成语典故 ppt课件

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《成语故事》PPT-完美版

《成语故事》PPT-完美版
我 来 组 词 下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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精读课文
二、 朗读课文,说一说本文讲了什么事?
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________,先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___,又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___, 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__?_____, 他__哑__口__无__言_______。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构,放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
《成语故事》PPT-完美版
21世纪教育
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识字解词

长矛矛盾
盾 牌

夸口

夸大
安静


后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
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识字解词
我会写
máo
dùn
kuá
mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
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书写指导
má o

矛字是独体字 ,要写在田字 格的中间。
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书写指导
dùn

盾字上面是撇不要写 成横,下面是一个目 不要写成日。
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识字解词

成语故事-胸有成竹-课件

成语故事-胸有成竹-课件
还有哪些成语故事 闻鸡起舞
02 有哪些寓言成语
还有哪些成语故事哪些成语故事 亡羊补牢
02 有哪些寓言成语
还有哪些成语故事 滥竽充数
02 有哪些寓言成语
还有哪些成语故事 井底之蛙
02 有哪些寓言成语
还有哪些成语故事 买椟还珠
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Part 03
带给我们的启示












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目 录
01 什么是寓言成语 02 有哪些寓言成语 03 带给我们的启示
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Part 01
故成 事语
第叁部分
成语寓意
Idiom Meaning
与可画竹时,胸中有成竹。(宋·晁补之《赠文潜甥杨克一学文与可画竹求诗》)
>>> 成语故事 <<<
• 文与可胸中的竹子是他长年累月细致入微观察竹子的结果。 • 其实,任何东西只要肯钻研、肯用心、肯琢磨,并且不怕吃苦,就
能学得透、学得精。
• 无论做任何事情之前,都应该在动手前做好充分的计划, 做到心中有数,否则遇到问题就会手忙脚乱,出现一些 难以避免的错误。
• 与可之教予如此,予不能然也,而心识其所以然。
>>> 演变过程 <<<

揠苗助长成语故事PPT课件

揠苗助长成语故事PPT课件

思考
这个故事告诉我们,不论做任何事情都不能为了达到目的,不顾它的 发展规律.要稳扎稳打才能一步一步接近目标
感谢聆听
汇报人:某某
妻子听了非常惊讶,她跑到田里一看,只见所有的稻苗都耷拉着脑袋,奄奄一息。原来, 农夫把稻苗拔得太高,它们的根都断了,无法再吸收养分和水分,所以都枯萎了。农夫看到这 一幕,非常后悔和伤心。他明白了,做事情不能急于求成,要遵循自然规律,否则只会适得其 反。这个故事告诉我们,任何事物都有自身的发展规律,我们不能违背这个规律,否则只会造 成不必要的损失。就像农夫一样,他想要帮助稻苗快点长高,却最终导致了稻苗的枯萎。所以, 我们在生活中也要学会耐心等待,不要急于求成。
春秋时期,宋国有个农夫,一年四季在地里种田。
这一年春天,他照例辛勤种 下了种子,焦急着等待着种 子发芽。
可他又盼望着自己田里的禾苗长的快些,就每天到地里去看看禾苗长高和别人家的禾苗想比,他怎么看都 觉得自家禾苗长的太慢了。他心想:有什么办法能使它们长得高些快些呢?
揠苗助长
汇报人:某某
从前,有一个农夫,他种了一大片稻田。他每天都很勤劳地去田里耕作,但是总觉得稻苗 长得太慢。他看着邻居的稻苗一天天长高,心里很着急。
有一天,农夫突发奇想,他想要帮助稻苗快点长高。于是,他跑到田里,一棵棵地把稻苗 往上拔。他拔得非常用力,一直拔到太阳落山,才把所有的稻苗都拔了一遍。回到家里,农夫 非常得意,他告诉妻子:“我今天做了一件了不起的事情,我把所有的稻苗都往上拔了一遍,这 样它们就能快点长高了。”
过了几天,他终于想出个办法,于 是兴冲冲的奔到地里。弯下腰,把 禾苗一棵一棵地往上拔。
一进家门,就兴奋的对家里人说: “今天真把我累坏了,不过也值得, 没有白费力气,也总算是帮禾苗长高 了!”家人连忙问,“你用什么办法 呢?”他说:“我把他们拔高了。”

