动词的用法及各种搭配
使役动词的用法及口诀
使役动词的用法及口诀一、使役动词的定义和分类使役动词是表示命令、请求、允许、禁止等含义的动词，通常分为以下三类：1.完全使役动词：指动词所表示的动作完全由宾语完成，例如“make、have、let、cause”等。
2.不完全使役动词：指动词所表示的动作部分由宾语完成，例如“get、put、keep、send”等。
3.感觉使役动词：指动词所表示的是主语对宾语的感觉，例如“see、hear、watch、observe”等。
二、使役动词的用法和搭配使役动词的用法和搭配多种多样，下面列举一些常见的用法和搭配：1.动词+宾语：使役动词后面接宾语，表示动作的对象。
例如：“make thephone ring”、“have the machine run”。
2.动词+宾语+宾补：使役动词后面接宾语和宾补，表示动作的结果或方式。
例如：“let the cat in”、“get the car fixed”。
3.动词+间接宾语+直接宾语：使役动词后面接间接宾语和直接宾语，表示动作的受益者和接受者。
例如：“send a letter to him”、“buy a book for her”。
4.情态动词+使役动词：情态动词后面接使役动词，表示情态的命令、请求、允许等含义。
例如：“should have the courage to do it”、“may let you go”。
三、使役动词的口诀和记忆技巧使役动词的记忆口诀如下：make有make do感觉生动抽象, 其它是可看见.get有get do感觉时态较特殊, 其它是可看见.let有let do感观抽象不难记, 其它是可看见.have有have do感观抽象不难记, 其它是可看见.四、使役动词的句型和语法规则使役动词在句型和语法规则上有一些特殊之处，下面列举一些常见的用法：1.使役动词的否定式和疑问式一般要借助助动词do或does。
例如：“Don’t make him cry”、“Did you let him go”。
动词短语搭配技巧
动词短语搭配技巧在英语写作中，动词短语是一种常见的表达方式。
它们通常由一个动词和一个或多个副词或介词构成，用来增强句子的准确性和表达力。
掌握动词短语的搭配技巧对于提高写作水平非常重要。
本文将分析一些常见的动词短语搭配，并提供一些技巧来帮助读者写作时运用这些搭配。
1. 动词短语搭配的用途动词短语可以用于描述动作、行为、状态和情感等。
它们能够使句子更具体、更生动，并能够传达更准确的信息。
例如：- He quickly ran to catch the bus.- She passionately expressed her opinions during the debate.- The old man slowly walked across the room.在这些例句中，"quickly"、"passionately"和"slowly"都是副词，它们进一步修饰了主动词，使句子更加具体。
2. 常见的动词短语搭配下面列举了一些常见的动词短语搭配，以及它们的用法和例句：- Take into account：考虑到- You should take into account the opinions of others before making a decision.- Make up for：弥补- He tries to make up for his mistakes by working harder.- Put off：推迟- The meeting was put off until next week due to bad weather.- Get along with：与...相处- She gets along well with her colleagues.- Carry out：执行- The government promised to carry out the reforms they had proposed.- Look forward to：期待- I am looking forward to the summer vacation.- Settle down：定居- After many years of traveling, he decided to settle down in a small town.- Stand out：显眼- Her red dress made her stand out at the party.以上只是一些例子，实际上，动词短语的搭配非常多样化，需要我们根据具体的语境和需要来运用。
have的用法和固定搭配
have的用法和固定搭配使用“have”的各种用法和固定搭配一、介绍"Have" 是一个常见的英语动词，有多种用法和含义。
在本文中，我们将探讨"have" 的主要用法和固定搭配，并提供相关例句以帮助读者更好地理解这些用法。
二、"have" 作为一般动词的用法1. 拥有某物：- I have a car.（我拥有一辆车。
）- He has an interesting book.（他有一本有趣的书。
）2. 经历或感受：- She had a great time at the party.（她在晚会上玩得很开心。
）- They have a lot of fun traveling together.（他们一起旅行过得很开心。
）3. 进行某项活动：- We are having dinner right now.（我们正在吃晚餐。
）- He had a shower before going to bed.（他睡觉前洗了个澡。
）4. 承担职责:- She has to take care of her younger siblings.（她必须照顾她的弟弟妹妹。
）- They had the responsibility of organizing the event.（他们负责组织这个活动。
）三、"have" 的固定搭配1. Have breakfast/lunch/dinner: 吃早餐/午餐/晚餐- I always have breakfast before leaving for work.（我在上班前总是吃早饭。
）2. Have a meeting/discussion: 开会/讨论- We will have a meeting tomorrow to discuss the project.（明天我们将开一次会，讨论这个项目。
