小学美术教研组活动记录
美术教师教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动流程1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 集体备课（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行讨论和交流。
3. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验和心得。
（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答和指导。
4. 经验分享（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。
（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
5. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。
三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。
在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。
（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。
小学美素教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，丰富教学内容，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月20日开展了美素教研活动。
本次教研活动以“美育与素质教育的融合”为主题，旨在探讨如何在美术教学中融入素质教育，培养学生的审美能力和综合素质。
二、活动时间2021年10月20日三、活动地点我校美术教室四、活动参与者1. 美术教研组全体教师2. 学校领导3. 其他学科教师五、活动流程1. 开场致辞活动开始，学校领导对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了美育与素质教育的重要性，并对美术教师提出了期望。
2. 专题讲座（1）主讲人：张老师讲座题目：《美育与素质教育的融合——美术教学的新思路》张老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了阐述：① 美育与素质教育的内涵及关系② 美术教学中的美育元素③ 素质教育在美术教学中的体现④ 美育与素质教育融合的教学案例分享（2）互动环节在讲座结束后，教师们就讲座内容进行了互动交流，提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，张老师针对这些问题进行了详细解答。
3. 教学观摩（1）观摩教师：李老师观摩课程：《美丽的校园》李老师以“美丽的校园”为主题，引导学生通过观察、思考、创作，表达对校园美景的喜爱。
在课堂上，李老师注重培养学生的审美能力和创新精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）观摩教师：王老师观摩课程：《多彩的世界》王老师以“多彩的世界”为主题，通过欣赏、分析、创作，让学生了解世界各地的风土人情。
课堂上，王老师注重培养学生的国际视野，提高学生的审美情趣。
4. 教学研讨（1）研讨主题：美育与素质教育的融合策略教师们围绕主题展开了热烈的讨论，提出了以下策略：① 注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣爱好② 创设情境，激发学生的学习兴趣③ 融入生活，让学生在实践中学习美术知识④ 加强与其他学科的融合，拓展学生的综合素质（2）教师代表发言教师代表王老师结合自己的教学实践，分享了在美育与素质教育融合方面的经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
备课组教研活动记录美术
活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师活动主题：探讨美术教学策略，提升学生审美素养活动记录：一、活动开场本次教研活动由教研组长张老师主持。
张老师首先对全体教师表示了感谢，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
张老师：“各位老师，大家好！今天我们美术教研组举行本次教研活动，主要目的是为了探讨美术教学策略，提升学生的审美素养。
希望通过这次活动，我们能够相互学习、共同进步，为我校美术教育事业贡献力量。
”二、教学案例分享活动第一环节，由三位老师分别分享了自己的教学案例，其他老师进行点评。
1. 案例一：《色彩的魅力》分享人：李老师李老师：“我这次的教学案例是《色彩的魅力》。
在教学过程中，我通过引导学生观察生活中的色彩，激发他们对色彩的热爱。
同时，我还设计了多种实践活动，如色彩搭配、色彩创作等，让学生在实践中感受色彩的魅力。
”点评：李老师的案例设计合理，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
但在实际教学中，应注意引导学生正确认识色彩，避免过度强调色彩的主观感受。
2. 案例二：《线条的世界》分享人：王老师王老师：“我的教学案例是《线条的世界》。
在教学过程中，我通过展示不同线条的图片，让学生了解线条的种类和特点。
然后，我引导学生进行线条创作，让他们在实践中体验线条的魅力。
”点评：王老师的案例具有启发性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习线条知识。
但在实际教学中，应注意引导学生关注线条的运用技巧，提高他们的线条表达能力。
3. 案例三：《雕塑的魅力》分享人：赵老师赵老师：“我的教学案例是《雕塑的魅力》。
在教学过程中，我通过展示不同雕塑作品，让学生了解雕塑的历史和发展。
然后，我引导学生进行雕塑创作，让他们在实践中体验雕塑的魅力。
”点评：赵老师的案例内容丰富，能够让学生全面了解雕塑知识。
