人教版高中生物课件选修一胡萝卜素的提取公开课公开课
人教版高二生物选修一 6.2胡萝卜素的提取(课件) (共27张PPT)
铅笔线 画铅笔细线
滤液细线 画滤液细线
萃取样品
标准样品
18cmx30cm滤纸
A
B
C
D
标准 萃取 标准 样品 样品 样品 基线
某同学在鉴定提取的胡萝卜素时,所做的纸层 析实验如图所示,请指出其中的错误: 容器未加盖密封 ①______________
如图为提取胡萝卜素的装置示意 图,请回答有关问题: (1)一般来说,要想萃取效果好, 要保证 原料颗粒小,萃取温度高, 时间长 __________________________ 。 (2)萃取过程应该避免明火加热, 水浴 采用____________ 加热,其原因是 (3)在加热瓶口安装回流冷凝装置 的目的是 防止加热时有机溶剂挥发。 ________________________
层析液没过了基线 ②______________ 滤纸两边接触 ③______________
某同学,操作步骤如下: ①选用新鲜的胡萝卜100g,清水洗净,然后切碎 ②将切碎的原料放入圆底烧瓶中,加入50 mL酒 精 ③将圆底烧瓶置于水浴装置中固定在铁架台上, 用酒精灯缓缓加热20 min左右,移去酒精灯,待 圆底烧瓶冷却 ④过滤(略)。⑤浓缩干燥(略)。⑥鉴定(略)。 指出上述操作不当之处,并加以改正。
探究影响萃取的因素(小组汇报) 1.萃取剂的性质和使用量 2.原材料颗粒的大小 3.含水量 4.萃取时的温度 5.萃取时间 ……
胡萝卜素提取过程
胡 萝 卜
粉 碎
干 燥
萃 取
萃取剂的选择
1.乙醇 丙酮 2.石油醚 90-120℃ 乙酸乙酯 77℃ 乙醚 35℃ 苯 80℃ 四氯化碳 76℃
人教版高二生物选修一教学课件《专题6课题2 胡萝卜素的提取》(共50张PPT)
鉴 定
课题 流程
三、教学实施
困难4:如何引 对策:回忆化学知识,理解蒸 导学生完成蒸馏 馏原理,通过与萃取装置的比
萃 取
装置的组装?
较,完成蒸馏装置的组装。
过 滤
蒸 馏
体现学科间的联系; 体现与实际生活的联系; 调动学生思维,培养创新精神。
教师引导学生通过生活实例理解蒸馏原理
课题 流程
萃 取
过 滤
蒸 馏
蒸馏装置
鉴 定
萃取装置
课题 流程
三、教学实施
困难4:如何引 对策:回忆化学知识,理解蒸 导学生完成蒸馏 馏原理,通过与萃取装置的比
萃 取
装置的组装?
具体措施:
较,完成蒸馏装置的组装。
过 滤
蒸 馏
与萃取装置比较,参考教材和学案,在萃 取装置基础上调整,组装好一套蒸馏装置。
萃 取
过 滤
蒸 馏
鉴 定
酒精灯水浴加热
恒温水浴锅加热
课题 流程
三、教学实施
困难3:如何缩短时间,保证 对策:优化、改进 关键步骤的课堂完成? 具体措施:——萃取
实验原理:目测萃取液的 颜色可用来初步鉴定提取
萃 取
实验装置及流程。
过 滤
蒸 馏
鉴 定
的胡萝卜素含量即萃取效 果,当胡萝卜素含量低时, 萃取液呈淡黄色或黄色; 反之,萃取液呈橘红色。
二、教学设计
(三)教学思路 1、部分与整体相结合; 2、学习与创新相结合; 3、课堂与课后相结合; 4、表现与评价相结合;
尊重学生差异,给予重新实验的机会,充分体 现以人为本的教育理念。
(三)教学思路
第 一 课 时 第 二 课 时
学生查阅资料,设计实验方案,获得胡萝卜素粉末。
课题2《胡萝卜素的提取》ppt人教版选修一课件
课题2《胡萝卜素的提取》ppt人教版选修一课件课题2 胡萝卜素的提取1.教学目标掌握胡萝卜素的基础知识和提取胡萝卜素的基本原理,初步学会胡萝卜素的提取技术和纸层析的操作。
