中考语文现代文阅读六大解题技巧
中考语文现代文阅读方法技巧
中考语文现代文阅读方法技巧现代文阅读解题原则是：“以文解题”；看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外)；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
（一）、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干什么B什么怎么样）主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。
”主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
三、记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.（3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析
中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析一、概括类问题1. 本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索.2. 请用简洁的语言概括文章（文段)的内容.首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的.中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3. 简要概括文中事物的特点（优点、用途)。
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构,注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外"等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外,在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里,看分值答题，注意不要遗漏。
4. 提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么?把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近.可以直接用文中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。
二、鉴赏类问题1。
本文的标题有何作用？标题通常有以下作用：（1) 全文的线索，推动情节的发展;（2)总结文章内容、点明主旨（突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化.（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。
2. 文中加点词语有何作用(好处、妙处）?一般有固定的答题思路：（1）动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情（性格）。
(2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物）……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情.3。
中考语文现代文阅读解题技巧
中考语文现代文阅读解题技巧很快就要到中考了，今天为同学们整理的是关于语文中考的现代文阅读题答题技巧，希望可以帮助到同学们在中考的时候更好地完成试卷，下面就让我们一起来学习一下吧。
一、记叙文(一)如何梳理、概括、补充故事情节1、解题思路(1)辨析线索，了解文章大意(关于谁的什么事);(2)依据线索，感知故事情节的发展过程;(3)选取固定角度，概括故事情节(为了避免在概括小说的故事情节时前后内容互相交错，或者在补充故事情节时前后混乱，主次不分，在理顺情节时需选取固定的角度，抓主要事件来概括。
可以是选取线索、主人公、心理变化等固定角度去概括.)2、概括情节方式：谁+怎么样+什么(概括故事情节时不想像、不修饰，语言简洁)(二)人物形象分析：(即分析人物是一个怎样的人，或人物有怎样的思想性格)1、解题思路(1)依据故事情节，联系人物相关的事件与人物行为分析其性格;(对人物的分析，我们的困惑往往在于难以比较全面的把握其性格特征，所以分析人物时首先看他做了哪些事，并且按照故事情节的先后顺序来抓取他所做的事，从事件中分析其性格)(2)抓住文中凸显人物性格的语言、动作等描写句子去分析性格。
(好的作品中往往有一些一句话凸显出一个人物的描写句子，这些句子往往刻画出人物的灵魂，我们不能放过。
)(3)抓住文中暗示、点明人物性格的句子，直接抄下来。
(4)结合人物身份、地位、社会背景去理解分析。
2、概括人物形象的格式：XX是一个......的人，他......(三)理解重点词句的含义1、如何理解加点词的含义：(1)了解词的字典意义;(2)结合句中所关联的事件、人物相关的行为理解词语所表达的思想性格、心理、情感等;(3)指代性词语，在上下文找其具体内容。
2、如何理解句子的含义(这类句子指抒情、议论句，往往蕴含深刻)：(1)抓取句中的关键词，理解感知表层含义;(2)结合与句子相关联的事件，理解出人物的思想、心理、性格或言外之意;(3)结合主旨理解深意。
中考语文现代文阅读答题技巧
语文中考阅读题答题技巧一、记叙文阅读答题技巧1．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3．找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句。
）4．文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
）答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12．写作手法及作用？（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
部编版中考语文专题复习：现代文阅读知识点答题技巧与练习题(含答案)
部编版中考语文专题复习：现代文阅读知识点答题技巧与练习题(一)答题基本知识:1.阅读: 注意整体阅读,注意抓三个方面 :一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本省。
审题时注意:◆是否选准题眼（答题重点）；◆是否选全要点（要答几个方面）；◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好. 如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”则：(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快； (2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。
3.答题: “规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼); ⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致) ; (3)分点分条作答。