但在实际教学中，应注意引导学生关注雕塑的审美价值，提高他们的审美素养。
三、讨论与交流在案例分享环节结束后，全体教师围绕以下话题进行讨论与交流：1. 如何激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的审美素养？3. 如何将美术教学与其他学科相结合？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
小学美术组教研活动纪实(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，提升教师的专业素养，我校美术教研组于2021年9月15日开展了主题为“小学美术教学策略与方法探究”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思、研讨交流等形式，提升教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动过程1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体美术教师进行集体备课。
本次备课内容为五年级上册《美丽的乡村》一课。
在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入探讨，共同制定了一套科学合理的教学方案。
2. 课堂教学观摩集体备课结束后，由我校优秀青年教师王老师进行课堂教学观摩。
王老师以《美丽的乡村》一课为例，运用多媒体教学手段，将抽象的美术概念与实际生活相结合，引导学生感受乡村风光的美丽。
课堂上，王老师充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
3. 教学反思课后，全体美术教师针对王老师的课堂教学进行了反思。
首先，王老师对自身的教学进行了总结，分析了课堂教学中存在的优点和不足。
接着，其他教师针对王老师的课堂教学提出了宝贵的意见和建议，如：加强课堂互动，提高学生的参与度；注重学生的个性化发展，关注不同层次学生的学习需求；创新教学方法，激发学生的学习兴趣等。
4. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕“小学美术教学策略与方法探究”这一主题展开了热烈的讨论。
大家结合自身教学实践，分享了各自的教学心得和经验。
以下是一些典型的观点：（1）注重学生的审美教育，培养学生的审美情趣。
（2）加强课堂互动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个性化发展，关注不同层次学生的学习需求。
（4）创新教学方法，将信息技术与美术教学相结合，提高教学效果。
（5）注重教学评价，及时反馈教学效果，调整教学策略。
三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思、研讨交流等形式，教师们对小学美术教学策略与方法有了更深入的认识，提高了自身的教学水平。
美术教研组活动记录文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进美术教师的专业成长，我校美术教研组定期开展教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，提高美术教师的教学水平，丰富教学内容，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、活动时间2022年3月10日三、活动地点美术教室四、活动主题1. 集体备课：共同探讨教学策略，优化教学设计；2. 听课评课：观摩优秀课例，提升教学技能；3. 课题研究：围绕教学难题，开展课题研究。
五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：人教版小学美术四年级下册《趣味剪纸》（2）备课流程：① 主备人介绍教学目标、教学重难点、教学过程等；② 教研组成员讨论教学策略，提出修改意见；③ 主备人根据讨论意见修改教案；④ 教研组成员再次讨论，完善教案。
2. 听课评课（1）听课内容：六年级上册《走进博物馆》（2）听课流程：① 教师授课，教研组成员认真聆听；② 教师自我评价，反思教学过程中的优点和不足；③ 教研组成员点评，提出改进建议；④ 教研组长总结，强调教学过程中的注意事项。
3. 课题研究（1）课题名称：《小学美术教学中学生审美能力的培养策略研究》（2）研究内容：① 分析当前小学美术教学中学生审美能力培养的现状；② 探讨培养学生审美能力的有效策略；③ 结合教学实践，验证研究效果。
（3）研究方法：① 文献研究法：查阅相关文献，了解国内外美术教育研究现状；② 行动研究法：结合教学实践，探索培养学生审美能力的策略；③ 经验总结法：对教学过程中的成功案例进行总结，提炼出具有普遍意义的经验。
六、活动总结本次教研活动，全体美术教师积极参与，共同探讨教学问题，分享教学经验，取得了良好的效果。
以下是活动总结：1. 集体备课环节，教师们能够认真研讨，共同优化教学设计，提高了备课质量；2. 听课评课环节，教师们能够客观评价，提出建设性意见，促进了教学技能的提升；3. 课题研究环节，教师们明确了研究方向，为今后的教学研究奠定了基础。
美术教研课活动记载(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年3月25日开展了美术教研课活动。
本次活动以“探索小学美术教学新方法”为主题，旨在通过课堂展示、教学研讨、经验交流等方式，提升美术教师的教学能力和专业素养。
二、活动内容1. 课堂展示本次活动共展示了三节美术课，分别由三位教师执教。
以下是三节课的简要介绍：（1）一年级美术课《可爱的动物》本节课由王老师执教，通过观察、绘画、手工制作等形式，让学生了解动物的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和动手能力。
（2）三年级美术课《美丽的风景》本节课由李老师执教，通过欣赏、分析、创作等形式，让学生了解风景画的构图和色彩搭配，培养学生的审美能力和绘画技巧。
