最新小学科普活动总结锦集六篇
小学学校科普教育优秀活动总结
小学学校科普教育优秀活动总结小学学校科普教育优秀活动总结（精选10篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编精心整理的小学学校科普教育优秀活动总结，希望对大家有所帮助。
小学学校科普教育优秀活动总结篇1科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志。
科普活动不仅拓宽了学生们的思维空间，激活了学生的创新意识，而且还是培养学生实践能力的重要途径。
一年来，我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校园资源优势，坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，积极开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，形成了较为鲜明的学校科普教育特色，成效显著。
现将一年来我校科普工作总结如下：一、全校重视，组织机构和组织队伍健全，校园科普氛围浓厚学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素质教育的高度来加以认识。
为了加大科普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作计划，规划创建市科普特色学校的方案。
成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导老师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导——科普工作小组成员——科普工作科技辅导员，下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的有序开展，极大调动了辅导老师积极性和创造性。
为了确保科普教育和活动的顺利开展，学校非常重视对科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。
充分利用和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、广播站，增添了大量的科技活动设备设施;还建立了完善的科普活动档案，除了活动计划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了浓厚的校园科普文化氛围。
小学科技科普活动总结（精选12篇）
小学科技科普活动总结（精选12篇）小学科技科普篇1知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，学校教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在学校教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现学校办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。
现将具体情况总结如下：一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、科普教师为成员的科普活动领导小组，各科学教师组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展结合学校专业教师队伍建设，学校每年选派一批骨干教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。
结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。
为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的'智力和创造力。
第一层面普及型科学活动组织科普知识讲座一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。
小学科普周活动的总结7篇
小学科普周活动的总结7篇第1篇示例：小学科普周活动总结为了增强小学生对科学知识的兴趣和了解，我校在上周举办了一次小学科普周活动。
通过这次活动，我们让小学生们更加深入地了解了科学知识，并且在玩乐中学习，获得了很大的乐趣。
我们在校园内搭建了一个临时的科学展览馆，展览馆内摆放着各种生动的科学模型和实验器材。
这些模型和实验器材包括了物理、化学、生物等领域的内容，如电磁感应实验装置、植物生长模型、水循环模型等。
这些展品吸引了很多学生前来参观。
学生们在老师的带领下，纷纷亲自操作这些实验器材，亲身体验科学实验的乐趣。
他们在实验中不断探索、思考，从中学到了许多科学知识。
我们还邀请了一些科学专家和大学生志愿者来给学生们进行科普讲座。
专家们和志愿者们向学生们介绍了一些前沿的科学知识和科技成果，让学生们了解到科学的魅力和无限可能。
他们用通俗易懂的语言向学生们解释科学原理和现象，激发了学生们对科学的好奇心。
学生们积极思考、提问，与专家和志愿者们展开了互动交流，使科普讲座变得更加生动有趣。
我们还组织了一场“科学大舞台”表演活动。
学生们自编自导一些小型的科学实验表演，如烟花实验、电磁感应实验等。
学生们通过这些表演，展现了他们对科学实验的理解和创造力。
这些表演不仅让观众大开眼界，也让表演者在表演过程中加深了对科学知识的理解。
我们还向学生们发放了一份科普读物，让他们在课余时间继续学习和了解科学知识。
这些科普读物内容生动有趣，图文并茂，让学生们更加深入地了解了科学知识。
通过这次小学科普周活动，学生们对科学知识有了更深刻的了解，对科学产生了浓厚的兴趣。
活动不仅增强了学生们的科学知识储备，也锻炼了他们的动手能力和创造力。
希望未来能举办更多类似的科普活动，让学生们在玩中学，在学中乐，拓展科学知识，激发科学潜能。
【本文总字数：453字】第2篇示例：小学科普周活动的总结随着社会的快速发展，科技和科学知识已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
小学科普实践活动总结6篇
小学科普实践活动总结6篇第1篇示例：随着社会的进步，科技的发展，越来越多的人开始重视科学知识的普及和应用。
在小学阶段，科学知识的启蒙尤为重要。
