文言文翻译(学生)

文言文翻译

文言文翻译的标准

文言文翻译的原则

字字落实，直译为主，意译为辅。

文言文翻译的考点

1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）

2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）

文言文翻译的步骤

审：审清采分点即两类考点。

切：以词为单位，用“/”切分句子。

连：按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。

誊：逐一查对草稿纸上的译句后字迹清晰地誊写到答案卷上，不写繁体字、简化字、错别字。

文言句子翻译的方法

一、留（保留法）

保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。

例1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。

例2、越王勾践栖于会稽之上。

例3：至和元年七月某日，临川王某记。

例4：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。

二、删（删减法）

文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。

例5：师道之不传也久矣

例6：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

三、换（替换法）

（一）、有些词语意义已经发展，用法已经变化，在译文中，应该换这些古语为今语。

例7：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

例8：所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.

（二）、就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节词来解释。

这就是传说中的组词法！！！

例7：师者，所以传道授业解惑也。

例8：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

BUT：多义词要根据文意选用恰当的义项组成恰当的词翻译

翻译下列句子，注意翻译方法。

①请略陈固陋。

②臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？

③此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（4） 、补（增补法）

对于省略句，一定要增补省略的成分。

1、单音实词对译成双音实词。

例9：更若役，复若赋，则如何？

2、数词后面增加量词。

例10：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

3、补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。

例11：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”

4、补充行文省略的内容，如关联词语等。

例12：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。

（六）、调（调位法）

由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。

例13：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。例14：求人可使报秦者。

如何达到“信”“达”“雅”的要求

1、注意古今词义、色彩的变化

①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。

②璧有瑕，请指示王。

③秦王大喜，传以示美人及左右。

2、注意词类活用现象

①一狼径去，其一犬坐于前。

②君子死知己，提剑出燕京。

③先生之恩，生死而肉骨也。

3、注意有修辞的语句的翻译

①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

②吾入关，秋毫不敢有所近。

③臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？

④何故怀瑾握瑜而自令见放为？

4、注意有委婉说法的语句的翻译

①愿及未填沟壑而托之。

②生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

5、注意古汉语特殊的句式

〔省略句、判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）等 〕

①公之视廉将军孰与秦王？

②安在公子能急人之困也！

③石之铿然有声者，所在皆是也。

④予羁縻不得还，国事遂不可收拾。

⑤句读之不知，惑之不解。

6、注意固定句式

①其李将军之谓也。（2001年高考翻译题）

注意

①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。

例：东曦既驾，僵卧长愁。

②紧缩复句或言简意丰的句子，需分开翻译或补充。

例：怀敌附远，何招而不至。

③为了增强语势而用繁笔、渲染、铺陈手法的句子，译时要凝缩。例：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

链接高考：

(2)翻译下面的句子。(6分) （2007年广东高考题）

①【原文】：但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

②【原文】：郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。

2014年高考：文言文翻译的“三纲”“八目”

文言文翻译为高考必考题，从阅卷的实际情况来看，此题的得分率并不很高，一般稳定在3～6分。文言文翻译题考查的固然是整句的翻译，但命题者对文句的设定不外乎“实词”“虚词”和“句式”三大纲目，许多考生对这些纲目不甚清楚，翻译起来难免挂一漏万。只要我们熟知文言翻译的“三纲八目”，突破翻译高分甚至满分也就不在话下。

一、抓好“三纲”

1．实词

文言实词包括通假、异义、多义、偏义、活用等5个细目。对于任何一个文言实词的翻译，我们可以：

①保留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、官职、器具等，照抄，不要翻译。例如：“沛公军霸上”（《鸿门宴》）加点词无需翻译。

②对译。译文对应原文，基本遵照原文的句式，将通假字换成本字，将活用词换成对应的词性，将单音词换成双音词，多义词要结合语境选用恰当的义项译出语境义，如“君子生非异也，善假于物

也”（《劝学》）中的“生”与“性”通假，翻译成“资质、禀赋”，全句翻译成：“君子的本性（同一般人）没有差别，（只是他们）善于利用外物啊”。

2．虚词

虚词是句子的润滑剂。考试大纲18个文言虚词中经常考的有“因、以、于、乃、其、为、则”等，文言虚词的翻译不外乎两种：不译和必译。关键是要结合具体语境分辨哪些可以不译，哪些必须译出。

①删除。有些文言虚词如句首发语词“夫”、句中起语法作用

的“之”、句末表判断的助词“也”等，可以不译的要删去，如“寡人之于国也，尽心焉耳矣”（《孟子·寡人之于国也》）中

的“也”和“耳矣”分别起舒缓语气和加重语气的作用，应该删除，不要翻译，全句只要翻译成“我对于国家，（算是）尽了心啦”就行了。

②替换。有些文言虚词现代汉语中有与之相对应的实在义项，如作代词的“之”与作副词的“其”，这些文言虚词必须译成现代汉语中对