《说话的魅力》-读书笔记
说话的魅力读后感
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说话的魅力读后感导语:说话的魅力读后感(一)《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》一书,凝聚了作者刘墉三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,仿佛与大师面对面聊天,轻松有趣又受益匪浅。
在本书里,刘墉先生以“沟通”为主题,从多个角度、多个方面阐述了如何进行有效的沟通,并通过详尽的案例加以佐证。
为什么要进行沟通呢向什么方向进行沟通如何突破沟通的障碍这些问题都一一被解答的同时,我逐渐明白了如何进行有效沟通。
沟通是双向性的,无论对工作,对生活都非常重要,在工作中,上级与下级之间、同事与同事之间无时无刻不存在沟通,要把工作做好,沟通必须是畅顺而有效的。
然而,沟通并不是想像中的那么简单。
有效的沟通也需要技巧,首先要有一个明确的目标,其次为达成共同的协议,需要沟通信息,交流思想和情感,最后解决问题。
通过看这本书,我深深感到沟通的妙处,沟通可以解除误会、达成合作、促进生活、带来收获。
沟通其实并不难,我觉得与人交流沟通的关键是真诚的态度。
善于在言谈说话间表达出自己真诚的人,能够把自己的心意传递给听者,使听者达到情感上的共鸣,而打动听者的心。
首先沟通要发自内心,真心诚意,谦和大度,认真负责,一丝不苟。
只有这样对方才会在交流中会体谅到你的诚意,投之以桃,报之以李,使对方在情感上引起共鸣,重视你们之间的交流,才会有下一个阶段的互动分析、讨论,最后达成共识。
诚的沟通会让人与人之间的交流更加美好而和-谐,也容易达成共同的意愿。
流畅但缺乏诚意的话语,就像没有生命力的花一样,虽然美丽但不鲜活。
其次,语言要真诚。
真诚的话语能够使人产生一种信任感和安全感,我们有必要在与人交谈时,在言谈话语间表露出自己的真诚。
大多数时候,一句真诚的语言,可能只花你一分钟或几秒钟的时间,但对于听者来说,你的简单而真诚的一句话可能会带来他一天的好心情。
就比如我们的收费员在与司乘人员进行沟通时,通过真诚的微笑,温馨的“您好”、“一路平安”让司乘人员带着愉快的心情踏上旅途,带着美好的祝福更加开心的工作和生活。
随笔——读《说话的魅力》有感(别急,喝口水再说)
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随笔——读《说话的魅力》有感书名《说话的魅力》作者刘墉别急,喝口水再说在生活中我们经常听到:“有话好好说哈”,看来我们经常会犯有话,却不好好说的毛病。
看完刘墉先生笔下那些一个个充满智慧的小故事,不禁感叹到,在说话的道路上,还任重而道远啊!实则,有话好好说,就是换一种方式来说啊。
那具体的原则是什么呢?我们的孔子早就看透了,他说:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。
”这十二字箴言,看似简单,做起来可不简单啊!作为一名老师,在教学工作中,面对孩子的成绩时,是很敏感的。
前段时间,期中考试,这帮小家伙们破天荒的把成绩刷出了新低。
当第一刻知道成绩时,满脑子的,为什么讲过的题还要再犯错,为什么有的同学写作文时永远写不够字数?那一刻,感觉自己像一个气球,马上就要飞上天了。
校长看出了我的怒气,轻轻拍了拍我的肩膀,别急,先喝口水再去教室。
这时候,坐下来,喝了口水,我的心渐渐平复下来,开始想,这次考试,有些题虽然讲过,可是关注点没有放在学生是否吸收进去。
对于作文字数,虽然重复千百遍,但并没有落实到学生真正的写作习惯培养上,导致部分孩子们看到作文就如临大敌。
想完这些,再进教室,孩子们似乎已经知道考的不是很理想,一张张严肃的小脸仿佛马上被宣判一样安静的等待着。
跟平时调皮说笑的样子判若两人。
那一刻,看在眼里,有些心疼。
我缓缓说道来:“孩子们,这次,成绩尽管不理想,但还是有值得老师表扬的地方……”回顾这次小历程,我发现,是校长让我喝的那一口水浇灭了怒火。
考砸了就已经考砸了,如果,当时拿着试卷气哄哄的去教室,那后果肯定“不堪设想”。
相反,既然成绩已经出来了,不如及时忍住情绪,换个方式说:“这次虽然不理想,但下次肯定会有所进步”。
不理想的成绩已经是孩子们的惩罚了,为什么还要给他们负重呢?有话好好说,不是作秀,而是一种修行,能把话说到心窝里去,肯定是换角度为别人着想,总能退一步思考的人。
这样的人,真正帮助的是自己——帮助自己用正面思考,度过人生的苦难。
刘墉说话的魅力读后感
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刘墉说话的魅力读后感有幸拜读刘墉先生的《说话的魅力,你不可不知的沟通技巧》,让我获益匪浅。
所谓说话就是表现自己的意见,也是言为心声。
因此我们在研究说话的技巧之前,必须多接受别人的话语,也就是要先做个良好的听话者。
人与人之间传达思想与感情,必须使用语言为媒介。
与人谈话的目的,不外是为获取对方的意见或表达自己的意见。
因此血气方刚的人,应知口利似剑,应小心才好。
说话是很有讲究的。
在谈话时不应抢,必须多听;发言时,必须态度和善,谦虚中肯,要给人有好的印象,如此听话者也很乐意接受你的劝说。
可是有一些人,由于具有强烈的发表欲,无论在任何场合都是喋喋不休的,甚至硬要别人聆听他的话,所以其说话的目的,只是为了满足他自己的发表欲望,其内容并不新颖丰富,只是为了使别人注意他而已。
说话时如果不加思索,想到就说,个人的弱点就会完全暴露。
片言之误,可以启万口之讥。
一个人的人格,与出言吐语,有直接关系。
出言温文尔雅,谓之君子;出言亢爽磊落,谓之豪杰;出言藏头露尾,谓之阴狠;出言暴戾恣睢,谓之莽夫;出言油腔滑调,谓之小人。
一言既出,人格判然。
说话技巧好,一席话说得人家心悦诚服,芥蒂涣然冰释;说话技巧坏,措辞失当,引起误会,感情日恶。
换句话说,同是一句话,有说话技巧的人,说得人家中听,心悦诚服,没有说话话技巧的人,说得人家动气,肝火上升。
会话是极简单的事,你问我答。
惟问话须清楚,答话勿须繁,其要领须具备三样条件:1、温和婉转:对话第一要婉转,能婉转才有磁力作用,有磁力作用,才能使听者表示同情。
所谓温和婉转,包括几个要点:声调要和悦柔顺,使听者悦耳;态度要和悦诚恳,使见者动容;措辞要圆润周到,使听者感动;三者缺一,绝不能算是婉转。
2、明达不紊:对话的语句,虽然不多,却也要说得条理清楚,理由明达。
其秘诀在汰去闲言客套,句句精要,而又层次分明,先后有序,应该说的话,用最经济的说法,表达出来;不必说的话,一句都不说,这种措辞组织,都须有相当分寸,事前当然要有一番预备的,否则临时应付,必多遗漏,必多泛语。
《说话的魅力》读后感
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《说话的魅力》读后感说话是一种巧妙的艺术。
如果你能用好它,那么你就会让人敬佩,如果你不能使用好它,那就可能会让人反感,甚至厌恶。
在这个暑假中,我就通过阅读《说话的魅力》这本书,学会了如何跟别人愉快的沟通。
这本书中令我印象最深刻的一个片段就是:“不妨换个方式说”。
下面我就来跟大家分享一下其中的一个小段落。
刘墉是学艺术的,他除了画画,有很长一阵子还在家里开班授徒,学生们坐在画桌的四周,轮流把作品交给刘墉批改或看他示范,因为这种交法很自由,所以常常一边画一边聊天。
现在就讲他那一天听来的事儿。
有一天,一个女孩说她打破了爸爸的古董茶壶,还好,因为她会讲话,所以没挨骂。
刘墉问她是怎么说的,她说打破茶壶后,她去和爸爸说:“爸爸,我给您泡了好几年的茶都,很小心,很小心,可是刚才不知怎么了,手一溜把茶壶打破了。
”她爸爸虽然大吃一惊,很心疼自己的宝贝茶壶,可没生气,还安慰女儿说:“破了就破了,买新的,你没被伤到吧?”隔了一个礼拜又上课了,另一个女孩说,事情真巧,她前两天也打破了他爸爸的茶壶,可是她照上个礼拜同学说话的方式向爸爸报告,却挨了一顿臭骂。
刘墉问他是怎么说的?他说:“我跟爸爸说把他的茶壶打破了,爸爸跳起来问什么,我说我从来都是很小心,而且给你泡了好几年的茶,爸爸反而火更大了,还说我在强辩。
