训练项目之盲阵.doc
拓展训练方案--盲人方阵训练教案
盲人方阵教案
1、准备好一根长绳，一根短绳（绳子在将全队人员的眼睛蒙上后才拿出来），全队人数的眼罩。
2、将全队学员引导至项目场地，然后整队集合。
以拿队旗的学员为准，命令学员向他看齐，使学员成一列横队在自己面前排列好，然后命令学员从拿旗学员开始报数，报数完毕后询问队长，全体队员是否到齐。
当得到肯定答复后进行下一步，否则等待迟到学员，并对其进行惩罚（女生下蹲十下，男生俯卧撑十下）。
3、问大家好（如果学员回应得不够洪亮必须激励他们大声再回答）。
下面我们要进行的这个项目是一个团队项目，名字叫盲人方阵。
4、项目任务：全体队员在蒙上眼睛的情况下，将我提供的几段绳子拉成一个全封闭的、最大的正方形，所有人员平均分布在四边。
（再重复一遍，让学员认真听）时间是30分钟。
5、项目要求：
（1）在项目进行中所有学员不能把眼罩拿下及偷看。
（表示相信大家能做到，再问问他们能否做到）
（2）进行中如果出现危险我会及时制止，当听到指令时请不要动，待危险排除后听指令继续进行。
（3）如在规定的时间内你们认为已经完成可以向我汇报，我连问三遍，没有人有异议也视为完成。
（4）完成任务后听指令打开眼罩。
（5）现在给全体队员1分钟时间（在蒙眼之前）熟悉一下周边的地形。
6、将眼罩发给大家，让他们自己蒙上双眼。
7、待他们蒙好双眼后，将长绳放在他们前面四五步的距离，将短绳放在他们后面四五步的距离。
然后叫他们开始进行项目。
（注意观察行动的学员不要出现危险，当有危险隐患时及时排除）。
8、观察学员从什么时间开始有序沟通。
盲人方阵
体验式培训项目盲人方阵◆项目名称盲人方阵◆项目类别场地低空科目/团队合作项目◆项目图片（待定）◆项目概述我小分队在一次形动中全部遇险,眼睛突然失明,手里只有绳子,而空中救难队只有半个小时时间来营救我们,但是必须依靠绳子围成一个正方形的标志才可以,正方形越大获救的可能就越大。
在任何队员不允许偷看的情况下，在规定时间内，全体队员要用所有找到的绳子围成一个有面积尽可能大的正方形，且团队的所有成员要尽可能平均地分布在正方形的四边。
◆人数时间1 学员人数不应少于9人2 项目完成总时间：90分钟2.1项目布课时间5～10分钟2.2项目挑战时间30分钟2.3项目总结时间50分钟◆场地器材1场地：室外或室内，要求宽阔，地面无障碍物2学员器械：眼罩每人一个，20米光滑长绳3培训师器械：秒表、项目说明卡、项目记时评分表◆学习目的1 高效有序的沟通对团队至关重要2 学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑3 改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流4 树立队员的责任心，倡导主动沟通，达到最佳沟通效果5 建立开放的交流环境，体会集思广益的价值6 锻炼团队协调能力，考察团队问题解决能力◆项目操作1.由于该项目队员双眼“失明”状态，要求培训师及助理人员严密监控队员表现，防止队员超出活动场地，互相磕碰。
如遇情况应及时提醒队员并协助队员回到原位置。
2.培训师再次检查场地情况，地面有无障碍物，使队员滑到等物品，有无凸凹不平地方。
3.给队员分发眼罩，并要求蒙上双眼。
培训师监控队员在完成任务时有无违规现象既有无偷看者。
◆布课过程1培训师指导1.1准备及检查训练场地和器械；1.2带领学员做好全省性的准备活动，重点做好四肢关节的准备活动；1.3召集学员至场地，先让队员展示队歌、队训以提升士气。
2课程布置2.1接下来我们要挑战的项目名称叫“盲人方阵”，这是一个团队项。
小分队队员全体突然失明，手中只有一根长绳，要想获得营救，必须全体齐心协力将长绳围成面积最大的图形，并且所有的队员要均匀站在图形的各条边上。
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训练项目之盲阵范文大全文秘知识拓展项目〔训练项目之盲阵〕人数与时间人数：学员人数在人。
时间：总拓展培训时间：分钟拓展活动指导时间：分钟集体拓展活动时间：分钟回顾总结时间：分钟拓展培训场地、器材：米左右及米左右的绳子各一并预先打结。
拓展培训目标、培养团队成员的沟通意识。
、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用、培养团队决策能力、培养学员科学的思维方式、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性拓展训练拓展项目布置一、拓展训练拓展项目布置拓展训练拓展项目名称：盲阵拓展训练拓展项目性质：团队合作拓展训练拓展项目任务：所有队员先戴好眼罩并在分钟内用拓展培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。
拓展训练拓展项目规则：拓展训练拓展项目进行过程中任何人不得摘去眼罩。
)提醒学员在摘眼罩时要按拓展培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
)提醒学员在戴眼罩前注意四周地形拓展训练拓展项目控制准备阶段：拓展培训师对任务、拓展活动规则讲解要清楚明了避免学员误解和疏漏拓展活动阶段：可以把绳子放在比较沉默的学员手里调动其积极性可变拓展训练拓展项目操作：若盲阵图形作得较好则可让一个学员在其他人不摘眼罩的情况下带到回顾地点在不知拓展训练拓展项目结果的前提下就拓展训练拓展项目进行回顾会让学员回顾更加投入。
