最新部编版二年级下册语文18太空生活趣事多

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二年级下18.《太空生活趣事多》

二年级下18.《太空生活趣事多》《二年级下 18〈太空生活趣事多〉》小朋友们，你们有没有想过在太空中生活是什么样子的呀？今天咱们就一起来看看太空中那些有趣的事儿！在地球上，我们可以自由自在地行走、奔跑，可是在太空里可就完全不一样啦！因为太空里没有重力，所以宇航员们都是飘着的。

想象一下，他们吃饭、睡觉、洗澡都得在这种飘着的状态下进行，是不是很神奇呢？先来说说睡觉吧。

在地球上，我们舒舒服服地躺在床上，盖着柔软的被子就能进入甜甜的梦乡。

但是在太空里，可没有床给宇航员们睡。

他们得钻进睡袋里，把自己固定好，不然一觉醒来，说不定就飘到不知道哪里去啦！而且，在太空中睡觉，不管是站着、躺着还是横着，感觉都差不多，因为没有上下之分。

吃饭也是一件很有趣的事儿。

在地球上，我们可以轻松地用筷子、勺子把食物送到嘴里。

但是在太空里，可没这么简单。

因为没有重力，食物不会乖乖地待在盘子里，而是到处飘。

所以，宇航员们吃的食物大多是装在像牙膏一样的管子里，吃的时候就像挤牙膏一样把食物挤进嘴里。

还有一些食物是被加工成小块儿的，这样可以防止它们飘得到处都是。

不过，就算这样，有时候食物还是会“调皮”地飞走，宇航员们就得赶紧把它们抓回来。

再来说说洗澡。

在地球上，我们可以痛痛快快地在浴缸里或者淋浴下洗澡。

但在太空里，可不能这么随便。

因为水不会像在地球上那样流下去，而是会变成一个个小水珠飘在空中。

所以，宇航员们在太空里洗澡得用一种特殊的淋浴设备，先把自己和设备都密封起来，然后把水喷出来，迅速擦洗，最后再把脏水吸走。

这可真是一项麻烦的工作呢！除了这些，在太空中还有很多其他有趣的事情。

比如上厕所，也得用专门的设备把排泄物收集起来，不然它们也会飘得到处都是。

还有在太空中行走，宇航员们得穿着特制的宇航服，背着重重的氧气瓶，小心翼翼地移动，因为一不小心就可能飘走啦。

太空生活虽然充满了各种有趣的挑战，但也正是这些挑战，让我们对宇宙充满了好奇和探索的欲望。

部编本小学语文二年级下册课文18《太空生活趣事多》

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
dé 得到 ( ) zhònɡ( 重要 ) 重得 děi( 得要 ) chónɡ ( 重复 ) de ( 觉得 )
我们在地球上是怎样走路的?
Hale Waihona Puke 太空走路真有趣浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
航天员是怎样洗澡的？
这是一种特殊的淋浴器
它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。
再读课文2-5自然段，说说太空中的趣事，想想发生这些趣事的原因是什么。
太空真有趣
奇特的洗脸和刷牙由于太空的失重环境，在地球上看似简单的洗脸、刷牙、刮胡子、理发以及洗涤，到了太空都变成了很复杂和麻烦的事。宇航员洗脸刷牙比较奇特，为了防止水到处乱飘，一般用湿毛巾擦一擦脸就算是洗脸了；刷牙时，用手指蘸上牙膏来回蹭几下，然后再用湿毛巾把牙齿擦干净刷牙就算完成。如果像在地面上那样刷牙，牙膏泡会飞得满座舱都是。宇航员刮胡子一般使用电动剃须刀，使用时还必须十分小心胡子渣从剃须刀边漏出来。太空舱本来就十分狭小，环保问题就显得极为重要。如果细小的胡渣飘在座舱里，清理起来会十分困难。太空理发也很不容易，因此无论男女宇航员在上天之前都要把头发理得短些再短些。但是长时间的飞行，头发又会长长，怎么办？宇航员必须发扬团结精神互相帮助，一人理发，一人拿着吸尘器吸走剪下的头发。
太空睡觉真有趣
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上
一个安稳觉，宇航员必须把自己绑