一诺千金成语故事PPT课件

一诺千金成语故事PPT课件
季布一诺千金的故事
故事秦朝末年,在楚 地有一个叫季布的人, 性情耿直,为人侠义好 助。
人物简介
季布,楚地人 汉初大臣、侠士。
人物生平
曾效河东郡守。
刘邦当了皇帝后,起这事,就气恨不已,下令通缉季布。这时敬慕季布为人的人,都 在暗中帮助他。
故事秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直,为人侠义好助。只要是他 这答时应敬过慕季的布事为,人无的论人有,多都大在困暗中难帮,助都他设。法不办久到,,季受布经到过大化家装的,赞到扬山。东一家姓朱的人家
成语典故:得黄金百斤,不如得季布一诺。释义“诺”,许诺,诺言。一句许诺 就价值千金。比喻说话算数,讲信用。
总结
这个故事告诉我们做人要诚实守信,久而久之,会赢取别 人的信任。言必信,行必果,讲的就是这个道理。
同学们下课啦
人物简介
季布,楚地人 汉初大臣、侠士。
当佣工。朱家明知他是季布,仍收留了他。
后来,朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。
有一个季布的同乡人曹邱生,专爱结交有权势的官员,季布一向看不起他。听说季布又做了大官,他就马上去 不见久季,布季。布季经布过听化说装曹,邱到生山要东来一,家就姓虎朱着的脸人,家让当他佣下工不。了朱台家。明知他是季布,仍收留了他,后来,朱家又到洛 阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令,还封季布做了郎中, 不久又改做河东太守。后来,朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。刘邦在夏候婴的劝说下撤 消了对季布的通缉令,还封季布做了郎中,不久又改做河东太守。

小学成语故事《闻鸡起舞》PPT课件

小学成语故事《闻鸡起舞》PPT课件

在课堂上积极参与讨论和分享, 提高了自己的口语表达能力和思
维能力。
对未来学习生活的展望和规划
树立明确的学习目标,制定合理的学 习计划,为实现目标而努力奋斗。
拓展自己的知识面,多阅读课外书籍, 了解更多的成语故事和历史文化知识。
培养良好的学习习惯,做到按时完成 作业,认真听讲,积极参与课堂活动。
鼓励学生在实际生活中践行勤奋好学精神
小学成语故事《闻鸡 起舞》PPT课件
目 录
• 故事背景与成语来源 • 文本解读与赏析 • 知识拓展:相关成语及典故 • 德育渗透:培养勤奋好学品质 • 互动环节:课堂活动与讨论 • 总结回顾与展望未来
01
故事背景与成语来源
晋代历史背景简介
晋代是中国历史上的一个时期, 发生在汉朝末年和南北朝初年。
分配角色
指定几名学生分别扮演祖逖、刘 琨以及鸡的角色。
场景布置
利用教室内的课桌、椅子等物品, 模拟出古代寝室的环境。
表演过程
学生根据故事情节,用动作、表 情和语言再现闻鸡起舞的场景。
小组讨论:分享个人励志经历
分组讨论
将学生分成若干小组,每组学生围绕“励志”主题展开讨论。
分享经历
每组选出1-2名代表,向全班分享自己的励志经历或故事。
勇于克服困难
面对学习中的困难和挑战, 要勇于克服,保持积极向 上的心态。
校园生活中勤奋好学实例分享
优秀学生代表
分享一些在校园中勤奋好学的优 秀学生代表,激励大家向他们学
习。
学习小组互助
介绍学习小组互助学习的经验,鼓 励大家相互帮助,共同进步。
课外拓展活动
分享一些课外拓展活动,如阅读俱 乐部、科学实验小组等,培养学生 的学习兴趣和实践能力。