”在生活中,有时也会发生这样的事。
有一次考试,满分是60分,一名同学考了60分。
他回家时,妈妈问她这一次考试考了多少分,他说60分,他妈妈“啪”的一声给了他一巴掌。
他又说全班只有一个人及格了,他妈妈问是谁,他又告诉妈妈他考了60分,随即他妈妈又给了他一巴掌。
而另一个同学的处境就不同了,他回家告诉我妈妈,妈妈今天考试了,满分是60分,我考了59分。
虽然妈妈觉得他考的分数比较少,但是心想他只是少了一分,所以没有怪罪他。
读完这本书,我懂得了读书、说话都是很在乎细节的,哪怕一个字顺序改动了,给人的感觉都是不一样的。
所以想说好话,就一定得下工夫,体验别人的感受。
《说话的魅力》读后感范文
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《说话的魅力》读后感
曾经有一位爵士乐大师说过:“我的目标并不是让我所演奏的音乐变得复杂,而是让它变得简单。
”同样的道理,当今社会上最成功的领袖和沟通专家都不是靠谈吐高峰,而是靠简单的、直接的语言与他人有效地交流。
而这仿佛就是小说《说话的魅力》完美传达的主旨。
通篇讲述了许多大名鼎鼎的名人的人生经历,以及他们是怎么在那个特别的时刻,以言传身教的方式成功地留住了听众的关注。
正如作者已经指明的在序言里,这一本书注重的是强调讲话的重要性是如何塑造个人声誉。
这就要求你时刻保持专注,展示出自信,以期成就一种确实显著的交流能力。
通过作者所描绘的那些生动的、具体的实例,我逐渐得出了《说话的魅力》的确实的价值。
作为一个公共发言人、社交活动家或是企业领导人,我们都需要定期回顾这本杰作。
因为我们肯定会在之前没有意识到并且错误的地方犯下许多错,而对于更多的人来说,本书则是一个深刻领悟到沟通的精髓,提高自我修养的利器。
从故事开始到结束,作者浓缩了关于沟通如何生动、原创地引人入胜的许多精妙要素。
这也是值得我们庆幸的,因为“说话的魅力“远远不仅仅对于我们的职业和经济前途有好处,更能够帮助我们克服在个人生活中所面临的许多障碍。
这本书不仅强调职业生涯中如何安排在“说话“方面的种种策略,更对于我们个人生活中的种种需求作出了应有的说明。
这本书绝对是一个不可多得的聆听、思考和有效实践的指导手册,无论你是否已经是一个有成就的实践者,都会受益匪浅。
反正我现在仍然坚信:在谈话中少一些肌肉和更多地在内心里准备,你就会真正地间接影响到那些你与之交谈的人。
《说话的魅力》读书笔记与心得感悟
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《说话的魅力》读书笔记与心得感悟
《说话的魅力》读书笔记与心得感悟
四天的时间读完了《说话的魅力》这本书,收获还是蛮大的。
总结下来就是:“一句话能成事儿,一句话能坏事儿,不同的表达方式,真的可以产生截然不同的结果。
”
之前有看过蔡康永的《说话之道》里面深入浅出的讲了很多通俗易懂的道理。
而刘墉先生《说话的魅力》这本书则是通过大量的案例与故事,教了很多说话的技巧,使人受益匪浅。
举个小例子:我们都知道,在商场的一层会有很多卖化妆品的柜台。
有的促销员问顾客:“要不要给您介绍一下我们最新的产品?”有的问:“您这皮肤最需要我们这款最新的产品了。
”还有的问:“如果您用了我们的这款眼霜,一定更美了...”可
这些柜台生意都不好。
而生意最好的一家,销售员只跟顾客说了一句话,顾客就会乖乖的坐在她的店里:“小姐您好,我能耽误您两分钟的时间,帮您补补妆吗?”你看,这就是说话的魅力。
书里还教了很多关于如何把话说好的小技巧,比如如何间接放话;如何赞美他人;如何幽默表达;如何巧用借口等等,是一本很好的表达工具的书籍,感兴趣的同学可以买回去看看。
因为,把话说到对方心里,让别人听着舒服,真的是一种能力,也是一门艺术....
读后感:
写完读书笔记,感觉《说话的魅力》是一本很实用的书。
如果读完书能够分享自己实际运用的小故事,会让人更有收获。
做嘴巴上的善良人——读《说话的魅力》心得札记
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做嘴巴上的善良人——读《说话的魅力》心得札记
暑假的时候,舅舅送了我很多本课外书,其中有一本书是妈妈推荐给我看的,先是妈妈边读边讲给我听,然后我自己又看了一遍。
这本书的名字叫《说话的魅力》。
这本书里面有一章叫《有话好好说》,其中有一段写到他的朋友约他一起打球,结果他在球场等了半天,球场是按时间收费的,时间更宝贵,于是他急了,打电话给朋友,朋友还在路上。
这时是臭骂朋友一顿“你这个不守时的混蛋”,还是既然知道他已赶在路上,就忍下气,换个方式说“不要急!不要急!我打电话给你是怕你出事,你没到我可以自己先练习”。
如果用了前者的语气,是可以出了心中的气,但是那个朋友也可能急得立即加快车速,也许因加快车速而出了车祸,用了后一种的语气,朋友一定会感激你。
这个小故事,让我想起我读一年级的时候,有一阶段不但不听老师的话,而且上课还爱找借口去厕所玩一会儿,成绩也渐渐下降了,这些老师没有打我小手掌,没有骂我,反而跟我好好沟通,一步一步教我怎么听课,有些习惯需要改一改,老师的话打动了我,我再也没有像一年级那样逃过课了。
从今以后,当我遇到事情的时候,不管是和同学还是爸爸妈妈,我都要学会好好说话,先想一想怎样说话再不会伤害到别人,注意说话的技巧,努力做一个在语言上时刻善待他人的人。
阅读刘墉说话的魅力后有感
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阅读刘墉说话的魅力后有感阅读刘墉说话的魅力后有感《说话的魅力》读后感有幸拜读刘墉先生的《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》,让我获益匪浅。
所谓说话就是表现自己的意见,也是言为心声。
因此我们在研究说话的技巧之前,必须多接受别人的话语,也就是要先做个良好的听话者。
人与人之间传达思想与感情,必须使用语言为媒介。
与人谈话的目的,不外是为获取对方的意见或表达自己的意见。
因此血气方刚的人,应知口利似剑,应小心才好。
说话是很有讲究的。
一、谈话的态度:在谈话时不应抢,必须多听;发言时,必须态度和善,谦虚中肯,要给人有好的印象,如此听话者也很乐意接受你的劝说。
可是有一些人,由于具有强烈的发表欲,无论在任何场合都是喋喋不休的,甚至硬要别人聆听他的话,所以其说话的目的,只是为了满足他自己的发表欲望,其内容并不新颖丰富,只是为了使别人注意他而已。
二、说话的技巧:说话时如果不加思索,想到就说,个人的弱点就会完全暴露。
片言之误,可以启万口之讥。
一个人的人格,与出言吐语,有直接关系。
出言温文尔雅,谓之君子;出言亢爽磊落,谓之豪杰;出言藏头露尾,谓之阴狠;出言暴戾恣睢,谓之莽夫;出言油腔滑调,谓之小人。
一言既出,人格判然。
说话技巧好,一席话说得人家心悦诚服,芥蒂涣然冰释;说话技巧坏,措辞失当,引起误会,感情日恶。
换句话说,同是一句话,有说话技巧的人,说得人家中听,心悦诚服,没有说话话技巧的人,说得人家动气,肝火上升。
三、会话的条件:会话是极简单的事,你问我答。
惟问话须清楚,答话勿须繁,其要领须具备三样条件:1、温和婉转:对话第一要婉转,能婉转才有磁力作用,有磁力作用,才能使听者表示同情。
所谓温和婉转,包括几个要点:声调要和悦柔顺,使听者悦耳;态度要和悦诚恳,使见者动容;措辞要圆润周到,使听者感动;三者缺一,绝不能算是婉转。
2、明达不紊:对话的语句,虽然不多,却也要说得条理清楚,理由明达。
其秘诀在汰去闲言客套,句句精要,而又层次分明,先后有序,应该说的话,用最经济的说法,表达出来;不必说的话,一句都不说,这种措辞组织,都须有相当分寸,事前当然要有一番预备的,否则临时应付,必多遗漏,必多泛语。
随笔——读《说话的魅力》有感
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随笔——读《说话的魅力》有感
书名《说话的魅力》
作者刘墉
刚拿到书时就大体翻了翻,被刘墉先生笔下的几个小故事所吸引,故事虽小,可这其中所蕴含的滋味可不少。
为什么选这本书?
