教科版科学三年级上册《蚯蚓》4精品PPT课件

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
化妆品、食品与饲料添加剂。
作业
作业本p16 课时特训第4课 准备下节课材料：蚂蚁几Biblioteka 。的整理与复习讨论：
1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？ 它的生活习性（包括食性）是怎样的？ 蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、 富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出， 以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。
约有 250600多%以种上，的中国环已境记中录生22存9种。。
巴西巨型蚯蚓
二、观察蚯蚓的形态结构
口 环带 体节
肛门
后端
前端
三、思考蚯蚓吃些什么？
❖ 今天我在觅食的路上 遇到了蚂蚁，他拿了 好大一块饼干，看上 去很好吃的样子哦！ 口水都要流出来了！
好啊，要 吃饼干吗？
你好。
蚯蚓的食物
蚯蚓为习见的一种陆生环节动物,它白天在土 壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机 物或植物的茎、叶为食。
讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？ 雨水把土壤中的空气都挤出去了，
蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？
蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
比较下，蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点
蜗牛
生活在地面潮湿 处，有壳，身体 柔软，有触角眼 睛，吃菜叶等食 物，会排泄，对 外界刺激有反应
3、运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
4、神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏 而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞， 前端特别多）
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人 们的重视和关注 ，它的作用有：
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细 胞，尤其前端特别多。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉 细胞，只要外面有一点小震动，它都能感觉 到。
五、蚯蚓的呼吸
将蚯蚓放入到水中，看看有什么反应？
❖ 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？ 大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？ 蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去， 于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
蚯蚓适应陆地生活的特征
❖ 生活环境：
❖ 富含腐殖质的湿润的土壤。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
适应潮湿环境，身体 柔软，都会爬行，吃 食物，会排泄，会繁 殖。
蚯蚓
生活在地下，有环节， 身体柔软，吃菜叶等 食物，会排泄，对外 界刺激有反应。
总结蚯蚓适应穴居生活特点：
1、体形：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。 身体分节可以灵活、自如的运动。
2、呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
猜一猜
短短一段绳 泥中能穿行 松土又施肥 农民好帮手
谜底
一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
很久很久 以前……
蚯蚓的生活环境里有什么？
我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下
钻洞，把土壤蚯翻蚓得疏生松活，在使阴水暗分潮和湿肥料、易富于含 进入而提有高机土物壤的的肥环力境，中改，良1土5℃壤-，2有5℃利为于 植物的生最长佳，温促度进农，业土增壤产的。含世水界量上的一我般们在
❖ 生活习性：
❖ 昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
❖ 形态结构及功能：
1、身体分节。 2、体表有刚毛。
有利于运动
3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中的氧进 行呼吸。
蚯蚓是人类的好朋友
❖ 疏松土壤。 ❖ 蚓粪可以肥沃土壤。 ❖ 处理垃圾。 ❖ 做饲料。 ❖ 富含蛋白质，可以食用。 ❖ 有药用（中药地龙）
三、思考蚯蚓有“脚”吗？
在放大镜下我们可以看到它外表 有刚毛，和我们人类的脚一样。
放出你地蚯蚓，看看它是怎么爬的。
❖ 依靠肌肉的收缩与舒张提 供运动的动力，与刚毛协 调配合完成运动。
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
光滑表面
粗糙表面
四、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
刺激前端、后端