课题2 二氧化碳制取的研究 公开课获奖课件
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二氧化碳制取的研究优质课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第9页
02
二氧化碳制取与探究
假如没有长颈漏斗和锥形瓶, 能用下面仪器替换吗?
第10页
02
二氧化碳制取与探究
控制反应速率
控制液体药品添加量 控制反应速率
控制反应发生 与停顿
第11页
02
二氧化碳制取与探究
二氧化碳验证和验满
验证:澄清石灰水
验满:燃着木条放瓶口
第12页
02
动手试验 1、连 2、查 3、装 4、收
01
回顾试验制氧气
药品 反应原理 反应物状态 反应条件 发生装置 • 搜集装置
过氧化氢溶液和二氧化锰
MnO2
2H 2O2 2H 2O O2
液态 固态 常温 B D或E
高锰酸钾
2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
固态
加热 A
第2页
01
回顾试验制氧气
Question
氧气怎样验证和验满?
02
二氧化碳制取与探究
反应原理
1、药品:大理石(或石灰石) 和 稀盐酸
主要成份 CaCO3
HCl
2、反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
装置
发生装置: B 搜集装置: D
【资料卡片】 在标准情况下, 二氧化碳密度 比空气密度大, 二氧化碳能溶 于水,在通常 情况下,1体 积水中能溶解 1体积二氧化 碳
点燃
1、木炭燃烧 C O2 CO2
点燃
2、蜡烛燃烧 石蜡+氧气 =水+二氧化碳
3、动植物呼吸
高温
4、C+2CuO2 = Cu+CO2 5、3C+2Fe2O3 高=温4Fe+3CO2
课题2二氧化碳制取的研究名师公开课一等奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件
⑶不易溶于水的气体,可用排水法 收集。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检查方案及原理:
通入澄清的石灰水,澄清的石灰水 变浑浊,则通入的气体是二氧化碳。
验满方案及原理:
点燃的木条放在瓶口,若木条熄灭, 则已收集满二氧化碳,由于二氧化碳不 支持燃烧。
连接仪器 检查气密性 加大理石 加稀盐酸 收集气体
澄清石灰水 变浑浊
课堂小结
1)反映原理 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
发生装置:决定于反映物状态和反 应的条件:
⑴看反映物的状态:有固体与固体反映的, 也有固体与液体反映的;
⑵看反映的条件:有加热的,也有不需加热 的。
收集装置决定于气体的物理性质:
⑴密度不大于空气且不与空气中的 气体发生反映的气体,可用向下排空 气法收集;
⑵密度不不大于空气且不与空气中 的气体发生反映的气体,可用向上排 空气法收集;
二 2)装置图 氧 化 碳
实 验
3)收集办法
向上排空气法
室 制 法
将气体通入澄清石灰水或向集气
4)检查办法 瓶倒入少量澄清石灰水,澄清石
灰水变浑浊。
5)验满办法
点燃的木条放在瓶口,若木条熄灭, 则已收集满二氧化碳,由于二氧化碳
不支持燃烧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检查方案及原理:
通入澄清的石灰水,澄清的石灰水 变浑浊,则通入的气体是二氧化碳。
验满方案及原理:
点燃的木条放在瓶口,若木条熄灭, 则已收集满二氧化碳,由于二氧化碳不 支持燃烧。
连接仪器 检查气密性 加大理石 加稀盐酸 收集气体
澄清石灰水 变浑浊
课堂小结
1)反映原理 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
发生装置:决定于反映物状态和反 应的条件:
⑴看反映物的状态:有固体与固体反映的, 也有固体与液体反映的;
⑵看反映的条件:有加热的,也有不需加热 的。
收集装置决定于气体的物理性质:
⑴密度不大于空气且不与空气中的 气体发生反映的气体,可用向下排空 气法收集;
⑵密度不不大于空气且不与空气中 的气体发生反映的气体,可用向上排 空气法收集;
二 2)装置图 氧 化 碳
实 验
3)收集办法
向上排空气法
室 制 法
将气体通入澄清石灰水或向集气
4)检查办法 瓶倒入少量澄清石灰水,澄清石
灰水变浑浊。
5)验满办法
点燃的木条放在瓶口,若木条熄灭, 则已收集满二氧化碳,由于二氧化碳
不支持燃烧。
初中化学二氧化碳制取的研究公开课一等奖优秀课件
第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究
泡腾片遇水实验……
实验室中如何来制取二氧化碳气体?