（3）五年级美术课《卡通人物设计》本节课由张老师执教，通过讨论、分析、创作等形式，让学生了解卡通人物的特点和设计方法，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2. 教学研讨课后，三位执教教师分别对自己的教学设计、教学过程和教学反思进行了阐述。
其他教师针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评，提出了自己的意见和建议。
研讨过程中，教师们积极参与，气氛热烈。
3. 经验交流为了使活动更加丰富，我们还邀请了校外美术专家进行经验交流。
专家结合自身丰富的教学经验，分享了小学美术教学的新方法、新理念，为我校美术教师提供了宝贵的借鉴。
三、活动总结本次美术教研课活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教学水平。
通过课堂展示、教学研讨，教师们互相学习、取长补短，进一步提高了自己的教学能力和专业素养。
2. 增强了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的相互了解和信任。
3. 丰富了教学资源。
通过专家的经验交流，教师们了解到了更多的小学美术教学新方法，为今后的教学提供了丰富的素材。
4. 激发了教师的教学热情。
本次活动激发了教师们对小学美术教学的热爱，增强了教师们的职业认同感。
小学美术教研活动记录
小学美术教研活动记录时间：2024年10月10日地点：小学美术教研室参与人员：教研组全体成员会议主题：小学美术教学新方法探讨会议内容：1.开场白：本次教研活动的目的在于探讨小学美术教学的新方法，共同提高教学质量，拓展学生的艺术思维及创造力。
希望大家积极参与和讨论，分享自己的教学经验和心得。
2.交流教学经验：每位教师针对自己的教学实践，分享了在美术教学中的一些经验和方法。
有的教师强调了观察与表达的能力培养，通过反复观察和绘画实践，让学生增强对事物形态的感知和表达能力。
有的教师提到了合作学习的重要性，通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作能力和创意思维。
大家纷纷表示由于教学环境和学生特点的不同，不同的教学方法和策略适用程度也不同，需要根据具体情况来灵活运用。
3.回顾传统与创新：大家对传统美术教学方法进行了回顾和总结，认为在培养学生基本技能和美感基础方面，传统方法仍然具有一定的意义。
然而，在现代社会，随着科技的发展和艺术形式的多样化，创新的教学方法也变得越发重要。
大家认为应该在保留传统的基础上，引入新技术和多样化的资源，进行创新的教学试验。
4.引入数字美术教学：针对数字化时代的特点，大家讨论了数字美术教学的可能性和挑战。
许多教师表示，近年来学生对数字媒体的热情高涨，应该积极探索数字美术教学的方法和手段，利用电脑、平板等设备进行美术创作和表达。
同时，也提到了数字美术教学的一些困难，如设备的不足、教师的技术能力等问题，认为需要加强对教师的培训和资源的配备。
5.实践探索：本次教研活动以实践探索为主题，大家充分发挥自己的想象力和创造力，分成小组进行美术教学试验。
每个小组选择了一种创新的美术教学方法，如数字绘画、垃圾利用艺术等，进行了实际教学。
教师们互相观摩和交流，分享了实践过程中的成功经验和困惑，共同探索数字美术教学的可行性。
6.教学成果展示：教研活动结束后，各个小组汇报了自己的教学成果。
每个小组通过图片、视频等形式展示了学生的作品和学习过程。
美术教研活动研讨记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：美术教研活动室三、活动主题：探讨美术教学中的创新与挑战四、参与人员：美术教研组全体成员五、活动流程：1. 开场致辞：教研组长介绍本次教研活动主题及目的。
2. 教学案例分析：选取两节美术课进行案例分析，分享教学经验。
3. 教学研讨：针对案例，展开讨论，提出创新教学策略。
4. 专家点评：邀请美术教育专家对研讨成果进行点评。
5. 总结发言：教研组长对本次教研活动进行总结。
六、活动内容：1. 开场致辞教研组长首先对本次教研活动进行了简要介绍，强调了本次教研活动的主题是探讨美术教学中的创新与挑战，旨在提高美术教学质量，激发学生的学习兴趣。
2. 教学案例分析（1）案例一：小学美术《趣味彩绘》本节课以趣味彩绘为主题，通过引导学生观察、体验、实践，培养学生的动手能力和审美情趣。
教师采用多种教学手段，如视频、图片、音乐等，激发学生的学习兴趣。
（2）案例二：初中美术《风景写生》本节课以风景写生为主题，引导学生通过观察、分析、实践，提高学生的绘画技巧和审美能力。
教师采用分组讨论、现场指导等方式，培养学生的合作意识和创新精神。
3. 教学研讨针对以上两个案例，教研组成员展开了热烈的讨论。
（1）案例一讨论：教师A：我认为趣味彩绘是一种很好的教学方法，可以激发学生的学习兴趣。
但在实际教学中，如何更好地引导学生观察、体验，是值得探讨的问题。
教师B：我同意教师A的观点。
同时，如何将趣味彩绘与其他学科相结合，培养学生的综合素质，也是一个值得思考的问题。
（2）案例二讨论：教师C：风景写生是一种很好的实践性教学方法，可以培养学生的绘画技巧。
但在实际教学中，如何引导学生观察、分析，提高学生的审美能力，是一个挑战。
教师D：我同意教师C的观点。
此外，如何将风景写生与其他美术形式相结合，培养学生的创新精神，也是一个值得探讨的问题。
4. 专家点评美术教育专家对本次教研活动进行了点评，肯定了教研组成员在讨论中的积极表现，并提出了以下建议：（1）加强教学资源的整合，提高教学效果。
美术组教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。
- 培养学生的动手能力和审美能力。
- 激发学生的想象力和创造力。
教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。
- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。
- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。
- 培养学生的空间想象能力和动手能力。
- 激发学生的创新意识和团队合作精神。
教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。
- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。
- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。
- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。
- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。
- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。
小学生美术教研活动记录
活动时间：2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师、校领导活动主题：探索与实施小学美术教学中的创新教学模式一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学美术教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和创造力，我校美术教研组决定开展此次教研活动，旨在探索和实施创新教学模式。
二、活动流程1. 集体备课- 时间：2:00-2:30- 内容：针对下学期将要开设的美术课程，教研组全体教师进行集体备课，共同讨论教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 教学观摩- 时间：2:30-3:30- 内容：由教研组长王老师进行公开课展示，教学内容为《色彩的世界》。
王老师通过多媒体教学手段，结合互动游戏，引导学生认识色彩的基本知识，并鼓励学生发挥想象力，创作自己的色彩作品。
3. 教学研讨- 时间：3:30-4:30- 内容：- 王老师分享教学心得：王老师首先对自己的教学设计进行了简要说明，然后分享了在课堂中遇到的问题和解决方法，以及学生的反馈情况。
- 教师们发表意见：教研组其他教师针对王老师的公开课进行了点评，提出了自己的看法和建议。
大家认为，王老师的课堂气氛活跃，教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣，同时也指出了课堂中的一些不足之处。
- 讨论创新教学模式：针对当前美术教学现状，教研组教师展开了热烈的讨论，提出了以下几种创新教学模式：- 项目式学习：通过学生自主选择项目，进行主题创作，提高学生的实践能力和创新能力。
- 合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成作品，培养学生的团队协作能力。
- 信息技术与美术教学的融合：利用多媒体技术、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 总结与反思- 时间：4:30-5:00- 内容：教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和提出的创新教学模式，同时也指出了存在的问题，并对今后的教学工作提出了要求。
小学绘画教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，丰富教学内容，激发学生的绘画兴趣，我校于2021年10月15日开展了小学绘画教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高美术教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00地点：我校美术教室三、活动参与人员我校全体美术教师及部分非美术教师参与本次活动。
四、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思五、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：四年级上册《多彩的世界》（2）备课内容：通过集体讨论，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。
（3）备课成果：形成一份完整的教学设计。
2. 课堂观摩（1）观摩课程：四年级上册《多彩的世界》（2）观摩教师：王老师（3）观摩班级：四年级二班王老师通过生动有趣的导入，激发学生的兴趣，引导学生观察生活中的色彩，培养学生的审美能力。
在绘画过程中，王老师注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生大胆尝试，创作出具有个性的作品。
3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高小学绘画教学效果（2）研讨内容：① 教师们针对王老师的课堂教学进行了点评，肯定了王老师在教学过程中的优点，如教学目标明确、教学方法多样、注重学生个体差异等。
② 针对教学重难点，教师们分享了各自的教学经验，如如何引导学生观察生活、如何培养学生的创新意识等。
③ 教师们就如何提高小学绘画教学效果展开了讨论，提出了以下建议：a. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
b. 创设轻松愉快的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。
c. 关注学生的个体差异，因材施教。
d. 加强与家长的沟通，共同关注学生的绘画成长。
4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
（2）反思：① 教师们在备课过程中应更加注重教学目标的确立，确保教学内容的针对性和实效性。
教研组活动记录小学美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校美术教室三、活动参与人员参与人员：小学美术教研组全体成员四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调集体备课的重要性。
（2）教师们根据本学期教学进度，结合学生实际情况，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点。
