管理案例分析考试复习
管理案例分析考试题
管理案例分析考试题背景信息最近,许多公司为了更好地培养员工的管理能力和解决问题的能力,开始采用管理案例分析作为考核手段。
管理案例分析是指通过阅读一个管理场景的案例,分析问题,提出解决方案的过程。
这种考试形式可以更好地考察员工的实际运用能力,而不仅仅是死记硬背知识。
问题描述以下是一个管理案例分析的考试题,请仔细阅读并按要求回答:案例背景某公司近期业绩下滑,部分员工开始出现绩效问题,严重影响了整体团队的士气和工作效率。
公司需要采取措施来提高员工绩效和团队合作。
问题一请分析目前公司员工绩效下滑的原因,并提出至少两种可能的解决方案。
问题二公司如何鼓励团队成员之间的合作和共同努力?请列举具体措施并说明理由。
解决方案问题一的分析和解决方案员工绩效下滑的原因可能是由于沟通不畅、缺乏激励机制、工作任务不清晰等多种因素造成的。
为了解决这一问题,公司可以采取以下两种解决方案:1.加强沟通–举办团队会议和沟通培训,提高团队成员间的沟通效率。
–设立员工建议箱,让员工可以匿名提出意见和建议。
2.建立激励机制–设立员工表现奖励计划,通过提供奖金或奖励来激励员工工作。
–引入员工绩效考核体系,定期评估员工绩效,并给予相应奖惩。
问题二的解决方案为了鼓励团队成员之间的合作和共同努力,公司可以采取以下具体措施:1.团队建设活动–定期举办团队建设活动,增进团队成员之间的相互了解和信任。
–设立“团队之星”评选活动,表彰在团队合作中表现突出的成员。
2.设立共同目标–明确团队共同目标和工作任务,并将其与绩效考核挂钩。
–建立团队奖励机制,鼓励团队成员合作达成共同目标。
结论通过以上分析和解决方案的提出,希望能够帮助公司顺利解决员工绩效下滑和团队合作问题,提高公司整体业绩和员工士气。
管理案例分析考试是一种有效的能力测评方法,也是一种促进员工学习和发展的方式。
希望公司能够认真对待管理案例分析考试,促进员工的进步和发展。
以上为本次管理案例分析考试题的解答,希望对您有所帮助。
sc《管理案例分析》期末复习案例选择
《管理案例分析》期末复习案例选择题归纳1、贾厂长的领导行为贾炳灿同志是1984年调任上海液压件三厂厂长的。
他原是上海高压油泵厂厂长,治厂有方,使该厂连获“行业排头兵”与“优秀企业”称号,已是颇有名望的管理干部了。
这次是他主动向局里请求,调到这问题较多的液压件三厂来的。
局里对他能迅速改变这厂的落后面貌寄予厚望。
贾厂长到任不久,就发现原有厂纪厂规中确有不少不尽合理之处,需要改革。
但他觉得先要找到一个能引起震动的突破口,并能改得公平合理,令人信服。
他终于选中了一条。
原来厂里规定,本厂干部和职工,凡上班迟到者一律扣当月奖金1元。
他觉得这规定貌似公平,其实不然。
因为干部们发现自己可能来不及了,便先去局里或公司兜一圈再来厂,有个堂而皇之的因公晚来借口免于受罚,工人则无借口可依。
厂里400来人,近半数是女工,孩子妈妈,家务事多,早上还要送孩子上学或入园,有的甚至得抱孩子来厂入托。
本厂未建家属宿舍,职工散住全市各地,远的途中要换乘一两趟车;还有人住在浦东,要摆渡上班。
碰上塞车`停渡,尤其雨、雪、大雾,尽管提前很早出门,仍难免迟到。
他们想迁来工厂附近,无处可迁;要调往住处附近工厂,很难成功,女工更难办。
所有这些,使迟到不能责怪工人自己。
贾厂长认为应当从取消这条厂规下手改革。
有的干部提醒他,莫轻举忘动,此禁一开,纪律松弛,不可收拾;又说别的厂还设有考勤钟,迟到一次扣10元,而且是累进式罚款,第二次罚20元,三次罚30元。
我厂才扣1元,算个啥?但贾厂长斟酌再三,这条一定得改,因为一元钱虽少,工人觉得不公、不服,气不顺,就影响到工作积极性。
于是在3月末召开的全厂职工会上,他正式宣布,从4月1日起,工人迟到不再扣奖金,并说明了理由。
这项政策的确引起了全厂的轰动,职工们报以热烈的掌声。
不过贾厂长又补充道:“迟到不扣奖金,是因为常有客观原因。
但早退则不可原谅,因为责在自己,理应重罚;所以凡未到点而提前洗手、洗澡、吃饭者,要扣半年奖金!”这有时等于几个月的工资啊。
管理学案例分析(超全有答案)完整版
管理学案例分析(超全有答案)完整版一、案例一:创新管理案例分析案例背景:某公司是一家传统制造企业,近年来市场竞争日益激烈,企业面临业绩下滑的困境。
为了扭转局面,公司决定进行创新管理,以提升企业的竞争力。
案例分析:1. 创新管理理念:公司领导层认识到创新是企业发展的核心动力,决定将创新管理作为企业战略的重要组成部分。
他们强调,创新不仅包括产品创新,还包括管理创新、市场创新等方面。
2. 创新管理体系:公司成立了创新管理委员会,负责制定创新战略、评估创新项目、分配创新资源等。
同时,公司还建立了创新激励机制,鼓励员工积极参与创新活动。
3. 创新项目实施:公司根据市场需求和自身优势,选择了一批具有潜力的创新项目进行实施。
在项目实施过程中,公司注重跨部门合作,充分发挥各部门的专业优势,提高项目成功率。
4. 创新成果:通过创新管理,公司成功推出了一系列具有市场竞争力的新产品,提高了市场份额。
同时,公司还优化了管理流程,降低了运营成本,提高了企业整体效益。
二、案例二:人力资源管理案例分析案例背景:某公司是一家快速发展的互联网企业,随着业务规模的扩大,公司面临人才短缺的问题。
为了解决这一问题,公司决定加强人力资源管理,提高员工满意度和企业竞争力。
案例分析:1. 人才招聘与选拔:公司制定了科学的招聘流程,通过多渠道招聘优秀人才。
同时,公司还建立了完善的选拔机制,确保选拔出最适合公司发展的人才。
2. 培训与发展:公司重视员工培训,为员工提供多种培训机会,提升员工的专业技能和综合素质。
同时,公司还关注员工职业发展,为员工制定个性化的职业规划。
3. 绩效考核与激励:公司建立了公平、公正的绩效考核体系,对员工的工作表现进行评估。
根据考核结果,公司对优秀员工进行奖励,激发员工的工作积极性。
4. 企业文化塑造:公司注重企业文化建设,倡导积极向上的价值观,营造和谐的工作氛围。
通过企业文化塑造,公司提高了员工的归属感和满意度,降低了员工流失率。
管理学案例分析全集(期末考试必用)
1、“荣华鸡”那里去了前几年面对洋快餐在大陆各大中城市登陆,上海一家快餐公司推出了“荣华鸡”中式快餐。
这种快餐很符合中国人的口味,一条鸡腿,蛋炒饭或肉炒饭,再配上鸡腿,时令青菜,经济实惠。
一时风靡上海滩。
“荣华鸡”还大打广告战,“荣华鸡香喷喷”、“那里有肯德基,那里就有荣华鸡”除了在上海开设分店外,他们还在北京等大城市开设了分店。
一时间,生意兴隆,大有把肯德基赶下大海之势。
但时间不长,荣华鸡就日渐萧条了,设在外地的分店纷纷关门。
什么原因呢?其一,中式快餐的崛起,如兰州牛肉拉面;其二,荣华鸡缺乏创新,吃过以后感觉不过如此;其三,荣华鸡不同分店,口味不同,配料不同,即使同一分店不同季节,配料也不同;更不用说不同厨师手艺的不同。
