区角规则、
区角规则
幼儿饮水规则
1、自觉排队，不拥挤。
2、各自拿自己的水杯接水。
3、喝多少接多少，不浪费。
4、接水后，到座位上喝，不乱游走动。
5、喝水后，把水杯放回原处。
图书角规则
1、请拿区角牌进区，本区可进11人。
2、轻拿轻放爱惜图书。
3、安静看书别吵闹。
4、看完及时整理好，放回原处不乱丢。
艺术区规则
1、请拿区角牌进区，本区可进10人。
2、正确使用工具，注意安全。
3、大胆使用辅助材料，进行有创意的美工活动。
4、保持桌面整洁，活动后物品归类。
益智区规则
1、请拿区角牌进区，本区可进10人。
2、正确使用工具，注意安全。
3、能够发挥自己的想象力，进行有创意的活动。
4、保持桌面整洁，活动后物品归类。
数学区规则
1、请拿区角牌进区，本区可进10人。
2、积极动脑，探索玩法，保持安静。
3、保持桌面整洁。
4、爱惜玩具，活动后物品归类。
幼儿园区角规则设计图
05
区角规则实施策略
明确规则要求
制定明确的区角 规则
规则要求简单易 懂
规则要求具有可 操作性
规则要求符合幼 儿年龄特点
引导幼儿遵守规则
明确规则要求：向幼儿清晰解释规则的目的和意义，让他们明白规 则的重要性。
榜样示范：教师以身作则，成为遵守规则的榜样，引导幼儿模仿学 习。
奖励机制：建立奖励机制，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，激 发他们的积极性和自觉性。
根据幼儿兴趣和 需求调整规则
考虑不同年龄段 幼儿的认知能力
规则设计要具有 可操作性
及时更新和调整 规则以适应变化
注重规则设计的可操作性
考虑不同年龄段 幼儿的需求和能 力
规则设计要具体、 明确、易于理解
规则设计要具有 趣味性和吸引力
规则设计要与幼 儿园整体环境相 协调
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汇报人：
区域标识：设置 明显的区域标识， 方便幼儿识别
区域材料：根据 幼儿年龄和兴趣 提供适宜的活动 材料
材料投放规则
安全性：选择无毒、无害、无异味的材料，确保幼儿安全 教育性：投放具有教育意义的材料，促进幼儿认知、情感和技ห้องสมุดไป่ตู้的发展 适宜性：根据幼儿的年龄特点、兴趣和能力，投放适宜的材料 多样性：提供多种类型的材料，满足幼儿不同的需求和兴趣 更新与整理：定期更新和整理材料，保持区角的新鲜感和吸引力
建构区规则设计图
区域介绍：建构区是孩子们进行积木搭建、拼图等建构游戏的区域 规则设计：包括进入区域的人数限制、材料取放的规则、建构作品的展示方式等 图片展示：展示建构区的实景图片，以及孩子们在建构区游戏的照片 注意事项：提醒孩子们在建构区游戏时需要注意的安全事项，以及如何正确使用材料等
幼儿园中班区角规则
1、进区请戴上区卡。
2、爱护书本,轻拿轻放。
3、与同伴轻声交流，大胆想象讲述故事容。
4、对有，阅读后
送回。
1、进区请戴上区卡。
2、选用不同乐器，与同伴共同表演。
3、对有，活动后
能把，送回。
1、进区请戴上区卡。
2、大胆使用绘画材，料合理布局画面。
3、正确使用，注意安全。
4、对有，活动后能把送回。
1、进区请戴上区卡。
2、大胆探索，积极动脑。
3、与同伴共同合作。
4、对有，活动后能把送回。
1、进区请戴上区卡。
2、大胆操作玩具，拼插构建出有创意的作品。
3、与同伴协商合作，共同完成作品。
4、对有，活动后能送回。
1、进区请戴上区卡。
2、大胆、积极动手操作。
3、与友好协商、合作。
4、活动后能把，送回。
幼儿园银行区角布置规则
幼儿园银行区角布置规则1.安全性：幼儿园银行区角的布置应安全可靠，避免尖锐和易碎的物品，以防幼儿发生意外伤害。
所有道具和设备都应经过认证并符合安全标准。
2.物品选择：在银行区角的布置中，需要准备一些与银行相关的道具和材料，如银行柜台、假钞、存折、钱箱等。
这些物品需要有足够的数量，以保证每个幼儿都能参与到金钱游戏中来。
3.角色扮演：幼儿园银行区角的布置应该能够鼓励幼儿进行角色扮演和互动。
可以设置一个柜台和几个幼儿志愿者，让其他幼儿可以扮演存钱者或取钱者的角色，体验到银行业务的流程和规则。
4.游戏规则：为了使幼儿能够更好地理解和学习金钱知识，需要给银行区角设定一些游戏规则。
