小学生课外阅读读后感
小学生课外阅读的心得体会范文精选三篇
小学生课外阅读的心得体会范文精选三篇(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学生课外阅读的心得体会范文精选三篇小学生课外阅读的心得体会篇一古人常云：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。
作为小学生，在阅读方面的主要特点是基本的阅读能力还比较低，但对新事物和小故事却有着极为浓厚的兴趣。
开展课外阅读也有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。
即使是不愿意学习和学习成绩较差的学生，如果能够引起他们课外阅读的兴趣，对于改变他们课内学习的状况也是有益的。
因此，扩展学生的课外阅读，是非常重要和必要的。
我认为：阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学活动。
阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，它是中学生整个学习生活的重要组成部分，也是提高语文教学质量的重要一环。
几年来的实践让我深切感受到：学生要读得多而博，老师要讲得少而精，其中课外的阅读尤其显得重要。
如何指导小学生课外阅读谈几点看法：一、兴趣是最好的老师当一个人对某件事物产生浓厚的兴趣时，会从内心自发去研究，并从中得到很大的满足和乐趣。
而对于不喜欢的事，要想坚持去做，是很困难的事，对于小学生来说，更是难事。
对于培养学生的阅读兴趣，可以通过在教学时插一些题外故事来激发。
例如，上课时，讲一些跟课内文章相关或相似的故事干概，让学生课外去找寻这个故事详细情节或结局等。
也可以在教室一角设置读书角，讲课时提一下里面那些书里有跟本文相似的故事。
二、及时归纳好的方法兴趣固然重要，但有些学生光有课外阅读的兴趣，没有目的，阅读时凡有生动情节的内容就走马观花地看看;或者读了好文章，却没有积累，写作时依然不会应用。
因此，我们还要引导他们如何读得更好更有成效。
小学生课外阅读必读书目《汉字的故事》读后感
《汉字的故事》读后感
《汉字的故事》是一部启发人心的作品，作者深入浅出地揭示了汉字的神秘起源与丰富内涵。
通过本书，读者能够领略到汉字的独特魅力，并深入了解汉字的发展演变过程。
在众多引人入胜的内容中，本书对“汉字与文化”的探讨尤为出色。
作者详细地阐述了汉字如何承载着丰富的文化信息，如何以独一无二的方式反映出一个民族的历史、风俗与思维方式。
针对这一主题，我认为汉字在传承中华文明方面发挥了至关重要的作用。
从个人角度来说，《汉字的故事》给我留下了深刻印象。
我对书中描述的汉字起源与演变的历史产生了浓厚兴趣。
当看到一个个刻有鲜明特点的汉字逐步发展完善时，我仿佛感受到了先人们对文字的敬畏与热爱。
同时，我也为书中所提及的汉字背后的文化内涵所吸引，这让我重新审视了汉字在现代社会中的重要地位。
在理解汉字的故事时，我更加关注那些具有文化内涵的汉字。
例如，“家”字，便形象地描绘了一幅温馨的家庭画面，表明了中国人对家庭的重视。
“孝”字，则传递了孝顺父母、尊重长辈的传统美德。
这些富有象征意义的汉字，让我深切体会到了中华文化的博大精深。
总结来说，《汉字的故事》是一部让人大开眼界的作品。
它不仅让我深入了解汉字的发展演变过程，更让我重新认识到了汉字背后所蕴含的丰富文化内涵。
通过阅读本书，我相信读者朋友们也能够感受到汉字的独特魅力，并为中华文明的博大精深所震撼。
同时，也希望大家能够珍视并传承这一古老而神秘的文明，为中华文化的繁荣发展贡献自己的力量。
读语文五年级课外书读后感作文推荐40篇
读语文五年级课外书读后感作文推荐40篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学课外书读后感（通用6篇）
小学课外书读后感当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的小学课外书读后感（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学课外书读后感1这本书讲的都是名人小时候的故事，他们都值得咱们学习。
就像孔丘，从小就学而不倦。
孔丘学习一点都不烦躁，在风雨交加的日子里还在勤奋学习。
这种学而不倦的精神使他成了伟大的教育家。
还有范仲淹，他发奋苦读，咱们该向他学习。
范仲淹没钱上学，白天帮人干活，夜里读书，有时甚至不吃饭都要读书。
为了节省柴火和粮食，范仲淹想了一个办法，早上煮一锅粥，把稀饭盛到盘子里冻成块，一天吃两次，就着咸菜吃。
范仲淹还给它起了个美名，叫“白云糕”。
他经常读一夜书，等人们起床了他才稍稍休息一会儿。
最后他成了一个博学家。
咱们还要跟张居正学习。
张居正从小学习很刻苦，可是到十三岁的时候考试还没成功，但张居正不放弃，继续努力，在他十六岁的时候考试终于成功了，后来成了政治家。
张居正虽然受到挫折，但还一直坚持下去，这表明张居正有永不放弃的精神，这样做很对。
因为不能受到挫折或困难就放弃了，只要坚持到底，胜利会向你招手！张居正好像在对咱们说：只要不放弃，一定能成功！还要学习詹天佑，因为他从小立志，长大报国。
他看见人家国外有火车和轮船，当时他才十几岁，就立志修铁路。
詹天佑发奋读书，长大后为咱们国家修了第一条铁路。
《和好孩子交朋友》这本书里的人物告诉咱们，从小不但要努力学习，还要有志向，长大就能成为一个对社会有用的人。
