小学一年级校本教材
小学一年级趣味数学校本课程教材
一年级趣味数学课程一、数的认识和加减法1、数的认识课题:到校园中发现数字学生在自己的校园中参观,以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标,对所发现的物体的数量用数字来表示,发现一个向老师和同学汇报一个。
目标:比比看,谁发现的数字最多。
课题:游戏棋全班分为若干小组,每组4——6人,每组配游戏棋一副(游戏棋盘一张,棋子4——6颗,骰子一颗)通过掷骰子认数走棋,认识和熟悉10以内的数,增强数感。
2、加减法课题:击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10),然后在花上扎一数字,击鼓传递,花落在谁处,谁就用面前的数字与花上的数字做加减,不会做的可以向别人请教(注意语言要有礼貌)。
教师适时更换数字,循环往复。
?活动:玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个?2、按要求摆数:摆5,摆的多3 个;摆7,摆的少4 个;摆3,摆的凑成9个;摆4摆的多3个,摆的比2 根。
3、摆学具说算式:先摆43先摆2,再摆6先摆54个先摆8,再拿走5 个;先摆10,再拿走7根;前面摆6,后面摆3(说两加两减)。
4、考考同桌:给同桌用学具摆出两个数,让同桌说出算式来。
课题:卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题,学生分组上台展示拼贴,看哪组拼的算式既对又多。
3、综合实践:参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观,发现同学家中的物品数量,每人口述两个数字,并用所发现的数字做10以内的加减。
例,我发现***家有2张床,8根凳子,2+8=10,8—2=6。
二、分类、认识物体:课题:帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。
分小组进行,每小组先确定方法,再动手分类。
其它学生观看,教师点评。
2、将学前班的玩具和活动用具按长方体,正方体,圆柱体,球和其它类,由全班共同完成。
三、数的认识和加减法(进位加和退位减)课题:扑克牌中的加减法。
小学一年级校本教材趣味数学
一年级校本课程教学设计趣味数学数一数教学内容:认识1-10数。
教学目标:通过学生对校园环境观察,激发学生学习兴趣,使学生感受到数学学习乐趣,获得良好情感体验。
教学重点:初步感知小组交流作用。
教学难点:教会学生在身边发现与数学有关知识。
教学准备:幻灯片。
教学过程:一、课题引入谈话:小朋友们,我们身边处处有数学,今天就让我们在校园中找找1-10数字。
二、自主探究1、寻找身体上数师:1--10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!〔1〕学生之间互相观察,互相说。
〔2〕集体反应交流。
〔学生可能说:有1个脑袋,1张嘴,10个手指等。
只要说得对,教师就应该给予肯定,同时要注意让学生把话说完整。
〕2、寻找教室里数师:同学们在自己身上找到了这么多数,真了不起!快来看看我们教室,你们能发现哪些数?〔1〕学生独立观察,寻找个数。
〔2〕学生之间互相交流。
〔3〕集体交流。
〔学生可能会说:有1块黑板,2扇门,6盏灯,25张桌子,47名学生......对于能说出比10大数学生要及时鼓励。
〕3、寻找校园里数师:现在,我们要数一数“得意校园〞中数。
〔1〕学生独立观察,寻找个数。
〔2〕学生之间互相交流。
〔3〕集体交流。
三、课堂延伸课后到校园到处看看,边看,边与小朋友交流,再把看到记下来,明天上课与大家一起交流。
四、课堂小结:师:这节课我们都做了些什么?你发现什么呢?〔这节课我们在数数,发现我们身边到处都是数学〕分一分。
教学目标:1、初步学会按一定标准分类,并能在日常生活中初步应用。
2、体验分类数学思想方法。
3、初步认识数学与生活密切联系,培养良好学习、生活习惯。
教学重点:在生活中分一分。
教学难点:在生活中分一分。
教学准备:幻灯片。
教学过程:一、课题导入谈话:小朋友们,你们在小学里一定认识了许多好朋友,你来介绍介绍你好朋友吧。
今天教师也给你们介绍两位好朋友。
自我介绍:“我是宝宝,我是贝贝,我俩是好朋友,我们长大了!上小学了!我们很想认识更多新朋友!〞谈话:你们想认识他们吗?宝宝与贝贝家邀请我们一起到小店看一看。
小学一年级现代诗校本课程教材
小学一年级现代诗校本课程教材
介绍
本教材以小学一年级学生为教学对象,包含了多首现代诗。
通
过研究这些诗歌,旨在培养学生的阅读能力、文学素养和情感态度。
教材结构
本教材共包含以下几个部分:
1. 导言
导言部分介绍了教材的主要内容、教学目标和教学方法,方便
教师引导学生快速进入课程。
2. 诗歌选读
诗歌选读部分收录了多首现代诗,涵盖了生活、自然、人物、
节日等多个方面。
每首诗歌后都附有注释和题,方便学生理解诗歌
内涵,提高学生的文学素养和阅读能力。
3. 赏析指导
赏析指导部分提供了对本教材所收录诗歌的解读和评价,旨在
启发学生深入思考,培养学生的情感态度。
4. 诗歌创作
诗歌创作部分为学生提供了创作空间,旨在培养学生的创新能
力和表达能力。
教学目标
通过本教材的研究,学生应该能够:
- 掌握现代诗的基本特征和写作技巧;
- 理解多种主题和情感表达;
- 培养文学素养和阅读能力;
- 培养创新能力和表达能力。
教学方法
