幼儿园大班健康《我的眼睛》
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛的重要性。
3. 提高幼儿观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一名幼儿到讲台前，蒙上眼睛，让其他幼儿观察并讨论：没有眼睛会怎么样？2. 新课导入（10分钟）（1）展示眼球模型，让幼儿观察并说出眼睛的结构。
（2）通过PPT讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示图片，让幼儿找出哪些行为会伤害眼睛。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿画出自己看到的美好事物。
（2）引导幼儿在画画过程中注意用眼卫生。
5. 互动环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“保护眼睛”的游戏。
（2）引导幼儿在游戏中体验保护眼睛的重要性。
（1）让幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 眼睛的结构2. 眼睛的功能3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护眼睛的方法。
答案：幼儿根据自己的理解，画出保护眼睛的方法，如：远离电视、看书时保持距离、户外活动等。
2. 作业题目：与家长一起讨论如何保护眼睛。
答案：幼儿与家长共同探讨保护眼睛的方法，如：定期检查视力、多吃对眼睛有益的食物等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，认识到了保护眼睛的重要性。
但在教学过程中，部分幼儿对眼睛的结构理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：组织一次“爱眼日”主题活动，邀请眼科医生为幼儿讲解如何保护眼睛，提高幼儿的爱眼意识。
同时，加强家园合作，让家长共同参与到保护幼儿眼睛的行动中来。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节设计。
2024年幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思
2024年幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班健康活动教材，第三章“认识自己”，第二节“我的眼睛”。
详细内容包括：了解眼睛的结构，认识眼睛的功能，学习保护眼睛的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，知道眼睛的重要性。
2. 培养幼儿保护眼睛的好习惯，增强健康意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解眼睛的结构和功能，学会保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名幼儿扮演“小医生”，为大家检查眼睛。
通过角色扮演，让幼儿了解眼睛检查的重要性。
2. 新课导入（10分钟）教师展示眼球模型，引导幼儿观察并说出眼睛的结构。
结合PPT，讲解眼睛的功能和重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示图片，讲解保护眼睛的方法。
邀请幼儿分享自己在生活中是如何保护眼睛的。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿画出眼睛的结构。
分组讨论，每组选一名代表分享作品和心得。
5. 小结与拓展（10分钟）引导幼儿思考如何将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 《我的眼睛》2. 内容：眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛的功能：看东西、传递信息、表达情感等。
七、作业设计1. 作业题目：画出眼睛的结构，并标注各部分名称。
家长协助幼儿记录一周的用眼情况，评价用眼习惯是否良好。
2. 答案：眼睛结构的画法见板书设计。
用眼习惯评价标准：合理安排作息时间、用眼时间不超过30分钟、保持正确的用眼姿势等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解眼睛的结构、功能和保护方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握重点知识。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察大自然中的美丽景色，感受眼睛的重要性。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》健康课教案：《我的眼睛》一、教学目标：1.了解眼睛的基本结构和功能；2.培养幼儿良好的用眼习惯；3.通过游戏和活动，保护眼睛健康。
二、教学内容：1.眼睛的基本结构：（1）眼睛的位置和形状；（2）眼球；（3）眼睛的保护结构：眼睑、眼球外壁、泪腺等。
2.眼睛的功能：（1）看东西；（2）保护眼球；（3）眼睛的表情和交流；（4）眼睛与其他感官的配合。
3.保护眼睛的方法：（1）保持良好的用眼习惯；（2）远离电视、电脑等电子设备；（3）室内外光线适宜；（4）正确用眼习惯。
三、教学准备：1.教具：人体模型、图片、眼部保护知识卡片。
2.道具：眼罩、眼药水等。
四、教学组织：整体教学、小组活动、个别指导。
五、教学过程：1.导入（10分钟）：教师出示人体模型，引导幼儿回顾身体的各个部位，并询问幼儿们有没有记住眼睛所在的位置。
2.呈现眼睛的基本结构与功能（30分钟）：（1）教师出示图片，介绍眼睛的基本结构和形状。
引导幼儿观察眼睛的位置和形状，并询问幼儿们对眼睛的认识。
（2）教师继续引导幼儿了解眼球的结构和眼睛的保护结构，例如眼睑、眼球外壁和泪腺等。
（3）教师带领幼儿触摸自己的眼睛，并鼓励幼儿描述眼睛的感觉。
3.活动探究（40分钟）：（1）眼球转动游戏：教师手持球形物体，引导幼儿用眼球追踪移动的球，并转动眼球观察周围的东西。
（2）眼罩游戏：教师将准备好的眼罩逐个给幼儿戴上，然后让幼儿尝试走路、拿物品等日常活动，体验不同视力情况下的困难。
（3）眼保健操：教师带领幼儿进行简单的眼保健操，例如眨眼保健操和眼球转动保健操。
（4）眼药水的使用：教师用图片展示正确使用眼药水的方法，并指导幼儿正确使用。