知识 目标
认识并掌握实验室制取
1
二氧化碳的反应原理
探究实验室中制取二氧化碳
2
的装置,激发学生参与问题
探究的积极性。
能 会进行二氧化碳气体的
3
检验与验满的方法
实验 实验 实验 检验 操作 药品 原理 装置 验满 步骤
实验室制取CO2的最佳药品是 大理石和稀盐酸
实验 实验 实验 检验 操作 药品 原理 装置 验满 步骤
实验室制取二氧化碳的反应原理
●药 品
大理石
主要成分
(石灰石)
碳酸钙
稀盐酸
●反应原理
碳酸钙+稀盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
CaCO3+HCl CaCl2+ H2O+CO2
实验 药品
实验 原理
药品、状态 反应条件
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装 置是 B (填字母代为号),反应的化学 方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 。
5.
已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密 度小于空气,极易溶于水。实验室常用碱石灰 和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。 根据所学的知识判断,实验室制取氨气时发生 装置应选择 A 装置,若用D装置收集气体, 则气体应从 b 端进。
每个小组指派两位同学, 一位同学进行展示,一位 同学进行解说
制备并收集一瓶二氧化碳
讨论: 1、实验操作步骤有哪些?应当注意 什么? 2、如何检验生成的气体是CO2 ? 3、怎样检验瓶内CO2已收集满?
实验 药品
实验 实验 检验 操作 原理 装置 验满 步骤
泡腾片遇水实验……
实验室中如何来制取二氧化碳气体?
知识 目标
认识并掌握实验室制取
1
二氧化碳的反应原理
探究实验室中制取二氧化碳
2
的装置,激发学生参与问题
探究的积极性。
能 会进行二氧化碳气体的
3
检验与验满的方法
实验 实验 实验 检验 操作 药品 原理 装置 验满 步骤
实验室制取CO2的最佳药品是 大理石和稀盐酸
实验 实验 实验 检验 操作 药品 原理 装置 验满 步骤
实验室制取二氧化碳的反应原理
●药 品
大理石
主要成分
(石灰石)
碳酸钙
稀盐酸
●反应原理
碳酸钙+稀盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
CaCO3+HCl CaCl2+ H2O+CO2
实验 药品
实验 原理
药品、状态 反应条件
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装 置是 B (填字母代为号),反应的化学 方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 。
5.
已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密 度小于空气,极易溶于水。实验室常用碱石灰 和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。 根据所学的知识判断,实验室制取氨气时发生 装置应选择 A 装置,若用D装置收集气体, 则气体应从 b 端进。
每个小组指派两位同学, 一位同学进行展示,一位 同学进行解说
制备并收集一瓶二氧化碳
讨论: 1、实验操作步骤有哪些?应当注意 什么? 2、如何检验生成的气体是CO2 ? 3、怎样检验瓶内CO2已收集满?
实验 药品
实验 实验 检验 操作 原理 装置 验满 步骤
课题2《二氧化碳制取的研究》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
2、搜集装置: (1)凡常温下不与空气中旳成份反应旳气体, 能够根据气体密度与空气密度旳比较(或利用 空气平均相对分子质量与气体相对分子质量比 较),采用向下或向上排空气法搜集。 (2)凡气体不易溶于水或难溶于水,可用排水 法搜集。
(3)有毒性且不易溶于水旳气体,可采用 洗气瓶倒装装置(即短进长出),从长管 排出旳水可用烧杯接装,如将烧杯换成量 筒还能够测出生成气体旳体积。洗气瓶中 旳液体可根据气体性质选用。 (4)选用排空气法应注意导管应插入集气 瓶底部,排水法导管应伸到集气瓶颈部。 3、放置措施: (1)比空气大旳气体,盖严后正放,
学生附表一:
反应原料
发 生 反应原理
装 置
反应物状态
反应条件
气体密度
搜
集 气体水溶性
装 置
是否与水反应
氧气 图:
图:
二氧化碳 图:
图:
根据《学生附表一》回答: 1、 试验室制取气体旳装置由哪几部分构成?
