化工设备基础-第一章 教案

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化工设备基础ppt课件

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第二节 化工容器结构与分类
一、化工容器的基本结构
3.密封装置 化工容器上需要有许多密封装置,如封头和筒体间的可拆式 连接,容器接管与外管道间的可拆连接以及人孔、手孔盖的连接 等,可以说化工容器能否正常安全地运行在很大程度上取决于密 封装置的可靠性。 4.开孔与接管 化工容器中,由于工艺要求和检修及监测的需要,常在筒体 或封头上开设各种大小的孔或安装接管,如人孔、手孔、视镜孔、 物料进出口接管,以及安装压力表、液面计、安全阀、测温仪表 等接管开孔。
(3)分离容器(代号S)主要是用于完成介质流体中不同组分分离 的容器。如分离器、过滤器、蒸发器、集油器、缓冲器、干燥塔等。
(4)储存容器(代号C,其中球罐代号B)主要是用于储存、盛装 气体、液体、液化气体等介质的容器。如液氨储罐、液化石油气储 罐等。
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第二节 化工容器结构与分类
二、 化工容器与设备的分类
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第二节 化工容器结构与分类
一、化工容器的基本结构
1.筒体 筒体是化工设备用以储存物料或完成传质、传热或化学反应所需
要的工作空间,是化工容器最主要的受压元件之一,其内径和容 积往往需由工艺计算确定。圆柱形筒体(即圆筒)和球形筒体是工程 中最常用的筒体结构。 2.封头
根据几何形状的不同,封头可以分为球形、椭圆形、碟形、球 冠形、锥壳和平盖等几种,其中以椭圆形封头应用最多。封头与 筒体的连接方式有可拆连接与不可拆连接(焊接)两种,可拆连接一 般采用法兰连接方式。
4.经济性能要求
在满足安全性、工艺性、使用性的前提下,应尽量减少化 工设备的基建投资和日常维护、操作费用,并使设备在使用期 内安全运行,以获得较好的经济效益。
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第二节 化工容器结构与分类
一、化工容器的基本结构

章化工设备机械基础教案材料

章化工设备机械基础教案材料

第一章化工设备机械基础教案材料教学目标:1. 了解和掌握化工设备机械基础的相关知识。

2. 能够分析并解决化工设备机械方面的问题。

3. 培养学生的实际操作能力和创新思维能力。

教学内容:1. 化工设备的分类和性能2. 化工设备的材料选择3. 化工设备的机械结构设计4. 化工设备的强度计算5. 化工设备的动力系统教学步骤:一、导入(5分钟)1. 引导学生思考化工设备在化工生产中的重要性。

2. 引出本章将要学习的内容:化工设备的机械基础。

二、化工设备的分类和性能(15分钟)1. 讲解化工设备的分类,包括反应器、换热器、塔设备等。

2. 介绍各种设备的性能指标,如压力、温度、流量等。

三、化工设备的材料选择(15分钟)1. 讲解化工设备材料的选择原则,包括耐腐蚀性、耐磨性、强度等。

2. 介绍常用化工设备材料的特点和应用范围。

四、化工设备的机械结构设计(20分钟)1. 讲解化工设备机械结构设计的基本原则,包括安全、可靠、经济等。

2. 介绍化工设备机械结构设计的方法和步骤。

五、化工设备的强度计算(15分钟)1. 讲解化工设备强度计算的基本原理,包括应力、应变等。

2. 介绍常用强度计算方法和计算公式。

教学评估:1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对化工设备机械基础知识的掌握情况。

2. 课后作业:布置相关练习题,要求学生巩固所学知识。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作能力和创新思维能力。

教学资源:1. 教材:化工设备机械基础教材。

2. 课件:制作相关课件,辅助讲解。

3. 实例:提供一些实际化工设备案例,帮助学生更好地理解和应用所学知识。

教学建议:1. 注重理论联系实际,举例说明化工设备机械基础知识在实际工程中的应用。

2. 引导学生参与课堂讨论,培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3. 布置多样化的作业,要求学生在课后巩固所学知识。

第二章化工设备机械基础教案材料教学目标:1. 理解和掌握化工设备机械部件的设计与选型。

章教案容器零部件化工机械与设备

章教案容器零部件化工机械与设备

第一章教案——容器零部件化工机械与设备一、教学目标:1. 知识与技能:(1)掌握容器的基本概念和分类;(2)了解容器零部件的常见类型及作用;(3)熟悉化工机械与设备的基本构成及功能。

2. 过程与方法:(1)通过观察和分析,识别不同类型的容器及其零部件;(2)学会运用化工机械与设备的知识,解决实际问题。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生的团队合作精神,提高动手操作能力;(2)培养学生对化工机械与设备行业的兴趣和责任感。

二、教学内容:1. 容器的概念与分类(1)介绍容器的基本概念;(2)讲解容器的分类及特点。

2. 容器零部件(1)介绍容器零部件的常见类型;(2)讲解各种零部件的作用及其在容器中的重要性。

3. 化工机械与设备(1)介绍化工机械与设备的基本构成;(2)讲解化工机械与设备的功能及应用。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)容器的基本概念与分类;(2)容器零部件的常见类型及作用;(3)化工机械与设备的基本构成及功能。

2. 教学难点:(1)容器零部件在实际应用中的识别与选择;(2)化工机械与设备在化工生产中的应用。

四、教学方法与手段:1. 教学方法:(1)采用讲授法,讲解基本概念和原理;(2)采用案例分析法,分析实际问题;(3)采用小组讨论法,培养团队合作精神。

2. 教学手段:(1)使用多媒体课件,展示图片和视频;(2)利用模型和实物,进行直观教学;(3)布置实践作业,巩固理论知识。

五、教学安排:1. 课时:2课时(90分钟)2. 教学过程:(1)第一课时:讲解容器的基本概念与分类,容器零部件的常见类型及作用;(2)第二课时:讲解化工机械与设备的基本构成及功能,分析实际应用案例。

