部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 根据所学知识填空。
（1）丝绸之路，东起______，往西一直延伸到______。
（2）看到小孩在剥蓬蓬时，我们会情不自禁地想起《清平乐·村居》中的“______，______”这句词。
（3）“如今直上银河去，______”出______自代诗人______写的《______》。
（4）我们每个人都应自强，正如《周易》中所说：“______”。
2. 根据意思写出相应的诗句。
（1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。
（2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。
3. 补充句子。
（1）______，后不见来者。
（2）______，江清月近人。
（3）孤帆远影碧空尽，______。
（4）姑苏城外寒山寺，______。
（5）天门中断楚江开，______。
4. 课外阅读。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）诗中的动物有______和______。
（2）这首诗描写了（季节）的美丽景色。
（3）诗中哪一句概括地描写了景色？5. 按原文填空。
（1）人非生而知之者，______（2）______,观千剑而后识器。
（3）______，种德者必养其心。
（4）至今不会天中事，______。
（5）只有那些勇敢镇定的人，______，______。
（6）日初出大如车盖，______，______。
6. 阅读直通车。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
（1）“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
”停顿正确的一项是( )（2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是( )（3）这首诗中运用比喻手法的一句是( )（4）读完这首诗,我眼前出现了这样一幅画面。
7. 读诗歌，回答问题。
塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（1）请翻译整首诗。
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________，________________。
________________，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名词题）。
（2）把下阕补充完整。
______，______。
______，路转溪桥忽见。
（3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。
（4）下面对这首词理解不正确的一项是（）（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
2. 读一读，回答问题。
(填序号)太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
我是小学生，背上新书包。
唱歌上学校，天天不迟到。
我们上学要做到______ 。
①笑②叫③不迟到3. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。
”4. 课外阅读。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云：乌云。
③曛：昏暗。
白日曛，即太阳黯淡无光。
（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？5. 读一读，完成练习。
小白兔一二三四五。
五只小白兔。
长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。
（1）一共有几只小白兔?（）。
一二三四五（2）把描写小白兔样子的句子画上横线。
（3）谁跑了第一，会得到（）(填序号)6. 读一读，回答问题。
一二三四五六七，七六五四___________。
人教部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文9.古诗三首课时练一、选择题1.“露似真珠月似弓”，下列诗句中没有运用比喻的一项是（）A．小时不识月，呼作白玉盘B．大漠山如雪，燕山月似钩C．天似穹庐，笼盖四野D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，下列诗句没有说明人生道理的一句是（）A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C．会当临绝顶，一览众山小D．欲穷千里目，更上一层楼3.“雪却输梅一段香”，下列同样写出梅花比雪香的诗句是（）A．遥知不是雪，为有暗香来B．清香传得天心在，未话寻常草木知。
C．忽然一夜清香发，散作乾坤万里春D．雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇绝。
二、填空题4.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
暮．色(mùmú) 侧．身(zécè) 浪费．(fēi fèi)运输．(shū sū) 缘．分( yǎn yuán) 逊．色( xùn sùn)5.看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）6.费（_________）章（_________）输（_________）降（_________）拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________）7.给下列多音字组成词语降jiàng （_______）降xiáng （_______）的dí（______）的de （______）雀què（_______）雀qiǎo （_______）系xì（______）系jì（_______）8.根据意思或情境写诗句。
部编人教版四年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）1. 课外拓展阅读送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是____（2）赏析有误的一项是____（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
2. 为下面诗句划分朗读节奏。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？4. 背一背,填一填。
（1）不知细叶谁裁出,______。
（2）窗含西岭______，门泊东吴______。
（3）______无闲田，______犹饿死。
5. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）6. 祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢？请写出地名。
例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（天门山）①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
______②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
______③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 古诗三首 同步练习(含答案解析)
部编版四年级上册古诗三首同步练习一、选择题1．万里长征人未还．。
（）A．huí；回来B．huán；归来C．huán；归还2．醉卧沙场．．君莫笑（）A．战场。
B．铺满沙子的场地。
3．给加点词选择正确的解释。
（）生当作人杰．．A．杰出的人才B．人中的豪杰C．杰作4．“雪却输梅一段香”，下列同样写出梅花比雪香的诗句是（）A．遥知不是雪，为有暗香来B．清香传得天心在，未话寻常草木知。
