住院医师规范化培训总结2020
住院医师规范化培训个人总结
住院医师规范化培训个人总结引言住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分，对于培养合格的临床医生具有重要意义。
在参加住院医师规范化培训过程中，我深感自己的学习和成长。
本文将对我在住院医师规范化培训中的收获和体会进行总结和反思。
学科知识的提升住院医师规范化培训涵盖了临床各个学科的知识体系，通过参与各个科室的轮转和学术讨论，我对不同学科的临床特点和诊疗方法有了更加深入的了解。
例如，在内科学科中，我通过参与病例讨论和实际患者的诊疗工作，提高了对常见疾病的诊断能力和治疗水平。
在外科学科中，我学会了进行术前术后的全面评估和护理，提高了手术安全和患者康复的关注度。
临床技能的培养住院医师规范化培训是锻炼临床技能的重要机会。
通过参与临床工作和操作技术的实践，我逐渐掌握了一些重要的临床技能。
在手术室的轮转中，我学会了常见手术器械的使用和操作技巧，提高了手术中的敏捷度和安全性。
在急诊科的实习中，我积累了丰富的急诊暨抢救经验，提高了处理急危重症患者的能力。
在实际诊疗中，我通过与患者的交流和体格检查，提高了临床技能的应用水平。
沟通与团队合作能力的提升在住院医师规范化培训中，与患者的沟通和与团队成员的合作是至关重要的。
通过与患者的交流，我学会了倾听和理解患者的需求，提高了与患者的沟通技巧。
与此同时，与团队成员的合作也是提升个人能力的重要环节。
在多次团队讨论和科室合作中，我逐渐意识到协作和团队合作的重要性，提高了团队意识和沟通效果。
专业素养的培养住院医师规范化培训对于培养医学专业素养有着重要作用。
在临床实践中，我学会了急需判断，处理紧急情况并提供有效护理。
同时，规范化培训还加强了对医学伦理和道德的教育，培养了我对患者隐私和尊重的意识。
通过与患者和家属的交流，我也提升了与患者建立良好医患关系的能力。
结论通过参加住院医师规范化培训，我在学科知识、临床技能、沟通与团队合作能力以及专业素养等方面都得到了提高。
尽管在培训过程中面临一些困难和挑战，但通过不断学习和努力，我逐渐成长为一名有备受尊重的医生。
医院住培工作年度总结(3篇)
第1篇一、引言2023年，我院住院医师规范化培训（住培）工作在上级主管部门的领导下，紧紧围绕医院发展大局，坚持以提高住院医师临床能力为核心，不断完善培训体系，强化师资队伍建设，深化教学改革，取得了显著成效。
现将2023年度住培工作总结如下：二、主要工作及成效1. 住培制度建设（1）完善住培管理制度，制定《住院医师规范化培训管理制度》等系列文件，确保住培工作有章可循。
（2）加强住培基地建设，积极申报国家级住培基地，提升住培基地的知名度和影响力。
2. 住培师资队伍建设（1）加强师资培训，举办住培师资培训班，提高师资队伍的整体素质。
（2）开展师资考核，对住培师资进行定期考核，确保师资队伍的稳定性。
3. 住培教学改革（1）优化课程设置，增设临床思维、沟通技巧等课程，提高住院医师的综合素质。
（2）开展临床技能培训，通过模拟操作、案例分析等形式，提高住院医师的临床技能。
4. 住培学员管理（1）加强学员管理，建立健全学员档案，实时掌握学员培训情况。
（2）开展学员满意度调查，了解学员需求，不断改进住培工作。
5. 住培成果（1）住培基地学员结业率逐年提高，2023年达到95%。
（2）住培学员在各类学术活动中取得优异成绩，共有10篇论文在国家级期刊发表。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）住培师资队伍数量不足，部分专业师资力量薄弱。
（2）住培基地设施设备有待进一步完善。
2. 改进措施（1）加强师资队伍建设，积极引进高学历、高职称人才，优化师资队伍结构。
（2）加大住培基地设施设备投入，提高住培基地的硬件水平。
四、展望2024年，我院将继续深化住培工作，以培养高素质临床医师为目标，不断提升住培质量，为我国医疗卫生事业做出更大贡献。
具体措施如下：1. 深化住培教学改革，提高住院医师临床能力。
2. 加强师资队伍建设，提升师资队伍整体素质。
3. 完善住培基地建设，提高住培基地的硬件水平。
4. 加强与上级主管部门、兄弟医院的交流合作，共同推动住培工作发展。
住院医师规范化培训心得体会（精选11篇）
住院医师规范化培训心得体会住院医师规范化培训心得体会（精选11篇）从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的住院医师规范化培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
住院医师规范化培训心得体会篇1时光匆匆，转眼间我在xx医院进行住院医师规范化培训已近三个年头，十分感激能够在毕业后继续学习，感谢国家政策给我们提供学习资金，感谢xx医院为我们提供学习的平台。
在住院医师规范化培训期间，获得了更多的操作机会，能有机会独自完成各项临床技能工作，让我们找到自己的不足，进一步完善自己，也让我们找到了自己的价值。
这次就心内科规培期间的教学查房发表一下自己的心得体会。
教学查房是以提高年轻医师业务能力和水平为主要目的，在临床带教老师组织下，结合临床病例进行示教、讲课、讨论和归纳总结的临床教学活动，是传授医学知识的一种重要的方法。
教学查房既是临床学习教学的经常性工作之一，也是教学医院提高教学质量、培养德才兼备的医疗人才必不可少的手段之一。
此次在心内科轮转期间，科室组织了我们教学查房，科室选取合适的病历，合适的患者，提前一天与患者及家属进行沟通，征得患者同意后，进一步进行工作。
被查一线医师能够积极的准备病历，熟悉专科查体。
此次教学查房，能够做到病历与疾病相结合学习，使医学理论知识运用到实际疾病中，让我们了解到疾病的发生发展过程，诊断及治疗规律。
培养学生的爱伤意识，能够在体格检查完成后意识到，要帮助患者穿上病号服，注意患者的保暖。