小学课外书读后感2每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。
当我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，就深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨逊是本书的主人公。
在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。
二年级课外阅读必读书目读后感
二年级课外阅读必读书目读后感后来呀，他得到了一支神笔，这支笔可不得了，画啥就会变成真的。
马良用这支笔帮助了好多穷人呢。
他给农民画了耕牛，让农民伯伯可以轻松耕地；给穷人画了很多食物，那些饿肚子的人就有东西吃啦。
可是那个贪心的大官知道了神笔的事儿，就想把笔抢过来。
他让马良给他画金山，马良就画了大海，又在大海上画了一座金山。
大官想过去拿金子，又让马良画大船，等大官上船了，马良又画大风，把船都给吹翻了。
哼，谁让他那么贪心呢，这就是贪心的下场。
我从这个故事里学到了，要像马良一样善良，不能像大官那样贪心。
而且马良特别勇敢，面对大官的欺负，他一点儿都不害怕，还能用智慧去惩罚大官。
我要是有那支神笔，我也要像马良一样，去帮助那些需要帮助的人，给山区的小朋友画好多漂亮的学校和好玩的玩具。
珍妮一开始可不会好好用这花瓣，她用第一片花瓣让自己从北极回到了家，因为她在北极差点被冻死，那可太吓人了。
然后她又用花瓣要了很多玩具，结果那些玩具多得都快把她的屋子给堆满了，她又不得不使用花瓣让玩具都消失。
后来呀，她看到一个小男孩不能走路，她就用最后一片花瓣让小男孩能健康地跑起来、跳起来。
这时候我觉得珍妮变得特别棒。
这个故事告诉我呀，有了好东西不能乱浪费，要把它用在最有用的地方。
要是我有七色花，我可不能像珍妮开始那样任性地乱许愿，我会先想清楚自己最想要做的好事是什么。
比如说，我可能会许愿让世界上所有生病的小朋友都好起来，或者让那些流浪的小动物都有一个温暖的家。
就说抽陀螺吧，那陀螺一转起来，嗡嗡嗡的，像小蜜蜂在唱歌一样。
书里写怎么制作陀螺，怎么让它转得又快又稳，我感觉特别好玩。
我就想啊，以前的小朋友没有我们现在这么多高科技的玩具，但是他们能自己动手做陀螺，肯定也特别有成就感。
还有兔儿爷，那个小兔子的模样可太可爱啦，穿着漂亮的衣服，就像一个小小的神仙。
书里描写兔儿爷的样子的时候，我感觉我的眼前就出现了一个活灵活现的兔儿爷。
我觉得以前的人可真有想象力，能做出这么有趣的东西当玩具。
四年级课外阅读读后感
四年级课外阅读读后感在四年级的时候，老师给我们推荐了好多课外书，这让我仿佛打开了一个全新的奇妙世界。
其中有一本书，叫，读完它之后，我心里就像被春风轻轻拂过，泛起了层层温暖的涟漪。
这本书讲的是一只小猪威尔伯和一只蜘蛛夏洛的故事。
威尔伯从生下来就面临着被做成熏肉火腿的命运，这可太惨啦！就在威尔伯感到无比绝望的时候，夏洛出现了，它用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运。
夏洛织出的字，那可真是神奇！第一次织出的是“王牌猪”。
想象一下，夏洛在夜深人静的时候，悄悄地在网上努力工作，八条细细的腿忙个不停。
它吐丝的时候一定特别专注，眼睛紧紧盯着自己的作品，生怕出一点差错。
那丝一圈一圈地绕着，慢慢地就组成了那几个醒目的大字。
早上人们来的时候，看到这几个字都惊呆了，谁能想到一只蜘蛛能有这样的本事呢！威尔伯也因此受到了大家的关注和喜爱。
然后夏洛又织出了“了不起”。
这一次，夏洛肯定花费了更多的心思和力气。
它或许在心里想：“我一定要让威尔伯成为最特别的猪，这样它就能一直好好地活下去。
”它织网的时候，也许还会因为太累而停下来喘口气，但一想到威尔伯，就又充满了力量。
最后织的是“谦卑”。
夏洛在织这两个字的时候，身体可能已经很虚弱了，但它的决心却没有丝毫减弱。
它用尽最后的力气，完成了这个伟大的任务。
而威尔伯，也因为夏洛的这些努力，最终保住了性命。
夏洛为了威尔伯，付出了自己的一切。
它真的太伟大了！我就在想啊，如果我有一个像夏洛这样的朋友，那该有多好。
在我遇到困难的时候，能毫不犹豫地站出来帮我，哪怕要付出很多很多。
读完这本书，我不禁想起了我自己的经历。
有一次，我参加学校的跑步比赛。
我其实体育不太好，跑起步来总是气喘吁吁的。
但是我又特别想参加，觉得这是一个挑战自己的好机会。
比赛那天，我特别紧张，心里像揣了个小兔子似的，怦怦直跳。
就在我准备放弃的时候，我听到了我的好朋友在旁边大声喊：“加油！你可以的！”那声音特别响亮，一下子就钻进了我的耳朵里。
小学生课外阅读读后感
小学生课外阅读读后感课外阅读是小学生学习过程中不可或缺的一部分，它不仅可以拓宽孩子们的视野，还可以培养他们的阅读兴趣和思辨能力。
在我过去的读书经历中，我读了许多经典的儿童文学作品，每本书都给我留下了深刻的印象，让我从中受益匪浅。
今天我要分享的是我最近读的一本书——《草房子》。
《草房子》是中国作家曹文轩创作的一部儿童文学作品。
这本书通过温暖而真实的故事，讲述了一个普通农村家庭的生活。
故事中的主人公小安是一个聪明善良的小女孩，她和她的家人住在一间简陋的草房子里。
尽管生活条件艰苦，小安却依然保持着积极乐观的态度，她喜欢和家人一起劳作、互相帮助。
在小安的眼里，草房子是温馨的家园，而家人间的团结和爱是最宝贵的财富。