本教材采用多种教学方法,包括课堂讲授、诗歌朗诵、诗歌演出、诗歌创作等,旨在激发学生的研究兴趣,促进学生的全面发展。
总结
本教材是一份针对小学一年级学生的现代诗校本课程教材。
通过学习本教材,学生能够培养多方面的能力,提升学习兴趣和学习成果。
一年级校本教材_图文
成都市天府新区西寺小学校本教材一年级上卷弟子规dì zǐ guī弟子规zǒng xù【总叙】dìzǐ guī shèng rén xùn弟子规圣人训shǒu xiào tìcìjǐn xìn首孝悌次谨信【解读】:弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。
fàn ài zhòng ér qīn rén泛爱众而亲仁yǒu yúlìzéxuéwén有余力则学文【解读】:和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
rùzéxiào【入则孝】fùmǔ hūyìng wùhuǎn父母呼应勿缓fùmǔ mìng xíng wùlǎn父母命行勿懒【解读】:父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。
fùmǔ jiào xū jìng tīng父母教须敬听fùmǔ zéxū shùn chéng父母责须顺承【解读】:父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。
做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受,不可强词夺理,使父母亲生气、伤心。
dōng zéwēn xiàzéqìng冬则温夏则凊chén zéxǐng hūn zédìng晨则省昏则定【解读】:侍奉父母要用心体贴,二十四孝的黄香(香九龄),为了让父亲安心睡眠,夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉,冬天寒冷时会为父亲温暖被窝,实在值得我们学习。
一年级上册校本课程教材封面
营城子镇中心小学校校本课程教材数学思维SHUXUESIWEI一年级上册一年级上册数学思维教材说明量的测试和实践,为了充分训练儿童的个性化思维能力而推出的系列课程。
课程特色教材页面风格生动有趣,内容涵盖形状、对应、空间、方位、比较、分类、排序、图形、拼摆等多方面。
系列课程逐步引导孩子走出单纯的知识记忆,轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力、动手协调能力。
理论依据数学就是一种对模式的研究,或者一种模式化(抽象化)的过程。
数学将具体的问题普遍化、抽象化为一个纯粹的数学问题,而对这个抽象的问题的解决又具有实际的意义,有助于解决实际的问题。
因此,数学具有两重属性,即抽象性和现实性(或应用性)。
儿童学习数学,须从他们生活中熟悉的具体事物入手,逐步开始数学的抽象过程。
仅仅停留于具体问题的解决不能称为数学,而不从具体的事物出发或者脱离具体实践来教授抽象的数学运算,更是违背了数学的本质属性。
幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期,也是数学概念初步形成的时期。
数学知识具有高度的逻辑性和抽象性,学习数学可以锻炼幼儿思维的逻辑性和抽象性。
目录1、数一数--------------第4页2、数的排列------------第6页3、比多少--------------第8页4、移多少补多少-------第10页5、找规律填空---------第12页6、规律画画-----------第14页7、数一数-------------第16页8、几和第几-----------第18页9、比轻重-------------第20页10、比长短--------------第22页11、找方位--------------第24页12、一半与总数----------第27页13、数方块--------------第29页14、填数字--------------第31页15、图形与算式----------第33页16、比多少--------------第35页。
小学一年级校本教材《写字习惯》
第一课教学内容:学习儿歌《小学生学习习惯儿歌》教学重点:识记儿歌,指导习惯养成。
教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌小学生学习习惯儿歌小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去;见同学,问声好,讲究礼貌要做到;见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;勤于思,善动脑,积极发言才聪明;不唯书,不唯上,超越文本当自强;做笔记,细整理,积少成多能进步;写作业,用心记,炼就本领比高低;课堂外,多自习,博览群书采信息;天文晓,地理知,人见人爱有志气;第二课时:一:理解儿歌本身,联系生活。
二:让诗歌指导学生形成正确的习惯。
课后记:学生对本课的形式较为喜爱,琅琅上口的儿歌语言相当贴近他们的生活,而且做到了记忆,更有利于学生在平时生活中去照这样做,来源于生活并指导生活,促进学生良好习惯的形成。
教学内容:学习儿歌《好习惯,金不换》教学重点:识记儿歌,指导习惯养成。
教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌好习惯,金不换人之初,性本善,性相近,习相远。
小学生,勿怠慢,习性成,从小管。
