【班主任谈班级管理艺术提高管理质量】 智慧型班主任班级管理与教学艺术

【班主任谈班级管理艺术提高管理质量】智慧型班主任班

级管理与教学艺术

班主任谈班级管理艺术提高管理质量一个人一生不知要在多少个大大小小的班集体中度过，每一个班集体就像一座桥，能否引领大家顺**过到达理想的彼岸，班主任的作用至关重要。通过暑假不断学习，我对班级管理有了更加深刻的认识。我认为班主任作为班级的管理者，不仅要有高尚的道德品质，渊博的科学文化知识；还要有足智多谋的才能，灵活变通的管理艺术。良好的管理艺术能充分调动班内的一切积极因素，发挥每个人的潜力，古人**：“人心齐，**移”。

大家齐心协力做事，集体增强了实力，超越别的集体就会成为可能。新学期我打算重点做好以下几个方面工作。

首先，以德感人。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。班主任在学生中的地位，离不开“德”的感召力。多年的实践证明，班主任能否赢得学生的爱戴，其“德”行是首要的。我想作为班主任应时刻保持清醒的头脑，以德修生、以德感人、以德影响和激励学生。如：在学生生病时，亲自护送其回家；在学生犯错时，悄悄给他改正的机会；在为灾区奉献爱心时，当场带头捐款等。古人**：“人非草木，孰能无情？”这样久而久之就会使学生产生对自己的尊重，自然也就树立起自己在学生

中的威望。**书生老师说过：“大事做不来，小事赶快做。”我想从一点一滴做起，从小事做起，让学生在点滴中感受到老师对他们真诚的爱。

其次，以才服人。“打铁还须自身硬”。班主任要管理好一个班级，自身必须有“才”，课要上好，活动要组织好，班级要带好，这样学生才能心服口服。“学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。”（任小艾语）记得在学习《圆的面积》一课时，我一口气说出圆周率∏＝3.1415926535897932384626这时全班学生不约而同的说：“老师，真是太了不起了，”“老师，再说一遍，我也想记住。”一名平时不爱发言的学生说：“老师，你能告诉我，这么多位你是怎么记住的。”这时我有一种成功的感觉，心中有说不出的高兴。还记得为了搞好新的广播体操比赛，因体育老师腰椎键盘突出，养病在家，教操的任务也就交给了班主任。我不得不每天晚上利用电脑一节一节的学习，第二天成为学生的领操员。每天做完操总会有学生说：“老师，你是怎么会的？”我会轻轻一笑说：“保密！”这时他们感觉到老师不光是数学课上的好，广播操学的也不错，结果我们班是学得最快、做得最好的一个班级，在全校的广播体操比赛中，我班以9.96的成绩荣获全校第一名，这些都已成为过去。

在新的学期又将会面对新的挑战，由于人类文化科学知识浩瀚如海洋，人们不可能全部掌握。任小艾老师也说：“人的精力是有限的，八面玲珑是不可能的。”但我认为作为一名班主任只有通过不断学习才能适应瞬息万变的社会提出的要求，才不至于被社会淘汰。要想跟上时代的发展，就必须树立终身学习的思想；必须要有“学而不厌，诲人不倦”的精神品质，成为学生学习的楷模，首先要学习自己所教的那门课的专业知识；其次要学习教育科学理论知识；最后还要学习有关文艺、体育等方面的知识。切记列宁所说的：“学习，学习，再学习。”对班主任来说永远不过时。

再次，手拉手一个都不能少。任小艾老师说：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”学生天生存在差别，但作为班主任老师要时刻坚信，经过师生的共同努力，每一名学生都能取得属于自己的成功。为此，我将继续在我的班级中实行“小老师”活动，具体说就是将本班的“问题学生”（一种是纪律性较差成绩可以，另一种是纪律成绩都相对落后）以“一带三”或以“一带四“的方式，分给班内优秀的学生，要求“小老师”利用课余时间对所带的学生多谈心，帮助他们养成自觉遵守纪律，自觉搞好学习的好习惯；多辅导他们，及时巩固基础知识的掌握情况，实现“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。有时也可能会出现个别学生与“小老师”发生矛盾的现象，这时需要老

师耐心做好两方面的工作，对“小老师”教育他们要有“宰相肚里能撑船”的豁然大度；对于成员教育他们，“金无足赤，人无完人”，“小老师”的犯错在所难免，但都应做到多记人之优，多亡人之过。相信通过“手拉手”活动会使“人人有发展，个个有进步。”这样也就促使自己的集体向着成功一步一步的迈进。

最后，健康教育不可缺。古人说：“在地球上没有什么收获比得上健康。”青少年学生的健康成长关系到整个社会的未来，也关系到中华民族总体素质的提高。新的《中小学管理基本规范》明确规定，学生除去体育课之外，每天至少参加体育锻炼一小时，可见学生的健康教育已经提到一个想到高的日程上。我想利用一切可利用的机会进行不同程度的运动型的比赛。如上午的课间操结束后，可利用整好的队伍进行立定跳远比赛，让他们背对背在统一的口令“一二跳”向两方跳出，因他们每队是站在同一起跑线，但跳出后却不可能在同一条线，但自己的情况却就在眼前，这一跳每天用的时间也不过 5秒，但留给学生的会是深深的思考，因他们都有好胜心，都不会甘心落后，我想这样天天训练，每天每人都会有一个更高的目标，这样也就会掀起自觉锻炼的好习惯，比光空洞的说教肯定好得多。正如任小艾老师所说：“空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。”要想达到目的，必须付诸实际行动。话又说回来光有好的身体还不行还要有好的心理素质，为此我会在班内经常开展，画画、写字、讲故事等比赛，使学生的技能得到锻炼，情感

得到陶冶，特长得到展示，在丰富多彩的活动中培养学生健康的审美观念和审美情趣。

李镇西老师说：“我们每一天的教育，都关系着我们孩子的未来，而孩子的未来，就关系着我们名族的未来。”作为一名最基层的班级管理者我认为必须不断学习管理理论，结合实际，总结管理经验，探索管理艺术，对学生进行有效管理。让学生在健康、和谐、进取的良好氛围中学习，才能适应社会发展的需要。我将会为达到任小艾老师所说的“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。”而不懈努力！

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