3. 作业布置:(2)查找相关资料,了解化工机械与设备在化工生产中的应用。

第二章教案——容器零部件化工机械与设备六、教学目标:1. 知识与技能:(1)掌握容器密封件的类型及作用;(2)了解容器支撑部件的分类与功能;(3)熟悉搅拌设备的工作原理与应用。

《化工设备基础》(高教版)1.1 初识压力容器 同步教案

《化工设备基础》(高教版)1.1 初识压力容器 同步教案
简短介绍压力容器的定义和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.压力容器基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解压力容器的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解压力容器的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍压力容器的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.压力容器案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解压力容器的特性和重要性。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,提供压力容器实物图片、分类图表,以及压力容器工作原理的视频,帮助学生形象地理解压力容器的概念和分类。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。准备压力容器模型、压力表、温度计等实验器材,让学生亲自动手操作,加深对压力容器工作原理的理解。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。设置分组讨论区,鼓励学生积极参与课堂讨论,共同探讨和解决难点问题。同时,设置实验操作台,让学生在课堂上亲自动手操作,加深对压力容器工作原理的理解。
5.网络资源:提供相关网站链接,如化工设备相关网站、在线学习平台等,方便学生课后查阅资料,拓展知识面。
-参与在线论坛和社区,与其他学生和专业人士交流讨论。
-观看在线视频教程,学习压力容器的设计、制造和维护方面的知识。
-参与实验室或实习活动,亲身体验压力容器的工作原理和操作。
-研究压力容器在实际工业应用中的案例,了解其在化工生产中的重要性和挑战。
3.拓展练习题:
-设计一个压力容器,满足特定的使学生认识到压力容器作为化工生产中的重要设备,对于保障国家能源安全和经济发展具有重要意义。同时,通过学习压力容器的基本知识,培养学生的科学精神,使学生能够运用科学的方法分析问题、解决问题。此外,本节课还注重培养学生的法治意识,使学生了解压力容器的设计、制造和维护等方面的法律法规,提高学生的法律素养。最后,本节课鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的公共参与意识,使学生能够在课堂上积极发表自己的观点和见解。

化工设备机械基础教案

化工设备机械基础教案

化工设备机械基础教案化工设备机械基础教案授课对象:非机类本科生教学时数:48学时使用教材:《化工设备机械基础》董大勤主编化学工业出版社参考教材:1、《材料力学》学习指导书陈乃立、陈倩主编2、《材料力学》(面向21世纪) 范钦珊主编3、《材料力学》单祖辉主编4、《Mechanics of Meterials》Ferdlinand P.Beer 等主编第一篇力学基础第一章刚体的受力分析及其平衡规律一、教学目的明确工程力学的研究对象、内容及方法,了解力、刚体、平衡、力偶和力偶矩等概念,掌握静力学公理,在掌握不同约束的约束反力基础上,对物体进行受力分析并画出其受力图;掌握平面任意力系向一点简化的方法,会应用解析法求主矢和主矩,熟知平面任意力系简化的结果。

能熟练地计算在平面任意力系作用下物体和物体系统的平衡问题。

二、教学内容(7学时)1、绪论2、力的概念及性质3、刚体的受力分析4、平面汇交力系的简化与平衡5、力矩、力偶、力的平移定理6、平面一般力系的简化与平衡7、静力学问题求解方法小结三、教学重点1、静力学公理2、刚体的受力分析3、力偶及力的平移定理4、平面一般力系的简化及平衡规律四、教学难点1、约束及约束反力,刚体的受力分析2、力的平移定理五、教学方式利用多媒体教学工具,采用启发式教学方法,以工程问题为切入点,引导学生的思路。

六、本章习题:5, 7, 9, 12,19,21第二、三章金属的力学性能、轴向拉伸与压缩及剪切实用计算一、教学目标正确理解、熟练掌握轴向拉压的内力和应力计算、胡克定律、强度条件,掌握强度分析的思路。