4.小结（10分钟）：教师总结眼睛的基本结构和功能，并与幼儿一起讨论如何保护眼睛的方法。
教师发放眼部保护知识卡片，鼓励幼儿向家长传达所学知识并制定良好的用眼习惯。
六、教学反思：该教案通过图片、游戏和活动，使幼儿能够了解眼睛的基本结构和功能，并培养良好的用眼习惯。
大班健康教育《我的眼睛》教案
大班健康教育《我的眼睛》教案简介《我的眼睛》是一节为大班幼儿设计的健康教育课程，帮助幼儿认识眼睛是一个重要的感官器官，对其保护及如何保持眼睛健康有重要帮助。
在本课程中，幼儿将会学到眼睛的构造，如何正确使用眼睛以及眼睛的保养。
适用年龄3-5岁的大班幼儿教学目标通过本节课程的教学，幼儿将会：1.了解眼睛是身体的一个重要感官器官2.学习眼睛的构造以及它们的功能3.了解如何正确地使用眼睛和保护眼睛4.发现是什么导致了眼睛受伤和视力损害5.了解如何保持眼睛健康，预防眼疾教学内容与步骤第一步：眼睛是一个重要感官器官通过展示图片以及幼儿对一些整体视觉活动的参与，使幼儿了解眼睛是身体的一个重要感官器官。
第二步：眼睛的构造以及它们的功能通过教授幼儿眼睛的构造以及它们的功能来加深对眼睛的认识。
逐个介绍各个部位（包括瞳孔、虹膜、睫毛等）及其功能（如拍打耳朵、调整瞳孔大小等）。
第三步：如何正确地使用眼睛和保护眼睛通过模拟生活情境，使幼儿了解在日常生活中如何正确使用眼睛和保护眼睛。
例如，教育幼儿不要在光线过强的环境下看书或电视，每当长时间接触电子产品前都应该休息眼睛。
第四步：发现是什么导致了眼睛受伤和视力损害通过举例让幼儿发现在生活中哪些行为会危害自己的眼睛健康，如捏眼睛、看电视时坐得太近等等。
第五步：如何保持眼睛健康，预防眼疾通过让幼儿了解眼疾的发生过程和对眼睛健康的威胁来引导他们学习保护眼睛的方法。
例如，按时到专业机构进行眼科检查，戒烟、戒酒等。
教学资源大班教室，图片，玻璃球等视觉工具教学评估通过教师观察以及问答环节来进行评估。
教师可在教学环节中随时检察幼儿的理解与接受能力。
总结对于幼儿来说，保护眼睛是十分重要的，这会影响他们未来的健康。
通过本课程教学，幼儿们能够正确使用眼睛，保护眼睛，预防眼疾，同时也更加深刻地了解了自己的身体构造。
大班健康活动我的眼睛教案反思
大班健康活动《我的眼睛》教案反思一、活动目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 学会正确的用眼习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
二、活动准备：1. 图片、视频等教学素材。
2. 眼睛模型或道具。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对眼睛的了解和认识。
2. 基本知识：介绍眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
3. 情景演示：通过图片、视频或实物模型，展示正确的用眼习惯和错误的用眼行为，引导幼儿分辨并说出正确答案。
4. 绘画环节：让幼儿画出自己的眼睛，并分享他们的绘画作品，引导幼儿关注自己的眼睛。
5. 总结：引导幼儿说出保护眼睛的方法和重要性。
四、活动反思：1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平？2. 教学方法是否生动有趣，能吸引幼儿的注意力？3. 幼儿参与度如何？是否都能积极回答问题和参与活动？4. 活动时间安排是否合理？5. 是否达到了预期的教学效果？五、改进措施：1. 根据幼儿的反馈，适当调整教学内容和难度。
2. 尝试采用更多样的教学方法，如游戏、角色扮演等，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 在活动过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学进度和方式。
4. 活动时间安排要合理，避免过长或过短。
5. 对于没有达到预期效果的部分，要进行总结和反思，寻找原因并改进。
六、活动实施：1. 环境创设：在活动室中布置有关眼睛的主题墙饰，放置相关图书和图片，营造关注眼睛的氛围。
2. 教学方式：采用讲解、演示、互动提问、小组讨论等多种方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 师幼互动：教师以亲切的语言与幼儿交流，鼓励幼儿大胆表达自己的观点和感受。
4. 同伴互助：引导幼儿相互分享眼睛的知识，互相提醒保护眼睛的重要性。
七、活动评价：1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、积极性和互动情况。
2. 结果性评价：评估幼儿对眼睛知识和保护方法的掌握程度。
2024年幼儿园大班健康精彩教案《我的眼睛》含反思
2024年幼儿园大班健康精彩教案《我的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己》，详细内容为“我的眼睛”。
通过本章学习，让幼儿了解眼睛的结构，认识到保护眼睛的重要性，并学会基本的护眼方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，知道眼睛的功能和重要性。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高观察力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的内部结构及其作用。
教学重点：培养幼儿保护眼睛的好习惯，增强护眼意识。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、视频、PPT、护眼操音乐。
学具：画纸、彩笔、贴纸、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“找不同”的游戏，让幼儿观察图片，找出眼睛的不同之处，引导幼儿关注眼睛。
2. 知识讲解（10分钟）利用眼球模型、图片和PPT，讲解眼睛的结构、功能及重要性。
3. 例题讲解（10分钟）举例说明生活中哪些行为会伤害眼睛，让幼儿认识到保护眼睛的必要性。
4. 随堂练习（10分钟）5. 互动环节（10分钟）分组讨论：如何保护眼睛？每组派代表分享讨论成果。
7. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、贴纸等材料，创作一幅关于“我的眼睛”的画作。
六、板书设计1. 板书《我的眼睛》2. 内容：眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛的功能：看、观察、传递信息。
保护眼睛的方法：合理用眼、护眼操、定期检查视力等。