初中英语动词及动词短语考点
初中英语动词及动词考点1动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。
按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。
(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。
(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。
注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。
(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。
常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。
2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。
Horses run fast.马跑得快。
(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。
We study English.我们学习英语。
(及物动词)We study hard.我们努力学习。
(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。
①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。
此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。
②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。
各种固定搭配的用法
一、动词原形（do ）L let sb. do sth,让某人做某事2、make sb. do sth.使某人做某事（带有命令或者迫使的意思）3、help sb. do sth.关心某人做某事4、can/can7 t/must/needn7 t/should/shouldn, t/may do sth.情态动词后要加动词原形5、had better do sth.最好做某事6、have to do sth.不得不做某事7、Why not / Why don' t you do sth.为什么不做某事8、Would you please do （ Would you please是祈使句的前缀，后面跟动词原形开头的祈使句）二、不定式（to do ）1、want （sb） to do sth.想要（某人）做某事二would like to do sth.3、It is time for sb to do sth.是某人做某事的时间了4、forget to do遗忘做某事5、remember to do记得要做某事6、...enough to do足够做某事例句：He is old enough to go to school.他到了上学的年龄了。
（他足够可以去上学的年龄To ）7、try to do / try one z s best to do尝试做某事/尽某人全力做某事8、need （sb / sth） to do需要（某人）做某事9、It is + adj + to do sth.做某事是怎么样的。
例句：It' s good to get up early.早起是好的。
（主语后置）10、tell / ask sb to do告知/要求某人做某事11s tell/ ask sb not to do告知/要求某人不要做某事12、It' s one' s turn to do轮到某人做某事。
be的用法搭配口诀
be的用法搭配口诀一、BE动词的基本用法BE动词是英语中最常用的助动词之一，其基本用法包括：表示存在、状态、身份和性质等。
1. 表示存在（be + here/there/anywhere）：例句：There is a cat on the table.桌子上有一只猫。
2. 表示状态或感觉（be + 形容词）：例句：She is happy today.她今天很快乐。
3. 表示性质或特征（be + 名词）：例句：He is a doctor.他是一个医生。
二、BE动词与介词搭配BE动词还可以与介词搭配使用，形成各种固定短语和常用表达，下面为您介绍几个常见的组合。
1. be good at （擅长于）后接名词、代词或动名词作宾语。
例句：She is good at playing the piano.她弹钢琴很厉害。
2. be fond of （喜欢）后接名词或代词作宾语。
例句：They are fond of traveling around the world.他们喜欢环游世界。
3. be interested in （对...感兴趣）后接名词、代词或动名词作宾语。
例句：I am interested in learning new languages.我对学习新语言感兴趣。
4. be similar to （类似于）后接名词或代词作宾语。
例句：Her dress is similar to mine.她的衣服跟我的很相似。
5. be different from （与...不同）后接名词或代词作宾语。
例句：Their opinions are different from ours.他们的观点与我们的不同。
三、BE动词的时态和形式搭配口诀BE动词有多种形式，用于表示不同的时态和人称。
下面是一个简单易记的口诀帮助您掌握BE动词的时态和形式搭配：I am, you are,he/she/it is, we are,they are, the same.1. 一般现在时：表示普通真理、固定事实和经常性行为等。
动词的搭配与用法
动词的搭配与用法动词是语言中最基本的词类之一，它通过不同的搭配与用法来表达不同的意思。
正确地使用动词的搭配和用法，可以使文章表达更加准确、流畅。
本文将介绍一些常用的动词搭配和用法，并给出相关例句。