掌握拉压时材料的力学性能,弄清材料力学解决问题的思路和方法。

二、教学主要内容(5 学时)○1内力、截面法和应力的概念○2变形与应变○3轴向拉伸和压缩的受力特点和变形特点。

○4轴向拉伸或压缩时横截面上的内力和应力。

○5直杆轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力。

○6材料拉伸、压缩时的力学性能。

○7轴向拉压时的变形。

章化工设备机械基础教案材料

章化工设备机械基础教案材料

第一章化工设备机械基础教案材料一、教学目标1. 让学生了解和掌握化工设备中常见的机械元件及其作用。

2. 培养学生对化工设备机械结构的认识和理解。

3. 使学生能够运用所学的机械知识分析和解决实际问题。

二、教学内容1. 化工设备中常见的机械元件:泵、压缩机、阀门、减速器等。

2. 机械结构的基本原理:力学、材料学、热力学等。

3. 机械强度计算、密封原理及设备防腐蚀措施。

三、教学重点与难点1. 重点:泵、压缩机、阀门等机械元件的工作原理及结构特点。

2. 难点:机械强度计算、密封原理及设备防腐蚀措施。

四、教学方法1. 采用讲授法,讲解机械元件的工作原理及结构特点。

2. 利用案例分析,让学生了解机械在化工设备中的应用。

3. 开展小组讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力。

五、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。

2. 相关化工设备图片、视频等辅助材料。

3. 计算器、黑板、粉笔等教学工具。

六、教学过程1. 导入:通过展示化工设备图片,引导学生关注化工设备中的机械元件。

2. 讲解:详细讲解泵、压缩机、阀门等机械元件的工作原理及结构特点。

3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解机械在化工设备中的应用。

4. 互动环节:学生提问,教师解答;学生分享学习心得,互相交流。

七、作业布置1. 绘制泵、压缩机、阀门等机械元件的结构图。

2. 分析一个化工设备中机械元件的应用案例。

3. 复习本节课的内容,整理笔记。

八、课后反思1. 学生对本节课内容的掌握程度。

2. 教学方法是否恰当,是否存在需要改进的地方。

3. 针对学生的反馈,调整教学策略,为下一节课做好准备。

九、章节测试1. 选择题:判断机械元件的作用及结构特点。

2. 填空题:填写机械强度计算、密封原理及设备防腐蚀措施的相关知识点。

3. 简答题:分析一个化工设备中机械元件的应用案例。

十、教学评价1. 学生课堂表现:参与度、提问、互动等。

2. 作业完成情况:对机械元件结构图的绘制及案例分析的完成质量。

化工设备机械基础教案01

化工设备机械基础教案01

4.停车:正常停车;紧急停车;停车后保护。 四.课程目的和学习方法 1.课程目的:掌握一定的化工机械方面的知识和化工设备的操作与维护能力,为日后走上 工作岗位打下坚实的基础。 2.学习方法:注重理论联系实际; “多听、多看、多想、多动手、多探索” 。
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授课班级 课题 10 精细班、11 化工班 日期 绪 论 课时 2
教学目的 和要求
1.了解石油化工行业的危险性 2.了解化工设备的基本概念
教学重点 建立化工设备的基本概念 难点
教学方法 (手段、 教具) 理论课 练习课 讨论课 实验课 见习课 考核 课型 √ 复习旧课 课内 作业 课外 其它(请注明) 课堂讲授(多媒体辅助教学)
了解化工设备的基本概念教学重点教学重点教学重点难点难点难点建立化工设备的基本概念建立化工设备的基本概念建立化工设备的基本概念教学方法教学方法教学方法手段手段手段教具教具教具课堂讲授多媒体辅助教学课堂讲授多媒体辅助教学课堂讲授多媒体辅助教学理论课理论课理论课练习课练习课练习课讨论课讨论课讨论课实验课实验课实验课见见见习课考核考核考核其它请注明其它请注明其它请注明复习旧课复习旧课复习旧课作业作业作业课内课内课内课外课外课外课后记课后记课后记一
课后记
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主 要 教 学 内 容 及 进 程
一.引入:播放石化行业事故课件,使学生了解到石油化工行业的危险性和影响范围之广 泛性。希望从接触化工设备的起步开始就使学生重视设备管理的重要性,建立起操作或管理设 备时有如履薄冰的态度。 二.化工生产与化工机械 1.化工生产的概念:是在一定条件下使化工原料(物料、介质)发生化学变化和物理变化, 进而得到所需要的新物质(产品)的生产过程。 2.化工机械的概念:是各种化工生产中使用的各种机械设备的统称。 3.现代化工生产追求的目标:安全、稳定、长周期、满负荷运行,并优化生产组合和产品 结构。 4.化工机械的分类: 化工设备:反应类设备、换热类设备、分离类设备、储存类设备。 化工机器:液体输送与压缩机械、气体输送与压缩机械、固体破碎与输送机械、固体分离 机械…… 阀门、管路。 三.化工设备的操作与维护 对化工设备的操作与维护要做到前面所讲的“安、稳、长、满、优”的要求。 使用过程的步骤: 1.启动(开车) :开车前的准备,严格执行开车程序。 2.正常运行维护。 3.异常情况处理。

化工设备基础-第一章 教案

化工设备基础-第一章 教案

第一章 化工设备材料第一节 概述一、化工设备选材的重要性和复杂性1、 操作条件的限制2、 制造条件的限制设备在制造过程中,要经过各种冷、热加工使它成型,例如下料、卷板、焊接、热处理等,要求材料的加工性能要好。

3、 材料自身性能的限制二、选材要抓住主要矛盾,遵循适用、安全和经济的原则。

(1)材料品种应符合我国资源和供应情况;(2)材质可靠,能保证使用寿命;(3)要有足够的强度,良好的塑性和韧性,对腐蚀性介质能耐腐蚀;(4)便于制造加工,焊接性能良好;(5)成本低。

第二节 材料的性能一、力学性能材料抵抗外力而不产生超过允许的变形或不被破坏的能力,叫做材料的力学性能。

主要包括强度、塑性、韧性和硬度,这是设计时选用材料的重要依据1、强度强度是固体材料在外力作用下抵抗产生塑性变形和断裂的特性。

常用的强度指标有屈服点和抗拉强度等。

(我们先看两个实例,再作总结)[实例1]常温拉应力下20号钢的拉抻试验[实例2]高碳钢T10A 的拉伸试验(1)屈服点()金屑材料承受载荷作用,当载荷不再增加或缓慢增加时,仍继续发生明显的塑性变形,这种现象,习惯上称为“屈服”。

s发生屈服现象时的应力.即开始出现塑性变形时的应力,称为“屈服点”,用(MPa)表示。

它即代表材料抵抗产生塑性变形的能力。

条件屈服点()工程中规定发生0.2%残余伸长时的应力,作为“条件屈服点” (2)抗拉强度()金属材料在受力过程中,从开始加载到发生断裂所能达到的最大应力值,叫做抗拉强度。

由于外力形式的不同,有抗拉强度、抗压强度、抗弯强度和抗剪强度等。

抗拉强度是压力容器设计常用的性能指标,(3) 蠕变极限()蠕变现象[实例1] (某工厂的蒸汽管,由于存在蠕变,管径随时间的延长不断增大,壁厚减薄,最后导致破裂。

)[实例2] (汽轮机的叶片,可能因蠕变发生过大的塑性变形,以致与轮壳相碰而打碎。

) 材料在高温条件下,抵抗发生缓慢塑性变形的能力。

(4) 持久强度():材料在高温条件下,抵抗发生断裂的能力。

中职化工设备基础教案:了解化工设备基础知识(全2课时)