在学员作得不错、较快时加一根绳子增加的回顾点是适应变化。
安全监控：、要求地面平整周围没有硬、凸、尖物体以保证学员的安全、注意不能让绳子绊倒学员并阻止学员向不安全地带移动、在夏天应注意预防学员中暑方法：选择阴凉场地、关注学员状态、准备预防药品、相应缩短拓展训练拓展项目时间。
拓展训练拓展项目回顾一、培养团队成员的沟通意识。
学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。
倾听是保持有效沟通的前提信息的准确传达提问：在这个拓展训练拓展项目中你们认为最困难的环节是什么在制定方案时我们是否明确目标和规则在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案我们为什么在方案确定之后还要争论你刚说的话别人是否明白当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图引导：团队成员之间的沟通是否充分、有效将决定团队工作的效率。
《盲人方阵》
拓展训练项目《盲人方阵》盲人方阵拓展训练方案活动时间：40分钟/组使用道具：长绳子，眼罩若干活动目的：服从力团队沟通适合人数：10-20人/组项目介绍盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
用教练给的绳索围成一个面积最大的正方形,看似简单吧。
但是当所有的人被蒙上眼睛的时候，队员会发现，原来难度一点也不小，并且大家将体会到团队的指挥、沟通、协调能力还真不能被忽视。
一群盲人在黑暗中摸索，他们必须集体完成一个十分精细的任务。
在茫然无助的探索中，管理中的现象在此都表露无遗，很值得学员去体味和思考。
盲人方阵拓展游戏图片展示：盲人方阵拓展训练项目活动目的及意义：1、沟通技巧，宽容，服从，冷静，周密计划，执行力；2、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力；3、感受特殊情境下完成任务的合作方式；4、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用；5、使学员理解角色定位及尽职尽责地完成本职工作的重要性；盲人方阵拓展游戏规则：1、所有人蒙上双眼，最好相互间把手牵在一起，围圈行走，最后来到活动场地。
过程中任何人不能偷看。
告知附近有一捆绳子，需学员共同合作，把绳子用尽，使之成为最大一个正方形。
2、盲人方阵操作要点：整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上；当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
盲人方阵拓展项目心得体会：1、盲人的感觉，就像是在沙漠中失去了方向一样，在这样一个行走都成为问题的情况下怎么可能完成要求这样严格的一项任务呢？这是我刚刚戴上眼罩时的感受。
我觉得完成任务几乎是不可能的，没有任何长度、角度仪器，蒙上眼睛来围绕成一个标准的正方形，怎么可能？然而，我们最后却将任务很好的完成了。
2、最喜欢培训老师说的一句话，“人的潜能总大于他所能预想到的。
”拓展训练就是一种激发人潜能，增强人自信的训练。
盲阵
盲阵
项目名称：盲阵
项目性质：团队合作项目
项目任务：你们的任务是在规定的40分钟内，找到放在地上的所有绳子，并将其围成一个面积最大的矩形，并且所有队员必须平均分布在矩形的四条边上。
在项目进行当中，所有学员不得以任何理由摘下眼罩或偷看。
若学员摘下眼罩，则视为自动退出项目。
若出现眼罩下滑的情况，请及时向培训师示意。
安全监控：
摘下眼罩前：提醒大家先闭眼片刻，用右手伸入眼罩内盖住双眼，然后取下眼罩，适应一下再睁眼。
训练项目之盲阵文档
训练项目之盲阵文档Blind array document of training project编订：JinTai College训练项目之盲阵文档小泰温馨提示：拓展是指通过某种形式达到团队培训的结果，拓展培训通常利用山川河流等自然环境，通过精心设计的活动提升受训者快乐能量、学习职场要素，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。
本文档根据拓展项目要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
人数与时间人数：学员人数在10-20人。
时间：总拓展培训时间： 100分钟拓展活动指导时间：10分钟集体拓展活动时间： 40分钟回顾总结时间： 50分钟拓展培训场地、器材：3米左右及12米左右的绳子各一，并预先打结。
拓展培训目标1、培养团队成员的沟通意识。
2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用;3、培养团队决策能力4、培养学员科学的思维方式5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性拓展训练拓展项目布置一、拓展训练拓展项目布置1.拓展训练拓展项目名称：盲阵2.拓展训练拓展项目性质：团队合作拓展训练拓展项目3.任务：所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，用拓展培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。