C．忽然一夜清香发，散作乾坤万里春D．雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇绝。
5．对诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”理解正确的是（）A．如果飞将军李广还活着，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山。
B．只要镇守龙城的飞将军李广还健在，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山，侵犯我中原。
C．倘若龙城的飞将军李广还活着，就不会让敌人的军队度过阴山。
二、填空题6．主题积累（补全古诗）从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
_____，不破楼兰终不还。
7．经典诗文默写。
（1）《夏日绝句》这首诗的作者是____代________。
诗中鲜明提出作者人生观的诗句是“____________，____________。
”（2）有一天你和好友因追求学业而各奔东西，面对朋友离别的忧伤，你用诗句安慰道：“____________，____________。
”（3）老师经常教育我说：“____________，____________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
三、语言表达8．前人对《凉州词》的后两句持两种不同的理解：一说作“悲伤语读”，另说作“谐谑语读”。
你赞成哪一种？也可再作别解，请阐述具体理由。
_________________________________________________9．按要求写句子。
1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（翻译诗句）_____________________________________________________2.用排比句式写一个关于母爱的句子。
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 根据所学知识填空。
（1）丝绸之路，东起______，往西一直延伸到______。
（2）看到小孩在剥蓬蓬时，我们会情不自禁地想起《清平乐·村居》中的“______，______”这句词。
（3）“如今直上银河去，______”出______自代诗人______写的《______》。
（4）我们每个人都应自强，正如《周易》中所说：“______”。
2. 根据意思写出相应的诗句。
（1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。
（2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。
3. 补充句子。
（1）______，后不见来者。
（2）______，江清月近人。
（3）孤帆远影碧空尽，______。
（4）姑苏城外寒山寺，______。
（5）天门中断楚江开，______。
4. 课外阅读。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）诗中的动物有______和______。
（2）这首诗描写了（季节）的美丽景色。
（3）诗中哪一句概括地描写了景色？5. 按原文填空。
（1）人非生而知之者，______（2）______,观千剑而后识器。
（3）______，种德者必养其心。
（4）至今不会天中事，______。
（5）只有那些勇敢镇定的人，______，______。
（6）日初出大如车盖，______，______。
6. 阅读直通车。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
（1）“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
”停顿正确的一项是( )（2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是( )（3）这首诗中运用比喻手法的一句是( )（4）读完这首诗,我眼前出现了这样一幅画面。
7. 读诗歌，回答问题。
塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（1）请翻译整首诗。
最新部编人教版小学语文四年级上册《古诗专项练习题》含答案
最新部编人教版小学语文四年级上册《古诗专项练习题》含答案一、选一选。
1.下列句子停顿错误的一项是（）A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。
2.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项（）。
A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。
B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。
C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。
D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。
3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？A.国破山河在，城春草木深。
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C.捐躯赴国难，视死忽如归。
D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战？（）A.林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
B.挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
5.下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（）。
A.双翅一翻，把斜阳掉在江上B.太阳偷渡了西山的青峰C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了D.白云霸占了半个天二、填一填。
1.“暮江吟”中“吟”是指_____________________。
题目告诉我们，写这首诗的时间是______________，地点是___________________。
2.“题西林壁”中“题”的意思____________。
题目告诉我们，这首诗是写在______________上面的。
3.“征”字用部首查字法应先查部首________，再查_______画。
“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，渴望得到；④由国家召集或收用。
“古来征战几人回”的“征”应取解释________。
四年级上册语文试题--第21课《古诗三首》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习一、基础达标1.看拼音，写词语。
chūsài húzi jiéchūguǐxióng cuīrén lèi xià________ ________ ________ ________ ______________qín cháo cuīcùxiàng yǔcháng zhēng hēzuì________ ________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
塞________ 秦________ 征________ 项________ 亦________赛________ 奏________ 证________ 顶________ 赤________3.查字典填空：（1）“闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。
