小学英语简笔画

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小学英语教学中妙用简笔画

思义，简单精炼，概括性强，其优点一方面是简单容易，几笔画瞬
泼，能吸引学生的注意力，更提高学生学习的主动性。此外，在第六间就能表现一件事物、一个动作、一个情景；另一方面是概括性册Ｕｉ５ｐｒ学生通过以下简笔画很形象的了解这几种运动，ｎｔｏｔＳｓ也强，能更好、准确地表达意思，更克服复杂画面分散学生注意力，增加孩子们的学习欲望。
亏
ｆｏｂｂｅｂｌｒｏｔＭ１ｓｋｔａｌｍｍｉｓｎ
疆
羽．—．ｎｌｎ枷ｌｉｉｇｏｇｊｐｈ曲Ｊ，ｉ１
三、妙用简笔画教句型、语法语法教学、句型教学和单词教学是一个统一体，单词离不开句
集中在有趣的画面中。这样，既活跃了课堂气氛，提高了学生的注
Ｉ’ ｔＳ…ｙｎ学生通过简笔画的配合，以很明确地知道各服装，ｕａ可学
．
出所涉及要讲新知识。例如：在教闽教版第五册Ｌｓｏ，以ｅｓｎ６时可
通过简笔画（下图）如来复习Ｌｓｏｅｓｎ５的句型：ｅｅｒｙｕｆｍ，Ｗｈｒｅｏｒａｏｐｎａａｇｒｏｅｇｉ？ａ’ ｕｆｏｉｏ＇ａｄ／ｎａｏ／ｎｕｎＷｈｔＳｏｒａｒｅｏｄ同时也可以为第ｋｐｙｖｔｆ．？六课学习提供铺垫。另外，在复习单词时，也可以利用简笔画组织学生做游戏。例如，教师在黑板或纸上画上学生学过的１０个单词
Ｕｉ８Ｈｍ（）ｓｏ５的是同学Ｓｌ ’ｓｔｇｏｍ的摆设情ｎｔｏｅ２Ｌｓｎ１讲ｅａｙＳｉｉｏｌｔｎｒ在学习英语的各类单词过程中，学生识记单词是个难点。特况，先在黑板上画扇门和一扇窗户，画一架钢琴，再电视，沙发。两别是对三年级刚入门的小学生，一节课要记住三四个单词更难。幅图片，构成了一幅客厅画面，就教师可以根据这些插图，结合课

简笔画在小学英语课堂教学中的有效运用

简笔画在小学英语课堂教学中的有效运用新课程标准中明确指出小学英语教学要激发学生英语学习的兴趣和英语学习的积极情感态度,为学生的终身学习奠定基础。

因此在小学英语教学中,教师要利用一切可以利用的手段,激发学生的英语学习兴趣和热情,使学生主动积极地参与英语课堂学习活动,主动探索实践和合作交流,获得英语语言知识,提升语言技能。

简笔画,顾名思义就是通过简单的点、线等符号来表现事物的基本特征,可以表示静止的事物,也可以描述活动的场景故事等,不受时间和空间的任何限制,具有简约、直观、适时等特征。

简笔画运用于英语课堂教学不仅可以将教学内容转变为真实可感的材料,促进学生的语言理解和习得,同时简笔画灵活变通的特性也免去了多媒体制作的费时费力,它更便于教师在课堂教学中紧紧抓住学生的注意力,调动学生的英语学习热情,促进学生积极思维。

一、简笔画在创设情景中的运用语言的学习离开了具体的语言情景将成为无源之水。

生动形象的课堂教学情景不仅能有效地激发学生的英语学习兴趣,增强学生参与英语课堂学习的积极性,在真实的语言情景中诱发学生学习新知的欲望,同时课堂教学情景也能有效地促进学生对课堂语言知识的理解。

简笔画生动活泼、形象直观,有利于教师在课堂中创设贴近生活的真实情景,让学生在真实的语言情景中呈现新知识,帮助学生理解语言,并促进学生在这样真实的语言情景中主动参与、大胆实践,促使学生较快地掌握语言知识,提升学生的综合语言能力。