《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”我认为，教学查房是学生和老师共同成长的过程，学生在查房过程中使自己的基本功(如查体)得到锻炼，也可以学习到新的指南，提高分析问题、解决问题的能力，养成良好的临床思维能力。
老师也可以在学生的提问中进一步思考，进一步巩固自己的基础知识，或者认识到自己工作中的一些不好的习惯。
住院医师规范化培训个人总结
住院医师规范化培训个人总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年住院医师规培个人总结（四篇）
2024年住院医师规培个人总结在过去的一年中，在医院领导的深切关怀和广大同仁的共同努力下，我科室圆满完成了院所赋予的各项工作任务，实现了学习成果的积累、思想境界的提升以及业务技能的增长。
全科人员秉持爱岗敬业的精神，尽职尽责，勇于面对挑战，不断进取，强化了集体意识和大局观念，构建了一个以医院为核心、以科室为纽带、以安全消防为重心的团结协作科室。
以下是对本年度工作的全面回顾与总结。
一、深化思想建设，提升业务能力随着医院业务的快速发展，安全保卫工作的地位日益凸显，院领导对保卫工作的要求也不断提高。
我们科室同仁积极响应，不仅提升了政治觉悟，树立了牢固的大局意识，还注重业务学习的深入，不断提高个人业务素养。
我们坚持预防为主，防治结合，注重巡防巡查和重点保护，确保了职责的充分履行。
二、恪守职业道德，无私奉献鉴于保卫工作的特殊性质，科室成员的工作与生活界限变得模糊。
因此，我们特别强调恪守岗位、无私奉献的重要性，要求每位同仁都将集体利益置于首位，积极投身于工作。
通过全体成员的不懈努力，保卫科已经成为医院的一个优秀示范单位，我们在人员出入、车辆管理、安全保卫、消防设施配置、医生宿舍安全管理以及卫生清理等方面，均做到了文明、科学、严格、高效。
三、努力确保安全无事故面对日益频繁的领导视察和会议活动，以及科室成员普遍缺乏安全保卫工作经验的现状，我们深感压力与挑战。
但在领导信任和同事支持下，我们以满腔热忱将压力转化为动力，采取了切实有效的措施，确保了安全保卫工作的无缝衔接。
我们建立了夜间值班、门卫礼仪、电话回访和治安巡防等制度，确保了快速响应和处理问题的能力，对消防设施的配置和管理也做到了科学规范。
四、年度主要成就在过去的一年中，我们取得了显著的学习进步和业务提升，掌握了重大案件的应急处理和一般案件的处理方法，建立健全了适应医院保卫工作的规章制度，为保卫工作的规范化、形象化、现代化奠定了坚实基础。
全科同仁的共同努力，确保了无重大事故发生，圆满完成了领导视察和各种重大会议的安全保卫任务。
住院医师规范化培训年度总结(精选4篇)
住院医师规范化培训年度总结（精选4篇）2024住院医师规范化培训年度总结篇120年已过去，回首过去的一年，就我个人而言，在院长的正确领导及各位同事的支持与帮助下，主要负责住院部值班工作及住院病人管理等工作，兼以协助外科相关工作，现将具体工作情况总结如下：一、工作方面本院经各位院长及同事们的慎密考虑后，实施住院部与门诊分工合作制度，即全院人员分为两组，分别负责住院部与门珍工作，两大组相互协调，以避免工作不到位、脱岗等不良情况，经院长综合各个方面因素考虑决定后，我被安排在住院部，接到任务后，本人严于律己，认真做好本职工作。
我知道，作为一名外科主治医师，我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤”。
作为一名基层的医务工作者新手，更该不辞艰辛，执着追求。
通过近一年来的努力工作，本人共接管住院病人32例，对每位病人严格做到：1、对每位病人详细询问病情及病史，严格做到望、闻、问、切，确保根据病人具体情况进行监测病情，尤其注意监测生命体征，及时向患者及家属交待病情，必要时及时向上级医师汇报，以便指导诊疗，避免延误病情的情况发生;2、对病人态度热情，“及病人之所急，想病人之所想”，认真仔细尽可能的解除病人就诊过程中遇到的问题，面对不懂或不了解的东西虚心向领导及同事求教，减少不必要的麻烦，尽量取得病人及家属的满意;3、严格按照规范书写医疗文件，包括病历、各种签字及处方等，每值完一班按时写交班记录，并将特殊病人及具体情况详细反应给下一班值班医生;4、值班期间坚守岗位，医学教育|网搜集整理严密监测每位住院病人，视病人如亲人，随叫随到，耐心对待每位病人，若有超出我个人能力范围，及时请示上级医生，以尽快满足病人需要;5、有较强的团队意识，尊敬领导，团结同事，互相帮助，相互协作，共同做好住院部各项工作。
6、每天按时打扫住院部卫生，耐心告诉患者及家属注意保持好病房卫生，塑造良好的医疗卫生环境;二、存在问题1、工作中不够大胆，知识面较窄，不能够及时接受新知识、新事物，不能将所学知识应用到工作当中;2、业务水平不高，工作经验不足，不能更好的开展工作，尤其是理论与实践不能很好的结合;3、由于个人原因，本人在过去的一年中，对理论知识的学习相对也较少，没有按计划完成学习任务。
2023住院医师培训工作总结(通用7篇)
2023住院医师培训工作总结（通用7篇）住院医师培训工作总结篇1本人于__年8月起，开始住院医师规范化培训。
这一年来，在医院的领导带领和提携下，坚持以十八大精神以及“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了临床医生的岗位职责。
一、强化业务学习。
增强服务意识医学是门博大精深的科学，深知自己的不足，为此，我一方面加强理论学习，一方面从其他途径了解和学习医学知识，积极参加院内和院外组织的多种学术活动，不断吸取医学的新知识和新进展;在工作学习期间，积极参与科室的业务学习并讨论发言，提出自己的见解;在科室主任、老师的指导下，积极参与外科病人的诊治工作。
在各种手术操作中，严格遵循医疗常规，认真仔细，从不违规操作。
通过自己的努力学习和科主任及老师们悉心教导，我更加熟练掌握了外科常见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗，手术中应急处理和围手术期的处理方案。
参加了医院组织的“三基”考试并顺利过关，多次参加医院组织的“心肺复苏”考核并取得成绩。