两部分装置:发生装置和搜集装置
2、 拟定气体发生装置时应考虑哪些原因? 反应物旳状态和反应条件
比空气小旳气体,盖严后倒放。
【练习】1、试验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体 混和物旳措施制取氨气(NH3)并生成CaCl2和一种 相对分子质量最小旳氧化物,已知氨气密度比空 气小,且易溶于水。 1.试写出试验室制取氨气旳化学反应方程式 2.试验室制备并搜集氨气气体应选用
装置__A___与__D__相连 3.为何不能用排水取气法搜集氨气?
试验室制取气体旳装置涉及发生装置 和搜集装置,请结合试验室制取氧气旳 知识以及课本110页旳材料,小结拟定气 体发生装置和搜集装置时应考虑旳原因。
试验室制取气体旳发生装置应考虑下列原因
《二氧化碳制取的研究》公开课一等奖课件
1.在实验室里,二氧化碳常用 稀盐酸 与
大理石 (或 石灰石 ,主要成分都
是 CaCO3 ),反应的总化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 。
2的方法:
将气体通入。澄清石灰水
2的验满方法:
将燃着的木条放。在
集气瓶瓶口
Page 4
4.实验室制取气体的一般思路是(教材 115页): (1)确定制取气体的化学 反应原理 ,即 在实验室条件下(如 常温 、 加热 、
加催化剂 等); (2)确定制取气体应采用的实验装置, 包括气体的 发生装置 和 收集装置 ; (3)确定如何 检验 制得的气体就是 所要制取的气体。
Page 5
科学家研究发现:凡是含碳酸根离子
(CO32-)的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。 生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、 水垢等其主要成分都是碳酸钙(CaCO3),纯碱是 碳酸钠(Na2CO3),小苏打是碳酸氢钠(NaHCO3)
验满方法 用带火星的木条放在瓶口,木条复燃,则氧气已满。
Page 2
【学习目标】 1. 了解实验室里制取二氧化碳的化学 反应原理。 制取二氧化碳的装置。 制取气体的一般思路和方法。 4.体验化学实验的方法的科学性;能 进行初步的科学探究活动。
Page 3
自主学习
活动一、自学课本第79页,找出下列问题的答案。
Page 8
合作探究活动一:实验室制取二氧化碳原料的探究
反应原料
实验现象(是否有气泡 产生、反应剧烈程度)
结
论
稀盐酸(有效成分HCl) 和
有大量气泡产
制二氧 化碳的
大理石 (或 石灰石 ,主要成分都
是 CaCO3 ),反应的总化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 。
2的方法:
将气体通入。澄清石灰水
2的验满方法:
将燃着的木条放。在
集气瓶瓶口
Page 4
4.实验室制取气体的一般思路是(教材 115页): (1)确定制取气体的化学 反应原理 ,即 在实验室条件下(如 常温 、 加热 、
加催化剂 等); (2)确定制取气体应采用的实验装置, 包括气体的 发生装置 和 收集装置 ; (3)确定如何 检验 制得的气体就是 所要制取的气体。
Page 5
科学家研究发现:凡是含碳酸根离子
(CO32-)的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。 生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、 水垢等其主要成分都是碳酸钙(CaCO3),纯碱是 碳酸钠(Na2CO3),小苏打是碳酸氢钠(NaHCO3)
验满方法 用带火星的木条放在瓶口,木条复燃,则氧气已满。
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【学习目标】 1. 了解实验室里制取二氧化碳的化学 反应原理。 制取二氧化碳的装置。 制取气体的一般思路和方法。 4.体验化学实验的方法的科学性;能 进行初步的科学探究活动。
Page 3
自主学习
活动一、自学课本第79页,找出下列问题的答案。
Page 8
合作探究活动一:实验室制取二氧化碳原料的探究
反应原料
实验现象(是否有气泡 产生、反应剧烈程度)
结
论
稀盐酸(有效成分HCl) 和
有大量气泡产
制二氧 化碳的
《二氧化碳制取的研究》优质课一等奖课件
课后兴趣实验
生活常识:生活中热 水瓶内胆的水垢、鸡 蛋壳、口碱等(均含 有碳酸根)都能和食 醋(含有醋酸)反应 产生二氧化碳气体。
提示:从生成气 体的纯度、反应 条件的难易等方 面考虑
生成二氧化碳的反应
C+1O2 CO2
石蜡+氧气2
点燃
二氧化碳+水
3
2CuO+C
2Cu+CO2↑
2Fe2O34+3C 4Fe+3CO2↑
能否用于实验室里制 取二氧化碳及理由 不能;制得气体可能不纯 不能;制得气体可能不纯
不能;条件较难满足
不能;条件较难满足
2.稀盐酸和块状石灰石 产生气泡,速率适中,反应持续进行
3.稀硫酸和块状石灰石 产生气泡,速率缓慢,反应越来越慢
想一想
石灰石与稀硫酸反应生成的 CaSO4微溶于水,不断沉淀覆 盖在石灰石表面,从而阻止了 反应的进行
实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是: 2 。(填序号)
实验室制取二氧化碳的原理
药品 化学方程式
理石 ⑤收集气体。下B列操作顺序正确的是( )
A.①②③④⑤
B.②①④③⑤
C.①④②③⑤ D.②③④①⑤
2、某化学兴趣小组的同学在课外探究中,设 计的几种装置:
A
B
C
(1)图A如何检查气密性?