2.学情分析《普通高中生物课程标准》在课程思路中则指出:“生物技术实践模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力,增进学生对生物技术应用的了解。
本模块并非只要学生埋头于实验操作,还要求学生了解生物技术在社会生活、生产、发展中的应用。
本课题是生物选修一《生物技术实践》模块六植物有效成分的提取中的课题2 胡萝卜素的提取的内容,高二学生对生物已经有一定的基础,对知识的整体把握较好。
本专题要求学生应当学会设计简易的实验装置,应当了解提取植物有效成分的基本原理和方法,并学习摸索提取有效成分的最佳条件。
教材中还有大量的旁栏问题,大多是引导学生科学地思维,选择适切的科学方法。
我们教师可以适时的利用引导学生的学习,激发学生的求知欲。
3.重点难点胡萝卜素的提取;纸层析的操作。
4.教学过程【活动1】阅读教材P77“课题背景”和“基础知识”两部分,讨论并回答下列问题:1.β-胡萝卜素在人体内可以被氧化成维生素A,因而胡萝卜素具有预防夜盲症等疾病。
另外还可以用作食品、饮料、饲料的添加剂。
2.胡萝卜素是橘黄色晶体,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂。
3.提取天然胡萝卜素的方法有:从植物(如胡萝卜)中提取;从养殖的岩藻(如海带、马尾藻、裙带菜等)中提取;利用微生物发酵(如产氢红杆菌、工程菌等)生产。
【思考1】在蒸馏法、压榨法和萃取法中,由于胡萝卜素的水溶性和挥发性差,因而不能用蒸馏法提取;由于胡萝卜素的熔点高,因而不能用压榨法提取;由于胡萝卜素易溶于石油醚等有机溶剂,因而可用萃取法提取胡萝卜素。
二、实验设计【活动2】阅读教材P78【资料一】和【资料二】,讨论并回答下列问题:1.有机溶剂包括水溶性有机溶剂(如乙醇、丙酮等)和水不溶性有机溶剂(如石油醚、乙酸乙酯、苯、乙醚等)。
人教版高中生物课件选修一胡萝卜素的提取公开课
3、胡萝卜素的理化性质怎样? 家里炒胡萝卜时为何要加多点油?
胡萝卜素的性质:橘黄色晶体,化学性质稳定, 不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等。
β-胡萝卜素本身是油溶性的
4、工业上提取天然β-胡萝卜素的方法有哪 几种?
一是从植物中提取,二是从大面积养殖的岩 藻中获得,三是利用微生物的发酵产生。
二、试验设计
教材P77
β-胡萝卜素
VA 胡萝卜素就是维生素A原,
其中起主要作用的是β-胡萝卜素。胡萝卜素能够治疗
因维生素A缺乏所引起的各种疾病。此外,胡萝卜素
还能够有效清除体内的自由基,预防和修复细胞损伤,
抑制DNA的氧化,预防癌症的发生。
β-胡萝卜素还被广泛作为食品、饮料及饲料的添加 剂使用。是联合国粮农组织和世界卫生组织食品添 加剂联合委员会认可的无毒、有营养的食品添加剂。 研究还表明,将抗氧化维生素涂抹在皮肤上,不仅 能防止紫外线的伤害,还能促进对已被伤害皮肤的 修复,使皮肤保持弹性,β-胡萝卜素因而也逐渐应 用于化妆品等新兴市场。
萝
卜
影响萃取效率的因素
素
的 提
萃取胡萝卜素的过程
取
胡萝卜素的纸层析鉴定
方法 名称 水蒸气 蒸馏
压榨法
有机溶 剂萃取
优点
局限性
简单易行,便于 水中蒸馏会导致某
分离
些原料焦糊和有效
成分水解等问题
生产成本低易保 分离较为困难,出 持原料原来的结 油率相对较低 构和功能
出油率高,易分 使用的有机溶剂处
离
理不当会影响芳香
④过滤:将萃取物过滤,除去固体 物,得到萃取液。
⑤浓缩:安装水蒸气蒸馏装置,加 *热注萃意事取项液: ,萃取剂挥发,得到胡萝 烘卜干素胡萝。卜时,温度过高、时间过长,胡萝卜素会分解。
高中生物 6.2 胡萝卜素的提取课件 新人教版选修1