参加了腹腔镜学术会议，拓宽了视野。
参加了医院组织的到沈阳陆军总医院急诊科为期1个月的短期培训，收获颇丰，熟悉了急诊科的工作流程、人员配置以及各类急性病的抢救拮施和流程，认识并熟练操作了新的急诊设备。
通过不断学习，我健全了自己理论水平，完善了自己的知识结构，丰富了自己的临床经验，增强了自己的服务意识。
二、爱岗敬业，诚信团结。
在工作中，能够坚守岗位，尽责尽力的做好自己的工作。
接待病人时，能够及时与病人沟通，较快的完成简单的检查和详细的病史情况，能及时的书写并完成病历。
在自己有主管的病人时，我能够做到全程监护，随时观察病人情况，能及时的向上级医师反馈病情，能较快较好的遵医嘱执行病情，病人出院时能积极热心的帮其办理出院手续，使病人顺利出院。
在与病人交流沟通时，我能够做到真诚热心的交流，当然在医患沟通交流时，我的不足是不耐心，如工作繁忙时、情绪差些时都会有不耐心、嫌麻烦及态度不好等表现，在今后的工作中，我会在这方面改进的，做到真诚、热心、耐心的.与患者交流。
住院医师规培年度总结（通用3篇）
住院医师规培年度总结（通用3篇）住院医师规培年度总结篇1作为一名刚刚踏出校门，步入医院的医学生，住院医师规范化培训是我们必须经历、不可缺少的一步。
虽然，我只是一名“新人”，但作为一名医生，我深刻的体会到，我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤”。
经过这一年的学习，我对自己工作有很多的思考和感受，在这里我简单的总结一下：一、思想政治表现和职业道德我基本能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不出虚假证明，不开大处方、不开人情方医`学教育网搜集整理。
二、日常工作和业务学习在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风，认真学习，勤于总结，对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。
更完善、娴熟地应用各种麻醉常用方法和技术，如：各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种全身麻醉方法和各种穿刺技术，以及各种仪器设备的保养使用。
一年的时间短暂而繁忙，我在全科各位前辈的指导下也成长不少。
新的一年里，我要继续加强政治学习力度，提高工作质量，努力学习业务知识，高标准严要求的完成领导分配的所有工作和任务，应当发扬自身的优点与长处,克服不足，争取为科里贡献出自己的一份力量！住院医师规培年度总结篇220xx年7月起，我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。
一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结：一、思想政治方面我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;始终坚持以病人为中心，服务临床的思想，急病人与临床之所急。
住培结业年度总结(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间我参加住院医师规范化培训（住培）的一年已经结束。
在这段时间里，我在医院领导和各位同事的关心与帮助下，努力学习，不断进步，现将我在住培期间的学习、工作、生活等方面进行总结，以便更好地展望未来。
一、思想政治方面作为一名住院医师，我始终把思想政治建设放在首位。
在住培期间，我认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟。
通过参加党支部组织的学习活动，我深刻认识到作为一名医务人员，要始终坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持对党忠诚的政治品质。
同时，我积极参加医院组织的各类政治学习，认真学习《中华人民共和国医师法》、《医疗机构管理条例》等法律法规，不断提高自己的法律意识。
在医疗实践中，我严格遵守医德规范，廉洁自律，坚决抵制不正之风，努力树立良好的职业道德形象。
二、业务学习方面1. 基础理论：在住培期间，我系统学习了内科学、外科学、妇产科学、儿科学等基础知识，掌握了各科的基本理论、诊断方法和治疗原则。
通过查阅文献、参加学术讲座等方式，不断提高自己的理论水平。
2. 临床技能：在临床工作中，我虚心向带教老师请教，认真学习各项临床技能，如病史采集、体格检查、辅助检查解读、临床诊断与鉴别诊断等。
在带教老师的指导下，我逐渐熟练掌握了各项操作技能，为今后独立开展工作奠定了基础。
3. 案例分析：在住培期间，我积极参与病例讨论，认真学习典型病例，分析病因、病理生理、诊断与治疗过程，不断提高自己的临床思维能力。
同时，我还积极参加各类学术活动，了解国内外医学发展动态，拓宽自己的视野。
三、工作实践方面1. 医疗服务：在住培期间，我认真履行岗位职责，积极参加临床工作，为患者提供优质的医疗服务。
在诊治过程中，我始终保持严谨的工作态度，耐心倾听患者诉求，认真解答患者疑问，努力提高患者满意度。
2. 团队协作：在临床工作中，我注重与同事之间的沟通与协作，积极向他们学习，共同提高。
三年住院医师规范化培训个人总结8篇
三年住院医师规范化培训个人总结8篇篇1一、培训背景及目的作为医学领域的新生力量，我参与了为期三年的住院医师规范化培训。
这段培训历程旨在通过系统的临床学习和实践，提升我的医学理论基础、临床技能和职业素养，为成为一名合格的医学专家奠定坚实基础。
二、培训内容回顾1. 医学理论学习在培训期间，我深入学习了内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学知识。
通过定期的理论授课、病例分析和学术研讨，我对疾病的病因、病理生理机制、诊断方法和治疗手段有了更为全面和深刻的理解。
2. 临床技能实践我在导师的指导下，参与了大量的临床实践。