4.拓展训练拓展项目规则：拓展训练拓展项目进行过程中任何人不得摘去眼罩。
1）提醒学员在摘眼罩时要按拓展培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
2）提醒学员在戴眼罩前注意四周地形; 拓展训练拓展项目控制准备阶段：拓展培训师对任务、拓展活动规则讲解要清楚明了，避免学员误解和疏漏; 拓展活动阶段：可以把绳子放在比较沉默的学员手里，调动其积极性; 可变拓展训练拓展项目操作：若盲阵图形作得较好，则可让一个学员在其他人不摘眼罩的情况下带到回顾地点，在不知拓展训练拓展项目结果的前提下就拓展训练拓展项目进行回顾会让学员回顾更加投入。
成人拓展之盲人方阵
项目的规则和要求我只说一次，请大家听清楚，在项目进行的过程中不允许问我任何的关于项目的问题，你们所问的任何关于项目问题我都将拒绝回答。
这个项目的名称叫作“盲人方阵”，这是一个团队合作的项目。我们的任务是在规定时间内，利用我给到大家的一些绳子，你们要用这些绳子组成一个最大化的正方形，并且使我们的所有队友相对均匀的分布在这个正方形的四条边上。项目时间为30分钟，我会每隔十分钟提醒一下时间，如果你们认为自己的任务完成了，就可以由队长向我说明，一旦宣布活动结束，结果将不能更改！现在计时开始！
三、培养团队决策能力
四、培养学员科学的思维方式
五、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性
培训目的
1、培养团队成员的沟通意识。
2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用；
3、培养团队决策能力
4、培养学员科学的思维方式
5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性
应急处理
项目控制
1、要求地面平整，周围没有硬、凸、尖物体，以保证学员的安全；
2、注意不能让绳子绊倒学员，并阻止学员向不安全地带移动；
3、在夏天应注意预防学员中暑；方法：选择阴凉场地、关注学员状态、准备预防药品、相应缩短拓展训练拓展项目时间。
项目回顾
一、培养团队成员的沟通意识。
二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用；
拓展培训项目教案
项目名称
盲人方阵
操作时间
活动布置5分钟，进师、助理培训师各一人
活动人数
10~20名学员共同参与游戏
拓展训练项目之盲阵
拓展训练项目之盲阵盲阵操作规程：1、整队、报数2、教练员致欢迎词：大家好，我是教练※※※，下面我们将进行的项目是盲阵，该项目是一个团队的沟通项目，主要是训练或检验你们这个团队在非正常情况下解决复杂问题的能力，以及沟通、协作意识。
为了使项目更好的进行，现在请你们自由结合基本等分成六个小组，并分组站立，组间相距3米以上。
3、发放蒙眼布，告知使用方法4、下面我宣读项目规则：（1）本项目的具体规则都写在这五张纸条上；（2）我将把它发给你们六组当中的五组，这将意味着你们其中有一组不能拿到规则；（3）在我宣布开始之前你们只能对项目规则进行组内交流，不能进行组间交流；（4）请各位学员在整个项目操作过程中自觉遵守盲人的要求，不能偷看，否则会被取消你的参训资格；（5）任何时候，如果你们认为任务完成了，由队长举手示意通知教练计时终止；（6）我会每隔5分钟报时一次。
（7）对以上规则我有表达不清楚的地方，或你们有什么疑问请举手示意，我负责解释。
5、发放规则，一分钟后收6、请大家走到一起，将绳子交给其中任何一个人7、宣布项目开始8、项目实施，教练做好记录9、二十分钟后宣布项目结束10、记录结果注：五条规则如下：1、解开绳子上所有的结。
2、将绳子围成面积最大的正方形。
3、所有队员平均且均匀的分配在正方形的四条边上。
4、不能平均分配的队员，站在正方形的中央。
5、限时二十分钟。
撰文：这个游戏的主要规则是，十几个人组成一个团队，团队中所有队员的眼都用眼罩蒙上，成为“盲人”后，培训师交给队员一条绳子，要求在规定时间内把这条绳子围成一个最大的正方形，然后使团队中的所有人均匀的站在正方形的边上。
这个游戏看上去简单，但真正做起来是有一定难度的。
当时我所在的团队共有九个人，活动开始后，团队中大部分队员对应对方略胸有成竹，各抒己见，没等这个人说完，另一个人好象又有了新的思路，于是抢过发言权，大声阐述一番，每个人的表现欲都极强，往往是两个或更多的人在同时说话，甚至出现了为比较方案的优劣或采取哪种方案而争执的场面，每个人都在试图证明自己的方案是最为合理有效的，时间在讨论与争执中流逝。
拓展训练项目之盲阵
拓展训练项目之盲阵盲阵操作规程：1、整队、报数2、教练员致欢迎词：大家好，我是教练※※※，下面我们将进行的项目是盲阵，该项目是一个团队的沟通项目，主要是训练或检验你们这个团队在非正常情况下解决复杂问题的能力，以及沟通、协作意识。
为了使项目更好的进行，现在请你们自由结合基本等分成六个小组，并分组站立，组间相距3米以上。
3、发放蒙眼布，告知使用方法4、下面我宣读项目规则：（1）本项目的具体规则都写在这五张纸条上；（2）我将把它发给你们六组当中的五组，这将意味着你们其中有一组不能拿到规则；（3）在我宣布开始之前你们只能对项目规则进行组内交流，不能进行组间交流；（4）请各位学员在整个项目操作过程中自觉遵守盲人的要求，不能偷看，否则会被取消你的参训资格；（5）任何时候，如果你们认为任务完成了，由队长举手示意通知教练计时终止；（6）我会每隔5分钟报时一次。