阅读上述案例后,根据泰罗科学管理理论要点,分析荣华鸡失败的原因,提出发展中式快餐的道路。
答题要点:这个案例已经给定了范围,这个失败的主要原因(1)中式快餐的崛起(2)缺乏创新,要树立起竞争对手不具备的优势。
(3)根据泰罗科学管理原理的中心问题是提高劳动生产率,为提高劳动生产率就是使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的设备材料。
使作业环境标准化同时还要配备第一流的工人,标准化才能实现大批量,大批量才能实现低成本。
肯德基胜出的原因就在这里。
中式快餐的发展之路(1)实现原材料、制做、服务标准化,扩大批量,降低成本实行连锁经营。
(2)改善卫生条件和就餐环境。
(3)不断创新适应不同消费人群的不同需求。
2、“难忘的礼品”王名是装配车间的一名青工,爱喝酒,讲哥们义气,喜欢打架,为此,受过劳动教养的处分。
但也有优点,干活不惜力,为人豪爽。
在最近的一次突击装配任务中,优质高效的完成了任务,获得了车间一致好评。
获得了优秀突击队员的光荣称号。
厂部决定每人奖励1000圆。
别人的奖励都不成问题,王名的奖励可让车间领导犯了难。
直接发钱吧,王名肯定会带几个哥们去饭馆吃一顿。
喝醉酒,说不定又会惹事。
车间领导经过反复商量,决定给王名买一套高档运动衣,因为他特别喜欢打球。
管理学基础案例分析(知识点复习考点归纳总结)
管理案例分析管理案例分析形成性考核1.王雷和张立分别是这家企业哪一层次的管理人员?答:王雷是中层管理人员,张立是基层的管理人员。
2.关于锁的装配不善问题,公司总经理应该首先责成谁负起最终责任?这依据的是什么原则?答:生产部长应负起最终责任,依据的是责任的不可下授原则。
3.王雷向总经理汇报说他这星期做了几件重要的工作,请说明这些工作所体现的活动或职能性质。
答:体现:计划、领导、组织、非管理工作活动及组织、控制职能性质。
4.依据王雷所提供的资料分析,金星公司上半年的盈利状况怎样?如果按照王雷的方案对生产活动进行调整,下半年的盈利将会怎样?答:上半年获得利润0万元,如果按照王雷的方案对生产活动进行调整下半年利润将增加到990万元。
管理案例分析作业1 案例分析新东方的战略选择1.为新东方未来的发展提供适当的战略建议。
答:进行第二次产业扩张。
战略一:定位培训行业,根植于培训行业的定位战略,是新东方今后很长的一段时间里面发展战略中的重点。
战略二:加强细分市场,产业一体化,发展民办大学。
2.针对日益强劲的竞争对手,新东方应该采取哪些竞争战略?答:战略一:打公关牌,提高社会地位。
1.结合党中央“西部大开发”的号召,新东方应发动讲师团到中国西部落后地区进行无偿义教活动或免费就业培训。
2.联合教育部举办大型高校义讲活动。
3.建立“新东方基金”,作为高校或其他类型的教育基金项目。
战略二:完善渠道(PLACE)管理。
根据不同业务性质,分别加强渠道经销的作用。
如以高校学生为市场目标的项目,就应该在各高校(或每一个区域)设立代理服务。
战略三:增加品牌宣传途径。
1.相对加强大众传媒的宣传力度。
(如电视、报纸、相应的杂志等等)2.联合电台,推出英语教育节目,提高品牌美誉度。
(相对电视成本较低)3.尝试举行社会活动,增强品牌影响力。
(如大型英语比赛)4.赞助或联合其他有影响的活动(如申请做各类大型活动的官方全民英语培训机构。
)管理案例分析作业2 小组讨论案例:乔森家具公司的五年目标1.你认为约翰逊董事长为公司制定的发展目标合理吗?为什么?你能否从本案例中概括出制定目标需要注意哪些基本要求?答:这些目标并非从公司发展和市场的实际出发制定的,而是出于某种目的的,但又很难说不合理,只主要看他的战略意图,如果他是为了卖掉公司,这个目标的短期实现有利于这个战略目的。
电大管理案例期末复习总结题(案例复习总结)
《管理案例分析》案例题库案例分析题1某建筑公司,经过几十年的发展,已经成为当地知名的建筑龙头企业。
总结企业成功的经验,许多管理人员归结为天时、地利、人和,如国家经济的持续发展、与当地政府、银行的良好关系,几十年形成的固定客户和良好的信誉,良好的员工素质等等。
在2008年北京奥运景气鼓舞下,公司确立了打破地区界限,成为全国乃至世界知名建筑企业的远景和使命。
当企业树立这样的远景和使命并为之努力时,发现曾经作为优势的“天时、地利、人和”似乎不在。
例如,就在前不久,日本一家建筑企业在与公司谈判时,让公司在两天内给出一个项目的报价。
由于公司没有既懂建筑专业又精通日语的人员,没有能够及时报价,很遗憾地没有抓住公司项目。
请分析该公司的内外部环境,以及应采取的措施。
(1)天、地、人是对公司内外部环境的概括描述。
从案例中可以看出公司过去的成功来自天时、地利、人和,构成了公司的竞争优势。
当公司重新确立了“成为全国乃至世界的建筑企业”时,从案例中可以看出在政府、银行关系方面、在地理方面、在人员素质要求等方面,都发生了变化,所谓的天、地、人已经不再成为优势。
(2)因此公司要真正认清所处的内外部环境,确定公司的使命和愿景,并围绕天、地、人等制定相应措施。
具体措施应围绕培育公司的核心竞争力方面:具有建立电子商务网络和系统的技能;迅速把新产品投入市场的能力;更好的售后服务能力;生产制造高质量产品的技能;开发产品特性方面的创新能力;对市场变化作出快速反应;准确迅速满足顾客定单的系统;整和各种技术创造新产品的技能等方面。
案例分析题2某地方生产传统工艺品的企业,伴随着我国对外开放政策,逐渐发展壮大起来。
销售额和出口额近十年来平均增长15%以上。
员工也有原来的不足200人增加到了2000多人。
企业还是采用过去的类似直线型的组织结构,企业一把手王厂长既管销售,又管生产,是一个多面全能型的管理者。
最近企业发生了一些事情,让王厂长应接不暇。
期末:管理案例分析复习(全)
管理案例分析复习(全)判断正误题:1.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。
(F )2.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。
(T )3.管理案例的主体应该是待解决型的案例。
(T )4.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念,提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。
( F )5.案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。
(F )6.创新性是管理案例分析的一个重要原则。