从基本的医疗操作如抽血、缝合，到高级技能如手术操作、急救处理，每一步都得到了严格的训练和考核。
同时，我还学会了如何与患者沟通，提高临床诊疗中的人本关怀能力。
3. 专业知识深化针对我的专业方向，我接受了系统化的专业知识深化培训。
通过参与专业讲座、科研实践和项目研究，我对专业领域的最新进展和前沿技术有了更为深入的了解。
4. 职业素养培养培训过程中，我深刻体会到了医学职业的使命与责任。
通过参与医疗伦理、医学人文和医疗法规的学习，我提高了自身的职业道德水平，增强了作为医者的责任感和使命感。
三、培训收获与成长1. 医学知识体系构建三年的培训使我构建了较为完善的医学知识体系，为后续的临床工作奠定了坚实的基础。
2. 临床技能提升通过实践训练，我的临床技能得到了显著提高，能够熟练处理常见的临床问题。
3. 学术科研能力增强在培训过程中，我参与了多项科研项目，提高了自身的科研思维和实验操作能力。
4. 职业素养塑造我深刻理解了医者仁心的含义，始终将患者的健康放在首位，努力为患者提供高质量的医疗服务。
四、存在问题及改进方向1. 理论知识与实际应用结合不足在培训过程中，我发现理论知识与实际应用之间存在一定脱节。
后续需加强两者之间的结合，提高临床应变能力。
2. 临床思维需要进一步提高面对复杂的临床情况，我还需进一步提高临床思维能力和分析能力。
住院医师规范化培训年度总结
住院医师规范化培训年度总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已踏入医学领域近一年的时间。
在这一年的住院医师规范化培训中，我在医院各位领导和老师的关心指导下，不断学习专业知识，提高临床技能，锻炼自己的意志品质，成长为一名合格的住院医师。
现将我的年度培训总结如下：一、思想觉悟与职业道德作为一名住院医师，我始终认真贯彻党的基本路线方针，遵纪守法，认真学习法律法规，树立良好的职业道德。
在医疗实践中，我严格遵守医德规范，恪守医者仁心，始终将患者的生命安全放在第一位，努力为患者提供优质的医疗服务。
二、临床技能与业务学习在培训期间，我珍惜每一次临床实践机会，不断丰富自己的临床经验。
通过参与病例讨论、学术讲座、技能培训等，我逐步掌握了临床诊疗的基本技能，提高了自己的业务水平。
同时，我认真总结临床经验，不断反思自身不足，勇于向他人请教，努力提高自己的临床能力。
三、团队协作与沟通能力在住院医师培训过程中，我深刻认识到团队协作的重要性。
与同事、老师、患者及家属保持良好的沟通，积极参与团队讨论，共同为患者提供优质的医疗服务。
同时，我不断提高自己的沟通能力，学会倾听、理解他人的需求，以耐心、细心、责任心去关爱每一位患者。
四、管理制度与自我约束住院医师规范化培训要求我们严格遵守管理制度，自觉服从组织安排，认真执行各项规定。
在这一年中，我自觉遵守医院的各项规章制度，认真履行住院医师职责，积极参加各类培训活动，努力提高自己的综合素质。
五、生活态度与个人成长面对紧张的培训节奏，我始终保持积极的生活态度，调整好自己的心态，把压力化为动力。
在繁忙的工作之余，我注重锻炼身体，保持良好的体能，以应对高强度的工作。
同时，我积极参加各类社交活动，拓展自己的人际关系，为未来的职业生涯打下坚实基础。
总结过去，展望未来。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的业务水平、综合素质和职业道德。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情、严谨的态度、务实的作风，为患者提供更加优质的医疗服务，为我国医疗事业的发展贡献自己的力量。
住院医师规培自我总结（通用5篇）
住院医师规培自我总结（通用5篇）住院医师规培自我总结（通用5篇）自我总结是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它有助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好自我总结。
那么如何把自我总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的住院医师规培自我总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
住院医师规培自我总结篇1我20xx年本科毕业来到我院呼吸科工作，自从20xx年10月份开始参加我院住院医师规范化培训已经一年多了，随着临床转科工作学习的进行，我的内科综合技能显著提高，对医院的认识也逐渐增加。
作为一名学员，我切身感受到医院非常重视住院医师规范化培训工作。
在正式培训前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转内容、轮转考核、具体考勤等轮转期间的管理内容。
到科室以后，各相关科室主任也很重视，安排科室骨干医师担任带教老师。
在临床工作中，除了带教老师以外，各科主任、科内其他医师和护士都很热情，有求必应，耐心指点，对我的学习帮助很大。
一些稍微年长的青年医师，他们医学基础知识很扎实，但他们孜孜不倦的求知态度给我树立了榜样，让我看到了自身差距，促使我不断学习，不断进步。
高年资医师通过系统讲课、操作示范、模型练习等方式培训我们的临床技能，老师会尽量给我们创造实践学习的机会;轮转考核登记册中要求的病种因个人有限，科室都会积极配合给我们所需病例;院里每月进行一次讲课或病例讨论，一些科室还会安排固定小讲课;我们也常常跟随主任查房，在查房过程中观察、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。
一年下来，虽然很累，但是自己收获却很大在我们轮转期间，医院组织开展了轮转带教医师考核、学员学习反馈、与外院交流等活动，让我受益匪浅。
新的一年我们将迎来阶段考试，我们将会全力以赴，争取顺利通过。
住院医师规培自我总结篇2加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。