开展小学科普实践活动，不仅可以增加学生们对科学知识的了解，还能培养他们的观察能力、探究精神和动手能力。
下面，我将总结一次小学科普实践活动的经验与收获。
首先是科普讲座环节。
我们邀请了几位科学家和专家来给孩子们做科学普及讲座，内容涵盖了生活中常见的物理、化学、生物等知识。
通过生动有趣的讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了许多新知识。
我们通过实验演示了水是如何传热的原理，让孩子们亲身体验冰块在水中融化的过程，让他们感受到了热量的传递是如何发生的。
接着是科技展示环节。
在这个环节，我们设置了各种科技展台，展示了一些新奇有趣的科技产品和发明。
比如无人机、3D打印机、智能家居等。
孩子们可以亲自去体验这些科技产品，了解它们的工作原理和应用场景。
通过这种方式，孩子们能够更直观地感受到科技的力量，激发了他们对科技的兴趣和好奇心。
最后是实践体验环节。
在这个环节，我们设计了一些简单的科技实验和手工制作活动，让孩子们亲自动手参与其中。
我们教孩子们制作简单的太阳能风车模型，让他们了解太阳能和风能的利用方式。
我们还设计了一些有趣的科技实验，比如让孩子们尝试制作自制火药、灯芯绒发光等。
通过这些实践活动，孩子们不仅能够在实践中巩固科学知识，还能培养他们的动手能力和创造力。
通过这次小学科普实践活动，我不仅学到了很多新知识，还结识了许多志同道合的朋友。
活动中，我看到了孩子们对科学的好奇心和求知欲，看到了他们在实践中展现出的热情和才华。
我深深感受到科普教育的重要性，也更加坚定了我要做好科普宣传工作的决心。
小学科普实践活动是一种非常有意义的活动，它可以帮助孩子们更好地了解科学知识，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。
希望未来能有更多这样的活动，让更多的孩子受益，让科学知识走进千家万户，让科技助力生活！【作者：XX】。
学校科普工作总结6篇
学校科普工作总结6篇篇1一、引言本年度科普工作旨在提高学生科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神。
通过全校师生的共同努力，我们取得了一系列成果。
本报告将围绕本年度科普工作的主要任务、重点成果、遇到的问题及解决方案，以及经验教训和展望等方面展开。
二、工作内容概述1. 科普活动组织与策划2. 科普知识宣传与推广3. 科普实践与体验活动4. 科普讲座与培训5. 科普成果展示与交流三、重点成果1. 成功组织了校园科技节活动，吸引了全校师生参与，提高了学生的科技兴趣和科学素养。
2. 推出了科普知识宣传周活动，通过海报、讲座、短视频等多种形式普及科学知识，受到师生好评。
3. 开展了科普实践活动，如机器人制作、科学实验比赛等，让学生在实践中感受科学的魅力。
4. 邀请了多位科学家和专家学者来校开展科普讲座，拓宽了师生的视野，激发了探索科学的热情。
5. 举办了科普成果展示交流会，展示了学生的科普作品和成果，增强了师生的成就感。
四、遇到的问题及解决方案1. 科普活动参与度不高。
为解决这一问题，我们加大了宣传力度，通过课堂渗透、微信群通知等方式提高师生对科普活动的关注度。
2. 科普资源不足。
我们积极寻求校外合作，与科研机构、企业等建立合作关系，引进更多科普资源。
3. 科普活动形式单一。
我们不断尝试新的活动形式，如科普剧、科普短视频创作等，使科普活动更加生动有趣。
五、经验教训总结1. 要加强科普活动的系统性设计，确保活动之间的连贯性和互补性。
2. 要注重培养学生的科普兴趣，让学生从被动参与转变为主动参与。
3. 要充分利用现代信息技术手段，提高科普活动的传播效果和影响力。
4. 要加强与校外机构的合作，共同推动科普事业的发展。
六、展望未来，我们将继续深化科普工作，从以下几个方面着手：1. 加强科普师资队伍建设，提高教师的科学素养和科普能力。
2. 丰富科普活动内容，创新活动形式，提高学生的参与度。
3. 拓展科普教育资源，建立校外实践基地，为学生提供更多的实践机会。
小学科普周活动的总结8篇
小学科普周活动的总结8篇第1篇示例：小学科普周活动总结近日，本校举办了一场精彩纷呈的小学科普周活动，这不仅是对学校科普教育的一个有益补充，更是激发学生对科学的兴趣和热爱的一次难忘体验。
通过本次活动，学生们不仅增长了知识，还提高了动手实践能力和创新意识，培养了科学素养和科学精神。
在此次小学科普周活动中，我们设置了丰富多彩的科普主题，包括生态环境、天文地理、自然科学等多个领域，吸引了全校师生的热情参与。
活动内容涵盖了科普知识展览、科技实验、科普讲座、科学竞赛、科普教育电影等多个板块，营造了浓厚的学术氛围。
我们在学校的展示大厅布置了一系列生动有趣的科普知识展览，展示了植物的生长发育过程、天文地理的奥秘、动物的进化规律等多个主题，吸引了学生们的目光。
在老师的带领下，学生们纷纷驻足观看，认真听讲，积极参与讨论，增长了不少有趣的知识。
我们组织了一场生态环境保护实验活动，学生们通过亲自动手进行垃圾分类、环保材料制作等实验，加深了对环保知识的理解，增强了保护环境的意识。
实验过程中，学生们充满了好奇心，争相观看，积极参与，充分发挥了自己的动手能力和创新意识。
我们邀请了多位科学家和专家进行了一场生动有趣的科普讲座，他们通过生动的语言、逼真的实例向学生们普及了一系列科学知识。
学生们积极听讲，踊跃提问，与专家进行了深入互动，受益匪浅。
讲座结束后，学生们纷纷表示对科学知识有了更加深入和全面的了解。
我们还举办了一场名为“科技创新杯”的科学竞赛活动，学生们在赛前经过了精心的准备，深入钻研，积极讨论，为本次竞赛增添了一抹亮丽的色彩。
比赛中，同学们展示了自己在科技创新领域的才华和创意，赢得了阵阵掌声。
我们还播放了一部生动有趣的科普教育电影，让学生们在轻松愉快的氛围中，加深对科学知识的印象，增长了不少新知识。
通过本次小学科普周活动，学生们不仅在知识上得到了丰富的收获，更重要的是在精神层面得到了极大的鼓舞和启发。
他们懂得了科学的奥秘，感受到了科学的魅力，培养了对科学的浓厚兴趣和热爱。
学校科普工作总结6篇
学校科普工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校科普工作紧紧围绕提高青少年科学素质，激发学生科技创新能力，开展了一系列丰富多彩、富有成效的科普活动。
现将本学期科普工作进行总结如下。
二、科普活动开展情况1. 科普讲座本学期，我们邀请了多位专家学者，围绕人工智能、生命科学、环境保护等主题，开展了多场科普讲座。