中职化工设备基础教案:了解化工设备基础知识(全2课时)

中等专业学校2023-2024-1教案
中等专业学校2023-2024-1教案
教学内容4)特殊性能铸铁
3、钢
1)钢的分类
普通钢、铸钢、结构钢和工具钢
1.钢的分类
1.1 按化学成分分
低碳钢:≤0.25%C
碳素钢中碳钢:(0.25~0.6)%C
钢高碳钢:>0.6%C
低合金钢:≤5%Me
合金钢中合金钢:(5~10)%Me
高合金钢:>10%Me
4.铸铁
具有良好的铸造性能、减振性、切削加工性
和低的缺口敏感性,并且它的生产设备和工艺简
单,成本较低,因此铸铁在机械制造中得到了广
泛应用。

缺点:强度、塑性、韧性较差,不能进行锻
造。

4、合金钢
5、有色合金材料
1)钢合金
2)铝合金
四、非金属材料
1、无机非金属材料
陶瓷、搪瓷、玻璃
2、有机非金属材料
通过看PPT图片
分清楚对金属和非
金属材料进行分
类。

教学内容1)橡胶
天然和合成橡胶
2)玻璃钢
3)塑料
七、作业
1、金属材料的主要性能有哪些?
2、金属材料如何分类?
3、非金属材料分为哪几种?




教后札记。

章化工设备机械基础教案材料

章化工设备机械基础教案材料

化工设备机械基础教案材料第一章:化工设备概述教学目标:1. 了解化工设备的定义、分类和作用。

2. 掌握常用化工设备的基本结构和工作原理。

3. 熟悉化工设备的使用和维护方法。

教学内容:1. 化工设备的定义和分类。

2. 常用化工设备:反应器、换热器、塔设备、输送设备、分离设备等。

3. 化工设备的使用和维护。

教学方法:1. 讲授法:讲解化工设备的定义、分类和作用。

2. 演示法:展示常用化工设备的结构和工作原理。

3. 实践法:操作和维护化工设备。

教学评估:1. 课堂问答:了解学生对化工设备的定义和分类的掌握情况。

2. 实训报告:评估学生对常用化工设备的操作和维护能力。

第二章:机械设备基础教学目标:1. 了解机械设备的基本组成和作用。

2. 掌握机械设备的设计和选型方法。

3. 熟悉机械设备的安装和调试方法。

教学内容:1. 机械设备的基本组成:机械构件、传动系统、控制系统等。

2. 机械设备的设计和选型:根据工艺需求选择合适的机械设备。

3. 机械设备的安装和调试:确保机械设备正常运行和安全。

教学方法:1. 讲授法:讲解机械设备的基本组成和作用。

2. 案例分析法:分析实际工程中的机械设备设计和选型。

3. 实践法:安装和调试机械设备。

教学评估:1. 课堂问答:了解学生对机械设备的基本组成的掌握情况。

2. 设计报告:评估学生对机械设备设计和选型的能力。

第三章:泵与压缩机教学目标:1. 了解泵与压缩机的作用和分类。

2. 掌握泵与压缩机的工作原理和性能参数。

3. 熟悉泵与压缩机的选用和维护方法。

教学内容:1. 泵的作用和分类:离心泵、轴流泵、混流泵、深井泵等。

2. 压缩机的作用和分类:活塞式压缩机、螺杆式压缩机、离心式压缩机等。

3. 泵与压缩机的性能参数和选用方法。

4. 泵与压缩机的维护和故障处理。

教学方法:1. 讲授法:讲解泵与压缩机的作用和分类。

2. 演示法:展示泵与压缩机的工作原理和性能参数。

3. 实践法:选用和维护泵与压缩机。

化工基础实验(教案)

化工基础实验(教案)