人啊,大概本性都是这样,缺什么就想补什么。
选择《说话的魅力》肯定是觉得自身在说话这方面有所进步和收获。
选这本书有什么意义?
晚饭过后,坐在电脑旁边敲打出一个个方块字时,心里也很欣慰。
感觉自己终于敢于面对自己的弱项了。
在人际交流方面和语言表达上总是不自信,在生活这个大舞台上总是拘束。
心里极度敏感,总是害怕这里说错,那里说错。
我想变!敢于直面淋漓的鲜血,才是真正的勇士!
怎样去践行?
对这次的精读主题营的活动,我内心所期待的要多一些。
既然是带着问题来治病,那就有的放矢了。
十天精读,深入书中的
骨髓,肯定会汲取到诸多营养。
践行是王道!
遇到问题怎么办?
我猜,这十天肯定有绞尽脑汁也写不出来的时刻,别放弃。
还记得清单营时读的第一本书,《不安的时候,坐下来写》,静下心来,先写出来就迈出最难的一步了。
说话的魅力读后感
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说话的魅力读后感篇一:>读后感>读后感如今在这个人际交往日益频繁的社会生活中,沟通显得颇为重要,良好的沟通方式和沟通技巧使得我们的人际关系融洽.工作协调.顺利达到沟通的目的,相信身边大多数人在各方面都还需要或多或少的提高.听朋友无意中谈到刘墉先生的书相当精彩,很值得一读,一开始还以为是清代的那个刘罗锅,后来才知道是现在的一个作家和画家.>这本书并不厚,短小却精悍.刘墉先生以〝沟通〞为主题,生动有趣地讲述了对青年读者极富实用价值和启迪意义诸多沟通技巧.它从简单的接电话时的第一个字〝喂〞说起,百转千折,说到呼吸调整,说到养气之方,直至引申至生活背景对说话的潜在影响??翻开书的第一章,就深深吸引住了我:〝明明你丑的可以做门神,他却从你柔美的音色,猜你是天仙.明明你瘦的跟黑猩猩差不多,他却从你丹田之气猜你有一丈二.明明你只是厕所所长,他却猜你是研究所所长.〞短短的几行字,就足见他的语言相当诙谐幽默,吸引眼球.读完这本书我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的讲话方式一直影响着周围人对我们的看法.第一章中他就不同语气.不同语调甚至是口中含的气的长短等等谈论〝喂〞对听者将非常不同的印象,日常生活中正是这些细节让我们给别人留下了不同的印象,继而不断的影响我们的生活.我们的人际关系.我们的职位......第二章讲的是要想不讲废话我们就一定要锻炼自己的思维,使它能跟上你的嘴;第三章:看人说话,说话一定要看对象,要根据说话对象的不同情况来确定自己说话的方向.如果是一个豪爽的人,那你说话就应该豪爽一点;如果是一个内秀的人,说话就应该文明一点,这样大家才会喜欢你.所以,在张口说话前一定要注意观察人,对不一样的人自然不能同样方式的讲话,至于见到各种人该用怎样的讲话方式,还是要将自己放在别人的立场考虑;第四章:小心失控......等等.突然发现,某些人之所以容易得到上司的赏识,而有些人即使工作的很卖力,也未曾犯什么错误却永远呆在老职位上,得不到晋升,不是不无道理的;而有的人人缘特别好,什么时候都仿佛有一大帮朋友两肋插刀,很有号召力,还有的人则容易被孤立,大家都不愿搭理他的样子,追根溯源还是因为他自己待人接物的小细节上给别人留下一些不好的印象,也许连其他人也说不清楚为什么看到他就没话说,就是潜意识的反应而已,这些潜意识正是从细节中产生的,所以,连自己都没意识到,毕竟,没有人天生就得宠,也没人天生就该被别人讨厌.细节决定成败,沟通在人际交往中起着至关重要的作用.良好的沟通可以使我们拥有好人缘,使得我们的工作顺利完成. 这本书虽然主要讲的是说话的技巧,却也穿插了不少生活中给人好印象的言行举止.想一想每次走到商店门口,推门而入的时候,是不是会注意一下身后有没有人,自己放手的时候门会不会妨碍他们进入,这样的话,也许我们可以慢些放手,等身后的人进来了再放手不迟;和上司聚餐,自己到底该选择坐哪一个位子比较好?选择错了位子绝对可以把一次可以促进同事感情的聚餐变成大家各吃各的,并不十分和谐的聚餐;还有,当我们上台发言,主持节目,向领导报告工作时,该用多大的音量,多快的语速,站姿或坐姿要注意点什么?类似的问题时常困扰着一些刚入职场的新人,甚至是一些不谙世故的老职员.这些在日常生活中我们经常会碰到的,该注意的地方,困扰我们的地方,我们都能从这本中得到一些提醒.对于一个平时不注意这些小细节的人,也许会觉得这些小事太琐碎,如果样样都要思考过再去行动,岂不是太累?自己的工作都来不及做,何暇去顾及这些,那么,也许你辛辛苦苦做完的工作也不会给你的同事.上司留下什么特别好的影响!想想,平时一个以自我为中心,连待人接物都不会的人怎么会放心让他担任公司中重要的职位?只有那种懂得与人沟通,善于处事的人才可以去管理其他人,调动其他人的工作热情或是与客商谈判.作为一个教师则更需要这方面的能力,因为你不但要小朋友听你的话,还要给他们做一个好榜样.除了学礼仪的专业人士,相信身边大多数在方面都还需要或多或少的提高,作为一个成年人,我们已没有机会从小养成这么好的习惯,那么怎么办?只有偷偷下工夫.这也正是作者刘墉在书中的前言的题目,要想使自己拥有别人没有的本事,我们必须偷偷下工夫,在别人不注意的地方留心,在别人休息的时候暗暗努力.比别人下的工夫越多,我们在这个社会上立足的资本也越足.当不再需要时刻谨记这些细节,我们也能顺其自然的为他人考虑,做出得体的举止的时候,我们已养成了一个难能可贵的好习惯,这在我们以后的人生中将令我们受益匪浅.若是能有越来越多的人重视这些细节,我想我们的社会也会更加和谐,人与人之间也更容易沟通,我们也会因为生活在这样的国家而感到自豪,国外的朋友更会对我们刮目相看,不会再在公众场合贴上中文的告示告诫不要乱扔垃圾等,当大部分国人因此而感到愤愤不平的时候,有没有想过这是什么造成的,还是因为我们自己的国民没有养成良好的行为规范侵害到了其他国家,他们才会给我们这些善意的提醒,所以,我们不只需要个人的偷偷下工夫,整个民族都要偷偷下工夫,当不再有中国人在公共场所乱扔垃圾时,那些提示牌也会自动的消失.美国著名财经杂志>评选的全球最佳CEO——乔尔玛.奥利拉(诺基亚公司)说,一个称职的CEO要具备的素质有两条:首先是沟通的能力,还有就是对人进行管理的能力.美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,发现:〝智慧〞.〝专业技术〞和〝经验〞只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通;哈佛大学就业指导小组调查结果显示,在5_名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%.企业执行力不好,其中最大的问题源自于沟通,也就是说执行者没有搞清楚整个事情的来龙去脉,就开始执行操作.这种错误概率肯定非常的高.有的时候,不是不想搞明白,而是在特定的执行环境下还没有搞清楚就使然.问题在哪呢?中国有句古话:对牛弹琴.显然能够明白:问题不在牛,而在弹琴的人.如果你对着牛来弹琴,牛能明白吗?当然不能明白!那谁之错?显然是弹琴之人.若想实现对牛弹琴,首先要会讲〝牛语〞,要想取得良好的沟通,就要选择容易接受的方式与之沟通,才是上策.