（7）对以上规则我有表达不清楚的地方，或你们有什么疑问请举手示意，我负责解释。
5、发放规则，一分钟后收6、请大家走到一起，将绳子交给其中任何一个人7、宣布项目开始8、项目实施，教练做好记录9、二十分钟后宣布项目结束10、记录结果注：五条规则如下：1、解开绳子上所有的结。
2、将绳子围成面积最大的正方形。
3、所有队员平均且均匀的分配在正方形的四条边上。
4、不能平均分配的队员，站在正方形的中央。
5、限时二十分钟。
撰文：这个游戏的主要规则是，十几个人组成一个团队，团队中所有队员的眼都用眼罩蒙上，成为“盲人”后，培训师交给队员一条绳子，要求在规定时间内把这条绳子围成一个最大的正方形，然后使团队中的所有人均匀的站在正方形的边上。
这个游戏看上去简单，但真正做起来是有一定难度的。
当时我所在的团队共有九个人，活动开始后，团队中大部分队员对应对方略胸有成竹，各抒己见，没等这个人说完，另一个人好象又有了新的思路，于是抢过发言权，大声阐述一番，每个人的表现欲都极强，往往是两个或更多的人在同时说话，甚至出现了为比较方案的优劣或采取哪种方案而争执的场面，每个人都在试图证明自己的方案是最为合理有效的，时间在讨论与争执中流逝。
拓展游戏：盲人方阵.docx
学海无涯学无止境
拓展游戏：盲人方阵
一.项目类型：团队协作型
二.道具要求：长绳一根
三.场地要求：空旷的大场地
四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。
这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。
而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
1。
拓展训练：盲人方阵完整版(你没有见过的豪华版)
【观察记录要点】1、观察学员是否积极参与；2、观察学员是从什么时间开始有序沟通；3、观察学员沟通中的小团体；4、是谁最先站出来组织团队进行工作；5、出主意的学员是否能说服别人听从他的意见；6、能否倾听其他人的想法；7、在全过程中有谁一直是沉默并工作；8、在过程中是否有游离在团队之外的人，为什么会出现这种状态；【点评一】1.项目结束后，对团队顺利完成任务表示鼓励.2.问：大家觉得我们项目完成的怎样？假如团队成员没戴眼罩，团队完成该项目将会花费多少时间？3.如果项目完成的成功，可问：“大家觉得成功完成任务，最主要的原因是什么？有办法作得更好吗？”4. 如果项目完成失败，问：“大家觉得项目失败，最主要原因在哪里？如果一会儿，我们再作一次，我们会怎么作？”5. 就学员回答进行展开：[沟通]⏹ 沟通对于团队而言，就象神经系统对于人体一样，是不可缺少的。
沟通对于团队而言，有控制、激励、情绪表达和信息传递的功能⏹ 沟通的定义：为了设定的目标，把信息，思想，情感在个人或群体之间传递，并达成协议的过程。
定义要素：目标、信息、思想、情感、协议。
⏹沟通的类型：通过研究证明，在沟通中有65%的信息是通过肢体语言传递的。
• 沟通的要素➢ 编码和译码➢ 通道➢ 背景背景： 心理背景物理背景社会背景文化背景• 沟通中的障碍：➢ 信息表达的障碍：表达能力不佳；语义差异；传递形式不协调；社会环境与知识经验的局限。
➢ 信息传递的障碍：时机不当；漏传和错传；干扰。
➢ 信息接受和理解方面的障碍。
• 德鲁克提出的四个“简单”问题一个人必须知道说什么一个人必须知道什么时候说一个人必须知道对谁说一个人必须知道怎么说沟通 语言 非语言口头 书面 距离 方向 肢体 语言 身体 接触6.问：你们觉得，你们的team leader 对团队完成任务有哪些方面的影响?[领导类型]勒温在1939年经典型地将领导分为三种类型：专制型、民主型和放任型。
不同类型的领导，其所在团队的工作效率有很大差异。
团队拓展训练项目：盲人方阵
团队拓展训练项目：盲人方阵团队拓展训练是一种通过制定特定目标和任务，激发团队成员的积极性和主动性，培养他们协作、沟通和解决问题的能力的行动计划。
这种训练常常采用户外或者室内具有挑战性的活动，要求团队成员共同协作完成，比如绳索桥、悬崖降落、盲人方阵等。
而在这些团队拓展训练中，盲人方阵是一项非常有趣、刺激且有效的练习，它不仅可以提高团队成员之间的沟通和协作，还可以培养他们的耐心和敏锐度。
在此文章中，我将对盲人方阵的训练目的、训练内容和训练效果进行介绍。
一、训练目的盲人方阵的训练目的在于通过给团队成员带上眼罩的方式，削弱他们的视觉判断能力，增强他们的听觉、触觉和嗅觉，促进他们相互信任和协作的品质。
在盲人方阵中，每个团队成员都需要紧密合作完成任务，比如在森林中追逐对方、在固定区域内走出一定的路程等等。
这个过程中，盲人需要靠听觉和触觉获得信息，其他队员需要通过声音、手势、语言等方式来指引盲人方阵的行动方向。
这种需要团队成员密切协作的情景，可以帮助他们形成信任和支持的互动关系，有效地改善团队之间的默契程度。
二、训练内容在盲人方阵的训练中，需要准备下面的器材：1.盲人眼罩2.传声器或喇叭3.不同的信号道具，如敲锣、吹哨、打手鼓等4.固定区域训练的流程如下：第一步：教练向团队介绍盲人方阵，让他们对盲人方阵的游戏规则有充分的了解。
第二步：团队成员分为盲人和指引员两种角色。
盲人戴上眼罩，指引员使用信号道具引导盲人行走。
第三步：团队成员进入训练场地，教练按照训练任务和目的来设定不同的难度和领域。