随着现代医学科学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。
住院医师规范化培训培训心得(5篇)
住院医师规范化培训培训心得（5篇）一、仪容仪表1、上班时必须服装整齐统一，如有工作证必须佩带，诊断医师一律穿白大褂，其他医师须按照医院发的工作服穿戴，男士一律蓝色套装，女士一律白色套装，不许私自穿白大褂，新员工在工作服未发下来之前，可以根据情况酌情考虑，违反规定者罚款100元次。
2、上班不得留长指甲，男士不许留长发，女士不准披头散发，一律将长发扎起，任何人不得做夸张或另类的发型及颜色，违反以上规定者罚款200元次。
二、考勤制度1、每天早上8:30准时召开晨会，无特殊原因不得迟到。
2、每天18:00为下班时间，如果医师下班前1小时没有患者，可提前下班，但不得早于17:00，周六不得早于16:00，如发现无故早退者罚款100元次。
三、工作岗位职责及管理制度1、治疗前做好治疗室的准备工作，看所需物品是否备齐，治疗进行时不允许以任何理由窜房间，违反者罚款200元次。
2、病人到来和离开时应礼貌问候，合十问好再握手表示欢迎，违反者罚款100元次。
3、治疗前和做完身体按摩再做头部按摩时，必须洗手，违者罚款100元次。
4、在治疗时必须勤擦汗，如发现汗水滴在患者身上则罚300元次。
5、病人去卫生间时医师要引领，不得让病人私自乱窜，违反者罚款100元次。
6、不得私自提前结束治疗，如有提前必须亲自告诉患者，投诉者罚200元次。
7、在营业区内见到客人或领导要问好。
8、上班期间不得马虎客人，摆架子、耍脾气，投诉者罚200元次。
四、治疗室管理制度1、保持治疗室的卫生清洁，医师在任何房间治疗后必须将所用物品归回原位，如发现治疗后物品乱放，房间脏乱差者，罚款100元次。
2、使用一次性针灸针后，必须将用完的针放进废针桶，违者罚款100元次。
3、每次治疗后,确保按摩床底下和周围无头发，医师需用一次性床单将按摩床周围的头发擦拭干净，并同时注意保持洗手池的卫生，维护其整洁。
4、保持办公桌的清洁，常用一次性消毒纸巾擦去油渍和灰尘。
5、治疗时使用按摩油后，先用软卫生纸擦去油渍，再用热毛巾擦拭或热敷。
住院医师规范化培训个人总结
住院医师规范化培训个⼈总结住院医师规范化培训个⼈总结范⽂（通⽤6篇） 总结在⼀个时期、⼀个年度、⼀个阶段对学习和⼯作⽣活等情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为⾃⼰写⼀份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的住院医师规范化培训个⼈总结范⽂（通⽤6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
住院医师规范化培训个⼈总结1 住院医师的培训是医学⽣毕业后教育的重要组成部分，关系到医疗卫⽣事业发展的根本⼤计，在教育中具有重要的战略地位。
随着现代医学科学的迅速发展，医学教育已发⽣了很⼤变化，现在我们的培养包括了医、教、研三个⽅⾯，重点集中于提⾼临床领导能⼒和教学能⼒两⽅⾯。
1、临床⽅⾯： 培养住院医师的独⽴⾃主性和临床决策能⼒。
与带教⽼师共同管理⼀定数量的病员，在临床实践中总结经验，做到对患者疾病发展的⼤致趋势和可能预后⼼中有数，并及时与患者及家属沟通。
这⼀能⼒不仅考验的是住院医师的临床综合判断⼒，⽽且也是对其管理能⼒的充分锻炼，因为这简单的⽇常⼯作中包含着与主治医师、护⼠和患者及家属等多⽅⾯的协调。
2、教学⽅⾯： 医学教育是医学发展的根本，当前的医疗环境使得住院医师需要⾯对⽇常繁重的⼯作和随时有可能发⽣的医疗纠纷风险。
教学活动以⼀带⼀或⼀带⼆的形式为主，内容有很⼤的随意性，除⼀些问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，还指导他们如何带着书本知识⾛到病床；如何学习典型病例的典型临床表现和体征；如何建⽴正确的临床思维，有效理解并执⾏主治医师的查房意见；督导其进⾏有难度的有创操作，使教学内容针对性更强，重点更突出，效率更⾼。
⽬前存在的问题： 1、住院医师轮转不能达到要求、带教⽼师的质量和数量不能满⾜培训要求。
2、个别带教⽼师的培训⽅式、⽅法⽋灵活。
改进措施： 1、尽量做到住院医师按要求轮转。
2、加强带教⽼师的业务学习，提⾼带教⽔平。
住院医师规范化培训个⼈总结2 住院医师的培训是医学⽣毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提⾼医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。
【报告总结】2020最新住院医师规培年度总结
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篇一：住院医师规培阶段小结
20xx年5月1日开始我3年全科住院医师规范化培训学习，地点在××市中心医院，全科包括内科，外科，妇产科，儿科，急诊科，传染科，精神科，老年科，整形医学科等，第一天起我被安排在儿科，培训学习时间为2个月，这儿的儿科分为普儿科和新生儿科，代教老师是常素芳主治医师，她主修的是新生儿学科，每天查房她都要根据住院新生儿的病情教授我相应的新生儿疾病，这样可以更好的记住很多新生儿疾病，如早产儿低(极低)出生体重儿适于胎龄儿高位儿，这是新生儿疾病中最常见的，同时早产儿可能会伴随特发性新生儿疾病：新生儿呼吸窘迫综合症新生儿感染新生儿坏死性小肠结肠炎(AEC)新生儿呼吸暂停新生儿黄疸新生儿败血症，对于早产儿合并的并发症，综合治疗给予暖箱保暖，暖箱吸氧，抗生素预防感染，磷酸肌酸及神经节苷酯营养心脑，先根据1ml/Kg试喂养葡萄糖水，每隔3小时喂养一次，若无呕吐，说明新生儿吸吮好，吞咽协调，之后可喂养早产儿配方奶，若无吐奶，逐步增加奶量;针对每个疾病又有不同的治疗方案，如新生儿呼吸窘迫综合症最为常见，早产儿会出现口唇皮肤青紫，原始反射引出差，抽搐等，血氧饱和度降低，这时首先行CPAP呼吸机辅助通气，氧气流量为2-3ML/min，根据血氧饱和调节氧浓度(其中最低氧浓度为21%，为空气氧，最高90%)，若氧浓度调节至60%以上，血氧饱和度仍偏低，这时CPAP呼吸机辅助通气无效，需气管插管下注射猪肺磷脂，患儿病情才可逆转。