有一个寓言故事:一把坚实的大锁挂在门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开.钥匙走来了,他用瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就〝啪〞的一声打开了.铁杆奇怪地问:〝为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?〞钥匙说:〝因为我最了解他的心.〞所以,不要对牛弹琴,而要对牛讲〝牛语〞!沟通要从对方的角度出发.可见,沟通对我们生活中的人际交往.学习.工作灯有着举足轻重的作用,其中的细节往往决定了成败,所以从对方的角度出发,了解并掌握良好的沟通技巧,提升你说话的魅力为成功搭桥铺路.而>这本书可以给我们很多启迪,使得我们的沟通不是对牛弹琴,让自己能够更好的将自己展现给身边的人,还有>和>也是很不错的.篇二:>读后感>读后感虹桥幼儿园陈伟芳第一次听说刘墉,是在和别人的交谈中,他们无意中谈到他写的书相当精彩,很值得一读,一开始还以为是清代的那个刘罗锅,觉得有些莫名,听他们继续说下去才知道是现在的一个作家,画家刘墉,正好有区教育工会〝中华读书〞评书荐书活动,这其中就包括了这本>,这本书并不厚,短小却精悍,翻开书的第一章,就深深吸引住了我,它从一个我们日常打电话最平凡使用的一个〝喂〞字说起: 〝明明你丑的可以做门神,他却从你柔美的音色,猜你是天仙.明明你瘦的跟黑猩猩差不多,他却从你丹田之气猜你有一丈二.明明你只是厕所所长,他却猜你是研究所所长.〞这短短的几行字,就足见他的语言相当诙谐,抓人眼球.他诙谐的语言使得我很快的一口气将这本书读完了,读完这本书我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的讲话方式一直影响着周围人对我们的看法.第一章中他就不同语气,不同语调甚至是口中含的气的长短等等谈论〝喂〞对听者将非常不同的印象,日常生活中正是这些细节让我们给别人留下了不同的印象,继而不断的影响我们的生活,我们的人际关系,我们的职位......第二章是废话少说,讲的是要想不讲废话我们就一定要锻炼自己的思维,使它能跟上你的嘴,第三章:看人说话,对不一样的人自然不能同样方式的讲话,至于见到各种人该用怎样的讲话方式,还是要将自己放在别人的立场考虑,第四章:小心失控......等等等等.突然发现,某些人之所以容易得到上司的赏识,而有些人即使工作的很卖力,也未曾犯什么错误却永远呆在老职位上,得不到升职,不是不无道理的;而有的人人缘特别好,什么时候都仿佛有一大帮朋友两肋插刀,很有号召力,还有的人则容易被孤立,大家都不愿搭理他的样子,追根溯源还不是因为他自己待人接物的小细节上给别人留下一些不好的印象,也许连其他人也说不清楚为什么看到他就没话讲,就是潜意识的反应而已,这些潜意识正是从细节中产生的,所以,连自己都没意识到,毕竟,没有人天生就得宠,也没人天生就该被别人讨厌.如果你对自己的沟通能力还不够自信,觉得自己还不能够更好的将自己展现给身边的人,那么也许这本书会给你很多启迪.这本书虽然主要讲的是说话的技巧,却也穿插了不少生活中给人好印象的言行举止.想一想每次走到商店门口,推门而入的时候,是不是会注意一下身后有没有人,自己放手的时候门会不会妨碍他们进入,这样的话,也许我们可以慢些放手,等身后的一群人进来了再放手不迟;和上司聚餐,自己到底该选择坐哪一个位子比较好?选择错了位子绝对可以把一次好好的,可以促进同事感情的聚餐变成大家各吃各的,并不十分和谐的聚餐;还有,当我们上台发言,主持节目,向领导报告工作时,该用多大的音量,多快的语速,站姿或坐姿要注意点什么?类似的问题时常困扰着一些刚入职场的新人,甚至是一些不谙世故的老职员.这些在日常生活中我们经常会碰到的,该注意的地方,困扰我们的地方,我们都能从这本中得到一些提醒.对于一个平时不注意这些小细节的人,也许会觉得这些小事太琐碎,如果样样都要思考过再去行动,岂不是太累?自己的工作都来不及做,何暇去顾及这些,那么,也许你辛辛苦苦做完的工作也不会给你的同僚,上司留下什么特别好的影响,想想,平时一个自顾自,连待人接物都不会的人怎么会放心让他担任公司中重要的职位?只有那种懂得与人沟通,善于处事的人才可以去管理其他人,调动其他人的工作热情或是与客商谈判.作为一个教师则更需要这方面的能力,因为你不但要小朋友听你的话,还要给他们做一个好榜样.除了学礼仪的专业人士,相信身边大多数在方面都还需要或多或少的提高,作为一个成年人,我们已没有机会从小养成这么好的习惯,那么怎么办?只有偷偷下工夫.这也正是作者刘墉在书中的前言的题目,要想使自己拥有别人没有的本事,我们必须偷偷下工夫,在别人不注意的地方留心,在别人休息的时候暗暗努力.比别人下的工夫越多,我们在这个社会上立足的资本也越足.当不再需要时刻谨记这些细节,我们也能顺其自然的为他人考虑,做出得体的举止的时候,我们已养成了一个难能可贵的好习惯.这在我们以后的人生中将令我们受益匪浅.而对于那些对这个世界还一知半解的小孩子,更需要我们这些成年人正确的引导,让他们从小就能养成礼貌,为他人考虑的好习惯,不管是教师还是家长,这都是责无旁贷的事,为了自己的孩子,祖国的下一代,我们更有责任要偷偷下功夫,完善自己的举止习惯.若是能有越来越多的人重视这些细节,我想我们的社会也会更加和谐,人与人之间也更容易沟通,我们也会因为生活在这样的国家而感到自豪,国外的朋友更会对我们刮目相看,不会再在公众场合贴上中文的告示告诫不要乱扔垃圾等,当大部分国人因此而感到愤愤不平的时候,有没有想过这是什么造成的,还是因为我们自己的国民没有养成良好的行为规范侵害到了其他国家,他们才会给我们这些善意的提醒,所以,我们不只需要个人的偷偷下工夫,整个民族都要偷偷下工夫,当不再有中国人在公共场所乱扔垃圾时,那些提示牌也会自动的消失.>真的是一本值得你去仔细阅读,在读完后还要细细品味的书,它教会我们的是一些我们也许一辈子都注意不到的但却时刻影响着我们生活得东西._ ._ .30篇三:演讲与口才,读后感篇一:演讲与口才读后感演讲与口才读后感一.明确口才练习的目的任务1.正确的语音传递能力:即发音准确.吐字清楚.声音适度及使用合适的语调.语速.语气,增强话语表现力和感染力.2.熟练的语言表达能力:即运用正确.简洁.委婉.生动的语言表达思想.3.巧妙的内容组织能力:即紧扣话题讲述见闻,当众即兴简短发言,条理清楚地安排内容,根据不同场合.气氛.对象组织内容.调整内容.4.恰当的体态表现能力:即通过表情.手势.体态变化等增强话语表达效果.二.遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则:1.教师应发扬教学民-主,善于倾听学生意见,放手让学生讨论.争论.辩论.学生说错了,绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见,甚至顶撞,绝不强制压服,努力营造一种宽松.和-谐.个个跃跃欲试.人人各抒己见的口才练习氛围.2.层次性原则:口才练习是一项系统工程,须从学生实际出发,按年段分解练习目标,组织练习活动,形成由低到高.由易到难.由简单到复杂的口才练习序列.如:从说好一段话到叙述事情.讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺.说细再到说完整.既要适当降低坡度,夯实各阶段口语基础,确保目标到位.又要逐步增加难度,让学生跳一跳摘到桃子.通过及时调控,使层次环环相扣.步步深入.渐入佳境.3.科学性原则:口才练习不仅要使学生言之有物.言之有序.言之有理.言之有情,还要教给学生说的方法,使学生逐步把握举例子.打比方.列数字.引用名人名言.历史典故等表达技巧,旁征博引,使论证逻辑严密.充分有力.4.全面性原则:口才练习以语文课听说读的能力为基础,又要立足于听说读综合能力的提高.要使它获得最佳效果,结出丰硕果实,须注重四个结合:语言与思维练习.内容与形式练习互相结合,互相渗透;听说读写练习互相结合,互相促进;课内打基础,课外求发展,分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合,力求形成全方位.多触角.多形式的练习体系.5.示范性原则:教师应加强语言修养,有意识地磨练自己的语言功夫,讲究句式的选择.词语的锤炼,使自己的语言清楚流畅.形象生动.妙语连珠.扣人心弦,给学生留下深刻印象,发挥潜移默化的示范作用.三.创设口才练习的特定情境1.实物演示情境1.看物说话:即看实物说话.看模型说话.看图片说话.看场景说话及观察大自然说话.()操作说话:即借助手工制作.生产劳动.实践活动说话.实验说话:即通过直观演示.科学实验.文体游戏等活动练习说话.2.音像表演情境声像配音:听一段音乐,展开想象编讲故事;看一段录像,根据画面配旁白,按照口形配对话.影视评说:看百片.读百书,举办口头影评.书评或观后感.读后感交流活动.话剧表演:这里主要指课本剧表演.3.角色模拟情境生活舞台:让学生扮演生活中的实际角色,如接待客人.探望他人.求助别人.购买物品,在适当场合说出最适当的话.道德法庭:创设法庭场景,按程序对品德不良行为进行审判,评其美丑,论其善恶.商品洽谈会:模拟交涉.谈判.广告,采用迂回婉转的语言,介绍商品性能.用途.使用方法,为确保自己的合法利益据理力争.记者招待会:开展调查.考察.采访,明确采访目的,设计采访问题,召开〝记者招待会〞,以记者身份口头道采访结果.新闻发布会:布置学生收看新闻,安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事.4.信息交流情境天南地北:以日常生活为素材,组织学生自发聊天,如:〝街谈巷议〞.〝说三道四〞.〝海阔天空〞等,让学生畅所欲言,侃侃而谈.异想天开:结合科幻影视.读物,进行科幻内容讨论,发挥创造想象力,培养口语能力.开心一刻:广泛收集小品.相声.笑话.歇后语等幽默语言与故事,让学生汇.表演.运用.热门话题:围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题,展开讨论,各抒己见.每日演讲:开展每月故事会和每学期〝读书告会〞.5.现场应变情境小型辩论会:围绕某一专题,分正方.反方组织辩论比赛,使学生会听对方发言的中心,会抓对方发言的漏洞,会利用有利时机,会用简练的语言阐述自己的观点.班队联欢会:由学生轮流主持班队会.联欢会,指导学生把各项内容用极富文采.流畅诙谐的语言串联起来,提高口语才能.篇二:观演讲与口才之口才概述有感观演讲与口才之口才概述有感美国人卡耐基说:成功是靠_%的专业技能加85%的人际关系,而人际关系靠善良与沟通.俗话说:成败试听出来的,机遇也是听出来的,演讲与口才是听与说的翅膀,使我们在人生道路上高高飞翔,有效的利用艺术手法表达自己的真实情感与思想.口才是言之有物,言之有理言之有文,言之有序,言之有情.当今世界的三大武器,口才.金钱.电脑.口才是一人之辩重于九鼎,三寸之舌强于百万雄师;一句话是人跳,一句话使人笑,一句良言三月暖,一句恶语六月寒,以此体现出口才的力量.口才的价值能说能做,口才用好了可以兴国,但用不好就可以误国.做一个真正有口才的人应该具备什么呢,德.才.学.识.胆.情.体,德是口才的灵魂.才是口才的核心.学是口才的基础,识是口才的方向,胆是口才的条件.情是口才的保证.体是口才的前提口才能加速我们的成功,同样口才是公民必备的的技艺,是一种综合能力,是综合素质的结晶,社交中的适用技能,是人际关系的润滑剂,一个人说话的水平决定了沟通的成败,所以我们应该学会说什么,如何去说,必须说什么,允许你说什么,禁止你说什么.口才是社会中我们生活的法宝,口才的最高境界,言不在多,达意则灵,个人智慧的集中体现,说话的魅力体现理性的魅力与智慧的光辉. 口才类型分为应用上的日常说话.竞选演讲.调查采访.形式上的朗诵.主持与辩论.口才的构成要素,口语表达能力是口才的基础,是口才的主要内容,传达信息的准确信与承受性.富兰克林说:与人交谈取得成功的重要秘诀就是听;古希腊:聪明的人借助经验说话,而更聪明的人根据经验不说话,孔子说过:有言者不必有德,有德者必有言.口才的作用政治生活中的鼓动辩驳作用,经济竞争中德公关谈判作用,教育活动中的传播感染作用,日常生活中的协调沟通作用.话说的好,小则可以欢乐,大则可以兴国,话说得不好,小则招怨,大则坏事,少说话不是不说话,而是说的少有好,这才是口才的艺术.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.学好口才掌握一门艺术.篇三:>——读后感>——读后感广东省广州市番禺区沙湾镇中心小学六(3)班邓琳晓指导老师:郭启盛李婉琼>是一本能极好地锻炼口才的刊物.它其中包含一些大人物的口才技巧.学生们犯的说话错误.绕口令等内容,是一本口才知识大宝库.这本书刊里有一个普通学生的语言错误让我印象深刻:某中学的庞海燕和林琳是一对好朋友.月考结束后,由于庞海燕的物理成绩一落千丈,心里很是难过,想起父母的辛劳和般切的期望,很是惭愧.好友林琳看到庞海燕闷闷不乐的样子,走过去〝安慰〞道:〝海燕,你别难过了.你呀,也真够倒霉的了,你的物理成绩老是不理想,这次也算低落到极点了.可这毕竟是副科,还不知道你数学这门弱势主科怎么样,等结果出来,要是也遭‘滑铁卢’,那你可就糟糕了.现在啊,你也别太伤心,还是先做好心理准备吧!〞本来就心烦意乱的庞海燕,听到了林琳的这一番话,心情骤然沮丧到了极点,更难过了.看完这篇文章,我心里不禁对林琳有了责怪之意.毕竟她安慰得一点都不恰当.既然是安慰,那就应该鼓励庞海燕,而不因该让庞海燕做心理准备.如果我是庞海燕,我可能会想:哎呀,现在这样的情况,连好朋友也要我做心理准备了,那我的成绩还用说吗?主科数学肯定也是差到极点了??林琳这样的〝安慰〞,只能让庞海燕更加难过,如果她的心情更加沮丧,那她就会灰心.一个人没有信心了,任何事情都做不好.所以在生活中,我们说话要讲技巧,不看对象乱开口,必定惹烦忧!从中,我还得到一条真言:急事,要慢慢地说;大事,要清楚地说;小事,要幽默地说;没把握的事,要谨慎地说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说;伤害人的事,不能瞎说;开心的事,看场合后再说;伤心的事,绝不能见人就说.我以后也要注意说话的技巧.。
精品文档说话的魅力读后感