18太空生活趣事多课件(共18张PPT)

公共管理生产服务共产党员
课后作业回家把太空有趣的事和我爱的人分享。并用画笔画出我心中的太空。用“总--分--总”的写作方法写一段话。
搜集三句关于科学的名人构
总写
太空生活很有趣
太生空活趣事多
分写
睡觉：站、绑
喝水：带吸管的饮水带神奇太空
走路：鞋底带钩
奥妙宇宙
总洗澡：用特殊的淋浴器
写
太空生活真有趣
回味无穷
你觉得哪件事最有趣？
读一读，记一记、写一写
宇宇宙宇宙飞船航航空航空公司员队员少先队员
共公共产生产党党员
即使...也... 即使你考了第一名，也不能骄傲。
造句
默读第三和四自然段，完成练习。
在宇宙飞船中，走路要穿什么样的鞋子？
为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网状的地板。
最后一个自然段与第一自然段照应，文章结构完整。
造成太空生活如此有趣的原因是什么？
在宇宙飞船里，会出现失重现象。
概括说在太空生活是有趣的。
默读第二自然段，回答问题。
航天员在太空中如何才能睡个安稳觉？
要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
齐读第三自然段。找出问题答案
在太空中，航天员想要到喝水，是怎么做做到的？航天员想要喝到水，得使用一种带吸管的饮水带。
运用假设关系的句子目的在于说明太空中的失重状态。 “即使......也......” 表示假设关系的关联词。
部编版.小学二年级下册
18 太空生活趣事多
太空趣事一二件
我读你听
边
听

部编版二年级下册课文18《太空生活趣事多》图文讲解

课文知识点一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词宇yǔ（宇宙）（宇航员）（眉宇）宙zhòu（宇宙飞船）杯bēi（杯子）（水杯）（奖杯）失shī（失去）（消失）（失手）板bǎn（地板）（木板）（黑板）容róng（容易）（容许）（宽容）易yì（容易）（交易）（轻易）浴yù（浴室）（浴巾）（浴池）室shì（教室）（室外）（图书室）三、易错字容：第四、五笔分别是撇、点。四、多音字喷pēn（喷水）pèn（喷香）得dé（得到）de（觉得）děi（不得劲儿）五、近义词舒服—舒适必须—务必容易—简单普通—平常六、反义词舒服—难受必须—不必失去—得到容易—困难七、教材分析《太空生活趣事多》用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练音，写词语。
yǔ zhòu róng yì shī zhòng bēi zi
dì bǎn yù shì shī qù tài kōng
2．选词填空。
因为
如果
即使
也
(1)喝水的时候，(
)用普通的杯子，(
)把杯子倒过来，水(
)不会往下流。(
)
水失去了重量。
就
否则
【答案】
1. 宇宙、容易、失重、杯子、地板、浴室、失去、太空
2. 如果
即使
也因为
还
否则就
3. 我一回家就写作业。
小明今天没来上学，是不是病了？

太空生活趣事多(课件)部编版语文二年级下册

咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化。在太空吃饭最怕边吃边说，这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
拓展延伸
航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等，如肉块、鱼块、点心块，食品表面涂有一层可食的保护膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑，可以避免食物碎屑撒落在舱内飘浮。
精读课文
宇航员在太空中睡觉，必须把自己绑在睡袋里。宇航员在太空中活动，必须__依__靠__手__臂________。宇航员在太空中喝水，必须__用__吸__管__喝__水______。宇航员在太空中洗澡，必须__使__用__特__殊__淋__浴__器__。
因为失重
总写:
结构梳理
太空生活很有趣
主题归纳
本文介绍了航天员在太空中睡觉、喝水、走路和洗澡的趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们邀游太空、探索宇宙的兴趣。
再见
总结升华
同学们，你们还知道太空生活中的哪些趣事呢？课下多搜集一些资料，讲给是 “神舟”号系列飞船之一，是中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继前苏联和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。
第六单元第18课
太空生活趣事多
初读指导
课文写了几件太空生活的趣事？
睡觉
活动
喝水
洗澡
精读课文
你从什么地方发现太空生活特别有趣？
精读课文
读一读
在太空中，睡觉、喝水、洗澡同样有趣，请同学们读一读相关的段落，画出你认为最有趣的句子多读几遍。
精读课文
上述情况发生的原因是什么？失重

