小学六年级奥数简便运算专题
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一、知识要点 根据算式的结构和数的特征 . 灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式 . 可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简 . 化难为易。 二、精讲精练 【例题 1】计算 4.75-9.63+ （8.25-1.37 ） 【思路导航】 先去掉小括号 . 使 4.75 和 8.25 相加凑整 . 再运用减法的性质： a－b－c = a －（ b＋c）. 使运算过程简便。所以 原式＝ 4.75+8.25 －9.63 －1.37 ＝13－（ 9.63+1.37 ） ＝13－11 ＝2 练习 1：计算下面各题。 1． 6.73 － 2 又 8/17+ （3.27 －1 又 9/17 ） 2. 7 又 5/9 －（ 3.8+1 又 5/9 ）－ 1 又 1/5 3. 14.15 －（ 7 又 7/8 － 6 又 17/20 ）－ 2.125 4. 13 又 7/13 －（ 4 又 1/4+3 又 7/13 ）－ 0.75 【例题 2】计算 333387 又 1/2 ×79+790× 66661 又 1/4 【思路导航】 可把分数化成小数后 . 利用积的变化规律和乘法分配律使计算 简便。所以：原式＝ 333387.5 × 79+790×66661.25 ＝33338.75 ×790+790× 66661.25 ＝（ 33338.75+66661.25 ）× 790 ＝100000× 790 ＝79000000 练习 2：计算下面各题： 1. 3.5 ×1 又 1/4+125％ +1 又 1/2 ÷4/5 2. 975 ×0.25+9 又 3/4 ×76－9.75 3. 9 又 2/5 ×425+4.25÷1/60 4. 0.9999 ×0.7+0.1111 ×2.7 【例题 3】计算： 36× 1.09+1.2 ×67.3 【思路导航】 此题表面看没有什么简便算法 . 仔细观察数的特征后可知： 36 = 1.2 ×30。这样一转化 . 就可以运用乘法分配律了。所以
小学六年级奥数 简便运算专题
小学六年级奥数 简便运算专题（一）一、考点、热点回顾根据算式的结构和特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把比较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
四则混合运算法则：先算括号，再乘除后加减，同级间依次计算 加法交换律：a b b a +=+ 加法结合律：)()(c b a c b a ++=++ 乘法交换律：ba ab = 乘法结合律：)()(bc a c ab =乘法分配律：bc ab c b a +=+)( 乘法结合律:)(c b a bc ab +=+除法分配律：c b c a c b a ÷+÷=÷+)( c b a c b c a ÷+=÷+÷)(※没有)(c b a +÷=c a b a ÷+÷和c a b a ÷+÷=)(c b a +÷减法性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。
b c a c b a c b a --=+-=--)(二、典型例题例1：计算)37.125.8(63.975.4-+- )38.648.2(17.348.7--+练习1：计算511)9518.3(957-+-例2：计算41666617907921333387⨯+⨯练习2 计算 7.21111.07.09999.0⨯+⨯例3：计算3.672.109.136⨯+⨯练习3：计算8.562.108.148⨯+⨯例4：计算 5269.375225533⨯+⨯练习4：计算2.33.198.168.6⨯+⨯例5：计算5.186.678.515.818.155.81⨯+⨯+⨯练习5：计算3.541352.422351.12235⨯-⨯+⨯例6：计算4123341223411234+++练习6：计算8124668124468122468112468++++例7：计算199419921993119941993⨯+-⨯ 练习7：120122011201020122011-⨯⨯+ 例8：有一串数1, 4, 9, 16，25，36……它们是按一定规律排列的，那么其中第2000个数与第2001个数相差多少？练习8：计算2220112012-※ 2220102012-例9：计算9575)927729(+÷+练习9：计算)9475113()11673198(++÷++ 例10：计算①374544⨯ ②261527⨯ 练习10：计算①20121212010⨯ ②201220112010⨯ 例11：计算8115173⨯ 练习11：计算544151433141⨯+⨯ 三、习题练习 ①75.97643925.0975-⨯+⨯ ②108185581⨯++⨯ ③5.622.1657308373575.3⨯+⨯-⨯④5691335691135699135669135++++ ⑤186548362361548362-⨯⨯+ ⑥1217661734371⨯+⨯+⨯。