(T )7.案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。
(F )8.在提出方案的过程中,要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点,避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。
(T )9.案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分写好这两部分可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。
(T )10.案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例,案例说明对案例具有权威的约束力。
(F )11管理案例教学法是清华大学于20世纪20年代首创和推广的(F)12实例就是案例(F)13在案例撰写中,要注意案例敏感信息的掩饰。
也就是将案例中的一些资料来源匿名化。
其中,最需要掩饰的内容是问题的核心部分(F)14.组织结构设计是指一个正式组织为了实现其长期或者阶段性目标设计或变革组织的结构体系的工作。
( T )15.环境是影响企业组织设计的唯一要素。
( F )16.新东方2001年开始出现危机,合伙成员发生争执,新东方进入创业艰难期,其主要原因是松散制的作坊式结构已经不能适应企业不断扩大的步伐。
( T )17.企业战略的特征之一就是制定详细的发展计划和工作方案。
( F )18.技术创新是组织取得成本优势的一个重要途径。
( T )19.集中化战略是寻求在整个市场范围内实现成本领先或差异化。
( F )20.从与产品或服务的关系角度来看,核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能,或者知识和技能的集合体。
管理与案例考试题及答案
管理与案例考试题及答案一、单项选择题1. 管理的二重性是指()。
A. 管理的科学性和艺术性B. 管理的自然属性和社会属性C. 管理的动态性和静态性D. 管理的客观性和主观性答案:B2. 管理的基本原理包括()。
A. 系统原理、人本原理、权变原理、效益原理B. 系统原理、人本原理、动态原理、效益原理C. 系统原理、人本原理、动态原理、权变原理D. 系统原理、人本原理、权变原理、动态原理答案:A3. 管理的职能包括()。
A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、组织、领导、协调C. 计划、组织、协调、控制D. 计划、组织、领导、激励答案:C4. 科学管理理论的代表人物是()。
A. 泰勒B. 法约尔C. 韦伯D. 梅奥答案:A5. 管理层次与管理幅度的关系是()。
A. 管理层次越多,管理幅度越小B. 管理层次越多,管理幅度越大C. 管理层次越少,管理幅度越小D. 管理层次越少,管理幅度越大答案:D6. 组织结构设计的原则包括()。
A. 统一指挥、分工协作、有效管理幅度、权责对等B. 统一指挥、分工协作、有效管理幅度、权责分离C. 统一指挥、分工协作、有效管理幅度、权责一致D. 统一指挥、分工协作、有效管理幅度、权责分散答案:C7. 领导的权力来源包括()。
A. 法定权力、奖励权力、惩罚权力、专家权力B. 法定权力、奖励权力、惩罚权力、参照权力C. 法定权力、奖励权力、惩罚权力、信息权力D. 法定权力、奖励权力、惩罚权力、个人权力答案:B8. 双因素理论中,激励因素是指()。
A. 工作条件B. 工作本身C. 人际关系D. 工资待遇答案:B9. 期望理论中,激励水平取决于()。
A. 期望值和工具性B. 期望值和效价C. 期望值和满意度D. 期望值和绩效答案:B10. 组织变革的类型包括()。
A. 技术变革、人员变革、结构变革B. 技术变革、人员变革、文化变革C. 技术变革、结构变革、文化变革D. 人员变革、结构变革、文化变革答案:C二、多项选择题1. 以下属于管理基本特征的有()。
管理案例分析复习提纲及案例
《管理案例分析复习提纲》课程性质:统设必修课学时:54学时学分:3学分关于考核:(一)终结性考核:50% (二)过程性考核:50%考试形式:开卷考试时间:90分钟备注:1、考试知识点不限于《管理学》,而是针对工商管理专业所学的专业知识。
2、案例分析是仁者见仁、智者见智,没有标准答案(复制一样的答案会扣分)。
如果没有指定用什么理论来分析的话,你可以任意选用一种理论来分析。
只要自圆其说就行,不要前后自相矛盾,最好有自己独特的见解。
3、一定注意理论要结合实际,学以致用。
一、考试题型:1、案例选择题:分值不定(每题3或4分),共40分,选项不定(案例2~3个)。
2、案例分析题:每题20分,共60分,案例2~3个。
二、重点复习范围:(课本、复习指导册、中央电大IP课件)1、中日合资洁丽日用化工公司(课本P45)2、谁来承担损失(复习指导P27)3、艾琳化妆品公司(复习指导P25)4、机床操作工的工作岗位职责(复习指导P10)5、大明服装公司的激励()6、贾厂长的领导行为(复习指导P8,见附件)7、王震业现象(课本P122)8、齐山市帐篷厂的选举风波(见附件)9、摩托罗拉的员工培训(复习指导P17)10、爱华公司里的员工沟通问题(讲解见中央电大IP课件,案例见附件)11、重庆市燕祥医药有限公司的冲突管理(复习指导P37)12、飞龙集团的失误13、谁是派往海外子公司的最佳人选(复习指导P41)14、浪涛公司(课本P124)15、“铱星”的陨落(复习指导P22)16、美国明尼苏达矿业制造公司17、销售部经理人选18、波音公司的新计算机系统19、前景内燃机公司的激励问题(复习指导P19)20、肯德基炸鸡进入中国市场的秘诀(课本P68)21、年度销售计划是如何制定的(课本P79)22、汉诺公司的成功之道(课本P79)23、忙碌的生产部长(课本P63)24、乔森家具的五年目标(课本P82)25、年轻人辞职引发风波的案例(复习指导P21)中央电大IP课件网址:期末复习指导/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_04/guanlial/14/index.html第一章管理概论/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_10_22/glal/04/index.html第二章计划/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_10_22/glal/05/index.html第四章战略管理/