学生为本，以教学为中心”的原则，积极参与教育教学改革，努力提高教学质量，取得了以下成绩：1. 教学成果显著（1）所任课程成绩优异。
在2021年度的教学质量评估中，我所任教的课程平均成绩达到90分以上，其中80%的学生成绩达到优秀。
（2）积极参与教学改革。
结合课程特点，我不断探索新的教学方法，如案例教学、翻转课堂等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
（3）承担教研任务。
积极参与教研活动，撰写教学论文，为学校的教学改革提供了有益的参考。
2. 教学研究方面（1）主持课题研究。
成功申报并主持了校级课题《基于核心素养的中学语文阅读教学策略研究》，目前已取得阶段性成果。
（2）参与课题研究。
作为主要参与人，参与了省级课题《信息技术与中学语文教学的深度融合研究》的研究工作。
3. 教学辅导方面（1）关心学生成长。
关注学生的学习状况，定期与学生交流，帮助学生解决学习中的问题。
（2）辅导学生参加竞赛。
积极辅导学生参加各类学科竞赛，取得优异成绩。
（3）指导青年教师。
积极参与青年教师培养工作，为青年教师提供教学经验分享和指导。
二、工作亮点1. 严谨治学，注重课程建设我始终以严谨的治学态度对待教学工作，不断优化课程内容，更新教学方法，使课程更具时代感和实用性。
2. 注重学生个体差异，因材施教在教学中，我关注学生的个体差异，根据学生的特点制定不同的教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 积极开展教学研究，提高教学质量通过参与课题研究、撰写教学论文等方式，不断提高自己的教学水平，为学校的教学改革贡献力量。
4. 关爱学生，营造良好的学习氛围关心学生的成长，关注学生的心理健康，为学生创造一个良好的学习环境。
幼师教学能手工作总结(共22篇)
幼师教学能手工作总结(共22篇)转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。
现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析:我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的*也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。
利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的`热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。
幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此野鸭幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
教学能手工作总结8篇
教学能手工作总结8篇我们在写工作总结的时候，一定要根据自己的工作情况来书写，通过工作总结，我能够更清晰地认识到自己在工作中所取得的成绩和进步，以下是本店铺精心为您推荐的教学能手工作总结8篇，供大家参考。
教学能手工作总结篇1参加XX汉语教学能手工作室一年以来，我收获颇多。
在孙XX老师的精心组织下，这学年开展了多次有意义的活动。
每次工作室的活动我都积极参与，并虚心向工作室的导师和其他成员虚心请教。
这一切将成为我教学生涯中宝贵的财富。
一、教学方面这学期我担任了高二（3）（4）（5）班汉语课教师。
高二（4）班为文科班，生源来自各个县市乡，汉语基础较差，学校任务重，为使学生迅速适应教学，提高教学效率我首先充分调查学情、分析学生、精心备课、努力突破教学难点、注重精讲精练、因材施教、帮助学生分析问题、解决问题。
力求做到每堂课有突破，学生有收获、有进展。
对比个人规划加强专业技能的训练，学习先进多媒体知识，增强自己的课件制作能力，提高自己的专业技术水平。
将先进教学理念，渗透到教学中，让学生乐学、好学，真正成为学习的主体。
认真研究学生、研究课堂、研究教学，落实教学细节，提高课堂效益；恰当运用多种教学方法和多种教学手段使教学过程充满活力。
20XX年3月8日在工作室的帮助下，我为全校老师上了一堂公开课。
课题为高二汉语选修Ⅱ第二课《鲜艳的旗帜》，这节课赢得了所有老师的好评，校领导给予了高度的评价。
二、教研方面对照我的成长规划向专家学习如何做好科研；积极参与教研活动，强化科研能力；面对工作中的问题，善用科研去分析、解决；面对教育的未来，多用科研去发展、推动。
在科研中进一步丰富自身的业务理论知识，提高自己的理论水平、实践能力、撰写能力。
首先在搞好自己教学工作的基础上，积极参加各级教研活动尤其是学校推进的集体备课，我能做到积极参与，认真准备。
在备课中提升自己的教材、重难点分析研究能力，同时对教学过程精心设计，提高自己的教学设计能力。
2024年骨干教师个人教学工作总结精选(3篇)
2024年骨干教师个人教学工作总结精选自入职以来，在各级领导的英明领导与深切关怀下，在同事及同行的鼎力支持与无私帮助下，以及个人的不懈努力，本人在各方面均取得了显著的成长与进步，实现了从普通教师到具备较高素养与较强工作能力的数学骨干教师的蜕变。
现就本年度的工作情况，进行如下总结：一、思想素质与师德修养本人始终秉持对教育事业的深厚热爱，全面贯彻执行国家的教育方针与政策，严格遵守国家法律法规，秉持团结协作、奋发进取的精神风貌。
对学生与学校怀有深厚情感，爱岗敬业，依法执教，致力于提升个人思想素质与业务能力，全心全意服务于教育事业，勤勉尽责地完成本职工作。
二、教育教学工作在教育教学实践中，本人坚持素质教育理念，积极参与各类教研教改活动，深入钻研教材与教法，确保每一堂课的教学质量，细致批改每一次作业，圆满完成了教育教学任务。
本人注重自我提升，不断学习新知识、新教法，以充实自我，提升业务水平。
在日常工作中，与学生保持良好沟通，成为他们学习上的引路人与生活上的贴心人。
针对学习困难学生，本人积极实施转化辅导策略，取得了显著成效。
作为多科目任课教师，本人认真学习新课标与新理念，结合班级特点与学生个性，精心备课、授课、辅导、批改及反思，并与各科任教师紧密配合，共同推动学生学业进步。
所授班级整体学习成绩优异，尤其在数学学科方面，连续多年在同类学校中保持领先地位。