(二)常用写作手法(技巧)第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象, 象征，类比，虚实结合渲染烘托第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（主次、详略等），第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型1: 理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。
掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。
可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。
关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。
3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。
在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。
4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。
5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。
通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。
6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。
在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。
7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。
要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。
可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。
初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。
通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。
现代文阅读答题技巧归纳一览
现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读，是各种考试中的必考科目之一。
它不仅考查考生的阅读理解能力，更是考查其综合素质的重要指标。
为了应对现代文阅读考试，考生除了在平时的阅读中提升自己的语文修养，还需掌握答题技巧，提高答题效率。
以下列举了现代文阅读答题技巧归纳一览，供各位考生参考。
一、题目分析1、先读题干，再看材料这是解决现代文阅读中的很多迷题的基本方法。
在做阅读理解时，不要贸然进入文章细节，可以先将所有的题干读一遍，然后再根据题目的要求带着问题去加工阅读材料。
2、多重整合，全面把握题意有时候一道题目，需要我们对不同的细节进行拼凑，才能得出正确的答案。
有时候一道题目，需要我们进行多次循环阅读，才能领悟到作者所要表达的内涵。
因此，在做阅读理解时，务必整体把握全文，做到多重整合。
3、区分各种题型同一篇材料中常常包含有各种不同类型的题目，需要我们懂得如何区分。
这些题目包括事实细节、文意推断、主旨概括、作者观点等各类题型，不同的题型有不同的答题技巧和方法，考生要能够在快速阅读中迅速辨认出各种类型的题目，分别采用不同的答题技巧。
二、答题技巧1、事实细节题事实细节题主要考察考生的文字理解能力和阅读速度，它要求考生在短时间内找到细节信息，是易错的题目类型之一。
答题技巧：一定要看清题干的要求，快速浏览材料，找到切入点。
一般来说，这些题目通常带有数字或者具体的描述词汇，可以帮助考生迅速定位细节。
2、意义推断题意义推断题是考核阅读能力的主要环节之一，是要求考生通过选择材料中隐含的信息，推断文章的整体意义。
答题技巧：除了要求考生具备较高的文字理解能力外，还需要考生具备深刻的文化和生活经验的储备。
通常要求考生总结各种生活情境、跨文化交流和其他复杂的社会事件，开展灵活的、事实的符号交流。
3、主旨概括题主旨概括题是考查考生对文章主旨的理解能力，要求考生能够通过全文，概括出文章的主题思想或中心思想。
答题技巧：整体理解全文，抓住重心，总结思路。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临，语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法，可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法，希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握：在开始阅读一篇文章之前，可以先快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章，抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词：通过理解文章中的关键词，可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容，重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系：在阅读文章时，要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等，可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境：有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时，可以通过上下文的暗示和线索，推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法：现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法，可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析：在做现代文阅读题时，要仔细阅读题目，分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面，我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句：定位句是指在一篇文章中，明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句，可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构：阅读文章时，要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分，掌握文章的脉络和主题发展的过程，可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧：在回答问题时，要准确把握问题的要求，注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式，找到正确的答案。