（3）教师们就教学方法和教学手段进行讨论，分享各自的教学经验。
（4）确定教学方案，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂总结等环节。
2. 课堂观摩（1）由教研组长进行课堂展示，教学内容为小学美术四年级《色彩的魅力》。
（2）其他教师认真观摩，做好记录，对课堂环节进行评价。
3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对课堂展示进行讨论，分享自己的看法。
（2）针对教学重难点，探讨如何更好地突破教学难点，提高教学质量。
（3）结合学生实际情况，讨论如何激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
4. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。
（2）教师们就本次活动进行反思，提出改进措施，为今后的教学工作做好准备。
五、活动内容与讨论要点1. 集体备课（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧，培养学生的审美能力和创新能力。
（2）教学重难点：色彩搭配技巧的掌握，创新能力的培养。
（3）教学方法和手段：运用多媒体课件，结合实物演示，引导学生进行色彩搭配练习。
2. 课堂观摩（1）课堂导入：通过欣赏色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。
（2）新课讲解：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。
小学美术科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。
希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。
2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：我同意教师A的观点。
同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。
（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。
3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。
（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。
4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。
大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。
（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。
（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。
5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
教研活动记录小学美术(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点小学美术教室三、活动主题小学美术课堂有效教学策略研究四、活动内容本次教研活动主要围绕以下内容展开：1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量；3. 分享优秀教师的课堂教学经验；4. 交流研讨，提出改进措施。
五、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的；2. 分组讨论，分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；3. 各小组汇报讨论成果，分享优秀教师的课堂教学经验；4. 全体教师共同研讨，提出改进措施；5. 总结发言，布置后续工作。
六、活动记录1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题（1）教学内容单一，缺乏创新性。
部分教师教学内容过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣。
（2）教学方法单一，课堂气氛沉闷。
部分教师仍采用传统的讲授法，学生参与度低，课堂气氛不活跃。
（3）评价方式单一，忽视学生的个性发展。
部分教师评价方式过于单一，只注重学生的绘画技巧，忽视学生的创新思维和审美能力。
（4）教师自身素质有待提高。
部分教师对美术教育理念理解不深，教学能力不足。
2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量（1）丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
教师应结合教材，拓展教学内容，引入具有时代特色、地域特色的美术作品，激发学生的学习兴趣。
（2）创新教学方法，活跃课堂气氛。
教师可运用游戏、竞赛、合作等教学方法，提高学生的参与度，活跃课堂气氛。
（3）多元化评价方式，关注学生个性发展。
教师应采用多种评价方式，关注学生的绘画技巧、创新思维和审美能力，鼓励学生发挥个性，展现自我。
（4）提高教师自身素质，加强业务学习。
教师应不断学习，提高自身的美术素养和教学能力，为提高美术课堂教学质量奠定基础。
3. 分享优秀教师的课堂教学经验（1）教师A：注重激发学生学习兴趣，通过引入生活实例，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：采用多元化的教学方法，如游戏、竞赛、合作等，提高学生的参与度，培养学生的创新思维和审美能力。
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录活动记录1：活动主题：美术教学方法探讨活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自在美术教学中的教学方法和经验，讨论了如何利用多媒体教具和游戏化教学等新方式提高学生的参与度和学习效果。
