【幼儿园我不哭教案】小班我不哭教案_我不哭儿歌教案

【幼儿园我不哭教案】小班我不哭教案_我

不哭儿歌教案

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教案一：妈妈上班我不哭

活动目标：

通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。

活动准备：

毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”

活动过程：

感知体验

通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班。

1、是谁在哭呀？（猴宝宝）它为什么哭？（幼儿泛议）

小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。

2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀？它在干什么呢？（观看FLASH）

小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想宝宝的，下班就来接

宝宝。

3、（出示许多猴宝宝）哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧！（发现、引导幼儿的动作与语言）

动作——亲一亲，抱一抱，拍一拍；帮猴宝宝擦眼泪……

迁移生活

观看“我的妈妈在上班”的录像，进一步体验我在幼儿园，妈妈在上班。

1、你们的妈妈又到哪里去了呢？（观看录像）

2、妈妈说什么呀？想宝宝的时候心里有什么感觉？

小结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。

3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗？

小结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。

情感表现

歌表演“笑一个吧”，体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏，真开心。

1、跟随音乐歌表演。

2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。

小结：我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心，妈妈很快就会来接我们的。

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教案二：遇事我不哭

教学目标：

1、理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法

解决是不对的。

2、能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。

3、懂得遇事不慌张、不要哭，逐步树立勇敢的品质。

教学重难点：

教学重点：理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。

教学难点：能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。

教学准备：

物质准备：提前录制孩子哭的声音

经验准备：回忆哭的经历

教学流程：

一、播放哭声的录音，引出活动内容。

请幼儿是谁在哭，为什么哭？他可能遇到了什么事？

二、请幼儿分段欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。

1、欣赏1—3段，了解小松鼠为什么哭，有谁来帮助它，使幼儿了解遇到困难不要怕，大家会热心来帮忙的。

2、欣赏第4段，了解啄木鸟来帮助的时候小松鼠在干什么。通过讨论使幼儿了解遇到困难哭没有用，如果不哭自己也有能力解决这个困难。

3、小结：遇到困难特别害怕、慌张会让自己忘掉已有的本领，如果冷静不慌张，这样的小困难都能自己解决。

三、回忆自己的生活经历，学习简单的应对恐惧的方法。

1、引导幼儿回忆并交流：自己有哪些遇到害怕的事自己是怎样处理的。

如独自在家或天黑的时候，为了让自己不害怕就大声的唱歌。打针的时候把头侧到一边不看，或使劲咬牙等。

小结：每个人都可能遇到害怕的事害怕的事，能够战胜恐惧就是勇敢。积极的动脑筋就能想出很多让自己不害怕的好办法。

2、教师介绍几种自我缓解紧张情绪的方法，请幼儿学着做一做，如闭上眼睛像一些高兴的事或者是深呼吸几次等。

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