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这几天看了《说话的魅力》这本书,作者刘墉以精炼、浅显的语言,阐述了一个又一个深刻的道理,读完这本书,我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的说话方式影响周围的人对我们的看法。
众所周知,每个人都会说话,但要把话说好并不容易,刘墉告诉我们,在说话的时候,要注意说话的语气,要看不同的人说不同的话,而且要废话少说等等,比如说接电话时说:“喂”,有人说的有气无力,好像身体有恙,有人总是说的很急,感觉像在催人快说。
最简单的一个字,语气不同,给人的感觉也完全不同。
这使我联想到,就我个人而言,作为一名物业客服主任,每天的工作就是与业主打交道,在与业主沟通时,我们的态度,说话的方式、语气、用语是否文明,是他们对我们服务质量好坏最直接的判断。
虽然说沟通是双向性的,但作为服务工作者,我们应该处于沟通的主导地位,对于不善言谈者,我们应该循循诱导,对于蛮不讲理者,我们也应该不急不躁,语气舒缓,所以要把工作做好,我们的沟通必须是畅顺而有效的,何为有效?解决问题即有效沟通。
通必须是畅顺而有效的,何为有效?解决问题即有效沟通。
通过看这本书,我深深的体会到说话的重要性,也掌握了一些沟通的技巧,交流作为我们生活中不可缺少的一部分,要做好与人交流,我们必须要掌握一些说话的技巧,这样不仅可以解除误会,促进双方合作,也可以给我们的生活和工作减少不必要的麻烦。
以上是我阅读这本书后的一些浅薄的感悟,在以后的工作中,我会更加注意与业主说话的方式,提高自己的沟通能力,塑造良好的语言形象,努力做一名优秀的客服主任,为以后事业的发展奠定良好的基础。
倚窗远眺,目光目光尽处必有一座山,那影影绰绰的黛绿色的影,是春天的颜色。
周遭流岚升腾,没露出那真实的面孔。
面对那流转的薄雾,我会幻想,那里有一个世外桃源。
在天阶夜色凉如水的夏夜,我会静静地,静静地,等待一场流星雨的来临…许下一个愿望,不乞求去实现,至少,曾经,有那么一刻,我那还未枯萎的,青春的,诗意的心,在我最美的年华里,同星空做了一次灵魂的交流…秋日里,阳光并不刺眼,天空是一碧如洗的蓝,点缀着飘逸的流云。
随笔——读《说话的魅力》有感(声音)
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随笔——读《说话的魅力》有感(声音)书名《说话的魅力》作者刘墉《说话的魅力—让你声音变好听的几个小技巧》听到好听的声音人们总会说,人家那是天生的。
殊不知,声音也是可以通过后天“加工”的。
刘墉先生说的这几点还真是有着醍醐灌顶的作用,看来看看吧!001注意说话的语气“语气”这个词分开看除了“语”,更有“气”,在说话时根据不同的情境发出不同长短的“气”很关键。
比如,我们在拨打10086人工客服时,听到对方柔软、亲切的“喂”,哪怕有很着急生气的事情,也会立刻抛诸脑后。
同样在生活中,与人沟通交流时,也要注意语气的使用。
假如遇到一个怒气冲冲的家长时,不如用柔软的语气跟他说:“先坐下来,喝口水”。
相信肯定会大事化小小事化了。
002注意说话的音调不知道你有没有注意过,当你生气发怒时,说出来的话都是四声。
比如,"快点下来”。
用四声说和二声说是不一样的,你可以试试。
003别急,慢慢说有时,会不会觉得自己说的,听众都没有融入进去呢?刘墉先生举了个很生动的例子,在有必要时,就算心里急,也得忍着。
你要娓娓道来,慢慢营造好气氛,就像让听众搭飞机,先好好滑行一段,再跟你一飞冲天。
004信任的语气孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。
如,孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:“孩子,只要努力学,认真学,一定能学会打球的。
”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。
假如用的是挖苦的语气:“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。
今天就先分享这四点,想把话说好,最重要的还是,去做啊!。
说话的魅力读后感_读后感作文
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说话的魅力读后感《说话的魅力》就是教人如何“养气”,掌握高明的说话技巧。
刘墉称,每个人都会说话,但要把话说好并不容易。
比如接电话时说“喂”,有人说得有气无力,好像身体很差;有人总是说得很急,感觉像在催人家快说。
最简单的一个字,给人的感觉都完全不同。
还有,在演讲的时候,不管内容如何,先得有一种气势,懂得起承转合。
还有如何做手势等,都是需要培养和训练的。
首先,说话技巧的大前提应该至少是耐心、礼貌、诚恳与诚信,这让我想起一部电影《阿甘正传》,影片中诚实守信的阿甘虽然是个智障人士,通过自身的努力与坚持还是收获了学业与幸福。
其次考虑说话主体的一些个人因素,例如年龄、性别、职业、爱好与忌讳等,此外还要考虑外部环境的影响,例如光线、坐姿、态度、表情与动作、语速、语调、气势、表达方式等。
刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地讲述了对青年读者极富实用价值和启迪意义的诸多精妙、细微的沟通技巧。
书中的语言非常浅显,这是刘墉的风格,越是深刻的道理,越用精练、浅显的语言表达出来。
初入社会的年轻人值得阅读。
读后感————(一)今年的11月我读了刘墉老师写的3本书——把话说到心窝里1、2,教你幽默到心田和说话的魅力(你不可不知的沟通技巧)。
感触很深,下面是“把话说到心窝里1”的读后感也是一些经典语句的摘抄:这本书通过最生动的故事和分析,教你如何——坏话好说、狠话柔说、笑话冷说、重话轻说、急话缓说、长话短说、虚话实说、废话少说、把话说到心窝里。
第一章开不了口的老王——沉默是金学写作的人应该先学“什么东西不写”学说话的人应该先学“什么时候不讲”如果你是黔驴,就最好别献技。
废话少说是学说话的首要功课。
第二章岳母万万岁——言多必失当响尾蛇摇它尾巴的时候,你要小心它的头。
“声东”常为了“击西”当一个人正鼓起如簧之舌说“东”的时候,你最好别吭气,先静静地往“西”瞧。
当别人叫你看屋顶的时候,你最好多注意一下地面。
这时候你愈少说话愈好,因为你愈不搭他的腔,他愈会心虚;他愈心虚,你愈可能见到真相。
随笔——读《说话的魅力》有感1
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随笔——读《说话的魅力》有感
《不要把“说话直”当借口》
书名《说话的魅力》
作者刘墉
《不要把“说话直”当借口》
我见过太多打着“直率”的旗号对自己的言语不负责任的人。
这才不是什么真性情,更不是什么坦诚直率。
这只是一个自私的人,说话不经大脑,无视他人感受,不克制情绪,不顾忌影响,肆无忌惮地只图自己痛快。
其实,读完《说话的魅力》,发现所谓的沟通技巧,所谓的交际艺术,在人与人的交往里,最基本的根本不是这些,而是起码的善意。
那到底如何避免说话太直呢?让别人也知道自己的善良呢?
