小学英语考编教学设计

小学英语考编教学设计

2014安徽教师考编面试：教案之小学英语推荐阅读：2014年安徽教师面试辅导课程简章2014安徽教师招聘面试网校辅导课程2014安徽教师考编统考笔试成绩查询入口欢迎加入：2014淮南教师招考群95299871安徽教师招聘网为您提供：教师招聘面试教案材料之小学英语，欢迎加入安徽教师招考QQ群：314502143一、教学目标知识与技能：会拼读多音节词interesting,exciting,difficult,boring,expensive，知道意思;感知句型：Thisbookismoreinterestingthanthatone.Thisgameisthem ostexciting.Ithinkitismoredifficult/themostdifficul t.情感态度价值观：培养学生理性购买图书的意识二、教学重点拼读单词：interesting,exciting,difficult,boring,expensive理解对话的意思，会读句子，在会读句子基础上进行对话活动练习三、教学难点会读句子，在会读句子基础上进行对话活动练习四、教具准备video.CD.wordcards五、教学过程(一)学生活动Greetingtoteacher.Nicetomeetyou,too!Answerteacher’squestionsIt’sabook.Bookstore/bookshopAnswerquestionsYesIdo./NoI

don’t.Translatethedialogueingroupswithteacher’squestions.Knowabout

“e”.WatchthevideoTheyareKenAnnandMocky.Theywentto thebookstore.Ane-book.MonkeyKing.《美猴王》Watchthedialogueagainanddrawaline.Answerquestionsab outthedialogue.Listentothedialogue,talkaboutthemean ingofthedialoguetogether.Readthewordsfollowtheteach er.Listenandrepeatthedialogues.readfollowteacher.Li sten&guesstherightpicture.BoysforKenGirlsforAnnTeac herforMockey.Actthestoryingroups.(二)教师活动一:WarmingupGreetingNicetomeetyou!二:Languagepreparation1ShowaEnglishbooks&askWhat’sthis?It’sa________.Wecanbuyitin_________.DoyoulikeEnglishbo ok/musicbook/storybook/comicbook?2ForthetitleTodayw ewilllearn

“Buyinge-book”.(writethetitle)Doyouknowe-book?Exp lain“e”.e-mail?三:learnthestory1Watchandanswer.(Showthevideo)Askst udentstowatchthevideowiththequestion:Whoarethey?Whe redidtheygolastSunday?Whatbookdidtheybuyatlast?What ’

sthenameofthee-book?DoyouknowtheChinesemeaning?Expl ain.2Showthevideo.Whatbooksdidtheyfoundbeforee-book Drawalineunderthebook.3Listen&translate.playthevid eoonebyoneandtalkaboutthemeaning(writethenewwordsor putthewordcardsonblackboard.)4Read&spellReadtheword s.

四:Practice1Watch&repeatPlaythevideoagain.Playitone byone2ReadAskstudentstoreadfollowteacher.3GameListe ntothedialogueandguesstherightpicture.4Actthestoryi ndifferentroles.Readmockey’sspeaking.5Actthestoryingroups.五：Homework1Repeatthestoryfivetimes2Readthedialogues&t rytoknowthetext.(六)板书设计Unit10Buyinge-booksLesson1interestingexcitingdiffic ultboringexpensiveThisbookisinteresting.Thisbookism oreinteresting.(thanthatone.)Thisbookisthemostinter esting.析2016安徽教师招聘小学英语听说课设计思路解析小学英语的课型中，听说课占了很大的比重，所以学会设计听说课，理解听说课的设计思路对于大家来说是一个重难点小学听说课的课型分为let’slearn和let’stalk两类，其中前者侧重于单词的操练，而后者更侧重于句型的操练不管是侧重单词还是侧重于句型的练习，在设计该课型的时候

需秉承一个理念，即不可直接呈现单词与句型(即把单词句型写在黑板上，告诉学生是什么意思)，而是在情境之中把这些重点的单词与句型引出来传统的教学当中，老师会直接把单词与句型写在黑板上，然后告诉学生，这就是我们今天要学习的单词或句型，大家记住它们的意思并且能够运用，之后就是这些知识点的操练接下来给学生放几遍听力，让学生回答几个问题，最后这堂课就在几组roleplay中愉快的结束了相信现在还有很多地方的老师仍然以这样的方式进行教学而我们中公教育为大家提供的是一种新颖的，符合时代步伐的，吸引考官的设计思路接下来为大家一一讲解我们按教学四部曲进行第一部分是导入或者热身，通过一些chant等来吸引学生的注意以及学习兴趣比如我们在碰到圣诞节，感恩节等关于节日的课程时都可以用jinglebell这首歌来导入接下来是新课呈现部分，这一部分分四步第一步：呈现新单词、句型并且操练第二步：预测听力相关内容或者描述书本上的图片第三步：播放听力回答问题其中前两部可以合并，这点可以灵活处理总的来说，新课呈现部分一定要注意情境的设置因为通过情境的铺垫，学生就能对应出单词以及句型的意思比如，在小学英语中myhome这一单元，let’stalk部分有livingroom这一新单词教师可以通过图片的形式将房间的照片呈现给学生看，然后引领他们看客厅的位置：“同学们，这个位置有沙发，有电视，还有茶几，