。
(2)三种装置的共同原理都是
。
(3)你能利用一些生活用品再设计几种装置吗? 你还能用生活中哪些物质来制取CO2气体呢?
石灰石
主要成分
(大理石)
稀盐酸 主要成分
CaCO3
HCl、H2O 碳 酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
二氧化碳的制取 全国一等奖-课件
氧气 比空气略大
不易溶于水, 不与水反应
C或D
C
排水法
D
向上排空气法
E
向下排空气法
小结二:制取二氧化碳的装置
1.发生装置:
2.收集装置:
固液不加热型
向上排空气法
【动手动脑】
请同学们根据提供的仪器组 装制取二氧化碳装置
选择以下仪器设计制取二氧化碳的装置:
针筒 A
锥形瓶 B
平底烧瓶 烧杯
C
D
试管 E
集气瓶 F
双孔
长颈漏斗
G
H
导管 I
水槽
J
K
酒精灯 L
可组装的一些发生装置:
A
B
C
D
E
F
G
实验室制取二氧化碳的几种简易装置:
探究三:实验室制取二氧化碳的步骤
组装仪器
①
检查气密 性②
加药品 ③
收集气体 ④
验满 ⑤
怎样检验生成的气体是二氧化碳?
答:将生成的气体通入澄清石灰水, 若石灰水变浑浊,则是二氧化碳。
分组实验,观察三个实验的现象,通过比较产 生气泡的快慢,选择出最合适的药品进行制取二氧 化碳。
方案
实验内容
实验现象
有大量气泡产生,反应 1 Na2CO3粉末和稀盐酸 剧烈
2
大理石与稀盐酸 产生气泡速率比较适中
开始反应有气泡,一会
3
大理石和稀硫酸 儿就无气泡产生
思考:哪个方案更合适?
【议一议】
1.实验室制取二氧化碳时能不能用稀硫酸代替稀 盐酸? (提示:硫酸钙微溶于水)
选择(A)装置,收集装置应选择( C )装置
D
C
A
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11
探究实验2、制取二氧化碳的装置
问题思考: 实验室制取氧气的装置如何? 该装置的选择依据是什么? 怎样收集氧气?依据是什么?
12
反应原理 反应物状态 及反应条件
发生装置
收集装置 验满方法
氧气 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
①MnO2为固态; 过氧化氢溶液为液态;
②无需加热
确定依据
请选择:
25
4.用右图装置可 以探究二氧化碳的制取和性质。下列 关于该实验的叙述正确的是( B ) A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B.粗铜丝能控制反应的发生和停止 C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D.能验证二氧化碳的密度比空气大
26
5.下图是某同学制取二氧化碳的装 置图,请说出其中的错误: 1. 长颈漏斗下端没有插入液面以下 ; 2. 锥形瓶中的导管插入到了液面以下; 3. 应该用向上排空气法收集气体 。
27
6.今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂, 分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生 一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想
此气体可能
是
CO2Βιβλιοθήκη 实验步骤将气体通入澄 清石灰水中
现象及结论
石灰水变浑 浊,则为 CO2
(2)集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部? 排尽集气瓶内的空气,以收集到更纯的二氧化碳。
17
(3)怎样检验所得气体是二氧化碳? 将气体通入到澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则气体 为CO2。
(4)怎样检验二氧化碳气体已满? 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已满。
18
问题思考:实验室制取二氧化碳的操作步骤如何?