第一尽量多用比喻的方式,并用问句与引导对方给予答案
我们都是人,当然对批评都是会有下意识的反弹的,即使假设今天是对方想要知道自己的缺点在哪、并且想要从你口中得知,而你也知道对方的缺点,最好的方法,并不是直接点出对方的缺点,而是尽量让他用换位思考、第三人的方式来看待自己。
第一种是比喻与故事,当你把主角的焦点转换到别的角色上面;另外一种,则是用问句引导,利用“你认为…你会…”的语句,让他自己去套入状况,来同理别人对自己的看法。
第二说话前先停3秒,想想自己要说的话会对对方造成什么影响
“说者无意听者有心”,说话一定要快速的想想这句话合适不,可能只是为了制造一点笑料,却没想到会让对方很不开心,或是让现场的人对你留下那么一点累积印象,再多几次类似的状况,自己就要不小心被定型了。
说话,一定要用心交流,大家坦诚布公,切勿遮遮掩掩。
虚伪不好,毒舌也不好,谈话让人舒服的程度,直接决定了你的高度。
避免说话太直的这两条你get到了么?。
随笔——读《说话的魅力》有感2
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随笔——读《说话的魅力》有感书名《说话的魅力》作者刘墉你注意和孩子说话的语气了么?成功的家教与父母的言语表达息息相关,尤其是父母跟孩子说话的语气,将对孩子的情商、智商、气质、修养......产生深刻的影响。
尊重的语气从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。
孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。
当他提出自己不同的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。
如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。
”这样做只会让孩子更加厌恶学习。
应该用尊重的语气:“那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。
”孩子就乐于接受了。
商量的语气每个孩子都是有自尊心的。
要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。
比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“宝贝,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气:“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!”否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。
赞美的语气每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。
孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。
当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得一般,好好练。
”这样会让孩子对画画失去热情和信心。
应该用赞赏的语气肯定他的作品:“想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。
”孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。
鼓励的语气要孩子做到没有过失,这是不可能的。
当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。
如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。
《说话的魅力》读后感
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《说话的魅力》读后感《说话的魅力》一书,凝聚了作者刘墉三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,仿佛与大师面对面聊天,轻松有趣又受益匪浅。
在本书里,刘墉先生以“沟通”为主题,从多个角度、多个方面阐述了如何进行有效的沟通,并通过详尽的案例加以佐证。
为什么要进行沟通呢向什么方向进行沟通如何突破沟通的障碍这些问题都一一被解答的同时,我逐渐明白了如何进行有效沟通。
沟通是双向性的,无论对工作,对生活都非常重要,在工作中,上级与下级之间、同事与同事之间无时无刻不存在沟通,要把工作做好,沟通必须是畅顺而有效的。
然而,沟通并不是想像中的那么简单。
有效的沟通也需要技巧,首先要有一个明确的目标,其次为达成共同的协议,需要沟通信息,交流思想和情感,最后解决问题。
通过看这本书,我深深感到沟通的妙处,沟通可以解除误会、达成合作、促进生活、带来收获。
沟通其实并不难,我觉得与人交流沟通的关键是真诚的态度。
善于在言谈说话间表达出自己真诚的人,能够把自己的心意传递给听者,使听者达到情感上的共鸣,而打动听者的心。
首先沟通要发自内心,真心诚意,谦和大度,认真负责,一丝不苟。
只有这样对方才会在交流中会体谅到你的诚意,投之以桃,报之以李,使对方在情感上引起共鸣,重视你们之间的交流,才会有下一个阶段的互动分析、讨论,最后达成共识。
诚的沟通会让人与人之间的交流更加美好而和—谐,也容易达成共同的意愿。
流畅但缺乏诚意的话语,就像没有生命力的花一样,虽然美丽但不鲜活。
其次,语言要真诚。
真诚的话语能够使人产生一种信任感和安全感,我们有必要在与人交谈时,在言谈话语间表露出自己的真诚。
大多数时候,一句真诚的语言,可能只花你一分钟或几秒钟的时间,但对于听者来说,你的简单而真诚的一句话可能会带来他一天的好心情。
就比如我们的收费员在与司乘人员进行沟通时,通过真诚的微笑,温馨的“您好”、“一路平安”让司乘人员带着愉快的心情踏上旅途,带着美好的祝福更加开心的工作和生活。
随笔——读《说话的魅力》有感(幽默)
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随笔——读《说话的魅力》有感
《幽默》
书名《说话的魅力》
作者刘墉
《幽默》
今天翻了翻了聊天记录,发现“哈哈哈”出现的频率特别高,我就反思,自己的幽默感就怎么只剩下这三个字了呢?
在生活中,会幽默的人往往是很受欢迎的,可幽默绝对不是说俏皮话。
刘墉先生做了一个生动的比喻,幽默就像抓痒。
抓轻了,不痒,没有效果。
抓重了,不是痒,是痛,得到反效果。
今天就举个“栗子”吧,向大师学几招吧!
出乎意料
我国著名作家老舍先生是好幽默的。
他在某市的一次演讲中,开头即说“我今天给大家谈六个问题”,接着,他第一、第二、第三、第四、第五,井井有条地谈下去。
谈完第五个问题,他发现离散会的时间不多了,于是他提高嗓门,一本正经地说:“第六,散会。
”听众起初一愣,不久就欢快地鼓起掌来。
老舍在这里运用的就是一种“平地起波澜”的造势艺术,打破了正常的演讲内容,从而出乎听众的意料,收到了幽默的效果。
双关
在延安的一次演讲会上,当演讲快结束时,毛泽东掏出一盒香烟,用手指在里面慢慢地摸,但掏了半天也不见掏出一支烟来,显然是抽光了。
有关人员十分着急,因为毛泽东烟瘾很大,于是有人立即动身去取烟。
毛泽东一边讲,一边继续摸着烟盒,好一会,他笑嘻嘻地掏出仅有的一支烟,夹在手指上举起来,对着大家说:“最后一条!”
这个“最后一条”,毛泽东的话是最后一个问题,又是最后一支烟。
一语双关,妙趣横生,全场大笑,听众们的一点疲劳和倦意也在笑声中一扫而光了。
好了,你从大师溢出的智慧中学到一丁点了么?。
刘墉作品《说话的魅力》读后感
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刘墉作品《说话的魅力》读后感《说话的魅力》这本书谈的就是这些微妙的东西,它简单到由接电话的第一个字“喂”开始,抽象到教你养气的方法,甚至引申到为什么有人“能在马背上得天下,却不能在办公桌后面治天下”,以及生活背景对说话的潜在影响。
下面是小编为您收集整理的刘墉作品《说话的魅力》读后感,欢迎阅读!最近朋友送我一本书,灰*的背景上面红*的标题脱颖而出——《说话的魅力》,作者是刘墉先生。
以前曾对刘墉先生的书有所了解,笔风随意轻松,用故事给我们编织了一个个道理。
这本书谈的就是这些微妙的东西,它简单到由接电话的第一个字“喂”开始,抽象到教你养气的方法,甚至引申到为什么有人“能在马背上得天下,却不能在办公桌后面治天下”,以及生活背景对说话的潜在影响。
一个简单的“喂”字的作用也是如此之大,不同“喂”的语气方式传递给人不同的信息。
这些等等的说话与人沟通的技巧可能是我过去从未想过的,却足以影响我以后的生活。
它也很实在地一点一点分析座位方向、灯光角度、身体斜度对沟通效果的影响,甚至小到怎么穿袜子、解扣子、提领子。
正因为有许多看似玄妙的东西,刘墉先生举了一堆例子,甚至分析“风水”、动作、群众心理和行为语言。
以此*我说的不是玄学,而是科学。
书中,刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。
有些人特别被上级赏识,可能因为他说话的语气。
不同的语气会给人不同的感觉;有些学生特别被老师喜欢,可能因为他听课时的坐姿。
有时候你的坐姿可以透露出你在想什么,是否认真听讲;有些业务员的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位。
不同的座位截取到的信息便不同。
有些人照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。
不同的亮度照*在人脸上,会有很大的差别;有些公司给人很好的第一印象,可能因为接线小姐会说“喂”。
声音轻柔或响亮,都会给人不同的第一印象;在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。
要偷偷地下工夫,才能说到心深处!原来,细节的地方这么重要!本书凝聚作者三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,仿佛与大师面对面聊天,轻松有趣又受益匪浅。
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《说话的魅力》读书笔记
《说话的魅力》,沟通的秘籍。
坏话好说,狠话柔说,大话小说,笑话冷说,重话狠说,急话缓说,长话短说,虚话实说……该书本着在“感动别人之前,先感动自己”,“为自己说话,也为时代说话”的创作原则,凝聚了作者刘墉三十多年间关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,并将所有理论糅合于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,豁然开朗,仿佛与大师面对面聊天,轻松诙谐又受益颇丰。
一、把话说到心窝里
好话坏说只在一念之间。
一念之间,懂得忍,懂得退一步想,想想坏话怎么好说,狠话怎么柔说,就可能有个喜剧的结局。
那一念之间不假思索,毫不顾虑地脱口而出,则可能是个悲剧的结局。
年轻的资本可能就在于不谙世事,犯了错误容易被原谅。
然而我们应该做的是每天晚上常把白天说的话想一想,检讨一下,是不是有不妥当,或者有更好的说法。
本书中,刘墉先生以“沟通”为主题,多角度、全方位的阐述了如何进行有效的沟通,并以详尽的案例故事加以佐证。
通过阅读,我逐渐明了如何去进行有效沟通。
沟通也需要技巧,首先要有一个明确的目标,其次为达成共同的协议,需要沟通信息,交流思想和情感,最后解决问题。
我深深感到沟通的妙处,沟通可以解除误会、达成协作、促进发展、带来收获。
学说话的人应先学会什么时候不讲。
沟通其实并不难,我觉得与人交流沟通的关键是真诚的态度。
善于在言谈说话间表达出自己真诚的人,能够把自己的心意传递给听者,使听者达到情感上的共鸣,从而打动听者的心。
首先沟通要发自内心,真心诚意,谦和大度,认真负责,一丝不苟。
只有这样对方才会在交流中会体谅到你的诚意,投之以桃,报之以李,使对方在情感上引起共鸣,重视相互间的交流,才会有进一步的互动分析、讨论,最后达成共识。
真诚的沟通会让人与人之间的交流更加美好而和谐,也容易达成共同的意愿和期许。
流畅但缺乏诚意的话语,就像没有生命力的花一样,美丽却不鲜活。
语言要真诚。
真诚的言语能够使人莫名的产生一种信任感和安全感,我们有必要在与人交谈过程中,在言谈话语间表露出自己的真诚。
大多数时候,一句真诚的语言,可能只花你一分钟或几秒钟的时间,但对于听者来说,你的简单而真诚的一句话可能会带来他一天的好心情。
就比如我们的收费员在与司乘人员进行沟通时,通过真诚的微笑,温馨的“您好”、“一路平安”让司乘人员带着愉快的心情踏上旅途,带着美好的祝福更加开心的工作和生活。
沟通让生活更加美好。
我们要通过激情饱满的心态、从善如流的沟通能力,来不断提升自身形象和升华人格魅力,用真诚和微笑夯实未来的人生之路。
书中,小故事妙趣横生兼之沟通之道,每每神游其中便怡然自得。
有些人特别被上级赏识,可能因为他说话的语气。
不同的语气会给人不同的感觉;有些学生特别被老师喜欢,可能因为他听课时的坐姿。
有时候你的坐姿可以透露出你在想什么,是否认真听讲;有些业务员的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位,不同的座位截取到的信息便不同。
有些人照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。
不同的亮度照射在人脸上,会有很大的差别;有些公司给人很好的第一印象,可能因为接线小姐会说“喂”。
声音轻柔或响亮,都会给人不同的第一印象;在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。
要偷偷地下工夫,才能说到心深处!
