2020高中语文第三单元第8课兰亭集序课时优案3(含解析)新人教版必修2
高中语文第三单元古文第8课兰亭集序课时作业含解析
第8课兰亭集序1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（C）①据悉，中国重工旗下的武船重工今年上半年共获得了8艘海监船订单。
中国海监南海总队负责人此前曾透露，新型海监船的建造及早日投入使用，对现有海监力量来说，堪称为虎．．添翼．．。
②今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12。
7％，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目．．．．,显示出我国旅游业良好的发展势头。
③陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治状况而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。
④在迷人的天山牧场游目骋怀．．．．,我眼前的美景宛若一幅灿烂的油画。
⑤那位著名学者去年在北京大学所做的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊,真可谓不刊之论．．．．啊！⑥这股带着潮气的风经胶东半岛的崇山峻岭．．．．的阻挡、过滤，只剩下凉爽和惬意。
A．①②③ B．③④⑤C．④⑤⑥ D．①②⑥解析：①为虎添翼：替老虎加上翅膀。
比喻帮助恶人，增加恶人的势力。
与句意不符。
②令人侧目：斜着眼睛看人.形容憎恨或又怕又愤恨。
与句意不符。
③瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合.望文生义。
④游目骋怀：尽览景物，舒展情怀。
使用正确。
⑤不刊之论：正确的、不可修改的言论。
使用正确。
⑥崇山峻岭：高而险峻的山岭。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是（D)A．2019年起，农村将全面实施“二清三改”政策，这涉及到每个农民的切身利益，农民的好日子要来了。
B．这些年来，台湾“民歌之母”陶晓清无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的民歌素材。
C．本周西南地区大多以晴热天气为主,无明显降雨，局地午后风速较大。
D．该站日客运量仅七八千人,由于“五一”长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量超过两万人，比平日多两倍。
解析：A项，成分赘余，“这涉及到”应改为“这涉及”，“涉及”中的“及”就是“到”的意思。
B项，不合逻辑，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”,后面又说“忘”，显然与“积累了大量的民歌素材”矛盾，应将“无时无刻"改为“时时刻刻”.C项，结构混乱,句式杂糅，“大多以……为主”不当，应改为“大多是……”或“以……为主”.故选D.3．下列各句中，表达得体的一句是（C)A．他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。
高中语文 3_8《兰亭集序》(第3课时教案 新人教版必修2
《从兰亭集序看对学生的生死观教育》
很长时间以来，有关中学生自杀事件的报道屡屡见诸于各种媒体，这些学生有的觉得“活着没意思”，有的把生活看成是对痛苦、悲伤、失望的忍受。探寻中学生自杀的多层次根源，可能会归结为学习压力大、对其精神关注贫乏、个体成功体验缺失、赏识教育和挫折教育的疏漏等一系列因素。教育的重要原则之一就是要使受教育者热爱生命、热爱生活、热爱人生，生死观教育应该是学生人生教育的重要一课，因此，如何利用好现有教材教育学生，帮助学生树立正确的生死观，应当成为语文教师严肃思考的课题。
《兰亭集序》
课题
《兰亭集序》
课时
3课时
课型
新授课
教学目标
1．完成课文内容的理解。
2．完成名师导学上的练习。Байду номын сангаас
3．补充本文的相关阅读文章。
教学过程
教学内容
备注
一、自主学习
第三课时
完成《名师导学》上的练习。
（教师抽讲）
二、质疑提问
整体感知：
《兰亭集序》是一篇诗集序言，作者以情感饱含的笔触，记叙了兰亭的山水佳胜和宴会盛况，进而抒发了对世事变幻、死生无常的感慨。文章反映了一般封建士大夫的人生观；但作者没有彻底走向消极无为，反而在一定程度上批判了其时盛行的死生等同的虚无哲学观，于悲慨中透露出对现实生活的流连与珍惜。这在崇尚老庄、沉迷玄学的时代，是难能可贵的。全文仅320余字，先记兰亭盛会，再论人间死生。情景互见，淋漓满纸，也启人思考。
提问：
1、第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的？
明确：先总叙时间、地点及集会，再叙人、地、事、乐。
2、这段话语言有什么特点?