本人还主动承担学校“两免两补”专项工作及两基基础数据的整理与填报任务，虽工作量增加，但有效减轻了同事负担，确保了数据的真实性与准确性。
三、课堂教学改革身处学习型社会之中，本人时刻关注教改动态，勇于担当，创造性地开展教学活动。
深刻领会先进教学思想与理念精髓，积极探索与实践教学新方法与新举措，力求在教学一线实现新突破。
坚决摒弃填鸭式教学模式，精准解决学生学习难题与困惑，实施针对性专题教学与辅导策略，有效提升了课堂教学效果与学生成绩水平，赢得了同行与学生的广泛赞誉与尊重。
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教学能手个人总结三篇教学能手个人总结三篇篇一：教学能手认定工作总结自参加工作以来，我一直根植教育事业，埋头工作，努力工作。
九八年被教育局认定为青州市教学能手。
任教以来，我热爱教育事业，热爱本职工作，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以少说多干、狠抓落实，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。
作为一名教师，我对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。
本人奋斗在教学的第一线,致力于生物学教育理论与教学实践的尝试、落实。
09年被重新认定为教学能手，任期三年，下面我将这三年以来工作情况总结如下：一、加强政治学习，提高思想认识，树立新的教育理念1、积极参加政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课堂，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高自己的教育教学能力和课堂驾驭能力。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了以人为本的教学思想，构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处；将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教育教学工作情况1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，改进教学方法。
在制定教学目的时，注意学生的实际情况，认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3.认真上好每一节课。
课堂上积极调动学生的学习兴趣，并提出不同的问题，锻炼学生的发散思维，最终完成教学目标，使学生真正掌握知识，形成能力。
4.及时进行课堂检测，认真批改作业，注重听取学生的意见，了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行分类指导。
5.形成扎实的教学基本功。
通过网上培训学习，向优秀教师学习，上网查询、广泛阅读，切实提高自己的教学水平，在教学过程中让学生积极主动的学习，做到知识与能力的结合，积极参加上级组织的一切教科研活动。
三、个人修养方面：在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养，创新具有自己风格的教学模式，成功进行课堂教学改革，大面积提高学生的学习效率和质量，努力使自己具有团结协作精神和全局观念，在班级工作、学科教学中，具有较强的沟通、协调能力和处理突发事件的能力；积极探索，认真实践，勤于思考，善于学习、积累、总结和反思，积极投入到教育教学工作中。
四、班级管理情况任教以来，我一直担任班主任工作。
在班级管理工作中，做到理论与实践相结合，集体教育与个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则，在平日的教学中，我关心、爱护全体学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系，并从实际出发，因势利导，充分利用学科教学，队日活动及校会、班会、晨会等各种班队会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想和道德教育，采取具体有效的手段和方法，如说理教育、榜样示范法等，使所带班级学生具有良好的班风和学风。
在班级管理中，我主要做了一下几方面的工作：1.关心爱护每一个学生。
从学习、身体、心理方面对学生精心教育，让学生养成良好的习惯。
2.纪律严明，班风优良。
学生学习积极性高，卫生环境好。
3.积极推行优生优培和学困生转化工作，以先进促后进，带中间，所教年级学科成绩优秀。
4.注重与学生家长的沟通，使教师与家长、学校与家庭紧密联系起来。
五、取得的成绩：在上级领导的指导和广大教师的帮助下，我积极学习、积累、总结、反思，敢于创新，从事的生物、科学、数学等学科的教育教学方面，都取得了可喜成绩：2011年9月再次被评为青州市优秀教师，3年来有1篇稿件在山东教育报上发表，有十多篇稿件在现代教育报发表，发表国家级论文5篇，主持的两个十一五课题均已结题，并获得科研成果一等奖，撰写的金点子成功案例获青州市二等奖；20xx年9月至今近三年来多次校考核名列前茅。
总之，三年来，由于自己的努力，取得了较好的成绩。
回顾过去，令人欣慰，展望未来，任重道远。
成绩永远属于过去，我只是尽了一个教师应尽的职责，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：整合施教的具体实施还存在着很多旧观念旧制度阻碍，个别学生行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，开拓前进，争取更大的成绩，为教育事业奉献自己的力量。
篇二：教学能手工作总结本学期三月份起我主要担任教育系08英语专业班英语泛读，09学前教育班公共英语教学工作。
现将本学期的教学工作总结如下：一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。
1 本学期我担任的泛读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。