七、作业设计1. 作业题目：画出“我的眼睛”答案要求：正确描绘眼睛的结构，标注各部分名称，展示保护眼睛的方法。
2. 作业题目：我的护眼计划答案要求：列出自己在生活中可以实施的护眼措施，如：看书时保持距离、每天做护眼操等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿的学习情况，了解他们在课堂上的收获和困惑。
2. 拓展延伸开展“爱眼日”主题活动，让幼儿深入了解眼睛，提高护眼意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的内部结构及其作用。
幼儿园大班健康活动优质教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康活动优质教案《我眼睛》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识自己》，详细内容为第一节《我眼睛》。
通过本节课学习，让幼儿解眼睛结构和功能，认识到保护眼睛重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解眼睛基本结构，知道眼睛功能。
2. 技能目标：培养幼儿保护眼睛良好习惯。
3. 情感目标：提高幼儿对眼睛保护意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解眼睛内部结构和功能。
2. 教学重点：掌握保护眼睛方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论眼睛在日常生活中重要性，邀请幼儿分享自己保护眼睛方法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示眼球模型，讲解眼睛基本结构。
（2）通过图片和视频，让幼儿解眼睛功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作眼睛模型，加深对眼睛结构理解。
（2）组织幼儿进行“找不同”游戏，锻炼观察力。
4. 讲解保护眼睛方法（10分钟）（1）告诉幼儿正确看书、画画姿势。
（2）提醒幼儿不要长时间看电视、玩电子产品。
（3）教育幼儿避免眼睛受到强光直射。
5. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“爱护眼睛”主题表演，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《我眼睛》2. 内容：（1）眼睛结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
（2）眼睛功能：看、观察、识别等。
（3）保护眼睛方法：正确姿势、避免强光、减少电子产品使用等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“保护眼睛”画。
2. 答案：画出自己保护眼睛场景，如看书、画画、户外活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分幼儿对眼睛结构和功能掌握不够扎实，需要在今后教学中加强巩固。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在本次教学活动中，我特别关注教学内容选择与组织。
2024年幼儿园大班健康教案《我的眼睛》
2024年幼儿园大班健康教案《我的眼睛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《认识我的身体》，详细内容为第三节《我的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性，学会正确使用眼睛的方法。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛在日常生活中的重要性。
3. 增强自我保护意识，遇到眼睛不适时，能及时告知家长和老师。
三、教学难点与重点重点：了解眼睛的结构和功能，学会正确的用眼方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、图片、视频、视力表等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个有趣的实践情景：请一个小朋友蒙上眼睛，尝试在教室内找到自己的座位。
通过这个实践，让幼儿感受到眼睛的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过眼球结构模型、图片和视频，讲解眼睛的结构和功能。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张视力表，讲解如何正确测视力，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔和画纸，画出自己的眼睛。
（2）幼儿相互观察，讨论眼睛的特点和功能。
5. 小结与互动（10分钟）六、板书设计1. 《我的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
（2）眼睛的功能：看、识别颜色、感受光线等。
（3）保护眼睛的方法：正确的用眼姿势、定时休息、远离电子产品等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己眼睛的图画，并标注眼睛的结构和功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿的疑问和困难，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与活动，共同了解眼睛的保护方法，形成家园共育。
（2）开展“爱眼日”主题活动，让幼儿深入了解眼睛的重要性，提高保护眼睛的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平。
2024年幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》含反思
2024年幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己》，详细内容为第三节《我的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构、功能以及保护眼睛的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握眼睛的基本结构，了解眼睛的功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿用眼卫生的良好习惯，提高观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的构造和功能，掌握保护眼睛的方法。