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_02/guanlial/06/index.html第五章组织设计/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_02/guanlial/07/index.html第六章人力资源管理/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_02/guanlial/08/index.html第七章领导行为/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_02/guanlial/09/index.html第九章沟通/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_04/guanlial/11/index.html第十章群体行为/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_04/guanlial/12/index.html第十三章管理创新/media_file/rm/ip3/xibu/caijing/2010_11_04/guanlial/13/index.html案例6:贾厂长的领导行为请你在认真读完该案例后,对下列问题做出选择:1、贾厂长在制定新的规章制度时,刚开始由于没有很好地调查研究,不了解象小郭那样的工人为了能洗上澡而早退的原因,就做出了早退罚款的决定。
管理案例分析-国家开放大学2022年1月期末考试复习资料-工商本
管理案例分析试题(开卷)一、判断正误(请根据你的判断,正确的在答题纸上划“”,错误的划“X”。
每小题2分,共10分)1.案例写作原则中的仿真原则是指案例作者根据企业实际,自己杜撰案例中的人物和内容,设计案例作者关心的问题。
(X)3.在案例学习中,谈判法是指定学生分别扮演谈判各方,设立谈判规则,陈述需要交涉的内容,确定谈判的结果。
(√)4.对于案例的结构安排通常可以遵循两种顺序:一是时间顺序,二是内容顺序。
(X)5.案例内容的表述涉及很多方面,第一个就是写好案例的开头和结尾,即指案例的开头必须要和结尾相呼应。
(X)6、拟定案例撰写提纲,主要是安排案例撰写的时间。
(X)7、在案例分析过程的五个步骤中,首先是确认问题,在此基础上才是分析形势、提出方案等。
(X)8、案例教学具有启发式的教学特点,就是指改变学生和老师的地位,由学生成为学习主角,老师进行辅助指导。
(√)9、对于案例的结构安排通常可以遵循两种顺序:一是时间顺序,二是内容顺序。
(X)10、案例写作原则的中立原则要求案例作者不能带有任何偏袒的观点和个人感情,要客观真实反映案例中的企业问题。
(√)11.案例写作原则中的仿真原则是指案例作者根据企业实际自己杜撰案例中的人物和内容,设计案例作者关心的问题。
(X)12.高结构性案例主要是指篇幅较长的,内容比较全面和复杂的案例类型。
(X)13.管理案例就是围绕着一定的管理问题而对某一真实的管理情景所作的文字描述。
不包括声像等其他媒介采编撰写方式。
(X)二、简答题(每题5分,20分)1、在撰写案例,需要筛选、加工案例素材资料时,主要考虑哪几个方面?在撰写案例时,需从下面三个方面来考虑对素材资料进行筛选加工问题:(1)本案例所要体现的管理主题及有关的关键问题是什么?(2)案例中的当事人(主要是决策者)必须掌握的情况有哪些?(3)案例分析者需要哪些必要的信息?2、讨论法在案例教学中的特点主要表现为哪几个方面?讨论法在案例教学中的特点主要表现为以下四个方面:1(1)启发诱导(2)鼓励和激励 (3)目的性 (4)层次性3、管理案例分析的基本原则是什么?管理案例分析的基本原则主要包括以下四个方面:(1)理论和实际相结合 (2)创新性(3)归纳与分析(4)可操作性4、案例分析中的分析形势环节包括哪几个层面的工作?首先是收集信息,把所有主要信息都筛选出来,尽量做到完整详细,这是案例分析或者管理决策的基础。
重庆市考研管理复习资料经典案例解析与模拟题训练
重庆市考研管理复习资料经典案例解析与模拟题训练在备战重庆市考研管理专业考试的过程中,积累经典案例解析和进行模拟题训练是提高备考效果的重要环节。
本文将通过分析经典案例和进行模拟题训练,为考生们提供一些备考方法和策略,帮助他们在考试中取得好成绩。
一、经典案例解析1. 案例一:企业人力资源管理某公司面临着员工离职率过高的问题。
在分析该问题的原因后,发现其中一个主要原因是公司缺乏有效的员工激励机制。
为了解决这个问题,该公司决定进行一系列的改革措施,包括提高薪酬福利待遇、加强培训发展、搞好员工关系等。
在这个案例中,考生需要分析员工离职率过高的原因,以及相应的解决措施。
可以从人力资源管理的角度出发,结合相关理论和实践经验进行分析和解答。
2. 案例二:市场营销策略某公司面对竞争激烈的市场环境,销售额连续下滑。
为了提升市场竞争力,公司决定制定一套全新的市场营销策略。
该策略包括市场定位的调整、产品创新、渠道拓展等方面。
在这个案例中,考生需要分析市场竞争环境,找出销售额下滑的原因,并提出一套全面的市场营销策略。
可以从市场营销的理论和实践中寻找合适的解决方案。
二、模拟题训练1. 题目一:人力资源管理某公司在招聘员工的过程中,采用了笔试、面试和实习的方式进行选拔。
请分析这样的选拔方式的优缺点,并提出你认为更科学合理的选拔方式。
在解答这个题目时,考生可以从筛选招聘岗位要求和应聘者能力匹配度、成本和效率、选拔方式的公平性等方面进行分析,并结合相关的理论和实践进行论证。
2. 题目二:市场营销策略某公司想要吸引更多的消费者购买他们的产品,于是决定进行促销活动。
请设计一套具体的促销方案,并分析其中的可行性和风险。
在回答这个题目时,考生可以根据具体的产品和市场情况,设计一套全面的促销方案。
同时,需要分析这个方案的可行性和风险,提出相应的应对措施。
总结:通过经典案例解析和模拟题训练,可以帮助考生们更好地理解和应用管理理论,提高解决问题的能力和思维的灵活性。
管理案例分析期末复习资料
《管理案例分析》期末复习资料一、案例选择题(一)忙碌的王厂长王厂长是光明食品公司江南分厂的厂长。
早晨 7 点,当王厂长驱车上班时,他的心情特别好,因为最近的生产率报告表明,由于他的精心经营,他管辖的江南分厂超过了公司其他两个分厂,成为公司人均劳动生产率最高的分厂。
昨天,王厂长在与其上司的通话中得知,他的半年绩效奖金比去年整整翻了两倍!王厂长决定今天要把手头的许多工作清理一下,像往常一样,他总是尽量做到当日事当日毕。
除了下午 3:30 分有一个会议外,今天的其他时间都是空着的,因此,他可以解决许多重要的问题。
他打算仔细审阅最近的审计报告并签署他的意见,并仔细检查工厂 TQM 计划的进展情况。