例如,在教学牛津小学英语4a unit 2 in a toy shop这一课时的教学中,笔者寥寥几笔在黑板上画了一片大森林,引导学生猜一猜what’s in the forest?然后通过简笔画在森林里添上各种动物,学生在无限的猜想中轻松地复习了已学过的一些动物单词dog,cat 等,同时也轻松地掌握了本课所要学的新授单词rabbit,bear等。

简笔画所创设的大森林这一语言学习情景有效地帮助学生步入“动物世界”,让学生随着老师的带领畅游大森林,和小动物们见面交朋友,使得英语学习变得生动有趣。

浅谈简笔画在农村小学英语教学中运用

浅谈简笔画在农村小学英语教学中运用绍兴文理学院上虞分院英语教育022班国玲芝摘要：简笔画是运用最简单的线条和平面图形概括地勾画物像的主要特征的画，是教师在课堂教学中经常运用一种形象化教学手段。

本文就在农村小学英语教学中运用简笔画的必要性，如何运用简笔画优化小学英语教学及运用过程中应注意的问题作了初步探析。

关键词：简笔画农村小学英语教学运用Abstrac t:Stick Figures is a kind of picture which epitomizes the main features of objects with simplest lines and ichnographies. It also is an imaginable teaching tool used frequently in primary English education. This essay analyses the necessity that stick figures is applied to primary English education of rural areas,how to improve primary English education with stick figures and attentive problems in the process of applicationKey Words:stick figures primary English education of rural areas application.英语教学的目的不仅是为了教给学生一些语言规律，更重要的是培养运用语言的能力。

教学过程中，教师如何尽最大努力，采取各种方法最大范围地调动学生的学习积极性，使基础知识转化为语言技能，并发展成运用语言进行交际的能力，是衡量教学效果的标准之一，简笔画就是使语言活起来的一种好方法。

小学英语板书与简笔画教学

（2）动词
swimming
riding a bike
singing
playing football
running skating
（3）形容词
short long
long
big small
short
big bigger
biggest
heavy heavier heaviest
（4）介词
on
over
七、板书与简笔画案例交流
八、简笔画图集
人物
八、简笔画图集
八、简笔画图集
八、简笔画图集
动物
八、简笔画图集
八、简笔画图集
植物
八、简笔画图集
八、简笔画图集
服饰用品
八、简笔画图集
八、简笔画图集
文体用品
八、简笔画图集
八、简笔画图集
家居用品
八、简笔画图集
八、简笔画图集
板书与简笔画
提要：
一、简笔画运用于小学英语教学中的意义二、简笔画的含义三、简笔画的特点四、简笔画在小学英语教学中的具体作用五、怎样利用简笔画设计教学活动六、运用简笔画应注意的问题七、板书与简笔画案例交流
二、简笔画的含义
简笔画是一种简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式，也是一种有效实用又简单方便的教学手段。
What going to buy
next to
go by
get off
walk straight
Where How
1、看图听录音1－2遍。 2、逐句跟读2－3遍。 3、看图跟说1－2遍。 4、学生自己说，或同桌两两对话。 5、在教师带领下集体复述。 6、请4－5个同学进行复述。
• 6、用与游戏教学（Use it with game teaching）

浅谈简笔画在小学英语词汇教学中的作用

浅谈简笔画在小学英语词汇教学中的作用摘要生动、轻松、愉快在英语教学当中是能够创造出不一样的效果，其中简笔画的快速性、生动性、逼真性和简洁性是作为到了小学生在英语课堂上喜闻乐见的一种教学方式和方法，简笔画已经是成为了在英语教学过程中成为了不可退替代性的教学方式，在英语课堂上边讲边画，使得了小学生在学习过程中能够视听结合，可以快速地为小学生创造出了生活而有趣的盈余学习场景，将英语教学氛围变得活跃起来。

关键词：简笔画；小学英语；词汇教学一、简笔画的特点（一）运用简笔画可以化解教学难点小学英语词汇教学过程中是有一些抽象性的概念和复杂性的难题，假如小学英语教师单纯地依靠口语进行小学英语词汇教学，那么就是容易造成了教学不明不白的现象出现，在小学英语词汇教学过程只能够使用到简笔画进行直观地教学，那么可以将小学英语词汇中的抽象改为具体，将复杂性改为简单性，也是能够进一步地启发到了小学生在学习小学英语词汇过程中的英语思维，这样是可以使得了很多复杂性的小学英语词汇教学问题得到了解决，而且还会提高到了小学生在学习小学英语词汇中的分析和解决问题的能力。