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结初中语文现代文阅读理解答题技巧总结现代文阅读理解是初中语文考试的一个重要组成部分，在阅读理解中得分高低也影响着整个语文成绩的高低。
如何在限定的时间内阅读文章，准确做出题目是一个需要许多考试技巧的过程，以下是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结。
一、审题1.了解题目要求首先，需要仔细地阅读题目，明确自己做题的要求和目的是什么。
需要搞清楚题目中要求作什么类型的题目，例如：推论、细节理解、标题归纳或意义阐释。
2.抓住关键词建议在读文章之前，先迅速扫一遍题干，找出关键词，将其划下线。
在阅读过程中就能找到与关键词相关的内容，能够更加快速、准确地理解文章。
二、阅读1.注意速度对于有一定阅读基础的同学，建议在30~40分钟内完成阅读、分析、解题的过程，在完成每道题之后即刻进行下一题的解答。
记住，答题的时间要比阅读的时间要短，否则便会使得时间无法充分利用，而影响到答题结果。
2.找准重点在阅读文章时，需要根据自己的答题要求，找出文章中的重点、难点和思路。
如果找到文章中的重点内容，就能够快速地解决相应的题目，提高解题的效率。
三、解答1.综合分析在做题时应顾全全篇，尽量将一篇文中所有的细节、重点、难点及思路都分析出来，尝试将其融合在解答题目时一起综合利用。
2.复查完成全部题目后，要再次逐步回顾刚才所答的所有题目，仔细检查在做这些题目时是否有失误的部分。
四、答题技巧1.了解答题模式若要在有限时间内处理准确的答案，第一步便是明白现代文阅读理解的命题模式。
一般答案都可在文章中找到，并且也可参照所给的选项做出对比。
2.逐词逐句如果遇到某个难句或不理解的词汇，耐心地进行逐词逐句分析、反复推敲。
有时候，在细节掌握上就能直接收获分数。
以上，便是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，仅供大家参考。
注重详细审题，找准文章重点，综合分析，一步步解题，并反复进行复查，都是完成阅读理解题目的有效途径。
希望大家在这方面尽快掌握技巧，提高答题得分。
初中现代文阅读答题技巧及套路
初中现代文阅读答题技巧及套路导言初中现代文阅读是中考中的重要考查内容，要取得好成绩需要掌握一些答题技巧和套路。
本文将介绍一些实用的方法，帮助学生提高现代文阅读的答题能力。
技巧一：审题准确在阅读文本前，首先需要仔细审题，明确问题要求和答题形式。
注意题目中的关键词，如“主题”、“作者观点”、“修辞手法”等，有助于理解问题的核心。
确保理解问题后，再有针对性地阅读文本，避免无效的阅读浪费时间。
技巧二：整体把握阅读现代文时，应尽量在短时间内对整篇文章有一个整体的把握。
可以通过以下步骤来实现：1. 读题目、题目后面的导语和题目后面的问题2. 概览文章，快速浏览每一段的开头和结尾，抓住文章的主要内容和结构3. 预测文章的结论或观点，帮助理解文章整体把握的目的是为了在回答具体问题时，能够有一个清晰的脉络和思路。
技巧三：细节理解现代文阅读题目常常会要求回答一些细节性的问题。
在阅读文本时，应注重对细节的理解。
可以通过以下方法进行：1. 阅读文章时，注意文章中的关键词、数字、时间和地点等信息2. 留意文章中的描写和描述，找出文章中的具体细节3. 注意作者使用的修辞手法，如比喻、夸张、对比等，理解其含义细节理解的能力是回答细节性问题的关键。
技巧四：推理判断有些现代文阅读题目会要求根据文章信息进行推理判断。
在进行推理判断时，可以采取以下方法：1. 利用文章中的线索，进行逻辑推理，合理推断作者意图和观点2. 借助背景知识和自己的生活经验，进行合理推测3. 通过对文章的隐含信息和修辞手法的分析，推理出作者的态度和思想推理判断需要综合运用阅读技巧和背景知识，是一个相对困难的部分。
技巧五：答题策略在做现代文阅读题时，还需要注意一些答题策略，如遇到选择题时，可以先排除一些明显错误的选项，然后进行综合判断。
对于句子改错题，要仔细理解句子的结构和语法规则，找出错误的地方进行修改。
此外，要充分利用文本信息和题目提示，避免主观臆断和过度推理。
中考语文现代文解题六大技巧
中考语文现代文解题六大技巧中考语文现代文解题六大技巧汪平现代文阅读：每年中考现代文阅读理解题是考生感觉良好但实际得分率却往往不尽如人意的部分。
因此，在中考前的现代文阅读复习时，同学们要注意以下一些问题：第一，要注重课本上的知识点的梳理与总结。
很多同学认为中考现代文阅读采用的材料都于课外，所以只要大量做一些课外的练习。
这是缺乏取的。
教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论形式还是内容，都具有典型意义的。
我们能通过他们举一反三，融会贯穿地掌握阅读理解的方法和规律，所谓"得法于课内，得益于课外"。
尤其是近阶段的课本教学，老师们往往会将中考的有关精神融合在自己的教学中，所以同学们还应认真对待，及时梳理总结内化。
第二，要养成先读懂文章再做题的习惯。
在这一阶段，语文老师会布置一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。
可是，令人遗憾的是，有些同学做了大量现代文阅读理解题，可是准确率并不高，阅读理解能力也未有明显提高，究其原因，在于每次阅读文章只追求快速，而未真正读懂文章，甚至有同学不看文章，只看题目就动笔答题，美其名曰"带着问题到文中去找答案效率高"。
这实际上本末倒置了。
在初三这个学习阶段，同学们的学习科目多，任务繁重，时间紧迫，这些都是事实。
可是，既然要做阅读理解的训练，却不舍得在读懂文章上花时间，或不能静心阅读，都是不会收到实效的。
"工欲善其事，必先利其器"，认真阅读就是"利其器"，是理解的前提和根底，理解是阅读的目的，而表达是理解的外化。
再退一步想，通常用来考查初中生的阅读文章，字数大致都在1000字左右。
静心专注地读两三遍，所需时间并不长。
因此，"磨刀不误砍柴功"，同学们要养成读懂文章才做题的习惯。
怎样才算读懂了?对现代文阅读而言，通常我们要能够答复三个问题：作者写了什么?为什么写?怎样写的?用何方法去读懂文章?结合各种文章的文体特点，整体理解与咬文嚼字相结合。
现代文常见15种答题技巧
现代文常见15种答题技巧现代文是语文考试中的一个重要科目，掌握一些答题技巧可以帮助提高解题效率和准确性。
以下是常见的15种现代文答题技巧： 1. 仔细阅读题目：在答题之前，仔细阅读题目，理解问题的要求和限定条件。
2. 理清文章结构：分析文章的结构，找出段落之间的逻辑关系，有助于理解文章的主旨和作者意图。
3. 关注关键词：注意题目或文章中的关键词，例如比较、对比、因果关系等，这些关键词能够指导你正确理解问题和选择答案。
4. 注意上下文：在阅读文章时，注意上下文的信息，它们可能提供关于作者观点、态度或论证的重要线索。
5. 提炼主题句：找出段落或全文的主题句，它们通常包含文章的核心思想和观点。
6. 找准中心论点：在阅读议论性文章时，找到作者的中心论点，这有助于理解作者的立场和主张。
7. 分析修辞手法：注意文章中使用的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，它们能够增强语言的表达效果和说服力。
8. 注意篇章结构：分析文章的篇章结构，如开头、过渡、结尾等部分，有助于理解文章的整体逻辑和思路发展。
