达尔文的进化论PPT课件
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达尔文与进化论(共13张PPT)
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
六年级下册科学课件-3.3达尔文和他的“进化论”-苏教版(共15张PPT)
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
六年级下册科学课件-3.3 达尔文和他的“进化论”(86)-苏教版
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
达尔文的进化论
过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。达尔文关于生物进化的 观点已成为现代生物学的经典理论。
达尔文的进化论
如何理解自然选择？
把自己想象为一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是 黑色的。如果白色的羊毛好卖，你会怎样做？这样做的结果如何？
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
生物进化领域的新研究
澄江生物化石
帽天山虫
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
达尔文的进化论
过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。达尔文关于生物进化的 观点已成为现代生物学的经典理论。
达尔文的进化论
如何理解自然选择？
把自己想象为一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是 黑色的。如果白色的羊毛好卖，你会怎样做？这样做的结果如何？
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
生物进化领域的新研究
澄江生物化石
帽天山虫
六年级下册科学课件-《达尔文与他的“进化论”》 (共40张PPT)苏教版
困惑一：
为什么这些生物从地球上永远消失了？
当外界环境发生变化后，不利于 它们的生存，因此就消失了。
困惑二：
为什么几千万年后这些生物还是老样子？
生物适应外界环境后，生物的遗传性 使生物的物种保持相对稳定，才使几千万 年后不变。
困惑三：
为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
生物不能完全适应外界环境后，生物的变异性使生物 的个体能够产生新的性状，形成新的物种，生物在一定 条件下发生变异，变异在一定条件下遗传给下一代。
达尔文进化论主要观点
1.生物最初是由(非生物)发展起来的，现存的各种 生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的(生存斗争)，(适应者) 生存下来，而(不适应者)则被淘汰掉，这就是自然选择
3.生物经过遗传、变异和自然选择，从(低级到高级)， 从(简单到复杂)，种类由(少到多)地发展着、进化着。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
举例说说我们周围还有哪 些相似的事例?
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
蝗虫体色
答:我会改良品种，淘汰黑绵羊， 改养白绵羊。这样做，黑绵羊会被淘 汰，影响羊群的生存和发展。
因为人的需求和选择，影响改变 了生物的生存和发展方向，这种现象可 以称之为人工选择
金鱼就是人工选择的结果
产奶多的牛 产肉好的牛
自然选择与羊群的变化
假设：
答:森林中的绵羊为适合生存，会把毛 色变为黑色、暗褐色等不易察觉的颜色。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
六年级下册科学_达尔文和他的“进化论”ppt(58)苏教版(10张ppt)标准课件
课堂练习
一.填空
1.（ 达尔文 ）提出生物进化是（ 自然选择 ）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著 （《物种起源》）。
2.自然界中的生物，通过激烈的（ 生存斗争），（ 适应者 ）生存下来，而（ 不适应者 ） 则被淘汰掉，这就是自然选择。
3.（ 澄江生物化石群 ）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
二.判断题
√ 1.在自然选择过程中，凡事生存下来的生物都是适应环境的。（ ）
× 2.经典的生物进化论认为地球生命的演变是一个十分突然的过程，（ ）
3.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量比浅色尺蠖蛾的数量多，这是