讲座内容丰富，涵盖了科学的最新进展和应用，不仅拓展了学生的视野，还激发了他们对科学的兴趣。
2. 科普竞赛学校组织了多项科普竞赛，如科技创新大赛、科学实验大赛等。
这些竞赛活动锻炼了学生的动手实践能力，提高了他们的创新意识和团队协作精神。
3. 科普实践活动学校利用课余时间，组织学生参加各类科普实践活动，如环保志愿者活动、天文观测、植物种植等。
这些活动让学生在实践中感受科学的魅力，增强了他们的实践能力和社会责任感。
三、科普工作成效1. 学生科学素质显著提高通过一系列科普活动的开展，学生的科学素质得到了显著提高。
学生对科学的兴趣增强，对科学知识的理解更加深入，动手实践能力得到了很好的锻炼。
2. 科技创新成果丰硕在各项科普竞赛中，学生们取得了优异的成绩，多项作品获得了市级以上的荣誉。
这些成果充分展示了学生们的创新意识和实践能力。
3. 校园科技氛围浓厚通过科普活动的开展，校园内形成了浓厚的科技氛围。
学生们积极参与科普活动，互相学习，共同进步，形成了良好的科技教育环境。
四、经验总结1. 加强师资队伍建设要提高科普工作的效果，必须加强师资队伍建设。
教师需要不断更新科学知识，提高科学素养，以便更好地引导学生参与科普活动。
2. 丰富科普活动内容要不断提高科普活动的吸引力，需要不断创新活动内容。
可以结合学生的兴趣爱好，设计更具趣味性和挑战性的科普活动。
3. 加强与社会的联系学校可以积极与社会各界联系，争取更多的资源支持，共同开展科普活动。
同时，也可以让学生更好地了解社会，增强他们的社会责任感。
五、展望未来展望未来，我们将继续加强科普工作，提高学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。
小学校科普周活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技事业的飞速发展，科普教育的重要性日益凸显。
为了提高学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力，我校于2023年9月举办了为期一周的科普周活动。
本次科普周活动旨在通过丰富多彩的科普活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，感受科学魅力。
二、活动目标1. 培养学生的科学素养，提高他们对科学的兴趣。
2. 拓宽学生的知识面，激发他们的创新精神和实践能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高他们的综合素质。
4. 提高教师对科普教育的认识，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 开幕式科普周活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
校长在开幕式上发表了热情洋溢的讲话，强调了科普教育的重要性，并对本次活动提出了期望。
2. 科普讲座邀请知名科学家、科普专家为学生们带来了一场场精彩的科普讲座。
讲座内容涵盖了天文、地理、生物、物理等多个领域，让学生们在短时间内接触到丰富的科学知识。
3. 科普展览组织了一场内容丰富、形式多样的科普展览。
展览分为室内和室外两部分，室内展出了各种科学实验器材、科普书籍等，室外则展示了航空航天、机器人等高科技产品。
4. 科学实验组织学生分组进行科学实验，让学生亲自动手，感受科学的魅力。
实验内容涉及化学、物理、生物等多个学科，让学生在实验过程中体会到科学探究的乐趣。
5. 科普电影展映组织观看科普电影，如《地球脉动》、《宇宙奇遇》等，让学生在视觉享受中感受科学的奥妙。
6. 科普手抄报比赛开展科普手抄报比赛，鼓励学生运用所学知识，发挥创意，制作出内容丰富、形式多样的手抄报。
7. 科普知识竞赛举办科普知识竞赛，检验学生在科普周活动中的学习成果，激发他们对科学知识的热爱。
四、活动成果1. 学生参与度高本次科普周活动得到了全校师生的积极响应，学生们积极参与各项活动，活动期间，校园内洋溢着浓厚的科普氛围。
2. 学生科学素养得到提高通过科普讲座、展览、实验等活动，学生们对科学知识有了更深入的了解，科学素养得到了显著提高。
小学科普活动总结(精选13篇)
小学科普活动总结（精选13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科普实践活动总结5篇
小学科普实践活动总结5篇第1篇示例：小学科普实践活动总结近年来，随着科技的发展和社会的进步，对于科学知识的普及和科普教育的重要性日益凸显。
为了培养学生对科学的兴趣和认识，我校近期组织了一次小学科普实践活动。
在活动中，学生们通过亲身参与和实践，增强了对科学知识的了解，提升了科学素养，取得了不错的效果。
本次活动着重培养了学生的实践能力。
通过观察、实验和操作等方式，让学生们亲自动手，体验科学实验的乐趣。
他们学会了如何使用试管、显微镜等实验工具，认识了水的三态、物质的变化等现象，激发了他们对科学实践的兴趣。
在这个过程中，学生们不仅学到了科学知识，更重要的是培养了他们的动手能力和观察力。
本次活动促进了学生对科学的认识和理解。
在活动中，我们邀请了专业的科学老师给学生们讲授科学知识，解答他们对于科学的疑惑，引导他们主动探索科学的奥秘。
学生们通过观察实验现象，分析数据结果，探究科学问题，加深了对科学知识的理解和掌握。
他们学会了用科学的眼光看待世界，提高了科学素养和科学思维能力。
本次活动拓展了学生的视野和知识面。
除了传统的实验教学外，我们还组织了科普知识的展板展示、科技产品的体验等环节，让学生们全面了解科学领域的发展和应用。
通过参观科技馆、实地考察科学实验室等活动，学生们拓展了视野，开阔了思维，增长了见识。
这种多元化的科普教育方式，丰富了学生的知识面，激发了他们对科学的浓厚兴趣。
本次小学科普实践活动取得了圆满成功。
通过活动，学生们不仅增强了对科学实践的兴趣和热情，提升了科学素养和科学思维能力，还拓展了视野、开阔了思维。
科普教育是培养未来科技人才和科学家的重要途径，相信通过这样的活动，学生们将更加热爱科学，追求科学真理，为建设科技强国贡献自己的力量。
第2篇示例：小学科普实践活动总结近年来，随着科技的不断发展，小学生科普实践活动在学校教育中变得越来越重要。
为了培养学生对科学知识的兴趣和理解能力，我校在本学期开展了一系列小学科普实践活动。
科普活动总结6篇