B.明火加热
C.萃取前要将胡萝卜粉碎、干燥
本
D.新鲜的胡萝卜含有大量水分,干燥时间越长,温度越
课 时
高越好
栏 解析 胡萝卜素不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有
目
开 机溶剂,而水溶性有机溶剂会将材料中的水分一同萃取出,
关
而不易分离;有机溶剂是易燃物,且具有较强的挥发性,应避
免明火加热;干燥温度过高会破坏胡萝卜素的结构,因此并
分为 α 、 β 、 γ 三类,最主要的组成成分是β-胡
萝卜(luób。o)素与 β-胡萝卜素化学结构类似的胡萝卜素约
本
课 时
有 100
多种,它们大多存在于
蔬菜
中。
栏 目
(3)生产途径:工业生产中,提取天然 β-胡萝卜素的方法主
开
关 要有三种,一是从 植物 中提取, 胡萝卜 等蔬菜是提取
天然 β-胡萝卜素的原料;二是从 大面积养殖的岩藻
本 课
2.叶绿体中色素的分离利用了纸层析法,结果如下图:
时
栏
目
开
关
其原理是:不同色素在 层析液 中的溶解度不同,溶解 度高的随 层析液 在滤纸上扩散的 快 。反之则慢,因 而色素会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
第二页,共28页。
知识(zhī shi)·储备 区
【情景导入】
生日蛋糕上的温馨祝福使你感动,而
防止层析(cénɡ xī)液。挥发
②U 形扣的作用是固定滤纸,能否直接将滤纸的两边对齐黏住?
答案 不能。滤纸的两边不能相互接触,以免因毛细管现象导
致溶剂沿滤纸两边的移动加快,使溶剂前沿不齐,影响结果。
③常用的层析溶剂是 石油醚 。
第十六页,共28页。
高中生物人教选修1同步课件:专题六课题二胡萝卜素的提取(共35张ppt)
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9
2.流程
样品中是否含β-胡萝 卜素和其他杂质
胡
粉
干
萝
碎
燥
卜
选材要求:
胡
萃
过浓
萝
取
滤缩
卜
素
要新鲜,用清水洗净,沥干
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粉碎: 目的:使原料与有机溶剂充分接触,增大溶解度。 要求:
粉碎要彻底并过筛,有利于材料中胡萝卜素的充分
溶解 ,因此胡萝卜越小越好。 干燥: 目的:脱水 水越多,萃取效果越差
注意事项:要控制好温度和时间
1.温度太高,干燥时间太长会导致胡萝卜素分解。
2.胡萝卜干燥的速度和效果与破碎程度、干燥方式有关。
最终目的:含水量降到最低
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萃取: Ⅰ、萃取剂的选择
(1)萃取剂的种类
水不溶性
乙醇
乙醚
(2)萃取胡萝卜素时,对萃取剂有什么要求?
1.较高的沸点、能充分溶解胡萝卜素、不与水混溶。 2.考虑萃取效率、对人的毒性、是否易燃、有机溶 剂能否从产品中完全除去、会不会影响产品质量等。
水浴锅
酒精灯
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铁架台
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Ⅳ、萃取过程
制备好的 胡萝卜干粉
萃取剂 石油醚
在一定范围 内温度高, 萃取效率高
放入 圆底烧瓶
上部固定冷凝管
置于 水浴装置
加热一段时间
移去酒精灯
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思考4:如何进一步获得较为纯净的胡萝卜素?