部编版二年级语文下册18 太空生活趣事多【教案】

18 太空生活趣事多▶教学目标1.认识“航、宇”等15个生字，会写“宇、宙”等9个字，正确读写“太空、生活”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解一些太空生活中的常识，能说出太空生活中的趣事，激发了解新科技的兴趣。

3.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

▶教学重难点正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事，激发了解新科技的兴趣。

▶教学策略1.识字写字（1）识字。

鼓励一字多法，灵活运用多种方法提升识记效果，如：利用偏旁归类识记，建立偏旁和字义的联系来理解记忆；联系生活扩词识记，可联系生活逐渐扩词，在生活情境中理解记忆；与熟字比较识记；编口诀识记。

（2）写字。

本课要求写的9个字，教学时我先让学生整体观察，区别归类，发现每一类字的结构特点。

2.朗读教学本文作者把严谨的科学知识蕴含于活泼有趣的语言之中，读来情趣盎然，容易激发学生的阅读兴趣。

可以用轻松活泼的语调来朗读，重点读出“有趣”，似乎在和朋友讲述自己的奇趣经历一样。

3.语言运用课文主体部分的学习，可采用不同的方式进行：一是可以根据课文的构段特点，引导学生关注段落中的关键词语，初步学习理解段落的主要内容；二是联系生活经验，通过太空生活和日常生活的对比，加深体验，引导学生感受太空生活的奇特、有趣。

▶教学准备1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

2.准备资料：多媒体课件、生字卡片。

▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.认识“航、宇”等15个生字，会写“宇、宙”等9个字，正确读写“太空、生活”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

▶教学过程板块一初读课文，走进“趣事”1.图片激趣，引入趣事。

（多媒体课件出示太空图片4张）（1）这是什么地方？预设：生：太空、宇宙……（2）今天有位客人到我们这里做客,看看他是谁？让我们和宇航员叔叔一起到太空旅行好吗？（多媒体课件出示杨利伟叔叔身着宇航服凯旋的照片）2.学生齐读课题。

二年级语文下册课文(五)18《太空生活趣事多》说课稿(部编版)含2个课时

二年级语文下册课文（五）《太空生活趣事多》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《太空生活趣事多》是一篇科学小品文，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。

本课教学重点在于引导学生从课文中提取相关信息，用自己的话介绍太空生活中的趣事。

关注课题：“趣事”一词激起了学生的兴趣，也点明了文章的主题。

关注课文：全文共6个自然段，首段以设问句总起，点明太空生活很有趣，引起学生的兴趣。

第二至五自然段，分别从“睡觉、喝水，走路、洗澡”4个方面介绍了太空生活的趣事。

最后一段以反问句总结全文，照应开头，点明中心，使文章浑然一体。

关注生字：本课需要书写的生字五个上下结构，三个左右结构，一个独体字，要让学生整体观察，区别归类，发现每一类字的结构特点、部件占位。

其中，“容”要强调穴宝盖的最后一笔是点不是捺，“浴”要强调左部“氵”要形成一个弧形。

关注词语：太空、生活、活动、主要、方便、杯子、喝水、使用、洗澡、容易、浴桶。

借助图片读词语“太空、宇宙飞船”，其它词语随文认读，并让学生抄写巩固。

二、说教学目标1.认识“航、宇、宙、稳”等14个生字。

2.会写“杯、洗、浴”等8个字及扩展的“水杯、清洗、”等词语。

3.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

4.通过描写在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡四个方面，感受太空生活的乐趣，培养学生对科学的热爱。