（二）运用简笔画可以减少母语干扰在小学英语词汇教学过程中，是需要不断地使用到正确的方式去引导小学生的学习，但是在实际小学英语词汇教学过程当中，小学英语教师只是利用到了本国语言来解释到小学英语词汇中所存在的生僻、抽象性的问题和事情，这样就容易导致了小学生在学习小学英语词汇过程中造成混乱，也是增加了小学生对小学英语词汇记忆中的负担。

但是小学英语教师使用简笔画进行小学英语词汇教学，那么是可以给到了小学生一个轻松学习小学英语词汇的氛围，让小学生能够在接触小学英语词汇中保持到最佳的心理状态。

二、浅谈简笔画在小学英语词汇教学中的作用（一）简笔画有助于辅助字母教学小学英语词汇中的字母教学是作为了初级阶段的教学，所以这就是需要重视到小学英语词汇字母教学，但是由于小学生在初次接触英语字母对于一些形近、音近的字母会产生混淆，例如：大写“I”和小写“l”、“X”与“S”、“N”与“M”，所以小学英语教师在小学英语词汇中采取到简笔画方式，将一些字母画出来，让小学生能够直观地学习到，例如“h”可以画一把椅子、“A”可以画一把人字梯等，通过图形的方式发挥出小学生形象记忆，并且可以将字母设计成为不同的简笔画，让小学生在观察中找到相对应的字母，也可以将枯燥地学习字母变为生动而有趣。

小学美术《简笔画英语》教案

然而，我也注意到部分学生在绘制简笔画时，对线条和形状的把握还不够熟练。在今后的教学中，我需要更多地关注这部分学生，给予他们个别指导，帮助他们提高美术表现力。
此外，小组讨论环节中，学生们的参与度很高，讨论氛围浓厚。他们在交流中碰撞出火花，提出了许多有创意的想法。但同时，我也发现有些学生在讨论中过于依赖同伴，缺乏独立思考。因此，我需要在接下来的教学中，引导学生培养独立思考的能力，鼓励他们大胆表达自己的观点。
小学美术《简笔画英语》教案
一、教学内容
小学美术《简笔画英语》教案，选自人教版小学美术三年级上册第六单元《有趣的字母和数字》。本节课主要内容为：
1.让学生了解并掌握英语字母的简笔画表达方式。
2.引导学生运用简笔画技巧，创作出富有创意的字母画。
3.通过简笔画英语的学习，提高学生对英语学习的兴趣，培养学生的观察力和创造力。
难点解析：学生可能在创意构思上存在困难，需要教师引导和启发，帮助学生找到字母与物体之间的联系。
（3）理解并掌握英语字母的文化背景，提高跨文化素养。
难点解析：学生对英语字母的文化背景了解不深，需要教师通过生动有趣的故事或实例，帮助学生理解和记忆。
针对以上教学难点与重点，教师在教学过程中应采用以下方法：
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了简笔画英语的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对简笔画英语的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5.及时给予学生反馈，针对学生的难点进行个别辅导，帮助学生突破难点，提高学习效果。

小学英语课堂板书及简笔画设计

英语书写知识： 26个字母的书写
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1、大写字母占上两格，写的时候要注意顶第一线，坐第三线； 2、小写字母：acemnorsuvwxz占中间一格； bdhkl占上两格（注意要顶第一线，坐第三线）；gpqy 占下两格（注意顶第二线，坐第四线）；it占上面一格半， j占两格半；f占三格； 3、每个字母都稍向右倾斜5度，斜度要一致； 4、除f,i,j,p,t,x6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成； 5、C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母，书写时笔尖不能离开纸面，都必须一笔完成； 6、A,E,F,H,I5个大写字母，书写时都是三笔完成； 7、除以上大写字母外，其余大写字母是两笔完成的。