他还打算计划下一年度的资本设备预算,离申报截止日期只有10天时间了,他一直抽不出时间来做这件事。
王厂长还有许多重要的事项记在他的“待办”日程表上:他要与副厂长讨论几个员工的投诉;写一份10分钟的演讲稿,准备在后天应邀的商务会议上致辞;审查他的助手草拟的贯彻食品行业安全健康的情况报告。
王厂长到达工厂的时间是 7:15,还在走廊上,就被会计小赵给拦住了。
王厂长的第一个反应是:她这么早在这里干什么?小赵告诉他负责工资表制作的小张昨天没有将工资表交上来,昨天晚上她等到9:00,也没有拿到工资表,今天实在没办法按时向总部上报这个月的工资表了。
王厂长作了记录,打算与工厂的总会计师交换一下意见,并将情况报告他的上司——公司副总裁。
王厂长总是随时向上司报告任何问题,他从不想让自己的上司对发生的事情感到突然。
最后,王厂长来到办公室里,打开计算机,查看了有关信息,他发现只有一项需要立即处理。
他的助手已经草拟了下一年度工厂全部管理者和专业人员的假期时间表,它必须经王厂长审阅和批准。
处理这件事只需 10 分钟,但实际上占用了他 20 分钟的时间。
接下来要办的事是资本设备预算。
王厂长在他的电脑工作表程序上,开始计算工厂需要什么设备以及每项的成本是多少。
《企业管理案例分析》测试卷含答案
《企业管理案例与分析》期末复习资料一、单选题。
1、企业治理制度是指为维护以(A)为核心的相关权益主体的利益。
A 股东B 员工C 管理者D竞争者2、在股份公司中,( C )是企业的最高权力机构A、董事长B、董事会C、股东大会D、监事会3、企业管理的首要职能是:(C )A、组织职能B、协调职能C、计划职能D、控制职能E、指挥职能4、以下对战略的描述哪个是错误的:(B)A、战略就是做正确的事;B、战略就是正确地做事;C、战略着眼于未来,但未来充满不确定性,必然导致战略方案带有一定的风险D、战略的建立必须是建立在对内外环境客观分析的基础上5、下列哪种对企业的资源和企业能力的描述是错误的(C )A、资源可以发展成能力;B、能力的运用结果也可积累资源;C、资源即能力D、通过不断打造企业的核心能力,可以较好的积累各种有效资源;6、以下哪种对企业核心竞争能力的说法是错误的(D )A、从客户的角度出发,是有价值并不可替代的B、从竞争者的角度出发,是独特并难于模仿的C、核心竞争力可以从市场、技术和管理三个层面来评估D、企业的核心竞争能力一般是一成不变的7、“皇帝的女儿不愁嫁”是指那种市场营销理念?(A )A 生产观念B 产品观念C 推销观念D 营销观念8、“顾客总是对的”指的是( A )A 市场营销观念B 社会市场营销观念C生产观念D推销观念9、关于市场营销管理,以下哪种说法是错误的( D )A、市场营销管理过程就是分析市场机会、选择目标市场、制定营销计划、规划营销策略以及实施和控制营销活动。
B、营销管理就是:企业根据市场的需求作出适当反应的决策,以满足社会和用户需求的一系列活动的综合。
C、企业营销管理的两大内容:市场研究和企业营销行为研究D、市场营销管理和销售管理是同一个概念10、以下哪个是双代号网络图( B )11、在企业组织结构的设计上,既有按职能划分的垂直领导系统,又有按产品(项目)划分的横向领导系统,这种组织结构属于(B )A直线制组织结构 B 矩阵制组织结构C事业部制组织结构 D 直线职能制组织结构12、一般适用于员工绩效较难量化考评,以脑力劳动为主的管理人员和工程技术人员。
管理学案例分析(超全有答案)完整版
管理学案例分析(超全有答案)完整版一、案例一:创新管理背景:某科技公司面临市场竞争激烈,产品同质化严重的问题。
公司高层决定通过创新管理来提升企业竞争力。
分析:1. 市场调研:公司进行了市场调研,了解消费者需求和市场趋势。
2. 创新策略:根据调研结果,公司制定了创新策略,包括产品研发、市场营销、售后服务等方面的创新。
3. 团队建设:公司组建了跨部门的创新团队,鼓励团队成员提出创新想法。
4. 资源配置:公司为创新团队提供了充足的资源和资金支持。
5. 激励机制:公司设立了激励机制,对创新成果进行奖励。
结果:通过创新管理,公司成功推出了一系列具有竞争力的新产品,市场份额得到了提升。
答案:创新管理是提升企业竞争力的有效手段,需要市场调研、创新策略、团队建设、资源配置和激励机制等多方面的支持。
二、案例二:领导力提升背景:某企业领导层意识到领导力对企业发展的重要性,决定进行领导力提升。
分析:1. 领导力培训:公司组织了领导力培训课程,提升领导者的管理能力和团队协作能力。
2. 沟通技巧:公司注重提升领导者的沟通技巧,以更好地与员工沟通和协调。
3. 决策能力:公司通过决策培训和实践,提升领导者的决策能力。
4. 团队建设:公司鼓励领导者参与团队建设活动,增强团队凝聚力。
5. 激励机制:公司设立了激励机制,对领导者进行奖励和激励。
结果:通过领导力提升,公司领导层的管理能力和团队协作能力得到了显著提升,企业运营更加顺畅。
答案:领导力提升是企业发展的重要环节,需要领导力培训、沟通技巧、决策能力、团队建设和激励机制等多方面的支持。
三、案例三:组织结构优化背景:某企业面临组织结构不合理、部门间沟通不畅的问题,决定进行组织结构优化。
分析:1. 组织诊断:公司进行了组织诊断,找出组织结构存在的问题。
2. 优化方案:根据诊断结果,公司制定了组织结构优化方案,包括部门重组、职责调整等方面。
3. 沟通协调:公司注重在优化过程中与员工进行沟通和协调,减少员工的不适应感。
管理案例分析试题答案及评分标准
管理案例分析试题答案及评分标准(供参考)一、专项案例分析(每题20分,共40分)(一)用波士顿矩阵分析甲公司的A、B、C三类产品分别属于何种业务?参考答案:计算得A产品的相对市场占有率为2600/4200=0.62,B产品的相对市场占有率为8800/22000=0.4,C产品相对市场占有率为14500/11000=1.32,结合表1所示近年产品市场增长率,可画出波士顿矩阵图如下图所示。
可以看出A产品目前属于问题业务,B产品属于瘦狗业务,而C产品属于现金牛业务。
(二)参考答案:1.你认为李某是否已掌握了市场细分的基本原则?(1)生产者市场细分的标准较为常见的是使用“最终用户”、“产品应用”、“顾客规模”、“用户要求”等细分标准。
“最终用户”的因素是指不同行业、种类的最终用户往往会有不同的要求,这必然会影响购买者对产品的选择。
”产品应用”的因素是指产品不同其要求也必然不同。
”顾客规模”是以用户对产品需求量的多少来区分的。
”用户要求”指的是不同类型的用户的采购行为在追求利益点上往往有很大的不同。
例如,同样是采购某种电子原器件,一家军工企业、一家民用通讯器材生产企业、一家电子零配件商店在采购行为上会有很大的不同。