一、及物动词与宾语的搭配1. 动词 + 名词1. fulfill a dream（实现一个梦想）2. make a decision（做出决定）3. take a risk（冒险）4. have an impact on（对...产生影响）例句：- She fulfilled her dream of becoming a doctor.- It's time for you to make a decision.- He decided to take a risk and start his own business.- Climate change has a significant impact on our daily lives.2. 动词 + 代词1. believe in（相信）2. rely on（依靠）3. trust in（信任）4. support（支持）例句：- I believe in you and your abilities.- We rely on technology for many aspects of our lives. - Trust in yourself and your instincts.- I will always support you in your endeavors.二、不及物动词的用法1. 动词 + 副词1. run fast（跑得快）2. sleep soundly（睡得香）3. eat healthily（吃得健康）4. speak fluently（讲得流利）例句：- He runs fast and is always the first one to finish.- After a long day, I slept soundly through the night. - It is important to eat healthily for a balanced diet.- She speaks fluently in three different languages.2. 动词 + 状语1. walk slowly（走得慢悠悠）2. write neatly（写得整齐）3. talk loudly（说得大声）4. dance gracefully（跳得优美）例句：- The old man walks slowly with a cane.- Please write neatly so that others can read your handwriting.- He talks loudly and everyone in the room can hear him.- She dances gracefully on the stage, captivating the audience.三、动词的时态与语态1. 时态的搭配当我们表达过去、现在或将来的动作时，动词的时态变化非常重要。
become,get,go,grow,run,turn等系动词辨析及搭配用法
become，get，go，grow，run，turn等系动词辨析及搭配用法1. 形容词作表语。
go和come是一对相反的词。
''go+adj.''表示令人不快的事情，而''come+adj.''表示好的事情。
如：In hot weather, meat goes bad.Things will come righ in the end.go与come前面的主语一般是物。
如：误：She goes famous.正：She becomes(gets) famous.表语为mad，crazy（古怪的）,blind, lame或表示颜色的词，go前面的主语可以是人。
如：He went mad.Hearing this, she went red.run后面接short,dry, low, deep等词，主语多为能流动，能消耗掉的东西。
如：Their money was running short.Still waters run deep.但wild作表语，主语可以是人，如：.Don't let the children run wild.grow与run相对，接表示人或物特征的静态形容词，也接表示天气的形容词，侧重于“逐渐变成”。
如：The girl grew thinner and thinner.Soon the sky grew light.turn多接表示颜色的形容词，也接表示天气的形容词，它侧重变得与以前完全不同。
如：The man turned blue with fear.The weather suddenly turned much colder.fall接asleep, silent等静态形容词和表示疾病的形容词，但不能接形容词比较级。
如：She fell ill froom cold.（误）She fell from cold.（正）She got worse.fall short（没中）,fall apart（散开）,fall flat（没效果），可作成语记住。
be动词与名词的搭配用法
be动词与名词的搭配用法在英语语法中，be动词（am、is、are、was、were）是一个非常常见且重要的词汇。
它通常与名词一起使用，构成句子的主语和谓语部分。
本文将介绍be动词与名词的搭配用法，并通过具体例子来说明这些搭配的用法和意义。
一、be动词+名词，表示身份或特征1. 主语+be动词+名词：这种结构常用于表示人或物的身份或职业。
例子：- She is a doctor.（她是一名医生。
）- They are students.（他们是学生。
）2. 主语+be动词+形容词+名词：这种结构常用于描述人或物的特征。
例子：- The cat is black.（这只猫是黑色的。
）- John is tall.（约翰个子高。
）3. be动词+名词+形容词：这种结构常用于描述人或物的状态。
例子：- The flowers are beautiful.（这些花很漂亮。
）- The weather is sunny.（天气晴朗。
）二、be动词+名词，表示位置或存在1. 主语+be动词+介词短语：这种结构常用于描述人或物所处的位置。
例子：- The book is on the table.（书在桌子上。
）- The dog is under the chair.（狗在椅子下面。
）2. 主语+be动词+副词：这种结构常用于描述人或物的存在状态。
例子：- The children are here.（孩子们在这里。
）- The keys are nowhere.（钥匙不在任何地方。
）三、be动词+名词，表示时间或日期1. 主语+be动词+名词：这种结构常用于表示时间或日期。
例子：- Today is Monday.（今天是周一。