英语书写知识：英语的标点符号
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6.美国英语中，在书信称呼后可用冒号亦可用逗号，而在英国英语里一般用逗号。 7. 字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。 8．英语中没有顿号“、” 。 9．使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意义上的混淆。 10.英语中没有书名号《》，书名一般用引号、书名大写,或用斜体。 11.标点符号要写在正确的位置上。
板书：开启心灵的审美感
—小学英语课堂板书及简笔画设计
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小学英语课堂板书及简笔画设计
一、小学英语板书的作用二、小学英语板书的基本要求三、小学英语板书设计应注意的问题四、英语书写知识五、简笔画的作用六、简笔画的基本技法七、简笔画对教师的要求八、设计丰富多彩的板书及简笔画

英语书写知识：英语的标点符号
1．英语句号是实心点。 2．英语的省略号一般使用“…”是3点。

小学英语教学中的简笔画的运用

小学英语教学中的简笔画的运用简笔画简单易学，形象生动, 直观性强，使用范围广泛，它可以不受时间和空间的限制, 既有多媒体的某些特性, 又有自身的特点，既可用于词汇、语法等语言知识的教学，也可用于创设交际环境，能广泛运用于很多学科的教学，能激活学生的学习兴趣，增加教学的艺术魅力，培养学生积极思维和丰富想象的能力。

简笔画几乎可用于所有场合、课型和教学环节。

在一些教学条件设备比较简陋落后的地区。

英语教师如果能迅速在黑板上画上几笔，将抽象的苦燥的语言材料转化成形象的、生动的、易于学生接受的直观情景。

随着画面的发展，学生不断地感知、不断地思考，在教师的英语讲课过程和启发下，学生的学习激情就会不断地高涨，激发学生的学习兴趣，由无意注意向有意注意转化，积极努力接收教师所给的信息感染教师情绪，师生共同处于某一兴奋点。

充分调动学生的积极性，这节课就没有死记硬背，也没有教师枯燥的讲解，使学生在一种轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。

学生结合这些逼真的情景，牢固掌握所学知识。

简洁、省时、风趣、随意的英语简笔画已经成为一个在课堂上向学生展现直观情景的重要手段，英语简笔画能形象直观，激活学生想象力，给学生带来兴趣，活跃课堂气氛。

同时英语简笔画是教师边画边讲简单易画，不仅便于模仿，而且能吸收学生的注意力，又有助于直接理解所学英语。

学生在教师的提示下回答问题。

这种方法使学生听得明白、看得清楚、印象深刻、记忆牢固，另外英语简笔画还便于培养学生口语表达能力，学生在老师的引导下无拘无束，自由想象。

根据自己的思路，抛开语法的限制反而越说越轻松，越说越好，突然有一种感觉原来英语不是那么难学。

这样做不仅锻炼了学生的语言表达能力，也充实了学生的想象力，复习了新旧知识，促进了学生的英语思维能力，尤其对基础较差的学生，平时觉得英语是平淡无味的，记起来非常吃力。