阅读完《草房子》后，我深受鼓舞和感动。
首先，这本书教会了我珍惜现有的生活。
与主人公小安一起生活了一个暑假，我看到了她的家庭虽然贫穷却快乐的一面。
和小安的家庭相比，我有一间舒适的卧室、温暖的餐桌和现代化的家电，这让我更加懂得要感恩和珍惜。
每当我感到不满或者苦恼时，我会回想起小安，她的坚强和乐观会给我带来勇气。
其次，这本书还教会了我勇敢面对困难。
小安的家庭虽然贫穷，但他们从未放弃过希望，他们相互支持，一起努力克服困难。
看到他们面对困境而毫不退缩的精神，我深受启发。
我意识到，生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们勇于面对并积极应对，我们就能战胜困难，实现自己的梦想。
此外，《草房子》还教会了我关注他人的情感。
小安的家庭成员之间虽然不是富有的语言，但他们通过微小的行动表达着彼此的爱意。
比如，小安的哥哥一直默默地为家里添砖加瓦，以给小安一个更好的家；小安的母亲每天早晨都提前起床，准备一顿丰盛的早餐。
这让我意识到，无需用夸张的语言或者昂贵的礼物，我们只需要用真心对待他人，并用实际行动关心他们，就能传递温暖和爱。
通过读《草房子》，我不仅能够享受故事本身带来的乐趣，还从中汲取了许多宝贵的人生经验。
这本书教会了我感恩、勇敢和关爱他人。
小学生课外阅读读后感
1. 读《鲁滨逊漂流记》有感今天,我把[[鲁滨逊漂流记]]读完了.这本书讲的是:一个叫鲁滨逊的人,在航海中流落到荒岛上.但他靠双手和毅力在荒岛上生活了二十七年两个月零十九天.同时,他把自己锻炼成了连自己都佩服的人.毫无疑问,忠诚,善良,可爱的星期五是他在荒岛上最宝贵的"财富"哦,鲁滨逊真伟大!我也能做一个像鲁滨逊一样的人.2. 读《最后的善良》有感当我读《最后的善良》后，虽然它是一个小小的故事，但深深地打动着我，吸引着我。
人不要单纯地看外表的凶恶，有的人表面是恶，但内心也有善良的一面。
《最后的善良》主要讲一个劫匪，他坐过牢，杀过人，在穷途末路之际他又去抢银行，抢劫中把一个女孩杀了，劫持了其中一个女孩当作人质。
女孩知道碰上亡命徒，流下了伤心的眼泪，无意间聊出了她自己死倒无所为，就是还没报答哥哥，太对不起他了，哥哥为了让她读书，卖血供她上完大学，至今30岁还没成家。
抢劫犯听了她跟自己家的遭遇相同，从而内心深处激发了他仅存的一点善良，放了这姑娘，自己却吞弹自杀了。
虽然他是个抢劫匪犯，但可能他是生活所迫，走上了岐途。
所以我们更应该做的是，打开他们心灵的窗户。
一个人的心里没有阳光，他看到的世界是灰色的，他发现不了世界的美好，也就不懂得生命的可贵。
不懂得生命可贵的人，实际上也糟蹋自己的生命。
要是在现实生活中，每个人多一点宽容，少一点岐视;多一点爱心，少一点谴责。
尽我们所能去挽救那些犯过错误的人，让他们认识到世界的美好，唤醒他们内心的善良。
3. 读<<最后的辉煌>>有感记得老师刚发下语文书,我翻开目录,第一眼看到它,心就好像被它捉了进去,莫名其妙地喜欢上了这篇课文。
我翻到那一页,去体味内容的情趣,去寻找它的精华,去挖掘它的''宝藏'',去结识故事的主人公。
诺贝尔是一名伟大的发明家和企业家。
他一生在机械和化学方面有过许多发明,共取得129项发明专利,其中最突出的是炸药。
小学生读后感(15篇)
小学生读后感(15篇)小学生读后感1难道猫也会笑吗？因为这个题目吸引了我，我一口气读完了这本书。
原来这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。
它在高兴的时候，大笑；愤怒的时候，狂笑；无可奈何的时候，苦笑；发威的时候，狞笑；看不顺眼的时候，嘲笑……笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老__巨猾“老老鼠”；有帅气的“帅仔”；还有能闻出孩子们味儿的“神龟”……笑猫是个正直，善良的动物。
又一次，侦探笑猫和地包天去翠湖公园玩。
碰到了保姆狗老头儿，地包天问：“怎么不见帅仔？”老头儿紧张地说：“雾……雾太大，帅仔丢……丢了。
”大家脸上显出急切的样子。
找了好久，大家找到帅仔了，可保姆狗老头儿不见了。
笑猫问帅仔：“是谁把你关在这里？”帅仔说：“我和保姆狗玩捉迷藏，它让我数一百秒，然后来找它，可我进来了，就出不去了！”哦，怪不得老头儿溜走了，这又是阴谋，也不是遇到笑猫，老头儿的阴谋，又要得逞了！在《保姆狗的阴谋》中，笑猫又有感情用事……还有很多故事，如《幸福鸭子》、《小白的选择》、《蓝色的兔耳朵草》和《想变成人的猴子》，所以我建议大家看看《笑猫日记》。
看完后，我懂了：善良的心灵，才是的护身符。
小学生读后感2最近我读了一本书，名叫《不老泉》。
这本书叙述了这样一个故事：一个名叫温妮·福斯特的小姑娘在十一时离家出走她正好碰上了小男孩塔克一家，又得知了一件神奇而又秘密的事情：八十七年前塔克一家因为喝了一种泉水，便永远不老了。
但是这件事被一个想要发财的陌生人听到以后，一切便都变得复杂起来。
最终，温妮没有去喝下那不老泉的泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。
读了这本书以后，我发现人们都不愿意死去，都希望自己永远年轻长生不老。
但是读了这本书会发现如果你永远年轻，你并不会如同想象的那样快乐！如果我们真的长生不老，自己的朋友、亲人都陆陆续续去世了，只留下我们，我们会感到十分的伤心和孤独。
生命就像一个轮子，死亡也是轮子上的一部分，一旦死亡掉了下来，生命就在也无法转动了。