比如，幼儿需要使用假钞进行存款或取款，存款或取款的数量需要记录在存折上，并计算存款或取款后的余额等等。
这些规则可以根据幼儿的年龄和认知能力进行适当的调整。
5.监督和指导：在幼儿园银行区角活动中，需要有专门的教师或保育员进行监督和指导。
他们可以帮助幼儿正确理解和操作银行业务，并及时纠正他们的错误和不当行为。
6.激励机制：为了增加幼儿对银行区角活动的兴趣和参与度，可以设立一些激励机制。
比如，每个幼儿可以开设一个个人账户，存款和取款的时候都会有相应的积分或奖励，幼儿可以用这些积分和奖励来兑换一些小礼品或特权。
7.维护和管理：幼儿园银行区角的设备和道具需要定期维护和管理，确保其正常运作和使用。
同时，需要制定相应的规则和制度，保证银行区角的活动顺利进行，并解决一些可能出现的问题。
通过合理的布置和规则设置，幼儿园银行区角可以成为幼儿学习金钱知识和培养自理能力的重要场所。
同时，这也为幼儿提供了一个规范行为和互动的机会，在游戏中培养他们的社交能力和团队合作精神。
幼儿园区角规则(7个区角)
1、进区人数（人）之巴公井开创作
时间：二O二一年七月二十九日
2、进区请戴上区卡
3、爱惜书本 ,轻拿轻放.
4、与同伴轻声交流 ,年夜胆想象讲述故事内容.
5、对有 ,,阅读后送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、选用分歧乐器 , ,与同伴共同饰演
4、对有 ,,活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、年夜胆使用绘画资料 ,,合理规划画面.
4、正确使用,注意平安.
、对有 ,活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、年夜胆探索,积极动脑.
4、与同伴共同合作.
5、对有 ,活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、年夜胆把持玩具,拼插构建出有创意的作品.
4、与同伴协商合作,共同完成作品.
5、对有 ,活动后能送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、年夜胆、积极入手把持 .
4、与友好协商、合作
5、活动后能把送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、年夜胆探索各种玩法.
4、注意平安,理解相互谦让.
5、活动后能把 ,送回
时间：二O二一年七月二十九日。
幼儿园区角规则(7个区角)
1、进区人数（人）之樊仲川亿创作
2、进区请戴上区卡
3、爱护书本 ,轻拿轻放。
4、与同伴轻声交流，大胆想象讲述故事内容。
5、对有，，阅读后送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、选用分歧乐器，，与同伴共同扮演
4、对有，，活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆使用绘画资料，，合理规划画面。
4、正确使用，注意平安。
5、对有，活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆探索，积极动脑。
4、与同伴共同合作。
5、对有，活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆操纵玩具，拼插构建出有创意的作品。
4、与同伴协商合作，共同完成作品。
5、对有，活动后能送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆、积极动手操纵。
4、与友好协商、合作
5、活动后能把送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆探索各种玩法。
4、注意平安，懂得相互谦让。
5、活动后能把，送回。
幼儿园中班区角规则
海鲸书吧
1、进区请戴上区卡
2、爱护书本,轻拿轻放。
3、与同伴轻声交流，大胆想象讲述故事内容。
4、对有，，阅读后送回。
海马医院
1、进区请戴上区卡。
2、选用不同角色
，与同伴共同表演。