记叙性文字言简意赅，如开头总叙，只25个字就交代清楚了兰亭集会的时间、地点、目的，表现出高超的语言技巧；写景的文字精练优美，朴素清新。
-高中语文 第三单元 第8课兰亭集序学案 新人教版必修2
8《兰亭集序》【学习目标】1、体会作者感情的变化以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
2、指导学生探索生活的意义及认识生命的价值。
3、品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。
4、积累文言实虚词知识。
【学习重难点】1、依托于文言语言的学习，并进而品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，体会作者对生命的认识。
2、深入理解作者在感情的起伏变化中寄托的的生命感悟。
【知识链接】1．关于作者：王羲之（321－379），东晋大书法家。
字逸少，出生于两晋门阀世家，祖籍琅琊临沂，后迁居会稽山阴。
因曾任右军将军，世称王右军。
善书法，被后世称为书圣，其子王献之被后世评家认为是可与其父比肩的书法家，父子并称二王，可视为魏晋书法的代表人物。
王羲之的《兰亭集序》被后世誉为“天下第一行书”。
2．关于“序”：“序”也作“叙”或称“引”、“前言/引言/序言”。
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
”或“后序”，如《史记•太史公自序》。
还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。
《送东阳马生序》3.写作背景：兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。
这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。
晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。
之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。
【预习检测】1、初读，规范字音。
①群贤毕至，少长咸集。
（全，都）②虽趣舍万殊，静躁不同（同“取”，取舍，爱好）③列坐其次（地方）④信可乐也（实在）⑤当其欣于所遇（高兴，欣喜）⑥向之所欣（过去）⑦况修短随化，终期于尽（造化，自然）（注定）⑧不能喻之于怀（明白，理解）⑨固知一死生为虚诞（把......看作一样）（虚无荒诞）⑩齐彭殇为妄作（把......看成平等）（荒诞的做法）⑵找出下列语句中的古今异义词并解释：①引以为流觞曲水，列坐其次。
福建省2019_2020学年高中语文第三单元第8课兰亭集序作业含解析新人教版必修2
第8课兰亭集序学校班级学生完成时间：30分钟（编者：陈福枝）一、基础训练1.解释下列加点的词语。
①映带．．左右：②列坐其次．：③信．可乐也：④犹不能不以之兴．怀：⑤终期．于尽：⑥向．之所欣：2.找出下列句子中的通假字并加以解释。
悟言一室之内：3. 找出下列句中活用的词语指出用法并解释①一觞一咏②足以极视听之娱③引以为流觞曲水④群贤毕至⑤所以游目骋怀4. 下列各句中加点词与例句中加点词的用法和意义相同的一项是（）例句：曾不知老之．将至A. 暮春之．初B. 以之．兴怀C. 仰观宇宙之．大D. 夫人之．相与5.下列各组句子中都没有古今异义词的是（）A.俯察品类之盛俯仰一世B.若合一契列叙时人，录其所述C.夫人之相与或取诸怀抱D.是日也亦将有感于斯文6.下列与“会于会稽山阴之兰亭”的句式一样的是（）A. 当其欣于所遇B.引以为流觞曲水C.死生亦大矣D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛7. 下列说法不正确的是（）A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。
B．序是古代文体的一种，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。
序一般写在作品前面，列在后面的称“后序”或“跋”。
C．古人常用“天干”十二个字和地支十个字循环相配来表示年月日的次序。
天干，即子丑寅卯辰已午未申酉戍亥；地支，即甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
D．我国的传统习惯将春天分为早春,仲春和暮春。
暮春是春季的末期，即农历三月。
8.根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
①生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子_________________ ，_________________，_________________ ，_________________ 。
②我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：_________________ ，_________________，_________________ ，_________________ 。
2019-2020学年高中语文新同步人教版必修2学案：第3单元 8 兰亭集序 Word版含解析
8 兰亭集序一、读准字音修禊．( ) 癸．丑( ) 流觞．( ) 彭殇．( ) 游目骋．怀( ) 放浪形骸．( ) 会稽．．( ) 嗟．悼( ) 契．合( ) 娱．乐( ) 感慨系．之( ) 清流激湍．( ) [答案] xì guǐ shāng shāng chěng hái kuài jī jiē qì yú xì tuān二、辨识通假悟言一室之内 ( )[答案] “悟”通“晤”，面对面三、一词多义(1)修⎩⎨⎧此地有崇山峻岭，茂林修．竹（ ）况修．短随化，终期于尽（ ）乃重修．岳阳楼，增其旧制（ ）(2)临⎩⎨⎧未尝不临．文嗟悼，不能喻之于怀（ ）把酒临．风，其喜洋洋者矣（ ）故临．崩寄臣以大事也（ ） (3)期⎩⎨⎧况修短随化，终期．于尽（ ）期．年之后（ ）君与家君期．日中（ ） (4)致⎩⎨⎧所以兴怀，其致．一也（ ）而致．千里（ ）以致．天下之士（ ）(5)次⎩⎨⎧列坐其次．（ ）太上不辱先，其次．不辱身（ ）又间令吴广之次．所旁丛祠中（ ）(6)之⎩⎨⎧会于会稽山阴之．兰亭（ ）不知老之．将至（ ）及其所之．既倦（ ）犹不能不以之．兴怀（ ）(7)与⎩⎪⎨⎪⎧夫人之相与．，俯仰一世（ ）我孰与．城北徐公美（ ）号令召三老、豪杰与．皆来会计事（ ）陈涉少时，尝与．人佣耕（ ）厅旁一室，为吾与．汝双栖之所（ ） [答案] (1)高/长/修建 (2)面对/面对，引申为“迎”/将要 (3)至、及/周、满 /约定 (4)情趣、情致/达到/招纳 (5)旁边/下一等/旅行或行军在途中停留 (6)的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性/往、到/这 (7)交往/和、跟、同/全、都/替、给/和四、词类活用(1)群贤．毕至 ( )________ (2)少长．．