课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。
08英语教育班学生英语底子比较薄弱，词汇和阅读基础较差，语音也存在很多问题，但听说能力这学期有了很大的进步。
这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译、阅读速度等方面的基本功训练，还采用课文复述，编造对话，背诵谚语，角色表演等形式强化学生的口语水平。
从11月16日起我在班级进行了模拟教学这个课堂活动，让每位学生都体会到了走上讲台的感觉，让他们通过讲课锻炼了胆量，也发现了自己的很多不足。
每个学生讲完简短的20分钟课，我还让班级其他同学进行评课，通过进行这样的教学实践活动，使学生们彼此之间互相学习，让他们了解英语基本功对于一名合格的英语老师有多么重要。
每周定期抽查学生的阅读作业，给他们留了很多任务性阅读，不断提高了学生的阅读速度和阅读理解能力，而且大大得提高了他们的词汇量。
这些方法取得了很好的效果。
2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在09学前1，2班进行调查，收集了学生意见。
针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。
这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些英语底子非常薄弱的也开始喜欢说英语。
除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。
经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。
3 在两门课中根据教材内容适当选取"走向未来"、"跟我学"等教学录象片辅助教学。
为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。
4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。
运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。
注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。
例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。
学生的学习效率得到了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透。
根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
三、积极配合本系组织的任何根应与相关的活动。
20xx年11月14日星期六下午一点在我院公共教学部马凯琳，尹秀云两位主任的领导下以及英语教研组组长韩秋老师的指导和带领下，举行了高职组英语能力竞赛笔试考试，竞赛地点在新教学楼1101，竞赛时间为90分钟。
参赛人员是全院高职组08和09两届各个班级通过系里推荐选出来的比较优秀的学生，共有86人参加了本次考试。
本次竞赛的出题人由我来担任，试卷的内容分成听力，语法及词汇，阅读理解，翻译和写作五大部分。
试题的难易程度比较适中，梯度由易到难，既考查了参赛选手们对基础知识掌握的是否牢固，又选拔出几名英语语言能力较强的优秀的学生。
考查的内容比较广泛，不仅涵盖了初高中语法及词汇的重要知识点，比如说词组的搭配问题，像pick up,put up,get up,bring up这四个常见但又易混的词组，学生们在具体的语境里能否正确区分开。
而且还涉及一些学生们进入大学以来在英语课堂上所学到的新知识，比如说倍数（twice as la rge as….）表达法是我们在上一个单元刚学过的一个句型，在本次试卷里以翻译的形式出现想考查一下学生们能否熟练把汉语转译成地道的英语,再比如说作文的题目比较贴近学生们的生活，让学生们描述一下对中秋节的理解以及今年的中秋节他们是怎样度过的，这样就可以把他们的真实生活用英语表达出来，使他们意识到英语不但是一种重要的语言，而且跟真实的生活也是息息相关的。
竞赛的成绩也的确测出了高分能力强的学生。
英语教育班的李耀东133分最高分）本次竞赛参加监考的人员由我以及胡佳月，沈乐，崔宏伟，杨伟迪共五名我们英语教研组的老师，在考试前韩秋老师来得是最早的，想的非常周到，提前把教室门以及多媒体设备都打开了，然后把试卷都摆放在最安全的地点，提醒我在考试中可能会出现的问题和细节，由于考试中有听力测试，综合办的姜主任还提前帮我们试听了录音效果，这样确保了听力考试顺利进行。
在考试过程中马主任和尹主任还来到了现场看看我们是否需要帮助，在监考以及评卷过程当中我们每位老师都认真负责，还有崔宏伟老师在考前还宣读了考场纪律，使学生明确了考级考风，胡佳月老师考前一直站在考场门口给每位前来考试的同学签到，核对考号和姓名，杨老师和沈乐老师也是很热心的带领学生找座位，把考场的秩序维持的非常好，在收卷子时各位老师也是非常认真的核对卷子的顺序以及学生的姓名和班级，在评卷子过程中也是流水作业，但是谁先批完了都会帮助其他的老师，沈乐还帮崔宏伟，杨老师帮助我们合分，尹主任还帮我们上成绩，在此还要感谢没有参加本次考试工作的刘妍老师，在校对试卷时是她帮我及时指正了卷面的几个错误还有分值的大小问题。
总之就是通过这次竞赛，感觉我们英语组真的是个非常团结的集体，其实这些工作都不用去特意安排，每个老师似乎彼此之间都很有默契，大家一起想一起努力，主任和组长也非常支持我们的工作，所以很快很圆满的就把工作完成了，真是团结就是力量！通过本次竞赛，赛出了学生们的真实成绩，考查出了学生们的英语能力水平，选拔出特别优秀的参加口语考试。
而且在11月25日举行的口语考试当中我还担任了评委，认真准备将要对学生考核的对话练习，积极主动担任接待外教的工作，使我们公共教学部的口语考试进展的很顺利。
四、本学期11月19日我用09学前教育班做了一次公开课，本次公开课我认真准备，利用了现代化教学手段多媒体，我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。