成语故事《刻舟求剑3》课件

成语故事《刻舟求剑3》课件
成 语 典 故 中华传统文化成语典故
刻舟求剑

零一
零二
零三
零四

课 前
课 上
课 上
课 后
















零一课 前 预 习 新 知 second grade chinese education courseware published by pep grade education courseware published
de手法.语言简洁锋利.
课前预习新知
吕不韦,战国末期政治家.秦庄襄王及秦王赢政时,为丞相,封 文信侯,门下有宾客三千.《刻舟求剑》出自《吕氏春秋.察 今》.《吕氏春秋》,也称《吕览》 是吕不韦使其门客各著 所闻,集论成书.
书写成后,“布咸阳市门,悬千金其上, 延诸侯游士宾客能增 损一字者,予千金’ 所以后人用“一字千金”来形容文辞 高妙,不可更改.
课上教学目标
遽契 其舟
起因一一其剑自舟中坠于水 经过一一遽契其舟
结果 一一舟己行矣,而剑不行
遽契 其舟
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于 水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所
从坠
遽契 其舟
舟止,从其所契者入水求之.舟已 行矣,而剑不行,求剑若此,不亦
惑乎?
课上教学目标
零一
楚国有个渡江de 人,他de剑从船中 掉到水里
课上教学过程
是吾剑之所从坠 这是我de剑掉下去
de地方.
求剑若此,不亦惑乎?
像这样寻找剑,不是很 糊涂吗?
课上教学过程
固执己见、 不知变通, 不懂得根据实际情况采取灵活对策de黑de人.

2024版年度语文演讲成语故事闻鸡起舞PPT课件

2024版年度语文演讲成语故事闻鸡起舞PPT课件
无论遇到多大的困难,我 们都要有闻鸡起舞的勇气 和毅力,不断前进。
16
拓展应用场景
闻鸡起舞的故事可以用于课堂教育,激励学生勤奋学习、立志报国。
在企业文化建设中,可以倡导闻鸡起舞的精神,鼓励员工积极进取、不断创新。
2024/2/3
在社会公益活动中,可以宣传闻鸡起舞的典故,弘扬中华民族优秀传统文化和民族 精神。
2024/2/3
坚持早睡早起
保持良好的作息习惯是践行闻鸡 起舞精神的基础,早睡早起有助 于保持充沛的精力和高效的工作 状态。
自律自强生活
在日常生活中,要保持自律和自 强的品质,做到言行一致、诚实
守信、勇于担当。
21
闻鸡起舞在文学艺术中的表现
2024/2/3
诗歌中的闻鸡起舞
在古代诗歌中,闻鸡起舞常被用来描绘勤奋学习的场景,如“三更灯 火五更鸡,正是男儿读书时”等诗句。
刘琨的性格特点
忠诚正直、有勇有谋、与 祖逖志同道合。
人物表现
二人在故事中展现出了坚 韧不拔、自强不息的精神
风貌。
11
故事寓意与启示
闻鸡起舞的寓意
勉励人们发奋图强、勤奋努力,不断 追求进步。
故事启示
只有坚持不懈地努力,才能实现自己的 梦想和目标;同时,要与志同道合的人 一起前行,相互鼓励、共同进步。
24
小组讨论:分享个人感悟和体会
分组讨论
学生分组讨论闻鸡起舞故 事给自己带来的启示和感 悟。
2024/2/3
分享交流
每组选派代表分享小组讨 论成果,鼓励其他学生发 表不同见解。
教师点评
教师针对学生的分享进行 点评,引导学生深入思考 故事内涵。
25
课堂练习:运用成语造句或写作