过滤: 目的:除去萃取液中的不溶物
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否则胡萝卜素溶解在层析液中, 导致鉴定失败。 (4)要密封,防止层析液挥发
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用萃取法提取胡萝卜素
【例2】 下列关于提取β胡萝卜素实验流程的叙述中,不正确的是 ( )。
A.萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的熔点,能够充分 溶解胡萝卜素,并且不与水混溶 B.为了提高萃取的效率,可以适当地提高温度,可采用酒精 灯直接加热的方法 C.萃取过程中在加热瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加 热时有机溶剂的挥发 D.浓缩的过程是为了把萃取剂与β胡萝卜素分开
课题2 胡萝卜素的提取
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课程标准 研究从生物材料中提取特定成份。 课标解读 1.知道提取胡萝卜素的基本原理。 2.初步学会胡萝卜素的提取技术和纸层析的操作方法。 3.初步了解有机溶剂的相关知识。
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特别提醒 (1)如果提取到的胡萝卜素含杂质,则层析后在滤纸上 出现多个不同高度的色素点样。 (2)如果萃取样品中出现了和标准样品一样的层析带,说明提取胡 萝卜素的实验成功。由于提取物中含有杂质,萃取样品的颜色可 能比标准样品的颜色浅。
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3.操作提示 (1)在干燥时要注意控制温度,温度 太高 、干燥时间 太长 会 导致胡萝卜素分解。 (2)胡萝卜干燥的速度和效果与 破碎程度 、 干燥方式 有关。
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[思维[思维激活1] 根据胡萝卜素的性质,炒胡萝卜时宜多放油还 是少放油? 提示 由于胡萝卜素易溶于有机溶剂,为使较多的胡萝卜素溶解 出来,从而有利于被人体吸收(溶解的胡萝卜素容易被人体吸收), 炒胡萝卜时应多加些油。
由基生成,具有抗衰老作用
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C.β胡萝卜素具有促进免疫细胞增殖,增强免疫细胞功能的作用, 故可防治肿瘤、癌症、心脏病等疾病 D.β胡萝卜素摄入量大时,在体内可积累又不会引起中毒,故可 作为食品添加剂和营养补充剂
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胡萝卜素的提取
1.胡萝卜素及其性质 (1)种类 依据双键 的数目可以划分为 α、β、γ 三类,其中 β 胡萝卜素 是最主要的组成成分,一分子的β 胡萝卜素被氧化 成两分子的 维生素A。
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3.胡萝卜素提取装置的设计 (1)提取装置如下图所示
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(2)提取过程
①流程
干燥粉碎的胡萝卜+有机溶剂利用―提―取→装置萃取液― 过―滤→粗萃取液
a
b
蒸―馏―提→纯浓缩萃取液 c
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1.胡萝卜素的提取原理与实验设计 提取的原理 根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点,可采取萃取的方法来提 取胡萝卜素。
2.萃取剂的选择 选取萃取胡萝卜素的有机溶剂的原则
①具有较高的溶点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶。 ②萃取效率高。 ③对人无毒、不易燃、易与产品分离、不影响产品质量。
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[查漏补缺]层析法的最大特点是分离效率高,它能分离各种性质 极相似的物质。而且它既可以用于少量物质的分析鉴定,又可用 于大量物质的分离纯化制备。
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2.在石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这几种有机溶 剂中,哪种最适宜用来提取胡萝卜素?如果不能确定,请先选出 两三种有机溶剂进行萃取实验,再从中选择出萃取效果最好的有 机溶剂。
解析 在萃取的过程中,萃取剂主要用于溶解提取物,因此 加热时不易挥发的有机溶剂更适合作为萃取剂。在这五种有机溶 剂中,石油醚的沸点最高,所以石油醚最适宜用作萃取剂。
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(3)如用吹风机吹干,温度不宜过高,否则斑点会变黄。 (4)纸层析过程不能让层析液淹没点样,否则实验失败。 4.结果评价 (1)是否出现对应的层析带。 (2)初步确定提取的胡萝卜素的量 可以通过对颜色深浅的比较,初步确定提取的胡萝卜素的量, 通过比较色素带的种类,分析可能含有的杂质种类。