9. 举例论证：在答题时，可以通过举例子来支持观点或解释问题，这能够增加你回答的可信度和说服力。
10. 划重点词句：在阅读时，划出关键词、重要观点或引人注意的句子，有助于记忆和理解文章。
11. 分析图表数据：如果文章中包含了图表或数据，仔细分析它们的含义和相关关系，有助于对文章的理解和分析。
12. 综合材料：在综合材料题中，注意综合各个素材的信息，找出共性和差异，进行比较和分析。
13. 推理与归纳：根据文章提供的信息，进行推理和归纳，形成自己的观点和结论。
14. 勤加练习：通过大量的阅读和实践，提高对现代文的理解和应用能力。
15. 时间管理：注意掌握答题时间，合理安排时间，避免在某一题目上花费过多时间而影响其他题目的答题。
这些答题技巧可以帮助你更好地应对现代文答题，但记住最重要的是理解文章内容和题目要求。
多加练习和积累经验，不断提升对现代文的理解能力和解题技巧。
中考语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧一、相关知识积累一修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化无形为有形;拟人比拟：给物赋予人的形态情感,便于抒情；描写生动形象,表意丰富;借代：以简代繁,以实代虚,以奇代凡；利于表达作者情感;夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象;对偶：形式上音节整齐匀称,节奏感强；内容上表意凝练,概括力强,抒情酣畅;排比：节奏鲜明,内容集中；增强气势,加强语气；叙事透辟,条理清晰,长于抒情;反复：写景抒情感染力强；承上启下,分清层次；多次强调,增强表达效果,突出主旨;对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明,更突出;设问：自问自答,突出文章内容；吸引读者,引发读者思考;反问：增强语气,强化情感;引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力;双关：使语言幽默；适应语境需要,使表达含蓄曲折,增强文章表现力;反语：正话反说,显得幽默讽刺;二表现手法及其作用：象征：引申事理,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强;衬托：突出所要表现的事物特点,强化思想感情；使主要形象更加鲜明,使文章曲折含蓄;抑扬先抑后扬,先扬后抑：引发好奇,使文章曲折有波澜；感情铺垫,突出喜欢赞美或批评讽刺的情感;托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念;借景抒情：通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感;虚实结合：突出事物的本质特征,刻画人物性格更鲜明,凸显事物景物的特点,更集中的揭示主旨;动静结合：以静衬动或以动衬静,起烘托作用;以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更具震撼力;渲染烘托：使主要形象更加鲜明;联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力;反语反讽:表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性;三叙述方式：顺叙：按某一顺序时间或空间较清楚的进行叙述;倒叙：突出事件的结局,制造悬念;插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加丰富;补叙：对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代;平叙：叙述两件或多件同时发生的事;四叙述人称：第一人称：给读者以真实感,使文章叙述亲切自然,能自由的表达思想情感,增强文章真实性;第二人称：增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流和对话,拉近与读者或对话者的感情距离；用于外物,有拟人化的效果;第三人称：比较直接的展现生活,不受时空限制,有利于客观叙述;五抒情方式/手法：直接抒情：直抒胸臆,淋漓尽致;间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志;六表达方式：叙述顺叙、倒叙、插叙描写人物描写、环境描写、景物描写等抒情直接抒情、间接抒情说明：说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举列子、列数字、打比方、作比较;议论：议论文的论据分为事实论据和道理论据;论证方法有举例/事实论证；道理/引用论证；对比论证；比喻论证;七描写：①人物描写：正面描写：肖像描写以形传神；动作描写生动想形象地表现人物性格特点；语言描写言为心声；心理描写揭示人物内心世界；神态描写；细节描写抓住生活中的一个小细节,尤其是动作,来刻画人物形象,准确传神,形象鲜明;侧面描写：不直接写人、物本身,而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征;Eg三月不知肉味,绕梁三日;②环境描写自然景物描写,社会环境描写：作用：①照应前后文、标题；②渲染气氛,烘托人物情感；③衬托正衬、反衬主体；④表现、突出主题；⑤展示人物活动背景或社会背景；⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫；⑦预示或推动情节的发展;注：景物描写的方法：动静结合,以动写静,以静写动；点面结合；虚实结合；正侧面描写相结合；高低远近声色结合；视觉嗅觉听觉多角度写景；对比;描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉;③场景描写：摄取一个有意义的生活场景或自然景观,采用各种修辞手法,把所看到、听到、想到的写下来,给读者以身临其境的感觉;④白描：用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练,不加渲染和烘托,简洁传神;八鉴赏语言的具体鉴赏角度遣词造句：包括用词、句式,如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等修辞：如比喻,拟人、夸张、排比等语言的特色与风格：如平时自然、华美绚丽等语体：书面语与口语,普通用语与口语情感：善于体味作者在字里行间所表露出来的情感,或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等九语言的特色与风格：平实自然：语言朴素,不事夸张,但于平淡之中蕴涵深意：亲切自然;华美绚丽使用较多整句句式,修饰性辞藻丰富：文采飞扬,具有感染力;口语化/地方方言特色较多使用生动活泼的口头用语：生动活泼、亲切自然;生动形象运用较多修辞手法：语言富有感染力,化深奥为浅显,化抽象为具体;幽默讽刺：幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言,较多使用反语：一针见血,入木三分,语言富有感染力,强化讽刺效果;含蓄深沉抒情或叙事不直接写出,而是通过它物或对比委婉表达内心情感：容易引起读者的感情共鸣;准确简练意思表达明确,用语简单：短促有力,语言富于感染力;典雅优美较多引用古典诗文：语言具有古典的美感