《一张纸条》阅读题和答案
小学语文阅读短文及答案
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。
他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。
于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。
那时的快乐依在，那时的天真依在。
不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。
无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。
我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。
我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。
有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。
看我的手好大，把一个省都罩住了。
”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。
那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。
话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。
二年级北师大版语文下学期阅读理解重点知识练习题含答案
二年级北师大版语文下学期阅读理解重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
金色的秋夏姑娘刚刚离去，秋姑娘就穿着盛装到来了。
她将红色送给苹果，她将彩色撒给菊花。
看！柿子像灯笼一样挂在树上，石榴绽开了笑脸，高粱涨红了脸蛋，葡萄嚷着冷了要披紫袍。
秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。
大雁也纷纷结对飞向南方。
这时，流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌，菊花妹妹向我们招手……秋天就是一支丰收的舞蹈。
这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。
大家都赞美春天，而我却觉得秋天是更美好的。
让我们一起感受秋天的快乐吧！1．全文共有______个自然段。
描写的是______季的美丽景色。
2．读一读下面的句子，是比喻句的画“〇”，是拟人句的画“△”，两者都不是的打“×”。
（1）柿子像灯笼一样挂在树上。
（______）（2）流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。
（______）（3）这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。
（______）（4）高粱涨红了脸蛋。
（______）（5）让我们一起感受秋天的快乐吧！（______）3．用“……好像……”说一个比喻句。
________________________4．仿造例子，写一个拟人句。
例：菊花妹妹向我们招手。
________________________二、阅读短文，完成练习。
今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。
我和小妹姝先藏，让奶奶来找。
我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。
没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。
小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。
这次你要数到50。
”“好吧。
”奶奶拗不过我们，答应了。
这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。
奶奶找了很长时间也没发现。
只听她一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。
阅读理解：纸条
纸条余显斌她说：“周将军，谢谢您。
”将军躺在病床上，微笑着轻轻摇头。
百余岁的将军，已不再是当年金戈铁马的将军了，已不再是老家六安人传奇里的将军了。
十五岁参加红军，十七岁担任连长的将军，已到了垂暮之年，静静地躺在病房中，面色和缓，如大别山傍晚山尖的晚霞一样，安详，宁静。
她告诉将军，她是带着六安市委市政府和六安人民的嘱托，特意来看望将军的，这么多年来，将军为故乡的养老院捐款，为学校捐款，为扶贫工作捐款，大家都记在心里呢。
将军听到六安，昏花的眼睛亮了，轻声道：“我也是六安子弟。
”她忙点着头道：“是的，您老是六安的骄傲。
”老人摇着头，继续按照自己的意思说着，他说，六安多好啊，六安的山多绿啊，水多清啊，六安的映山红一开，满山就如霞一般。
将军的眼睛望着远处，仿佛透过窗玻璃看到了家乡，看到了大别山，看到了映山红，也看到了当年漫卷的红旗和听到了冲锋的号声。
他说，六安养育了自己，自己捐点款，那是儿子孝顺娘啊，那不是应该的吗？世间哪有儿子孝顺娘，反而要让娘回头感谢的啊？她听了，眼圈有些发红道：“所以，您老谢绝了所有的感谢。
”老人点点头。
她坐直了身，认真地问：“将军，您认识一个叫吴先的人吗？”是的，她来看望将军，同时还想向将军打听另一个人，一个名叫吴先的人。
因为，每次给家乡捐款，吴先总是和将军一起，好像比赛一样，捐的数字相同，捐款时间前后一致，捐款总数也相同。
市委一直在寻找这个好心人，却一直查不出来。
市委领导告诉她，将军可能认识这个人。
市委领导说，得了对方的捐助，虽然人家不希望感谢，我们却不能没有感谢之心啊，那样，我们还算老区人吗？将军听到她的问话，轻声重复道：“吴先？”她点点头道：“对啊，我们得找到吴先先生，道声感谢。
”将军不说话，望着窗外，许久道：“不用找了，他已经牺牲了。
”“他已经牺牲了？”她听了，险些失声叫出来。
“他已经牺牲八十多年了。
”将军肯定地说。
她瞪圆了双眼，感到浑身有点发冷，怎么可能？一个牺牲了八十多年的人，怎么可能一直给六安捐款，而且不是一次，是几十年，是无数次。
碎暖阅读附答案 - 记叙文阅读及答案
碎暖阅读附答案- 记叙文阅读及答案包利民①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。
我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。
忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。
②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：老师，我很喜欢听你讲课！这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。
那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。
第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。
这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。
仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。
③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。
下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。
我一看，上面写着：誓言的誓错了！快改过来！我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。
④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。
况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。
有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：你再问问别人，看有多少人去！于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。
⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。
而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。