）- It is December.（现在是12月份。
）2. 主语+be动词+名词+介词短语：这种结构常用于表示具体时间或日期。
例子：- It is 8 o'clock in the morning.（现在是早上8点。
动词的用法与搭配
动词的用法与搭配动词是英语语法中最基本的一部分，也是表达行为和状态的核心。
了解动词的用法和搭配是提高语言表达能力的关键。
本文将介绍动词用法的几个方面，并提供一些常见动词的搭配，以帮助读者提升英语写作和口语表达能力。
一、动词的基本用法1. 表示动作：动词可以表示实际的行为，比如“run”（跑）、“eat”（吃）等。
例句：- She runs in the park every morning.（她每天早上在公园跑步。
）- He eats an apple for breakfast.（他早餐吃一个苹果。
）2. 表示状态：动词还可以表示状态或存在，比如“be”（是）、“seem”（似乎）等。
例句：- They are students.（他们是学生。
）- She seems happy today.（她今天似乎很开心。
）3. 表示感觉：有些动词可以表示感觉或意见，比如“feel”（感觉）、“think”（想）等。
例句：- I feel tired after a long day at work.（一天工作下来，我感觉很累。
）- What do you think about this movie?（你觉得这部电影怎么样？）二、动词的时态与语态1. 时态：动词的时态可以表示动作或状态发生的时间。
英语中常见的时态包括一般现在时、过去时、将来时等。
例句：- She sings well.（她唱得很好。
）（一般现在时）- They visited their grandparents last week.（他们上周去看望了他们的祖父母。
）（过去时）- We will go to the beach tomorrow.（明天我们会去沙滩。
）（将来时）2. 语态：动词的语态表示句子的主语是执行动作还是承受动作。
英语中常见的语态包括主动语态和被动语态。
例句：- He wrote a letter.（他写了一封信。
动词归纳总结
动词归纳总结动词是语言中最基本的词类之一，用于表达一个人、事物或状态的行为、动作或状态变化。
在英语中，动词的形态和用法较为复杂，有不同的时态、语态和各种动词形式。
本文将对常见的动词进行归纳和总结，帮助读者加深对动词的理解和应用。
一、动词的分类根据词义和用法的不同，动词可以分为以下几类：1. 实义动词（Main Verbs）：表示具体的行为、动作或状态。
例如：- eat（吃）- run（跑）- sleep（睡觉）2. 系动词（Linking Verbs）：用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征或属性。
例如：- be（是）- become（变得）- seem（似乎）3. 助动词（Auxiliary Verbs）：用于构成各种时态、语态和情态的动词。
例如：- have（已经）- do（做）- can（能够）4. 情态动词（Modal Verbs）：用于表示可能性、必要性、习惯性等情态的动词。
例如：- may（可能）- must（必须）- can（能够）二、动词的时态和语态1. 时态（Tense）：表示动作的时间。
常见的时态有以下几种：- 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常发生的动作、客观真理或现在的状态。
例句：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
例句：- She is studying for her exam.（她正在为考试而学习。
）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）- 一般过去时（Simple Past Tense）：用于表示在过去某个时间发生的动作或状态。
例句：- He walked to school yesterday.（他昨天走路去学校。
初中英语动词用法
初中英语动词用法在初中英语的学习中，动词是非常重要的一部分。
动词不仅数量众多，而且用法复杂多样，掌握好动词的用法对于学好英语至关重要。
动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词。
在英语中，动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。
实义动词是表示具体动作的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“write （写）”等。
实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面可以直接跟宾语，例如“ I read a book（我读了一本书。
）”中的“read”就是及物动词，“book”是宾语。
不及物动词后面不能直接跟宾语，如果要跟宾语，需要加上适当的介词，比如“ He listens carefully（他认真听。
）”“listen”是不及物动词，如果要表达“听某物”，则要说“listen to sth”。
系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“sound（听起来）”“tast e（尝起来）”“smell（闻起来）”等。
例如，“She is beautiful（她很漂亮。
）”“The soup tastes delicious（这汤尝起来很美味。
）”助动词本身没有实际意义，主要用于构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。
比如，“He doesn't like sports（他不喜欢运动。
）”“They have finished their homework（他们已经完成了作业。
）”情态动词表示说话人的语气、态度或推测等，常见的情态动词有“can/could”“may/might”“must”“need”“shall/should”“will/would”等。
小学动词的分类及用法
小学动词的分类及用法在我们的小学语文学习中，动词是一个非常重要的部分。
动词就像是句子中的“活力因子”，让我们所表达的意思更加生动、具体。