德智体,齐发展,有作为,靠习惯。
品格正,皆欢喜,习惯好,事事安。
学习时,不贪玩,讲方法,用心钻。
身体好,勤锻炼,有规律,不间断。
生活上,重勤俭,勿挑剔,成自然。
待他人,心胸宽,敬童叟,言行善。
寸有长,尺有短,以人长,补已短。
身坐直,腿放平,三个一,记心中。
教学内容:学习儿歌《书法艺术是中华民族的骄傲》教学重点:识记儿歌,指导学生了解中华书法艺术渊源。
教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌书法艺术是中华民族的骄傲河南安阳处中原,华夏文明是摇篮。
殷墟出土甲骨文,独一无二世界传。
书法艺术是瑰宝,源远流长最古老。
传统文化要继承,培养成材在从小。
中国汉字魅力大,来华求学遍天下。
炎黄子孙多自豪,博大精深在华夏。
书法艺术要精到,基础知识最重要。
勤学苦练意志坚,持之以恒见功效。
一年级数学校本教材(上、下册) (1)
比17多1的数是(
你的学号是( 你在班上坐在第( 排。
)。
)。 )组第( )
生活中的数
19路
8
亲爱的小朋友们,愉快的寒假就要到了,请你多转 转水果超市,为家里买一次水果.一定要多问问同样的 水果在不同超市的价格哟!并把它记下来,最后选择最 便宜的超市买.每种水果买一斤,算一算,你这次买水 果一共节省了多少钱? 项目 水果
超
市
价
格
在这次买水果中,我一共节省了(
)元()角
<<走向生活>>
数学 · 一年级 · 上(配人教版)
旬阳县城关小学数学教研组编写
内部使用
陕西省旬阳县城小学校本教材
ZOUXIANGSHENGHUO
一年级数学 下册Biblioteka 年级班姓名
“数学取之于生活,又用之于生活”这是 数学的真谛,也是学数学的价值。基础是基石、 实践是关键、创新是目的,基于这一目标,这 本散发着寻“宝”墨迹、凝聚着老师爱心的校 本教材《走向生活》与小朋友们见面了!它将 会陪伴你一路前行! 《走向生活》图文并茂,融知识性、趣味 性、可读性、综合性于一体。打开它时,你会 在实践中了解生活中的数学,感受生活的乐趣; 你会在鉴赏中感悟家乡美丽富和历史悠久;你 会在益智游戏中快乐健康成长,尽享童年的幸 福! 翻过《走向生活》时,你的心理会充满希 望与自豪!愿《走向生活》能给每位小朋友留 下一点点启迪,带去老师们最真挚的祝福!
旬阳城关小学
数学教研组编写
前后左右………………………………….1
你发现了什么…………..……….………2
小小魔术师……………………………...3 奥运伴我行……………………………...4
我会购物啦………………………...……5
小学一年级下册国学校本教材
学校国学校本教材(一年级第二学期)切入师生成长点 打造持续发展力1目 录1、《春晓》.........................................................................唐〃孟浩然2、《蚕妇》.........................................................................宋〃张 俞3、《村居》.........................................................................清〃高 鼎4、《明日歌》.....................................................................清〃钱鹤滩5、《乐游原》.....................................................................唐〃李商隐6、《舟夜书所见》..............................................................清〃查慎行7、《江南》.........................................................................汉乐府8、《七步诗》......................................................................三国〃曹植9、《杂诗》..........................................................................唐〃王 维 10、《独坐敬亭山》.............................................................唐〃李 白 11、《所见》........................................................................清〃袁 枚 12、《夜宿山寺》.................................................................唐〃李 白 13、《小池》........................................................................宋〃杨万里 14、《咏柳》.........................................................................唐〃贺知章 15、《绝句》.........................................................................