初中美术《写意花鸟画》课件
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下一节课前同学们搜集一下写意中国画作品
和诗词歌赋，为教室创作写意中国画作品布 置教室.
写意花鸟画—梅花
目标：
1、通过欣赏，认识和理解写意花鸟画的艺术特色
和人文特点。 2、通过观察学习，了解学习写意花鸟画的基本表 现技法。 3、通过学习，学生能基本掌握写意梅花的技巧， 并根据教室特点布置教室。
教学重、难点：
1、重点：写意花鸟画的用笔用墨的方法.
2、பைடு நூலகம்点：学习写意梅花的表现方法和布置教
比一比:
欣赏美术作品：
学习写意中国画梅花的画法： （教师边讲边演示）
1、枝：一波三折。画时注意构图。
2、花：正面为五瓣,侧面随之发生变化.画时
注意疏密协调。
画好后注意落款.
学生创作梅花,要根据教室空墙的尺寸协调创
作,创作时注意构图.
创作：
作业张贴与展示。
拓展与作业：
墨的表现方法。
表现与布局：
1、表现：中国写意花鸟画重视形似而不拘泥
于形似，甚至追求“不似之似”与“似与不 似之间”，借以实现对象的神采与作者的情 意. 2、构图：突出主体、善于拆剪、有疏有密 、错落有致。
讨论一下:
出示工笔花鸟画与写意花鸟画进行比较,看看
之间有什么不同之处? 看看图,有哪些地方体现构图的哪些注意要领?
室。
什么是花鸟画：
观察这幅中国画作品:
讨论一下：
1、这幅图中画家用笔是怎样的？
2、墨色是如何变化的呢? 3、它的表现和布局有什么特点？
用笔:写意花鸟画的用笔是指通过笔锋的变化, 来表现物象的形神和气韵.主要方法有:中锋、 侧锋、逆锋、拖笔等等。
用墨:
拿出准备好的笔、墨、纸、砚，尝试用笔用
和诗词歌赋，为教室创作写意中国画作品布 置教室.
写意花鸟画—梅花
目标：
1、通过欣赏，认识和理解写意花鸟画的艺术特色
和人文特点。 2、通过观察学习，了解学习写意花鸟画的基本表 现技法。 3、通过学习，学生能基本掌握写意梅花的技巧， 并根据教室特点布置教室。
教学重、难点：
1、重点：写意花鸟画的用笔用墨的方法.
2、பைடு நூலகம்点：学习写意梅花的表现方法和布置教
比一比:
欣赏美术作品：
学习写意中国画梅花的画法： （教师边讲边演示）
1、枝：一波三折。画时注意构图。
2、花：正面为五瓣,侧面随之发生变化.画时
注意疏密协调。
画好后注意落款.
学生创作梅花,要根据教室空墙的尺寸协调创
作,创作时注意构图.
创作：
作业张贴与展示。
拓展与作业：
墨的表现方法。
表现与布局：
1、表现：中国写意花鸟画重视形似而不拘泥
于形似，甚至追求“不似之似”与“似与不 似之间”，借以实现对象的神采与作者的情 意. 2、构图：突出主体、善于拆剪、有疏有密 、错落有致。
讨论一下:
出示工笔花鸟画与写意花鸟画进行比较,看看
之间有什么不同之处? 看看图,有哪些地方体现构图的哪些注意要领?
室。
什么是花鸟画：
观察这幅中国画作品:
讨论一下：
1、这幅图中画家用笔是怎样的？
2、墨色是如何变化的呢? 3、它的表现和布局有什么特点？
用笔:写意花鸟画的用笔是指通过笔锋的变化, 来表现物象的形神和气韵.主要方法有:中锋、 侧锋、逆锋、拖笔等等。
用墨:
拿出准备好的笔、墨、纸、砚，尝试用笔用