小学生课外阅读必读书目《红鞋子》读后感
《红鞋子》读后感
《红鞋子》是汤素兰的一部作品，它讲述了一只被遗失的红鞋子在花坛里等待主人的故事。
故事中，一只小老鼠因为以为鞋子都会走动，所以一直在等待红鞋子自己走到它看不到的地方去。
但是，红鞋子并没有动弹，小老鼠等得不耐烦了，对红鞋子怒吼道：“你再不走我可就要动粗了！”红鞋子没有动粗的意思，反而误以为“动粗”是“舞蹈”的另一种称呼。
作者汤素兰以童真的笔触，细腻的描绘了小老鼠与红鞋子的故事，让读者感受到了纯真的友谊和童年时光的珍贵。
在这个故事中，我们看到了小老鼠因为理解错误而产生的可爱行为，也看到了红鞋子的善良和勇气。
在《红鞋子》的故事中，红鞋子和小老鼠的对话非常生动有趣，我们能够从中感受到作者的巧妙构思和细腻笔触。
同时，故事中蕴含着许多深刻的哲理，让我们明白了友谊的重要性以及勇敢面对困难的意义。
通过这个故事，我们还可以联想到自己的童年时光。
我们可以回忆起自己小时候因为不懂事而做出一些让人哭笑不得的事情。
同时，我们也可以从故事中汲取力量，让自己更加勇敢地面对生活中的困难与挑战。
总体来讲，《红鞋子》是一部充满童真和温暖的作品。
通过小老鼠与红鞋子的故事，我们感受到了纯真友谊和童年时光的美好。
同时，也让我们明白了友谊的重要性和勇敢面对困难的意义。
这是一部值得我们反复阅读和品味的作品，它能够让我们在喧嚣的生活中寻找到心灵的宁静之处。
小学生课外阅读必读书目《秘密花园》读后感
《秘密花园》读后感《秘密花园》是弗朗西斯·霍奇森·伯内特创作的一部描绘希望、友谊与自然治愈力量的作品。
在这部小说中，作者以一个充满神秘色彩的庄园为背景，讲述了一个关于大自然、友谊与爱如何改变人生的故事。
在阅读这本书的过程中，我深感其主题之深远，且对当今社会有着极大的启示作用。
在《秘密花园》中，作者巧妙地以自然、友谊和爱为主线，贯穿整个故事的始终。
在玛丽的童年时期，她生活在一座冷酷、阴郁的庄园，然而，当她意外地找到了一个充满生命力的秘密花园时，她的人生开始发生了改变。
在她的努力下，原本破败的花园重新焕发出勃勃生机，而在这个过程中，她也结识了新的朋友，体验到了爱与友谊的力量。
在我看来，《秘密花园》的优点在于它深入浅出地揭示了大自然的治愈力量和友谊的价值。
作者通过生动的描绘和细腻的心理描绘，让读者感受到了大自然的美好与宁静，以及友谊对人生带来的积极影响。
在这个故事中，我们看到了大自然如何治愈人的心灵，让人变得更加健康、快乐和自信。
同时，我们也看到了友谊如何帮助我们克服孤独和恐惧，让我们的人生变得更加充实和有意义。
此外，《秘密花园》所传递的信息和思想对当今社会也具有极大的启示作用。
在当今这个快节奏、高压力的社会中，人们往往容易迷失方向，追求物质的满足而忽视了内心的需求。
而《秘密花园》则提醒我们，应该更加关注自己的内心世界，寻找那份宁静与美好。
同时，作者也强调了友谊的力量，让我们意识到与他人的真诚相处和相互关爱是人生中最重要的财富之一。
总体来说，《秘密花园》是一部充满希望、友谊和自然治愈力量的作品。
它通过一个充满想象力的故事，让我们深刻地认识到大自然的美丽与价值，以及友谊对人生的积极影响。
在当今这个日益喧嚣的社会中，《秘密花园》提醒我们要关注内心的需求，珍惜与他人的友谊，以及学会在自然中找到心灵的宁静与美好。
课外阅读读后感优秀13篇
课外阅读读后感优秀13篇读后感1大家好，我是一年级的小学生，我为大家推荐的书目是《和大人一起读》。
我推荐的理由是它非常适合我们一年级小朋友，它一共有四本。
每本的前半部分都是朗朗上口的儿歌，刚上一年级的时候我可喜欢这种阅读模式了：妈妈读一句，我来读一句。
当我读到有动作的内容，我就一边做动作一边来阅读，比如“鸟儿扇翅飞翔去又回，马儿奔跑仰天叫，鱼儿摆尾摇头水中游”，我就用小手来比划鸟儿飞，马儿跑，鱼儿游的动作。
我喜欢和爸爸妈妈一起阅读，它让我体验了阅读带给我的乐趣，也增进了我和爸爸妈妈的感情。
后来，随着我阅读量的增加，我慢慢的可以独立阅读后面的寓言故事了。
每读过一个故事，我都有很大的收获。
比如“嫦娥奔月”的神话故事让我知道了逄蒙是个坏人，他想偷吃仙药。
后嫦娥为了不让逄蒙吃到仙药，自己吃药奔向了月亮，从此和他的夫君后羿永远分离。
世人为了纪念嫦娥就有了八月十五中秋节。
还有好多好多的故事，让我增长了见识，也让我从书中获得了很多以前不知道的知识和文化。
重要的一点是让我爱上了阅读，《和大人一起读》也成了我的启蒙读物。
这就是我推荐的理由！读后感700字优秀作文2读了《美丽中国》，我的脑海中仿佛充满了一幅幅美丽的画卷，内心深处自然而然催生出一种强烈的民族自豪感。
中国，从白雪皑皑的北国风光，到黄沙漫天的茫茫戈壁；从浩瀚无边的湛蓝海洋到莽莽苍苍的森林草原；从日新月异的繁华都市到绿水青山的美丽乡村，无一不展现出神州大地的神奇俊美。
而美的创造者，不正是勤劳质朴的优秀中华儿女吗？他们辛勤劳作，开拓创新，共建美丽家园，共圆伟大中国梦。
这也让我想到我所在的家乡，东海边上的一个小镇戚家山街道。
在我的记忆中，那条横穿小镇的小浃江，常年灰不溜秋，垃圾漂浮其中，雨天还散发着难闻的味道。
但近几年，随着政府治水工程的深入，“拯救母亲河”这一活动在我镇如火如荼地开展起来。
我们青少年写关于治理小浃江的建议书，我们向附近居民分发政府治水传单，我们分组制作宣传木牌，“饮水思源，去污净水”、“净水清源，健康你我”标语虽短，但却饱含着我们深切的愿望。
一年级小学生课外书读后感(十篇)