小学语文《成语故事》课件

小学语文《成语故事》课件

公元前496年,长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战 公元前 年 年轻的越王勾践以范蠡为军师,使吴军大败, 争! 年轻的越王勾践以范蠡为军师,使吴军大败,年老的吴王也 因伤重而亡! 年轻的夫差登上了王位。他发誓消灭越国。三年后, 因伤重而亡! 年轻的夫差登上了王位。他发誓消灭越国。三年后, 夫差率领雄兵攻伐越国。双方交战后,越败吴胜, 夫差率领雄兵攻伐越国。双方交战后,越败吴胜,吴国大军攻至越 都会稽。 文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋, 都会稽。 文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋,终于让夫 差动了怀仁之心,不灭越国。越国得以保存。 差动了怀仁之心,不灭越国。越国得以保存。勾践率王后与范蠡入 吴为奴。为奴三年后,夫差生病。范蠡抓住良机, 吴为奴。为奴三年后,夫差生病。范蠡抓住良机,让勾践为夫差尝 粪而寻找病源,此举彻底感化了夫差,从而释放了勾践。 粪而寻找病源,此举彻底感化了夫差,从而释放了勾践。 回到越 国的勾践,睡在柴草上,在房梁吊下一根绳子, 国的勾践,睡在柴草上,在房梁吊下一根绳子,绳子一端栓着一只 奇苦无比的猪苦胆,每天醒来, 奇苦无比的猪苦胆,每天醒来,勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无 比的苦胆!二十年,他雷打不动,天天如此。 公元前473年,勾践 比的苦胆!二十年,他雷打不动,天天如此。 公元前 年 秘起藏于民间的三万雄兵,一举将姑苏城团团围困。此时, 秘起藏于民间的三万雄兵,一举将姑苏城团团围困。此时,夫差还 有五万兵马,却因粮草难济而不敢出城一战。 有五万兵马,却因粮草难济而不敢出城一战。 勾践创下了人类君 王史的奇迹!他苦心励志,发愤强国,创下了以小打大,以弱胜强, 王史的奇迹!他苦心励志,发愤强国,创下了以小打大,以弱胜强, 以卵击石的人间神话! 以卵击石的人间神话!卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中 经典中的经典,勾践的超人意志或许更有人类意义! 经典中的经典,勾践的超人意志或许更有人类意义!

历史成语故事PPT课件2024新版

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守株待兔
故事背景
春秋时期,宋国有个农夫在耕田 时,偶然捡到一只撞死在树桩上
的兔子。
故事情节
农夫认为这是一个好兆头,于是放 弃耕田,每天守在树桩旁等待兔子 撞死。然而,兔子再也没有出现。
寓意
这个故事告诉我们不要寄希望于侥 幸和偶然,要脚踏实地、勤奋努力 才能获得成功。
掩耳盗铃
故事背景
古代有一个人想偷邻居家的铃铛 。
价值观
01
尊重传统
学习和传承历史成语,体现了对传统文化的尊重和传承,有助于培养人
们的文化自觉和文化自信。
02
启迪智慧
历史成语中蕴含的哲理思想和人生智慧,对于启迪人们的智慧和思考具
有重要作用,有助于培养人们的思辨能力和创新精神。
03
弘扬美德
许多历史成语都体现了中华民族的传统美德,如“诚实守信”、“勤劳
促进语言发展
历史成语是语言的精华所在,通过学习历史成语故事,能 够促进语言的发展和创新,推动语言的多样性和丰富性。
06
总结与展望
总结
本次历史成语故事PPT课件涵盖了多个 历史时期和不同类型的成语故事,通过 生动的图片、简洁的文字和有趣的互动 环节,使学生们更好地理解和掌握了这
些成语的含义和用法。
故事情节
他以为只要把自己的耳朵掩住, 别人就听不见铃声了。然而,当 他偷铃铛时,铃声仍然被邻居听
见并报警。
寓意
这个故事讽刺了那些自欺欺人、 只考虑自己的人,告诉我们要正
视现实、尊重客观规律。
亡羊补牢
01
02
03
故事背景
古代有一个人养了一群羊 ,一天发现少了一只羊。
故事情节
经过检查,他发现羊圈破 了一个洞。他立即修补了 羊圈,防止了更多的羊丢 失。