咸集 ( )________ (3)映带．左右 ( )________ (4)一觞．一咏 ( )________ (5)引以为流．觞曲水 ( )________ (6)所以游目骋．怀 ( )________ (7)固知一．死生为虚诞 ( )________ (8)齐．彭殇为妄作 ( )________ [答案] (1)形容词用作名词 贤士 (2)形容词用作名词 年轻的人；年长的人 (3)名词用作动词 环绕 (4)名词用作动词 喝酒 (5)使动用法 使……流(6)使动用法 使……放开 (7)数词用作动词 把……看作一样 (8)形容词用作动词 把……看作相等五、古今异义(1)列坐其次．．古义：________________________________________今义：________________________________________(2)俯察品类．．之盛古义：________________________________________今义：________________________________________(3)或取诸怀抱．．古义：________________________________________今义：________________________________________(4)所以．．游目骋怀古义：________________________________________今义：________________________________________(5)少长咸．集古义：________________________________________今义：________________________________________(6)亦将有感于斯文．．古义：________________________________________今义：________________________________________[答案](1)古义：其，代词，指曲水；次，旁边。
高中语文第三单元第8课兰亭集序课时作业新人教版必修2
第8课兰亭集序一、基础知识1．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是( )A．群贤毕．至，少长咸集毕：全部B．足以极视听之．娱之：结构助词，的C．所以兴怀，其致．一也致：导致D．俯仰之间，已为陈．迹陈：陈旧【答案】C【解析】致：情趣。
2．下列各句中，加点词古今词义不同的一项是( )A．岁在癸丑，暮春．．之初B．此地有崇山峻岭．．．．，茂林修竹C．夫人．．之相与，俯仰一世D．情随事迁，感慨系之．．．．矣【答案】C【解析】A.古今义都指春季的末期，农历的三月。
B.古今义都指高而险峻的山岭。
C.古义：两个词，“夫”是发语词；今义：尊称一般人的妻子。
D.古今义都指感慨的心情联系着某件事，指对某件事有所感触而不禁慨叹。
3．下列各句中，有通假字的一项是( )A．每览昔人兴感之由B．未尝不临文嗟悼C．齐彭殇为妄作D．或取诸怀抱，悟言一室之内【答案】D【解析】“悟”通“晤”。
其余没有通假字。
4．下列句子中，加点词的活用现象与例句相同的一项是( )例句：君为我呼入，吾得兄．事之A．群贤毕至，少长．．咸集B．群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏C．所以游．目骋．怀，足以极视听之娱D．一觞．一咏，亦足以畅叙幽情【答案】B【解析】B项与例句均为名词作状语。
A.形容词作名词。
C.使动用法。
D.名词作动词。
5．下列对文章内容的分析，不正确的一项是( )A．王羲之他们在风景幽绝的兰亭宴饮，含有这么一个游戏：用酒杯盛酒放在溪水之中，让它随水漂流。
杯子停下来时，坐在近处的人就应取杯饮酒。
B．全文前半部分叙兰亭宴集情景，是实写，以“乐”字为基调；后半部分抒发宴集之后的感触，是虚写，以一个“悲”字为基调。
C．文中作者批判了庄子死生一体的虚幻世界观，认为生是生，死是死，不能等同看待。
D．作者谈对人生的感触，从宴集发端，由今人及于古人，再及于后人。
在深沉的慨叹之中，暗含着对人生的厌倦和冷漠。
【答案】D【解析】应为“暗含着对人生的眷恋和热爱”。
人教版必修二精品教案：第三单元 第8课《兰亭集序》含解析
兰亭集序教学要点:1、有感情地诵读全文，并能背诵。
2、体会作者由\"乐\"到\”悲\"的思想感情。
3、品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵.4、积累文言实虚词知识.教学重难点:依托于文言语言的学习,并进而品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，体会作者对生命的认识是教学的重点；深入理解作者在感情的起伏变化中寄托的的生命感悟，并进行客观公允的评价是教学的难点。
教学过程：一、导入课文简介作家作品,引导学生参看书下注释(1）,教师可补充以下内容：王羲之，有“书圣”之称，也长于诗文，字和文任意而行，得自然之妙,风格潇洒放脱.王羲之曾经一度做官，他关心国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱,好服食养性,胸怀旷达，为时人敬重。
“序"是一种文体，写在著作或诗文前的说明性文字.古人宴集时,常一同赋诗，诗成后公推一个作序，《兰亭集序》即是脍炙人口的诗序名篇，其思想和辞藻都是很有代表性的，从中可以看出东晋一部分士大夫文人的生活情趣、思想修养、精神状态和文学造诣.今天我们不仅欣赏到其书法美，还要跟大家一起来欣赏其文章的美.二、听录音（再出示碑贴全文）三、自由读整体感知作品，理清文章思路讨论：全文有三段，每一段的内容要点是什么？(分别用六个字来概括)学生发言后，明确本文层次,板书：（一）记叙兰亭盛况；（二)抒发人生感慨;（三）交代作序目的。
四、赏析第一段永和九年，即癸丑年，三月之初，（名士们）在会稽郡山阴县的兰亭聚会，为的是到水边进行消灾求福的活动。
许多有声望有才气的人都来了，有年轻的,也有年长的。
这里有高大的山和险峻的岭，有茂密的树林和高高的竹子，又有清水急流，（在亭的）左右辉映环绕。
把水引到（亭中）的环形水渠里来，让酒杯飘流水上（供人们取饮）.人们在曲水旁边排列而坐，虽然没有管弦齐奏的盛况，（可是）一边饮酒一边赋诗，也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。
高中语文课时作业8兰亭集序含解析新人教版必修2
课时分层作业(八) 兰亭集序[基础运用层]1．下列句子中，没有通假字的一项是 ( )A．虽趣舍万殊，静躁不同B．或取诸怀抱，悟言一室之内C．每览昔人兴感之由，若合一契D．寡助之至，亲戚畔之C[A项，“趣”通“趋”，趋向，取向；B项，“悟”通“晤”，面对面；D项，“畔”通“叛”，背叛。
]2．下列句子中的加点词，古今词义相同的一项是 ( )A．俯仰一世，或取诸怀抱．．B．情随事迁，感慨．．系之矣C．夫人之相与，俯仰．．一世D．引以为流觞曲水，列坐其次．．B[A项，古义，胸怀，抱负；今义，胸前，抱在怀里。
C项，古义，形容时间短暂；今义，低头、抬头。
D项，古义，是两个词，“其”，代词，“次”，旁边；今义，次一等的。