3、对有，活动后能把送回。
DIY海豚馆
1、进区请戴上区卡。
2、大胆使用绘画材料，，合理布局画面。
3、正确使用，注意安全。
4、对有，活动后能把
送回。
海龟实验室
1、进区请戴上区卡。
2、大胆探索，积极动脑。
3、与同伴共同合作。
4、对有，活动后能把送
回。
螃蟹建筑屋
1、进区请戴上区卡。
2、大胆操作玩具，拼插构建出有创意的作品。
3、与同伴协商合作，共同完成作品。
4、对有，活动后能送回。
幼儿园区角规则
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、爱护书本,轻拿轻放。
4、与同伴轻声交流，大胆想象讲
述故事内容。
5、对有，，阅读后送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、选用不同乐器，，与同伴共
同表演
4、对有，，活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆使用绘画材料，，合理布局画面。
4、正确使用，注意安全。
5、对有，活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆探索，积极动脑。
4、与同伴共同合作。
5、对有，活动后能把
送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆操作玩具，拼插构建出有创意的作品。
4、与同伴协商合作，共同完成作品。
5、对有，活动后能送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆、积极动手操作。
4、与友好协商、合作
5、活动后能把送回
1、进区人数（人）
2、进区请戴上区卡
3、大胆探索各种玩法。
4、注意安全，懂得相互谦让。
5、活动后能把，送回
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
幼儿园区域角规则
幼儿园区域角规则1.不允许随意进出：幼儿园应设立入口和出口，并由专人负责控制进出，以确保每位幼儿的安全。
2.安全通道必须畅通：幼儿园的走廊和门口必须保持畅通，不得堆放杂物或放置障碍物。
3.不允许随意开关门窗：门窗应设有安全防护装置，只有教职工可以开关门窗，幼儿不得擅自开启或关闭。
4.禁止奔跑和嬉闹：幼儿园的室内和室外活动区域应设有明显的标识和提醒，禁止幼儿奔跑和嬉闹，以防止发生意外伤害。
5.使用玩具要规范：幼儿园应定期检查和清洁玩具，确保其安全和卫生。
幼儿在使用玩具时应遵守规则，不得随意扔掷或乱放。
6.地板的平整和干净：幼儿园的地板应保持干净、平整和无滑倒的隐患，并经常进行清洁和消毒。
7.刀具和危险工具禁止接触：幼儿在进入幼儿园后，禁止携带刀具、火种和危险工具等物品。
幼儿园应对所有锐利和危险物品进行妥善存放和管理。
8.预防火灾的安全规定：幼儿园应配备必要的消防设备，并进行定期检查。
禁止点燃火源或玩火，幼儿园应加强对幼儿的消防教育。
9.禁止进入厨房和电器房：幼儿园的厨房和电器房应设有门禁措施，幼儿禁止进入这些区域。
10.对急救的要求和措施：幼儿园应配备专业急救人员或教职工，并建立急救设备，以应对各种意外伤害情况。
11.禁止接触有害物质：幼儿园应对幼儿接触的各种物质进行严格管理，禁止幼儿接触有害物质，如化学品、毒药等。
12.学生离校要有规定程序：幼儿园应制定离园程序，限定家长或合法监护人来接幼儿，并核对身份信息。
13.衣物更换和卫生要求：幼儿园应制定衣物更换和卫生要求，保持幼儿的衣物清洁和整齐。
14.饮食安全和卫生规定：幼儿园应定期检查并加强对厨房卫生和食材质量的控制，确保幼儿的饮食安全。
15.人员监控和记录：幼儿园应配备监控设备，对区域角进行监控，并保留相关记录。
以上是幼儿园区域角规则的一些常见内容。
通过遵守这些规则，可以保障幼儿的安全和健康，促进他们的全面发展。
同时，教职工应不断加强教育和监督，让幼儿能够自觉遵守这些规则。
幼儿园区角规则的制定
幼儿园区角规则的 制定
汇报人：
目录
01.
02.
添加目录项标题
制定区角规则的目的 和意义
03.
04.
区角规则的制定原则 区角规则的具体内容
05.
区角规则的执行与监 督
06.