掩耳盗铃PPT 成语故事历史典故讲解 幼儿园儿童启蒙早教国学课件

掩耳盗铃PPT 成语故事历史典故讲解 幼儿园儿童启蒙早教国学课件

范氏家人刚刚还在为盗贼偷钟生气,听了 盗贼的蠢话后,都不禁哈哈大笑起来!
思考
这个成语比喻的是自己欺 骗自己,明明掩盖不住的事 情偏要想办法掩盖,这样 反而会闹大笑话的哟。
大钟一响,耳朵就能听见,如果我把耳 朵掩上,让它听不见声音不就没事了吗?
于是盗贼就把自己的耳朵掩得严严实实的。

然后用大力气抡起铁锤朝大钟砸去。大 锤子刚砸下去顿时发出了巨大的响声, 洪亮的钟声在夜空中飘扬!
范氏家人都被钟声惊醒了。
还没等盗贼把钟敲碎,范氏家的人已经把他团团围住, 把他绑得结结实实,狠狠地痛打了一顿!这时,这个 盗贼趴在地上,还在愚蠢的说:“我已经把耳朵给掩 住了,你们怎么还听见钟声啊?”
于是他找了一把大锤子,刚试着轻轻一碰大钟,大钟立刻 就低沉地响了起来。盗贼吓了一跳,赶紧停了下来,心里 砰砰直跳,紧张极了!等到钟声停下来,他想:“只是轻 轻一碰就响了,若使劲一砸,那钟声让范家的人听到还得 了!这可不行,得想个法子。”
怎么办呢?盗贼急得不行。贼不走空,总 不能白来一趟吧?忽然他灵机一动,相处 了一个高明的办法!
从前,有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发 现范氏家的门外有一口古钟。
盗贼心想它一定很值钱,便想把这座大钟偷 走。可是这口钟太大了,又非常重,他根本 就背不动。怎么办呢?盗贼急得没有办法, 他围着这口大钟转来转去。
突然他想到,用大铁锤吧钟敲碎,然后再一 块一块地偷走不就行了!反正碎铜也能卖不 少钱呢!盗贼为自己能想到这个好主意暗暗 高兴!

经典三国演义成语故事火烧连营PPT课件

经典三国演义成语故事火烧连营PPT课件
兵必败的道理。
学生自我评价报告
对火烧连营故事的理解程度
深刻理解了火烧连营的背景、经过、结果和意 义。
对古代战争策略的认识
通过火烧连营故事,了解到古代战争中火攻战 术的运用和军事智慧的重要性。
对个人学习成果的评估
通过本次学习,掌握了相关历史知识,提高了自己的文化素养和认知能力。
下一步学习计划建议
深入学习三国历史
故事情节梳理
01
背景
三国时期,蜀汉与曹魏对峙。曹魏将领司马懿为消灭蜀汉,采用了“连
营”战术,将大军驻扎在山林之间,形成连绵不绝的营帐。
02 03
经过
诸葛亮针对曹魏的连营战术,精心策划了一场火攻。他利用天时地利人 和的条件,借助东风之力,点燃山林,引发大火。火势迅猛,曹军无法 抵挡,死伤惨重。
结果
此战蜀汉大获全胜,成功解除了曹魏的威胁。火烧连营也成为历史上著 名的战例之一。
故事中人物形象塑造
诸葛亮
足智多谋、神机妙算、善于利用自然条件的蜀汉丞相。他通过精心策划和周密安排,成功 实施了火攻计划,展现了卓越的军事才能和智慧。
司马懿
曹魏的杰出将领,采用连营战术企图消灭蜀汉。然而在面对诸葛亮的火攻时,他无法应对 ,最终败北。这一形象塑造了司马懿虽然足智多谋,但在某些情况下也会受到环境和条件 的限制的形象。
刘备充分利用天时地利条件,选择在 东南风起之时发起火攻,使火势迅速 蔓延,取得了战斗的胜利。
观察敌情
通过细致的观察和分析,刘备发现了 敌军的弱点,为实施火攻创造了有利 条件。
过程中,蜀汉 将士团结一心,共同奋战,展现
了强烈的团结协作精神。
军民合作
当地百姓积极协助蜀汉军队,提 供物资和人力支持,体现了军民