有些菜要大火快炒,有些菜得文火慢煨,有些话要开门见山,有些话得拨云见日。
生活中日常的讲话也是一门很深的学问,不同的说话方式会影响周围人对自己的看法。
说话是一门艺术,说话也是一种智力行为,说之前需要思考,需要多想想。
简单的一个字,语气不同,给人的感觉也会不同。
这使我联想到自己,作为一名教师,每天需要与学生打交道,沟通时,我的态度,说话的方式、语气,会直接影响到我与学生的有效沟通。
交流沟通作为我们生活中的一部分,要做好与人交流,就必须掌握一些沟通技巧,把话说到心窝里,也可以给我们的生活和工作减少不必要的麻烦。
二、教你幽默到心田
营造气氛、引爆笑点、埋下伏笔、热话冷说、逆向思考、掌握逻辑、讽而不刺、点到为止。
刘墉先生的艺术就是能够教我们把僵硬的语言变得婉转,黑白的语言变成彩色。
言辞多趣味,幽默到心田。
某种程度上讲,幽默就是人性的讽刺,只是讽刺的更委婉、思想得更泰然。
其实,很不喜欢把读书当成一种任务去完成,一直以来,读书就像是我的呼吸一样,自然地存在的。
我涉猎甚广。
随手拿起一本就可以津津有味的读来,虽不是能时时刻刻记下心得,但其中的感受和熏陶自在我心。
作为一名辅导员老师我觉得更该学学说话的魅力,毕竟“语言暴力”对学生而言也是一种“变相体罚”啊,然而欣慰的是,处于大学阶段,我亲爱的学生们思想已是成熟,有时候也能够理解我良苦用心。
但是说话的技巧不可不学,非学不可。
毕竟正如刘墉先生所言:“说话的魅力,沟通的秘籍”。
一个懂得说话的老师,必然是位受学生、家长、同事喜爱的老师。
文中,刘墉老师说:“教小孩也可能言多必失。
孩子要写作文,你先问他题目是什么,然后发表一大堆你的想法,只见孩子瞪大眼睛看着你,举着笔不知怎么写了。
是你上学还是你孩子上学啊!你为什么不让他发挥孩子的创意,让他海阔天空地去写作呢?据心理学家统计,许多由爱讲话的父母带大的幼儿,不但学
话不比别的幼儿快,还可能慢得多。
为什么因为当那孩子才把头转向电视的时候,大人已经帮他开了电视;当那孩子才看一眼奶瓶的时候,奶嘴已经被塞进口里。
神通广大、观察入微的爸爸妈妈,随侍左右察眼观色,你一言我一语,哪里还需要孩子开口说话,他不用说,就有了,他怎么可以快快地学会说话?”
多么讽刺的一个小段子,给我上了一堂幽默的家教课。
看到这段话,我深有感悟。
我们大人们总是以自己的思维方式,强加到孩子的身上,殊不知有时反倒会扼杀了孩子的丰富的想象力,你不信任孩子,总是尽可能的去帮孩子完成各项大小事务,那孩子的成长空间又在何处?一人的成长不正是从那一次次的犯错中吸取教训不断改进,不断成长吗?作为一名教师,我不禁反思:我是否也做了类似的事?我是否也充分地信任我的学生们?是否能让他们充分地发挥主体地位?而让自己只做一位适时的引导者呢?
除此之外,本书还给了我许多的体会。
刘墉称,每个人都会说话,但要把话说好并不容易。
比如接电话时说“喂”,有人说得有气无力,好像身体很差;有人总是说得很急,感觉像在催人家快说。
最简单的一个字,给人的感觉都完全不同。
还有在演讲的时候,不管内容如何,先得有一种气势,懂得起承转合。
还有如何做手势等,都是需要培养和训练的。
幽默有质量的说话技巧的大前提应该至少是耐心、礼貌、诚恳与诚信,这让我想起一部电影《阿甘正传》,影片中诚实守信的阿甘虽然是个智障人士,通过自身的努力与坚持还是收获了学业与幸福。
其次考虑说话主体的一些个人因素,例如年龄、性别、职业、爱好与忌讳等,此外还要考虑外部环境的影响,例如光线、坐姿、态度、表情与动作、语速、语调、气势、表达方式等。
这一系列极富实用价值和启迪意义的诸多精妙、细微的沟通技巧咀嚼起来真是令人回味无穷!
三、说话的魅力
俗话说,一句话可以说得人笑,也能说得人跳。
这话究竟该怎么说,完完全全是有门道的。
把说话练好,是最划算的事。
报告、开会、道歉、要求加薪、演讲、倾听诉苦等等,都只跟一件事情有关,就是一个人会不会说话,知不知道听讲话的人想听到什么。
深入人心、通俗易懂、妙趣横生,应该就是《说话的魅力》这本书最大的特点。
如果你想要升职加薪,该怎么说话讨好老板呢一群朋友聚会,如何炒热气氛呢和女(男)朋友吵架了,如何打破僵局,和好如初呢聊天时话题卡住了,又该怎么解决呢……这些都是我们生活中完全会碰到的事情,因此学上一招真的非常有用。
作者认为,从我们嘴巴说出去的话,很大程度上变成了别人评价我们的依据,不可小看,如果稍加玩味自己说话的内容和说话的方式,会比较懂得别人是怎么形成对自己的印象、怎样定位我们在他人的心中该占的比重。
古今中外有许多人的成功都是建立在放弃中的,但他们却不会由于选择放弃而彷徨。
因为残酷而痛苦的放弃之后,才有机会获得崭新的生活,取得事业的成
功。
鲁迅弃医从文,才有了今天的《孔已己》;梵高拒绝做传教士而做了画家,才有了今天的《向日葵》;比尔·盖茨放弃了在哈佛大学深造的机会,投身商海,才有了今天的微软公司。
正是他们学会放弃才能成功的驾驭人生,取得成功。
是啊,这正如一位哲学家说过的:有时放弃并不意味着失败,而是对生命的过滤,对心灵的洗礼,对自己的重新认识。