] 3．下列句子中，加点词的意义相同的一项是( )A．未尝不临．文嗟悼东临．碣石，以观沧海B．所以兴怀，其致．一也非利足也，而致．千里C．列坐其次．秦武阳奉地图匣，以次．进D．以五年为期．死期．至矣D[D项，均为名词，期限；A项，分别为动词，面对，引申为阅读/动词，靠近；B项，分别为名词，情致/动词，到达；C项，分别为名词，旁边/名词，次序。
]4．下列各句中，加点词与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句：群贤．毕至A．清流激湍，映带．左右B．老．有所终，壮有所用，幼有所长C．所以游目骋．怀，足以极视听之娱D．齐．彭殇为妄作B[B项与例句皆为形容词作名词；A项，名词作动词；C项，使动用法；D项，意动用法。
]5．下列句子的句式，不同于其他三项的一项是 ( )A．当其欣于所遇B．仰观宇宙之大C．不能喻之于怀D．亦将有感于斯文B[B项，定语后置句，其他三项是状语后置句。
]6．下列各句中，文学常识表述错误的一项是 ( )A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。
B．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
C．魏晋时期在中国书法艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。
新人教版高中语文必修二习题：第三单元8兰亭集序Word版含解析
8兰亭集序在中国书法史上，有一件谜同样的瑰宝，它就是王羲之书写的被历代书法家推为“行书第一”的《兰亭集序》。
先人形容它“清风出岫，明月入怀” “飘若浮云，矫若惊龙”，它达到了中国书法艺术的最高境地。
我们在鉴赏书法美的同时，也不行忘了赏识其文描绘的兰亭名胜，品尝作者在景中寄寓的人生真理。
美永和九年岁在癸丑仰观宇宙之大兰亭字体赏美文书法情缘上至太古时代，下至时下今天，中华民族的书法史，走过了一条漫长、波折而又日益完满、崎岖不平但荣光无穷的光辉历程，其光彩醒目，广博精湛，积厚流光，声名远播，享誉国内外，为世人所敬慕。
作为中华子女，我为之一世骄傲而骄傲。
书法，是一门至高至上的线条造型艺术再现。
诸子百体，名人大家，或篆或隶或楷或行或草，或婉约，或豪放，清爽中显出灵巧，灵巧中藏有睿智，睿智中显特质，睿智中见大气。
无声的线条，张扬的是不名一格、别出心裁的个性和深沉的思想，正所谓字如其人一般直观而显性。
少时，喜爱看庄上老学究挥毫泼墨、一呵而就的淋漓舒畅的书法墨宝，内心特痒痒的，总想也一试身手，小试牛刀。
自然，更多的是赞美和神往。
陶醉不知归路的我，对书法向来情有独钟。
茶余饭后，练习和赏识书法也就成了我最大的乐趣之一。
或许是与生俱来的对书法有点灵性和悟性吧，抑或是皇天不负居心人，固然未经响鼓重锤，虽偶获天成，我的书法作品倒也独树一帜、独具风格，凡是为亲友挚友和同仁所赏识和喜好。
抱着试一试看的平易心态，我寄出的几幅软硬笔书法作品，竟然在区、市级也偶有获奖，小有所获。
遗憾的是，我没能向来坚持走下去，但这么多年来，我与书法早已成存亡之交，割舍不停。
不以物喜，不以己悲，心如止水，勤耕不辍是每一个书法人必经的华山一条道。
任何烦躁、功利、世俗都是浅薄而苍白无力的，是对书法艺术的一种莫大的轻渎和玷辱。
空暇之余，泡上一杯浓茶，静品浓茶苦口的余香，徜徉于颜筋柳骨的碑帖殿堂，与怀素大师零距离谈心对话，同书圣羲之请教运笔的真理，感觉毛公的大气澎湃和勾魂摄魄，倾听书家的一叶总关情的心声，其情其景，妙趣横生，秉烛夜游，恋恋不舍！每次出门，赏识文人墨宝也就成为我乐此不疲、津津乐道的必修功课之一。
语文人教版必修2学案：第8课 兰亭集序 Word版含解析
第三单元山水游记第8课兰亭集序学案1文本研读(一)实词1．通假字(1)悟．言一室之内：________________________________________________________________________(2)虽趣．舍万殊：________________________________________________________________________ 2．古今异义(1)列坐其次．．古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(2)俯察品类．．之盛古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(3)夫人之相与，俯仰．．一世古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(4)或取诸怀抱．．，悟言一室之内古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ (5)所以．．游目骋怀，足以极视听之娱 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ 3．一词多义(1)集⎩⎨⎧少长咸集． 虫集．冠上 兰亭集．序(2)次⎩⎨⎧引以为流觞曲水，列坐其次． 陈胜吴广皆次．当行 太上不辱先，其次．不辱身(3)所以⎩⎨⎧所以．．游目骋怀 所以．．兴怀，其致一也(4)临⎩⎨⎧未尝不临．文嗟悼 东临．碣石 故临．崩寄臣以大事4．词类活用 (1)群贤．毕至： ________________________________________________________________________(2)少长．．咸集： ________________________________________________________________________(3)映带．左右： ________________________________________________________________________(4)一觞．一咏： ________________________________________________________________________(5)引以为流．觞曲水： ________________________________________________________________________(6)所以游．目骋．怀： ________________________________________________________________________(7)足以极．视听之娱： ________________________________________________________________________(8)固知一．死生为虚诞： ________________________________________________________________________(9)齐．彭殇为妄作： ________________________________________________________________________ (二)虚词5．之⎩⎪⎨⎪⎧所之．既倦 犹不能不以之．兴怀 夫人之．相与 极视听之．娱(三)文言句式6．