成语故事-半途而废-课件

成语故事-半途而废-课件













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目 录
01 什么是寓言成语 02 有哪些寓言成语 03 带给我们的启示
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Part 01
什么是寓言成语
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乐羊子听了妻子的话,深受触动,于是又继续求学,一连七年没有回过家。

成语寓意 半途而废(拼音:bàn tú ér fèi)是一则来源于传说故事的成语,成语有关典故最早 见于西汉·戴圣《礼记·中庸》。
成语寓意
• 做事如果每次做到一半就放弃,那么最后肯定什么事情都做 不成功,只有坚持到底,一件事情一件事情地完成,才能一 步一步前进,在胜利的道路上越走越远。
守株待兔
春秋时,宋国有个农大在田里看见一只野免撞在树桩子上, 折断脖子而亡。他不费吹灰之力便吃到了兔肉。从那以后, 他什么农活儿也不干了,天天守在树桩子旁边,等着捡免子。 可再也没有野免来撞这树桩子,他的行为被人们当作了笑话。
提示比喻不知道变通或妄想不经过努力而侥 幸得到成功。
02 有哪些寓言成语
good time.
寓言成语介绍通用PPT模板
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成语故事-完璧归赵(1)-课件

成语故事-完璧归赵(1)-课件
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,诸子百家著作中 都有不少寓言故事流传下来。
寓言成语介绍通用PPT模板
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第二部分 故事简介
中 国成 语故 事
赵胜到达齐国后,齐国国君将璧玉交给 了他,但提出了一个条件:必须要等到 赵国归还全部借贷物品之后,才能够将 璧玉完整地归还赵国。
第二部分 故事简介