一年级小学生课外书读后感（十篇）1.一年级小学生课外书读后感篇一暑假我在家看了《小巴掌童话》。
里面有好多小故事，教会了我要勇敢、有智慧、勤快爱劳动……我喜欢的一个故事是《变成了虫子也要在一起》，讲了小田鼠和小鼹鼠是好朋友，但是他们因为一点小事就谁也不理谁了！过了几天，他们憋不住了，想和好，于是他们打电话一起商量见面。
想起来他们之前发誓了谁先到谁家，谁就是小虫子，于是他们就决定到一个中间的地方见面，为了测中间距离，他们互相跑到对方家里借了工具。
这时候他们发现了已经到了对方家，后他们拥抱在一起，唱起来：变成小虫子也要在一起……如果他们刚开始遇上小事情能及时沟通就好了。
以后我和朋友遇上小事情我也要积极沟通。
2.一年级小学生课外书读后感篇二在暑假里我读了一本故事书，书的名字叫《宝葫芦的秘密》。
有一天，王葆的同学约他去钓鱼，到了约定的地方，没有一个人。
于是自己钓了起来。
在钓的过程中，无意钓中了一个沉甸甸的东西，一看，原来是传说中的宝葫芦，你要什么就给什么。
有数学考试，王葆不会做题，心里就吩咐宝葫芦把答案填上，转眼间答案都出来了。
交卷的时候，他的同学的卷子不见了，老师也认出来不是王葆写的字。
他终于明白了宝葫芦只会拿别人的东西来满足主人的心愿，他终把事情的来龙去脉全都说了一遍。
宝葫芦失效了，王葆也醒了。
读完这本书后，我知道了什么东西都是通过劳动获得的，世界上没有免费的午餐。
没有辛勤的劳动就没有成功的喜悦，我想我们不能像王葆那样异想天开，要做一个脚踏实地，辛勤劳动的人，这样才会收获成功和喜悦。
3.一年级小学生课外书读后感篇三我今天读了《麻雀学搭巢》，对此深有感触。
里面讲的是一只麻雀总是自以为是，觉得做所有事都很简单，遇到一点困难、复杂就半途而废放弃了。
麻雀它做事时只顾方便，不顾实用。
它向燕子请教怎么搭巢，燕子给它认真讲解、教它怎么搭巢，它却从头到尾都说做巢简单，还评头论足，不付出行动，后一个巢也没搭成。
这个故事告诉我们：做任何事情一定决心就要坚持到底，决不能半途而废，不能一遇到困难就放弃。
小学生课外阅读萧磊的的奇迹这本书的读后感
小学生课外阅读萧磊的的奇迹这本书的读后感《萧磊的奇迹》是一本描写小学生成长故事的读物，通过主人公萧磊的奋斗与努力，展现了在困境中追求梦想的决心和勇气。
这本书给了我很多启发和思考，以下是我的读后感。
首先，我被萧磊的坚韧与勇气深深感动。
在故事里，萧磊从一个成绩较差的学生到最后成为学校的文艺骨干，这其中的付出和努力是非常可贵的。
他在面对困难和挫折时并没有放弃，而是选择坚持和努力奋斗，最终取得了成功。
这让我明白了只有不断地付出和努力，才能拥有成功的可能性。
在今后的学习生活中，我也会像萧磊一样，不畏艰难，坚持努力，相信只要付出就会有回报。
其次，书中的情节设计让我更加深刻地认识到了友情的重要性。
在萧磊与他的朋友们相处的过程中，他们相互帮助，相互鼓励，共同进步，这种友情让我感到温暖。
特别是在萧磊最困难的时候，他的朋友们一直陪伴在他身边，给予他无限的力量和支持。
这让我明白了在成长的道路上，有朋友的陪伴是多么重要的。
在以后的日子里，我也会懂得珍惜身边的朋友，共同进步，共同成长。
最后，书中的故事也让我对生活产生了新的理解。
萧磊为了自己的梦想，不断地奋斗和努力，这种拼搏的精神深深地感染了我。
在日常生活中，我也会学习他那种自强不息的品质，不断地充实自己，追求更高的目标。
同时，书中的一些小细节也给了我很多启发，比如字里行间透露出来的生活态度、学习方法等，都让我受益匪浅。
总的来说，《萧磊的奇迹》这本书给了我很多启发。
通过主人公萧磊的奋斗与努力，我学会了坚韧与勇气，懂得了友情的珍贵，对生活也有了更深刻的理解。
这本书不仅仅是一本小说，更是一本关于成长和人生的启蒙读物。
我会永远珍藏这本书，让它时刻提醒我，勇敢面对困难，不断进取，追求自己的梦想。
一年级课外阅读必读书目推荐读后感
一年级课外阅读必读书目推荐读后感我记得那会儿刚上一年级，老师推荐了几本书，说是课外必读。
书名我记不太清了，只记得有本叫《小王子》的，还有本是《安徒生童话》。
当时我心里嘀咕，这小王子是谁啊，安徒生又是谁，他们怎么就成了一年级学生的必读了呢？
那天放学回家，我翻开《小王子》，书里的小王子住在个比房子大不了多少的星球上，每天就是拔拔猴面包树，看看日落。
我心想，这小王子也太闲了吧，要是我住那儿，估计得无聊死。
可看着看着，我发现自己也被那小王子的世界吸引住了，他遇到的那些奇怪的大人，还有那只狐狸，都让我觉得这世界真奇妙。
至于《安徒生童话》，那更是让我大开眼界。
我记得有个故事叫《卖火柴的小女孩》，那小女孩在大年夜冻得直哆嗦，却还在卖火柴。
我当时就想，这小女孩也太可怜了，怎么就没人帮帮她呢？可后来我又想，这世界上，像她这样的孩子，恐怕也不少吧。
这些书让我明白了一个道理，那就是世界很大，人很多，每个人都有自己的故事。
而这些故事，有的让人开心，有的让人难过，但无论如何，它们都是这个世界的一部分。
后来，我长大了，再回头看这些书，发现它们不仅仅是故事，更是对生活的深刻观察。
小王子的孤独，卖火柴小女孩的无奈，这些都是生活中常见的情感。
而这些情感，通过书中的故事，被放大，被深刻地表现出来。
所以，我觉得，这些书之所以成为一年级的必读书目，不仅仅是
因为它们有趣，更因为它们能让我们从小就开始思考生活，思考人性。
而这些思考，将会伴随我们一生。
三年级课外书读后感
三年级课外书读后感篇一：课外书读后感《皮皮鲁总动员》的读后感我在这几天看的买书是《皮皮鲁总动员》，这里面主要是男孩子着一个名叫皮皮鲁的围绕身边暴发的一些不可思议的事情写的故事，这本书的作者是童话大王——郑渊洁写的一套经典小说。