(1)死生亦大矣：________________________________________________________________________(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：________________________________________________________________________(3)会于会稽山阴之兰亭：________________________________________________________________________ (4)又有清流激湍，映带左右：________________________________________________________________________(5)或取诸怀抱，悟言一室之内：________________________________________________________________________(6)当其欣于所遇：________________________________________________________________________(7)不能喻之于怀：________________________________________________________________________ (四)翻译7．(1)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
2020语文人教版必修2课时优案2 第8课 兰亭集序 Word版含解析
课时优案2对应学生用书P471．下列句中加点的词语，使用不正确的一项是()A．艺术往往能让人不受世俗礼法的束缚，因此画家们往往在生活中放浪形骸．．．．，不修边幅。
B．情随事迁．．．．，人的心情不同，对眼前所遇到的事也就会有不同的感受。
C．在迷人的天山牧场游目骋怀．．．．，我眼前的美景宛若一幅灿烂的油画。
D．这股带着潮气的风经胶东半岛的崇山峻岭．．．．的阻拦、过滤，只剩下凉爽和惬意。
答案 B解析情随事迁：感情随着事物的变化而变化。
不符合语境。
A项，放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚；现多指行为放纵，不拘形迹。
使用正确。
C 项，游目骋怀：纵展眼力，开畅胸怀。
使用正确。
D项，崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
使用正确。
2．下列各项中，与“俯听丝竹仰听管”对仗工整的一项是()A．坐揽茂林情不倦B．觞咏犹带峻岭情C．随游修竹气也和D．静视流水躁视山答案 D解析按照对仗的要求，以及分析四个选项可以推知：“俯听丝竹”对“静视流水”，“仰听管”对“躁视山”，它们都是动宾短语相对；另外，“俯仰”对应“静躁”。
故正确答案为D项。
3．下面是一位老师教学《兰亭集序》的导入语，请你在导入语的开头和结尾空缺的地方填上恰当的语句。
(1)他的书法作品《兰亭集序》共324字，在他的神笔下，个个“飘如游云，矫若惊龙”，被誉为“天下第一行书”，他本人也被尊为独步千秋的“书圣”。
(2)答案(示例)(1)大家都知道书法是中国的国粹，历代的书法名家灿若河汉，其中王羲之是最杰出的书法名家之一。
(2)其实这篇书序也是古代山水游记类散文佳品，下面我们一起来领略其文之美妙。
解析做此类题要审清题目要求，然后结合语境去做。
据所给文字，可知(1)处应围绕“书法——王羲之书法”来写。
(2)处应过渡到这篇文章上。
1．[高考源点：鉴赏作品的文学形象]作者写兰亭的景色时突出了什么特征？与作者的“情”有何关系？我的答案：答案文章写兰亭景色突出“淡雅”的特征，三月的江南，山涧水渚之间，绿树成荫，鲜花吐艳，但在作者笔下，所有浓艳之物皆不见踪影，唯山、水、林、竹、天、风而已。
2020学年高中语文课时作业8兰亭集序(含解析)新人教版必修2(2021-2022学年)
课时作业8 兰亭集序［基础演练]1．下列加点字注音无误的一项是（)A.癸丑(kuǐ) 会稽(kuài) 修禊(xì）巳日(sì)B.峻岭（lǐnɡ) 激湍(ｔｕān)流觞(sｈānɡ) 觥筹(guāｎg)Ｃ.娱乐(yú）会晤(wù）形骸(hái）国殇(shāｎɡ)Ｄ．虚诞（xｉán)酣畅（ｈān) 玄理(xián) 清冽(liè)解析：Ａ项中的“癸＂应读ɡuǐ；B项中的“觥”应读gōng；D项中的“诞”应读dàn,“玄”应读xｕán。
答案:C2．下列各组词语的书写，不完全正确的一组是（)Ａ．崇山峻岭茂林修竹群贤毕至Ｂ.清流激湍天朗气晴流觞曲水C.游目骋怀畅叙幽情趣舍万殊Ｄ．放浪形骸情随事迁世殊事异解析：Ｂ项中“晴＂应为“清”。
答案:Ｂ3．下列加点词的解释不正确的一组是（ )Ａ．①乃重修岳阳楼,增其旧制（修建、修造）②况修短随化，终期于尽（修理)Ｂ.①尝临文嗟悼,不能喻之于怀(面对，引申为阅读)②故临崩寄臣以大事也（将要)C．①所以兴怀，其致一也(情趣，情致）②听妇前致词(说)D.①所以游目骋怀，足以极视听之娱.（用来……)②所以兴怀,其致一也。
(……的原因)解析:Ａ项中“修短随化”的“修”应解释为“长”.答案:A4.下列句子中不含通假字的一项是( )A.取诸怀抱,悟言一室之内。
B.虽趣舍万殊,静躁不同.Ｃ.河曲智叟亡以应。
D.况修短随化，终期于尽。
解析:A项中“悟＂通“晤",面对面；B项中“趣”通“取”，往、取;Ｃ项中“亡”通“无”。
答案：D５．比较以下句子中“以"的意义和用法，判断正确的一项是(）①引以为流觞曲水。
②一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
③犹不能不以之兴怀。
④秦武阳奉地图匣，以次进.ﻬA．①和②相同,③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同,③和④相同Ｄ.①和②不同,③和④也不同解析：①中的“以”是介词，“把"．②中的“以”是连词，“用来”。
近年-2020高中语文第三单元第8课兰亭集序学案新人教版必修2(最新整理)
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第三单元1．理清思路，概括段意古代山水游记散文一般要按照写景的顺序或作者的游踪来构思，我们可以按照文章段落的构成来梳理文章的思路,并简要概括出每一段的大意，初步感知文章内容.2．鉴赏景物，体会情感古代山水游记散文重在写景及表达感情.首先要浏览全文，确定写景的语句，其次分析景物特征，并体会作者在景物描写中蕴含的感情。
3．探明义理，把握意图古代山水游记散文并不单纯是为写景，大多都会借写景或游历阐明一定的道理或寄寓明确的写作意图。
阅读文章时，要重点把握体现义理或作者写作意图的语句,也就是作者游览后的心得、感想。
4．概括主旨，明确中心借助阅读分析,对作者在文中直接或间接地表达的思想进行概括。
第8课兰亭集序在莺飞草长的季节，兰亭边的小溪，荡漾着诗意的涟漪。
圣地会稽，诗文相遇；暮春之初，群贤毕至,少长咸集.墨香飘逸，竹林葱郁，溪水汩汩，把酒临风，赋彩天地。
只是俯仰之间，一切皆为陈迹，而羲之你，却用诗意书写自己。