科普活动总结6篇第1篇示例：科普活动总结近年来，科普活动在我国得到了越来越多人的关注与参与，不论是在学校、社区还是科技馆，科普活动都扮演着重要的角色。
科普活动的目的在于普及科学知识，提高公众的科学素养，增强社会全民科学素质，从而推动科技进步和社会发展。
在这些科普活动中，我们既有传统的展览、讲座、实验，也有趣味性强的科普活动，比如科普漫画、科普游戏等。
这些活动吸引了大量人群，尤其是青少年和家长。
通过这些活动，人们可以了解到科学的重要性，从而激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
不久前，我参与了一次由当地科技馆举办的大型科普活动，下面我将对这次活动进行总结。
科普活动的内容十分丰富多彩。
活动现场设立了多个展台，分别涉及到了物理、化学、生物、地理等多个领域。
参与者可以通过亲身体验和互动学习到相关知识，比如动手做实验、观察昆虫、探索星空等。
这种以实践为主的科普活动，使得参与者更容易接受和理解科学知识。
科普活动注重互动与体验。
在活动现场，不仅有专业的科普讲解员，还有志愿者引导人们参与互动环节。
在一个展台上，人们可以通过触摸屏、VR眼镜等设备亲身体验科学的奥妙；在另一个展台上，人们可以参与科学小游戏，解决问题、完成任务。
这种互动性不仅让参与者更深入地了解科学知识，还增加了他们的参与感和乐趣。
科普活动的组织者在活动中遵循了科学传播的原则。
他们不仅注重科学知识的准确性和严谨性，还注重将科学知识以通俗易懂的形式传播给大众。
在活动现场，讲解员讲解内容生动有趣，用通俗易懂的语言和案例解释科学原理，引导参与者思考和探索。
这种科学传播方式既提高了参与者的兴趣，也增强了他们对科学知识的记忆和理解。
科普活动的影响力不容忽视。
通过这次科普活动，我不仅增加了对科学知识的了解和兴趣，还结识了一群志同道合的朋友。
这些知识和友谊将在未来对我的学习和工作产生积极的影响。
科普活动也提高了社会公众对科学的认知和认可度，促进了科技进步和社会发展的推动。
学校科普教育活动总结6篇
学校科普教育活动总结6篇总结是事后对某一阶段的研究、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回忆，写好总结。
但是总结有什么要求呢？下面是的学校科普教育活动总结6篇，希望对大家有所帮助。
1、科普教育为每一位学生创设平等提高的时机不同的学生具有不同的学科知识根底，而且都具有不同的专长和优势，如有的学生的动手能力特别强，能根据某一原理制作出特别精美的作品；有的学生观察能力特别敏锐，总是能发现别不易发现的问题等等。
我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式，为学生提供平等的提高时机，让每一位学生都有时机参与到学校为他们创设的各种活动当中去，都有时机去实践，让每一位学生都能开展自己，提高自己，有展示自己才华的舞台，即人人都能成才。
学校科普教育的进行，科技活动的开展，为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。
2、我校教师积极指导学生开展科技活动多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学科成立了课外兴趣活动小组，学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。
为更好地组织学生开展以小创造、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动，成立了青少年科技活动领导小组，指派一位对指导青少年科技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员，并遴派一些年富力强的教师担任各年级的科技辅导员，使原先零散的课外兴趣小组活动标准化。
“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的方针，面向全体学生，以创育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续研究的能力、理论创造能力、生存开展的能力、共同合作的能力。
3、社会的支持使我校开展科普教育的内容更加广泛学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社会和家长的了解和支持，社会各界和学生家长为学校开展科普教育给予了极大的关心，支持学校组织学生进行野外考察，支持学校教师使用课外活动工夫对课本知识进行拓宽，支持学生做课外实验，并为学校开展科技活动和社会理论活动提供设施设备、理论场地、交通工具，学生每到一处参观、研究、调查，都受到相关单位的欢送，而且还派出相关人员给学生讲解，解答学生在调查中遇到的问题，使学生对所调查的内容更深入。
小学科普活动总结8篇
小学科普活动总结8篇篇1一、活动背景与目标为了提高小学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣和热爱，我们组织了一系列小学科普活动。
本次活动旨在通过多样化的科普内容，帮助学生们了解科学知识，培养科学探究能力，拓展视野，激发创新思维。
二、活动内容1. 科学讲座我们邀请了生物学家、物理学家和化学家等科学专家，为学生们带来了一系列精彩的科学讲座。
讲座内容涵盖了生命科学、物质科学、地球科学等多个领域，让学生们对科学世界有了更全面的认识。
2. 科学实验活动为了让学生们亲身感受科学的魅力，我们组织了一系列科学实验活动。
活动中，学生们亲自动手操作实验器材，进行科学探究，培养了他们的动手能力和科学探究精神。
3. 科普展览我们举办了科普展览，展示了各种科学实验器材、科技产品和科普图片。
学生们通过参观展览，了解了科学技术的成果和应用，拓宽了他们的视野。
4. 科学竞赛为了激发学生们的学习热情，我们组织了科学竞赛。
竞赛内容包括科学知识问答、科技创新比赛等，学生们在竞赛中展示了他们的科学素养和创新能力。
三、活动成果1. 提高了学生们的科学素养通过本次活动，学生们对科学知识有了更深入的了解，提高了他们的科学素养。
2. 培养了学生们科学探究能力通过科学实验活动和科学竞赛，学生们学会了科学探究的方法，培养了他们的科学探究能力。
3. 激发了学生们对科学的兴趣和热爱本次活动让学生们亲身感受了科学的魅力，激发了他们对科学的兴趣和热爱。
4. 提升了学生们的创新能力通过科技创新比赛，学生们展示了他们的创新能力，提升了他们的创新思维能力。