自然选择的结果。（√ ）
材料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着 用达尔文的进化论观点对此现象作出解释吗？ 分析结果：
在高自大然 的选植择物过容程易中倒，伏凡，事甚生至存是下折来断的，生在物这都样是恶适劣应的环境的下。无法生存。
经（典的生物）进提化出论生认物为进地化球是生（命的演变是一个）十的分结突果然，的并过于程18，59（年出版）了震惊世界的巨著
印在度自洋 然南选部择某过岛程屿中上，经凡常事刮生风存暴下，来那的里生生物长都的是植适物应都环很境矮的小。，甚至贴着地面生长。
达尔文进化论的观点
1.生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者则被淘汰掉， 这就是自然选择。
3.生物正是通过遗传，变异，和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由 少到多的发展着，进化着。
达尔文关于生物进化的观点已经成为现代生物学的经典理论。
六年级下册科学课件-3.3 达尔文和他的“进化论”｜苏教版 (共24张PPT)
地作了全景式、多层面的深入报道。
2001年1月出版的美国权威学术刊物《科学》杂志全面介绍了中国古生物学研究的现状，认为云南澄江化石使脊椎
动物出现提前了6千万年。这些化石有助于古生物学者证实大约5．3亿年前的寒武纪生命大爆发。
帽天山虫
奇虾
微网虫
螺旋藻
为什么说澄江动物化石群对达尔文的 进化理论提出了挑战？
指的就是这里。澄江生物群再现了寒武纪早期海洋生物的真实面貌，为揭示地球早期生命演化的奥秘提供了极其珍
贵的证据。澄江生物群化石保存在细腻的泥岩里，动物软体附肢构造保存精美，且呈立体保存。构造细节能比较容
易地在显微镜里用针尖揭露出来。澄江生物群自是迄今世界上发现古生物门类最多的区域。 1984年以后的10年间，
来自10多个国家的50多位古生物学家，在澄江帽天山地区采集了约5万块化石，古生物学家们迄今为止已在澄江化
石中发现了40多个门类的80余种动物。1996年8月2日，中国中央电视台的新闻联播播放了一条使每一个中国人心
醉的消息：云南澄江发现的动物化石群是人类20世纪最惊人的发现之一，接着"焦点访谈"对澄江县帽天山及化石产
阅读资料，讨论交流：
课本上谈到的 云南省澄江县帽天 山动植物化石群的发现从哪个方面向 达尔文的进化论提出了挑战？
这是否能证明达尔文生物进化论 是错误的?为什么？
曾经称霸地球一亿多年历史的恐龙群体现在只有化石了。 他们会为什么全部消失呢？我们人类会重上对当时哪两个观点提出了挑战？它的作 者是谁？他是哪个国家的人？
英国尺蠖蛾三次变颜色的故事。
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
六年级下册科学课件-3.3 达尔文和他的“进化论”(4)-苏教版(共 15 张ppt)
3.达尔文与他的进化论
1
2
达尔文
• 1859年出版了震动当时ห้องสมุดไป่ตู้术界的《物 种起源》。书中用大量资料证明了形 形色色的生物都不是上帝创造的，而 是在遗传、变异、生存斗争中和自然 选择中，由简单到复杂，由低等到高 等，不断发展变化的，提出了生物进 化论学说，从而摧毁了各种唯心的神 造论和物种不变论。
5
这就是自然选择
• 假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的 了？
6
• 比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
7
尺蠖蛾
8
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
3
达尔文进化论： 生物最初是由非生物发展起来的，
现存的各种生物拥有共同的祖先。 自然界中的生物，通过激烈的生
存斗，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然 选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。
4
这就是人工选择
• 举例：假如你是一位牧民，你有一 群绵羊，一半是白色的，一半是黑 色的。如果白色的好卖，你会怎么 做？这样做的结果如何？
1
2
达尔文
• 1859年出版了震动当时ห้องสมุดไป่ตู้术界的《物 种起源》。书中用大量资料证明了形 形色色的生物都不是上帝创造的，而 是在遗传、变异、生存斗争中和自然 选择中，由简单到复杂，由低等到高 等，不断发展变化的，提出了生物进 化论学说，从而摧毁了各种唯心的神 造论和物种不变论。
5
这就是自然选择
• 假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的 了？
6
• 比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
7
尺蠖蛾
8