唐〃杜 甫 16、《绝句》.........................................................................唐〃杜 甫 17、《推窗》.........................................................................清〃袁 枚 18、《听弹琴》......................................................................唐〃刘长卿 19、《山中》.........................................................................唐〃王 勃 20、《八阵图》......................................................................唐〃杜 甫切入师生成长点 打造持续发展力2译文春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。
小学一年级健康教育校本课程教材
上册第一单元:家乡特色 (1)1、可爱的鸟类 (3)2、奇妙的昆虫 (5)3、好大一棵树 (7)4、一头大肥猪 (9)5、蔬菜有营养 (11)第二单元:我爱祖国1、国旗的含义 (13)2、向国旗敬礼 (15)3、国歌、国徽 (17)下册第三单元:健康成长 (20)1、认识身体 (20)2、疾病预防 (21)3、良好习惯 (25)第四单元:安全快乐 (28)1、游戏安全 (28)第一单元:家乡特色1、可爱的鸟类田野上,树梢上,有好多美丽的小鸟在歌唱,同学们,你们认识它们吗?我的探究这是我收集的小鸟图片:燕子麻雀八、、J老鹰喜鹊资料卡鸟的益处相当大,一只大山雀1天可捕食害虫200多条;1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条;1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条;1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条;1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只;1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000 多只,相当于保住了1000公斤粮食;1只土燕子在育雏期,每月能消灭蝗虫16000只。
交流:我还想我的收获我的感受2、奇妙的昆虫几场春雨一下,田野里就热闹了起来,蚂蚁呀,甲虫啦都出来活动了。
同学们今天我们就去认识下田野里的昆虫吧。
我的探究这是我收集的昆虫图片:蝗虫蝉螳螂瓢虫资料卡昆虫种类占自然界中生物种类的五分之四以上,物种种类远远超过植物和微生物,昆虫具有许多独特的性质可以用于医药,比如苍蝇身上沾满了细菌,去卩不会生病。
可以说,像发现青霉素一样,21世纪药物学上的重大革命可能产生在昆虫中。
交流:我还想我的收获我的感受3、好大一棵树/ X 同学们知道吗?我们每天呼吸的新鲜空气都是我们身边的大树提供的呢。
让我们了解下大树们吧。
\__________________________________________________________ )我的探究这是我收集的大树图片:垂柳梧桐资料卡交流:我还想我的收获我的感受4、一头大肥猪同学们可能还不知道吧,我们旧店镇的养殖业可是很出名的哦。
小学数学校本课程教材《数学趣闻》
小学数学校本课程教材《数学趣闻》一年级校本课程纲要课程名称:数学趣闻主讲类型:教师授课对象:一年级学生教学材料时间:小学趣味数学题集课程目标:1.培养学生对数学的兴趣和爱好,建立自信心。
2.帮助学生掌握一定的研究方法和技能。
3.培养学生初步的数学实践活动经验,能够解决一些简单的问题,感受数学在生活中的作用。
4.培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5.培养学生积极参与数学研究活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的研究惯。
6.培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力和创新能力。
课程内容:第一讲:趣味算题第二讲:简单的推理第三讲:找规律接着画第四讲:混合运算第五讲:找规律第六讲:算式填数第七讲:算式填数第八讲:晾一晾第九讲:二人买笔第十讲:填运算符号第十一讲:养猪第十二讲:数线段和画线段第十三讲:年龄差不变第十四讲:简单的运算课程实施说明:以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,采用丰富多彩的形式,让学生对数学产生浓厚的兴趣,愿意主动去发现生活中的数学现象,在日常研究生活中敢于质疑,乐于讨论探究各种现象,喜欢和他人合作解决问题。
逐步养成良好的数学思维惯,培养和强化解决实际问题的能力,让学生在应用中感受数学创造的乐趣,增进学生学好数学的信心。
课前让学生准备好学具,课上组织好每一个教学活动,把每一个教学设计都落实下去。
课程评价与考核:以考试的方式来评价学生的研究成果。
课程类型:学科拓展类趣味数学校本课程活动安排活动内容(主题):趣味算题教学目标:能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