风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立。
你拿着毛笔，挥洒泼墨，传世的墨迹——《兰亭集序》，终于赋成,它也成了一代书法家的心迹。
王羲之(303～361），书法家，字逸少，琅玡临沂（今山东临沂）人，后迁居会稽山阴（今浙江绍兴）.善书法，有“书圣”之称。
2020-2021年高中语文必修2课件讲义课时作业：第3单元 第8课 兰亭集序(人教版)[含解析]
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XXXX学院/院校/高校高中语文课程课件·教案·讲义·检测·20 ~ 20 学年第学期课程名称语文专业班级授课教师XXX学院教务处制教案编写说明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。
为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。
二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。
（推荐文本格式附后）3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素：（1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。
（2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。
（3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。
（4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。
（5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新内容。
（6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。
课程概要：（课程教案首页）第8课兰亭集序开卷有益辞采清亮，文思幽远“大抵南朝多旷达，可怜东晋最风流。
”这是唐人杜牧的诗句。
穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等四十多人，其中包括许多当时著名的文士会集于山阴兰亭修禊，尽风物之美，人物之盛，吟咏之雅，称得上是东晋一代的风流盛会。
新人教版高中语文必修二 学案3：第8课 兰亭集序(含答案)
兰亭集序【学习目标】1.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。
2.科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常.终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。
3.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
4.积累文中的名句。
掌握“修.期.致.临.次，一”等词的多义性。
【学法建议】1.采用师生互动，重点突出一些疑难字.词.句。
A. 主要采用课堂讨论的方式，教师适当点拨。
B. 第一段本文语言精练.朴素.优美，教学时把重点放在体味语言特色上，由语言美去体悟自然美，体会作者乐山乐水的心情。
要多读，读到情随声出。
【课前预习】1.作者简介王羲之（321-379）世称王右军，东晋著名书法家。
《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”。
由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”。
其书法作品《兰亭序》被誉为"天下第一行书"。
2.资料链接（1）文章背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。
这里山清水秀.风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。
晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安.孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言.五言诗各一首。
之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。
王羲之写这篇序时，已经喝醉了酒，下笔如有神助，醒后自己也感到惊异；他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及。
稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得，尊为“天下第一行书”，并命虞世南.欧阳询.褚遂良等临写了几本。
被呼为“行书之龙”的王羲之的《兰亭集序》，在古代书迹里，像一盏灿烂的明灯，照耀着东晋以来我国书体的前进道路。
（2）文化知识：修禊：中国古代民间的一种风俗，古人视暮春三月是万物萌生的时节，早在周代，人们在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴，祛病除邪，《诗经》.《周礼》中都有记载。
2019_2020学年高中语文第三单元第8课兰亭集序练习含解析新人教版必修2
第8课兰亭集序记一记一、通假字悟言一室之内通答案：悟晤面对面二、一词多义1．修①修．禊事也②此地有崇山峻岭，茂林修．竹③况修．短随化，终期于尽④乃重修．岳阳楼，增其旧制(《岳阳楼记》)答案：①动词，做，从事②形容词，高③形容词，长④动词，修建2．引①引．以为流觞曲水②引．其匕首提秦王(《荆轲刺秦王》)③不宜妄自菲薄，引．喻失义(《出师表》)答案：①动词，导引②动词，举起③动词，援引，譬喻3．次①列坐其次．②陈胜、吴广皆次．当行(《陈涉世家》)③又间令吴广之次．所旁丛祠中，夜篝火(《陈涉世家》)答案：①名词，旁边②动词，编次③动词，特指行军途中，在一地停留超过两宿4．信①信．可乐也②愿陛下亲之信．之(《出师表》)③今行而无信．，则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》)答案：①副词，实在②动词，信任③名词，凭证，信物5．期①况修短随化，终期．于尽②期．(jī)年之后，虽欲言，无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)③度已失期．(《陈涉世家》)答案：①动词，至，及②副词，周、满③名词，期限6．临①未尝不临．文嗟悼②先帝知臣谨慎，故临．崩寄臣以大事也(《出师表》)③居高临．下答案：①动词，面对②副词，将要，临近③动词，从高处往低处看7．致①所以兴怀，其致．一也②致．电上海③此人可就见，不可屈致．也(《隆中对》)④听妇前致．词(《石壕吏》)答案：①名词，情趣、情致②动词，给予③动词，招致④动词，说8．以①引以．为流觞曲水②亦足以．畅叙幽情③犹不能不以．之兴怀答案：①介词，把②连词，用来③介词，因为9．之①及其所之．既倦②犹不能不以之．兴怀③夫人之．相与④足以极视听之．娱答案：①动词，往、到达②代词，指“向之所欣……已为陈迹”③助词，取消句子独立性④结构助词，的10．因①或因．寄所托，放浪形骸之外②请以剑舞，因．击沛公于坐(《鸿门宴》)③于今无会因．(《孔雀东南飞》)答案：①副词，依，随着②介词，趁机③名词，机会辨一辨三、古今异义1．列坐其．次古义：今义：次第较后，第二(用于列举事项)；次要的地位。