第四步：开始训练，盲人靠听觉和触觉寻找方向，指引员使用信号道具指引盲人前进方向。
第五步：任务完成后，讲解交流，让团队成员一起回顾整个过程，分析团队合作中出现的问题并提出改进建议。
三、训练效果盲人方阵训练模拟了盲人的视障情况，在训练过程中，团队成员需要克服自身的恐惧心理、建立积极向上的信念和态度，以及相互信任、合作、沟通和参与的能力。
团队拓展训练项目盲人方阵
团队拓展训练项目盲人方阵在众多团队拓展训练项目中，盲人方阵无疑是一项极具挑战性和深刻教育意义的活动。
这个项目看似简单，实则蕴含着丰富的团队协作、沟通与领导力的考验。
盲人方阵，顾名思义，参与者会被蒙上眼睛，在失去视觉的情况下，共同完成一个特定的任务——组成一个规定形状的方阵。
通常，这个方阵会有明确的边长、角度等要求。
当大家被蒙上眼睛的那一刻，一种不安和迷茫的情绪迅速蔓延。
眼前的黑暗让人瞬间失去了方向感，只能依靠听觉、触觉和队友之间的交流来摸索前进。
一开始，团队成员们往往会感到无所适从，每个人都在黑暗中试探着，不知道该往哪里走，也不知道自己的行动是否正确。
在这个过程中，沟通成为了至关重要的因素。
由于不能直接看到彼此的动作和表情，语言的表达必须清晰、准确且及时。
然而，在混乱和紧张的氛围中，要做到有效的沟通并非易事。
有些人可能会因为焦急而语无伦次，有些人可能声音过小导致信息传达不到位，还有些人可能会误解他人的意思，从而引发一系列的混乱和错误。
这时候，团队中需要有领导者站出来，统筹全局，制定合理的策略。
领导者要能够倾听大家的意见，迅速做出决策，并以坚定而清晰的语言指挥团队行动。
但领导者的角色并非固定不变的，在不同的阶段，可能会有不同的成员展现出领导才能，带领团队朝着目标前进。
比如，在最初的摸索阶段，一位善于观察和分析的成员可能会通过大家反馈的信息，大致判断出团队所处的位置和方向，从而为后续的行动提供初步的思路。
而在实际的排列方阵过程中，另一位具有较强组织协调能力的成员可能会接过指挥棒，合理安排每个人的位置和任务。
团队成员之间的相互信任也是成功完成任务的关键。
在黑暗中，每个人都必须相信队友所传达的信息，相信团队的决策是正确的。
如果有人心存疑虑，不愿意配合，那么整个团队的行动就会受到阻碍。
同时，团队成员还需要具备足够的耐心和毅力。
由于看不到进展，可能会感到挫败和焦虑，但只有保持冷静，坚持不懈地努力，才能逐渐接近目标。
素质拓展训练之盲人方阵
素质拓展训练之盲人方阵明阳天下拓展训练公司组织我们所有员工参加了一次拓展训练，在此次拓展训练中让我感触最深的是盲人方阵。
风和日丽，万里无云，身在深山大自然真是漂亮，当然心情也特别好。
这么好的环境，这么好的天气参加拓展训练感觉真不错;收获也非常的多。
废话少说，步入正题。
拓展训练的教练先为我们介绍了拓展项目，盲人方阵，给我们的任务是所有人带上眼罩后，第一找到绳子，第二所有人利用有限的资源手拿绳子做成一个最大的等边三角形。
接到任务后，队长就开始组织大家一起讨论方案如何进行，大家七嘴八舌的都抢着说自己的想法和方案。
这场面真是混乱，大家都在抢着说自己的想法和方案，却没有一个人愿意去听听别人的意见和建议。
就这样一分钟、两分钟、五分钟、十分钟过去了，还没有一个合理的方案出来。
最后队长急了，大声的呵斥大家“闭嘴”。
此时整个团队鸦雀无声，都大眼瞪小眼的看着队长。
队长此时发号施令，一个一个来说以说自己的方案，然后我们再来综合看看谁的方案是更好的。
即使这样安排了，结果还是在别人说方案的时候就有人上来插嘴，说这个有说那个有问题，三十分钟下来结果还是没有一个比较好的方案。
就在这时教练的哨声吹响，讨论的时间到了。
这时，大家开始慌张了，方案还是没有出来。
这时队长就开始安排和讲解他自己的方案，此时此刻大家的注意力都集中在他的身上来了。
队长安排完后，大家带上眼罩，大家齐心协力的开始寻找绳子，找了很久很久，感觉不对，怎么会找不到呢?难道教练没有放绳子在骗我们?这时大家开始抱怨，开始有情绪了。
这时终于有一个人开口了，绳子早找到了，在我这里。
我晕，什么人哪?找到了绳子却不告诉大家。
于是我们开始按照队长的要求和分配开始来完成我们的“方阵”，戴着眼罩感觉这个过程也是很漫长的。
终于……终于……队长说已经完成，请大家把绳子放在地上，然后由教练指令，请大家起立，往后退一步，摘除眼罩，先闭目30秒钟，慢慢睁开眼睛。
当大家睁开眼睛时，奇迹出现在我们眼前，大家开始爆笑。
拓展项目：盲阵
拓展项目：盲阵【拓展项目】：盲阵【项目难度】：★★★【游戏主题】：在极具挑战氛围下的团队精神与领导力。
【游戏任务】：组成一个多边形【游戏准备】：在一个开阔的地方，学员们带上眼罩然后接受任务。
在附近的地方放置一根足够长的绳子。
一旦学员们找到绳子，他们就必须依次组成一个正六边形。
【游戏规则】：绳子必须被充分利用。
每个人必须接触绳子。
可以向教练询问时间进程。
多边形必须等边。
【游戏器材】：一根60-100英尺长的绳子(假如场地有限，可以使用短一点的绳子)。
每个学员一个眼罩。
【游戏时间】：大约20-30分钟，可根据团队人数和他们的能力来调整时间的长短。
【游戏安全】：必须选择一块没有坑和其他障碍物的场地。
监控，避免学员们相互碰撞或碰撞障碍物。
【游戏变通】：有很多的花样可以加到游戏中。
可以将“深夜逃亡”游戏作为一种比较复杂的变形。
假如团队希望多一点挑战性，可以使用两根绳子，并要求他们在一个房子顶上装一个房顶——一个正方形顶上加一个三角形。