小学六年级奥数简便运算(含答案)
简便运算（一)一、知识要点根据算式的结构和数的特征,灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式,可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
二、精讲精练【例题1】计算4.７５－9.63+(8.25-1.37）【思路导航】先去掉小括号,使4.75和8.25相加凑整,再运用减法的性质:ａ－b-c = a-（b＋c）,使运算过程简便。
所以原式＝4．75＋8．２5－９．63-1．37=１３－（9.63+1.3７）=1３－１1=2练习1：计算下面各题。
1． 6.73－2 又８/17＋(３.2７－1又９／17）２．７又5/９-（3.８＋1又５/9)－1又1/５3. 1４．15－（7又7／8-6又1７/20）－2.12５4．１3又7／13-（4又１／４+3又7/13)-0．75【例题2】计算33３３８7又1/2×7９+79０×６６6６1又1／4【思路导航】可把分数化成小数后，利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。
所以：原式＝333３87.5×7９＋7９０×6666１.２5=33３38.7５×7９0+790×6６661.2５=(3３３38.7５+6６6６１.25)×７９0=１0００0０×7９0=7９0０００００练习２：计算下面各题:１. 3.5×1又１／4+125％+1又１/2÷4/52. 975×0.25＋9又3/４×７6－9．7５3．9又２/5×425+4.２5÷1/604. 0.９999×0.7+０.1１11×2.７【例题3】计算：3６×1.09+１．2×６7.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法,仔细观察数的特征后可知:3６＝ 1.2×30。
这样一转化，就可以运用乘法分配律了。
所以原式＝１.２×30×1．０9+1.2×６7.3=1.２×（30×1．09+１.2×6７.3）=1．2×（32．7+67.3）＝１.2×10０=120练习3:计算:1. 45×2．０８+1．5×37.62. 52×11.１＋2.６×7７８3. 4８×1.08＋1.2×56.８４. 72×２.0９-１.８×７3.6【例题4】计算:3又３/5×25又2/5＋37.9×６又2/5【思路导航】虽然３又3/5与6又2/5的和为10,但是与它们相乘的另一个因数不同,因此，我们不难想到把３７.9分成2５.4和12.5两部分。
小学六年级奥数简便运算题大全
小学六年级奥数简便运算题大全小学六年级奥数简便运算题大全一、加减法1、给出一系列不超过100的正整数，求出它们的和：（1）25+28+32+43=128（2）17+26+35+49+68=195（3）1+12+30+56+101=2002、给出一个有序整数，求出它们的差：（1）45－25＝20（2）110-90=20（3）700-600=1003、给出一组加法的表达式，完成计算：（1）4+6+8+10=28（2）22+26+32+49=129（3）100+20+50+60=230二、乘除法1、求出下列乘积：（1）3×3×3=27（2）2×2×2×2×2=32（3）4×7×9=2522、给出下列相同数量的除法表达式，完成计算：（1）30÷5=6（2）84÷12=7（3）48÷4=123、完成乘法表达式：（1）5×5=25（2）3×6=18（3）7×8=56三、口算式1、整数计算：（1）三加五＝八（2）四乘三＝十二（3）八减四＝四2、小数计算：（1）0.6加0.2＝0.8（2）1.5乘0.6＝0.9（3）2.2减1.4＝0.83、分数计算：（1）（2/3）加（3/4）＝17/12 （2）（1/2）乘（2/3）＝2/6 （3）（5/6）减（2/4）＝4/12四、其他1、求余数：（1）20÷4=5余0（2）32÷6=5余2（3）80÷7=11余32、文字题：（1）张三在售货部买东西花了18元，拿了两张钞票，每张都是20元，购物后张三还剩多少钱？答：22元。
（2）一分钱可以分成多少枚硬币？答：一分钱可以分成10枚硬币。
（3）九块三毛七分可以用多少张五角整？答：九块三毛七分可以用18张五角整。
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小学六年级奥数 简便运算专题（一）一、考点、热点回顾根据算式的结构和特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把比较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
四则混合运算法则：先算括号，再乘除后加减，同级间依次计算加法交换律：a b b a +=+ 加法结合律：)()(c b a c b a ++=++ 乘法交换律：ba ab = 乘法结合律：)()(bc a c ab =乘法分配律：bc ab c b a +=+)( 乘法结合律:)(c b a bc ab +=+除法分配律：c b c a c b a ÷+÷=÷+)( c b a c b c a ÷+=÷+÷)(※没有)(c b a +÷=c a b a ÷+÷和c a b a ÷+÷=)(c b a +÷减法性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。