教学重点：培养幼儿用眼卫生的良好习惯，提高关爱眼睛的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛结构图、视力检测表、眼保健操视频、眼球模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围的事物，让幼儿感受到眼睛的重要性。
提问：“我们的眼睛有什么作用？我们该如何保护我们的眼睛呢？”2. 例题讲解（15分钟）教师出示眼睛结构图，讲解眼睛的基本构造和功能。
通过眼球模型，让幼儿更直观地了解眼睛的构造。
3. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿做眼保健操，让幼儿亲身体验保护眼睛的方法。
让幼儿互相观察彼此的眼睛，讨论如何保护眼睛。
4. 互动环节（5分钟）教师提问：“你们知道哪些不良习惯会伤害我们的眼睛吗？”5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画一幅关于眼睛的画，表达对眼睛的关爱。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护眼睛的重要性。
六、板书设计1. 《我的眼睛》2. 内容：眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛的功能：看东西、感受光线、传递信息。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于眼睛的画，表达对眼睛的关爱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、创作等多种方式，让幼儿了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握保护眼睛的方法。
幼儿园大班健康详案精品教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康详案精品教案《我眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己》，详细内容为《我眼睛》。
通过本节课学习，让幼儿解眼睛结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握眼睛基本结构，解眼睛功能，知道保护眼睛重要性。
2. 能力目标：培养幼儿用眼卫生良好习惯，提高幼儿自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自己身体，懂得珍惜生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛内部结构和功能，掌握正确用眼方法。
2. 教学重点：培养幼儿保护眼睛习惯，增强幼儿关爱自己身体意识。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、图片、视频、眼保健操音乐。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一位小朋友因为不正确用眼导致视力下降故事，引导幼儿关注眼睛重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示眼球结构模型，让幼儿观察并解眼睛内部结构。
（2）通过图片和视频，让幼儿解眼睛功能。
（3）讲解保护眼睛方法，如：正确看书、看电视姿势，不用手揉眼睛等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作眼睛海报，巩固眼睛结构和功能。
（2）组织幼儿进行“找不同”游戏，培养幼儿观察力。
4. 眼保健操（5分钟）播放眼保健操音乐，带领幼儿做眼保健操，让幼儿在实践中学会保护眼睛。
六、板书设计1. 眼睛结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等。
2. 眼睛功能：看、观察、识别等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛海报。
2. 答案：海报中应包括眼睛结构、功能及保护眼睛方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如：看书、看电视姿势不正确，用眼时间过长等。
在今后教学中，要加强对幼儿用眼卫生指导。
2. 拓展延伸：邀请眼科医生来园进行讲座，让幼儿更深入地解眼睛构造和功能，提高幼儿保护眼睛意识。
2024年幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思
2024年幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材第四章《认识我的身体》，详细内容为第三节《我的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的方法。
3. 培养幼儿关爱他人，关注健康的情感。
三、教学难点与重点难点：理解眼睛的内部结构和功能。
四、教具与学具准备1. 眼睛模型、图片、视频等教学资源。
2. 用眼卫生宣传手册。
3. 彩色笔、画纸等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用眼睛模型和图片，引导幼儿观察眼睛的外部特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解眼睛的结构和功能（10分钟）结合图片和视频，讲解眼睛的内部结构，让幼儿了解眼睛的功能。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解眼睛受伤的案例，让幼儿认识到保护眼睛的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“保护眼睛小能手”的游戏，引导幼儿正确回答关于眼睛保护的问题。
5. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己保护眼睛的方法，鼓励幼儿关爱他人的眼睛健康。
