师德培训专题讲座师德师风建设德育模板共23页
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2024版学校师德师风建设专题讲座课件(PPT)
05
推进师风建设的策略与实践
营造尊师重教氛围
弘扬尊师重教传统
通过宣传、教育等多种方式，营 造全社会尊重教师、重视教育的
良好氛围。
提高教师社会地位
加大对教师职业的宣传力度，提高 教师社会地位和声誉，让教师成为 令人羡慕的职业。
加强师德教育
将师德教育作为教师培训的重要内 容，引导教师树立正确的教育观、 学生观和师德观。
业素养和教育教学水平。
完善学校管理制度
建立健全师德师风建设管理制度和监 督机制，明确教师职责和行为规范，
加大对违规行为的惩处力度。
构建和谐师生关系
倡导教师公平对待每一位学生，关注 学生的全面发展，积极营造和谐、民 主、平等的师生关系。
营造良好校园文化氛围
加强校园文化建设，倡导尊师重教、 团结协作、勤奋好学等良好风气，为 师生创造健康、和谐、积极向上的学 习和工作环境。
学校风概述 • 学校师德师风现状分析 • 加强师德建设的措施与方法 • 推进师风建设的策略与实践 • 案例分析：成功学校的师德师风建
设经验分享 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
贯彻国家教育方针，加强师德师风建设 01
提高教师职业道德水平，促进教育事业健康发展 02
关注学生成长需求
关注学生心理健康
建立健全学生心理健康辅导机制， 帮助学生解决心理问题，促进学
生身心健康发展。
加强学生德育工作
注重学生德育工作，通过开展丰 富多彩的活动和课程，引导学生
树立正确的价值观和道德观。
关注学生学业进步
关注学生学习情况，及时给予指 导和帮助，鼓励学生不断进步和
超越自我。
构建和谐师生关系
师生关系失衡
完整版师德师风建设讲座PPT资料课件
❖ 其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重 行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。教师在社会上是一种具有双层人格 形象的群体，在学校是教师，他们这时具有教师的一面，他们应为人师表，恪 尽教师的本职，零二七范文网这是他们应尽的职责；走出校园，出没于大街小 巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的普通一员，必须 允许他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。
❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。
❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求 教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要 求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外， 学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良 好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。
❖ 第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是 培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督；从事教育事业的人 ，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从 本行业清除出去；对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇 。
对师德的错误认识
❖ 最后，认为自己得不偿失而最终丧失师德形象。还有的自以为是知识 分子，人民教师，理应得到最好的待遇，没有认识到自己首先是社会 人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丧失师德。这些都应为教 师认识戒。
❖ 社会对师德的错误认识。教师理应思想好、行为端、知书达礼、对人 礼让三厢、谦和恭顺；教师的言行举止，无论何时何地都应是社会的 表率和楷模。他们在与教师有争执时，他们可说粗鄙话但教师不行， 他们动辄说：“还说是当老师的。”
❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。
❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求 教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要 求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外， 学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良 好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。
❖ 第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是 培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督；从事教育事业的人 ，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从 本行业清除出去；对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇 。
对师德的错误认识
❖ 最后，认为自己得不偿失而最终丧失师德形象。还有的自以为是知识 分子，人民教师，理应得到最好的待遇，没有认识到自己首先是社会 人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丧失师德。这些都应为教 师认识戒。
❖ 社会对师德的错误认识。教师理应思想好、行为端、知书达礼、对人 礼让三厢、谦和恭顺；教师的言行举止，无论何时何地都应是社会的 表率和楷模。他们在与教师有争执时，他们可说粗鄙话但教师不行， 他们动辄说：“还说是当老师的。”
德育为先立德树人师德师风专题讲座PPT
关于师德的内涵
师德的内涵
师德体现在教书育人，言传身教的职责中； 凝聚在对学生始终如一，无微不至的关爱里； 升华在对教育事业无比忠诚，为教育事业无私奉献，不为
名所动，不为利所诱的坚贞操守上。
3
师德的最高境界
它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行 为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，
三
表现在对待 家长上。
教师和学生家长人格上是平等 的，责任目标是一致的。
1 秉公办事，不谋私利。 2 互相联系，紧密配合。 3 对家长做到：尊重、信任、热情、礼貌。
师德的核心是爱
四、还表现在对待自己上
教师的工作不是给学校干的，更不是给校长干的，而是给自己干的， 是在不断提升、完善自我，实现自己的人生价值。
1 活到老学习到老，修养到老。 2 严于律己，宽以待人。 3 勇于剖析自己，做到“知耻而后勇，发愤而成一直建议把教书放在第三位，把育人放在第二位， 把自强放在第一位。
要自强不息就要处理好四个关系：
1 处理好和社会大环境的关系。 要多看光明的一面，要实事求是地比较。从索取、指责的角度看社会环境，容易觉得天昏地暗，难以生 存；从感恩、从适应的角度看，便觉得天高地阔，随时都有发展的
课后，所有的听课教师都感悟到了什么样的教师是特级教师。
师德的最高境界
由此，我们想到钱学森冲破国外的重重阻力，放弃优厚的待遇，毅然回国；被称为“交杂水 之父”的 袁隆平，依然与当地农民一样，天天出没在田埂上；拥有亿万身价的姚明，从国外回来的接风宴，竟 然是去单位食堂……
这些名人之所以令人钦佩，首先，就是他们心中有“道” ——追求自身人格的完美、道德情怀的高尚。
明师德 / 铸师魂 / 扬师风 / 提师能
师德师风培训讲座ppt(一)
师德师风培训讲座
师德师风是教育工作者必须要具备的素质，它关乎着整个教育行业的形象和影响。
为了提升教师的师德师风水平，培养优秀的教育工作者队伍，举办师德师风培训讲座势在必行。
为什么举办师德师风培训讲座？
•提升教育品质：良好的师德能够塑造良好的教师形象，提升教育教学质量。
•塑造行业风气：教育行业需要道德榜样，培养师德师风是树立正面行业形象的关键。
•推动教师发展：师德师风培训能够帮助教师完善自我，推动其职业发展。
师德师风培训内容
1.教师伦理：讲授教师应该遵守的道德规范和职业操守。
2.榜样力量：分享成功教育家的事迹，激励教师树立榜样。
3.沟通技巧：教师和学生、家长之间的沟通技巧和处理方式。
4.情商管理：培养教师的情商，提高其情绪管理和人际关系能力。
5.案例分析：分析一些典型的师德问题案例，引导教师正确处理类似
情况。
6.专业素养：加强教师的专业知识和教学水平。
师德师风培训讲座的收获
•提升教学水平：良好的师德师风能够提升教师的教学效果，让学生受益匪浅。
•增强团队凝聚力：共同参加培训的教师更容易形成相互支持、共同进步的团队氛围。
•提升教师自身素养：培训让教师认识到自身存在的不足，从而不断完善自我，提高师德师风水平。
总结
师德师风培训讲座是提升教师素养的有效途径，通过持续不断的培训，教育工作者的师德师风水平将不断提升，为培养更多优秀人才、推动教育事业的发展贡献力量。
愿每一位教师都能以良好的师德师风，成为学生们心目中的楷模和榜样。