活动记录2：活动主题：小学生创意绘画训练活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员带领学生进行创意绘画训练，通过观察和描绘实物、思维导图绘画等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
活动记录3：活动主题：美术教材解读活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对小学美术教材进行解读，讨论了各个年级的教学重点和难点，分享了教学案例和辅助教材，以提升教学效果。
活动记录4：活动主题：美术教学资源分享活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自收集和整理的美术教学资源，包括PPT、图片、视频等，以供大家在教学过程中使用和参考。
活动记录5：活动主题：评价与反思活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对上学期的美术教学进行了评价和反思，总结了教学中的优点和不足之处，并提出了改进方案和策略，以提高下学期的教学质量。
活动记录6：活动主题：美术作品展览活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组组织了小学生美术作品展览，展示了学生们在美术课上的创作成果，鼓励学生们通过绘画表达自己的想法和情感。
活动记录7：活动主题：美术教学案例研究活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了自己在美术教学中的成功案例，包括学生的作品展示和学习成果，以及教学方法和策略的分析和总结。
活动记录8：活动主题：美术教学技巧培训活动时间：XX年XX月XX日活动内容：请外部美术教育专家进行培训，讲解最新的美术教学技巧和方法，提供教学案例分析和指导，帮助教师们进一步提升美术教学水平。
活动记录9：活动主题：美术课程设计讨论活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员讨论了下学期美术课程的设计，关注课程的结构和内容，以及与其他学科的整合，共同设计出具有连贯性和创新性的课程方案。
小学美术教研活动记录三篇
小学美术教研活动记录三篇小学美术教研活动记录一篇本学期，我们美术教研组继续进行了美术欣赏教学活动的实验研究。
我们组织大家深入学习、探讨了幼儿美术教育的有关理论及其方法，并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画欣赏等几方面内容的美术欣赏课程，通过欣赏活动的开展，促进了幼儿良好艺术素养的形成，开阔了儿童视野，促进了儿童多方面能力的发展。
总结如下：一、根据上学期课题开展的情况及幼儿的发展水平，我们制定本学期美术欣赏目标为：1、引导幼儿参加以艺术品为主要对象的审美活动，体验美术欣赏的乐趣；引导幼儿主动观察周围环境蕴含的自然美，培养幼儿热爱生活的情感，养成主动欣赏的自觉性。
2、有目的地选择适合幼儿生活经验和接受水平的美术作品，刺激幼儿的审美感知，促进其对作品色彩、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验，了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念，从中学习一些简单的美术知识。
3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和作者的思想感情，初步培养幼儿简单地评价作品的能力及创作能力。
二、进行理论学习，不断提高自身的理论水平和教学水平。
我们印发部分学习材料，大家通过自学，对美术欣赏教学的有关理论有了更为深入的认识，并将所学的理论运用到欣赏教学中，提高了大家的教学水平。
平时，我们还注重运用电话随时交流有关问题，互相学习，共同提高。
三、根据教学目标我们分别选择了不同的小课题进行欣赏教学活动。
魏瑞玲、张茹老师都进行了《中国画》欣赏活动，分别欣赏了齐白石的《寿桃》、吴作人的动物画等等十几幅作品，使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深入的了解，激发了幼儿对中国画的兴趣，并在欣赏的基础上学习了中国画创作，幼儿绘画兴趣浓厚，都能投入地练习中国画，从用色到构图等要素逐渐对绘画技法有了初步了解。
王芹开展了儿童画及西洋画欣赏教学活动，欣赏了凡高的《向日葵》等西洋画和许多在全国儿童绘画比赛中获奖的优秀儿童画作品。
通过儿童画欣赏，儿童的美术鉴赏水平进一步提高，儿童对美术作品中的色彩、构图、以及对作品主题的理解都比较深入。
小学教研活动记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的发展，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。
本次活动以“激发学生创意，提升美术教学效果”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，提高教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员小学美术教师、教研组长、教务处负责人五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育的重要性，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
2. 主题研讨（1）研讨主题：激发学生创意，提升美术教学效果（2）研讨内容：①教师们分享了各自在教学过程中激发学生创意的方法和经验。
②针对小学美术教学中存在的普遍问题，如学生兴趣不浓、动手能力差等，教师们共同探讨了相应的解决方案。
③教师们就如何提高美术教学效果进行了深入讨论，提出了许多有益的建议。
（3）研讨成果：①形成了关于激发学生创意的若干策略，如创设情境、引导学生观察、鼓励学生尝试等。
②针对教学中的问题，提出了针对性的改进措施，如加强课堂互动、关注学生个体差异、优化作业设计等。