区角规则制定的注意 事项
01
添加章节标题
02
制定区角规则的目的和意义
促进幼儿全面发展
培养幼儿的兴趣 爱好
定期评估与调整
定期评估：对区角规则的执行情况进行定期评估，了解规则的执行情况及存在的问题
及时调整：根据评估结果，及时调整区角规则，确保规则的合理性和有效性
监督机制：建立监督机制，对区角规则的执行情况进行监督，确保规则的严格执行
反馈机制：建立反馈机制，鼓励幼儿和家长对区角规则的执行情况进行反馈，促进规则的不断完 善
06
区角规则制定的注意事项
充分听取各方意见
家长意见：了解家长对区角规则的期望和建议 教师意见：征求教师对区角规则的看法和意见 幼儿意见：鼓励幼儿表达自己的想法和需求 综合考虑：综合各方意见，制定出符合实际情况的区角规则
结合本园实际情况
考虑幼儿年龄特点 考虑本园场地条件 考虑本园师资力量 考虑本园家长需求
汇报人：
材料投放规则
安全性：确保投放的材料安全无 毒，符合国家相关标准
适宜性：根据幼儿的年龄和兴趣， 选择适合的材料进行投放
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教育性：投放的材料应具有教育 意义，能够促进幼儿的发展
更新与补充：定期更新和补充材 料，保持区角的吸引力
幼儿行为规范 尊重师长， 团结友爱
热爱学习， 勤奋努力
区角活动规则
区角活动规则
以下是 7 条区角活动规则：
1. 爱护区角里的每一样东西呀，就像爱护你自己最喜欢的玩具一样。
比如说，玩拼图的时候可不能乱丢乱放哦，不然下次你还怎么玩呀！
2. 要和小伙伴们友好相处嘛，不能争抢玩具，这不就跟你和好朋友分享好吃的一样嘛。
要是抢来抢去的，那多没意思呀！
3. 玩完了要记得把东西放回原位哟，这就跟你每次出门前会把自己的东西收拾好一样呢。
不然区角乱糟糟的，多难看呀！
4. 每个人只能玩一样东西，可别贪心哦。
就好像你不可能同时吃好多块蛋糕吧，不然怎么能好好享受呢！
5. 不要大声喧哗呀，这里可不是菜市场哟。
要是吵吵闹闹的，别人还怎么专心玩呀！
6. 在区角里要注意安全呐，不能做危险的动作，这和你过马路要小心是一样的道理呀。
难道你想受伤吗？
7. 听老师的安排，老师可都是为了你们好呀！就像在家要听爸爸妈妈的话一样。
不然怎么能在区角里玩得开心又安全呢！
我觉得这些规则都很重要呀，能让大家在区角活动中既快乐又有序地玩耍呢！。
幼儿园水果区角活动规则
幼儿园水果区角活动规则幼儿园水果区角活动规则是为了保证幼儿在水果区角活动中的安全和健康而制定的。
下面是幼儿园水果区角活动规则的主要内容：1. 幼儿在水果区角活动时，必须遵守教师的指导和管理。
2. 幼儿在水果区角活动时，必须穿着合适的防护服装，如长袖衬衫、长裤、防护鞋等。
3. 幼儿在水果区角活动时，不得损坏水果树、水果、设备等。
4. 幼儿在水果区角活动时，不得擅自离开水果区角活动地点，如有需要请教师带领。
5. 幼儿在水果区角活动时，如发现有异物、危险情况，应立即向教师报告。
这些规则旨在保证幼儿在水果区角活动中的安全和健康，帮助他们在活动中更好地掌握知识和技能。
教师应当严格执行这些规则，并在活动中给予幼儿适当的指导和帮助。
幼儿园水果区角是为孩子们提供一个了解水果、学习水果相关知识、培养爱水果习惯的地方。
为了让孩子们能够在水果区角里安全、愉快地学习和玩耍，以下是水果区角活动的规则：1. 孩子们在水果区角里活动时，需要穿戴整洁、干净的服装。
2. 孩子们在水果区角里活动时，需要遵守园内纪律，不得喧哗、打闹。
3. 孩子们在水果区角里活动时，需要尊重他人的隐私和权益。
4. 孩子们在水果区角里活动时，需要保护水果区角的环境，不得随地丢垃圾。
5. 孩子们在水果区角里活动时，需要遵守管理人员的指导和管理。