四、活动反思与改进1. 活动内容需进一步丰富虽然本次活动涵盖了多个领域，但仍有部分科学领域未涉及，未来需要进一步丰富活动内容。
2. 活动形式需多样化虽然本次活动采用了多种形式，但仍有部分学生表示希望增加更多互动环节。
未来需要更多采用互动性强、参与度高的活动形式。
3. 加强活动宣传本次活动宣传力度有待提高，部分学生对活动了解不足。
小学科普活动总结大全（三篇）
小学科普活动总结大全第一篇：探索宇宙奥秘本次科普活动围绕宇宙奥秘展开，我们组织了一系列丰富多彩的科普活动，让小学生们近距离地了解宇宙的神秘和奥妙。
首先，我们组织了一场宇宙知识讲座，邀请了一位宇宙物理学家给孩子们讲解关于宇宙的基础知识。
孩子们通过听讲座了解了宇宙的形成、宇宙中的恒星和行星等知识。
之后，我们进行了一次宇宙模型制作比赛。
孩子们准备了不同材料，根据自己对宇宙的理解，制作了各种精美的宇宙模型。
他们通过亲自制作和展示模型，加深了对宇宙的理解。
接下来，我们组织了一场星空观测活动。
我们带领孩子们到户外，用望远镜观察星星。
通过观察星星的位置、亮度等特征，孩子们亲身体验了科学家探索宇宙的过程，激发了他们对宇宙科学的兴趣。
最后，我们还举办了一次宇宙科普展览。
孩子们展示了他们制作的宇宙模型和其他与宇宙有关的作品，同时，我们还设置了多个科普展板，详细介绍了宇宙的不同方面知识。
家长和其他同学们都参观了展览，对孩子们的作品给予了高度赞赏。
通过这次活动，孩子们不仅增加了对宇宙科学的知识和了解，还培养了自己动手制作和观察的能力。
同时，他们也感受到了宇宙的神秘和无限可能性，激发了他们对科学探索的热情。
第二篇：探索动物世界本次科普活动的主题是动物世界，我们通过不同的活动让小学生们了解到动物的多样性和生态环境的重要性。
首先，我们组织了一次动物观察活动。
孩子们在老师的带领下，到附近的公园观察不同种类的鸟类、昆虫等动物。
他们用手中的相机记录下观察到的动物，并在回校后进行了讲解和分享。
其次，我们开展了一次动物分类比赛。
孩子们在老师的指导下，学习了动物的分类方法，并组成小组进行比赛。
比赛中，孩子们运用所学知识，将提供的动物图片进行分类，通过比较每组的结果，让他们在比赛中学到了更多的知识。
接着，我们安排了一场动物知识竞答游戏。
孩子们分成不同的队伍，进行动物知识的竞答。
问题涉及动物的分类、习性、栖息地等方面，让孩子们通过竞答，不断巩固和扩展对动物的了解。
小学科普活动总结模板锦集六篇
小学科普活动总结模板锦集六篇小学科普活动总结模板锦集六篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是帮大家的小学科普活动总结6篇，欢迎大家分享。
当今世界，科技开展突飞猛进，21世纪是人才竞争，也是科技竞争的时代，生活在这个时代的人，需要有勇于探索的精神，更需要具有创新精神与实践能力。
我校举行校园科技周，就是要引导和鼓励广阔学生学习科学知识、科学方法，培养创新能力和实践能力，全面提高科学素养。
举行校园科技周就是以科技周各项活动为载体，加强和改进校风与学风建立，营造一个安康向上，充满智慧和挑战的校园气氛。
举行校园科技节，就是为广阔同学钻研科学，展示才能，表达综合素质和创新能力搭设舞台。
本次校园科技周为我校第二届科技节，其主题是“参与、探索、开展、创新”和“让创新的智慧闪光”。
科技节从9月份开始，历时1个多月，期间开设了以下活动：1、科技小制作比赛。
在本次比赛中，共有17件作品分别获得一、二、三等奖，二(6)班z的小创造《多功能抓手》、二(1)班z 的小创造《台灯》、二(5)班z的小创造《空气动力机器人》等作品获得了一等奖。
2、科幻绘画比赛。
六(1)班z的作品《未来绿色家园》、六(2)班z的作品《未来太空家园》、六(3)班z的《未来器官医院》等获得了一等奖。
3、编科技小报比赛。
在本次比赛中，共有51份小报获奖，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同学所编的科技小报获得了一等奖。
4、科普知识竞赛。
在本次比赛中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分获各年级组的第一名。
5、科技金点子比赛。
在本次比赛中，共有15件作品获奖，其中四(2)班z的金点子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金点子《多功能电饭锅》、四(1)班z的金点子《雷达拐杖》、二(5)班z的金点子《交通平安金点子》等获得了一等奖。
2024年小学科普活动总结大全
2024年小学科普活动总结大全【2024年小学科普活动总结大全】2024年，小学科普活动在全国范围内得到了广泛的开展和参与。
通过各种形式的科普活动，小学生们在学校、社区和博物馆中，积极参与科普实践，增长知识，培养科学素养。
以下是对2024年小学科普活动的总结。
一、科学实验活动小学科普活动中，科学实验活动一直是重要的一环。
2024年，小学生们通过举行科学实验活动，亲身体验科学的奥妙和乐趣。
他们通过实验，学习到了许多科学常识，提高了动手实际操作的能力。
例如，在化学实验活动中，小学生们亲自操作化学试剂，观察化学反应过程，了解化学反应的原理和规律。
在物理实验活动中，小学生们进行了简单的电路搭建、力的实验等，加深了对物理学的理解。
在生物实验活动中，小学生们亲自培养植物、饲养小动物，了解了生物的生长和繁殖过程。
通过这些实验活动，小学生们得到了知识的积累和实践的锻炼，提高了对科学的兴趣和探索精神。
二、科普讲座和展览在2024年的小学科普活动中，许多科普讲座和展览得到了广泛的开展。
学校、社区和博物馆等地，组织了丰富多彩的科普讲座和展览，吸引了大量的小学生和家长参与。
在科普讲座中，专家学者通过通俗易懂的语言，全面深入地介绍了科学知识和前沿科技的发展。
在科普展览中，小学生们通过观看实物、图片和模型等，直观地了解了自然科学、生态环境和生物多样性等方面的知识。
他们在展览中不仅可以看到自然界的奇妙景象，还能参与互动环节，进一步加深对科学知识的理解。
三、科学探索和实地考察2024年小学科普活动中，科学探索和实地考察成为热点。
学校和科普机构组织了一系列的科学探索和实地考察活动，让小学生们走出教室，走进大自然，亲身感受科学的魅力。
在科学探索中，小学生们通过观察、测量和记录等方法，对自然界中的现象和问题进行探索。
比如，他们在郊区采集昆虫标本、观测星星和天文现象，学习了解自然科学的基本原理。