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【巩固1】 下列对于胡萝卜素的提取过程的叙述,错误的是 ( )。
A.萃取过程中应该避免明火加热,采用水浴加热 B.为了防止加热时有机溶剂的挥发,还需要在加热瓶口安装 冷凝回流装置 C.萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置 D.在浓缩前,不需要过滤,因为萃取液中没有不溶物 解析 在浓缩前,还要进行过滤,除去萃取液中的不溶物。 答案 D
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4.影响萃取的因素 (1)主要因素 萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。 (2)次要因素 萃取的效率受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的 温度和时间等条件的影响。
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特别提醒 (1)萃取前,要将胡萝卜进行粉碎和干燥。 (2)一般来说,原料颗粒小,萃取温度高,时间长,需要提取的物 质就能够充分溶解,萃取效果就好。 (3)萃取的最佳温度和时间可以通过设置对照实验来摸索。 (4)新鲜的胡萝卜含有大量的水分,在干燥时要注意控制温度,可 以用烘箱烘干,也可以用热风吹干。
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深度剖析 β胡萝卜素属脂溶性化合物,1分子β胡萝卜素在人体肝 脏以及人和动物的消化道中能够转化为2分子维生素A,可治疗因 缺乏维生素A而引起的各种疾病,如夜盲、幼儿生长发育不良、 干皮症等,β胡萝卜素不属于维生素A。 答案 A [思维拓展](1)胡萝卜素与维生素B、维生素D、E、钙、磷和锌配 合食用时,能充分发挥其功效(必须有锌才能把贮藏在肝脏里的维 生素A释放出); (2)胡萝卜素也能防止维生素C受到氧化。
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思维导图:
深度剖析 提取β胡萝卜素时,不可用酒精灯直接加热,以避免引 起有机溶剂的燃烧。 答案 B
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胡萝卜素粗品的鉴定
【例3】 如图为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图,请根据图回答下 列问题。 (1)胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是________。 (2)图中②的名称是________。 ①的作用是____________。 (3)⑤为________,对于⑤,实验时应注意________。 (4)⑥为________,常用______________。 (5)如果层析液没及⑤会导致________________。
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1.最佳萃取条件的确定 根据影响萃取的因素,如萃取剂的性质和使用量、萃取的最佳 温度和时间,确定最佳萃取条件。
2.胡萝卜素粗品的鉴定 (1)采用的方法 纸层析法: 纸层析是层析法的一种。层析法又称色谱法,是一种基于被分 离物质的物理、化学及生物学特性的不同,使它们在某种基质 中移动速度不同而进行分离和分析的方法。
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思维导图:
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活页规范训练
深度剖析 胡萝卜素粗品的鉴定常用纸层析法,在该法中,需注 意:①点样要快速、细致且需保持滤纸干燥;②要保持层析容器 中有层析液的饱和蒸汽,以保证层析效果;③层析液不可没及样 品原点,以免色素溶解于层析液中,使鉴定失败。 答案 (1)纸层析法 (2)色谱容器 防止层析液挥发 (3)样品原点 点样应该快速、细致并保持滤纸干燥 (4)溶剂 石油醚 (5)胡萝卜素溶解在层析液中,导致鉴定失败
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活页规范训练
②注意事项 a.萃取过程中应该避免明火加热,采用水浴加热,这是因为有机 溶剂都是易燃物,直接使用明火加热,容易引起燃烧、爆炸。 b.为了防止加热时有机溶剂挥发,还要在加热瓶口安装冷凝回流 装置。
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活页规范训练
资料一:萃取剂的选择讨论题 1.乙醇和丙酮能够用于胡萝卜素的萃取吗?为什么? 答案 胡萝卜素可溶于乙醇和丙酮,但乙醇和丙酮是水溶性 有机溶剂,因萃取中能与水混溶而影响萃取效果,所以不用它们 作萃取剂。
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Hale Waihona Puke 热点考向示例随堂达标检测