6. 孩子们在水果区角里活动时，不得损坏水果区角的设备和设施。
7. 孩子们在水果区角里活动时，需要保证自己和他人的安全。
这些规则是为了保证孩子们在水果区角里的安全和愉快，同时也为了保护水果区角的环境。
希望家长和孩子们能够认真遵守这些规则，共同。
幼儿园区角规章制度
幼儿园区角规章制度第一章总则第一条为规范幼儿园园区角的管理，保障幼儿健康成长，特制订本规章制度。
第二条本规章适用于本幼儿园园区角的所有工作人员、家长和幼儿。
第三条幼儿园园区角应当遵守国家法律法规及幼儿园相关规定，坚持以儿童为中心，促进幼儿身心健康发展。
第二章日常管理第四条幼儿园园区角工作人员应当热情接待家长和幼儿，提供优质的服务。
第五条幼儿园园区角工作人员应当维护园区角的环境卫生，保障幼儿的安全和健康。
第六条幼儿园园区角工作人员应当保持园区角的秩序，严禁乱扔垃圾、擅自摆放物品等行为。
第七条家长在园区角接送幼儿时，应当配合工作人员的工作，确保幼儿的安全。
第八条家长应当积极配合园区角的管理工作，如有意见或建议，可及时反馈给园区角负责人。
第三章安全防范第九条幼儿园园区角工作人员应当定期检查园区角设施设备，确保安全可靠。
第十条幼儿园园区角应当配备急救箱及应急预案，做好突发事件的应对工作。
第十一条幼儿园园区角应当建立健全的安全管理制度，做好幼儿的安全教育工作。
第十二条家长在园区角接送幼儿时，应当注意幼儿的安全，不可离开幼儿自行行动。
第四章纪律规定第十三条幼儿园园区角工作人员应当严格遵守园区角的工作纪律，不得迟到早退，不得私自打电话、用手机等。
第十四条幼儿园园区角工作人员应当文明礼貌待人，不得粗暴对待家长和幼儿。
第十五条幼儿园园区角工作人员应当保守幼儿个人隐私信息，不得泄露给他人。
第十六条家长不得擅自进入幼儿园园区角内部，必须经过工作人员同意后方可进入。
第五章奖惩制度第十七条对于表现突出、工作认真负责的工作人员，可给予表扬或奖励。
第十八条对于违反规章制度、工作不认真负责的工作人员，可给予批评、警告等处罚。
第六章附则第十九条本规章制度自发布之日起生效。
第二十条幼儿园园区角负责人有权解释本规章制度，并对具体事项作出补充规定。
以上是本幼儿园园区角规章制度的内容，希望广大家长和工作人员认真遵守，共同维护幼儿园园区角的和谐、安全、有序的环境，为幼儿的健康成长创造良好条件。
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橡果大班
班级公约
阅读区规则建
构区规则益智
区规则体验区
规则表演区规
则科学区规则
创意区规则喝
水规则美食城
1、请拿区角牌进入，并放在
2、每次只能进入5人。
3、进入图书区后，请保持安静，与同伴交流要轻声细语。
4、看书时，
5、阅读是要有爱惜图书，不乱涂乱画，
不撕书。
6、阅读结束后，请把书送原来的地方。
请拿区角牌进入，并放在请拿区角牌进入，并放在请拿区角牌进入，并放在请拿区角牌进入，并放在2、请正确使用工具，爱惜工具，并注意安
全。
3、保持衣服和桌面整洁。
4、活动结束后请将物品归类放好。
2、大胆探索各种玩法。
3、注意安全，懂得谦让。
4、活动后能归类收整齐。
每次只能进入5人每次只能进入5人每次只能进入5人每次只能进入5人每次只能进入5人
排队接水别拥挤
双手接水不洒出
先凉后热记得牢
喝水小嘴不吵闹
美食城美工区益
智区图书区建构区操作区
多动手思考保持安静爱护玩具爱护书本做好记录保持地毯干净放回原位放回原位
多用眼观察
多动脑思考
多动手操作
要做好记录
室内说话走路轻，上下楼梯靠右行。
朋友相处讲谦让，“请您”“谢谢”挂嘴上。
吃饭穿衣靠自己，爱惜粮食讲文明。
集体活动会倾听，动脑动手我最行。
游戏之前听要求，团结合作有创新。
文明公约记心间，人人把它来实行。