23
1.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳( )
A.C+O2 点燃 CO2↑ B.C+2CuO 高温 2Cu+CO2 ↑ C.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 ↑ D.CaCO3 高温 CaO+CO2 ↑
24
2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是( D)
A.反应所需的药品和条件 C.气体的验证
这些方法中哪 些适用于实验 室制取CO2?
7
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 蜡烛燃烧可生成二氧化碳 木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳 石灰石高温分解 石灰石与稀盐酸在常温下反应 …………
所 得 气 体 不 纯
取条 材件 不限 便制
8
探究实验1、实验室制取二氧化碳的药品选择
29
1.实验室制取二氧化碳 药品:大理石或石灰石、稀盐酸 原理:CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2+H2O+CO2 ↑
装置:
或
30
操作步骤:检查装置气密性、装药品、收集气体 检验:将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊 验满:将燃着的木条平放在集气瓶口,若木条熄 灭,则收集满。
31
2.实验室里选择制取气体装置的原理:
•
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
5
CaCO3粉末和稀硫 酸
6 石灰石和稀硫酸
实验现象
有大量气泡产生,反 应剧烈
有大量气泡产生,反 应剧烈
产生气泡速率比较适 中
有大量气泡产生, 反应剧烈
有大量气泡产生,反 应剧烈
开始反应有气泡,一会 儿就无气泡产生
实验分析
反应速率太快,不 易收集
反应速率太快,不 易收集 适合实验室制取二氧 化碳气体 反应速率太快,不易 收集
•
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
①MnO2为固态; 过氧化氢溶液为
液态;
A
B ②无需加热
密度大于空气,不
或
易溶于水
把带火星的木条放在瓶口
氧气的助燃性
13
氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较
反应物状态
O2 固体和液体
CO2 固体和液体
反应条件
不加热
不加热
气体的密度 水溶性
大于空气 难溶于水
大于空气 能溶于水
根据以上提供的信息,你认为实验室
反应速率太快,不 易收集 反应一会儿就停止
10
实验总结:
实验室制取二氧化碳的反应原理:
1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸 2.反应原理:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3
H2CO3====H2O+CO2↑ 总反应为:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
查
装
收
验(满)
放
19
实验总结:
实验室制取二氧化碳的步骤
1.按要求连接好仪器。 2.检查装置的气密性。 向长颈漏斗中加水,使长颈漏斗的下端浸入液面以下, 用止水夹夹住导气管,继续向长颈漏斗加水,发现长颈 漏斗中的液面不下降,说明装置的气密性良好
3.加药品。 先加固体,后加液体 4.收集气体。 导气管插入到集气瓶的底部 5.验满。 将燃着的木条平放在集气瓶口
B.实验装置 D.气体的用途
3.实验室制取二氧化碳分为如下五步:(1)检查装置 的气密性 (2)按要求装备好仪器 (3)向长颈漏斗中 加入稀盐酸 (4)向锥形瓶中加入石灰石 (5)收集气 体,其正确的操作顺序是( B )
A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(2)(1)(4)(3)(5) C.(1)(4)(3)(2)(5) D.(1)(2)(4)(3)(5)
3
二氧化碳发生器 冬季人们为提高大棚 蔬菜的产量,在大棚内放 置二氧化碳发生装置,你 知道二氧化碳发生装置内 的药品的主要成分是什么 吗?反应的原理是什么吗?
4
探究实验室制取二氧化碳的方法
探究目的:
1.探究制取二氧化碳的理想药品。 2.探究制取二氧化碳的装置。 3.探究二氧化碳的收集装置。
5
生活小常识
课题2 二氧化碳制取的研究
1
1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选 择、操作步骤、检验和收集方法。 2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。
2
鸡蛋潜水艇
向一个玻璃杯内倒入半杯食醋,再将一枚鸡蛋放入 醋中,鸡蛋就在醋中浮上浮下,好像一艘潜水艇一样在 海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗?
28
产生此气体的化学方程式可能是
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ ②我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中
的 B (填序号),收集装置是
E
。
E
(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 O2 , 可以产生它的化学方程式是 2H2OM=2n=O=22H2O +O2↑ 。
=
想一想
制取CO2时,应该选择怎样的发生装置和收集装置?
14
1.发生装置:
所需仪器: 长颈漏斗 双孔橡皮塞
锥形瓶 导气管
2.收集装置:
所需仪器: 集气瓶 玻璃片
想一想:只能用向上排气法 不能用排水法收集,为什么?