过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。
正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：我也去踢球，放学后记得叫上我！那一瞬间，心里有一种说不出的感受。
而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。
《纸条》阅读理解答案
《纸条》阅读理解答案那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。
坐在沙发上，还自顾自絮叨起米。
当我听见“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土。
我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。
“马路上一一个人也没有，他却制住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。
我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。
他仍然不走，非让我走几步。
确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。
你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。
我蹬起三轮就走了。
哪曾想，他又追了上来，塞给我一张纸条，说是他的手机号……这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢?我妈说扔了。
说完，站起身来就往厨房走。
我妈突然哎哟-声。
我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。
可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。
当我把做B超，CT等检查单拿蛤医生时，医生说得马上做手术。
我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。
面对一-笔不菲的费用，我用命令的语气对妈说，你再好好想想那条。
我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣克里摸来摸去。
我妈突然颤抖着声音喊，找着了。
真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。
关机。
一连几天，都是这两个字。
这就是您老人家遇见的好人!我妈却仍然辩护说，兴许人家手机没电了呢。
但明显没了底气。
那天是个很好的天气。
然而，阳光有多明娟，我心里就有多阴晦。
但我不敢再埋怨我妈。
这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。
出院后一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘训地站在我家门前。
木等我开口，母亲急慌着把他让进屋里。
他吞吞吐吐地说，家里出了点事，一直脱不开身……我明白了，打断他说，您啥也别说了，十万元的住院费。
我妈连忙打圆场；你是怎么找到这里的?他说，那天悠走后，我不放心，悄悄跟着，您进了家门才离开。
小升初语文阅读技巧第八讲：分析标题的作用(含例题精析+答案)
小升初语文阅读技巧第八讲:分析标题的作用(含例题精析+答案）标题是文章的重要组成部分，或限定题材范围、指明描写对象或议论中心，或直接概括文章的主要内容、表明作者主张等。
它的作用、好处、妙处是记叙文中常考的题型，一般与文章是内容、情感、主旨、结构、写法等有着密切的关系。
巧记公式：前言（一）《十毫升母爱》①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。
虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧?帮忙带带孩子!”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。
记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。
我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。
高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。
拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。
”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。
没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。
打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。
母亲晕车厉害，一上车便开始吐。
等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了!”语气一如既往的不中听。
我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。
我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。
尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。
晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。
连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。
许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
人教部编版小学语文课外现代文阅读专项练习(三)(含答案)
人教部编版小学语文课外现代文阅读专项练习（三）（含答案）x《多读书的好处》著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情变得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！1.写出多读书会给你带来的好处。
2.在文中找出名人名言。
3.全文有（）个自然段。
4.联系上下文，理解下列词语。
良师益友：遨游：《风雪中的一盏灯》我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。
《五张纸条》阅读附答案
《五张纸条》阅读附答案《五张纸条》阅读附答案五张纸条1、暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。
天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。
似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。
六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。
死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
2、是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。
六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长;年纪最小的十八岁，是剧团新成员。
他们是一对父子。
3、六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。
周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。
天气越来越恶劣，死神近在咫尺。
他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。
走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死亡。
挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。
4、又熬过一天。
风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。
所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
5、终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。