化工基础实验(教案)第一章:化工实验基本原理与安全1.1 实验原理介绍化工实验的基本原理,如化学反应、物质分离与提纯等。

解释实验原理在化工生产中的应用。

1.2 实验安全强调实验安全的重要性,介绍实验中可能遇到的安全隐患。

讲解实验操作中的安全规则和应急处理方法。

第二章:实验基本操作与技巧2.1 实验操作规范学习实验操作的基本步骤,如仪器的使用、药品的取用等。

强调实验操作的准确性和规范性。

2.2 实验技巧与方法学习实验中的常用技巧,如滴定、色谱分析等。

介绍实验方法的选取和优化。

第三章:实验数据分析与处理3.1 实验数据采集讲解实验数据采集的方法和注意事项。

强调数据准确性和可靠性的重要性。

3.2 实验数据分析与处理学习实验数据的处理方法,如误差分析、数据拟合等。

第四章:常用化工实验设备与操作4.1 反应釜操作学习反应釜的使用方法,如启动、停止、温度控制等。

强调反应釜操作的安全性和稳定性。

4.2 离心机操作学习离心机的使用方法,如调整转速、平衡调整等。

强调离心机操作的正确性和安全性。

第五章:典型化工实验操作与分析5.1 溶液配制与分析学习溶液的配制方法,如准确称量、溶解等。

强调溶液配制的准确性和精确性。

5.2 物质分离与提纯实验学习物质分离与提纯的方法,如过滤、蒸馏等。

强调实验操作的准确性和安全性。

第六章:物理性质测定实验6.1 密度测定实验学习使用密度计和比重瓶等仪器进行密度测定。

介绍密度测定在化工过程中的应用。

6.2 熔点测定实验学习使用熔点测定仪进行熔点测定。

强调实验操作的准确性和可重复性。

第七章:化学反应速率和化学平衡实验7.1 反应速率测定实验学习使用不同的方法测定化学反应速率。

介绍反应速率在化工设计和操作中的应用。

7.2 化学平衡实验学习使用平衡釜进行化学平衡实验。

强调实验操作对平衡位置的影响。

第八章:分光光度计和原子吸收光谱仪实验8.1 分光光度计实验学习使用分光光度计进行溶液浓度的测定。

化工设备机械基础(设备部分)教案

化工设备机械基础(设备部分)教案
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化工设备机械基础(设备部分)教案
优点:不会产生温差应力,浮头可拆分,管束易于抽出或插入,便于检修和清洗。 缺点:结构较复杂,操作时浮头盖的密封情况检查困难。 3、U 形管式换热器 组成:管箱、管板、U 形换热管、壳体、折流板或支撑板、拉杆、定距管等。 结构特点:只有一个管板和一个管箱,壳体与换热管之间不相连,管束能从壳体中抽出或插入。只能为 多管程,管板不能兼作法兰,一般有管束滑道。总重轻于固定管板式换热器。 优点:结构简单,造价较低,不会产生温差应力,外层管清洗方便。 缺点:管内清洗因管子成 U 形而较困难,管束内围换热管的更换较困难,管束的固有频率较低易激起振 动。 4、填料函式换热器 组成:管箱、管板、管束、壳体、折流板或支撑板、拉杆、定距管、填料函等。 结构特点:一侧管箱可以滑动,壳体与滑动管箱之间采用填料密封。管束可抽出,管板不兼作法兰。 优点:填料函结构较浮头简单,检修清洗方便;无温差应力, (具备浮头式换热器的优点,消除了固定 管板式换热器的缺点) 。 缺点:密封性能较差,不适用于易挥发、易燃、易爆和有毒介质。 (简单介绍滑动管板式换热器,它是填料函式换热器的变形。它把填料函式换热器中的滑动管箱改进为 滑动管板,而管箱部分固定。另外简单介绍双管板结构。 ) 5、釜式重沸器 它是固定管板式换热器、浮头式换热器、U 形管式换热器壳体的变形,主要是将壳程空间加倍增大, 结构上留有一定的蒸发空间。类似于现在的容积式换热器。 (容积式换热器壳程介质一般为水,用于供 暖。 ) 四、管壳式换热器的型号表示方法 1、管壳式换热器型号的组成: XYZ DN
按照在生产过程中的作用原理分类:反应容器、换热容器、分离容器和储存容器四种 (1)反应容器:完成介质的物理、化学反应。如:合成塔、反应釜、聚合釜、反应器、发生器等。 (2)换热容器:完成介质的热量交换。如:热交换器、加热器、冷却器、冷凝器、废热锅炉等。 (3)分离容器:完成介质的压力平衡和气体净化等。如:分离器、过滤器、缓冲器、洗涤器、吸收塔 等。 (4)储存容器:盛装生产生活用的原料气体、液体、液化气体等。如:各种贮槽、贮罐、高位槽、槽 车等。 按安全监察要求分类: 根据容器承受的压力、介质危害程度、P*V 乘积及生产过程中的重要性,可以分为:一、二、三类容器。 (展开讲述) 四、化工容器机械设计的 基本 要求 四、化工容器机械设计的基本 基本要求 容器的设计,包括零部件的机械设计,应该满足下面八个方面的基本要求: 1、强度——元件能抵抗外力破坏的能力; 2、刚度——构件抵抗外力使其不发生变形的能力; 3、稳定性——容器在外力作用下维持其原有形状的能力; 4、耐久性——满足容器的使用年限的要求; 5、密封性——保证安全和维持正常的操作条件; 6、节省材料和便于加工制造; 7、方便操作和便于运输; 8、技术经济指标合理。 五、容器零部件的 标准化 五、容器零部件的标准化 所谓标准化,就是为了提高产品的设计制造质量及效率、增加互换性、便于维修、降低成本而人为 规定将零部件按参数等级而系列化的行为。 容器标准化的基本参数是:公称压力 PN、公称直径 DN。 1、容器的公称直径 对于钢板卷制的筒体和及其封头——内径 对于无缝钢管制作的筒体及其封头——外径 2、法兰的公称直径——是指与它相配的筒体或管子的公称直径。 法兰的公称压力——为法兰的标准化而人为等级化了的压力系列。 (简述标准法兰选取:类型、密封面、 PN 与 DN、允许最高无冲击工作压力。 ) 3、管子的公称直径——是指与管子外径相对应的值. 第三节 管壳式换热器的形式和总体结构 一、换热器的分类 换热器是用于将高温流体的热量向低温流体传输的传热设备的总称, 它广泛用于石油、 化工、 电力 、

化工设备基础-换热器- 教案-

化工设备基础-换热器- 教案-

换热器第一节概述一、定义:换热器是用来完成各种不同传热过程的设备。

二、衡量标准:1.先进性—传热效率高,流体阻力小,材料省;2.合理性—可制造加工,成本可接受;3.可靠性—强度满足工艺条件。

三、举例1.冷却器(cooler)1)用空气作介质—空冷器aircooler2)用氨、盐水、氟里昂等冷却到0℃~-20℃—保冷器deepcooler2.冷凝器condenser1)分离器2)全凝器3.加热器(一般不发生相变)heater1)预热器(preheater)—粘度大的液体,喷雾状不好,预热使其粘度下降;2)过热器(superheater)—加热至饱和温度以上。

4.蒸发器(etaporater),—发生相变5.再沸器(reboiler)6.废热锅炉(waste heat boiler)看下图说明其结构及名称四、换热器的的基本类型按传热方式或工作原理分类1、直接接触式2、蓄热式3、间壁式对于间壁式换热器,按间壁形状进一步分为(1)管式(2)紧凑式(3)管壳式五、管壳式换热器的分类1、固定管板式换热器:优点:结构简单、紧凑、布管多,管内便于清洗,更换、造价低,应用广泛。