生产企业在进行市场细分时,可以把要求大体相同的用户分为一类,并为不同的类别相应地运用不同的市场营销组合,满足不同客户的要求以促进销售。
与消费者市场一样,生产者市场的需求差别也往往是由多种因素造成的,因此,需要同时从多种因素、若干个角度进行细分。
我们认为李某能够按照“最终用户”、“产品应用”、“顾客规模”对市场进行细分,并把建筑市场的大用户作为目标市场,已掌握市场细分的基本原则。
2.你议为李某是否有必要再进一步细分?(2)这家铝制品企业还可以在建筑部件的大用户市场中进一步细分,即按照“用户要求(追求的利益点)”来细分市场,把此部分市场细分为价格、质量、服务,并从中重点选定占领”服务”或”质量”某子市场。
管理案例分析考试复习
管理案例分析复习资料各章重点:(一)管理的含义管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
管理的定义主要包含以下几方面的含义:1 •管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的的活动过程。
2 •管理作为一个过程,是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成。
3•管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织目标。
4•管理工作室在一定的环境条件下开展的。
(二)管理的特征1 .复杂性管理的复杂性,是指管理所面对的环境及影响因素很复杂。
2. 综合性管理的综合性,是指管理者需要运用各种知识和技能,这是由管理的复杂性所决定。
3 .科学性管理的科学性,是指管理的理论是科学的。
管理理论是对大量企业管理实践的科学总结,是对管理规律的概括。
4.艺术性管理的艺术性,是指管理理论的应用要结合具体的管理环境,灵活运用。
5 .经济性资源配置是需要成本的,管理具有经济性。
(三)管理者的类型1 •高层管理者高层管理者通俗地说就是一个组织的头头。
组织有大小、成员有多少,但只要是代表该组织的管理者,就是高层管理者,不必看称谓是什么。
2•中层管理者中层管理者通常称为中层干部。
他们是一个组织中各个部门的负责人,如公司中的部门经理、企业中的车间主任等。
3 •基层管理者他们是组织中最下层的管理者,直接面向在第一线工作的组织成员,组织他们按要求去完成各项任务。
(四)管理者的作用1 •人际关系方面(1)代表性(2)沟通(3)指挥和激励下级有效地完成任务2•信息方面(1)发现信息(2)加工信息(3)保持信息渠道的畅通3 .决策方面(1)提岀供决策用的方案(2)配置资源(3)协调好各方面的关系(一)计划工作的特征计划工作可以定义为管理者确定目标、预测未来、制定实现这些目标的行动方针的过程。
它是组织各个层次管理人员工作效率的根本保证。
我们知道,只有组织中每个人都清楚了解了工作的目的和目标,以及实现它们的方法,每个人的工作才能取得有效的成果。
管理案例分析课程考试复习要点
管理案例分析课程考试复习要点第一章管理概述一、考试知识点1.管理的含义2.管理的特征3.管理者4.管理案例1-6二、考试要求1、重点掌握:重点掌握管理案例分析的基本思路;2、掌握:掌握管理和管理者的定义、特点,帮助学员理解并掌握管理案例的内涵与特征,建立对管理案例基本认知;3、了解:管理案例教学的拓展训练。
第二章计划一、考试知识点1.计划工作的特征2.计划工作的程序3.计划工作原理4.计划工作的方法5.计划案例1-4二、考试要求1、重点掌握:计划工作案例分析的基本思路;2、掌握:计划工作的特征、程序、原理和方法;3、了解:计划案例这方面教学的拓展训练。
第三章决策一、考试知识点1.决策的实质2.决策的程序3.影响有效决策的因素4.决策的方法5.决策案例1-6二、考试要求1.重点掌握:决策案例分析的基本思路;2.掌握:决策的实质、程序,影响有效决策的因素和决策方法;3.了解:决策案例这方面教学的拓展训练。
第四章战略管理一、考试知识点1.战略管理的产生2.战略管理的原则3.战略管理在现代管理中的价值4.战略管理案例1-4二、考试要求1.重点掌握:战略管理案例分析的基本思路;2.掌握:战略管理的产生、原则及其在现代管理中的价值;3.了解:战略案例这方面教学的拓展训练。
第五章组织设计一、考试知识点1.组织的概念2.组织工作的任务和步骤3.组织结构设计的原则4.组织变革5.组织设计案例1-5二、考试要求1、重点掌握:组织设计案例分析的基本思路;2、掌握:组织的观念、组织工作的任务和步骤、原则、组织变革的方法;3、了解:组织设计案例这方面教学的拓展训练。
第六章人力资源管理一、考试知识点1.人力资源管理的含义2.人力资源管理的内容3.人力资源管理的基本原则4.人力资源管理案例1-6二、考试要求1、重点掌握:人力资源管理案例分析的基本思路;2、掌握:人力资源管理的含义、人力资源管理的内容、人力资源管理的基本原则;3、了解:人力资源管理案例这方面教学的拓展训练。
管理案例分析复习材料
管理案例分析复习材料第一篇:管理案例分析复习材料一、判断试题(每题2分,共10分)1.管理案例的真实性是指对于企业实际发生问题的提炼和掩饰性处理。
()2.案例不同于实例,是因为案例比实例所包括的范围广泛。
()二、简答(每题5分,共20分)1.为什么说案例教学最重要的特点是具有“启发性”?三、案例分析(每题35分,共70分)惠普公司的组织变革要成功地精简一个公司行政机构的层次,其难度常被比喻为教会一只大象跳舞。
但是,惠普公司曾经的首席执行官约翰·A·杨却在自己的任期内大刀阔斧的推行组织结构改革的管理模式。
在20世纪90年代初,杨开始认识到公司的多层级机构导致决策迟缓,公司对市场反馈缓慢。
他听说,公司在开发一组高速计算机工作站时,因为在技术决策问题上无休止地开会,结果是开发进程延期了一年多。
惠普公司原先为促进各工作小组之间的沟通和更好地评估各项决策而设立的38个内部委员会出现了为给公司开发出的第一代计算机软件取个名字,用了9个委员会,近100个人讨论了7个月时间。
杨决心改革公司的这种多层次结构,彻底解决这一问题。
他取消了公司的委员会机构设置,采取措施实现组织扁平化。
他将计算机业务划分为自治的两个集团:一个集团经营通过代理商销售的个人微机、打印机和其他产品业务;另一集团负责向大客户推销计算机工作站和小型机。
他还将公司集中的销售力量一分为二,使每个计算机集团拥有自己的销售和营销队伍。
结果是这样的,一位现在只要与3个委员会而不是38个委员会打交道的总经理评论说:“我们正在做更多的生意,正在以更少的人将产品更快地送出去。
”惠普公司的季度利润增加了49%。