或者，要求他们形成一个带有车库的房子，然后停一辆车(另一个正方形)在车库里面。
另一种变化是为传递指令加大困难。
队长能看到他的团队，但被安置在与队长有一定距离的地方。
指定一个信使负责传达队长的命令。
信使只能传达队长的命令和团队给队长的回复。
在团队解决问题的过程中，信息不停的来回传递，因此信使必须有足够的体力。
这一变化设置了一个生动的讨论内容，即，指挥部和前线的作用及其双方必然存在的对同一问题的不同看法。
【游戏回顾】：当团队被教练告知可以摘掉眼罩并评估一下自己努力得到的成果时，团队的决策过程将得到充分的讨论。
许多团队争吵的情况很像盲人摸象。
通过下列问题得到领导力与沟通方面的教训：你有没有碰到过类似的情况：因为团队中某一学员弄不清楚他的队友在做的事情而导致整件事情无法协调?什么样的学员被淘汰出决策圈?对他们带来什么样的影响，对整个任务带来什么样的影响?不知道自己的行为(或其他人的行为)有什么样的影响，这是一种什么样的感觉?你怎样知道你通过语言或肢体所做出的努力在团队中产生了反应?这个问题中最棘手的部分是什么?你们是如何处理这个棘手问题的?在完成任务的过程中你们做了哪些调整?你们是如何把各个角色和目标表述清楚的?有没有一个计划，每个人都清楚这个计划么，每个人都支持这个计划么?*。
第G4讲 盲阵
第G4讲：盲阵
一．项目类型：沟通
二．道具要求：眼罩（红领巾）每班半数人数即可；长绳，三根。
三．场地要求：空旷的场地一块
四．项目时间：30分钟
五．详细游戏规则：（游戏讲解，分组，任命队长，在班内完成，5分钟）
1将学生平均分为2-3个大组。
每一组设一名队长。
（1分钟内完成）2.学员需要在蒙住眼睛的前提下，用绳子摆出教练说出的图形。
（活动时间约25分钟）
3.每对确认初始队形，喊口号人员，走方位的口号，模拟练习。
（练习时间约5分钟）
（提示：1.组员之间先商量怎么摆；2.将各自队员编号，或者直接叫名字；3.可教会他们东南西北方位或者钟表走位方式，例如12点钟迈三步；4.图形例如字母Z，O，M，P或者几何图形三角形，正方形，圆形）
4.最后留出3-5分钟作为比赛时间。
统一图形，图形数量，按时间短的为获胜队。
六．活动目的：锻炼队员的方向感，团队合作精神，策划、组织能力以及对时间的控制。
活动中老师一定要表扬超过半数的小朋友，活动以激励为前提。
拓展活动规则
二、盲阵项目名称：盲阵项目类型：引申类/破冰类项目时间：40-60 Min项目布置：接下来我们要进行的这个项目需要大家把眼睛都蒙起来，我和助教会发给每名队员一个眼罩，现在请所有队员先将眼罩戴上，保证眼睛完全被遮挡住，即使眼睛的余光也看不见外面的事物。
现在我们检查一下大家是否都已经按照要求戴好了眼罩……（检查眼罩）好，大家戴好眼罩后注意听我口令。
全体向右转，向右转，向后转，上前三步走，向左转，上前两步走。
好，所有人站在原地不要动，认真听好我的布置。
项目的规则和要求我只说一次，请大家听清楚了，在项目进行的过程中不允许问我任何的关于项目的问题，你们所问的任何关于项目问题我都将拒绝回答。
这个项目的名称叫作“盲阵”，这是一个团队合作的项目。
我们的任务是在规定时间内，利用我给到大家的一些绳子，你们要用这些绳子组成一个最大化的正方形，并且使我们的所有队友相对均匀的分布在这个正方形的四条边上。
（红色下划线部分为重音）项目时间为30分钟，现在计时开始！项目控制点：1、项目前的准备工作。
场地的选择尽量在无坡度、无障碍的户外进行，例如篮球场、足球场等；若在室内进行则需保证有足够宽敞的空间供大家活动开来。
若遇地面不平的场地，必须提前告知学员，并提醒学员初步感受一下地面的状况。
2、绳子的准备。
盲阵所用的绳索一定要粗，否则在蒙住眼睛的情况下不容易操作。
绳子最好准备三条，分别不同的长度（但一定要计算周长，否则项目无法完成，按照组成后的正方形每条边至少四人计算，绳子准备在18-25米之间最为合适）。
绳子准备妥当后用不透明的袋子装起来保密，并且还可以在绳子上打上一些小结，或将绳子结成环，这样操作可以增加一个回顾点（要达到最大化则必须解开这些结或环）。
3、在项目进行的过程中教练拒绝回答学员任何关于项目的问题。
4、在项目结束时教练应要求学员在闭着眼睛的情况下打开眼罩，在适应光线的情况下再慢慢睁开眼睛（或数到10的时候再一气睁开眼睛），以免强光伤害到学员的眼睛。
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训练项目之盲阵人数与时间人数：学员人数在10-20人。
时间：总拓展培训时间： 100分钟拓展活动指导时间： 10分钟集体拓展活动时间： 40分钟回顾总结时间： 50分钟拓展培训场地、器材：3米左右及米左右的绳子各一，并预先打结。
拓展培训目标1、培养团队成员的沟通意识。
2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用;3、培养团队决策能力4、培养学员科学的思维方式5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性拓展训练拓展项目布置一、拓展训练拓展项目布置1.拓展训练拓展项目名称：盲阵2.拓展训练拓展项目性质：团队合作拓展训练拓展项目3.任务：所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，用拓展培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。