管坏时易堵漏。

缺点:不易清洗壳程,一般管壳壁温差大于50℃,设置膨胀节。

适用于壳程介质清洁,不易结垢,管程需清洗以及温差不大或温差虽大但是壳程压力不大的场合。

2、浮头式换热器:管束可以抽出,便于清洗;但这类换热器结构较复杂,金属耗量较大。

适用于介质易结垢的场合。

3、填料函式换热器:造价比浮头式低检修、清洗容易,填料函处泄漏能及时发现,但壳程内介质由外漏的可能,壳程中不宜处理易挥发、易燃、易爆、有毒的介质。

适用于低压小直径场合。

4、U型管式换热器:结构简单,造价低,壳程可清洗,但管程不能清洗,一个管板,管子可自由伸缩,无温差应力,管板上布管少,结构不紧凑,管子坏时不易修补。

适用于管、壳壁温差较大的场合,尤其是管内介质清洁不易结垢的高温、高压、腐蚀性较强的场合。

化工设备机械基础第一、二章

化工设备机械基础第一、二章

化工设备机械基础第一章1.1 概述化工设备机械是指在化工生产过程中用于处理原料、生产中间产品或最终产品的机械设备。

化工设备机械的选型和设计直接影响到生产效率、产品质量、安全性和能源消耗等方面。

因此,深入了解化工设备机械的基础知识对于化工工程师和从事相关领域的专业人员非常重要。

1.2 化工设备机械的分类化工设备机械可以根据其用途、工作原理、结构形式等多种方式进行分类。

常见的分类方式包括: - 用途分类:反应设备、传质设备、分离设备、加热设备等; - 工作原理分类:机械设备、热力设备、化学设备等; - 结构形式分类:容器设备、管道设备、泵设备等。

1.3 化工设备机械的基本要求化工设备机械的选用和设计需要满足一定的基本要求,包括: - 安全性:化工设备机械工作环境复杂,对设备的安全性要求非常高。

因此,设备的设计和选用必须满足相应的安全标准,并考虑到可能的事故情况。

- 可靠性:化工设备机械的可靠性直接影响到生产效率和产品质量。

设备必须具备足够的强度和稳定性,能够在长时间、高负荷的工作条件下正常运行。

- 高效率:化工生产通常对设备的吞吐量有较高的要求,因此化工设备机械的设计应尽可能提高产量和生产效率,减少物料和能源的浪费。

- 维修性:化工设备机械的维修和保养是常规操作,因此设备的结构和组件应考虑到易于维修和更换的因素,以降低维护成本并减少停机时间。

1.4 化工设备机械选型的关键因素在进行化工设备机械选型时,需要考虑的关键因素包括: - 工艺要求:根据化工生产的具体工艺要求选择合适的设备机械。

不同工艺需要不同的操作条件和设备能力。

- 物料特性:不同的物料性质会对设备机械的选型产生影响,例如物料的粘度、腐蚀性和温度等。

- 产量要求:根据生产的产量要求选择适用的设备型号和规格。

产量的增加可能需要更大的设备容积或更高的工作能力。

- 能源消耗:考虑设备机械的能源消耗情况,选择能效较高的设备型号和工艺参数,以降低能源成本。

(用)《化工设备基础》第一章教案(王绍良编第二版)

(用)《化工设备基础》第一章教案(王绍良编第二版)

(⽤)《化⼯设备基础》第⼀章教案(王绍良编第⼆版)课名:《化⼯设备与维修》教案正页教材:《化⼯设备基础》王绍良主编(第⼆版)№1§1-1化⼯⽣产对化⼯设备的基本要求§1-2化⼯容器结构与分类§1-3化⼯容器与设备有关标准规范简§1-4-1化⼯设备常⽤材料—材料常⽤性能(简介)教学⽬的:使学⽣了解化⼯容器、设备的结构与分类钢制压⼒容器标准,化⼯设备常⽤材料的性能,掌握化⼯⽣产对化⼯设备的基本要求。

教具及参考书:1)化⼯容器模型及换热器实物2)《化⼯设备基础》王绍良主编、《化⼯容器及设备》张⽯铭主编教学⼿段:1)组织学⽣观察换热器等设备结构,⽤容器教具图例助教2)联系⼯程实际,采⽤启发式及讨论、分析与提问相结合的形式,实现师⽣互动。

教学过程:(课程内容、教学环节)§1-1化⼯⽣产对化⼯设备的基本要求⼀、化⼯⽣产的特点⼆、化⼯⽣产对化⼯设备的基本要求§1-2化⼯容器结构与分类⼀、化⼯容器的基本结构⼆、化⼯容器与设备的分类§1-3化⼯容器与设备有关标准规范简介⼀、常⽤材料标准⼆、钢制压⼒容器规范简介§1-4-1化⼯设备常⽤材料- 材料常⽤性能⼀、材料常⽤性能⼆、课堂练习三、课堂⼩结课型:综合型重点、难点及智能培养等1、重点:(1)化⼯⽣产对化⼯设备的基本要求(2)化⼯容器、设备的结构与分类(3)GB150《钢制压⼒容器》适⽤范围(4)材料的常⽤性能2、难点:(1)化⼯容器的分类(2)材料的常⽤性能作业:课后记:§1化⼯设备基础知识§1-1化⼯⽣产对化⼯设备的基本要求※概念:化⼯设备—①化⼯⽣产⽤的静设备:指固定于基础上的静⽌的设备(如:塔设备、换热器、反应器等)②化⼯⽣产⽤的动设备(即化⼯机器)——指有运转构件的设备.(如:压缩机、泵等)化⼯机械—是化⼯设备和化⼯机器的统称,它是化⼯⼯艺过程的⼯具。