六、板书设计1. 《我的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构（2）眼睛的功能（3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的“眼睛保护小天使”。
2. 答案要求：作品需包含眼睛保护的相关元素，如眼镜、太阳帽、护眼灯等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动和游戏等形式，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
课后，教师应关注幼儿的用眼情况，及时纠正不良用眼习惯。
同时，可开展“关爱眼睛”主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的内部结构和功能。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节。
4. 作业设计：画出自己心目中的“眼睛保护小天使”。
一、教学难点解析：理解眼睛的内部结构和功能（1）利用生动形象的多媒体资源，如动画、图片等，展示眼睛的内部结构，如角膜、瞳孔、晶状体等，使幼儿形成直观的认识。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》【课题】幼儿园大班健康课教案——《我的眼睛》【教学目标】1.了解眼睛的基本结构和功能。
2.培养幼儿保护眼睛的意识，并养成正确的用眼习惯。
3.能够按照老师的指示做眼保健操，缓解用眼疲劳。
【教学重点】1.了解眼睛的基本结构和功能。
2.培养正确的用眼习惯，保护眼睛的健康。
【教学准备】1.课件或图片：介绍眼睛的基本结构和功能。
2.实物：眼罩、眼保健操指导卡片。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.老师与幼儿打招呼，引起幼儿的注意。
2.用一张图片或实物引导幼儿猜测今天的课程主题是什么。
二、学习眼睛的基本结构和功能（10分钟）1.通过课件或图片介绍眼睛的基本结构和功能，例如眼睛由眼球、睫毛、眼皮、泪腺等组成，可以看到光线等。
2.教师可以展示眼球的实物，引导幼儿触摸、感受。
三、讨论眼睛的用途和正确的用眼习惯（10分钟）1.引导幼儿讨论眼睛的用途，例如：看东西、看图画、看书等。
2.师生互动，向幼儿提问：“大家知道我们如何做好用眼的习惯吗？”3.鼓励幼儿积极回答，提出正确的用眼习惯，例如：不要长时间盯着电视、电脑、手机等；看书或看东西要保持适当的距离等。
四、眼保健操的练习（15分钟）1.教师向幼儿讲解眼保健操的重要性，鼓励他们经常锻炼眼睛，缓解用眼疲劳。
2.发放眼罩给每个幼儿，让幼儿戴上眼罩。
3.教师示范眼保健操，引导幼儿一起做。
眼保健操的动作可以包括眨眼、转动眼球、按摩眼球等。
4.适当调整动作的频率和强度，确保幼儿能够适应和完成。
五、总结（5分钟）1.教师与幼儿共同总结本节课的学习内容，强调眼睛的重要性和正确的用眼习惯。
2.鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛的健康，养成良好的用眼习惯。
【课后延伸】1.家长可以与孩子一起观察家中的眼睛保护措施，例如合理安排用眼时间、保持充足的睡眠等，并与孩子分享。
2.鼓励孩子在家里进行简单的眼保健操练习，加强用眼肌肉的锻炼。
【教学评估】1.课堂表现评估：观察幼儿课堂上的参与度和表现。
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识自己的身体》第三节《我的眼睛》。
主要内容包含眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，了解眼睛在日常生活中的重要性。
3. 培养关爱自己身体，珍惜视力的意识。
三、教学难点与重点难点：理解眼睛的结构和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“小白球，圆溜溜，里面装着黑珍珠，白天用它来看路，晚上它就关上门”（眼睛）引入课题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：利用眼球模型、图片和PPT，讲解眼睛的结构和功能，让幼儿初步了解眼睛的重要性。
3. 实践情景：组织幼儿进行“找不同”游戏，引导幼儿观察、发现生活中的细微差别，培养观察能力。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用眼睛，避免眼睛疲劳，以及保护眼睛的方法。
5. 随堂练习：组织幼儿进行“我是小小护眼员”活动，让幼儿在游戏中实践所学知识。
六、板书设计1. 板书我的眼睛2. 板书内容：眼睛的结构：眼球、眼睑、睫毛等。
眼睛的功能：看、观察、感受光线等。
保护眼睛的方法：正确用眼、避免疲劳、定期检查等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于眼睛的画，展示眼睛的结构。
2. 答案：画眼睛的画，以简洁明了为主，标出眼球、眼睑、睫毛等结构。
家庭实践作业无固定答案，以实际操作和改进为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、游戏等多种方式，让幼儿了解眼睛的结构、功能和保护方法。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
3. 拓展延伸：组织家长讲座，邀请眼科医生讲解如何预防近视等眼部疾病，提高家长和幼儿的护眼意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景的引入和设计。
3. 作业设计及其答案的制定。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
大班健康公开课《我的眼睛》教案反思
举例：通过对比实验，让幼儿感受视力受损对生活的影响，从而认识到保护视力的重要性。
（2）眼睛疲劳的缓解与预防：教授眼睛疲劳的缓解方法，如远眺、做眼保健操等，并让幼儿学会在实际生活中运用。
难点解析：幼儿可能难以掌握正确的缓解方法，需要教师耐心指导，并反复实践。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与眼睛保护相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制作眼睛模型，了解眼睛的构造。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中保护眼睛”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