赵胜在回程的途中,得知赵国发生了政 变,原国君惠文王被杀害,新的国君已 经登位。

他明白在这种情况下,璧玉的安全无法保 证,而且赵国国内也已经无法归还全部借 贷物品。

《完璧归赵》
国 成

完璧归赵是一个历史典故演化而成的成语,出自《史

记·廉颇蔺相如列传》。

该成语一般比喻把原物完好地归还本人。
老师:
班级:2年3班
中 国

成 语 故






故 故 故 部


事 事 事 录 分



启简出
示介处
归该蔺而完 还成相成璧 本语如的归

第 一 部
中 国 成
人一列成赵 。般传语是
赵玉献动得给到
胜的。和知新赵
的残
赞赵国国
功片
赏胜君后
绩珍

成语故事大全PPT课件

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过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有
人推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努力读书。后来,“祖逖……与习
空刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被同寝,中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉曰:‘此
非恶声。’因起舞(剑)。逖琨并有英气,每语世事或中宵起坐,相谓曰:
‘若四海鼎沸,豪杰并起,吾与足下当相避于中原。’”是说祖逖和幼时的好
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学
习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只
能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,
忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀
眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,
CHENLI
7
凿壁偷光
3、成语典故
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡 就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户 人家叫文不识,家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报 酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“,我想读遍主人家的书。” 主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了大 学问家。
4、启示
由于匡衡家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只 有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天 一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。 我们要学习凿壁借光的精神,学习匡衡不怕艰难好学的恒心与 毅力。
2021/3/7
CHENLI
8
闻鸡起舞
1、释义
闻鸡起舞,原意为听到鸡啼就起来舞 剑,后来比喻有志报国的人即时奋起。 《晋书·祖逖传》记述:传说东晋时期 将领祖逖他年轻时就很有抱负,每次 和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂, 满怀义愤,为了报效国家,他们在半 夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练 武,刻苦锻炼。
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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80
福 禄 双 全 , 一 直 活 到
多 岁 才 寿 终
子 也 成 了 名 门 贵 族 , 真 是 子 孙 满 堂 ,
进 京 高 考 中 了 进 士 , 当 了 宰 相 , 儿
自 己 娶 了 一 位 高 尚 美 丽 的 妻 子 , 并
枕 头 , 卢 生 枕 着 枕 头 入 睡 后 , 梦 到
翁 。 卢 生 自 叹 穷 困 , 吕 翁 就 给 一 个
刚开始,他整天站在街头,仔细研究每 个人走路的姿态,在慢慢模仿他们,可 是都没有成功。后来,他想可能是受到 过去走路习惯的影响,所以,他决定要 忘掉以前走路的方法。从那时候起,他 更专心研究邯郸人走路的姿势,不过, 再怎么努力他还是学不会,最后他只好
放弃。
可是,因为他把以前走路的方法忘得一 乾二净,已经不知道该怎么走路,只好 以来爬着回去。当别人看到他的样子,
的 很 自 然 , 便 不 可 以 引 用 这 句
为有 寻很 常多 的人 事仍 情会 ,把 如它 果用 是错 发, 生因
这 是 一 句 很 常 用 的 成 语 , 但
是 经指 见李 惯司 ,空 不对 觉这 得样 奇的 怪事 了情 。,

诗 来 看 , 整 句 成 语 的 意 思 , 就
于 清 唐 代代 的一 尚种 书官 。职 从的 刘名
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司郸 朝 空学 三 见步
暮惯
文 中 所 有 箭 型 图 均
黄四 粱 美晏 梦子
使
涸 辙 之 鲋
为 返


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精品资料
据说,赵国的首都邯郸的人走的姿态 很好看,动作非常优雅、轻快。燕 国有一个少年听到这个传说,非常 羡慕邯郸人,就走了很远的路去赵 国,想学习邯郸人走路的方法。
你是做什么的呢?回答说:‘我,东海的
波臣。你能给一升半斗的水救我的命吗?’
我说:‘可以,我要去南方劝说吴、越的
图示
国王,引西江的水来迎接你,可以吗?’
鲫鱼忿然作色说:‘我失去了我不能离开
的水,困在这里,我得一升半斗的水就可
以活,你却要我等西江的水,还不如趁早
到卖干鱼的店铺去找我呢!”’
揭示出了一个浅显的道理:当别人
刘人 禹名 锡叫 的李 诗绅 名, ,因 邀仰 请慕
个苏 曾州 任刺 过史 司。 空当 官地 职有 的一
中性 受格 人放 排荡 挤不 ,羁 被, 贬在 做京
代 诗 人 刘 禹 锡 , 因 为

四 字 便 恰 当 了 。
我 们 看 多 了 , 用
“ 司 空 见 惯 ”
是发 生
碰意 伤外 了, 车不 ,是 这辗 样伤 的了 事人 情, ,便
的养它们(猴子).(他)能理解猴子的意
思,猴子也知道他的意思.(狙公)减少
家里的口粮来满足猴子的食欲.不久
(粮食)不够了,打算限制猴子的食量,
担心猴子们将不驯服与自己先骗它们
说:"给你们橡果,早上四颗晚上三颗,

满足吗?"猴子们都高兴地拜倒在地上.