⼀个⼤型的氮肥⼚,静设备占全⼚设备总数的70%左右,动设备占全⼚设备总数的30%左右。

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第一章 化工设备材料第一节 概述一、化工设备选材的重要性和复杂性1、 操作条件的限制2、 制造条件的限制设备在制造过程中,要经过各种冷、热加工使它成型,例如下料、卷板、焊接、热处理等,要求材料的加工性能要好。

3、 材料自身性能的限制二、选材要抓住主要矛盾,遵循适用、安全和经济的原则。

(1)材料品种应符合我国资源和供应情况;(2)材质可靠,能保证使用寿命;(3)要有足够的强度,良好的塑性和韧性,对腐蚀性介质能耐腐蚀;(4)便于制造加工,焊接性能良好;(5)成本低。

第二节 材料的性能一、力学性能材料抵抗外力而不产生超过允许的变形或不被破坏的能力,叫做材料的力学性能。

主要包括强度、塑性、韧性和硬度,这是设计时选用材料的重要依据1、强度强度是固体材料在外力作用下抵抗产生塑性变形和断裂的特性。

常用的强度指标有屈服点和抗拉强度等。

(我们先看两个实例,再作总结)[实例1]常温拉应力下20号钢的拉抻试验[实例2]高碳钢T10A 的拉伸试验(1)屈服点()金屑材料承受载荷作用,当载荷不再增加或缓慢增加时,仍继续发生明显的塑性变形,这种现象,习惯上称为“屈服”。

s发生屈服现象时的应力.即开始出现塑性变形时的应力,称为“屈服点”,用(MPa)表示。

它即代表材料抵抗产生塑性变形的能力。

条件屈服点()工程中规定发生0.2%残余伸长时的应力,作为“条件屈服点” (2)抗拉强度()金属材料在受力过程中,从开始加载到发生断裂所能达到的最大应力值,叫做抗拉强度。

由于外力形式的不同,有抗拉强度、抗压强度、抗弯强度和抗剪强度等。

抗拉强度是压力容器设计常用的性能指标,(3) 蠕变极限()蠕变现象[实例1] (某工厂的蒸汽管,由于存在蠕变,管径随时间的延长不断增大,壁厚减薄,最后导致破裂。

)[实例2] (汽轮机的叶片,可能因蠕变发生过大的塑性变形,以致与轮壳相碰而打碎。

) 材料在高温条件下,抵抗发生缓慢塑性变形的能力。

(4) 持久强度():材料在高温条件下,抵抗发生断裂的能力。

(5) 疲劳强度():(材料在交变载荷作用下,会在远低于材料本身的屈服点时就已经断裂了,这种现象就是疲劳。

我们把经过106~108次循环试验而不发生断裂的最大应力,作为疲劳强度,用表示2、塑性(指金属在外力作用下产生塑性变形而不被破坏的能力,常用指标:延伸率、断面收缩率。

)(1)延伸率:(试件受拉力拉断后,总伸长和长度与原始长度之比的百分率。

)s σ2.0σb σn σD σ1-σ1-σδ==—试件断裂后的标距长度,mm ;—试件的原始标距长度,mm ;—断裂后试件的绝对伸长,mm ;(2)断面收缩率:(试件受拉力拉断后,断面缩小的面积同原始面积比值的百分率。

)—断裂后试件的最小截面积,mm 2;—试件的原始截面积,mm 2;(3)注意: 的大小与试件尺寸有关;的大小与试件尺寸无关。

(试件计算长度为试件直径5倍时,用表示)2、韧性(韧性是表示材料弹塑性变形为断裂全过程吸收能量的能力,也就是材料抵抗裂纹扩展的能力。

我们常用冲击韧性来表示材料承受动载荷时抗裂纹的能力,用缺口敏感性表示材料承受静载荷时抗裂纹扩展的能力。

)(1)冲击韧性:材料在冲击载荷下吸收塑性变形功和断裂功的能力。

用冲击吸收功A K 或冲击韧度表示αK 表示。

冲击功A K =GH 1-GH 2,而冲击韧度αK = A K /F (F 为面积) δ%1000⨯∆l l K %10000⨯-l l l K K l 0l K l ∆ψ%10000⨯-=F F F KψK F 0F δψ5δ2)断裂机理:冲击试样在受到摆锤突然打击发生断裂时,它的断裂过程是一个裂纹发生和扩展的过程。

在裂纹向前发展的道路中,如果塑性变形能发生在它的前面,就可以制止裂纹的长驱直入。

它要继续发展,就需另找途径,这样.就能消耗更多的能量。

因此,冲击吸收功的高低,决定于材料有无迅速塑性变形的能力。

3)韧性与塑性:韧性是材料在外加动载荷突然袭击时的一种及时和迅速塑性变形的能力。

韧性高的材料,一般都有较高的塑性指标;但塑性较高的材料,却不一定都有高的韧性。

其所以如此,就是因为静载菏下能够缓慢塑性变形的材料.在动载荷下不一定能迅速塑性变形。

(2)缺口敏感性(也是通过试验方法获得,一般在油压机上进行弯曲试验,测定材料的缺口敏感性。

)4、硬度衡量材料软硬的一个指标(一般用布氏硬度-----HB,较软;洛氏硬度-----HRC较硬;维氏硬度----HV,另有显微硬度)总之,在材料的力学性能所包括的强度、塑性、韧性、硬度四个指标中,强度和塑性占主导地位,但使用时要考虑温度的变化。

二、化学性能(主要指耐腐蚀性和抗氧化性)1、耐腐蚀性:金属和合金对周围介质,如大气、水汽、各种电解液侵蚀的抵抗能力。

2、抗氧化性:在现代工业生产中的许多设备,如各种工业锅炉、热加工机械、汽轮机及各种高温化工设备等,它们在高温工作条件下,不仅有自由氧的氧化腐蚀过程,还有其他气体介质如水蒸气,CO2、SO2等的氧化腐蚀作用,因此锅炉给水中的含氧量和其他介质中的硫及其他杂质的含量对钢的氧化是有一定影响的。