,丰富文章文化内涵;旁征博引材料丰富,论据详实,有掉书袋的嫌疑：有说服力;十句式鉴赏：按句式整齐与否分：整句排比句、对偶句、对仗句：形式整齐,音节和谐,气势贯通,意义鲜明;散句：使语句灵活自然,富于变化;按句子长短分：长句：使表达严密精确、细致,条理贯通,气势畅达;短句：节奏短促,干脆利落,生动明快,活泼有力;十一取材选材构思的特点：详略得当：最能体现主题的内容细致描述,与主题联系不是十分紧密的粗略描述;以小见大：从生活中的细小事物或场景入手,表现重大的主题;点面结合：既有整个横切面,又有具体详细的事例个案点;典型/新颖：典型：创造典型人物,描写典型场景；新颖：推陈出新;旁征博引：材料丰富,论据详实,有掉书袋的嫌疑;虚实结合以虚写实：眼前之景与事为实,联想与想象的景与事为虚,尤其是回忆、梦境等,作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬;十三标题的作用内容、结构、形式标题的内容作用：点明中心事件、主体情感、主旨；点明话题、事件、背景标题的结构作用：行文线索蓄势、抒情的线索,贯穿全文标题的形式：从修辞、句式、用词等方面分析,作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等十四文章的线索散文构思的线索,一般有以下几种：以人人物的活动为线索以物事物的得失为线索以事事件的前因后果为线索以理所要阐述的道理为线索以情感情感的变化为线索以空间位置的变化为线索;线索的作用：贯穿/组织全文十五文中关键句段的赏析1、起始句/段位于文章开头或段落首句对下文或全文的作用：①交代时间、地点、背景或渲染氛围,奠定全文感情基调②引出下文,为下文做铺垫先言他人、他物、他事,以此引出所写之主体人、物、事③描述某场景、现象,为后文的议论、抒情做依托,相互照应;④与下文作对比、反衬,使后文内容更突出;⑤引发读者好奇心,吸引读者兴趣,激发读者阅读下文的欲望；设置悬念,引发思考;⑥开篇点题,照应题目;⑦总领全文;2、过渡句/段在文章中间或段落中间的作用结构上：承上启下,承接上文,引起下文内容上：点明中心主旨3、结尾句/段在文章或段落结尾的作用结构上：总结全文；呼应开头标题,前后呼应内容上：篇末点题,点明题旨；深化中心主题如果结尾句委婉含蓄,则其作用是委婉含蓄,意在言外,发人深省；暗示主题；强化坐作者感十六引用的作用证明观点,使文章更具说服力充实论据,丰富内容,深化文章主题增强文章文化底蕴,增强感染力点明题意,文题对应现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息;1、理解文中的重要词语关键：联系原文答题技巧：①联系上下文,弄清楚词语在原文中指代的内容②注意修辞手法,如果词语用了比喻、拟人、象征等手法,答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体;③联系语境,对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述;2、理解文中重要句子的含义关键：理解句子中关键词的含义答题技巧：①整体把握句意,抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分;②注意句子在文中的地位;③联系文章的写作背景和创作意图;3、指出文中的某个句子,然后问作者这样说的理由、根据是什么关键：联系上下文,原文中找答案答题技巧：①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句观点句,理由在后；结论句,理由在前②确定句子所涉及的范围,筛选信息,切不可照抄原文;4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……答题模式：相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨5、一句话中某两三个词的顺序能否调换不能;因为①与人们认识事物的规律由浅入深、由表入里、由现象到本质不一致；②该词与上文是一一对应的关系；③这些词是递进关系,环环相扣,表达了……不能互换;6、这句话运用了什么修辞手法,这样写的好处/作用是什么答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性排比：增强气势和语气,强调了+对象+特性对比：强调了……突出了……设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考反问/反复：加强语气,强调了……7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧；作者是如何写“……..”,这样写有什么好处/效果/作用；赏析某段文字的艺术手法或表达效果;答题模式：使用的方法尽量要全面,有条理,要拓展+结合文章内容具体分析+效果作用往往要与感情主旨联系起来8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/以“…..”为标题有什么作用分析角度：内容、结构、形式9、文章用了第几人称,使用这种人称的好处是什么答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容10、线索的赏析/文章以…….为线索答题模式：文章以……为线索,开头写…..中间写….结尾写……答题技巧：从上下文中筛选信息,归纳概括;所写内容有几个方面就从几个方面概括；如果内容集中写一个方面,无法从内容上分为几个方面时,应考虑从手法虚实、正反、点面方面分点概括;11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思答题技巧：联系上下文,抓住文章的关键句,结合主旨,分析作者情感12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象答题技巧：按总分来回答,先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面定量分析；或先从几方面定量分析,再用一句话做定性式总括;13、鉴赏语言/赏析文章语言答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容14、指出文章的结构方式,并简要分析答题模式：文章是以……为结构方式,第一层写了……第二层写了……15、某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词：不行;因为该词准确生动具体地描写出了……形容词：不行,因为该词生动形象的描写了……副词都、大都、非常、只有等：不行,因为该词准确的说明了……的情况表程度、限制、时间、范围等,换了后就变成……与事实不符;三、组织答案组织答案时应注意：关键词、句；联系原文1、善于利用文中的重要词语、语句;看课文时要注意划出文中的关键词、句;2、紧扣题意,选恰当的句式、角度回答,如何问就如何答;3、不要一字不漏的照抄原文,也不能完全用自己的话去回答;答案所涉及的关键词句要在原文中找,再根据这些词句重组答案;4、答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系;5 、需要术语的要分清术语,不能混淆术语,也不能乱凑术语;6、答题时答题模式要灵活贯通,不能墨守成规;7、看分答题;。
初中语文现代文阅读答题公式,答题思路整理(尤其适合上海中考!精心整理,绝对有用!)