因CO2密度比空气大,且能溶解于水
15
3.二氧化碳的制取
16
想一想:
(1)长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下? 防止气体从长颈漏斗排出。
可供选择的原料:石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、 稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4) 可供选择的仪器:小试管、药匙。 探究方法:
1 2 3 4
结论:
方案
现象
9
实验设计:
编号
实验内容
1
Na2CO3粉末和稀 盐酸
2
CaCO3粉末和稀盐 酸
3 石灰石和稀盐酸
4
Na2CO3粉末和稀 硫酸
固体和固体反应
气体发 生装置
反应物的状态
固体和液体反应 液体和液体反应
其他
反应条件(是否需要加热、加催化剂)
32
气体收 集装置
排空气法
不与空气反应,密度比空气大 ——向上排空气法
不与空气反应,密度比空气小 ——向下排空气法
排水法(不易溶于水、不与水发生反应)
33
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
A
B
C
D
E
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a 铁架台 ,b__酒__精__灯___;
22
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用 的发生装置是 B (填写装置的字母代号,下同),请写 出该反应的化学方程式:_2__K_C_l_O=_M3_=_n△=_O_=22_K__C_l_+_3_O__2_↑_____ 其中二氧化锰起 催化 作用。 (3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收 集装置是 A、C 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发 生反应的化学方程式:___CH_O2_O_2_+_C_a__(O__H__)2_=__=_=__=_C__a_C_O__3↓_+。
探究实验2、制取二氧化碳的装置
问题思考: 实验室制取氧气的装置如何? 该装置的选择依据是什么? 怎样收集氧气?依据是什么?
12
反应原理 反应物状态 及反应条件
发生装置
收集装置 验满方法
氧气 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
①MnO2为固态; 过氧化氢溶液为液态;
②无需加热
确定依据
请选择:
25
4.用右图装置可 以探究二氧化碳的制取和性质。下列 关于该实验的叙述正确的是( B ) A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B.粗铜丝能控制反应的发生和停止 C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D.能验证二氧化碳的密度比空气大
26
5.下图是某同学制取二氧化碳的装 置图,请说出其中的错误: 1. 长颈漏斗下端没有插入液面以下 ; 2. 锥形瓶中的导管插入到了液面以下; 3. 应该用向上排空气法收集气体 。
27
6.今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂, 分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生 一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想
此气体可能
是
CO2Βιβλιοθήκη 实验步骤将气体通入澄 清石灰水中
现象及结论
石灰水变浑 浊,则为 CO2
(2)集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部? 排尽集气瓶内的空气,以收集到更纯的二氧化碳。
17
(3)怎样检验所得气体是二氧化碳? 将气体通入到澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则气体 为CO2。
(4)怎样检验二氧化碳气体已满? 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已满。
18
问题思考:实验室制取二氧化碳的操作步骤如何?
23
1.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳( )
A.C+O2 点燃 CO2↑ B.C+2CuO 高温 2Cu+CO2 ↑ C.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 ↑ D.CaCO3 高温 CaO+CO2 ↑
24
2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是( D)
A.反应所需的药品和条件 C.气体的验证
这些方法中哪 些适用于实验 室制取CO2?