b c a c b a c b a --=+-=--)(二、典型例题例1：计算)37.125.8(63.975.4-+- )38.648.2(17.348.7--+练习1：计算511)9518.3(957-+-例2：计算41666617907921333387⨯+⨯练习2 计算 7.21111.07.09999.0⨯+⨯例3：计算3.672.109.136⨯+⨯练习3：计算8.562.108.148⨯+⨯例4：计算 5269.375225533⨯+⨯练习4：计算2.33.198.168.6⨯+⨯例5：计算5.186.678.515.818.155.81⨯+⨯+⨯练习5：计算3.541352.422351.12235⨯-⨯+⨯例6：计算4123341223411234+++练习6：计算8124668124468122468112468++++例7：计算199419921993119941993⨯+-⨯练习7：120122011201020122011-⨯⨯+例8：有一串数1, 4, 9, 16，25，36……它们是按一定规律排列的，那么其中第2000个数与第2001个数相差多少？练习8：计算2220112012-1999999992+※ 2220102012-例9：计算9575)927729(+÷+练习9：计算)9475113()11673198(++÷++例10：计算①374544⨯ ②261527⨯练习10：计算①20121212010⨯②201220112010⨯例11：计算8115173⨯练习11：计算544151433141⨯+⨯三、习题练习 ①75.97643925.0975-⨯+⨯ ②108185581⨯++⨯③5.622.1657308373575.3⨯+⨯-⨯④5691335691135699135669135++++⑤186548362361548362-⨯⨯+⑥1217661734371⨯+⨯+⨯。
小学六年级奥数简便运算(含答案)
简便运算（一）一、知识要点根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+（8.25-1.37）【思路导航】先去掉小括号，使4.75和8.25相加凑整，再运用减法的性质：a－b－c = a－（b＋c），使运算过程简便。
所以原式＝4.75+8.25－9.63－1.37＝13－（9.63+1.37）＝13－11＝2练习1：计算下面各题。
1．6.73－2 又8/17+（3.27－1又9/17）2. 7又5/9－（3.8+1又5/9）－1又1/53. 14.15－（7又7/8－6又17/20）－2.1254. 13又7/13－（4又1/4+3又7/13）－0.75【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后，利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。
所以：原式＝333387.5×79+790×66661.25＝33338.75×790+790×66661.25＝（33338.75+66661.25）×790＝100000×790＝79000000练习2：计算下面各题：1. 3.5×1又1/4+125％+1又1/2÷4/52. 975×0.25+9又3/4×76－9.753. 9又2/5×425+4.25÷1/604. 0.9999×0.7+0.1111×2.7【例题3】计算：36×1.09+1.2×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法，仔细观察数的特征后可知：36 = 1.2×30。
这样一转化，就可以运用乘法分配律了。
所以原式＝1.2×30×1.09+1.2×67.3＝1.2×（30×1.09+1.2×67.3）＝1.2×（32.7+67.3）＝1.2×100＝120练习3：计算：1. 45×2.08+1.5×37.62. 52×11.1+2.6×7783. 48×1.08+1.2×56.84. 72×2.09－1.8×73.6【例题4】计算：3又3/5×25又2/5＋37.9×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10，但是与它们相乘的另一个因数不同，因此，我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。
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小学六年级奥数简便运算专题(一)一、考点、热点回顾根据算式的结构和特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把比较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