组织形式:集体研究教学课时:1小时教学准备:小学趣味数学题集改写后的文章:一年级校本课程纲要课程名称:数学趣闻主讲类型:教师授课对象:一年级学生教学材料时间:小学趣味数学题集课程目标:1.培养学生对数学的兴趣和爱好,建立自信心。
2.帮助学生掌握一定的研究方法和技能。
3.培养学生初步的数学实践活动经验,能够解决一些简单的问题,感受数学在生活中的作用。
小学一年级校本课程教材
at i me an dAl l t h i n g s i n t h e i r b e i n g a re g写在前面的话亲爱的同学们:欢迎你来到美丽的小学,从此这里就是你快乐学习的天地,就是你成长的摇篮,每一个老师都会像爸爸妈妈那样呵护你,哥哥姐姐们会让你感受到集体的乐趣,同学们一定会在学习的过程中收获不少,你会感觉到自己一天天在长大,在长高,在新学期开学之际,学校教师通力协作,努力工作,积极撰写文稿,终于在开学之际为我们一年级的小朋友献上了第一册的校本教材,希望同学们在学习之后,能深入认识我们可爱的鱼米之乡——,懂得遵守交通规则,确保自身安全。
《鱼米之乡、美丽》,这本校本教材,是老师们智慧的结晶,符合一年级小朋友的学习兴趣和学习需要。
培养孩子们热爱家乡,建设家乡的高尚情怀,当然,在编写的过程中,由于受到人力、物力的限制,本册教材组合粗糙,还需进一步订正,相信在不久的将来,本册教材将以一个全新的面貌展现在小朋友的面前。
t h ing si nt he i rb eError! Error! Error! Error! Error!1949 Error! 10 Error! 1 Error!, Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! , Error! Error!Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! Error! Error! , Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 。
Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! Error! , Error!Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! 、 Error! Error! 、Error! Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!,Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! Error! Error! 。
【广州市】部编一年级下册语文校本教材
一年级语文下册校本教材生字表:第一单元课程要求:当堂完成所有生字的认读,读音标准,能口头组词3个(能力弱的组所给词语)春(春风)(春雨)(春天)风(风雨)(大风)(东风)冬(冬天)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)花(开花)(花朵)(雪花)飞(飞鸟)(飞天)(飞机)入(入学)(入口)(出入)姓(姓名)(姓李)(姓氏)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)国(中国)(国家)(国学)王(国王)(王后)(王子)方(对方)(大方)(东方)青(青蛙)(青天)(青年)清(清水)(清明)(清早)气(天气)(力气)(和气)晴(晴天)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心情)请(请问)(请人)(请坐)生(学生)(花生)(出生)字(生字)(字画)(名字)左(左右)(左手)(左耳)右(右手)(右耳)(左右)红(红花)(火红)(红色)时(小时)(时间)(有时)动(生动)(运动)(活动)万(万里)(万年)(十万)教师验收,评价:生字表:第二单元课程要求:当堂完成所有生字的认读,读音标准,能口头组词3个(能力弱的组所给词语)吃(吃水)(吃力)(好吃)叫(叫好)(大叫)(叫声)主(主人)(主要)(公主)江(江水)(长江)(江山)住(住口)(住手)(住人)没(没有)(没人)(没用)以(以后)(可以)(以上)会(学会)(开会)(大会)走(走出)(不走)(走动)北(北方)(东北)(北风)京(北京)(东京)(京口)门(大门)(开门)(门口)广(广大)(广东)(广西)过(不过)(过年)(过去)各(各自)(各人)(各个)种(种子)种田)(种花)样(同样)(一样)(样子)伙(同伙)(入伙)(小伙子)伴(伙伴)(同伴)(女伴)这(这样)(这儿)(这里)太(太阳)(太子)(太太)阳(阳光)(太阳)(阴阳)片(一片)(叶片)(动画片)金(金光)(金子)(金秋)秋(秋天)(秋风)(秋雨)因(因为)(因果)(主因)为(为了)(为什么)(以为)教师验收,评价:生字表:第三单元课程要求:当堂完成所有生字的认读,读音标准,能口头组词3个(能力弱的组所给词语)他(他们)(他的)(他人)河(小河)(江河)(河水)说(说明)(不说)(小说)也(也是)(也好)(也对)地(种地)(大地)(地方)听(听见)(听说)(动听)哥(哥哥)(大哥)(二哥)单(单人)(单手)(单元)居(居住)(同居)(居然)招(招手)(招生)(招工)呼(招呼)(呼叫)(呼气)快(飞快)(快门)(快马)乐(快乐)(乐土)(乐趣)玩(好玩)(玩乐)(玩火)很(很好)(很多)(很大)当(当心)(当年)(当时)音(音乐)(观音