（2）“乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。
4.选择填空。
（1）《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）。
A. 李清照王翰B. 李清照王昌龄C. 王翰王昌龄（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
A. 想要B. 将要C. 还要D. 只要（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A. 刘邦B. 项羽C. 李广D. 曹操5.阅读《出塞》，理解不当的一项是（）出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
A. 全诗以明月、关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。
B. 三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥讽朝廷用人不当。
部编版四年级上册语文第21课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文21.古诗三首课时练一、选择题选择。
1．《出塞》是一首（）。
A．山中田园诗B．赠友送别诗C．边塞诗2．王昌龄是（）代诗人。
A．宋B．唐C．清3．下面的诗是王昌龄所作的是（）。
A．《清明》B．《回乡偶书》C．《从军行》4．《凉州词》是一首（）。
A．送别诗B．边塞诗C．赠友送别诗5．“度”的意思是（）。
A．越过B．度过C．过度6．下列诗句中加点字词解释错误的一项是( )。
A．不教．胡马度阴山教：令，使B．欲饮琵琶马上催．催：催促C．至今思．项羽思：思考D．醉卧沙场．．君莫笑沙场：战场7．“欲饮琵琶马上催”中“欲”的意思是（）A．将要B．欲望C．想8．下面与《凉州词》所表现的主题相同的诗句是( )A．忽如一夜春风来，干树万树梨花开。
B．劝君更尽杯酒，西出阳关无故人。
C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
9．“雪却输梅一段香”，下列同样写出梅花比雪香的诗句是（）A．遥知不是雪，为有暗香来B．清香传得天心在，未话寻常草木知。
C．忽然一夜清香发，散作乾坤万里春D．雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇绝。
二、诗词曲鉴赏古诗练习。
出塞秦时明月汉时关，______________。
但使龙城飞将在，______________。
10．补全古诗。
11．这首诗的作者是_____代诗人________。
诗中的“飞将”指的是_________。
12．这首诗表达了作者怎样的思想感情？_________________________________13．古诗填空。
出塞__________汉时关，万里长征__________。
__________飞将在，不教胡马__________。
(1)这首诗的作者是( )。
A．李白B．陆游C．王昌龄(2)“但”的意思是( )。
A．但是B．只要(3)“飞将”是指( )。
A．秦朝的李广B．汉朝的李广C．唐朝的李广(4)第一句诗的意思是( )。
A．秦时的明月汉代的关。
部编人教版四年级语文上册古诗词专项全能训练(含答案)
7.阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
9.阅读诗歌，回答问题
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，________________。
________________，夜深篱落一灯明。
（1）默写古诗。
萧萧梧叶送寒声，______。______，夜深篱落一灯明。
（2）“萧萧”是指______；“促织”是指______。
（3）这首诗描述了诗人______（时间）的所见所闻，表达了诗人______的情感。
10.默写《元日》,回答问题。
元日
[宋]王安石
______，______。
______，总把新桃换旧符。
“元日”是指______这个传统节日。在这一天,中国人会有______、______这些传统习俗。
11.补充诗句并完成练习。
（3）“______，______”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招______，______。告诉我不能______。
（4）《夏日绝句》中作者______，“______,______”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：______（谁），关于他的成语故事有______、______等。我还会默写她的另外一首词“常记______，______。兴尽晚回舟，______。争渡，争渡，______。”
部编人教版四年级语文上册古诗词专项同步练习(含答案)
只看见闪闪的______蓝蓝的______
（1）选一选，把选文补充完整。(填序号)
①船②星星③天
（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。
（3）我还会说：闪闪的______蓝蓝的______
24.阅读古诗，做练习。
（1）补充股市。
赋得古原草送别（节选）
离离______，______一枯荣。
11.读一读，做一做。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，
八月中秋桂花香。
九月登高过重阳，
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，
腊月梅花傲冰霜。
（1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。
A．农历十二月B．农历十一月
所见
【清】袁枚
________________，歌声振林樾。
________________，________________。
（1）默写古诗。
______，歌声振林樾。______，______。
（2）“______”字直接写出了牧童的姿势；“______”字说明牧童的歌声嘹亮。
（3）牧童“忽然闭口立”的原因是______。（用诗句来填）
长耳朵，红眼睛，
一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。
（1）一共有几只小白兔?（）。
一二三四五
（2）把描写小白兔样子的句子画上横线。
（3）谁跑了第一，会得到（）(填序号)
27.课文内容精彩回放。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
四年级上册语文一课一练-第9课《古诗三首》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习一、基础达标（共10题；共60分）1.看拼音，写词语。
mùsèyín shītímùcèmiàn lúshān________ ________ ________ ________ ________yǒu yuán jiànɡluófèi lìwén zhānɡshān fēnɡ________ ________ ________ ________ ________2.划线字读音完全正确一组词语是（）A. 降（xiánɡ）落伞阁（ɡé）楼B. 萧瑟（sè）投降（jiànɡ ）C. 骚（shāo）客文章（zhānɡ）D. 谦逊（xùn）浪费（fèi）3.选字组成词语。
（暮墓） ________地 ________色（吟怜）可________ ________诵（提题）问________ ________高（峰锋烽） ________火雷________ 山________4.选择四组成语中写得全对的一组（）A. 完壁归赵负荆请罪应接不瑕同心协力B. 身临其境无微不至兴高彩烈千均一发C. 神计妙算无优无虑匠心独运各抒己见D. 安然无恙川流不息风驰电掣再接再厉5.对于本文中三首诗的理解，错误的是（）A. 《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B. 这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C. 《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