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
3
达尔文进化论： 生物最初是由非生物发展起来的，
现存的各种生物拥有共同的祖先。 自然界中的生物，通过激烈的生
存斗，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然 选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。
4
这就是人工选择
• 举例：假如你是一位牧民，你有一 群绵羊，一半是白色的，一半是黑 色的。如果白色的好卖，你会怎么 做？这样做的结果如何？
六年级下册科学课件达尔文与他的“进化论” 苏教版 (共16页)PPT
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
为什么极地狐狸的 耳朵短而圆？
为什么非洲狐狸的 耳朵长而大？
极地狐狸的耳朵短而圆可减少热量的流 失。 而非洲狐狸的耳朵长而大，有利于在炎 热 环境中散热。
探究
同为狐狸，他们却有着不 同的特征，这说明了什么？
科学家们仍在对生物现象进行研 究，新证据不断发现，达尔文的经 典进化论也面临挑战。你了解这些 新发现吗？
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
六年级下册科学课件达尔文和他的“进化论”苏教版优秀PPT
物发展沿着从非生 物到生物、从低级到高级、 从简单到复杂、种类由少 至多的顺序逐渐发展。
二、自然界中生物存在生存 竞争，适者生存，不适者淘 汰的自然选择。
三《物种起源》中的进化论 观点是生物学的经典理论。
自然选择： 适者生存 不适者淘汰
一、达尔文及 三、自然选择
其“进化论” 实例。
的核心思想。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。
一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 三《物种起源》中的进化论 三《物种起源》中的进化论 一、达尔文及其“进化论”的核心思想。 二、 理解自然选择和人工选择。 三《物种起源》中的进化论 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、达尔文及其“进化论”的核心思想。 三、自然选择 实例。
择。
的挑战。
一、达尔文及其“进化论”的核心思想。 二、自然界中生物存在生存竞争，适者生存，不适者淘汰的自然选择。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 三、自然选择 实例。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 二、自然界中生物存在生存竞争，适者生存，不适者淘汰的自然选择。 三《物种起源》中的进化论 观点是生物学的经典理论。 二、 理解自然选择和人工选择。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、达尔文及其“进化论”的核心思想。
二、自然界中生物存在生存 竞争，适者生存，不适者淘 汰的自然选择。
三《物种起源》中的进化论 观点是生物学的经典理论。
自然选择： 适者生存 不适者淘汰
一、达尔文及 三、自然选择
其“进化论” 实例。
的核心思想。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。
一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 三《物种起源》中的进化论 三《物种起源》中的进化论 一、达尔文及其“进化论”的核心思想。 二、 理解自然选择和人工选择。 三《物种起源》中的进化论 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、达尔文及其“进化论”的核心思想。 三、自然选择 实例。
择。
的挑战。
一、达尔文及其“进化论”的核心思想。 二、自然界中生物存在生存竞争，适者生存，不适者淘汰的自然选择。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 三、自然选择 实例。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 二、自然界中生物存在生存竞争，适者生存，不适者淘汰的自然选择。 三《物种起源》中的进化论 观点是生物学的经典理论。 二、 理解自然选择和人工选择。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、生物发展沿着从非生物到生物、从低级到高级、从简单到复杂、种类由少至多的顺序逐渐发展。 一、达尔文及其“进化论”的核心思想。
达尔文..PPT课件
传主简介
▪ 达尔文（Charles Robert Darwin， 1809－1882）英国博物学家，是英国博 物学家，生物学家，进化论的奠基人。
