健康教育的基本方法
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精品课件
健康教育
常用授课技巧
• 避免和克服不良的讲课方式
• 作报告式——理论空洞、枯燥 • 侃大山式——条理不清、东拉西扯 • 低头说话式——只顾低头读讲义 • 开快车式——说得快、写得快、擦得快
精品课件
讲授法实施步骤
• 授课效果评价：
• 内容科学，观点明确 • 逻辑性强，重点、难点讲明白 • 说话清楚，声音宏亮 • 气氛活跃，互动积极
实践教育方法
健康教育
语言教育方法 • 概念：
• 又称口头教育方法，即通过语言的 交流与沟通、讲解及宣传护理健康 教育知识，增加受教育者对健康知 识的理性认识。
精品课件
健康教育
语言教育方法
• 优点：
• 简便易行 • 不需要特殊的设备 • 较大的灵活性
• 应用：
• 讲授法 • 小组讨论法 • 谈话法
精品课件
健康教育
常用授课技巧
• 建立良好的人际（护患、教育）关系
• 教育者的形象 • 微笑与移情 • 接纳、信任、了解和支持的心理倾向与行为 • 寻找“共同语言”，尊重隐私
精品课件
健康教育
常Biblioteka Baidu授课技巧
• 授课的艺术
• 设计好开场白和结束语 • 运用语音、语调、语速、节奏的变化 • 使用比喻、幽默、重复等语言技巧加强效果 • 运用手势、目光、表情作为辅助性沟通手段
精品课件
2
健康教育
知识——基础 健康教育 信念—— 动力
行为——目标
2021/3/12
精品课件
3
高血压病健康教育
健康教育
知——普及知识
什么是高血压（城市43.9%,农村22.5%)； 高血压病的危险因素及其防治方法
2021/3/12
精品课件
4
高血压病健康教育
健康教育
信——提高认识、转变观念
是一种严重疾病，目前无法根治,但可控制 可以预防，根本措施是采纳健康的生活方式
精品课件
建立关系
• 请告诉我（或自我介绍）： 你的姓名、年龄、文化程度、家里有几个孩子 你家里有哪些人？他们都是干什么的？ 告诉我一件让你高兴的事和一件让你不高兴的事。 (打破僵局：简单话题、寻找活跃的人） （鼓励参与：鼓励每人发言，不积极者点名，眼神交流
)
精品课件
建立关系
• 你对生活、对家庭未来的梦想是什么？（对你？对孩子？） • 能够帮助你或是阻碍你实现梦想的事情是什么？ • 你对家庭、对你、对孩子最大的担心是什么？ • 还有没有我们没提到的不同的希望和担心？
群中，选择6-8名具有类似背景和经验的人组成一组
• 选择和培训记录员、观察员 • 选择合适的时间和地点 • 安排利于面对面交谈的座位
精品课件
座位安排
精品课件
小组讨论法实施步骤
• 主持讨论的技巧：
• 提前到达
• 主持者自我介绍
• 小组成员相互介绍
• 运用提问技巧，鼓励发言
• 固势利导，控制局面
• 小结
精品课件
健康教育
讲好“开场白”
感谢各位参加这次座谈会，我叫XXX，我的同事叫XXX，我们 是XXX单位的。 这次讨论是糖尿病患者生活状况的大型研究的一部分，讨 论结果将用于提高糖尿病患者生活质量日常护理中，你的观 点、讲法和意见都非常重要。我们需要你们所有人的想法和 见解，就算彼此的看法不一样也没关系。没有对或错的答案 （你们所说的任何观点都是保密的）。讨论大概会进行1个小 时，有什么问题吗？
精品课件
讲授法
健康教育
• 讲授法是开展健康教育的常用方式。
• 做好授课准备： • 运用授课技巧： • 授课效果议价：
精品课件
健康教育
讲授法实施步骤
• 做好授课准备：
• 评估对象：年龄、疾病、健康需求 • 确定主题、内容和深度 • 编写讲义，准备教具 • 选好讲课地点
精品课件
选择讲课地点
• 宽敞、舒适、群众易到达的地方 • 光线比较好：明亮的地点使人的精神比较振奋，情
2021/3/12
精品课件
5
健康教育
高血压病健康教育
行——行为干预,三级预防
——提倡健康的生活方式:膳食、运动、心理
——早发现，早诊断，早治疗：35岁以上门诊病
人首诊测量血压制；确诊病人加强从医行为指导
*定期检测血压及其他危险因素
*发现病情变化及时就医
*遵医嘱坚持药物和非药物治疗
2021/3/12
健康教育的基本方法
精品课件
健康教育
健康教育
• 通过信息信息传播和行为干预，帮助人们掌握卫生 保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的 行为和生活方式，预防疾病，促进健康，提高生活 质量的教育活动与过程。
• 知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字
经”，其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。
2021/3/12
精品课件
切入正题
• 糖尿病对你的生活质量造成怎样的不良影响？ • 这些不良影响严重吗？ • 如何有效控制血糖？ • 除了按医嘱服用降糖药，还要注意什么？
精品课件
进一步深入讨论
• 除了注意控制血糖，你在生活中还要注意什么？ • 你听说过糖尿病足吗？ • 你了解糖尿病足的预防方法吗？ • 一旦出现糖尿病足，你知道应该如何处理吗？