)(拼音)讲(讲课)(听讲)(主讲)行(行为)(行人)(行动)许(许多)(也许)(许可)特殊词语:AABB式课程要求:课上诵读准确,积累高高兴兴、快快乐乐、开开心心、欢欢喜喜、平平安安、干干净净、漂漂亮亮、来来往往、匆匆忙忙、急急忙忙、红红火火、花花绿绿、认认真真、仔仔细细、三三两两、反反复复、清清白白、里里外外、日日夜夜、安安静静、口口声声、原原本本、多多少少、是是非非、明明白白、吞吞吐吐、世世代代、家家户户、教师验收,评价:生字表:第四单元课程要求:当堂完成所有生字的认读,读音标准,能口头组词3个(能力弱的组所给词语)思(思想)(心思)(秋思)床(木床)(床头)(床单)前(前后)(以前)(从前)光(月光)(阳光)(光头)低(低头)(低音)(低下)故(故乡)(故国)(故人)乡(同乡)(思乡)(水乡)色(红色)(白色)(春色)外(里外)(外头)(门外)看(看见)(好看)(看书)爸(爸爸)(我爸)(爸妈)晚(晚上)(早晚)(晚会)笑(大笑)(玩笑)(好笑)再(再见)(再会)(再来)午(上午)(中午)(下午)节(春节)(过节)(节日)叶(红叶)(竹叶)(叶片)米(大米)(小米)(玉米)真(真是)(真正)(天真)分(分开)(分手)(春分)豆(红豆)(土豆)(大豆)那(那样)(那里)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)到(来到)(看到)(到来)高(高低)(高大)(高中)兴(高兴)(兴奋)(兴趣)千(秋千)(千米)(千金)成(成为)(成长)(成果)教师验收,评价:生字表:第五单元课程要求:当堂完成所有生字的认读,读音标准,能口头组词3个(能力弱的组所给词语)间(花间)(中间)(人间)迷(入迷)(迷人)(书迷)造(造句)(再造)(打造)运(运动)(运气)(运用)池(小池)(水池)(池子)欢(欢乐)(欢快)(欢笑)网(上网)(网吧)(电网)古(古今)(千古)(古文)凉(秋凉)(清凉)(凉风)细(细雨)(细长)(细叶)夕(夕阳)(前夕)(除夕)李(李子)(姓李)(瓜田李下)语(语文)(成语)(外语)香(香水)(香气)(清香)打(打工)(打开)(单打)拍(拍手)(拍打)(节拍)跑(长跑)(飞跑)(快跑)足(双足)(手足)(不足)声(声音)(风声)(高声)身(身后)(全身)(自身)体(身体)(字体)(全体)之(之前)(之后)(一走了之)相(相近)(相对)(相反)近(远近)(近处)(从近到远)习(学习)(自习)(习字)远(远方)(远古)(远大)玉(玉石)(玉米)(宝玉)义(同义)(近义)(义工)教师验收,评价:生字表:第六单元课程要求:当堂完成所有生字的认读,读音标准,能口头组词3个(能力弱的组所给词语)首(两首)(首相)(首先)采(采白莲)(采茶)(采药)无(无声)(无敌)(无论)次(一次)(初次)(几次)找(寻找)(找人)(找钱)平(平平安安)(平地)(平整)办(办公)(办事)(办法)让(让他)(让步)(礼让)包(书包)(背包)(皮包)钟(钟表)(闹钟)(挂钟)元(元首)(元旦)(元帅)洗(洗脸)(洗澡)(洗牌)共(公共)(共同)(共性)已(已经)(已往)(而已)经(已经)(经常)(经费)坐(坐下)(坐飞机)(坐车)要(将要)(快要)(重要)连(一连)(连日)(连夜)百(一百)(百元)(百姓)还(还是)(还要)(还有)舌(舌头)(口舌)(舌尖)点(八点)(终点)(点滴)块(一块)(土块)(石块)非(非常)(非法)(是非)常(非常)(常识)(常年)往(往前)(往返)(开往)瓜(西瓜)(甜瓜)(冬瓜)进(前进)(进军)(进步)空(空手)(空军)(天空)教师验收,评价:生字表:第八单元课程要求:当堂完成所有生字的认读,读音标准,能口头组词3个(能力弱的组所给词语)病(生病)(疾病)(病痛)医(医生)(医士)(医治)别(别人)(分别)(别名)干(树干)(干线)(实干)奇(惊奇)(奇怪)(奇观)七(七颗星)(七个)(七人)星(星星)(星球)(行星)吓(吓一跳)(吓唬)(吓人)怕(可怕)(害怕)(生怕)跟(跟着)(跟随)(跟从)家(大家)(家庭)(家里)羊(山羊)(绵羊)(羊肉)象(大象)(象牙)(景象)都(都说)(都是)(都要)捉(捉蚊子)(捕捉)(捉拿)条(一条)(分条)(枝条)爬(爬到)(爬行)(爬虫)姐(姐姐)(姐弟)(姐妹)您(您好)(您早)(您请)草(吃草)(青草)(草地)房(房檐)(房屋)(房子)四字词语课程要求:课上诵读准确,积累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣鸟语花香和风细雨叽叽喳喳安安静静平平安安蹦蹦跳跳荡来荡去游来游去又大又多又大又红又大又圆各种各样碧绿碧绿雪白雪白教师验收,评价:背诵与默写:古诗课程要求:当堂完成所有古诗的背诵,读音标准,能默写会写的字1、春晓2、静夜思(唐)孟浩然(唐)李白春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
小学一年级数学课校本教材教案
小学一年级数学课校本教材教案一、教学目标通过本课的研究,学生能够掌握以下知识和技能:1. 认识数字1-10及其顺序;2. 熟悉数字1-10的写法;3. 认识简单的数学符号,如加号、减号和等号;4. 能够进行简单的数学运算,包括加法和减法;5. 能够在实际生活中运用所学的数学知识。
二、教学内容1. 数字的认识- 认识数字1-10;- 掌握数字1-10的写法和顺序。
2. 加法的简单运算- 认识加法的符号“+”;- 能够进行数字1-10的简单加法运算。
3. 减法的简单运算- 认识减法的符号“-”;- 能够进行数字1-10的简单减法运算。