4.拓展训练拓展项目规则：拓展训练拓展项目进行过程中任何人不得摘去眼罩。
1)提醒学员在摘眼罩时要按拓展培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
2)提醒学员在戴眼罩前注意四周地形; 拓展训练拓展项目控制准备阶段：拓展培训师对任务、拓展活动规则讲解要清楚明了，避免学员误解和疏漏; 拓展活动阶段：可以把绳子放在比较沉默的学员手里，调动其积极性; 可变拓展训练拓展项目操作： 若盲阵图形作得较好，则可让一个学员在其他人不摘眼罩的情况下带到回顾地点，在不知拓展训练拓展项目结果的前提下就拓展训练拓展项目进行回顾会让学员回顾更加投入。
在学员作得不错、较快时加一根绳子(让他们可知道)，增加的回顾点是适应变化。
安全监控：1、要求地面平整，周围没有硬、凸、尖物体，以保证学员的安全;2、注意不能让绳子绊倒学员，并阻止学员向不安全地带移动;3、在夏天应注意预防学员中暑;方法：选择阴凉场地、关注学员状态、准备预防药品、相应缩短拓展训练拓展项目时间。
拓展训练拓展项目回顾一、培养团队成员的沟通意识。
学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。
倾听是保持有效沟通的前提; 信息的准确传达提问：在这个拓展训练拓展项目中你们认为最困难的环节是什么?在制定方案时我们是否明确目标和规则? 在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案? 我们为什么在方案确定之后还要争论? 你刚说的话别人是否明白? 当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图? 引导：团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。
矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。
倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。
沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。
学员表现 1.拓展训练拓展项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不△△;2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用; 提问领导是如何产生的? 你觉得领导风格对拓展活动的进行有什么影响?你是如何听从领导安排的? 引导有效的领导是保证形成团队凝聚力，顺利完成团队任务的重要保障。
领导的职责是确定目标和方向、组织激励有效领导者通过组织与人员配置去完成目标。
学员表现 1.领导经常会表现独断、急噪; 2.领导经常会被别人替换; 3.专家成为领导; 4.领导形同虚设，没有起到领导作用; 5.领导缺乏决断力; 6.所有人都是领导。
三、培养团队决策能力 1.正确把握民主和集中的尺度 2.在适当的时候使用团队决策或个人决策提问：在发生冲突时怎么办? 拓展训练拓展项目成功取决于哪些因素团队的和谐有赖于哪些因素回顾引导：各持己见独立行事是团队问题解决的最大障碍; 如果出现预料之外的情况团队成员应该冷静下来在团队领导人的领导下，共同寻找解决问题的方法; 用团队决策四步曲：了解资源，设计讨论，选择实施，总结修正; 实施方法：pdca 学员表现：各持己见; 有了解决放方案但迟迟没有行动; 消极对待与自己意见不一致的决策;四、培养学员科学的思维方式定量分析和定性分析问题：什么条件能决定一个正方形? 一个最好的方法是什么? 科学的思维方式是什么? 引导：提出问题，分析问题，解决问题，检验 pdca 在开始工作之前，应该制定详细的工作计划，合理安排各种资源(包括团队拥有的人力、物力、时间)，保证资源的优化配置，用科学、合理、有效的方法完成任务。
学员表现：没有检验成果是否合格，就匆忙要求结束拓展活动; 经常用感觉来确定直角; 没有一个可适用的工具而放弃了一个科学的方法五、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性团队角色名义队长和实际队长缺勤管理和闭嘴理论致信给加西亚提问：为什么在这个拓展训练拓展项目中有人始终保持沉默? 积极沉默和消极沉默有什么样的区别? 你认为你自己在团队中是一个什么样的角色? 作为一个团队领导你认为应该扮演一个什么样的角色? 引导：我们是一群有缺陷的人在成就一件完美的事情; 认同差异，个性互补，增加弹性; 一流的方案由于二流的执行造成三流的结果学员表现：有学员游离于团队之外; 有学员没有完成交付的工作; 有人先拿到绳子就扮演组织者的角色但可能他并不是一个合适的组织者; 有人将绳子丢弃;拓展培训案例1.独断：某队队长独断专行，导致全体成员不听其指挥。
某单位领导在拓展训练拓展项目中充当指挥，不听他人意见导致拓展训练拓展项目失败。
2.盲从：某队汲取以前教训决定服从领导指挥，结果在此拓展训练拓展项目中队长错了也照做，结果失败。
3.缺乏沟通领导：北京某大学企业家特训班(杨毅提供)4.缺乏沟通：某队开始不知两根绳子，其中两人△离队伍。
5.没有倾听：部分学员未了解拓展活动规则就开始操作，结果未达到要求，质疑拓展训练拓展项目规则。