这是他们最后的希望。
假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。
团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
6、没有人主动站出来。
谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
7、可是必须有人走出去或者找到救援，或者在雪地里死去。
8、车厢里死一般寂静。
每个人都面无表情。
团长看看儿子，儿子急忙低下头他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长他是寻找救援的最好人选。
9、团长说现在必须做出决定。
选到谁。
谁就走出去。
10、仍然没有人说话。
11、团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的'人走出去。
他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。
他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。
12、大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。
江苏省南京市二十九中致远校区重点名校2025年中考第一次模拟语文试题含解析含解析
江苏省南京市二十九中致远校区重点名校2025年中考第一次模拟语文试题含解析注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是 ( )A．地窖．(gào)确凿．(záo)挑衅．(xìn)忍俊不禁．(jìn)B．枯涸．(hé)殒．落(yǔn) 锃．亮(zèng)猝．然而逝(cù)C．滑稽．(jì)羼．水(chàn)恻．隐(cè) 锲．而不舍(qiè)D．骸．骨(hái)胚．芽(pēi)匀称．(chèng)怒不可遏．(è)2．（2017年中考湖北省鄂州卷）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜．．．．。
即使是下雨天，校园内也是人山人海。
B．星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐．．．．。
C．现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜．．．．，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。
D．我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。
3．下列表述不正确的一项是（）A．《史记》是一部纪传体史书，作者司马迁，西汉史学家。
B．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
2023年中考语文复习记叙文阅读理解：两张纸条
两张纸条那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。
坐在沙发上，还自顾自絮叨起米。
当我听见“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土。
我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。
“马路上一一个人也没有，他却制住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。
我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。
他仍然不走，非让我走几步。
确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。
你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。
我蹬起三轮就走了。
哪曾想，他又追了上来，塞给我一张纸条，说是他的手机号......这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢?我妈说扔了。
说完，站起身来就往厨房走。
我妈突然哎哟-声。
我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。
可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。
当我把做B超，CT 等检查单拿蛤医生时，医生说得马上做手术。
我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。
面对一-笔不菲的费用，我用命令的语气对妈说，你再好好想想那条。
我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣克里摸来摸去。
我妈突然颤抖着声音喊，找着了。
真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。
关机。
一连几天，都是这两个字。
这就是您老人家遇见的好人!我妈却仍然辩护说，兴许人家手机没电了呢。
但明显没了底气。
那天是个很好的天气。
然而，阳光有多明娟，我心里就有多阴晦。
但我不敢再埋怨我妈。
这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。
出院后一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘训地站在我家门前。
木等我开口，母亲急慌着把他让进屋里。
他吞吞吐吐地说，家里出了点事，一直脱不开身……我明白了，打断他说，您啥也别说了，十万元的住院费。
我妈连忙打圆场；你是怎么找到这里的?他说，那天悠走后，我不放心，悄悄跟着，您进了家门才离开。
一张纸条阅读理解题及答案
一张纸条阅读理解题及答案在阅读《一张纸条》里，会发生什么样的事情呢?下面是小编整理的关于《一张纸条》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《一张纸条》阅读原文3年前，我在一所乡下中学任教，担任教导主任一职。
那年中考，我被抽调到城区参加中考监考。
我是一个十分认真的人，平素最讨厌的就是学生作弊。
在本校的屡次考试中，只要是被我发现的作弊者，往往会被施以“重刑”。
此次重大考试中，我一双警惕的眼睛更是“尽职尽责”地盯着学生，不放过任何蛛丝马迹。
离考试结束大约还有30分钟的时候，我突然发现坐在三排中间位置的那个男生写一会儿题就悄悄掀起试卷看一看考卷下面的纸条。
凭经验，我认定这百分之百是一起作弊事件。
于是匆匆走到他的面前，以不容置疑的语气请他立即退出考场。
学生盯了我一眼，什么话也没说，默默收拾好文具走了出去。
等我拿起他的试卷一看，我顿时惊呆了。
原来纸条上只写了四个字：克制，清醒。
然后当我以最快的速度冲出教室去找他时，校园里已没有了他的影子。
事后我才知道，就在中考的前一天，他的爸爸死于一场车祸。
最终这个学生以6分之差，没有考上本市重点高中的公费分数线，结束了他的学生生涯，成为当地的一个泥瓦匠。
那年夏天，我不顾所有人的劝阻，调离了我深爱的教育工作岗位。
同事们都替我惋惜，只有我知道：我是不配做一个好老师的。
《一张纸条》阅读题目（一）1.“凭经验，我认定这百分之百是一起作弊事件。
”结合全文内容，具体分析这指什么经验?答：_________________________。
2.纸条上的四个字：“克制，清醒”是针对什么而言的?答：_________________________。
3.结合全文分析“我”不配做一个好老师的原因。
答：_________________________。
4.阅读本文后，你认为“我”究竟是一个怎样的人?答：_________________________。
《一张纸条》阅读答案（一）1.学生答题时写一会儿题又悄悄看一看考卷下面的夹带是最常见的作弊方式。
苏教版小学五年级语文上册课外阅读课后专项习题(含答案)
苏教版小学五年级语文上册课外阅读课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读课文，回答问题。
石峰山日落为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。
这时候，太阳已经西斜了，它收敛．（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。
那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。
它周围的天空却呈．（chéng chén）现出黄里透紫的悦目色彩。