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【出自】唐沈既济《枕中记》:“怪曰: ‘岂其梦寐耶?’翁笑曰:‘人世之事亦犹 是矣。’” 【示例】他规划的远景只不过是黄粱美梦罢 了。 【近义词】南柯一梦、白日做梦、黄粱一梦 【反义词】如梦方醒 【语法】偏正式;作主语、宾语、定语;含 贬义
在, ,张 何袂 为成 无阴 人, !挥 ”汗 王成 曰雨 :, “比 然肩 则继 何踵
使。”晏子对曰:“齐之临淄三百 见楚王,王曰:“齐无人耶?使
当 从 此
: “ 使
在 附 近 一 个 村 庄 住 店 , 遇 见 到 人 吕
位 叫 卢 生 的 秀 才 进 京 赶 考 途 径 邯 郸 ,
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庄周家贫,所以到监河侯那里借粮米。监
河候说:“可以,我将要收到封地的税金, 借给你三百金可以吗?”
庄周忿然作色说:“我昨天来,路上
听到呼喊的声音,四面张望见干涸的车辙
中有一条鲫鱼。我问它说:‘鲫鱼,来,
全 地 来 往 着 , 但 很 多 时 候 , 常
来到 往的 的, 车比 辆方 ,在 平大 常都 都市
是街 很道 安上
发 生 的 很 偶 然 , 而 又 常 常 会 听
能太 说阳 “便 司在 空西 见方 惯沉 ”落 。, 有这 些样 事便 情不
从东方出来,到 成语。如早晨的 黄时 昏的时候 候,太阳
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个 成 语 比 喻 虚 幻 梦 想 一 场 空 。
此 得 名 黄 粱 梦 村 。 现 在 人 们 利 用 这
成 语 便 由 此 而 生 , 卢 生 经 过 的 村 从
米 饭 还 没 熟 呢 ! “ 黄 粱 美 梦 ” 这 个
正 寝 , 可 是 一 梦 醒 来 , 店 主 做 的 黄
都忍不住笑他。
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中 得 来 的 。
就 是 从 刘 禹 锡 这 首 诗
空苏 见州 惯刺 ”史 这肠 句。 成” 语“ ,司
空春 见风 惯一 浑曲 闲杜 事韦 ,娘 断, 尽司
“高髻云鬓新样式, 大发,作诗一首:
间歌 ,女 刘在 禹席 锡上 一作 时陪 诗。 兴席
他 饮 酒 , 并 请 了 几 个
《成语典故》
中华成语作为历史的缩影、智慧的结晶、语言的精 华、文明的积淀,处处闪烁着睿智的光芒,是中 华民族的文化瑰宝。成语以其言近旨远、华美简 洁、形象生动的独有特点,传承了中华民族几千 年丰富的历史精华,反映了古代中国政治、军事、 文化、民间习俗、道德风尚和理想志趣。成语中 包含的内容极为丰富,一般都有其由来、典故和 历史实事,这些精彩的历史片段,便构成了一个 个鲜活有趣的成语故事。通过这些故事,人们可 以了解中华
称 禹, 锡 的 相 当
首 诗 中 所 用 的 司 空 两 个 字 , 是

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宋有狙公者,爱狙,养之成群。能解狙之 意,狙亦 得公之心。损其家口,充狙 之欲。俄而匮焉,将限其食,恐众狙 之不驯于已也,先诳之曰:“与若茅, 朝四而暮三,足乎?”从狙皆伏而喜。
译文
宋朝有个叫狙公的人,喜欢猴子,成群
有困难的时候,要诚心诚意尽自己
的力量去帮助,决不能只说大话,
开空头支票。后以“涸辙之鲋”比
喻处于困境、急待援助的人或物。
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使有为而闾子 不曰门
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不 肖 主 。 婴 最 不 肖 , 故 宜 使 楚 矣

所使 主子 。? 其” 贤晏 者子 使对 使曰 贤: 主“ ,齐 不命 肖使 者, 使各
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