新生儿呼吸暂停是最常见的，也是我学起来最能记住和掌握的，原因是早产儿脑干中枢系统发育不全，出现短暂的呼吸停止，全身皮肤青紫，原始反射差，经刺激后很快恢复，同时要密切记录患儿每日呼吸暂停次数，若反复发作，给予CPAP呼吸机辅助通气，人血免疫球蛋白治疗，进一步可用枸橼酸钾治疗，这是我见过最新奇的一种药，以上新生儿疾病我很想一一都总结一些，但很多，在这儿我总结出从这两种疾病中我能掌握到的知识点。在儿科学习时间刚好在夏季，这期间病毒性脑炎是普儿科(年龄大于生后28天者)发病率最高的疾病，表现为发热，头痛，呕吐，腰椎穿刺脑脊液检查为诊断金标准，所以有很多机会可以参与到腰穿操作过程，同时可行头颅CT，常规脑电图检查，治疗给予甘露醇(5ml/Kg)每日3次降颅压，抗感染，抗病毒，肌氨肽苷营养脑细胞治疗，疗程7至15天，注意甘露醇逐渐减量，病情完全好转。川崎病，上呼吸道感染，过敏性紫癜，运动智力发育落后，癫痫在儿科都碰到过，儿科是一门单独的学科，累及到全身各个系统，2个月的学习时间很短，所以要真正学到并能掌握的东西还很多很多，我作为一名内科医师，要想把儿科所有疾病融会贯通，并运用到临床中还需要更多时间学习。
住培工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言2023年，我作为一名住院医师规范化培训学员，在广东省人民医院进行了为期一年的规范化培训。
在这一年的时间里，我在临床技能、医学知识、医德医风等方面都取得了显著的进步。
现将我的住培工作总结如下：一、临床技能方面1. 技能培训：在住培期间，我参加了多次临床技能培训，包括心肺复苏、气管插管、电除颤、静脉穿刺等。
通过这些培训，我的临床技能得到了很大的提升。
2. 实践操作：在临床工作中，我积极参与各项操作，如手术、查房、会诊等。
在导师的指导下，我逐渐掌握了临床技能，提高了自己的动手能力。
3. 学术交流：在住培期间，我参加了多次学术交流活动，与同行们分享了自己的临床经验，学习了他们的先进技术，拓宽了自己的视野。
二、医学知识方面1. 理论学习：在住培期间，我认真学习了相关医学知识，包括专业课程、临床路径、指南等。
通过理论学习，我对所从事的专业有了更深入的了解。
2. 案例分析：在临床工作中，我积极参与病例讨论，分析患者的病情，学习诊断、治疗、护理等方面的知识。
通过案例分析，我的医学知识得到了巩固和提高。
3. 学术研究：在导师的指导下，我参与了一项科研项目，对相关文献进行了查阅、整理和分析。
通过学术研究，我对医学知识有了更深入的认识。
三、医德医风方面1. 尊重患者：在住培期间，我始终坚持以患者为中心，尊重患者的意愿，关心患者的病情，为患者提供优质的服务。
2. 团队协作：在临床工作中，我注重与同事、护士、医技等部门的沟通与协作，共同为患者提供全方位的医疗服务。
3. 学术道德：在学术研究和论文撰写过程中，我严格遵守学术道德规范，确保研究成果的真实性和客观性。
四、收获与体会1. 收获：通过住培，我在临床技能、医学知识、医德医风等方面都取得了显著的进步，为今后的临床工作打下了坚实的基础。
2. 体会：住培期间，我深刻体会到了医学事业的艰辛与神圣，更加坚定了自己从事医学事业的信念。
五、不足与改进1. 不足：在住培期间，我发现自己在某些临床技能方面还有待提高，如手术操作、复杂病例处理等。
住院医师规范化培训年度总结报告
尊敬的领导：您好！在住院医师规范化培训即将结束之际，我将以此信向您汇报我在过去一年中的学习、实践和成长情况。
一、学习情况作为住院医师规范化培训的学员，我按照要求完成了规定的学习任务和课程内容。
在学习过程中，我注重理论学习与实践相结合，通过课堂学习、学术交流、病例讨论等方式，不断提升了自己的专业知识水平。
我主动参加了相关学术会议和研讨班，通过与其他医务人员的交流，不断更新自己的医学知识和技能。
同时，我还积极利用网络资源，进行自主学习和研究，提高自己的综合素质和专业能力。
二、临床实践在临床实践中，我努力将所学知识应用于实践，提高了临床诊治水平。
我积极参与科室的日常工作，并按照医院规范和临床指南制定治疗方案。
我加强了与病人的沟通交流，尽力提供优质的医疗服务。
在临床工作中，我不断总结经验，反思自己的不足，并及时进行修正和改进。
通过与老师、同事的互动交流，我在不断实践中逐渐成长为一名合格的医生。
三、科研与学术在住院医师规范化培训过程中，我积极参与科研项目的开展。
我和同事们合作完成了几项科研项目，其中一项研究成果已经发表在医学期刊上。
在科研过程中，我运用自己的专业知识，掌握了科学研究的基本方法和技巧，提高了自己的科研能力。
我还积极参加学术会议和研讨会，向他人汇报和交流自己的科研成果，从中吸收他人意见和建议，不断提升自己的学术水平。
四、人际交往和团队协作在住院医师规范化培训过程中，我意识到医学是一项团队工作，需要与同事和其他科室的人员进行密切合作。
我与科室的其他医生和护士建立了良好的协作关系，共同完成了许多重要的病例和手术。
我尊重和关心团队中其他成员，积极参与团队讨论和决策，为患者提供全面的医疗服务。
同时，我也意识到作为一名医生，必须要有一定的心理素质和沟通能力，能够与患者和家属进行有效的沟通，给予他们充分的关心和支持。
通过一年的住院医师规范化培训，我在专业知识、临床实践、科研能力和团队协作方面都取得了一定的成绩，并且在各位领导和老师的指导下，不断成长和改进。
规培年度总结汇报(3篇)
尊敬的领导、各位同仁：转眼间，一年的住院医师规范化培训已接近尾声。
在此，我谨以此篇总结汇报，回顾过去一年的工作与学习，梳理收获与不足，展望未来努力方向。
一、思想与职业道德在过去的一年里，我始终坚持以病人为中心的服务理念，自觉遵守医院的各项规章制度，严守医德医风，尊重病人的人格与权利，对待病人一视同仁。