教师师德师风培训讲座PPT模板(图文)
忠诚人民教育事业，志存高远， 对工作高度负责，勤勤恳恳， 兢兢业业，甘为人梯，乐于奉 献。认真备课上课，认真批改 作业，认真辅导学生。不对工 作敷衍塞责。
知荣明耻，严于律己，以身作 则。衣着整洁得体，语言规范 健康，举止文明礼貌。谦虚谨 慎，团结协作。平等对待学生 家长，认真听取意见和建议， 不以粗鲁言行对待家长。廉洁 奉公，自觉抵制有偿家教，不 利用职责之便谋取私利。
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第四章 违反教师职业道德行为处分的原则、权限和程序
第一条 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
第五条 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Option 02 Option 01
Option 03 Option 04 Option 05
第二章 违反教师职业道德的行为
（一） （二） （三） （四） （五） （六）
第三章 违反教师职业道德行为处分的适用
的
原 因
3
教师因素
分
一方面，在传统教育体制下，教师与学生的关系变成了一种具有严格等级次序的人身依附关系。另一方面，在经
析
济全球化时代，市场经济和西方文化也或多或少影响了人们的价值观。再者，教师行业与其他行业工资水平的差 异，生活压力的加重，也会对教师的心理产生不良影响，从而导致出现一些师德问题。
相关法律法规解读
教师师德师风培训建设讲座PPT课件
03 爱能营造良好的育人氛围
输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容 输入您要写的内容
我们应该意识到
学会尊重
蹲下来和孩子说话
输入您要写的内容输入您要写的内容
真心诚意地与孩子接触
输入您要写的内容输入您要写的内容
尊重儿童人格的独立性
输入您要写的内容输入您要写的内容
让孩子做孩子爱做的事
输入您要写的内容输入您要写的内容
——老子：《道德经》
二
教师为什么要践行师德规范？
德行 师德
师德------古老而又新鲜的话题。
一般的道德要求：
信用、诚实、正直、善良。
教师的道德标准：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人 、为人师表和终身学习。
何为 师德
师德
即教师的职业道德，是每个教师 在从事教育活动中必须遵守的道 德规范和行为准则以及与之相适 应的道德观念、情操和品质。
相关 规定
联合国教科文组织等国际机构关于师德规范的规定
4．教师要尽一切可能与家长密切合作，但也 不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和 不应有的干涉； 5．教师要积极参加社会和公共生活； 6．为了学生、教育工作和全社会的利益，教 师要力求与各行政主管部门充分合作； 7．教师应参加课程、教学方法和教学设备的 改进工作； 8．教师要公正地评定学生的学业成绩； 9．教师应避免学生发生事故意外。
04
为了让孩子听话，守纪律，老师用压 腿、罚 站、不 给喝水 、不给 上厕所 等方法 做为“ 教育” 的手段 。
02
体罚/变相体罚 后果
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体罚/变相体罚 后果
危害
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我们应该意识到
学会尊重
蹲下来和孩子说话
输入您要写的内容输入您要写的内容
真心诚意地与孩子接触
输入您要写的内容输入您要写的内容
尊重儿童人格的独立性
输入您要写的内容输入您要写的内容
让孩子做孩子爱做的事
输入您要写的内容输入您要写的内容
——老子：《道德经》
二
教师为什么要践行师德规范？
德行 师德
师德------古老而又新鲜的话题。
一般的道德要求：
信用、诚实、正直、善良。
教师的道德标准：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人 、为人师表和终身学习。
何为 师德
师德
即教师的职业道德，是每个教师 在从事教育活动中必须遵守的道 德规范和行为准则以及与之相适 应的道德观念、情操和品质。
相关 规定
联合国教科文组织等国际机构关于师德规范的规定
4．教师要尽一切可能与家长密切合作，但也 不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和 不应有的干涉； 5．教师要积极参加社会和公共生活； 6．为了学生、教育工作和全社会的利益，教 师要力求与各行政主管部门充分合作； 7．教师应参加课程、教学方法和教学设备的 改进工作； 8．教师要公正地评定学生的学业成绩； 9．教师应避免学生发生事故意外。
04