三、说教学重难点教学重点：1.识字、写字 2.了解太空中睡觉、喝水、走路、洗澡四个方面的不同。

教学难点：培养学生要热爱科学，激发对科学探知的兴趣。

四、说学情神秘的太空，充满了诱惑。

本文用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。

在教学中，利用学生的好奇心，联系神州十三号载人飞船的成功返回，激发学生学习的兴趣。

五、说教法学法1.对学生进行爱科学、学科学的教育。

2.激发学生探索、了解太空的兴趣。

六、说教学过程（一）、飞天揽月，激发情趣1.谈话了解学生的太空知识储备，介绍古人飞天梦：“嫦娥奔月”“万户飞天”。

部编版语文二年级下册太空生活趣事多创新教案(优选3篇)

部编版语文二年级下册太空生活趣事多创新教案（优选3篇）【部编版语文二年级下册太空生活趣事多创新教案第1篇】一、教材分析本课是一篇科学小品文，语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。

课文结构严谨工整。

全文共有6个自然段，首先以设问句总起全文，点明太空生活很有趣，引起学生阅读兴趣。

第二至五自然段，分别从“睡觉、活动、喝水、洗澡”4个方面介绍了在太空中生活的趣事。

第四自然段中“在宇宙飞船里……水处于失重状态”这句话，揭示了造成太空生活中有趣现象的科学原理。

第六自然段以反问句总结全文，照应开头，点明中心，使文章浑然一体。

课文主体部分一段一事，每段都有关键词语提示段落主要内容，便于理解和把握。

尤其是第三、五自然段，第一句话简洁概括了段落主要内容。

本文语言富有趣味。

开头的设问句和结尾的反问句首尾呼应，增强表达的趣味。

文中还大量运用关联词，比如，“即使把杯子倒过来，水也不会往下流”中“即使”一词通过假设，突出水在太空中的失重现象。

“要想……必须……”“要想……得……”等关联词，强调了在太空生活，因为失重而要采取特殊的措施。

二、教学目标1.认识“航、宇”等13个生字，会写“杯、失”等8个字，会写“太空、生活”等12个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

3.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

三、重点难点正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事，激发了解新科技的兴趣。

四、教学过程第一课时板块一初读课文，走进“趣事”1.激趣，引入趣事。

（多媒体课件出示天空4张）（1）这是什么地方？预设：生：太空、宇宙……（2）今天有位客人到我们这里做客，看看他是谁？让我们和宇航员叔叔一起到太空旅行好吗？（多媒体课件出示杨利伟叔叔身着宇航服凯旋的照片）2.学生齐读课题。

3.了解设问，感触趣事。

（1）学生齐读第1自然段。

（2）引导了解设问句。

提示：设问自问自答，暗设悬念，引出话题。

统编版二年级语文下册18《太空生活趣事多》教案设计

（根据新使用的部编版教材编写）
师：今天，杨叔叔来到了我们的课堂，你们高兴吗？ ( 出示杨利伟的照片 ) 见了杨叔叔，你们都想问他一些什么问题呢？
4．课件播放视频：杨利伟鼓励学生的话。 5．多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面，引导学生谈感受。 ( 板书：趣事多 ) 6．过渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？课文给我们做了详细的介绍，让我们一起走进课文吧！设计意图：充分利用课件资源，发挥多媒体教学的优势，让学生初步了解太空的美好，激发学生的兴趣，实现向文本的自然过渡。二、初读感知，自主识字 1．出示儿歌，引导学生自己读文。儿歌：①做到圈画生字，认读生字；②做到读通句子，标清段落序号；③做到心中有疑、有感皆记。 2．同桌互读，互相检查生字的读音。 3．组织学生拿出字卡，自由读、同桌互相指读、小组内识字比赛、小组内开火车读。 4．说一说自己认为哪些生字比较难记，全班交流识字方法，教师相机点拨。 (1) 图片识记：出示“宇宙”图片，识记“宇、宙”。出示“宇宙飞船船舱” 图片，识记“舱”。 (2) 用加一加的方法识记：杯、板。 (3) 换一换识记：密——蜜。 (4) 想象记忆法：一座古城，四周完全被包围，是那么的坚固。 ( 固) (5) 联系生活识记：去浴池洗浴时见过“浴”，在超市的饮料销售处见过 “饮”，在学校校长室见过“室”。 5．检查对生字的掌握情况。 (1) 课件出示带有生字的词语，请“小老师”领读。航天员宇宙安稳杯子饮水稍微船舱地板一件事难题浴室密封浴桶固定
（根据新使用的部编版教材编写）
你能找出来吗？ ( 安稳觉 ) ③如果不绑在睡袋里，就没法睡个安稳觉。我们一起来看看，宇航员在太空
睡觉的情景。 ( 出示课件图片 ) ④齐读第 2 自然段。 (2) 喝水——用带吸管的饮水袋。 ①指导朗读第 3 自然段。 ②课件出示图片，展示宇航员在太空舱中用带吸管的饮水袋。 ③指导学生用“即使……也……”来说话。 (3) 走路——鞋底带钩的鞋子，钩住带网格的地板。 ①指名汇报有趣之处。 ②出示相关图片，指导朗读第四自然段。 (4) 洗澡——特殊的淋浴室。 ①指导朗读，突出淋浴室的特殊。 ②教师介绍世界首位太空游客蒂托回到地球后讲述洗澡的趣事：蒂托于 2001