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兰亭集序[素材思悟]光耀千古的324个字王羲之是中国书法的第一人，关于他的故事，我们知道的不少。
在王羲之20岁的时候，有一个太尉叫郗鉴，要到王家去招女婿。
因为王家的男孩子多，遇到这种情况，高官来招女婿，大家都很重视，纷纷装模作样。
唯独在东边床上有一个人，袒露着肚子在吃东西，满不在乎，他就是王羲之。
来看的人回去向郗鉴报告后，郗鉴说：就东边床上那个人了！“东床快婿”的典故就是这么来的。
还有一个大家都知道的故事，有个老太太在街上卖扇子，好几天了，一把扇子也没有卖掉。
王羲之看她可怜，就说：我给你的扇子上写几个字吧！写好以后，老太太反而大哭起来，说：我这扇子干干净净的都卖不出去，你给我写得乱七八糟的，怎么卖得掉呢？王羲之说：你可以增加十倍的价钱去卖。
结果，果然引起了大家的抢购。
在中国，不乏有各种各样的好书法，有的人也不一定比王羲之写得差，但是，无论如何，王羲之和他的《兰亭序》是最高峰。
中国有不少文人，每天都临摹一遍《兰亭序》324个字，一共28行。
有的不看字帖，干脆是默写，默写到甚至连王羲之写错的地方也要跟着写错。
淡雅人生王羲之和他的朋友们处偏远清幽之地，行率真自由之事，着朴素简洁之衣，食清淡爽口之味，歌清新高雅之章，叙自然真挚之情。
他们通体洋溢着一种平淡的人生真味：从从容容、平平淡淡、潇潇洒洒、坦坦荡荡、真真切切。
这是他们淡雅人格性情的体现，是一种简单的生活状态、“原生态”的生命情调。
这显然是古代文人学士及当今知识分子追崇的一种“雅而不俗、素而不艳”的人生理想和乐境。
热爱自然动荡不安的魏晋时期，带给人们严重的不平衡和压抑感，而优美的自然环境却使人在身体和心理上获得短时的安静和松弛，自然景观一跃成为人的一种内在需要。
人们开始从自然中去超凡脱俗，在观赏自然中体悟人生道理。
此时此地，风景秀丽，山辉川媚，王羲之面对良辰美景、仰观俯察，感万物盎然、宇宙博大，欢愉之情和至真至深的理趣溢于言表。
王羲之从自然山水中体味人生宇宙，拨动天地之弦，吟唱生命的强劲之音，这实在是人生的极致。
[小试身手]运用王羲之的相关素材，围绕“人生价值”的中心话题，写一段150字左右的片段。
答：答案(示例)人生的价值来源于我们自己的不懈努力。
一个人想实现自己的价值，获得成功。
除了拥有自信与梦想之外，还需要不懈努力。
王羲之为练成一手好书法，寻访天下名师，师人所长，更在自己的家里苦练。
他练字时写秃的毛笔竟堆成一座小山，成了著名的“笔冢”；他家门口用于洗毛笔的小池竟被染黑了，成了有名的“墨池”。
他的不懈努力，使自己成为中国文化史上独特的存在，而他的神来之笔《兰亭集序》则被称为“天下行书第一法贴”。
王羲之的故事告诉我们不懈努力与取得成功和实现人生价值是分不开的。
1．[高考源点：体会重要语句的丰富含意]文中有一句“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，你对这句话是怎样理解的？我的答案：答案东晋是名士风流的时代。
他们崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲权贵。
他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，漂到哪里就是哪里。
他们认为，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死，此谓“一死生”“齐彭殇”。
对此，作者作了委婉的批评。
生和死是两码事，不能等同起来，生有各种各样的生，有人活得窝窝囊囊，有人活得志得意足；死也有各种各样的死，有人死得默默无闻，有人死得轰轰烈烈。
生与死怎么可以等同呢？正如作者所说的：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
”作者这样写，表明了他对生死问题的看重，他是想以此来启发那些思想糊涂的所谓名士，不要让自己的生命轻易地悄悄逝去。
2．[高考源点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读]王羲之面对美景，先是快乐，继而悲痛，还想到了死亡。
这是不是有些消极悲观？我的观点：答案观点一：这是悲观的。
相比之下，曹操的“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”，刘禹锡的“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，则是年老而不消沉，不黯然，积极进取，乐观旷达。
观点二：这并不是一种消极的观点，作者在良辰美景面前能够有一种理性的思考，正如作者所说的人生是短暂的，好景是易逝的。
我们不能沉溺于乐事之中，要对自己的状态做一些思考，要在有生之年多做一些有意义的事情。
3．[高考源点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解]你如何理解作者在文中阐述的生死观？是重生死还是轻生死？我的答案：答案(示例)是重生死。
作者首先借古立论，“若合一契，未尝不临文嗟悼”说明从古至今，人们一直重视死生问题，自己也不能例外。
接着作者针对当时士大夫务清谈、鲜实效、无经济大略的社会风气，痛斥“一死生”“齐彭殇”的老庄学说为“虚诞”“妄作”，从而表明了作者积极进取的生死观，而这正是作者编辑《兰亭集》并为之作序的目的。
文章前面两段分别以“乐”“痛”作结，最后一段以“感”字作结，表明作者坚信后世读者会从“斯文”中产生同感：认识死生问题的重要，树立正确的生死观。
故作者的生死观是重生死。
一、文言基础提升1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．引以为流觞．曲水 觞：酒杯 B ．所以游目骋．怀 骋：放开，敞开 C ．不能喻．之于怀 喻：明白 D ．所以兴怀，其致．一也 致：到 答案 D解析 致：思想情趣。
2．下列句子中加点的词，意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧夫人之．相与，俯仰一生不能喻之．于怀 B.⎩⎪⎨⎪⎧当其欣于所．遇故列叙时人，录其所．述 C.⎩⎪⎨⎪⎧中峨冠而多髯者为．东坡固知一死生为．虚诞 D.⎩⎪⎨⎪⎧犹不能不以．之兴怀不以物喜，不以．己悲 答案 A解析 A 项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；代词，这种情感。
B 项，都与后面的动词构成名词性短语。
C 项，都是动词，是。
D 项，都是介词，因。
3．下列对本文中相关文学文化常识的表述，不正确的一项是( )A ．“永和”是年号，“癸丑”是用干支纪年，“暮春”指晚春，“禊事”是古时的一种风俗。