问题:你认为能实现这一变革最主要的原因是什么?试题参考答案及评分标准一、判断试题(每题2分,共10分)1.×2.×二、简答(每题5分,共20分)案例教学要求学生对具有场景的管理案例进行分析研究,在把握事物内在的必然联系中萌生创见,这时,学生成为教学过程中的“主人”,他们在抒发己见的同时,也以高度的积极性和主动性表现自我。
管理案例分析考试复习资料
管理案例分析复习资料各章重点:(一)管理的含义管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
管理的定义主要包含以下几方面的含义:1.管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的的活动过程。
2.管理作为一个过程,是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成。
3.管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织目标。
4.管理工作室在一定的环境条件下开展的。
(二)管理的特征1.复杂性管理的复杂性,是指管理所面对的环境及影响因素很复杂。
2.综合性管理的综合性,是指管理者需要运用各种知识和技能,这是由管理的复杂性所决定。
3.科学性管理的科学性,是指管理的理论是科学的。
管理理论是对大量企业管理实践的科学总结,是对管理规律的概括。
4.艺术性管理的艺术性,是指管理理论的应用要结合具体的管理环境,灵活运用。
5.经济性资源配置是需要成本的,管理具有经济性。
(三)管理者的类型1.高层管理者高层管理者通俗地说就是一个组织的头头。
组织有大小、成员有多少,但只要是代表该组织的管理者,就是高层管理者,不必看称谓是什么。
2.中层管理者中层管理者通常称为中层干部。
他们是一个组织中各个部门的负责人,如公司中的部门经理、企业中的车间主任等。
3.基层管理者他们是组织中最下层的管理者,直接面向在第一线工作的组织成员,组织他们按要求去完成各项任务。
(四)管理者的作用1.人际关系方面(1)代表性(2)沟通(3)指挥和激励下级有效地完成任务2.信息方面(1)发现信息(2)加工信息(3)保持信息渠道的畅通3.决策方面(1)提出供决策用的方案(2)配置资源(3)协调好各方面的关系(一)计划工作的特征计划工作可以定义为管理者确定目标、预测未来、制定实现这些目标的行动方针的过程。
它是组织各个层次管理人员工作效率的根本保证。
我们知道,只有组织中每个人都清楚了解了工作的目的和目标,以及实现它们的方法,每个人的工作才能取得有效的成果。
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管理案例分析复习资料各章重点:(一)管理的含义管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
管理的定义主要包含以下几方面的含义:1.管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的的活动过程。
2.管理作为一个过程,是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成。
3.管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织目标。
4.管理工作室在一定的环境条件下开展的。
(二)管理的特征1.复杂性管理的复杂性,是指管理所面对的环境及影响因素很复杂。
2.综合性管理的综合性,是指管理者需要运用各种知识和技能,这是由管理的复杂性所决定。
3.科学性管理的科学性,是指管理的理论是科学的。
管理理论是对大量企业管理实践的科学总结,是对管理规律的概括。
4.艺术性管理的艺术性,是指管理理论的应用要结合具体的管理环境,灵活运用。
5.经济性资源配置是需要成本的,管理具有经济性。
(三)管理者的类型1.高层管理者高层管理者通俗地说就是一个组织的头头。
组织有大小、成员有多少,但只要是代表该组织的管理者,就是高层管理者,不必看称谓是什么。
2.中层管理者中层管理者通常称为中层干部。
他们是一个组织中各个部门的负责人,如公司中的部门经理、企业中的车间主任等。
3.基层管理者他们是组织中最下层的管理者,直接面向在第一线工作的组织成员,组织他们按要求去完成各项任务。
(四)管理者的作用1.人际关系方面(1)代表性(2)沟通(3)指挥和激励下级有效地完成任务2.信息方面(1)发现信息(2)加工信息(3)保持信息渠道的畅通3.决策方面(1)提出供决策用的方案(2)配置资源(3)协调好各方面的关系(一)计划工作的特征计划工作可以定义为管理者确定目标、预测未来、制定实现这些目标的行动方针的过程。
它是组织各个层次管理人员工作效率的根本保证。
我们知道,只有组织中每个人都清楚了解了工作的目的和目标,以及实现它们的方法,每个人的工作才能取得有效的成果。
计划职能就是使人们知道他们被希望去实现的是什么,这样组织整体的努力才有效。
计划是管理最基本的职能,也是管理的基本活动。
计划工作就像一座桥梁,尽管我们所处的现实与预期目标有天壤之别,计划工作能帮助我们实现预期的目标。
计划工作有以下特征。
1.目的性2.首位性3.普遍性4.效率性5.创造性(二)计划工作的程序1.估量机会虽然估量机会要在实际编制计划之前进行,但是分析组织所处的外部环境及组织的内部条件却是计划工作的真正起到。
2.确定目标在估量机会的基础上,计划工作的第二步要确定整个组织的目标,以及每个下属部门的目标。
3.拟定前提条件计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件,也就是计划实施时的预期环境。
4.拟定可供选择的方案调查和设想可供选择的行动方案是计划工作的第四步。
5.评价可供选择的方案确定了各种可供选择的方案后,计划工作的第五步就要根据计划目标和前提来权衡各种因素,比较各个方案的优点和缺点,对各个方案进行评价。
6.选择方案选择方案是计划工作的关键一步,也是决策的实质性阶段。
7.拟定派生计划选择了方案,并不意味着计划工作的完成,因为一个基本计划总是需要若干个派生计划来支持,只有在完成派生计划的基础上才可能完成基本计划。
8.编制预算预算是数字化了的计划,是企业各种计划的综合反映,它实质上是资源的分配计划。
(三)计划工作原理1.限定因素原理2.灵活性原理3.承诺原理4.改变航道原理(四)计划工作的方法1.滚动计划法 2.网络计划技术 3.投入产出分析法(一)决策的实质决策就是组织为了解决一定的问题,在两个以上可能方案中选择一个或几个较为合理的,并把其付诸实施的过程。
在理解决策的实质时需要注意以下几个关键点:1.问题和目的决策是针对某一具体问题而言的,也就是说,决策并不是盲目的,而是有针对性的,直接的目的就是要解决组织面临的某些特殊问题。