部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》优秀课件

睡觉时要钻入固定在舱壁上的睡袋里；二是移动时要依靠手臂，利用特制的扶手或其他设施来稳定身体；三是喝水时要用带吸管的饮水袋直接把水挤到嘴里；四是用免洗湿巾擦拭身体。
读一读，记一记。
宇
宇宙
宇宙飞船
sī
航
航空
航空公司
员
队员
少先队员
以上是关于“宇、航、员”的扩词练习，且分别是二字、四字扩词。我们可以结合具体图片来识记。
稳定身体
说一说：航天员还会用哪些“其他设施” 稳定身体？
为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
鞋底带钩钩住地板
平稳走路
趣事三——喝水有趣之一：即使把杯子倒过来，水也不会往
下流。
水处于失重状态
有趣之二：航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。 2.查找相关资料，了解更多有关太空的知识和我国航天事业的发展历程，并向同学介绍我国航天科技取得的成就和航天发展的广阔前景。 3.介绍一位你最喜欢的航天员。
第六单元 ·第十八课
太空生活趣事多
学习目标
1.认识16个生字，会写8个字； 2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气； 3.初步了解有一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
解决喝水问题
趣事四——洗澡有趣之一：他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。吸水
优点
防止水飘浮在空中
缺点
花很长时间清理身上、浴桶里的水
有趣之二：现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。
太空生活趣事
睡觉钻入固定在舱壁上的睡袋里

部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》极品课件

字源演变
密
金文
小篆
楷体
密：形声字。从山、宓声。
yǔ
zhòu
宇宙
bēi
shī
18 太空生活趣事多
第1课时
第2课时
第1课时
助读资讯
宇宙飞船是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的航天器。宇宙飞船可分为一次性使用与可重复使用两种类型。用运载火箭把飞船送入地球卫星轨道运行，然后再进入大气层重返地面。
字词识记
hánɡ
航天员
bēi
杯子
yù tǒnɡ
浴桶
读一读
yǔ zhòu
容 rónɡ
部首：宀结构：上下
书写指导：长撇、捺舒展且宽于宝盖，“口”
要写得稍扁。
整体感知
读课文，梳理课文主要内容：
总说：太空生活挺有趣分说：睡觉活动喝水洗澡总说：太空生活很有趣
课文品读
第2课时
设问开头
点明主题，课文
围绕“有趣”展开
设下悬念，引出话题
你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！
稳定身体
说一说：航天员还会用哪些“其他设施” 稳定身体？
为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
鞋底带钩钩住地板
平稳走路
趣事三——喝水有趣之一：即使把杯子倒过来，水也不会往
下流。
水处于失重状态
有趣之二：航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。 2.查找相关资料，了解更多有关太空的知识和我国航天事业的发展历程，并向同学介绍我国航天科技取得的成就和航天发展的广阔前景。 3.介绍一位你最喜欢的航天员。