B ．《兰亭集序》虽为一般宴集而作，但却不同于当时的咏物谈玄之作，该文章写得清新朴素，指出“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，在一定程度上批判了当时盛行的老庄哲学观点。
C ．《兰亭集序》中，“不知老之将至”出自《论语·述而》。
《论语》是一部重要的儒家经典，与《大学》《中庸》《尚书》合称“四书”。
D ．王羲之是东晋著名的书法家，字逸少，曾任右军将军、会稽内史。
因其书法艺术卓越，人称“书圣”。
他书写的《兰亭集序》，为千古书家之范，被称为“天下第一行书”。
答案 C解析 “四书”为《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
4．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．前两段从时间、地点、缘由、人物、环境，以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。
B．面对良辰美景、赏心乐事，作者没有沉浸其中，而是从中引出了对生死的联想，肯定了庄子对于生死的看法。
C．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。
D．综观全篇，作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化而变化，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美。
答案 B解析由文中句子“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”可知作者否定庄子的生死观。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)群贤毕至，少长咸集。
译文：(2)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
译文：(3)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
译文：答案(1)众多贤才都会聚在这里，年龄小的大的都聚集在一起。
(2)用来纵展眼力，开畅胸怀，(都)足够用来让人尽情享受视听的乐趣，实在快乐啊。
(3)等到他(对于)所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨就会随着产生。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王羲之在《兰亭集序》中，自身感情由对眼前景之乐转到对“修短随化”之痛，最终发出对寿命长短、生与死的感叹：“，。
”(2)我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：“，。
”(3)《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是：“，。
”答案(1)固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作(2)夫人之相与俯仰一世(3)天朗气清惠风和畅二、拓展提优阅读阅读下面的文言文，回答7～10题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。
父旷，淮南太守。
元帝之过江也，旷首创其议。
羲之幼讷于言，人未之奇。
及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书．．，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。
深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。
门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。
惟一人在东床坦腹食，独若不闻。
”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。
会稽有佳山水，名士多居之，谢安①未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。
尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
尝诣门生家，见棐几②滑净，因书之，真草相半。
后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。
又尝在蕺山③见一老姥，持六角竹扇卖之。
羲之书其扇，各为五字。
姥初有愠色。
因谓姥曰：“但言是王右军．．．书，以求百钱邪。
”姥如其言，人竞买之。
他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。
其书为世所重，皆此类也。
每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。
曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。
述先为会稽以母丧居郡境羲之代述止一吊遂不重诣述每闻角声谓羲之当候己辄洒扫而待之如此者累年而羲之竟不顾述深以为恨及述为扬州刺史．．，将就征，周行郡．界，而不过羲之。
及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣朝廷，求分会稽为越州。
行人失辞，大为时贤所笑。
述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。
羲之深耻之，遂称病去郡。
(选自《晋书·王羲之传》，有删改)[注] ①谢安：东晋名士。
②棐几：棐，音fěi，通“榧”；榧木做的几案。
③蕺山：蕺，音jí；山名，今浙江绍兴。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．述先为会/稽以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣述/每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年而/羲之竟不顾/述深以为恨/B．述先为会稽/以母丧居/郡境羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声谓/羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/C．述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/D．述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫/而待之如此者/累年而羲之竟不顾述/深以为恨/答案 C解析“会稽”是地名，不可以断开，排除A项。