6.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”诗中蕴含着的道理是：（）A. 当局者迷，旁边者清。
B. 局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。
C. 对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。
四年级上册语文试题-第三单元第9课《古诗三首》同步练习人教部编版(含答案)
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习一、积累运用1.看拼音，写词语。
mù sè yín shītímù cè miàn lú shān________ ________ ________ ________ ________yǒu yuán jiànɡluò fèi lìwén zhānɡshān fēnɡ________ ________ ________ ________ ________ 2.查字典填空。
（1）如果不认识“瑟”字，可以用________查字法来查字典，先查________部，再查________画。
在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是________（①发抖②青绿色）。
（填序号）（2）“缘”用音序查字法先查________，再查________；部首查字法先查________部，再查________画，在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是________，在“无缘无故”中“缘”的意思是________3.解释下面划线的词语。
①可怜九月初三夜。
可怜：________②题西林壁题：________③只缘身在此山中。
缘：________④梅雪争春未肯降。
降：________4.解释画线的字。
题西林壁题：________。
西林：________。
只缘身在此山中。
缘：________。
5.读句子，完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）“逊”的意思是________，和句中的“ ________”意思相近。
这两句诗的意思是________。
（2）这两句诗能让我们想起一句俗语A.尺有所短，寸有所长。
B.青出于蓝而胜于蓝C.只知其一，不知其二D.前无古人，后无来者。
6.读句子，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
部编人教版四年级语文上册古诗词专项突破训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册古诗词专项突破训练（含答案）1. 看到下面这幅图，我会想到古诗《______》。
我还能背诵这首古诗，并完成填空。
远看山有色，近听______无声。
春______花还在，______惊。
2. 阅读诗歌，回答问题。
江畔独步寻花________________，________________。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（1）补全古诗。
______，______。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（2）《江畔独步寻花》的作者是______代诗人______。
诗中描写了______季的景色，表达了作者对______的思想感情。
3. 课内阅读。
山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“上”字_______，写出了_______的山势。
（）（2）“白云深处有人家”，写_______，写_______。
诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。
这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。
这样就把两种景物有机地联系在一起了。
有白云缭绕，说明山_______。
诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。
（）（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。
为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。
这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。
②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。
部编人教版四年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
15.阅读下面的文字，完成下列各题。
登幽州台歌
唐
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）《登幽州台歌》作者是，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（）
（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（）。
（3）从“______”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）用自己的话写出前两句诗的意思。
（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。
行人：______。
牧童：______。
3.解释划线词语并写出诗句的意思。
（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
尽：______独去闲：______。
意思：______。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是______(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（3）《绝句》是______代大诗人______所写的一首五言绝句,全诗既有“______”的视觉感受,又有“______的嗅觉体验;既有“______”的动态描摹,又有“______”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
（3）诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是______，______。
（4）诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是______，______。
（5）诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是______，______。
（6）诗中写到红军长征经过的地方有______、______、______、______、______。
部编人教版四年级语文上册古诗词专项综合练习(含答案)
（3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。
（填序号）前两句：______后两句：______
A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。
B.写深秋的凄清。
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）
6.补充诗句。
采莲曲
[唐]王昌龄
______裁，
芙蓉______。
（2）我能从“______，______”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。