精品课件
6
医院健康教育的基本内容
健康教育
1
各种传染病防治知识
2 非传染性慢性病的防治康复
3 常见病、多发病、急症的防治知识 4 各种仪器、器械性治疗知识
5
各种检查、化验知识
6
合理用药知识
2021/3/12
精品课件
7
综合教育方法
健康教育
语言教育方法
电化教育方法
常用方法
文字教育方法
形象教育方法
精品课件
• （控制局面：避免说话过多、偏离主题、争执、不耐烦等）
精品课件
结束语
我们的讨论就快结束了。 今天我们讨论的内容有什么让你觉得非常有趣或者令人惊
奇的吗？是哪些？为什么？ 我们的讨论到这儿就结束了，谢谢各位! 占用了大家的宝贵时间，发个小礼品表示我们的歉意和谢
健康教育
精品课件
健康教育
小组讨论法
• 概念：指在一位主持人带领下，一小组围绕 某个专题进行座谈讨论。
• 对象：相同健康需要的成年病人或家 • 作用：共同学习，交流经验，寻求帮助
精品课件
健康教育
小组讨论法实施步骤
• 准备步骤：
• 明确讨论主题，拟定提纲 • 选择同类人群，组成讨论小组——从特定的目标人
绪比较容易调动
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健康教育
讲授法实施步骤
• 常用授课技巧：
• 三种心理素质的培养：自信意识、吸引意识和 反馈意识
• 建立良好的护患、教学关系： • 授课的艺术性：
精品课件
讲授法授课技巧
健康教育
• 心理素质的培养
• 自信意识：对讲授知识有深刻的理解 • 吸引意识：丰富的内容和恰当的方法 • 反馈意识：边讲边观察，因势利导
健康教育
常用授课技巧
• 避免和克服不良的讲课方式
• 作报告式——理论空洞、枯燥 • 侃大山式——条理不清、东拉西扯 • 低头说话式——只顾低头读讲义 • 开快车式——说得快、写得快、擦得快
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讲授法实施步骤
• 授课效果评价：
• 内容科学，观点明确 • 逻辑性强，重点、难点讲明白 • 说话清楚，声音宏亮 • 气氛活跃，互动积极
实践教育方法
健康教育
语言教育方法 • 概念：
• 又称口头教育方法，即通过语言的 交流与沟通、讲解及宣传护理健康 教育知识，增加受教育者对健康知 识的理性认识。
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健康教育
语言教育方法
• 优点：
• 简便易行 • 不需要特殊的设备 • 较大的灵活性
• 应用：
• 讲授法 • 小组讨论法 • 谈话法
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健康教育
常用授课技巧
• 建立良好的人际（护患、教育）关系
• 教育者的形象 • 微笑与移情 • 接纳、信任、了解和支持的心理倾向与行为 • 寻找“共同语言”，尊重隐私
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健康教育
常Biblioteka Baidu授课技巧
• 授课的艺术
• 设计好开场白和结束语 • 运用语音、语调、语速、节奏的变化 • 使用比喻、幽默、重复等语言技巧加强效果 • 运用手势、目光、表情作为辅助性沟通手段
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2
健康教育
知识——基础 健康教育 信念—— 动力
行为——目标
2021/3/12
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3
高血压病健康教育
健康教育
知——普及知识
什么是高血压（城市43.9%,农村22.5%)； 高血压病的危险因素及其防治方法
2021/3/12
精品课件
4
高血压病健康教育
健康教育
信——提高认识、转变观念
是一种严重疾病，目前无法根治,但可控制 可以预防，根本措施是采纳健康的生活方式
精品课件
建立关系
• 请告诉我（或自我介绍）： 你的姓名、年龄、文化程度、家里有几个孩子 你家里有哪些人？他们都是干什么的？ 告诉我一件让你高兴的事和一件让你不高兴的事。 (打破僵局：简单话题、寻找活跃的人） （鼓励参与：鼓励每人发言，不积极者点名，眼神交流
)
精品课件
建立关系
• 你对生活、对家庭未来的梦想是什么？（对你？对孩子？） • 能够帮助你或是阻碍你实现梦想的事情是什么？ • 你对家庭、对你、对孩子最大的担心是什么？ • 还有没有我们没提到的不同的希望和担心？
群中，选择6-8名具有类似背景和经验的人组成一组
• 选择和培训记录员、观察员 • 选择合适的时间和地点 • 安排利于面对面交谈的座位
精品课件
座位安排
精品课件
小组讨论法实施步骤
• 主持讨论的技巧：
• 提前到达
• 主持者自我介绍
• 小组成员相互介绍
• 运用提问技巧，鼓励发言
• 固势利导，控制局面
• 小结
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健康教育
讲好“开场白”