皮皮鲁每次在遇到危机的时候都会急中生智、化险为夷。
他有一个可爱的妹妹叫鲁西西，以及他的爸爸妈妈——皮威和鲁燕，他们这一家人身边总是发生再次发生一些怪事儿，比如外星人侵略水星啦，还有什么309暗室啦等等，像天上的太阳一样，多得数也数不清，看也看不完。
除了皮皮鲁以外，还有其他的人，比如说丁永辉啦，袁猎猎啦等人物，他们身边也再次出现过一两件趣事儿，不仅如此，《皮皮鲁总动员》脑子里还有许许多多感人的事情！我觉得皮皮鲁是一个乐于助人、团结朋友的人，他不仅不向生活中的挫折和困难低头，而且还非常勇敢，遇到困难时，他当第一个向前冲。
他还告诉了我许许多多的道理，并告诉人们，不要那么胆小，而是要去勇敢地面对塔顶成长原核细胞中每一天的挑战！希望你也抽空去可看一下吧！很好看的哦！《只有一个地球》的读后感读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。
地球总是无私地为生物做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地破坏，水资源不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了压迫。
例如2021年7月份，我国发生了一件小事：几家工厂因过量地向大海和空气中污水和污烟，以致造成大量酸雨持续上升，使大片森林和庄家受损。
这样既污染了地理环境，又以使自然资源受到了严重损失。
我们这的金星太可爱了，同时又太容易受害了。
朋友们，科学家已经证明：在宇宙外地球为中心的40万亿公里内，没有适合人类居住的第九个第二个地球。
人类不能指望在破坏了地球以后火星再移居到别的星球。
《三毛流浪记》小学生读后感
《三毛流浪记》小学生读后感《三毛流浪记》是三毛的一本名著，经常被小学生作为课外阅读的材料。
这本书讲述了三毛在大漠中流浪的故事，包含了许多难忘的瞬间和令人感动的情节。
读完《三毛流浪记》，我很感动。
三毛的勇敢和坚持，让我深受启发。
三毛是一个追求自由的人，她不愿受到任何束缚，所以她选择了流浪。
她几乎没有什么物质负担，她只是想要自由地生活。
她不是一个富有的人，但是她富有的是灵魂，她有着对大自然的深深热爱。
读到书中描述的三毛在沙漠中漫步，我感受到了她的无尽的勇气。
在那么艰苦的环境下，她依然能够坚持走下去，这让我想起了自己有时候也会遇到困难，但是我不能退缩，我要像三毛一样勇敢面对。
三毛在流浪的过程中遇到了很多困难，但她并没有放弃，她用智慧和勇气战胜了一切。
在书中，三毛与许多动物建立了深厚的友谊。
她没有把它们当做人的食物，而是尊重它们的生命。
她喜欢和它们在一起，感受自然的美。
阅读这些章节，我感受到了对动物的关爱和老鼠的温柔。
我明白了，人类应该和动物和谐相处，不伤害它们，让它们也能够享受自由。
总之，读完《三毛流浪记》，我收获良多。
这本书不仅让我了解了三毛这个伟大的女人，还让我思考了自己的生活与成长。
我希望将来能够像三毛一样，坚持追求自己的梦想，勇敢面对困难，同时也要学会与动物和谐相处，保护环境。
读完这本书，我觉得自己长大了一些，懂得了更多的道理。
《三毛流浪记》小学生读后感（二）《三毛流浪记》是一本让人深受触动的小说，它以作者三毛流浪的人生为主线，通过描写她在云南的种种经历和所见所闻，展现了生活的辛酸和真实。
读完这本书，我深深地被三毛坚韧不拔的精神所打动，同时也对她的成长和她所表达的思考有了更深入的了解。
《三毛流浪记》讲述了三毛在云南流浪的故事，她放弃了稳定的生活，选择过起了流浪的生活。
在她的眼里，流浪不仅仅是一种生活方式，更是一种追求自由和真实的精神状态。
在云南的农村中，三毛见证了农民的辛苦劳作，同时也学到了很多为人处事的道理。
新课标小学3-4年级课外阅读推荐书目《高士其科普童话》读后感
《高士其科普童话》读后感
《高士其科普童话》是一本引人入胜的科普读物，作者高士其以其独特的风格和深入浅出的方式，向读者展示了科学与童话的完美结合。
这本书不仅让我感受到了科学的魅力，还激发了我对美好生活的向往。
高士hein通过将科学与童话相结合，创造了一个神奇的科普世界。
每个故事都以一个独特的科学主题为基础，例如光学、力学、生物学等，然后通过富有想象力的情节和生动的人物形象，将这些科学知识以一种趣味横生、易于理解的方式呈现给读者。
这种创作方式不仅让我在阅读过程中学到了很多科学知识，还让我感受到了童话的乐趣。
在这本书中，我特别喜欢一个关于“细菌大作战”的故事。
这个故事以细菌为主角，描述了它们如何与人类和其他生物进行斗争以争夺生存空间。
作者通过这个故事，向读者介绍了细菌的生命周期、传播方式以及如何预防和治疗疾病等科学知识。
这个故事不仅让我了解了细菌的世界，还让我对生物学产生了更浓厚的兴趣。
此外，我还对书中的一些引人入胜的内容进行了深入的分析和思考。
例如，在一个关于“时间旅行”的故事中，作者通过一个孩子的视角，描述了时间旅行的奇妙经历。
这个故事不仅让我对时间旅行的概念产生了浓厚的兴趣，还启发了我对人生意义和价值的思考。
总的来说，《高士其科普童话》是一本充满想象力和趣味性的科普读物。
通过阅读这本书，我不仅学到了很多科学知识，还对童话和文学有了更深刻的认识和理解。
这本书对我的启示和影响是深远的，它让我更加关注身边的科学现象，更加热爱生活和学习。
我相信这本书会对每个读者都产生深远的影响，无论是大人还是孩子，都会从中受益匪浅。