（3）当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。______，春天还会远吗?”来激励他。
（4）黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“______，______”
（5）《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们可以从：“______，”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。
（2）诗歌表现了怎样的思想感情？
23.背一背，填一填，选一选。
解落______秋叶，能____________ ______花。
过江千______浪，入______万竿斜。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是写______(风雨)的，是______(唐宋)代诗人______(李峤李白)写的。
24.阅读下面的小诗，回答问题。
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（1）首句中的“和”，在诗中意思是( )
（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。（）
（3）这首诗中第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（）
部编版语文四年级上册古诗词专项训练(含答案)
一、选择题
1．我能给加点字选择正确的解释。
不教胡马度阴山（ ）
A．传授B．令，使C．指导
2．苏轼的《题西林壁》这首诗，诗题中的“题”是什么意思？（ ）
A．题目B．书写，题写C．吟诵D．想象
3．我会选择正确的答案，并把序号写在括号里。
“一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱”描写的是哪处风景名胜？（ ）
A．苏州沧浪亭B．济南大明湖
C．青城山真武殿D．颐和园月波楼
二、连线题
4．将下列作品和与其对应的作者和诗句连线。
《题西林壁》 白居易 不识庐山真面目
《雪梅》 苏轼 一道残阳铺水中
《暮江吟》 卢鉞 梅雪争春未肯降
三、诗词曲鉴赏
课内阅读。
雪梅
卢鉞
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须（ ）雪三分白，雪却输梅一段香。
8．请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。
_______________________
古诗阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，。
，只缘身在此山中。
9．将古诗补充完整。
10．本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。
11．说说你对下列诗句的理解。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
______________________
12．古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷，__________。”
13．请你再写出一联描写山的诗句。
___________ ，____________。
阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
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部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 根据课文内容填空。
（1）“______，相煎何太急？”句出自曹植《______》。
（2）明日复明日，明日______。
我生______，万事______。
（3）“我以______去人近，而日中时远也。
”“去”的意思是：______。
（4）______，______。
为是其智弗若与？日：______。
（5）去的______，米的尽管来着；去来的中间，又______呢？2. 把下列古诗补充完整。
（1）故人西辞黄鹤楼，______。
（2）______，每逢佳节倍思亲。
（3）少小离家老大回，______。
（4）______，西出阳关无故人。
（5）洛阳亲友如相问，______。
（6）______，春风不改旧时波。
3. 根据学过的内容填空。
（1）古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“______，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，______。
”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，______。
”的闲适与从容；更喜欢“______，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。
（2）我常常想，生命是什么呢?……那一声声______的跳动，给我极大的______，这就是我的生命，单单属于我的。
（3）当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“______——一枝独秀”来赞美他。
（4）与人相处要学会换位思考，“______，______。
”自己不喜欢就不要勉强别人。
（5）《桂林山水》一文以名句“______”开头，以诗句“______，______。
”结尾，与开头相互照应。
4. 古诗名言积累。
（1）莫等闲，______（2）最喜小儿亡赖，______（3）天行健，______（4）路曼曼其修远兮，______（5）______，不脱蓑衣卧月明。
5. 看图片写诗句。
①______，______，______。
②______，______。
6. 快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）诗人身在外乡有怎样的感受？（2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？7. 按课文内容填空。
（1）______吹 ______飘池草______ 山花______ （2）夜______声，______落知______。
（3）举______望______，______。
（4）只在此______，______深______知处。
（5）和风对______，朝霞对______。
8. 阅读诗歌，回答问题。
夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
大河银星万点，小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
（1）这首诗着力展示了夜的什么特点？（2）请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
（3）体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？（4）“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（）9. 阅读理解暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。
（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？10. 课外阅读。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）解释下列词语的意思静夜思：疑：举头：（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？11. 把下面的诗句补充完整，再完成练习。
（1）______ ______潋滟______方______，______ ______空蒙______亦______。