感谢各位参加这次座谈会，我叫XXX，我的同事叫XXX，我们 是XXX单位的。 这次讨论是糖尿病患者生活状况的大型研究的一部分，讨 论结果将用于提高糖尿病患者生活质量日常护理中，你的观 点、讲法和意见都非常重要。我们需要你们所有人的想法和 见解，就算彼此的看法不一样也没关系。没有对或错的答案 （你们所说的任何观点都是保密的）。讨论大概会进行1个小 时，有什么问题吗？
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讲授法
健康教育
• 讲授法是开展健康教育的常用方式。
• 做好授课准备： • 运用授课技巧： • 授课效果议价：
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健康教育
讲授法实施步骤
• 做好授课准备：
• 评估对象：年龄、疾病、健康需求 • 确定主题、内容和深度 • 编写讲义，准备教具 • 选好讲课地点
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选择讲课地点
• 宽敞、舒适、群众易到达的地方 • 光线比较好：明亮的地点使人的精神比较振奋，情
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5
健康教育
高血压病健康教育
行——行为干预,三级预防
——提倡健康的生活方式:膳食、运动、心理
——早发现，早诊断，早治疗：35岁以上门诊病
人首诊测量血压制；确诊病人加强从医行为指导
*定期检测血压及其他危险因素
*发现病情变化及时就医
*遵医嘱坚持药物和非药物治疗
2021/3/12
健康教育的基本方法
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健康教育
健康教育
• 通过信息信息传播和行为干预，帮助人们掌握卫生 保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的 行为和生活方式，预防疾病，促进健康，提高生活 质量的教育活动与过程。
• 知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字
经”，其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。
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切入正题
• 糖尿病对你的生活质量造成怎样的不良影响？ • 这些不良影响严重吗？ • 如何有效控制血糖？ • 除了按医嘱服用降糖药，还要注意什么？
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进一步深入讨论
• 除了注意控制血糖，你在生活中还要注意什么？ • 你听说过糖尿病足吗？ • 你了解糖尿病足的预防方法吗？ • 一旦出现糖尿病足，你知道应该如何处理吗？
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6
医院健康教育的基本内容
健康教育
1
各种传染病防治知识
2 非传染性慢性病的防治康复
3 常见病、多发病、急症的防治知识 4 各种仪器、器械性治疗知识
5
各种检查、化验知识
6
合理用药知识
2021/3/12
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7
综合教育方法
健康教育
语言教育方法
电化教育方法
常用方法
文字教育方法
形象教育方法
精品课件
• （控制局面：避免说话过多、偏离主题、争执、不耐烦等）
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结束语
我们的讨论就快结束了。 今天我们讨论的内容有什么让你觉得非常有趣或者令人惊
奇的吗？是哪些？为什么？ 我们的讨论到这儿就结束了，谢谢各位! 占用了大家的宝贵时间，发个小礼品表示我们的歉意和谢
健康教育
精品课件
健康教育
小组讨论法
• 概念：指在一位主持人带领下，一小组围绕 某个专题进行座谈讨论。
• 对象：相同健康需要的成年病人或家 • 作用：共同学习，交流经验，寻求帮助
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健康教育
小组讨论法实施步骤
• 准备步骤：
• 明确讨论主题，拟定提纲 • 选择同类人群，组成讨论小组——从特定的目标人
绪比较容易调动
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健康教育
讲授法实施步骤
• 常用授课技巧：
• 三种心理素质的培养：自信意识、吸引意识和 反馈意识
• 建立良好的护患、教学关系： • 授课的艺术性：
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讲授法授课技巧
健康教育
• 心理素质的培养
• 自信意识：对讲授知识有深刻的理解 • 吸引意识：丰富的内容和恰当的方法 • 反馈意识：边讲边观察，因势利导