这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦(lán luán)，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。
我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。
它周围的晚霞不断地扩大着范围（）不断地更换锦衣（）艳红的（）大红的（）橘红的（）粉红的（）美丽极了（）刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。
这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。
最后，它愉快地一跳，消失在山后了。
随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。
我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……1．用“√”选出括号中正确的读音。
2．从文中找出下列词语的反义词，填写在后面括号里。
清楚（__________）忧愁（__________）出现（__________）缩小（__________）3．用“——”画出文中的一个比喻句，用“～”画出文中的一个拟人句。
4．在第4自然段空格内加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。
_________________________________________________5．短文主要写了什么内容？请用一句话概括。
2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(含答案)
高一语文上册期末试卷1、命题范围：语文版必修32、考试时间：150分钟；试卷总分：150分。
3、第Ⅰ卷（阅读题70分）;第Ⅱ卷（表达题80分）。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“国学”教育不妨从成语开始“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。
早就有人痛心疾首地说国家早该这样了，现在的孩子都数典忘祖了。
然而，亡羊补牢，犹未为晚；爱国不分先后，入市不分早晚。
只要是认识到了过失，随时想起来改正都是可喜的，及时的。
下一个问题又出来了，啥叫“国学”？中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的。
于是乎，有经典说法：从“四书”“五经”开始。
然而，从“五四”以来，孔孟之道已经被批了几次，以“五四”和“文革”最为代表，以“文革”为甚。
经书的权威性被动摇不说，让孩子们读四书五经，就算是白话文翻译版本也令人担忧，这种学法能否持久和见效？换句话说，“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。
比如“出世”还是“入世”。
再换句话说，文化传统柳暗花明，轨迹迂回迥异，也让人无所适从。
比如，春秋时期的侠客精神，比如荆轲和田横五百士，还有高山流水之类的故事，恐怕离时下的主流价值观渐行渐远。
剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，中国人已经变得唯唯诺诺。
话说起来太长，这里想说的是，对于中国传统文化的继承，历史系的学生是一种学法，平民百姓和孩子又是一种学法。
比如，最能反映中华民族智慧精华的东西，就是成语典故。
一半以上的成语故事来自春秋时期，可见，那个时期的民族智慧是多么辉煌啊！“成语”往往被认为是儿童读物，其实，就其故事的浅显性而言适合儿童，而其中的哲理却属于成人读物。
成语确实是中华民族智慧的活化石，或者说，子孙后代的处世哲学在成语中早已高瞻远瞩了。
比如“指鹿为马”，如今的下属在领导面前，几乎时刻都要指鹿为马，看领导脸色行事，唯领导马首是瞻。
最经典的两个中国成语如今却最容易被国人所忽略：一个是“井底之蛙”，一个是“五十步笑百步”。
云南文山文山市文山市第一中学2024-2025学年七年级上学期12月期中语文试题(含答案)
机密★考试结束前2024-2025学年上学期期中考试七年级语文试卷(全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟)注意事项：1.本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、语文知识积累(1~6题，每题2分，第7题6分，共18分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.挚友(zhì) 哀悼(diào) 忏悔(chàn) 妇孺皆知(rú)B.迭起(dié) 震悚(sǒng) 矜持(jīn) 大庭广众(tíng)C.惩罚(fǎ) 累赘(zhuì) 瞬息(shùn) 诲人不倦(huǐ)D.缠绕(rào) 晶莹(yín) 猥琐(wěi) 仙露琼浆(qín)2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )A.深宵妥贴锋芒毕露血气方钢B.字帖失意历尽心血颠沛流离C.愧作怀恋言外之意以生作则D.烦躁执着轰轰烈烈苛捐杂税3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 ( )我们在一起的时候，谈到写文章，他一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。
”他这个意见，不同的人会有不同的。
譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必。
A.经常不止反映不以为然B.常常不止反应付之一笑C.常常不只反应付之一笑D.经常不只反映不以为然4.下列属于句式杂糅语病的一项是 ( )A.通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。
B.为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。
C.小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
《一张温暖的欠条》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
一张温暖的欠条化君晚间散步，遇见同学。
她劈头就说，你相信这世上有好人吗？好得犯傻的那种。
接下来她说了下面的事。
那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。
坐在沙发里，顾自絮叨起她遇见的好人。
当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土，这儿一片，那儿一片。
我妈却仿佛捡了大便宜似地，滔滔不绝。
“马路上一个人也没有，他原本可以不管我的，他却刹下车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。
我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿，走吧。
他仍然不走，非让我走几步。
确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。
”“你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，我都觉得啰嗦了，推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。
说完，我蹬起三轮就走了。
哪承想，他又追了上来，塞给我一张纸条，他说纸条上是他的手机号......”这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢？我妈说人好好的，要它做什么。
说完，站起身来就往厨房走。
我妈突然哎哟一声。
我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。
可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。
当我把做B超，CT，心电图，胸部透视等一系列的检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。
我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她，有您这样的吗？一边狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。
可是，一直到我妈出院，我也没找到那个“好人”。
面对一笔不菲的费用，我的火气噌噌往上蹿。