______，______妆______。
这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，______。
“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人______。
（3）这首诗的后两句运用了______的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像______一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。
（4）下列说法不正确的一项是（）。
12. 根据《七律·长征》默写填空。
（1）五岭逶迤腾细浪，______。
（2）这首诗的颈联是______，______。
（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。
13. 读一读，连二连。
白毛浮绿水______ 近听水无声山清对水秀______ 红掌拨清波天地分上下______ 柳绿对桃红百尺竿头______ 呼作白玉盘小时不识月______ 能开二月花解落三秋叶______ 种豆得豆种瓜得瓜______ 更进一步百尺竿头______ 呼作白玉盘14. 先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。
（1）尝与诸小儿游。
尝：______。
诸：______。
意思：______。
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：______。
唯：______。
意思：______。
（3）取之，信然。
信然：______。
意思：______。
15. 补全诗（词）句，并解释划线词语。
（1）______归浣女，______。
______ 歇，王孙______。
浣女：______歇：______王孙：______（2）______乌啼______，______ 对愁眠。
啼：______眠：______（3）风一更，______，聒碎______，______。
更：______聒：______16. 阅读理解及分析红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）在《七律长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
（2）这首诗的中心句是______。
（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
（4）这首诗从表达方式的角度看，属于______诗;从体裁的角度看，属于______诗。
（5）对这首诗赏析有误的一项是( )17. 课外阅读。
游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（）（多选）（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )（3）诗中广为传诵的名句是（）（4）选择诗句填空。
A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（）②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（）③写作者主观心境的句子是（）（5）本诗的线索是，全诗句句紧扣“”字来写，因而主线突出又层次分明。
（）18. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。
【注】①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。
②平田：指山下平地上的田块。
③棋局：象棋棋盘。
④点破：打破。
⑤秧针：水稻初生的秧苗。
（1）选一选，填序号。
这首诗的一，二两句把高田比作______，把平田比作______。
A．棋局B．楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。
白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。
19. 读一读，回答问题。
房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
（1）读一读，用拼音填一填。
虫儿的房子是______，小鸟的房子是______。
（2）找出三个整体认读音节抄写下来。
______ ______ ______（3）想一想，白云的房子是什么呢?20. 补充诗句并完成练习。
小儿垂钓蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。
________借问遥招手，怕得鱼惊________。
（1）补充诗句。
蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。
______借问遥招手，怕得鱼惊______。
（2）这首诗的作者是______代诗人______。
（3）小儿“遥招手”的原因是：______。
（填诗句）21. 读一读，回答问题。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的______蓝蓝的______（1）选一选，把选文补充完整。
(填序号)①船②星星③天（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。
（3）我还会说：闪闪的______ 蓝蓝的______22. 判断对错。
（1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。
（2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。
（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。
（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。
（5）“相看两不厌，只有敬亭山。
”句中的“厌”字的意思是讨厌。
（6）“精诚所加，金石为开”的意思是：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。
23. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（）A .野火烧不尽，春风吹又生B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天C .大雪压青松，青松挺且直。
24. 为下面诗句划分朗读节奏。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
25. 阅读诗歌，回答问题。
清明________________，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？________________。
（1）把古诗补充完整。
______，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？______。
（2）这首诗的作者是______代诗人______，诗人描写的是______节的情景，这个节日有______、______等习俗。
（3）从“______”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）用自己的话写出前两句诗的意思。
（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。
行人：______。
牧童：______。
26. 读一读，回答问题。
(填序号)太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
我是小学生，背上新书包。
唱歌上学校，天天不迟到。
我们上学要做到______ 。
①笑②叫③不迟到27. 课外拓展阅读浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。