第二节_生物与环境组成生态系统教学设计与反思

第二节生物与环境组成生态系统教学设计与反思

一、教学目标

知识目标

1、了解生态系统的概念和组成。

2、了解生态系统各组成的作用

能力目标

描述生态系统中的食物链和食物网。

情感目标

1、认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。

2、增强爱护生物、保护生物的情感。

二、重难点

重点

1、生态系统的组成。

2、食物链和食物网。

难点

1、生态系统具有一定的自动调节能力

2、食物链书写

三、课时安排

2课时

四、教学方法

讨论法讲解法

五、教学设计

六、板书设计：

第二节生物与环境组成生态系统

一、生态系统的概念

生产者：绿色植物

生物部分消费者：各种动物

二、生态系统的组成分解者：腐生的细菌和真菌

非生物部分：阳光、空气、水等

三、食物链的概念

生物与环境组成生态系统教学反思

生态系统是初中生物中的一个很重要的概念，而且和我们的实际生活是联系比较紧密的。例如南方的雪灾还有 5.12的汶川地震都不同程度的对生态系统造成了一定的影响，也影响到了我们现实的生活。所以说关于生态系统的概念理解以及学习对于学生了解现实有很大的帮助。那么我们在教学中就应该发挥学生主动探索的能力，通过现实的例子去掌握新知识。

本节出现了很多生物学名词：生态系统、生产者、消费者、分解者、食物链、食物网都很重要。