灵活的简笔画会给他们带来了一个色彩斑澜的情景，甚至会给他们留下终生难忘的印象。

教师也通过简笔画把课文讲得生动有趣，把生词或短语放在具体的语言环境中去教，分析特点、找出重点、突破难点。

我和我朋友的兴趣爱好英语作文和简笔画

我和我朋友的兴趣爱好英语作文和简笔画different people havedifferent hobbies . i have a lot of hobbies like reading books,watching movies …and so on .i like reading books because i get lot of knowledge, i find more interesting things, so i likereading different kinds of books. i also like watching movies .ienjoy my free time ,so i usuallywatch movies in my free time .it's makes me happy .i thinkwatching movies and reading books are most interesting than anyhobbies .i love life my hobbies make life colorful like chinese book.hello, everyone! my name is . i’m happy to take part in this competition. the title of my speech is ‘my hobby’.everyone has different hobbies. some people like traveling. they think it can make them enjoy their holidays and many different life styles. others like watching films. because it can make them happy. i have a lot of hobbies. and my favorite hobby is reading books.first, reading books is fun. it’s just like another kind of traveling. it can make me learn more about the world.next, reading books is useful. if you read enough books, your chinese will get better and better. i always read books after i finish doing my homework. by reading i can learn many things.but, some people say that reading books is out of date. this is not true. for example, i have to read something about how to use a computer. the better i read, the better my computer skills will be. so reading books is never out of date.i love reading. i have great fun in reading.that’s all. thank you.everyone has his own hobby , it may give him a lot of happiness. my hobby is listening to music .when i was a child i enjoy listening to music especially the cartoon music ,though i'm not good at it, i often lose myself in it. when i am in trouble , music can make me calm down. when i am very tired , it can make mecomfortable . when i am angry with something , it aslo can make me happy again. listening to music keeps me in a good mood and it's good for my health.do you like listening to music? if not, i hope you can have a try,you will find it so good.different people havedifferent hobbies . i have a lot of hobbies like reading books,watching movies …and so on .i like reading books because i get lot of knowledge, i find more interesting things, so i likereading different kinds of books. i also like watching movies .i enjoy my free time ,so iusually watch movies in my free time .it's makes me happy .i think watching movies and reading books are most interesting than any hobbies .i love life .my hobbies make life colorful like chinese book.different people have different hobbies. my hobby is listening to english music.because i think listening to music is a good way to relax.i often listen to country music in my free time ,it not only makes me feel relax but also happy.i also listen to music after studying，it can make me energetic.and i think it can make me remember a lot of english words ，it can help me improve my english，so listening to english music became my hobby.hobby is real important for everyone，it makes our life colorful.different people, different hobbies. what hobbies do you have?my hobby is singing. it's a great hobby! it's fun and it makes me feel proud.singing can be used to relieve (解除) my fatigues (疲劳), and can help me improve my accent(腔调). singing makes me happy when i'm sad. singing songscan make you clever. i am always singing at home to share each other's joysand sorrow (悲痛) in our life and to learn many songs. i really enjoy singing.it goes without saying that there are many different kinds of hobbies and they can't only (不仅) broaden (拓宽) our minds (智力) but also (而且) addmore fun to our life.a child, i used to sit in front of the television, dance fascinated, immersed in the beautiful melodies and dancers who dance in the gentle, and since then, i have forged a bond with the dance.from kindergarten on, i will be practicing dance, to the second grade, my teacher and my dance theater branch zhuji contest, the results won the second prize, teacher bonuses bought me a beautiful costume so, i would be more interested in dance.third grade, my mother gave me a packet of latin dance training, i feel like i would have been like, a class down, the teacher praised my mother straight high-savvy, smart, studious, i listened to my heart the first flattered at first, but my mother i exercise, but then the more i jump better, skip the more interested, so, i have always been for three years, from the interruption.now, my classmates and i are working together to rehearse a dance for the race, trained in the last few days of back pain, i wanted to quit several times to give up, but with perseverance and love of dance led me to produce dispel this idea . what i like to share this awkward dance that dance became my hobby never let go of my dancing career will go on forever.小时候，我常常坐在电视机前，对舞蹈深深着迷，沉浸在优美地旋律和舞蹈家们柔美的舞姿中，从那时起，我便与舞结下了不解之缘。

小学设计服装画简笔画并用英语介绍

小学设计服装画简笔画并用英语介绍Hello,everyoneAs we all known,the book of school uniform is attracting much attention in recent years.Now,I'd like to introduce my school uniform.The school uniforms I design is a sports suit.And it's involve the traditional elements.For one thing,it can facilitate students'sports,for another thing,it can make students understand traditional culture.Besides,the school uniform I design have a number of advantages.It can make students look very energetic,not expensive,only need to pay200$.Which can make many families pay without burden.Moreover,the school uniform has a wide range of uses.It has a large pocket,which allows students to carry a lot of things,such as learning aids and so on.It is also thin to wear,which reduces the students'low self-esteem.That's all thank you.近几年来的关注。

优化简笔画设计在小学英语教学中的运用

优化简笔画设计在小学英语教学中的运用
何金英
【期刊名称】《小学时代(教育研究)》
【年(卷),期】2012(000)012
【摘要】在现今的小学英语教学中，学生需要掌握大量的词汇、句型和对话，作为一种语言教学，教师需要想方设法地创设情景，为学生提供更多的实际操练的机会，而简笔画操作简便，有着极大的灵活性和创造性，是英语教学中的一种有效的手段。

本文结合教学实例，具体介绍了简笔画在英语课堂教学中的运用，从而激发学生学习英语的兴趣，提高英语教学的实效。

【总页数】1页(P20-20)
【作者】何金英
【作者单位】江苏省吴江市黎里小学 215200小学生也不例外.在英且在自己的示范下还可
【正文语种】中文
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