今天在大班的健康公开课上，我们探讨了《我的眼睛》这一主题。整个教学过程中，我发现孩子们对眼睛的结构和功能表现出了极大的兴趣。通过互动提问，他们积极参与，对眼睛的重要性有了更深刻的认识。在讲授正确用眼、护眼方法时，我尽量使用生动的语言和实例，让孩子们能够更容易理解和接受。
然而，我也注意到在讲解难点内容时，部分孩子还是显得有些困惑。比如，在介绍眼睛疲劳缓解方法时，有些孩子对如何正确做眼保健操还不够明确。在今后的教学中，我需要更加关注这些细节，通过多次示范和个别指导，帮助他们掌握正确的操作方法。
三、教学难点与重点
1ห้องสมุดไป่ตู้教学重点
（1）眼睛的结构与功能：讲解眼睛的构造，如角膜、瞳孔、晶状体等，并强调每个部分的作用，使幼儿理解眼睛是如何看见事物的。
举例：通过生动的图片和模型展示，帮助幼儿直观地了解眼睛的各个部位及其功能。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》（2篇）
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》活动目标：1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3. 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
1.教师请孩子带着眼罩进入教室。
师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!2.教师吃东西引起东西引起孩子注意力。
师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗?猜猜看!师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。
3.教师请家长配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?师：原来眼睛看不到有那么多的感受。
那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?(教案出自：屈老师教案网)他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
2.出自己最微小的力量帮助盲人。
师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人?师:盲人有专门的盲道用来走路。
(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。
3.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。
小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。
那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?教师小结：眉毛眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，(教案出自：屈老师教案网)它挡住雨水，不让流进眼睛里。
2024年幼儿园大班健康教案教案《我的眼睛》
2024年幼儿园大班健康教案教案《我的眼睛》一、教学目标1.让幼儿了解眼睛的基本结构和功能；2.帮助幼儿认识保护眼睛的重要性；3.引导幼儿养成良好的用眼习惯。
二、教学内容1.眼睛的基本结构；2.眼睛的功能；3.保护眼睛的方法；4.良好的用眼习惯。
三、教学重点1.让幼儿认识眼睛的基本结构；2.引导幼儿了解保护眼睛的方法。
四、教学准备1.图片或图片卡片展示眼睛的结构；2.视频或幻灯片介绍眼睛的功能；3.活动游戏或实例教材示范保护眼睛的方法。
五、教学过程第一步：认识眼睛的基本结构1.展示图片或图片卡片，介绍眼睛的组成部分：角膜、虹膜、晶状体等；2.请学生用手指模拟眼球的转动以示意眼睛的运动功能。
第二步：了解眼睛的功能1.播放视频或幻灯片，向学生介绍眼睛的视觉功能，解释光线进入眼睛后的处理过程；2.通过实例或教材，让学生感知眼睛对于日常生活的重要性。
第三步：学习保护眼睛的方法1.组织活动游戏或示范实例，让学生学习正确使用眼睛、避免近视等眼睛保护常识；2.强调良好的用眼习惯，如少看电子屏幕、保持正确阅读姿势等。
第四步：小结与巩固1.回顾眼睛的基本结构和功能；2.帮助学生总结保护眼睛的方法；3.激励学生在日常生活中注意眼睛健康。
六、教学延伸1.组织眼保健操或眼保健小游戏；2.鼓励学生向家长宣传眼睛保护知识；3.带领学生进行户外活动，感受自然光的益处。
七、教学反思1.教学内容是否简明清晰；2.学生对于眼睛保护知识的掌握情况；3.教学方法是否生动有效。
通过本次教案的设计与实施，希望学生了解身体的重要器官眼睛的结构与功能，并在日常生活中养成良好的用眼习惯，促进幼儿全面健康成长。
幼儿园大班健康课精品教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康课精品教案《我眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己，保护自己》中第二节《我眼睛》。
内容主要包括：眼睛构造、功能，如何保护眼睛以及眼睛疲劳缓解方法。
二、教学目标1. 让幼儿解眼睛基本构造和功能，认识到眼睛重要性。
2. 培养幼儿保护眼睛良好习惯，减少近视发生。
3. 提高幼儿自我保护意识，增强眼睛保健意识。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛构造和功能，以及如何正确保护眼睛。
教学重点：培养幼儿保护眼睛良好习惯，提高眼睛保健意识。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、眼保健操挂图等。
五、教学过程1. 实践情景引入讲述一个小朋友因为长时间玩手机游戏，导致眼睛疲劳、视力下降故事，引导幼儿关注眼睛健康。
2. 新课导入通过展示眼球模型，让幼儿观察眼睛构造，介绍眼睛功能。
3. 例题讲解请一名幼儿上台，演示正确看书、画画、写字姿势，讲解保护眼睛方法。
4. 随堂练习组织幼儿进行“找不同”游戏，锻炼幼儿眼睛观察力。
指导幼儿做眼保健操，缓解眼睛疲劳。
回顾本节课所学内容，强调保护眼睛重要性。
分组讨论：如何在生活中保护自己眼睛？六、板书设计1. 板书《我眼睛》2. 板书内容：眼睛构造：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛功能：看东西、感受光线、传递信息等。