初中语文答题思路/模式总结一、说明文（一）说明对象：事物、事理。
事物惯用词语表示，事理惯用句子表示。
常见题型及答题思路1.划分层次，概括段意答题思路先审题，判断提问所针对的内容是整篇文章还是段落。
2.说明对象及其特征概括答题思路说明对象，看标题及开头段，弄清说明的是一个事物还是一个事理。
说明对象的特征：在中心句和下定义的句子中寻找。
（二）说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表常见题型及答题思路划线句所用的说明方法及其作用﹨段落所用的主要的说明方法及其作用答题格式举例子：举了……的例子，具体地说明了……列数字：准确地说明了……作比较：通过……和……的比较，突出地说明了……列图表：直观形象地说明了……划线句说明的内容：⑴前后就近原则，⑵段落中心句，⑶句子本身（常见于列数字和列图表，需用自己的语言概括）段落说明的内容：一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序是按照时间的先后顺序来安排的，多用于介绍生物生长、科学技术发展、生产制作、历史沿革等。
空间顺序是按照事物的结构来安排的，多用于介绍建筑物、风景名胜等。
逻辑顺序是按照事物间或同一事物内各部分之间的逻辑关系来安排的，多用于说明事物的因果、性质等。
逻辑顺序具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
常见题型及答题思路1.说明顺序的判断及其作用答题思路文章的说明顺序既不是时间顺序，也不是空间顺序则为逻辑顺序。
说明顺序的作用：⑴概括说明内容，⑵指出具体的说明顺序，⑶条理清晰﹨符合人们认识事物的规律。
2.段落能否颠倒答题思路⑴段落之间的说明顺序，⑵与总领句或者总结句中词语的呼应关系（四）说明文语言特征：准确性，在准确性的基础上又可分为平实和生动。
常见题型及答题思路1.加点词的作用﹨能否删去、替换答题模式⑴不可以删/不可以换⑵解释词语的意思⑶说明词语在句中的作用⑷删去后句子的意思，不符合原意或者与事实不符⑸体现了说明文语言的准确性2.要求从文中选出词语说明语言特征答题思路⑴找出修饰性、限定性的词语。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文考试中的一个重要部分，也是孩子们直接接触到的真实语言材料，具有很强的实际应用价值。
掌握好现代文阅读解题的方法与技巧，对于提高学生的阅读理解能力和语文成绩有很大的帮助。
下面是一些常用的现代文阅读解题方法与技巧。
一、整体把握文章1. 大意把握法：在阅读文章之前，先读题目或题干，了解要求，然后快速浏览文章，全面了解文章的主题和大意。
可以通过阅读文章的题目、开头和结尾，以及关键词等来把握文章的整体内容。
2. 段落把握法：现代文通常是以段落为单位组织的，每个段落都有一个明确的中心思想。
在阅读文章时，可以通过阅读每个段落的开头句和结尾句等关键句，来把握段落的中心思想。
还要注意段落之间的逻辑关系，整体把握文章的发展脉络。
二、理解词句的含义1. 通读全文法：在进行具体题目解答之前，先通读全文，了解文章的大意和背景，并且对不理解的词句进行推测和猜测。
通过理解文章的全貌，对于理解和解答具体问题有很大的帮助。
2. 上下文猜测法：在阅读过程中，遇到不理解的词句，可以通过上下文的线索进行猜测。
通过理解前后句子的意思和句子之间的逻辑关系，推测出词句的大致含义。
三、分析文章结构1. 文章结构法：现代文通常是由三部分组成，即开篇导入、中间展开和结尾总结。
在阅读文章时，可以通过分析文章的结构特点，把握文章的发展脉络和主题，并且对于回答有关文章结构的题目有很大的帮助。
2. 句子结构法：句子是文章的基本单位，句子的结构对于理解句意和解答相关问题很重要。
在阅读文章时，可以通过分析句子的结构特点，把握句子的主干和补充成分，进而理解句子的意思和文章的内涵。
四、抓住关键信息1. 关键词法：在阅读过程中，有些关键信息可能与解题有关，可以通过圈画、划线等方式突出关键词，以便在解答问题时能快速找到相关信息。
2. 数字统计法：有时文章中可能会涉及到数字的数量，可以通过统计数字的个数、大小、增减等，来理解数字所表示的含义和作用。
中考语文现代文阅读解题技巧归纳
中考语文现代文阅读解题技巧归纳中考语文现代文阅读解题技巧归纳上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个中考语文现代文阅读解题技巧。
中考语文现代文阅读解题技巧1：句子赏析类当题干未给出赏析角度时，可从以下四个角度进行赏析。
(1)从修辞手法角度赏析。
①先判断该句运用了哪种修辞手法，再结合具体语境，根据该修辞手法的作用进行具体赏析。
②若没有运用修辞，则看句中有无典型的、有特点的修饰词，如果有，则从词语的角度赏析。
(2)从表达方式角度赏析。
①描写句:根据语境分析描写对象的特征和作用。
②抒情句:联系全文情感，结合语境，分析句子表达的情感。