四则混合运算法则：先算括号，再乘除后加减，同级间依次计算加法交换律:a b b a 加法结合律：(ab) c a (b c)乘法交换律:abba 乘法结合律：(ab)c a(bc)乘法分配律:a(bc) ab bc 乘法结合律：ab bc a(b c)除法分配律:(a b) c a c b c a c b c (a b) c※没有a (b c)=a b ac和 a b a c = =a (b c)减法性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。
abca(bc) acb二、典型例题例 1 计算4.75 9.63 (8.25 1.37) 7.48 3.17 (2.48 6.38)5 5 1练习1计算79 (3.8 15)15例2：计算3333871 79 79。
6666£练习 2 计算0.9999 0.7 0.1111 2.7例3：计算36 1.09 1.2 67.3练习3：计算48 1.08 1.2 56.83 2 2例4：计算3 25 37.9 65 5 5练习4：计算6.8 16.8 19.3 3.2例5：计算81.5 15.8 81.5 51.8 67.6 18.5练习 5：计算 235 12.1 235 42.2 135 54.3例 6：计算 1234 2341 3412 4123练习 6：计算 12468 24681 46812 68124 81246 1993 1994 11993 1992 1994 2011 2012 20102011 2012 1例&有一串数1, 4, 9, 16, 25, 36……它们是按一定规律排列的，那么其中第2000个数与第2001个数相差多少？例7:计算练习7:练习&计算201222011229999 19999探2012220102例9：计算（9 7—）7 9练习9:计算(813—)(―9 7 11 111044 例10：计算①44 37 45 1 1例11：计算73 —-15 8 1 3 1 4练习11：计算41丄一51丄一3 4 4 5 二、习题练习3① 975 0.25 9 76 9.75 练习10：计算①2010 1212012 2010 2011 2012 ②27 15 264103③3.75 735 5730 16.2 62.58④69135 91356 13569 35691 56913⑤362 548 361362 548 186⑥13 3 16丄7 4 7 6 7 12。
小学六年级奥数简便运算(含答案)
简便运算（一）一、知识要点根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+（8.25-1.37）【思路导航】先去掉小括号，使4.75和8.25相加凑整，再运用减法的性质：a－b－c = a－（b＋c），使运算过程简便。
所以原式＝4.75+8.25－9.63－1.37＝13－（9.63+1.37）＝13－11＝2练习1：计算下面各题。
1．6.73－2 又8/17+（3.27－1又9/17）2. 7又5/9－（3.8+1又5/9）－1又1/53. 14.15－（7又7/8－6又17/20）－2.1254. 13又7/13－（4又1/4+3又7/13）－0.75【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后，利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。
所以：原式＝333387.5×79+790×66661.25＝33338.75×790+790×66661.25＝（33338.75+66661.25）×790＝100000×790＝79000000练习2：计算下面各题：1. 3.5×1又1/4+125％+1又1/2÷4/52. 975×0.25+9又3/4×76－9.753. 9又2/5×425+4.25÷1/604. 0.9999×0.7+0.1111×2.7【例题3】计算：36×1.09+1.2×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法，仔细观察数的特征后可知：36 = 1.2×30。
这样一转化，就可以运用乘法分配律了。
所以原式＝1.2×30×1.09+1.2×67.3＝1.2×（30×1.09+1.2×67.3）＝1.2×（32.7+67.3）＝1.2×100＝120练习3：计算：1. 45×2.08+1.5×37.62. 52×11.1+2.6×7783. 48×1.08+1.2×56.84. 72×2.09－1.8×73.6【例题4】计算：3又3/5×25又2/5＋37.9×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10，但是与它们相乘的另一个因数不同，因此，我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。
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简便运算（一）一、知识要点根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+（8.25-1.37）【思路导航】先去掉小括号，使4.75和8.25相加凑整，再运用减法的性质：a－b－c = a－（b＋c），使运算过程简便。