二年级太空生活趣事多

二年级太空生活趣事多
大家好，我是来自二年级的小明。

最近我们在学校学习了太空知识，而且我们
还有一个特别的任务——想象自己在太空中生活的趣事。

今天我就来和大家分享一下我们的想象和创意。

首先，我们想象了自己在太空中的房子是什么样子。

有的同学说，他们的太空
房子是一个巨大的气球，可以随着风飘来飘去；还有的同学说，他们的太空房子是一个像太阳一样明亮的球体，可以让他们享受阳光浴。

我觉得这些想法都很有趣，因为在太空中，我们可以有很多不一样的房子，而且还可以随意飞行。

其次，我们还想象了在太空中吃什么样的食物。

有的同学说，他们想吃一种叫
做“太空蔬菜”的食物，它可以在太空中生长，而且味道特别好；还有的同学说，他们想吃一种叫做“太空果汁”的饮料，它可以让他们在太空中保持健康。

我觉得这些想法都很有趣，因为在太空中，我们可以有很多不一样的食物，而且还可以让我们更加健康。

最后，我们还想象了在太空中玩什么样的游戏。

有的同学说，他们想在太空中
玩“星际足球”，可以让他们在太空中尽情奔跑；还有的同学说，他们想在太空中玩“宇宙捉迷藏”，可以让他们在太空中寻找宇宙中的宝藏。

我觉得这些想法都很有趣，因为在太空中，我们可以有很多不一样的游戏，而且还可以让我们更加快乐。

通过这次想象和创意的活动，我们发现太空生活真的是趣事多多。

希望有一天，我们可以真的去太空中生活，那一定会是一次特别有趣的经历。

让我们一起期待未来吧！。

部编版二年级语文下册类文阅读-18 太空生活趣事多

18太空生活趣事多星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。

一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。

”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。

2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。

”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。

”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星1.星星们在介绍自己的时候，神态分别是和的。

2.想一想：导航卫星的作用是（）。

A.为船舶、飞机指明方向B.专管预报天气C.传送电视信号3.星星的新朋友指的是，包括、、等。

4.想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种：。

参考答案：1.自豪神气2.A3.人造卫星气象卫星通信卫星侦察卫星4.示例：空间站宇宙飞船水上飞机在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。

小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。

他飞了过去，想问个究竟。

“喂！船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。

”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。

海上飞机笑了：“我是降落在这里的。

我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。

”小海鸥听了，挺佩服他的本领。

水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。

有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。

水上飞机的机舱里响起了求救警报。

“对不起，东南海面右渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。

水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

部编版小学语文二年级下册18《太空生活趣事多》课件

mì
密
茂密稠密
பைடு நூலகம்
tí
题 1+1=?
难题算题
yù
浴
淋浴浴室
tǒng
桶
浴桶水桶
学习新知
我会写
yǔ
zhòu
宇宙
rónɡ
yì
容易
bēi
shī
杯失
yù
tǒng
浴桶
学习新知
短点，用力要轻。
重难点字书写指导
bēi
长点，用力稍重。
撇穿插到第四笔点的下方。
新知讲解
整体感知
朗读课文，说一说：课文从哪几个方面写了太空生活的有趣？
× √
洗澡
免洗湿巾
有趣
新知讲解
齐读最后一个自然段，与第1自然段对比读，你发现了什么？
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！
与开头相互照应
有趣
新知讲解
仔细观察文章开头和结尾，思考：课文采用的是什么叙述结构？
你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！
分活动：主要靠手臂和扶手
趣
喝水：用带吸管的饮水袋
事
洗澡：免洗湿巾
多
总
太空生活趣事多
作业布置
请你去找一找介绍宇航员生活的书，然后给同学们讲一讲。
表示转折睡觉
钻入睡袋里
有趣
新知讲解
平时睡觉
在太空睡觉
新知讲解
活动
在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。

部编本人教版二年级语文下册太空生活趣事多

18 太空生活趣事多
教学反思
《太空生活趣事多》是一篇科普说明文，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，很符合小孩子口味，因而课堂教学过程中，我利用多媒体播放视频，引起孩子对本课的兴趣，以及对科学探索的兴趣。