2.有两个以上可能方案即解决某一问题有不同的途径、方法,可以“殊途同归”。
3.比较选忧从不同角度,按不同标准来衡量每个方案的利弊,决策者运用自己的判断进行比较从而选出一个或几个在总体上较为合理、有效的方案予以实施。
4.过程决策不是一刹那的行为或想法,而是一个遇到问题——设计解决问题的各种方案——选择并实施方案的过程。
(二)决策的程序1.发现问题2.确定目标 3.拟定方案4.分析、评估与优选5.慎重实施 6.追踪决策(三)影响有效决策的因素1.把握问题的实质 2.决策的依据要充分3.选择比较满意的方案(四)决策的方法1.头脑风暴法 2.德尔菲法 3.模拟决策法 4.决策树法(一)战略管理的产生1.市场需求结构的变化,要求企业进行战略管理2.全球性竞争加剧,要求企业进行战略管理3.企业将承担越来越多的社会责任,要求企业进行战略管理4.企业内部结构日趋复杂,要求企业进行战略管理(二)战略管理的原则1.适应环境原则企业战略管理要求企业重视与其所处的外部环境的互动关系,其目的是使企业能够适应、利用甚至影响环境的变化。
2.全过程原则为了成功地进行企业战略管理,必须将企业战略制定、战略评价与选择、战略实施、战略控制和反馈等看成是一个完整的过程来加以管理,进而充分提高这一过程的管理效果和效率,忽视其中任何一个阶段都不能获得有效的战略管理。
3.整体优化原则成功的企业战略管理要求高层管理者将企业视为一个不可分割的整体进行管理,其目的是提高企业的整体优化程度,达成总体目标。
4.全员参与原则企业战略管理离不开中下层管理者和全体员工的参与和支持。
5.反馈控制原则(三)战略管理在现代管理中的价值1.战略管理式现代企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要保障。
2.战略管理式保证现代企业目标管理获得成功的重要措施。
3.战略管理式现代企业在社会信息化、经济全球化背景下保持长期、稳定和高速发展的必然选择。
4.战略管理式现代企业高层管理领导者引领企业走向成功的重要管理方略。
(一)组织的概念其一,佑为一个实体,组织是为了达到自身的目标而结合在一起的具有正式关系的一群人。
对于正式组织这种关系是指人们正式的、有意形成的职务和职位结构。
第一,组织必须具目标,组织都是为了达到自身的目标而产生和存在的。
第二,在组织中一同工作的人们,必须程度某种职务:第三,应对要求人们承担的职务进行刻意的设计,要规定所需各项活动有人去完成,并且确保各项活动协调一致,使人们在集体中工作得顺利,有效率,而且效率很高。
其二,组织是一个过程,主要指人们为了达到目标而创造组织结构,为适应环境的变化而维持和变革组织结构,并使组织结构发挥作用的过程。
(二)组织工作的步骤1.确定组织的目标;2.制定支柱性的目标、政策和计划;3.明确为完成上述目标、政策和计划所需的活动;4.根据现有的人力和物力,并根据环境采取使用人力和物力的最佳方法;5.给各个组织的领导人授予要完成活动必需的权利;6.通过职权关系和信息流程,横向地、纵向地把各个组织联系在一起。
(三)组织结构设计的原则1.任务目标原则 2.分工与协作原则3.命令统一原则4.管理幅度原则5.责权利对等原则6.集权与分权相结合的原则7.稳定性与适应性相结合的原则8.效益原则9.正确对待非正式组织的原则(四)组织变革阻力的化解1.选择好时机 2.明确从何处着手3.弄清变革的范围和深度4.始终把握组织变革的目标(五)组织变革的主要技术方法1.以组织的设计和战略为重点的变革方法 2.以技术和任务为重点的变革方法(一)人力资源管理的含义1.对人力资源外在要素——量的管理凡社会化大生产都要求人力与物力按比例合理配置,在生产过程中人力与物力在价值量上的比例是客观存在的。
对人力资源进行量的管理,就是根据人力和物力及其变化,对人力进行恰当的培训、组织和协调,使二者经常保持最佳比例和有机的结合,使人和物都充分发挥出最佳效应。
2.对人力资源内在要素——质的管理质的管理是指人的心理和行为的管理。
就入的个体而言,主观能动性是积极性和创造性基础,而入的思想、心理活动和行为都是人的主观能动性的表现。
就人的群体而言,每一个个体的主观能动性,并不一定都能形成群体功能的最佳效应。
因为这里有一个内耗问题。
只有群体在思想观念上一致,在感情上融洽,在行动上协作,才能使群体的功能等于或大于每一个个体功能总和。
对人力资源质的管理,就是指采用现代化的科学方法,对人的思想、心理和行为进行有效的管理 (包括对个体和群体的思想、心理、行为的协调、控制与管理),充分发挥人的主观能动性,以达到组织目标。
(二)人员招聘的程序与方法1.制定并落实招聘计划2.对应聘者进行初选3.对初选合格者进行知识与能力的考核4.征询意见5.选定录用人员6.评价和反馈招聘效果(三)人员培训工作的基本原则1.培训必须制度化2.培训必须全员化3.培训必须与实用有机结合4.培训方式要多样化(四)人员培训的方法1.案例教育法2.管理对策演戏法3.工作轮换法4.访问讨论法5.角色扮演法6.设置助理职务培训法7.专业知识和技能培训法(五)用人的基本原则1.量才使用原则2.挑战性工作原则3.公平合理的报酬原则4.精神激励与物质激励相结合原则(一)领导的定义1.领导者领导者是实施领导的人,即权力和责任的承担者。
领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
所以,人们往往把领导者视同领导。
2.被领导者被领导者是指在领导者的领导下,按照领导的意图,为实现组织目标,从事具体实践活动的个人或集团3.领导环境领导环境是指推动领导活动开展的各类自然要素和社会要素的组合,是政治、经济、文化、法律、科学技术和自然要素影响领导行为模式的组织内部和外部的环境气氛与条件。
(二)经理角色理论1.人际关系方面的角色人际关系方面的角色通常是指所有的管理者都要在组织中履行礼仪性和象征性的义务。
(1)挂名首脑。
由于其为正式的权威,管理者是组织的象征·有责任和义务从事各种活动,如会见宾客、代表签约、剪彩、赴宴、致辞等;(2)领导者。
负责对下属激励和鼓励,负责用人、培训和交际。
管理者通过领导角色将各种分散的因素整合为一个合作的整体。
(3)联络者。
负责同他所领导的组织内外无数个个人和团体维持关系,建立和发展一种特别的联系网络,将组织与环境联结起来。
2.信息方面的角色信息方面的角色是指所有的管理者在某种程度上,都要从外部组织接受和传递信息,而且还要从组织内部的某些方面接受和传递信息。
(1)监听者。
作为监听者,其角色是寻求信息,使其能够了解组织内外环境的变化,找出问题和机会。
(2)传播者。
将收集到的信息传播给组织的成员;有些信息是关于事实的信息;有些信息是关于价值的信息,即某人有关“应该”是什么的主观信息,目的是指导下属正确决策。