▪ 1809年2月12日，出生于英国医生家庭。 ▪ 1825年至1828年在爱丁大学学医，后进
入剑桥大学学习神学。1831年从剑桥大 学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘 探船“贝格尔号（Beagle）”作历时5 年（1831－1836）的环球旅行，观察和 搜集了动物、植物和地质等方面的大量 材料，经过归纳整理和综合分析，形成 了生物进行的概念。1859年出版《物种 起源（On the Origin of Species）》 一书，全面提出以自然选择（Theoty of Natural Selection）为基础的进化学说。 该书出版震动当时的学术界，成为生物 学史上的一个转折点。自然选择的进化 学说对各种唯心的神造论、目的论和物 种不变论提出根本性的挑战。使当时生 物学各领域已经形成的概念和观念发生 根本性的改变。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
▪ 8岁时，达尔文进入镇上的小学校。由于课堂上讲的都是 些难懂的经文，达尔文感到很枯燥无味。于是，他把精力 倾注在课外活动中，常常去捕捉昆虫，寻找矿石，拾拣贝 壳和采集动植物标本。
▪ 有一天，他借到一本名叫《世界奇观》的书，读了一遍又 一遍，爱不释手，幻想着有一天能到书里描述的地方去进 行考察。为了能适应将来的实践活动，达尔文常常练习骑 马、射击、黑夜狩猎的本领，培养长途跋涉的坚强毅力。
▪ 在以后的考察过程中，达尔文又耳闻目睹了生物界大量变异的事实， 大胆地提出了物种可变的设想。
▪ 达尔文虽然在航行期间形成了物种可变的科学见 解，但是物种为什么发生变化，各种生物之间有 什么联系，都是未解之谜。航行回来后，达尔文 深入到群众中间，与老农、育种家、园艺家交谈， 倾听他们的实践经验，又重点研究家鸽品种的起 源问题。
▪ 达尔文（Charles Robert Darwin， 1809－1882）英国博物学家，是英国博 物学家，生物学家，进化论的奠基人。
▪ 1809年2月12日，出生于英国医生家庭。 ▪ 1825年至1828年在爱丁大学学医，后进
入剑桥大学学习神学。1831年从剑桥大 学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘 探船“贝格尔号（Beagle）”作历时5 年（1831－1836）的环球旅行，观察和 搜集了动物、植物和地质等方面的大量 材料，经过归纳整理和综合分析，形成 了生物进行的概念。1859年出版《物种 起源（On the Origin of Species）》 一书，全面提出以自然选择（Theoty of Natural Selection）为基础的进化学说。 该书出版震动当时的学术界，成为生物 学史上的一个转折点。自然选择的进化 学说对各种唯心的神造论、目的论和物 种不变论提出根本性的挑战。使当时生 物学各领域已经形成的概念和观念发生 根本性的改变。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
▪ 8岁时，达尔文进入镇上的小学校。由于课堂上讲的都是 些难懂的经文，达尔文感到很枯燥无味。于是，他把精力 倾注在课外活动中，常常去捕捉昆虫，寻找矿石，拾拣贝 壳和采集动植物标本。
▪ 有一天，他借到一本名叫《世界奇观》的书，读了一遍又 一遍，爱不释手，幻想着有一天能到书里描述的地方去进 行考察。为了能适应将来的实践活动，达尔文常常练习骑 马、射击、黑夜狩猎的本领，培养长途跋涉的坚强毅力。
▪ 在以后的考察过程中，达尔文又耳闻目睹了生物界大量变异的事实， 大胆地提出了物种可变的设想。
▪ 达尔文虽然在航行期间形成了物种可变的科学见 解，但是物种为什么发生变化，各种生物之间有 什么联系，都是未解之谜。航行回来后，达尔文 深入到群众中间，与老农、育种家、园艺家交谈， 倾听他们的实践经验，又重点研究家鸽品种的起 源问题。
《达尔文进化论》PPT课件
眼有视网膜和晶体，两者必须一同存在才能 起作用，单独存在就成为无意义的了。 如果眼是渐进过程的产物，那么，眼应该是经 过了若干发展阶段才进化成眼的，而这些发展 阶段也应该是有适应能力的，否则就被自然选 择淘汰了。那么眼是经过哪些渐进的有适应能 力的中间阶段才发展来的呢？
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▪ 20世纪初遗传学建立之后，一些科学家将新发 现的基因遗传规律和达尔文进化论相结合，综 合群体遗传学、分子生物学等多领域的知识， 发展了达尔文学说，建立了更为合理的现代综 合进化论。还有科学家针对考古发现的古生物 进化中明显的不连续性和跳跃性，提出了“间 断平衡”的进化模式，以弥补达尔文理论“渐 进”进化模式的缺点。