4. 数字的比较- 了解数字的大小关系;- 能够通过比较判断两个数字的大小。
三、教学活动安排1. 数字认识游戏- 利用数码拼图等游戏帮助学生认识和记忆数字1-10。
2. 数字的写法练- 让学生根据示范或教师要求,正确书写数字1-10。
3. 加法与减法的练- 利用实物或图片,让学生进行数字1-10的简单加法和减法运算。
4. 数字比较游戏- 准备一些数字卡片,让学生根据比较符号“>”、“<”或“=”来判断数字的大小关系。
四、教学评估1. 课堂练- 在课堂上设置一些小练,检验学生对数字认识、加法和减法的掌握程度。
2. 作业布置- 布置适量的作业,巩固学生对本课所学内容的理解和运用能力。
五、教学资源- 数码拼图或数字卡片- 实物或图片- 教师制作的练材料以上为小学一年级数学课校本教材教案的大致内容和安排。
通过本教案的实施,希望能够帮助学生打好数学基础,为日后的学习打下坚实的基础。
完整word版)小学一年级硬笔书法校本教材
完整word版)小学一年级硬笔书法校本教材一年级校本教材:硬笔书法教材教育部在《关于中小学加强写字教学的若干意见》中指出,中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融于一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础。
汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。
因此,写字教学可以陶冶学生情感,培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和对文化的理解,既有利于写字技能的提高,也有利于增进学识修养。
语文课程标准》也对不同学段的写字教学制定了具体的目标和要求。
我们以硬笔书法教育为抓手和切入口,使学生在整个小学阶段有步骤地掌握书法知识技能,发展写字的感知、欣赏、表现、创造等能力,接受书法艺术熏陶,提升文化艺术修养。
在书法教育中,我们以人为本,鲜明人文色彩,突出人文价值,重在有效提高学生的综合素养和文化素养,全面推进素质教育。
俗话说:“字如其人”。
我们提出“端端正正写字,堂堂正正做人”。
本册教材针对一年级学生的年龄特点,重点介绍书法入门知识及基本笔画的特点和写法。
本册教材编委会成员包括主编___、副主编___和___,以及编辑___、___、___、___和___。
目录:第一章研究书法的意义第二章研究书法的基本技法第一节写字的姿势第二节写字握笔的方法第三节写字的运笔过程第四节笔顺规则第三章基本笔画的写法及应用第一节点的写法第二节横的写法第三节竖的写法第四节撇的写法第五节捺的写法第六节提的写法第七节折的写法第八节钩的写法第一课:横钩、横折钩、竖钩的写法(33)第二课:竖弯钩、弧弯钩、戈钩的写法(35)第三课:卧钩、横折弯钩、竖折折钩的写法(37)第四课:横撇弯钩、横折折折钩、向右钩的写法(39)第九节:其他笔画的写法第一课:竖弯、横折弯、横撇的写法(41)第二课:竖折折撇、横折折撇、横折提的写法(43)附字表(152字)(45)第一章:研究书法的意义随着社会经济的不断发展,电脑在人们生活中越来越普及。
在大家享受电脑高科技所带来的各种便利的同时,有人开始怀疑:孩子们需要研究的门类太多了,是否有必要花费大量时间去练书法呢?毕竟,电脑打出的字也可以很漂亮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一课让我们勤洗手手手为我们做了那么多事情,你知道为什么要洗手吗?zhānɡ shǒu xì jūn hǎo duō a1、脏手细菌好多啊!kōu bí zi róu yǎn jīnɡ shí2、抠鼻子揉眼睛时,shǒu shànɡ de xì jūn shānɡ hàishēn tǐ手上的细菌伤害身体。
zhǐ jiǎɡòu lǐ xì jūn ɡènɡ kě pà3、指甲垢里细菌更可怕。
今天知道了为什么要洗手,快把它告诉你周围的人吧!节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。
第二课学会洗手xiǎo xiǎo shǒu er quán小小手儿全jìn shī浸湿,dā shànɡ xiānɡ zào打上香皂 xǐshǒu yè洗手液,jūn yún tú cuō chū pào均匀涂,搓出泡,fǎn fù cuō róu shǒu hé wàn反复搓揉手和腕,xiǎo shǒu ɡān jìnɡ rén rén ài小手干净人人爱。
快快回家实验一下今天的洗手方法吧水是生命之源,请珍惜每一滴水。
大家好,我是卫生小博士,我将与小朋友们一起学习卫生小知识。
第三课这种擦手方式不正确手洗干净了,怎么擦手呀!想知道吗?我来告诉你。
zì jǐ yào yǒu zhuān yònɡ jīn自己要有专用巾,qín xiāo dú lái qín ɡēnɡ huàn勤消毒来勤更换。
zānɡ máo jīn zānɡ shǒu juàn脏毛巾、脏手绢,qiè jì bù nénɡ suí biàn yònɡ切记不能随便用。
zǐ yào dà jiā dōu zhù yì只要大家都注意,bǎo zhènɡ xì jūn wú chù táo保证细菌无处逃。
今天你知道什么了?我想你的父母也许都不知道,快快告诉他们吧!一切节约,归根到底都是时间的节约。
第四课你会洗脸吗?同学们,你会洗脸吗?也许有的同学说:“谁不会洗脸呢?那么让我告诉你正确的洗脸方法。