在实地考察中，小学生们去动物园、植物园、博物馆等地，观察和感受不同生物的特点和生活环境，对生物多样性和生态系统有了更深入的了解和认识。
2024年小学科普教育活动总结范本(2篇)
2024年小学科普教育活动总结范本____年小学科普教育活动总结一、引言____年，我们在小学科普教育活动中取得了丰硕的成果，为孩子们带来了更加广阔的科学世界。
本次活动从创新、趣味和实践出发，注重培养学生的科学探索精神和动手能力，让他们在活动中获得乐趣的同时，提高了科学素养和创新思维。
以下是对____年小学科普教育活动的总结。
二、活动内容1. 科学实验活动为了激发学生对科学实验的兴趣，我们设计了一系列的科学实验活动。
例如，我们进行了化学实验，让学生们亲自参与到实验操作中，亲自观察物质的变化过程，提高他们的观察和实验设计的能力。
此外，我们还进行了物理实验，如光的折射、电流的传导等，让学生们通过动手操作，更好地理解科学原理。
2. 科技创意比赛我们组织了一场科技创意比赛，鼓励学生动手制作科技作品。
学生们可以自由选择制作的科技作品，如机器人、电子游戏、电路模型等。
通过参与比赛，学生们不仅增加了对科技的兴趣，还锻炼了动手能力和创新思维。
3. 科普讲座我们邀请了多名科技专家和教授来校举办科普讲座，为学生们讲解科学知识和科技发展趋势。
这些讲座既增加了学生们的科普知识，也让他们对科学家的工作和科技的应用产生了浓厚的兴趣。
同时，学生们也通过提问和互动与专家进行了深入的交流。
4. 参观实践活动我们组织了多次科普参观实践活动，带领学生们走进科技企业和科研机构。
学生们参观了不同的实验室和研究中心，亲眼目睹科学家们正在进行的研究工作，增加了他们对科学家职业的了解和向往。
三、活动效果1. 激发了学生们对科学的兴趣通过多样化的活动方式，我们成功地激发了学生们对科学的兴趣。
他们通过亲身参与科学实验、制作科技作品，感受到了科学的乐趣，并对科学产生了浓厚的兴趣。
2. 提高了学生们的科学素养和创新思维在活动中，学生们通过动手操作和实践探索，提高了他们的科学素养和创新思维。
他们学会了通过实验观察和思考，探索问题的解决方法，培养了问题解决能力和创新精神。
2024年小学科普活动总结大全
2024年小学科普活动总结大全____年小学科普活动总结大全____年，我们小学开展了一系列丰富多彩的科普活动，让孩子们在玩中学，在学中玩。
以下是我们____年小学科普活动的总结。
一、太阳系科普活动为了让孩子们更好地了解太阳系的构成和行星的特点，我们组织了一场太阳系科普活动。
首先，我们组织了一次参观太阳系的展览，在展览中展示了太阳系的各个行星以及卫星的模型，让孩子们能够亲身感受太阳系的壮丽景象。
接着，我们通过观察夜空和使用天文望远镜，让孩子们学会了辨认行星和星座，并了解了它们的特点和背后的故事。
最后，我们还组织了一次太阳系模型制作比赛，让孩子们动手制作出自己心目中的太阳系，培养了他们的动手能力和创造力。
二、动物世界科普活动动物是孩子们最感兴趣的话题之一，为了让他们更好地了解动物的分类和特点，我们进行了一系列的动物世界科普活动。
首先，我们组织了一次动物园参观活动，让孩子们能够近距离观察各种动物。
通过观察，他们学会了辨认动物的特征和习性，并了解了动物之间的生态关系。
接着，我们组织了一次动物报告会，让孩子们可以选择一个自己喜欢的动物，通过研究和整理资料，向大家做一次有关该动物的报告。
这不仅锻炼了孩子们的研究和表达能力，也增强了他们对动物的兴趣和了解。
三、植物天地科普活动植物是我们生活中不可或缺的一部分，为了让孩子们更好地了解植物的种类和生长过程，我们进行了一系列的植物天地科普活动。
首先，我们组织了一次植物园参观活动，让孩子们近距离观察各种植物，并了解它们的特点和生长环境。
接着，我们组织了一次植物观察实验，在实验中孩子们种植并观察了一些常见植物的生长过程，学会了如何照料植物，并了解了植物的生长规律和需要。
最后，我们还组织了一次植物标本制作比赛，孩子们用自己亲手采集和制作的植物标本展示了他们的成果，培养了他们的动手能力和观察力。
四、物理实验科普活动物理是孩子们较为抽象的学科之一，为了让他们更好地理解物理原理，我们进行了一系列的物理实验科普活动。
2024年小学科普活动总结大全
2024年小学科普活动总结大全2024年，我校小学科普活动取得了丰硕的成果。
经过一年的科普教育，小学生们对各个领域的知识有了更深层次的理解，激发了他们对科学的兴趣和热爱。
下面是本年度小学科普活动总结的详细内容。
一、科普活动主题多样化本年度的小学科普活动主题丰富多样，涵盖了自然科学、人文科学、社会科学等多个领域。
活动主题包括生物多样性、天文学、物理实验、地理探索、历史文化、科技创新等。
在生物多样性主题下，我们安排了多样的活动，如参观动植物园、观察校园内的生物种类、制作生物模型等。
学生们通过亲身体验，深入了解了生物之间的相互关系、生物的特征和重要性。
在天文学主题下，我们组织了观星夜活动，学生们在星空下观察星座、行星运行等现象。
同时，我们还安排了观看天文纪录片、举行天文知识竞赛等活动，增加了学生对宇宙的了解和兴趣。
在物理实验主题下，我们设计了一系列有趣的实验，如测量重力、学习电路、探究声音传播等。
学生通过亲自动手操作，观察实验现象和结果，加深了对物理原理的理解和兴趣。
在地理探索主题下，我们组织了户外考察活动，学生们到当地的山水景点进行观察和考察。
通过实地探访，学生们亲眼见到了地质变化、地形特征等，增强了对地理知识的认识。
在历史文化主题下，我们开展了讲故事、参观博物馆、制作手工艺品等活动。
学生们通过听故事、观察文物、制作手工，了解了中国历史和传统文化的博大精深。
在科技创新主题下，我们组织了编程教学、机器人制作等活动，培养了学生们的创造力和动手能力。
学生通过编写代码、组装机器人等活动，体验到科技带来的乐趣和成就感。
二、科普活动形式多样化为了让科普活动更加生动有趣，我们采用了多种形式，如实地考察、旁听讲座、参观展览、实验操作等。
通过多种形式的科普活动，激发了学生的学习兴趣和动手能力。
在实地考察中，学生们亲自到现场进行观察和探索，提高了他们的实践能力和创新思维。
在旁听讲座中，学生们聆听专家的讲解和分享，增加了他们对知识的理解和认知。
小学科普活动总结