在思想上，我认真学习党的基本路线、方针政策，积极参加政治学习，提高自己的思想政治觉悟。
同时，我深刻认识到作为一名医生，肩负着救死扶伤的重任，始终坚守职业道德，廉洁自律，坚决抵制不正之风。
二、工作学习方面1. 临床技能在临床轮转期间，我先后在内科、外科、儿科等科室进行实践，掌握了各科室的基本诊疗技能。
在导师的悉心指导下，我熟练掌握了各项操作技术，如：心肺复苏、气管插管、中心静脉置管等。
同时，我积极参与临床病例讨论，不断提高自己的临床思维能力和分析问题、解决问题的能力。
2. 业务学习我深知理论知识的重要性，因此在临床工作中，我始终注重业务学习。
通过查阅文献、参加学术会议、请教专家等方式，不断丰富自己的专业知识。
此外，我还积极参加各类技能培训，提高自己的临床操作技能。
三、团队合作与沟通在临床工作中，我注重与同事、患者及家属的沟通，保持良好的团队合作精神。
在遇到困难时，我虚心向同事请教，共同探讨解决方案。
同时，我积极参与科室活动，为科室的发展贡献自己的力量。
四、不足与展望1. 不足在过去的一年里，我在临床实践中还存在一些不足，如：对某些疾病的诊疗经验不足，临床思维不够成熟等。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的业务水平。
新的一年，我将继续努力，以病人为中心，不断提高自己的临床技能和业务水平。
具体目标如下：（1）深入学习专业知识，提高自己的诊疗能力；（2）加强临床实践，积累诊疗经验；（3）提高自己的沟通能力，与同事、患者及家属建立良好的关系；（4）积极参加各类学术活动，拓宽自己的视野。
最后，感谢医院领导和各位同事在过去一年里的关心与支持。
住院医师规范化培训心得(精选5篇)
住院医师规范化培训心得(精选5篇)医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。
20__年我们根据年初《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。
现将20__年“三基三严”培训及考核情况总结如下：一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。
相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。
并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。
加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。
三基三严培训覆盖率：100%，三基考核合格率在90%以上。
二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：(一)基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
(二)基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。
各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。
(三)基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。
和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
(四)法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
(五)技能培训与考核内容：心肺复苏技术;心电监护仪的使用;呼吸机的使用与维护等。
2024年住院医师规培年度总结（3篇）
2024年住院医师规培年度总结作为一名初出茅庐的医学生，住院医师规范化培训是我们职业生涯中极为关键的一环。
虽然我尚属医界新兵，但作为医生，我深知自己的使命所在——竭尽所能消除病痛，促进人类健康，维护医术的神圣与尊严，践行救死扶伤的宗旨。
在过去的一年里，我对自己的职业角色进行了深入的思考和总结，以下是我的简要梳理：一、思想政治态度与职业道德我始终秉承党的基本路线和方针政策，积极通过多种媒介学习政治理论，不断提升自身的政治素养；严格遵守法律法规，认真学习法律知识，强化法治观念；热爱本职工作，具备强烈的工作责任感和事业进取心，勤于学习专业知识，保持端正的工作态度和高度的责任心。
在医疗实践中，我恪守医德，绝不出具虚假证明，避免开具不必要的处方，坚持公正、合理的医疗行为。
二、日常工作与业务提升在科主任的指导下，我继承了科室的优良传统和作风，勤于学习，善于总结，对过往经验进行提炼，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，提炼出精髓。
我在应用各种麻醉技术，如神经阻滞、区域阻滞、全身麻醉方法及穿刺技术等方面，有了更加熟练和完善的掌握，并对相关仪器设备的保养和使用有了更深入的了解。
过去的一年虽然紧张忙碌，但在全科前辈的悉心指导下，我取得了显著的成长。
我将继续加强政治理论学习，提高工作质量，积极掌握业务知识，以高标准、严要求的态度完成领导交付的各项工作任务。
我将充分发挥个人优势，克服不足，为科室的发展贡献自己的力量。
2024年住院医师规培年度总结（二）作为初出茅庐的医学生，踏入医院工作，住院医师规范化培训成为我们成长道路上不可或缺的重要环节。
在这一年中，我深刻认识到，作为一名医生，我的使命就是全力以赴消除患者的病痛，促进人类健康，维护医学职业的崇高与荣誉，践行救死扶伤的医者宗旨。
以下是我对过去一年工作的一些思考与总结：一、思想政治表现与职业道德在思想政治方面，我始终认真贯彻国家的基本路线和方针政策，积极通过多种途径学习政治理论，增强法律意识，坚守法律法规。
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住院医师规范化培训总结2012