保护眼睛方法：正确用眼、眼保健操、合理安排作息时间等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于眼睛画，标出眼睛构造。
2. 答案：画出眼睛图画，要求正确标出角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等构造。
家长协助幼儿完成用眼情况记录，要求真实、具体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿解眼睛重要性，掌握保护眼睛方法。
在教学过程中，注意观察每个幼儿参与程度，及时给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸开展“爱眼日”主题活动，邀请眼科医生为幼儿讲解眼睛健康知识。
大班健康活动《我的眼睛》教案
大班健康活动《我的眼睛》教案
教学目标
1.让学生认识到眼睛的重要性，了解如何保护眼睛。
2.培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式，增强学生的爱护眼睛的意识。
3.让学生通过观察、比较，提高对视力问题的关注和认识，并养成良好的阅读习惯和用眼习惯。
教学材料
1.儿童用眼保健读物
2.3D眼镜
3.角色扮演服装
教学流程
1. 导入
老师带领学生一起讨论眼睛的重要性，引导学生通过自己的经历谈一谈如何保护眼睛。
2. 学习
1.观看儿童用眼保健读物，了解眼保健常识，学会如何保护眼睛，注意眼睛保养。
2.通过带上3D眼镜的方式，让学生感觉眼睛的不同状态，如近视、远视等，并让学生比较不同状态眼睛的感觉。
3.观察各种奇形怪状的眼镜，让学生知道选择合适的眼镜能够减轻眼压。
3. 活动
1.进行眼保健操：让学生伸展眼球，放松眼肌。
2.进行角色扮演，让学生扮演眼科医生或患者，讨论眼睛的常见问题，并展开交流。
4. 总结
老师和学生共同总结今天学习的内容，让学生对眼睛保护和预防问题有一个更全面的认识。
注意事项
1.针对学生年龄，进行趣味性展示，提高学习的积极性。
2.活动中注意安全，避免眼部伤害。
3.在活动结束后，落实眼保健细节，提醒学生注意眼睛健康。
大班健康活动《我的眼睛》教案
大班健康活动《我的眼睛》教案一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章《认识自己，保护自己》中的第三节《我的眼睛》。
主要内容详细包括：眼睛的结构与功能，眼睛的保护方法，以及如何正确使用眼睛等方面。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
2. 使学生掌握保护眼睛的方法，养成正确用眼习惯，降低近视发生的可能性。
3. 培养学生关注自身健康，自觉保护眼睛的意识。
三、教学难点与重点重点：眼睛的结构与功能，以及如何保护眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、眼保健操视频、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示眼球模型，引导学生关注眼睛，激发学习兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍眼睛的基本结构，让学生了解眼球、视网膜、视神经等。
（2）讲解眼睛的功能，举例说明眼睛在生活中的重要作用。
3. 实践活动：让学生观察周围环境，发现眼睛在不同光线下的变化。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用眼睛，避免近视。
5. 随堂练习：（1）让学生模仿眼保健操，学会保护眼睛。
（2）进行视力测试，了解自己的视力情况。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出眼睛的基本结构。
（2）列举保护眼睛的方法，并说明原因。
2. 答案：（1）眼睛的基本结构：眼球、角膜、瞳孔、视网膜、视神经等。
（2）保护眼睛的方法：避免在强光或弱光下阅读。
定期进行视力检查。
做好眼保健操，缓解眼部疲劳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过眼球模型、视力表等教具，让学生直观地了解眼睛的结构与功能，培养了学生保护眼睛的意识。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，加强学生对眼睛保护的关注。
（2）鼓励学生向家人宣传保护眼睛的方法，提高全家人对眼睛健康的重视。
（3）组织学生参观眼科医院，了解眼科知识，增强保护眼睛的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园大班健康详案教案《我的眼睛》及教学反思（范文大全）
幼儿园大班健康详案教案《我的眼睛》及教学反思（范文大全）第一篇：幼儿园大班健康详案教案《我的眼睛》及教学反思《大班健康详案教案《我的眼睛》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：秋冬是许多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等容易传播。
其中眼部疾病也容易在幼儿群体中流行。
最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛，甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。
为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识;我设计了这节健康活动《我的眼睛》。
活动目标：1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2.学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。
3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。
4.教育幼儿养成卫生的好习惯。
5.懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动重点难点：活动重点：引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
活动难点：让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
解决方法：感知法、观察法、讨论法、讲述法。
活动准备：1.每人一面小镜子。