教学过程中，我还以各种各样读的方式激发学生阅读的欲望和兴趣。

在反复的朗读中感悟太空生活的趣。

在读的过程中，围绕教学重点相机抛出学生感兴趣的话题让学生议论，帮助学生体悟课文是怎样讲叙太空生活有趣的，为突破教学难点打下基础。

有关太空生活的知识是学生非常感兴趣的题材，而课文仅讲了四件趣事，是很有限的，因此，我还布置学生课后收集相关资料，还学生一个自主学习、自主实践的天地，让孩子们用自己的语言去叙说他们非常感兴趣的太空生活。

部编版二年级语文下册第六单元第18课《太空生活趣事多》课后题及答案

部编版二年级语文下册第六单元第18课《太空生活趣事多》课后题及答案一、看拼音，写词语。

y ǔ zhòu sh ī qù rónɡ yì jiào shì shuǐ b ēi dì b ǎn二、给加点的字补充音节。

h____ y____ ____āo y____ ____ān ɡ j____ 航．行饮．料稍．微淋浴．船舱．文件．三、根据课文内容连线。

在太空中，航天员怎样生活？睡觉用特殊淋浴器喝水绑在睡袋里走路用一种带吸管的饮水袋洗澡穿鞋底带钩的鞋子走网格地板四、看图填空。

一（）电脑一（）大衣一（）书一（）桌子一( ）牛奶五、课内阅读。

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

因为在宇宙飞船里，水失去了重量。

航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

1．在宇宙飞船里，用普通的杯子是(不能能)喝到水的。

(圈出正确的答案)2．水不往下流是因为在宇宙飞船里，________________________。

3．在宇宙飞船里，航天员怎么样才能喝到水？在文中用“____”画出来。

参考答案一、宇宙失去容易教室水杯地板二、ánɡǐn sh ù c iàn三、睡觉用特殊淋浴器喝水绑在睡袋里走路用一种带吸管的饮水袋洗澡穿鞋底带钩的鞋子走网格地板四、一(台)电脑一(件)大衣一(本)书一(张)桌子一(杯)牛奶五、1.不能 2.水失去了重量 3.航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

部编版二年级下册语文18、太空生活趣事多教案

18、太空生活趣事多第一课时教学目标：1、认识“宇、航”等15个生字，会写“宇、宙”等9个生字，会写“太空、生活”等13个词语。

2、初步朗读课文，能够读准字音，读顺句子，了解课文的主要内容，知道课文讲了太空生活的那些趣事。

3、积累课后“读一读，记一记”中“宇、航、员”三个生字拓展的三组词语，能初步体会每组词语的特点。

教学重点：学习生字，初步朗读课文，了解课文的主要内容，知道课文主要讲了太空生活的那些趣事。

教学难点：朗读课文，了解课文的主要内容，能够用自己的话说一说这篇课文介绍了哪些太空生活的趣事。

教学准备：生字词语卡、片多媒体课件。

预习要求：借助拼音朗读生字和课文，能够读准字音，读顺句子，初步了解课文介绍了哪些太空生活的趣事。

教学过程：一、导入新课1、出示杨利伟的图片，引导：同学们，你们认识他吗？（杨利伟）大家知道杨利伟曾经做过哪些贡献？学生介绍杨利伟。

2、教师引导：杨利伟乘坐“神舟5号”宇宙飞船成功的飞向了宇宙，成为中华民族第一位飞向宇宙的英雄。

大家知道杨利伟在太空中是怎样生活的吗？跟我们平时在地球上生活一样吗？今天这节课我们就来学习一篇科学小品文，《太空生活趣事多》，了解宇航员在太空生活的一些趣事。

3、板书课题：18、太空生活趣事多二、学习生字1、到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同学们自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。

2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。

3、学习生字(1)出示生字卡片，学生认读。

①指名读、开火车读、齐读。

重点指导：“倒过来”中的“倒”读四声。

②出示：饮水袋、淋浴器的图片来帮助学生理解。

(2)你有什么好办法能记住它们吗?小结：要记住生字，首先观察字形。

按结构分，我们可以把字分为左右结构、上下结构、上中下结构、全包围结构、半包围结构等。

也可以运用编儿歌、谜语等方式记忆生字，还可以用换偏旁组新字的方式记住生字。