③议论句:联系全文主旨，结合语境，分析句子所表达的基本意思。
(3)从表现手法角度赏析。
常用的表现手法：托物言志、侧面(正面)描写、借景抒情、借物喻人、欲扬先抑、象征、反衬、烘托、虚实结合、动静结合、以小见大、通感、白描、对比、联想、想象等。
(4)从结构作用角度赏析。
句子在结构上的作用常见的有总领全文、承上启下(过渡)、为下文作铺垫、前后照应、总结上文、总结全文、升华主旨等。
(5)看是否蕴含哲理。
如果句子富有哲理，那就可以从启发读者思考的角度赏析。
(哲理就是指那些有关珍爱生命、感悟人生、感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。
)(6)看是否属于特殊句式。
疑问句吸引读者，制造悬念;设问句、反问句加重语气;感叹句抒情强烈;排比句句式整齐，层层深入，增强语势。
(7)看是否有表现力强的动词。
【答题格式】(1)从句子的修辞角度赏析：句子运用了……的修辞手法，形象生动地(有力地)表现了(强调了)……的特点，抒发了作者……的情感。
(2)从句子的描写角度：运用了(外貌、动作、神态、语言、心理、景物)这一细节描写，(生动形象地)写出了……的情形，表现了……的心理(心情、情感)，刻画了……的人物形象(或推动了事件的发展)，表达了对……的……情感。
中考现代文阅读答题技巧及要点大全
中考现代文阅读答题技巧及要点大全一、细致阅读1.打开试题，先阅读题目。
通读题目可以帮助我们了解文章的大意和问题的重点。
2.仔细阅读文章。
对于每篇文章都应该仔细阅读，掌握文章的内容、结构和语言特点。
二、审题准确1.理解题目。
要仔细阅读题目，明确要求，确定考点和要点。
2.辨析选项。
要认真比较选项之间的差异，确定正确答案的依据。
三、抓住关键词1.关注小标题、黑体字、加粗字和斜体字等特殊标记的词语，这些词语通常是文章的关键词，可以帮助我们找到答案。
2.找到问题的关键词，关注与问题相关的信息和细节。
3.特殊标点符号，如破折号、问号、感叹号等，常常标志着文章的重点信息。
四、分析问题类型1.主旨概括型：主要考查对整篇文章的理解和把握能力，需要能够找出文章的中心思想或主题。
3.细节理解型：主要考查对文章细节的理解和把握能力，需要能够根据文章内容找出问题答案。
4.推理判断型：主要考查分析和推理能力，需要能够根据文章中的信息进行逻辑推断和判断。
5.文字解释型：主要考查对词语、句子或段落的理解和把握能力，需要能够理解文中关键词的意思和上下文的关系。
五、排除干扰选项1.分析选项的含义和逻辑关系，排除与文章不相关的选项。
2.对于两个选项看似相似的情况，要注意区分其细微差异，找到更准确的答案。
3.注意选项中的关键词，关注选项之间的转折词、因果词等。
六、细心作答1.根据问题类型，选择合适的答题方式和方法。
2.在回答选择题时，理清选项的顺序，对照文章进行逐个比对，逐个分析，选择最正确的答案。
3.在回答主观题时，要用准确、简练的语言进行回答，避免罗列和赘述。
七、检查答题结果1.仔细检查答题卡上的答案是否与试题一致，避免填错位置或漏填。
2.仔细检查选项，特别是选择题，确保自己选择的选项与答案一致。
部编初中语文 现代文阅读理解高分技巧总结(精编打印版)
部编初中语文现代文阅读理解高分技巧总结(精编打印版)一、解题技巧:详见现代文阅读解题指导专题训练二、文体知识：1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
3、记叙的人称：（1）第一人称（以''我"的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
（1）人物描写\细节描写1.人物描写的作用：（1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
（2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）（3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
（4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
2.细节描写的作用：什么是细节描写？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题（2）环境描写的作用：环境描写的作用是多方面的，在作文中一般是突出主题，表现人物性格，推动情节发展，显示事件发生的背景，展现地域风貌、风土人情等。
（1）烘托、刻画人物的精神风貌。
人物活动的场所和周围的景物，通过描写寓意于景，景中有意，起到衬托人物的精神风貌的作用。
初中中考语文现代文阅读答题技巧
初中中考语文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度,据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