我用命令的语气对我妈说，你再好好想想那个手机号。
我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸索起来。
我妈突然颤抖着声音喊，找着了。
真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。
关机。
一连几天，都是这两个字。
我虎视眈眈地望着我妈，这就是您老人家遇见的好人？我妈却仍然为那人辩护说，兴许人家手机没电了呢。
但说这话时明显没了底气。
那天是个很好的天气。
然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。
但我不敢再埋怨我妈。
纸条阅读习题及答案
纸条阅读习题及答案上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话。
禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。
当我再一次翻开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
阅读题：1、解释句中加点词的意思。
(2分)(1)我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
(2)禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。
2、理解短文内容，填空。
(2分)(1)写出文中两个表现我十分喜欢《格林童话》的词语有：(2) 几天过去了，风平浪静风平浪静在短文中指。
(2分)(3) 禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。
如法炮制在文中详细指。
(2分)(4) 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
类似的错误在短文中详细指。
(2分)3、一张纸条是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对我的教育极大?抄写下来。
(4分)1、(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着.(2)依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事.2、(1)痴迷梦寐以求(2)父母似乎没发现“我”拿钱的事.(3)像上次一样,翻开写字台的抽屉,私自拿出里面的钱去买书.(4)不让父母知道,私自翻开抽屉,拿父母的钱买书.3、是父母留在抽屉的.“从一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的.。
人教部编版六年级语文下册：16.《表里的生物》同步练习题(含答案)
16.《表里的生物》同步练习题一、填空题.1.按拼音写汉字。
hóng liàng hé xiéjiān yìng________ ________ ________2.多音字组词。
看kān________ kàn________恶è________ wù________秘mì________ bì________3.按要求写词语。
近义词：立即________ 呈现________ 增加________ 拒绝________ 反义词：清脆________ 美丽________ 自动________4.把下列词语补充完整。
美妙________ ________悦耳异常________5.在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。
马________ 鸟________ 狗________狼________ 羊________ 鸡________6.给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________二、语言表达。
1.将下列句子改为陈述句。
①为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？_____________________________________________②网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？______________________________________________2.缩句。
①我小时候住在一座小城里。
______________________________________________②可是父亲怀里的表有时放在桌子上。
___________________________________________________3.仿写句子（仿照下面的句子用越……越……说一句话）越不许我动，我的手指越想动。
部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练(四)(含答案)
绝密★启用前部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练（四）一、阅读说明文《猛虎雄风》，回答下列问题。
猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
统编版语文三年级上册阅读理解精选题(一)(含答案)
统编版语文三年级上册阅读理解精选题（一）（含答案）阅读理解精选题（一）语文三年级上册统编版课内阅读上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．选文描写了边疆小学的学生（）的两个情景。
A．安静与热闹B．上课与下课C．窗外与树下2．用“——"画出文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到孩子们3．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是( ) （多选题）①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
阅读理解。
灰雀（节选）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？"男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
"那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
4．“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
”从“找遍"一词可以看出（）A．列宁想抓住那只深红色胸脯的灰雀。
B．找不到那只深红色胸脯的灰雀，列宁很担心。
C．列宁以为灰雀死了，很伤心。
5．“男孩说：‘没……我没看见。
’”从男孩的话语中，可以体会到他说话时的语气是的。
6．“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
"这两句话表现了列宁（）A．对灰雀的担心和惋惜。
B．十分了解和熟悉灰雀的习性。
C．很确定灰雀飞走或冻死了。
7．阅读选文第2、3自然段，按要求写一写。
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《一张纸条》阅读题和答案
上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。
禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1、解释句中加点词的意思。
(2分)
(1)我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
答：。
(2)禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
答：。
2、理解短文内容，填空。
(2分)
(1)写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：
答：。
(2)“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指。
(2分)
(3)“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
”“如法炮制”在文中具体指。
(2分)
(4)“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
”“类似的错误”在短文中具体指。
(2分)
3、“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。
(4分) 答：。