3. 课堂教学观摩（1）观摩课程：《生活中的色彩》（2）观摩内容：①教师通过生动的教学案例，引导学生观察生活中的色彩，激发学生的创作灵感。
②教师采用多种教学方法，如小组合作、游戏互动等，提高学生的学习兴趣。
③教师注重培养学生的审美能力和创新精神，引导学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。
（3）观摩评价：①教师们对观摩课程给予了高度评价，认为教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。
②教师们针对观摩课程提出了一些建设性的意见，如进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动效果等。
4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动达到了预期目标，教师们在研讨中碰撞出智慧的火花，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
（2）反思：①教师们认识到，激发学生创意是美术教学的核心任务，要关注学生的个体差异，尊重学生的创作自由。
小学生绘画教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景：为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能，同时提高美术教师的教学水平，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣，提升绘画技能”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，共同探讨如何更好地开展绘画教学。
活动流程：一、活动准备阶段（8:00-8:30）1. 签到入场：全体参与人员签到，进入美术教室，布置活动场地。
2. 资料发放：教研组长发放本次教研活动的资料，包括教研主题、教学案例、讨论话题等。
3. 活动介绍：教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。
二、集体备课阶段（8:30-9:30）1. 分组讨论：教师们按照年级分组，针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。
2. 主题确定：每组确定一个具体的绘画教学主题，如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。
3. 教学设计：各组教师共同商讨教学方案，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。
三、教学观摩阶段（9:30-10:30）1. 教师展示：由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示，教学内容为分组讨论中确定的主题。
2. 课堂观察：其他教师观摩课堂教学，记录教学亮点和不足。
3. 互动交流：观摩结束后，教师们针对展示课进行点评，提出改进建议。
四、主题研讨阶段（10:30-11:30）1. 分享经验：教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。
2. 案例讨论：针对教学案例进行深入讨论，探讨如何激发学生的绘画兴趣，提升绘画技能。
3. 总结提升：教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步的教学改进措施。
活动内容：一、集体备课阶段在集体备课阶段，教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。
例如，低年级的学生对色彩和形状比较敏感，可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣；而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达，可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。
中小学美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX市XX区XX小学美术教室三、活动主题：探索美术教学中的创新方法，提升学生美术素养四、参与人员：XX区各中小学美术教师、教研员、校长等五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，XX区教育局局长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育在培养学生审美情趣、创新能力和综合素质方面的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 专题讲座（1）讲座主题：《美术教学中创新方法的探索与应用》主讲人：XX大学教授讲座内容：1. 创新方法在美术教学中的重要性2. 创新方法的分类及特点3. 创新方法在美术教学中的应用案例4. 创新方法在美术教学中的实施策略（2）讲座主题：《提升学生美术素养的策略研究》主讲人：XX市XX小学美术教师讲座内容：1. 学生美术素养的定义及内涵2. 提升学生美术素养的意义3. 提升学生美术素养的策略4. 案例分享：XX小学美术教育实践3. 教学研讨（1）分组讨论：针对专题讲座内容，各小组展开热烈讨论，分享创新方法在美术教学中的应用经验，探讨提升学生美术素养的有效途径。
（2）成果展示：各小组派代表进行成果展示，分享小组讨论成果，交流创新方法在美术教学中的实践心得。
4. 教学观摩观摩XX小学美术课堂，了解该校美术教育特色，学习优秀教学经验。
5. 总结发言XX区教育局副局长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在美术教学中的创新实践，并对今后的美术教育工作提出了要求。
六、活动成果：1. 教师们对美术教学中创新方法有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