2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。
3.眼睛的结构图，对视力有益的食物(实物);自制挂图《眼睛怎么了》。
4.音乐《睫毛弯弯》。
活动过程：一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。
教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。
二、进一步了解眼睛的功能1.谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。
师：对了，谜底是眼睛。
刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?(幼儿讨论并回答)2.师：我们的眼睛会看到哪些东西?教师小结：我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。
可是你们眼睛是什么样子的吗?三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称1.幼儿用镜子观察自己的眼睛：刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
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教师小结：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。
它能保护眼睛，能遮住眼睛不被强光照射到眼睛上，还能防止防止尘土落入眼内。谜语里“黑葡萄”就是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、学会保护眼睛的方法
1．师：眼睛对我们来说非常的重要，我们就要好好地来保护眼睛，那应该怎样保护眼睛呢?
活动准备：
1．每人一面小镜子。
2．活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。3．眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎么了》。
4．音乐《睫毛弯弯》。
活动过程：
一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。
教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。
二、进一步了解眼睛的功能
1．谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。
5．学做“眼保健操”，知道保护眼睛的重要性。
教师总结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。平时我们看电视时，要距离远些，而且时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物：不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字；平时每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止相互传染；眼睛生病了赶紧让爸爸妈妈带小朋友们去医院进行治疗。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
2．出示挂图《眼睛怎么了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。)
3．讨论：平时我们应该怎么做呢？(如不用脏手帕擦眼睛，不用脏手揉眼睛，看书或看电视时间不能太长、坐姿要端正等。)4．出示对视力有益的食物（实物）.
师：除了注意卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小朋友们要什么东西都要吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有好处。
活动目标：
1．了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2．学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。
3．懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。
活动重点：
引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
活动难点：
让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
解决方法：
感知法、观察法、讨论法、讲述法。
五、音乐律动《睫毛弯弯》。
教师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。
活动反思：
整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。
由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛的知识，提高了认知能力。
在活动指导过程中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。
教学资料参考范本
xx大班健康《我的眼睛》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：_____________足口病、流感等等容易传播。
其中眼部疾病也容易在幼儿群体中流行。最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛，甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识；我设计了这节健康活动《我的眼睛》。
师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?（幼儿讨论并回答）
2．师：我们的眼睛会看到哪些xx?
教师小结：我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?
三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称1．幼儿用镜子观察自己的眼睛：刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?