小学科普活动总结小学科普活动总结6篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是店铺为大家收集的小学科普活动总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学科普活动总结篇1为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，在中心校的正确领导下，我校于20xx年9月18日开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。
现总结如下：一、加强领导，深入宣传成立了以XX校长为组长，XX为副组长，XX为组员的科普活动日领导小组，在领导小组的具体领导下由各完小校长具体负责，把本次的工作落实到了实处。
同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
二、活动丰富，扎实开展1、举办科技活动周开幕式我校于9月18日上午8：30举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议，最后，师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。
2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。
在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
9月18日举办了环保知识手抄报竞赛，同时选拔同学参加县环保手抄报竞赛。
4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇；3-6年级学生写读书笔记600余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画220幅，幅幅精彩、内容丰富。
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小学科普活动总结锦集六篇为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，在中心校的正确领导下，我校于20xx年9月18日开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。
现总结如下：一、加强领导，深入宣传成立了以XX校长为组长，XX为副组长，XX为组员的科普活动日领导小组，在领导小组的具体领导下由各完小校长具体负责，把本次的工作落实到了实处。
同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
二、活动丰富，扎实开展1、举办科技活动周开幕式我校于9月18日上午8：30举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议，最后，师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。
2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。
在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
9月18日举办了环保知识手抄报竞赛，同时选拔同学参加县环保手抄报竞赛。
4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇；3-6年级学生写读书笔记600余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画220幅，幅幅精彩、内容丰富。
5、参加科技实践活动我校紧扣科普活动日的主题，组织专题讲座2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动800多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
6、举办劳技创新作品制作竞赛9月18日下午我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品，并选出了2人参加县级比赛。
通过这次手工制作活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
总之，通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
多年来，我校以贯彻落实中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。
全校师生积极参与，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。
创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向;能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。
科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。
学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。
保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
二、加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。
加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。
学校科技教育网络分为三级。
1、上级主管部门。
福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。
2、学校科技教育领导小组。
学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
3、科技辅导员队伍。
成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所。
广泛开辟科技活动场所。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛)，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)、开辟“红领巾”种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间(每周1～2次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。