经典案例：哲理故事：瓦片故事(左永东) 沟通不良：阿维安卡52航班(甘再明) 空杯心态(文东)——倾听理论提升 1.有效团队的特征 具有共同的目标; 每个团队成员都明确自己的角色和职责; 团队成员有共同的价值观; 团队成员之间优势互补; 所有团队成员都对团队的力量有信心; 坦诚、信任有利于形成良好工作的环境; 有效的沟通; 富有建设性的冲突; 优秀的领导人 2.领导风格与团队绩效 1.领导风格是指领导者的行为方式，领导风格一般分为专制型和民主型。
2.专制型领导风格导致团队内部信息流动不畅，容易产生猜疑与传闻的气氛，而且压抑了团队成员的主动创造精神，削弱了团队成员对共同任务的责任感，工作变成了一种形式上的义务，工作积极性显著下降。
但是，这种领导风格对于完成一些紧急任务非常有效。
3.民主型领导在工作中总是发动全体团队成员的积极性，作决策时也总是考虑大多数人的意见，;这种领导风格使得团队气氛比较和谐，易于发挥团队成员的积极性和创造性。
但是，这种领导风格有时会导致工作和决策效率低下。
3.群体决策与个人决策 1.群体决策有以下主要优点：更完全的信息和知识、增加观点的多样性、提高决策的可接受性(指决策为人们所接<——众基上海拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，为企业的团队建设提供了良好的方法，通过拓展训练，参训者可以认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更为融洽地与群体合作，让企业团队团结的更紧，走的更稳。
2017-07-07人数与时间人数：学员人数在10-20人。
时间：总拓展培训时间： 100分钟拓展活动指导时间： 10分钟集体拓展活动时间： 40分钟回顾总结时间： 50分钟拓展培训场地、器材：3米左右及米左右的绳子各一，并预先打结。
拓展培训目标1、培养团队成员的沟通意识。
2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用;3、培养团队决策能力4、培养学员科学的思维方式5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性拓展训练拓展项目布置一、拓展训练拓展项目布置1.拓展训练拓展项目名称：盲阵2.拓展训练拓展项目性质：团队合作拓展训练拓展项目3.任务：所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，用拓展培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。
4.拓展训练拓展项目规则：拓展训练拓展项目进行过程中任何人不得摘去眼罩。
1)提醒学员在摘眼罩时要按拓展培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
2)提醒学员在戴眼罩前注意四周地形; 拓展训练拓展项目控制准备阶段：拓展培训师对任务、拓展活动规则讲解要清楚明了，避免学员误解和疏漏; 拓展活动阶段：可以把绳子放在比较沉默的学员手里，调动其积极性; 可变拓展训练拓展项目操作： 若盲阵图形作得较好，则可让一个学员在其他人不摘眼罩的情况下带到回顾地点，在不知拓展训练拓展项目结果的前提下就拓展训练拓展项目进行回顾会让学员回顾更加投入。
在学员作得不错、较快时加一根绳子(让他们可知道)，增加的回顾点是适应变化。
安全监控：1、要求地面平整，周围没有硬、凸、尖物体，以保证学员的安全;2、注意不能让绳子绊倒学员，并阻止学员向不安全地带移动;3、在夏天应注意预防学员中暑;方法：选择阴凉场地、关注学员状态、准备预防药品、相应缩短拓展训练拓展项目时间。
拓展训练拓展项目回顾一、培养团队成员的沟通意识。
学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。
倾听是保持有效沟通的前提; 信息的准确传达提问：在这个拓展训练拓展项目中你们认为最困难的环节是什么? 在制定方案时我们是否明确目标和规则? 在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案? 我们为什么在方案确定之后还要争论? 你刚说的话别人是否明白? 当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图? 引导：团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。
矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。
倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。
沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。
学员表现 1.拓展训练拓展项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不△△;2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用; 提问领导是如何产生的? 你觉得领导风格对拓展活动的进行有什么影响?你是如何听从领导安排的? 引导有效的领导是保证形成团队凝聚力，顺利完成团队任务的重要保障。