xǐ liǎn shí qīn ɡ qīnɡ cā洗脸时轻轻擦,zì xiàér shànɡ自下而上,bù nénɡ xiànɡ xià lā不能向下拉。
你记住了吗?明天早晨洗一遍好吗?一年之计在于春,一生之计在于勤。
大家好,我们又见面了。
第五课你会洗头吗?现在让我探讨洗头方法:xǐtóu zhīqián xiān shūtóu1、洗头之前先梳头。
dǎshītóu fà2、打湿头发。
jiānɡ xǐ fà jīnɡ mǒ zài tóu fà shànɡ3、将洗发精抹在头发上。
àn an tóu pí4、按按头皮。
你学会了吗?将你学到的方法告诉爸妈吧?有一份耕耘才有一份收获。
第六课课前准备歌上课应该怎么做呢?让我告诉你:shànɡ kè línɡ shēnɡ xiǎnɡɡǎn kuài jìn kè tánɡ上课铃声响,赶快进课堂。
shū hé wén jù hé bǎi zài zhuō zi shànɡ书和文具盒,摆在桌子上。
qǐ lì yào zhàn zhí zuò xià bù luàn huànɡ起立要站直,坐下不乱晃。
bù zuò xiǎo dònɡ zuò shànɡkèyào tīnɡ jiǎnɡ不做小动作,上课要听讲。
fā yán xiān jǔ shǒu huí dá yào xiǎnɡ liànɡ发言先举手,回答要响亮。
xué huì shǒu jì lǜ zuòɡè hǎo xué shēnɡ学会守纪律,做个好学生!以后就要这么做,相信你一定能做到。
大事化小,小事化了。
今天,让小博士教大家洗头好吗?。
第七课学会对自己说“不”谁都有毛病,相信你一定会改掉它,对自己说:“不”。
bù yīnɡɡāi zuò de shì不应该做的事,yào ɡuǎn zhù zì jǐ bù zuò要管住自己不做;yīnɡɡāi zuò de shì应该做的事,ɡào sù zì jǐ bì xū zuò告诉自己必须做;yónɡɡán de xiànɡ zì jǐ shuō bù勇敢地向自己说“不”;kè zhì zì jǐ de huài xǐɡuànɡ克制自己的坏习惯。
你改掉自己的毛病了吗?改掉了多少?让爸爸妈妈记录一下。
儿行千里母担忧。
第八课拍手歌你拍一我拍一,从小锻炼不娇气。
你拍二我拍二,集体活动好伙伴。
你拍三我拍三,磨炼意志三九天。
你拍四我拍四,天气炎热要坚持。
你拍五我拍五,克服困难不怕苦。
你拍六我拍六,滴滴汗水不白流。
你拍七我拍七,天天锻炼志不移。
你拍八我拍八,身心健康顶呱呱。
学习了拍手歌相信你一定能成为意志坚强关心集体的好孩子。
在和小朋友们拍拍吧!健康胜过财富让我教你拍手歌。
第九课礼貌待人你是一个懂礼貌的孩子吗?学习了这一课你一定是人见人爱的好孩子。
jiālǐ lái rén yào wèn hǎo家里来人要问好,wèn hǎo yí dìnɡ yǒu lǐ mào问好一定有礼貌。
biérén shuō huà bù dǎ rǎo别人说话不打扰,dào rén jiālǐ lái zuò kè到人家里来做客,xiān yào shuō shēnɡ nǐ men hǎo先要说声你们好。
nǐhǎo xièxiè duì bù qǐ“你好、谢谢、对不起”chánɡɡuà zuǐ biān xiào xī xī长挂嘴边笑嘻嘻!礼貌用语你和别人说了几句?一分辛劳一分才第十课认识五环旗wǔɡèhuán fēn biédài biǎo zhe wǔdàzhōu五个环分别代表着五大洲, ào yùn wǔhuán shìyíɡèzhěnɡtǐyàzhōu shì奥运五环是一个整体, 亚洲是huánɡ sè de fēi zhōu shìhēi sè de ōu zhōu 黄色的, 非洲是黑色的, 欧洲shìlán sè de měi zhōu shìhóng sè de dà是蓝色的, 美洲是红色的, 大yánɡzhōu shìlǜsè de洋州是绿色的。
认识了五环旗让我们为奥运加油!本学期的知识学完了让我们下学期再见!不经历风雨怎能见彩红!2008年奥运会即将到来,识一下奥运旗吧!第十一课做个健康宝宝什么样的宝宝才是健康的宝宝呢?hé lǐ yínɡ yǎnɡ合理营养xīn qínɡ shū chànɡ心情舒畅wèi shēnɡ xíɡuànɡ卫生习惯yù fánɡ jiē zhònɡ预防接种tǐ yǔ duàn liàn体育锻炼说说怎样做一个健康的宝宝?健康是革命的本钱。
第十二课常锻炼身体棒你参加过体育活动吗?你是不是每天坚持锻炼身体呢?yìɡēn shénɡ yáo a yáo一根绳,摇啊摇。
shíér xiànɡ xiǎo chuán时而像小船,shíér xiànɡ xiǎo qiáo时而像小桥,bènɡ bènɡ tiào tiào kāi xīn xiào蹦蹦跳跳开心笑。
wǔ cǎi bīn fēn xiǎo jiàn zi五彩缤纷小毽子,fēi shànɡ fēi xià xiànɡ yàn zi飞上飞下像燕子。
你参加过哪些体育活动?学而时习之,温胡而知新。
第十三课保护心脏你知道怎样保护自己的心脏吗?xīn zànɡ zhènɡ chánɡ tiào dònɡ měi fēn zhōng 心脏正常跳动每分钟cì jínɡ chánɡ duàn liàn nénɡ shǐ rén shēn tǐ75次。
经常锻炼,能使人身体jiàn kānɡ xīn yān wēi hài jiàn kānɡ xīn zànɡ健康。
吸烟危害健康。
心脏tínɡ zhǐ tiào dònɡ shēnɡ mìnɡ jié shù le停止跳动,生命结束了。