2. 教师们明确了提升学生美术素养的策略，为提高学生美术素养提供了有效途径。
3. 通过观摩优秀课堂，教师们学习了优秀教学经验，提高了自身的教学水平。
4. 教师们加强了交流与合作，为共同提高美术教育质量奠定了基础。
七、活动反思：1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。
2. 教师们积极参与，学习热情高涨，达到了预期目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术教研组活动记录
美术教研组活动记录（一）
时间：2月11日
参加人员：本组人员
主持：朱永强
活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研计划。
一、工作思路
继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，认真总结课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；加强对青年教师的指导和培养力度，积极为青年教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化成长的步伐，全面提升教师素质。
二、主要工作
（一）加强理论学习，提升研究水平
1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验
文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。
2、加强教研组建设，定时开展教研活动，并要建立有效的教研工作日志。
内容可包括：理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。
3、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
（二）深化课程改革，提高教学质量
1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。
3、关注青年教师的课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
（三）搞好课题研究，促进教师成长
重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，鼓励青年教师进行课题研究，指导和帮助青年教师进行课题研究。
美术教研组活动记录（一）
时间：2月11日
参加人员：本组人员
主持：朱永强
活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研计划。
一、工作思路
继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，认真总结课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；加强对青年教师的指导和培养力度，积极为青年教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化成长的步伐，全面提升教师素质。
二、主要工作
（一）加强理论学习，提升研究水平
1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。
2、加强教研组建设，定时开展教研活动，并要建立有效的教研工作日志。
内容可包括：理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。
3、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
（二）深化课程改革，提高教学质量
1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。
3、关注青年教师的课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
（三）搞好课题研究，促进教师成长
重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，鼓励青年教师进行课题研究，指导和帮助青年教师进行课题研究。
美术教研组活动记录（一）
时间：2月11日
参加人员：本组人员
主持：朱永强
活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研计划。
一、工作思路
继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，认真总结课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；加强对青年教师的指导和培养力度，积极为青年教师提供展示和交流的平台，
进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化成长的步伐，全面提升教师素质。
二、主要工作
（一）加强理论学习，提升研究水平
1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。
2、加强教研组建设，定时开展教研活动，并要建立有效的教研工作日志。
内容可包括：理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。
3、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
（二）深化课程改革，提高教学质量
1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要
“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。
3、关注青年教师的课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
（三）搞好课题研究，促进教师成长
重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，鼓励青年教师进行课题研究，指导和帮助青年教师进行课题研究。