所以原式＝4.75+8.25－9.63－1.37＝13－（9.63+1.37）＝13－11＝2练习1：计算下面各题。
1．6.73－2 又8/17+（3.27－1又9/17）2. 7又5/9－（3.8+1又5/9）－1又1/53. 14.15－（7又7/8－6又17/20）－2.1254. 13又7/13－（4又1/4+3又7/13）－0.75【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后，利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。
所以：原式＝333387.5×79+790×66661.25＝33338.75×790+790×66661.25＝（33338.75+66661.25）×790＝100000×790＝79000000练习2：计算下面各题：1. 3.5×1又1/4+125％+1又1/2÷4/52. 975×0.25+9又3/4×76－9.753. 9又2/5×425+4.25÷1/604. 0.9999×0.7+0.1111×2.7【例题3】计算：36×1.09+1.2×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法，仔细观察数的特征后可知：36 = 1.2×30。
这样一转化，就可以运用乘法分配律了。
所以原式＝1.2×30×1.09+1.2×67.3＝1.2×（30×1.09+1.2×67.3）＝1.2×（32.7+67.3）＝1.2×100＝120练习3：计算：1. 45×2.08+1.5×37.62. 52×11.1+2.6×7783. 48×1.08+1.2×56.84. 72×2.09－1.8×73.6【例题4】计算：3又3/5×25又2/5＋37.9×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10，但是与它们相乘的另一个因数不同，因此，我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。
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=简便运算〔一〕一、知识要点根据算式的结构和数的特征 .灵活运用运算法那么、定律、性质和某些公式.可以把一些较复杂的四那么混合运算化繁为简.化难为易。
二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+〔〕【思路导航】先去掉小括号.使和相加凑整.再运用减法的性质：a－b－c=a－〔b＋c〕.使运算过程简便。
所以原式＝－－＝13－〔〕＝13－11＝2练习1：计算下面各题。
1．－2又8/17+〔－1又9/17〕7又5/9－〔3.8+1又5/9〕－1又1/5－〔7又7/8－6又17/20〕－13又7/13－〔4又1/4+3又7/13〕－【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后.利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。
所以：原式＝×79+790××790+790×＝〔〕×790＝100000×790＝79000000练习2：计算下面各题：×1又1/4+125％+1又1/2÷4/5975×0.25+9又3/4×76－9又2/5×÷1/60××【例题3】计算：36××【思路导航】此题外表看没有什么简便算法.仔细观察数的特征后可知：36×30。
这样一转化.就可以运用乘法分配律了。
所以. .原式＝×30×××〔30××〕×〔〕×100＝120练习3：计算：45××52××77848××72×－×【例题4】计算：3又3/5×25又2/5＋×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10.但是与它们相乘的另一个因数不同.因此.我们不难想到把分成和两局部。
小学六年级奥数--简便运算专题
小学六年级奥数一、考点、热点回顾根据算式的结构和特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把比较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
四则混合运算法则：先算括号，再乘除后加减，同级间依次计算加法交换律：a b b a +=+ 加法结合律：)()(c b a c b a ++=++ 乘法交换律：ba ab = 乘法结合律：)()(bc a c ab =乘法分配律：bc ab c b a +=+)( 乘法结合律:)(c b a bc ab +=+除法分配律：c b c a c b a ÷+÷=÷+)( c b a c b c a ÷+=÷+÷)(※没有)(c b a +÷=c a b a ÷+÷和c a b a ÷+÷=)(c b a +÷减法性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。