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▪ 1930年代，达尔文的理论成为对演化机制的主要诠 释，并成为现代演化思想的基础，在科学上可对生物 多样性进行一致且合理的解释，是现今生物学的基石。 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的 发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为 19世纪自然科学的三大发现之一。
▪ 我们纪念这位科学史上的伟人，不仅因为他是崇拜 的偶像，以及对他的原始进化论观点的反复宣讲，而 是去体会他在当时纷繁复杂的背景下依靠实践开创出 一片新天地的科学精神，以及科学家们在实践中推动 达尔文理论遗产不断“进化”和发展的科学态度。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
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推论
▪ 第一个推论：在自然界物种的巨大繁殖潜力未能实现 是由于生存斗争。一方面生物具有高度繁殖力，另一 方面，生存条件不允许生物所产生的后代都能生存下 来，因此，生物必然总是在生存斗争中，或者与无机 环境作斗争，或者与不同种生物斗争（种间斗争）， 或者与同种的其它个体作斗争（种内斗争）。
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▪ 20世纪初遗传学建立之后，一些科学家将新发 现的基因遗传规律和达尔文进化论相结合，综 合群体遗传学、分子生物学等多领域的知识， 发展了达尔文学说，建立了更为合理的现代综 合进化论。还有科学家针对考古发现的古生物 进化中明显的不连续性和跳跃性，提出了“间 断平衡”的进化模式，以弥补达尔文理论“渐 进”进化模式的缺点。
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▪ 1930年代，达尔文的理论成为对演化机制的主要诠 释，并成为现代演化思想的基础，在科学上可对生物 多样性进行一致且合理的解释，是现今生物学的基石。 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的 发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为 19世纪自然科学的三大发现之一。
▪ 我们纪念这位科学史上的伟人，不仅因为他是崇拜 的偶像，以及对他的原始进化论观点的反复宣讲，而 是去体会他在当时纷繁复杂的背景下依靠实践开创出 一片新天地的科学精神，以及科学家们在实践中推动 达尔文理论遗产不断“进化”和发展的科学态度。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
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推论
▪ 第一个推论：在自然界物种的巨大繁殖潜力未能实现 是由于生存斗争。一方面生物具有高度繁殖力，另一 方面，生存条件不允许生物所产生的后代都能生存下 来，因此，生物必然总是在生存斗争中，或者与无机 环境作斗争，或者与不同种生物斗争（种间斗争）， 或者与同种的其它个体作斗争（种内斗争）。
六年级下册科学_达尔文和他的“进化论”ppt(25)苏教版(18张ppt)标准课件
过是短短的一瞬，然而这表明，生命从单细胞形式向多细胞形式演变是一个十分突然地过程，而并不是像达尔文认为的那样，
是缓慢的、渐进的。
2、知道《物种起源》主要观点是什么。
答：澄江化石等考古新发现挑战的是达尔文的“生物的进
他认为，生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。
蝗虫身体颜色和周围环境相适应
例二由于羊群为适应环境，自身改变毛色，借不同毛色的羊在森林中的隐藏效果而造成的生存机遇不同，这属于自然选择。
存斗争，适应者生存下来，而不适应者
体验到生物对环境的适应是十分奇妙的。
蝗虫身体颜色和周围环境相适应 这样做，黑毛绵羊会被淘汰，影响羊群的生存和发展。
3、自然界中生物，通过激烈的（
），（
）生存了下来，而（
科学家在云南澄江发现了一个震惊世 界的巨大古生物化石宝库。
帽天山虫
微网虫
奇虾
螺旋藻
讨论交流
云南省澄江生物化石群的发现从哪个方面向达尔文的进化 论提出了挑战？ 答：澄江化石等考古新发现挑战的是达尔文的“生物的进 化•是缓慢的、 渐进的”这一观点。
这是否说明了达尔文的生物进化论是错误的？为什么？
答：不能说明是错误的，达尔文的观点受到挑战，并 不有损于他本人的伟大。——这只是又一次证明了科 学探索是永无止境的。
《达尔文与他的进化论》
学习目标
1.能够对生物的进化、适应和灭绝现 象做出合理的解释。 2.知道自然淘汰、物竞天择的道理。 3.体验到生物对环境的适应是十分奇妙 的。
达尔文：生物产生变异以后，是由自然选择来 决定其生存或淘汰，长颈鹿的长颈和长的前肢就是 由于自然选择并经过逐代积累而形成的。
达尔文
）则被（
）掉，这就是（