为了让孩子听话，守纪律，老师用压 腿、罚 站、不 给喝水 、不给 上厕所 等方法 做为“ 教育” 的手段 。
02
体罚/变相体罚 后果
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体罚/变相体罚 后果
危害
师德师风培训讲座PPT
为人师表
优秀教师注重自身修养，以身作则，成为学生的楷模和榜样。
优秀教师的教育方法
1 2 3
因材施教
优秀教师能够根据学生的个性差异和特点，采用 不同的教育方法，促进学生的个性化发展。
创新教学方法
优秀教师不断探索和创新教学方法，运用现代教 学手段和技术，提高教学效果和学生的学习兴趣 。
注重德育教育
优秀教师注重德育教育，将德育与学科教育相结 合，培养学生的道德品质和社会责任感。
04
CATALOGUE
师德师风建设的挑战与对策
当前面临的挑战
教师队伍素质参差不齐
部分教师缺乏良好的师德师风，影响学生成 长和教育质量。
社会环境对师德师风的冲击
拜金主义、个人主义等不良社会风气对教师 职业道德产生负面影响。
教育评价体系不完善
过于注重学生成绩和升学率，导致教师忽视 师德师风建设。
学校管理缺乏有效监督
教师的行为规范
遵守纪律
教师应当遵守学校的规章制度，不得违反工作纪 律。
爱岗敬业
教师应当热爱自己的工作岗位，尽职尽责地完成 工作任务。
与时俱进
教师应当不断更新自己的教育观念和教学方法， 跟上时代发展的步伐。
03
CATALOGUE
师德师风的培养与实践
提升自身素质
持续学习
教师应当不断学习新知识，提升自己的专业素养，以满足教育工 作的需要。
强化学校内部管理
建立健全师德师风监督机制，对违反 规定的教师进行严肃处理。
未来发展的展望
提高教师职业地位
完善教师准入机制
通过政策扶持和社会认可，提升教师职业 的社会地位和待遇水平。
从源头上保证教师队伍的素质，选拔具有 良好师德师风的优秀人才加入教师队伍。
优秀教师注重自身修养，以身作则，成为学生的楷模和榜样。
优秀教师的教育方法
1 2 3
因材施教
优秀教师能够根据学生的个性差异和特点，采用 不同的教育方法，促进学生的个性化发展。
创新教学方法
优秀教师不断探索和创新教学方法，运用现代教 学手段和技术，提高教学效果和学生的学习兴趣 。
注重德育教育
优秀教师注重德育教育，将德育与学科教育相结 合，培养学生的道德品质和社会责任感。
04
CATALOGUE
师德师风建设的挑战与对策
当前面临的挑战
教师队伍素质参差不齐
部分教师缺乏良好的师德师风，影响学生成 长和教育质量。
社会环境对师德师风的冲击
拜金主义、个人主义等不良社会风气对教师 职业道德产生负面影响。
教育评价体系不完善
过于注重学生成绩和升学率，导致教师忽视 师德师风建设。
学校管理缺乏有效监督
教师的行为规范
遵守纪律
教师应当遵守学校的规章制度，不得违反工作纪 律。
爱岗敬业
教师应当热爱自己的工作岗位，尽职尽责地完成 工作任务。
与时俱进
教师应当不断更新自己的教育观念和教学方法， 跟上时代发展的步伐。
03
CATALOGUE
师德师风的培养与实践
提升自身素质
持续学习
教师应当不断学习新知识，提升自己的专业素养，以满足教育工 作的需要。
强化学校内部管理
建立健全师德师风监督机制，对违反 规定的教师进行严肃处理。
未来发展的展望
提高教师职业地位
完善教师准入机制
通过政策扶持和社会认可，提升教师职业 的社会地位和待遇水平。
从源头上保证教师队伍的素质，选拔具有 良好师德师风的优秀人才加入教师队伍。
师德师风专题讲座
2
引导教师认识到自身 行为对学生、家长乃 至社会的深远影响
43
幻灯片42：实践应用 与挑战应对
幻灯片42：实践应用与挑战应对
A
鼓励教师在实际教学中 应用所学的师德师风理 念：面对挑战和困难时 要坚定信念、积极应对
B
提供一些应对挑战和困 难的策略和建议：帮助 教师克服实践中的困难
44
幻灯片43：总结与展 望
鼓励听众分成小 组，讨论如何在 自己的教学实践 中应用所学的师 德师风理念
23
幻灯片22：讲师介绍
幻灯片22：讲师介绍
简要介绍讲师的教育背景、 教学经验和在师德师风方面
的研究成果
提供讲师的联系信息：如电 子邮件、电话等，以便听众
与讲师进一步交流
1
2
24
幻灯片23：教学建议 与资源分享
幻灯片23：教学建议与资源分享
10
幻灯片9：结语与展望
幻灯片9：结语与展望
1
重申师德师：风在教 师职业生涯和教育环
境中的重要性
2
提出对未来教师培养和发 展的期望和建议：鼓励所 有教师一起努力，共同为 提升教育质量做出贡献
11
幻灯片10：互动环节
幻灯片10：互动环节
A
邀请听众分享他们的经 验和观点：如何将所学 应用于自己的教学实践
流
B
提供一些在线平台的链 接或二维码：方便听众
快速加入
38
幻灯片37：案例研究 与实践项目
幻灯片37：案例研究与实践项目
介绍一些关于师德师风的案例研 究：引导听众从中汲取经验和教
训
鼓励听众参与实践项目：通过实 际操作提升自己的师德师风
39
幻灯片38：互动环节