三、工艺性能金属和合金的工艺性能是指铸造性、可锻性、可焊性、切削加工性、热处理性能等。

对于设计压力容器最重要的两个性能是:1、良好的冷热加工性能例A :用钢板卷制筒体,如果不好会发生裂纹,存在事故的隐患。

例B :冲压封头,微裂纹或宏观裂纹,都会使以后的生产造成事故。

2、良好的焊接性能例:某工厂某容器焊缝裂纹扩展,造成事故。

四、物理性能主要有相对密度、熔点、热膨胀性、导热性、导电性、磁性、弹性模数与泊桑比等。

1、弹性模数,这个比例系数称为弹性模数,弹性模数是金属材料对弹性变形抗力的指标,是衡量材料产生弹性变形难易程度的,材料的弹性模数越大.使它产生一定量的弹性变形的应力也越大。

对同一种材料,弹性模数随温度的升高而降低。

2、泊桑比泊桑比是拉伸试验中试件单位横向收缩与单位纵向伸长之比。

对于各种钢材它近乎为一个常数,即0.3第三节 金属材料的分类及牌号E εσE =E E μμ≈一、分类1、金属的分类2、钢的分类铝及铝合金钛及钛合金镁及镁合金铅、锡及其合金锌及其合金镍、钴及其合金二、钢铁牌号及表示方法1、牌号表示原则(GB221-79)①牌号中化学元素用化学符号或汉字表示;(如:1铬13或1Cr13)②产品用途、治炼和浇注方法采用汉字或拼音字母并用的原则。

(如:Q235F F---沸腾钢)2、钢号表示法目前制造压力容器所用钢材,一般有三大类别:碳钢、合金钢、和特殊性能钢,其中碳钢又分为普通碳素钢与优质碳素结构钢。

①普通碳素钢(GB700-88)1)代表钢材屈服点的字母+屈服点的数值+材料质量等级符号+脱氧方法符号,常用Q235B,Q235C,Q235A—F2)举例:Q235—A·FQ—钢材屈服点“屈”字汉语拼音首位字母;235—钢材屈服点的数值,单位为MPa;A(B、C、D)—钢材质量等级F(b、z)—脱氧方法中沸腾钢“沸”字汉语拼音首位字母(b—脱氧方法中半镇静钢半字汉语拼音首位字母,镇静钢汉语拼音首位字母,在牌号组成表示方法中,“z”符号予以省略)。

3)扩充实践知识压力容器用碳素钢镇静钢板的适用范围表②1)特点:较普通碳素结构钢含S、P量较少,表面质量较好。

常用10、15和20等。

2)牌号意义:含碳量以平均含量万分之几表示;含锰较高的钢应将Mn字标出;浇注方法如为镇静钢不标符号;专门用途的钢其牌号末用符号标明。

3)举例45 20g 20R 40Mn 08F③低合金钢及合金结构钢(合金钢是在碳素钢的基础上加入少量合金元素,比如Si ,Mn ,Cu ,Ti ,V ,Nb ,P 等,从而提高钢的强度、耐腐蚀性、低温性能,如大型化工容器常用16MnR ,15MnVR ,15MnTi 来代替碳素钢制造容器,可以在保证强度的情况下,使容器壁厚减少,从而节省钢材30%~45%左右。

)④特殊性能钢1)牌号意义(含碳量以千分之几表示;主要合金元素含量以百分数表示)2)举例 1Cr18Ni93)知识扩充特殊性能钢主要指不锈耐酸钢;不锈:指耐大气腐蚀; 耐酸:抗酸和其它强腐蚀介质。

不锈耐酸钢根据合金元素的不同,分为三个大类。

第一类 铬不锈钢第二类 铬镍不锈钢第三类 节镍不锈钢第四节 化工设备的腐蚀及防腐一、金属的腐蚀1、定义:金属与周围介质之间发生化学可电化学作用而引起破坏的现象称为腐蚀。

(比如铁生锈、铁在酸中溶解等。

)2、分类:根据腐蚀过程中有无电流产生① 氢气在较低温度和压力(<200℃,<5.0MPa)下对普通碳钢及低合金钢不会有明显的腐蚀,但是在高温高压下则会对它们产生腐蚀,结果使材料的机械强度和塑性显著下降,甚至损坏,这种现象常称为“氢腐蚀”。

②晶间腐蚀发生在晶界,晶粒之间结合力下降,与元素Cr 的含量有关。

典型实例:奥氏体不锈钢的晶间腐蚀 化学腐蚀电化学腐蚀(如氢腐蚀) (如晶间腐蚀、应力腐蚀)③应力腐蚀:金属在腐蚀介质和拉应力的共同作用下产生的一种破坏形式。

腐蚀与拉应力起互相促进的作用。

二、金属设备的防腐措施1、衬覆保护层2、电化学保护3、缓蚀剂第五节化工设备材料的选择一、选材一般原则1、遵循标准:GB150-1998《钢制压力容器》《压力容器安全技术监察规程》HGJ15-89《钢制化工容器材料选用规定》2、当压力容器使用普通低碳钢制造时,常用Q235B、Q235C3、考虑经济性4、其它指导准则a)碳素钢用于介质腐蚀性不强的常、低压容器或壁厚不大的中压容器;b)低合金钢,用于介质腐蚀性不强的中、高压容器;c)不锈钢用于介质腐蚀性较强的场合;d)耐热钢用于高温场合e)奥氏体不锈钢不能用于易发生晶间腐蚀的场合;5、标准零部件(如法兰、人孔、手孔等)的材料选择符合国家标准或行业标准。

6、钢材使用温度二、选材实例分析[实例1] 选择液氨贮材料(使用地:沈阳)[实例2] 选择浓硫酸贮罐材料[实例3] 选择PVC聚合釜材料。

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