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。
而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。
我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。
因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。
一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。
规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和
严谨的科学态度。
目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。
临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。
评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。
临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！霍邱县第二人民医院二〇一二年七月二三日住院医师培训xx年下半年度总结
加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。
随着现代医学科
学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。
以往“年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。
今年下半年我们的培养包括了医教研三个方面，重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面：第一，临床方面。
我科住院医因长期分管具体病床，临床细节把握和经验水平优于同年资住院医师，但依赖性较强，临床决断力和领导团队能力较差。
此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治意见，并参与临床决策，从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力，为进一步担任内科总住院医师做好了准备。
低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼，但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险；在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的安全上限，知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展；在收入急重症患者时，对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数，并及时与患者及家属沟通。
这一能力不仅考验的是高年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼，因为这简单的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。
第二，教学方面。
医学教育是医学发展的根本。
作为教学医院，我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。
但由于当前医疗环境，使得住院医需要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。
在住院医师阶段更多的教学活动是以一带一，或一带二的形式为主，
内容有很大的随意性，除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，其它的教学很难谈到目的性和系统性。
而在在培训工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊，还需带教每日晚查房。
⑴分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，采取不同形式和内容的教学。
指导见习医生如何带着书本知识走到床旁；指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征；指导低年住院医师建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房意见，督导其进行有难度、风险性高的有创操作；培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力，并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。
分层教学的针对性更强，重点更突出，效率也更高。
⑵多样化教学：不拘泥于"你讲我听"，而是灵活地呈现教学内容。
既有传统的教学方式，如讲座、临床病理讨论、文献汇报
等，又有创新的教学方式，病例讨论、月末回顾、患者宣教等。
多样化教学能够充分调动成员的积极性，寓教于乐，令人印象更加深刻。
内科住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。
从长远角度考虑，临床和教学两方面能力的培养不仅为未来医师的专科培养提前打下基础，也在医疗环境、临床任务和医学教育需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝试。
今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持，如何将这一尝试有效地推广至其他内科专
科将是我们共同努力的方向霍邱县第二人民医院二〇一三年一月二五日。