二、典型例题b c a c b a c b a --=+-=--)(例1：计算)37.125.8(63.975.4-+- )38.648.2(17.348.7--+练习1：计算511)9518.3(957-+- 例2：计算41666617907921333387⨯+⨯ 练习2 计算 7.21111.07.09999.0⨯+⨯例3：计算3.672.109.136⨯+⨯练习3：计算8.562.108.148⨯+⨯例4：计算 5269.375225533⨯+⨯ 练习4：计算2.33.198.168.6⨯+⨯例5：计算5.186.678.515.818.155.81⨯+⨯+⨯练习5：计算3.541352.422351.12235⨯-⨯+⨯例6：计算4123341223411234+++练习6：计算8124668124468122468112468++++例7：计算199419921993119941993⨯+-⨯ 练习7：120122011201020122011-⨯⨯+例8：有一串数1, 4, 9, 16，25，36……它们是按一定规律排列的，那么其中第2000个数与第2001个数相差多少？练习8：计算2220112012- 例9：计算9575)927729(+÷+ 练习9：计算)9475113()11673198(++÷++ 例10：计算①374544⨯ ②261527⨯ 练习10：计算①20121212010⨯②201220112010⨯ 例11：计算8115173⨯练习11：计算544151433141⨯+⨯习题练习 ①75.97643925.0975-⨯+⨯ ②108185581⨯++⨯ ③5.622.1657308373575.3⨯+⨯-⨯④5691335691135699135669135++++ ⑤186548362361548362-⨯⨯+ ⑥1217661734371⨯+⨯+⨯。
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小学六年级奥数
一、考点、热点回顾
根据算式的结构和特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把比较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
四则混合运算法则：先算括号，再乘除后加减，同级间依次计算
加法交换律：a b b a +=+ 加法结合律：)()(c b a c b a ++=++ 乘法交换律：ba ab = 乘法结合律：)()(bc a c ab =
乘法分配律：bc ab c b a +=+)( 乘法结合律:)(c b a bc ab +=+
除法分配律：c b c a c b a ÷+÷=÷+)( c b a c b c a ÷+=÷+÷)(
※没有)(c b a +÷=c a b a ÷+÷和c a b a ÷+÷=)(c b a +÷
减法性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。
二、典型例题b c a c b a c b a --=+-=--)(
例1：计算)37.125.8(63.975.4-+- )38.648.2(17.348.7--+
练习1：计算511)9518.3(957
-+-
例2：计算4
1666617907921333387⨯+⨯
练习2 计算 7.21111.07.09999.0⨯+⨯
例3：计算3.672.109.136⨯+⨯
练习3：计算8.562.108.148⨯+⨯
例4：计算 5
269.37522553
3⨯+⨯
练习4：计算2.33.198.168.6⨯+⨯
例5：计算5.186.678.515.818.155.81⨯+⨯+⨯
练习5：计算3.541352.422351.12235⨯-⨯+⨯
例6：计算4123341223411234+++
练习6：计算8124668124468122468112468++++
例7：计算
199419921993119941993⨯+-⨯
练习7：1
20122011201020122011-⨯⨯+
例8：有一串数1, 4, 9, 16，25，36……它们是按一定规律排列的，那么其中第2000个
数及第2001个数相差多少？
练习8：计算2220112012-
1999999992+ 2220102012-
例9：计算9575)927729
(+÷+
练习9：计算)9475113()116731
98(++÷++
例10：计算①
374544⨯ ②26
1527⨯
练习10：计算①2012
1212010⨯ ②201220112010⨯ 例11：计算81
15173⨯
练习11：计算54
41
5143
3141⨯+⨯
习题练习 ①75.976439
25.0975-⨯+⨯ ②108185581⨯++⨯
③5.622.1657308
373575.3⨯+⨯-⨯
④5691335691135699135669135++++
⑤
186548362361548362-⨯⨯+
⑥
12
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