7
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 蜡烛燃烧可生成二氧化碳 木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳 石灰石高温分解 石灰石与稀盐酸在常温下反应 …………
所 得 气 体 不 纯
取条 材件 不限 便制
8
探究实验1、实验室制取二氧化碳的药品选择
29
1.实验室制取二氧化碳 药品:大理石或石灰石、稀盐酸 原理:CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2+H2O+CO2 ↑
装置:
或
30
操作步骤:检查装置气密性、装药品、收集气体 检验:将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊 验满:将燃着的木条平放在集气瓶口,若木条熄 灭,则收集满。
31
2.实验室里选择制取气体装置的原理:
•
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
5
CaCO3粉末和稀硫 酸
6 石灰石和稀硫酸
实验现象
有大量气泡产生,反 应剧烈
有大量气泡产生,反 应剧烈
产生气泡速率比较适 中
有大量气泡产生, 反应剧烈
有大量气泡产生,反 应剧烈
开始反应有气泡,一会 儿就无气泡产生
实验分析
反应速率太快,不 易收集
反应速率太快,不 易收集 适合实验室制取二氧 化碳气体 反应速率太快,不易 收集
•
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
①MnO2为固态; 过氧化氢溶液为
液态;
A
B ②无需加热
密度大于空气,不
或
易溶于水
把带火星的木条放在瓶口
氧气的助燃性
13
氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较
反应物状态
O2 固体和液体
CO2 固体和液体
反应条件
不加热
不加热
气体的密度 水溶性
大于空气 难溶于水
大于空气 能溶于水
根据以上提供的信息,你认为实验室
反应速率太快,不 易收集 反应一会儿就停止
10
实验总结:
实验室制取二氧化碳的反应原理:
1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸 2.反应原理:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3
H2CO3====H2O+CO2↑ 总反应为:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
查
装
收
验(满)
放
19
实验总结:
实验室制取二氧化碳的步骤
1.按要求连接好仪器。 2.检查装置的气密性。 向长颈漏斗中加水,使长颈漏斗的下端浸入液面以下, 用止水夹夹住导气管,继续向长颈漏斗加水,发现长颈 漏斗中的液面不下降,说明装置的气密性良好
3.加药品。 先加固体,后加液体 4.收集气体。 导气管插入到集气瓶的底部 5.验满。 将燃着的木条平放在集气瓶口
B.实验装置 D.气体的用途
3.实验室制取二氧化碳分为如下五步:(1)检查装置 的气密性 (2)按要求装备好仪器 (3)向长颈漏斗中 加入稀盐酸 (4)向锥形瓶中加入石灰石 (5)收集气 体,其正确的操作顺序是( B )
A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(2)(1)(4)(3)(5) C.(1)(4)(3)(2)(5) D.(1)(2)(4)(3)(5)
3
二氧化碳发生器 冬季人们为提高大棚 蔬菜的产量,在大棚内放 置二氧化碳发生装置,你 知道二氧化碳发生装置内 的药品的主要成分是什么 吗?反应的原理是什么吗?
4
探究实验室制取二氧化碳的方法
探究目的:
1.探究制取二氧化碳的理想药品。 2.探究制取二氧化碳的装置。 3.探究二氧化碳的收集装置。
5
生活小常识
课题2 二氧化碳制取的研究
1
1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选 择、操作步骤、检验和收集方法。 2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。
2
鸡蛋潜水艇
向一个玻璃杯内倒入半杯食醋,再将一枚鸡蛋放入 醋中,鸡蛋就在醋中浮上浮下,好像一艘潜水艇一样在 海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗?
28
产生此气体的化学方程式可能是
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ ②我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中
的 B (填序号),收集装置是
E
。
E
(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 O2 , 可以产生它的化学方程式是 2H2OM=2n=O=22H2O +O2↑ 。
=
想一想
制取CO2时,应该选择怎样的发生装置和收集装置?
14
1.发生装置:
所需仪器: 长颈漏斗 双孔橡皮塞
锥形瓶 导气管
2.收集装置:
所需仪器: 集气瓶 玻璃片
想一想:只能用向上排气法 不能用排水法收集,为什么?
因CO2密度比空气大,且能溶解于水
15
3.二氧化碳的制取
16
想一想:
(1)长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下? 防止气体从长颈漏斗排出。
可供选择的原料:石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、 稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4) 可供选择的仪器:小试管、药匙。 探究方法:
1 2 3 4
结论:
方案
现象
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实验设计:
编号
实验内容
1
Na2CO3粉末和稀 盐酸
2
CaCO3粉末和稀盐 酸
3 石灰石和稀盐酸
4
Na2CO3粉末和稀 硫酸
固体和固体反应
气体发 生装置
反应物的状态
固体和液体反应 液体和液体反应
其他
反应条件(是否需要加热、加催化剂)
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气体收 集装置
排空气法
不与空气反应,密度比空气大 ——向上排空气法
不与空气反应,密度比空气小 ——向下排空气法
排水法(不易溶于水、不与水发生反应)
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蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
A
B
C
D
E
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a 铁架台 ,b__酒__精__灯___;
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(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用 的发生装置是 B (填写装置的字母代号,下同),请写 出该反应的化学方程式:_2__K_C_l_O=_M3_=_n△=_O_=22_K__C_l_+_3_O__2_↑_____ 其中二氧化锰起 催化 作用。 (3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收 集装置是 A、C 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发 生反应的化学方程式:___CH_O2_O_2_+_C_a__(O__H__)2_=__=_=__=_C__a_C_O__3↓_+。