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中考语文现代文阅读六大解题技巧
现代文阅读：每年中考现代文阅读理解题是考生感觉良好但实际得分率却往往不尽如人意的部分。
因此，在中考前的现代文阅读复习时，同学们要注意以下一些问题：第一，要注重课本上的知识点的梳理与总结。
很多同学认为中考现代文阅读采用的材料都来自于课外，所以只要大量做一些课外的练习。
这是不足取的。
教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论形式还是内容，都具有典型意义的。
我们能通过他们举一反三，融会贯通地掌握阅读理解的方法和规律，所谓"得法于课内，得益于课外"。
尤其是近阶段的课本教学，老师们往往会将中考的有关精神融合在自己的教学中，所以同学们还应认真对待，及时梳理总结内化。
第二，要养成先读懂文章再做题的习惯。
在这一阶段，语文老师会布置一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。
可是，令人遗憾的是，有些同学做了大量现代文阅读理解题，可是准确率并不高，阅读理解能力也未有明显提高，究其原因，在于每次阅读文章只追求快速，而未真正读懂文章，甚至有同学不看文章，只看题目就动笔答题，美其名曰"带着问题到文中去找答案效率高"。
这实际上本末倒置了。
在初三这个学习阶段，同学们的学习科目多，任务繁重，时间紧迫，这些都是事实。
可是，既然要做阅读理解的训练，却不舍得在读懂文章上花时间，或不能静心阅读，都是不会收到实效的。
"工欲善其事，必先利其器"，认真阅读就是"利其器"，是理解的前提和基础，理解是阅读的目的，而表达是理解的外化。
再退一步想，通常用来考查初中生的阅读文章，字数大致都在1000字左右。
静心专注地读两三遍，所需时间并不长。
因此，"磨刀不误砍柴功"，同学们要养成读懂文章才做题的习惯。
怎样才算读懂了？对现代文阅读而言，通常我们要能够回答三个问题：作者写了什么？为什么写？怎样写的？
用何方法去读懂文章？结合各种文章的文体特点，整体理解与咬文嚼字相结合。
整体理解是指读一篇文章，总该读几遍，从宏观上对文章中记叙、说明、议论的人、事、物、理有完整的了解。
在这个过程中，我们尤其应该对不同文体的特点有充分的考虑。
近年来，尽管淡化文体的说法屡有出现，但是文体作为一种客观存在，仍应引起我们充分重视。
把握好各种文体的特点，有利于我们更加有效地把握作者"写了什么、为什么写"和"怎样写的"等问题。
各种文章的文体特点，还会影响到考试的命题。
一般说来，写人叙事类记叙文，往往具有写人讲究生动传神，记事追求完整波澜的特点，命题时就会主要围绕人物的刻画和实践的记叙及文章的写作特色和语言特点等方面来展开；写景状物类记叙文，往往具有借物喻人、托物言志的特点，命题者往往会关注文章描写的对象及其特征，所用的象征、联想、想象等表现手法和形象生动、饱含感情、富蕴哲理的语言。
议论文则主要从论点、论据和论证方法及重要词句的含义来命题。
说明文则主要从说明的对象及其特征、说明方法、顺序、语言等方面来考查。
咬文嚼字是说对文章中关键性的词和句子，要联系文章的具体语境进行理解、体会，感悟其在文中表情达意的作用。
第三，可养成边阅读边圈画的习惯。
同学们不妨边阅读边将文章中的一些关键词句圈划出来，例如一些标志着行文线索的词句、体现着作者强烈的情感倾向的词句等。
如此有利于更高效地读懂文章，能为后面的答题做好铺垫。
第四，养成认真审题的好习惯。
静心读懂文章之后，能否抓住试题的内涵是准确答题的关键。
为此，题目中每一个字都必须好好琢磨。
例如"写出文中与某词意思相同的词"与"写出与文中某词意思相同的词"，两者的要求是不同的。
时常有同学在考试时，将一些选择题要求的，选正确还是不正确的选项都没看仔细就匆忙答题，结果后悔莫及。
第五，答题时要注意语言表达的完整准确。
有的同学答题时喜欢"贴标签"，把一些比较常用的、固定的说法当作公式照搬，例如看到比喻句，不假思索地套上"生动形象"就万事大吉了。
这种流于浮泛的回答不能真正反映出你的阅读理解和表达能力。
同学们应结合文章具体的语言环境，从文章的实际内容出发，展开具体的、灵活的回答，完整、准确地将自己感悟、理解到的内容表达出来。
第六，答题时不必拘泥于一定按顺序完成每一道题目。
考试时，有的同学由于心情紧张等原因，一时写不出某一个字了，或者一时答不出某题。
这时候，不要紧张，我们可以暂时把它们放一放，先做后面的题目。
有时也许会在后面的答题中受到某些启发。
有时，在冷处理之后，换个角度也许能想出来。
另外，答题时，我们也不要拘泥于自己隐隐约约有感觉但又无法诉诸笔端的词句。
汉语表达丰富多彩，我们完全可以将该词用同义词或近义词来替代，完全可以将那句子用另一种语句来表达。
总之，此时切勿花大量时间在一道题目上苦思冥想钻牛角尖，既不利于考试时间的合理分配，所答的题目又未必有成效。