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小学生课外阅读读后感【导语】读完作品后的感想。
亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。
更多相关讯息请关注无忧考网读后感频道！【篇一】小学生课外阅读读后感我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。
书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。
病人望着落叶，身体一天不如一天。
她说：当树叶落完，我也要死了。
一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。
这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。
我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。
我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸。
暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学知识。
夏天用电风扇很凉快，可是你知道为什么吗？是电风扇的分是凉风吗？不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。
那么你为什么会感到凉快呢？原来电风扇说吹出来的风，不过是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会迅速地使汗水蒸发，离开皮肤。
汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。
哈哈，你知道了吧！另外，我从书上知道了气球为什么用针一扎就爆了，气球是橡胶做的，吹足了气的气球比没有吹气的气球表面积大十几倍。
它的伸缩力很大。
所以用针扎一下吹足气的气球，瞬间就会爆炸，没吹气的用针扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了吗？书上还有很多很多知识，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满足、很得意，好开心呀！【篇二】小学生课外阅读读后感今年暑假，我在家里陆陆续续读了19本书。
大体可以分为三大类：古代经典作品及相关阐述的书籍、语文教学方面的书籍、怡情消遣的书籍。
阅读古代经典作品书籍，不仅可以让我知道中华文化的博大精深，了解中国古代先贤们的思想和智慧，而且让我体会它们对我们现代人的为人处世、治学治国的意义和价值。
而专家和学者对古代经典作品的精妙解读或阐述，无不体现出他们深厚的国学底蕴和人生阅历，也为我去解读经典作品提供了一些方法和思路。
阅读语文教学方面的书籍，不仅可以让我感受到前辈、名师对语文教育的无限热情、责任和自信，对学生真诚、无私、伟大的爱，也可以让我领略到他们因为有深厚的文化素养、道德学养和社会阅历而对教育能够作出自己独特、理性的判断，对文本作出自己与众不同的解读，对课堂教学的驾轻就熟，而且让我意识到自己在语文教学上的不足及努力进取的方向。
而阅读怡情消遣的书籍，则可以让我放松神经，获得许多知识和乐趣。
朱熹老先生的《四书章句集注》（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）作为儒家经典作品，可以联系自身，联系社会，常读常新，可以让我感受到经典作品的永恒价值。
南怀瑾先生的《孟子旁通》一书对《孟子》的解读很精彩。
作为国内外深有影响的国学大师，南怀瑾自信洒脱，面对年轻人，采用通俗易懂和幽默风趣的语言，引经据典，触类旁通，解读孟子的为人、为学、政治主张以及给予现代人读书、做人、做事的启发。
辜鸿铭先生的《中国人的精神》一书能够让我看到近代一位哲人对中华民族文化的认同和自信，对中国人的精神的辨证认识和分析。
他广博的知识、严密的逻辑、通晓的事理、流畅的语言和深邃的思想在书中一览无遗。
骆玉明教授的《<世说新语> 精读》一书在融通《世说新语》全书和广泛采纳前贤见解的基础上，通过13个专题考察魏晋时代的社会结构与政治变迁、思想演进、文人心态及艺术趣味等情况。
让我印象深刻和佩服的是，本书结构严谨完整，骆老师对文本解读非常细致深入，尤其是对人物风流的阐述很详尽深刻，独具特色。
而《老庄随谈》一书，骆老师以冷静的智慧和诗性的笔触描摹出老庄的精彩境界和人生，文字十分简练、流畅，可读性很强。
</世说新语>刘强先生的《一种风流吾最爱――<世说新语> 精读人物篇》一书对人物的描述很生动，对人物的评价很精准，文字的表达很流畅幽默，可读性也很强。
</世说新语> 黄玉峰老师的《教学生活得像个“人”：我的大语文教学》一书是对“大语文教学”的理解和宝贵的.实践经验。
我能够感受到他的“大爱”、“大智”、“大气”。
我被他的“大语文”教学观以及执著进取、勤于笔耕、独立思考、真诚待学生的精神品质深深打动。
陈日亮老师的《如是我读――语文教学文本解读个案》一书让我最欣赏和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言传言的“三以”读法以及对文本深入、仔细、严谨的挖掘和充满个性的解读。