四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。
积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。
组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。
2、主要竞赛：科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。
近年来，我校开展了以“关爱生命，平安出行”为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动，并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全知识讲座、消防演练及紧急疏散演练活动，组织学生开展禁毒教育活动，观看禁毒教育警示影片——《黑白记忆》及参与“珍惜生命，远离品”签名启动仪式活动。
进一步加强学生的安全、禁毒教育，增强学生的安全防范意识，同时还组织学生参加了由市教育局、林业局联合举办的《森林防火知识竞赛》并获全市二等奖，参加了由市教育局、环保局联合举行的《小学生环保知识问答竞赛》等活动。
3、普及型：(班级科技活动)(1)课内科技课：每周一节，教材为省编《科学》《综合实践活动课》。
教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。
同时开展科普教育活动行动研究，将科技教育进行课题化研究是我校进行科学教育的鲜明特色，学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。
(2)科普阅读：以《动手做报》《少年科普报》《我爱科学》《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容。
学校开设《你知道吗?》栏目，每日一问，班级开辟《科学小博士》专栏，每周2期，结合省“金钥匙”“未来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普知识竞赛，推进科普教育开展。
(3)科普影视：以《科技博览》《走进科学》等栏目录像为内容，每周播放一次。
4、提高型：(校级兴趣小组)(1)综合实践组(3)科技制作组(5)环境保护组(7)生物百项组(9)创新发明组(11)实验探索组(2)植物标本组(4)剪纸工艺组(6)科幻绘画组(8)计算机组(10)天文、气象组(12)其他小组。
9月19日—25日是全国科普宣传日，XX小学根据上级文件精神，以“万众创新，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，取得了显著的成效。
具体地说，我们主要开展了以下活动：一、组织学生参加“三个一”系列活动：1、读一本科普图书：学校始终坚持科普教育与读书活动相结合，本学期新修改的《XX小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本，其中科普图书不少于4本，低年级学生每学期借阅图书不少于6本，其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。
平常学生很喜欢看科普图书，9月21-25日，全校学生共借科普图书735本，达到了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，学生开阔了科普视野，增长了科普知识，提升了科普素养。
2、听一次科普红领巾广播节目。
本周星期四，五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播，以此开展科普宣传活动，让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
3、看一段科普视频20xx年9月21—25日，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，把全体学生带入了无边无际的科学海洋。
二、开展了“《未来科学家》进班级”，“科普杂志大赠送”活动：图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看，每人一本，看完后班内学生可以交换。
通过活动，进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣，拓展了学生的科普知识面。
三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动：20xx年9月19—25日期间，陈XX老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体教师，班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长，全体教师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校教师和家长共发送和转发健康生活短信9千8百多条，通过活动，全体师生和家长不断学会健康生活，也营造了浓厚的社会氛围。
为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。
有的家长说：“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书，现在不花钱就能到学校图书室借到了，XX小学科普工作和图书室工作抓得真好！”还有家长说：“9月19至25日期间，我收到了很多有关健康生活的短信，我感到这些知识很实用，谢谢学校给我发来的这些短信！”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”，我们将继续努力，为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献！科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“培养创新型人才，携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。