【篇三】小学生课外阅读读后感“好书是一味心灵良药”，曾在浏览网页时看到这样一句话，当时只觉得这是一句不错的话，看了作者写的故事稍稍感动了下，觉得他这句话确实很有道理。
还记得暑假看过的《教育先锋者档案》这本书，封面是淡黄的，上面有很多教育先锋者的名字，显得很严肃，那题目也让人觉得书的内容学术性很强。
虽然也是教育者，可看到纯理论，学术性很强的书还是会觉得头疼。
轻轻的翻开书本，看着“行走在守真归本的路上”韩军老师的“新语文教育”；“从批判到课堂教学重构”的韩兴娥老师的新阅读实践；“搭建通向生活的桥梁”的张晓梅老师及其大语文教学圈；等等生动的例子，我被吸引住了。
更让我惊讶的是沈红旗老师和苏静老师。
古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”今也有云“厚积薄发”。
沈红旗老师中学时期就阅读大量的名著，并硬性规定每天有一定的熟读背诵量。
因为书难买还抄了不少书，直到现在依然保存着《西方名诗选》《普希金抒情诗选》《杜甫诗选》《李贺诗选》《苏东坡诗词选》等的手抄本。
高二暑期狂读《辞海》分册里的“文学”、“艺术”、“中国古代史”等部分。
大一年级时，背熟一本成语词典。
大学4年，钟爱于中国古典文学的同时，开始拜读弗洛伊德、尼采、孔子、老子和庄子等大家的哲学书。
他有句话正说明了他教学成功的关键：用一生的储备激活每一次教学。
年仅23岁的苏静老师，在青岛市新教师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在能力。
探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
在校读书时，苏静老师连任了五年文学社社长，同时担任青岛市中学生记者团团长。
中师二年级时，参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。
三年参加12科考试，都是一次性通过，而且门门成绩优秀。
在大学专科学校一年级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。
看着他们辉煌的过去，不禁觉得自己如此渺小，但这不是最终的目的。
优秀的他们取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。
那么从现在开始积跬步、积小流吧。
好书确实是一味心灵良药，它会教会我们，面对生存、发展的问题，面对人生的困难挑战，将帮助你仰头挺胸走出心灵困境。
【篇四】小学生课外阅读读后感天才是什么？天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
最近，我读了一本书，这本书的名字叫《黑熊舞蹈家》，它是动物小说大王沈石溪的著作，我对这本书爱不释手。
书中的主角是跳舞天赋，可脾气暴躁的阿宝和舞蹈一般，温驯听话，再苦再累也不抱怨的圆球。
阿宝曾是马戏团的台柱子，在一次为元首夫人挑选舞伴时，挑选了脾气最温驯的圆球。
此后，圆球的知名度直线上升，成为了马戏团的明星。
而阿宝因为不服气被关了禁闭，最后，在优美的音乐《多瑙河圆舞曲》中结束了生命。
虽然圆球成为了马戏团的明星，但是它一点儿也没有变，仍然是性格温和，讨人喜欢。
训练起来还是一丝不苟，不怕苦，不怕累。
虽然我们不可能每个人都成为明星。
但是我们每个人都有着明星梦。
在生活中不管你有多大能力，都不能任性妄为，而应该谦虚谨慎。
不管事情的结果怎么样，都应该尽力去做，为了理想而奋斗。
我相信通过自己的汗水和努力，你终会成为别人眼中的明星。
【篇五】小学生课外阅读读后感《假如给我三天光明》一书主要写：海伦・凯勒，在失明后所写的一篇文章，个人写作网范文之心得体会:学生的读书心得选八。
她用最最朴实的话语，最最平常的感情告诉我们：当自己什么都拥有了，另一个重要的东西会离你而去。
如果给你三天光明，就要看最关心自己，心中最美好的东西。
其实，我们每一个人在面临一次次的时候总会犹豫不决，总会有后顾之忧。
最后反而适得其反。
就像一个故事：有一位老农夫，在田地里挖土，挖到了一个大金矿，他不声不气地把这个秘密收藏好。
整天想着怎样花掉这些钱，怎样不被人发现。
其实他完全可以自己拿一点，而不怕被别人发现。
不用整天寝食难安，而他却整天疑神疑鬼，被人发现。
而留下的却有无尽的遗憾。
海伦的《假如给我三天光明》中就告诉我们：人生总是要有做决定的时候，只要抓住一个机会不放就会有成功的奇迹，即使剩下的你有一些悔恨，我们也应该为自己取得的成绩高兴，而不是为留下的遗憾而悔恨。
其实，我也有面临抉择的时候：那是我上六年级快要放假的一天，有许多中学来让我上他们的学校，有的说一定要给我免费，我心里很难决定。
我有很沉重的负担，但是我的父母说什么都让我上泗中念。
我也不知该选谁家，但是，我下定一个决心，无论在谁家我只要努力就可以取得胜利。
最终我选择了泗中。
我的选择是对的，在这里，我有强劲的对手，也有要好的伙伴，有学习的轻松和愉快，也有烦燥和无味。
虽然有时会有些后悔，但从来没有我为选择而后悔过。
因为我们只践行一个信念，不放弃。
其实海伦的本身就是一部书，有喜怒哀乐，在她很痛苦，很消沉的时候，她并没有选择堕落下去，而是坚持地面对生活，终于造就了世界文学的一个奇迹。
海伦的选择是对的，我们是不是应该向她学习呢?在她的《假如给我三天光明》中，我明白，海伦的心：就是希望，给我们一个机会时，我们不要想太多，像她一样，去选择自己心灵中最美的希望。
我们在面临抉择的时候，更要像海伦那样。