那什么是动词呢？简单来说，动词就是表示动作或状态的词语。
一、小学动词的分类小学阶段常见的动词分类主要有以下几种：1、表示动作的动词这是最常见的一类动词，比如“跑、跳、走、写、画、读、唱、哭、笑、打、踢”等等。
这些动词直接描述了人物或物体的具体动作。
2、表示心理活动的动词像“想、爱、恨、怕、希望、喜欢、讨厌”等，它们反映了人的内心想法和感受。
3、表示存在、变化、消失的动词“在、有、是、变成、成为、消失”等属于这一类。
例如“天空中出现了一道彩虹。
”中的“出现”就是表示出现这种变化的动词。
4、表示判断的动词“是”这个字在很多时候就是一个判断动词，比如“他是一个好学生。
”5、表示能愿的动词“能、会、可以、要、应该、敢、肯”等，表达了一种可能性或者意愿。
二、小学动词的用法1、作谓语动词在句子中最主要的作用就是作谓语。
谓语是对主语进行陈述或说明的部分。
比如“小明跑步。
”在这个句子中，“跑步”这个动词就是谓语，说明了主语“小明”的动作。
2、与副词搭配很多时候，动词会和副词一起使用，来更准确地表达动作的程度、方式等。
比如“飞快地跑”“认真地写”“慢慢地走”，“飞快”“认真”“慢慢”这些副词让动作变得更加具体形象。
3、时态变化在不同的时间里，动作会有不同的表现形式，这就涉及到动词的时态变化。
小学阶段主要学习一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，比如“我每天上学。
”动词用原形。
但当主语是第三人称单数（他、她、它）时，动词要发生变化，通常在动词后面加“s”或“es”，像“她唱歌很好听。
”中的“唱歌”就是“sing+s”变成“sings”。
一般过去时表示过去发生的动作，动词要用过去式。
比如“我昨天去了公园。
”“去”就要变成“went”。
一般将来时表示将要发生的动作，常常会用到“will ＋动词原形”或者“be going to ＋动词原形”的结构，例如“我明天将会去看望奶奶。
put的用法及搭配动词
put的用法及搭配动词一、put的用法及搭配动词在英语中，动词"put"是一个非常常用且灵活的动词。
它可以表示将某物放置在某处或扔到某处的动作，也可以表示摆放、安置、投入等含义。
此外，"put"还可以与其他动词搭配使用，形成各种有意思且实用的短语和惯用搭配。
1. 基本用法"Put"最基本的用法是表示将物体放置在特定位置。
例如："He put the book on the table."（他把书放在桌子上。
）另外，在被动语态中，我们可以说："The book was put on the table."（书被放在桌子上。
）2. 摆放及安置除了基本的放置动作，"put"还可以指摆放或安置物体以使其适应特定情况或达到特定目标。
例如：“She put the flowers in a vase.”（她把花放进花瓶里。
）这里的“put”表达了将花卉从外面移入到合适的容器里。
3. 投入或添加另一种常见的用法是表示将某物投入到一个容器或环境中。
例如：“I put some milk in my coffee.”（我给咖啡加了些牛奶。
）这里的“put”表达了将牛奶添加到咖啡中。
4. 另类用法除了上述基本用法，"put"还有其他一些特殊的搭配动词及短语。
a) put up: 意为悬挂、张贴或竖立某物。
例如："They put up a new poster on the wall."（他们在墙上贴了一张新海报。
）b) put away: 意为收拾或储存物品。
例如：“He put away his toys before going to bed.”（他睡觉前把玩具都收起来了。
）c) put on: 意为穿戴衣物、化妆或增加体重等。
例如：“She put on her coat and wen t outside.”（她穿上外套出门了。
英语语法动词用法总结
英语语法动词用法总结英语中的动词是句子的核心成分之一，其用法复杂多样。
掌握动词的用法对于学好英语至关重要。
接下来，让我们系统地总结一下英语语法中动词的常见用法。
一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。
实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read abook（读书）”中的“read”就是及物动词。
不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，比如“runfast（跑得快）”中的“run”。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。
常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“taste（尝起来）”“sound（听起来）”等。
3、助动词助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等，本身没有实际意义。
常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等，如“can（能够）”“could（能够，过去式）”“may（可能）”“might（可能，过去式）”“must（必须）”“should（应该）”“ought to（应该）”“need（需要）”“dare（敢）”等。
二、动词的时态1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯、真理等。
主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化，通常在动词后加“s”或“es”。
例如：“He plays football every day（他每天踢足球。
）”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。
例如：“I went to Beijing last year（我去年去了北京。
）”3、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。
五种动词用法
五种动词用法动词，是我们在语言表达中不可或缺的一部分，它能够生动地描绘出各种动作、状态和行为，让我们的语言更加丰富和富有表现力。
接下来，让我们一起了解一下五种常见的动词用法。
第一种：及物动词。
及物动词是指后面需要接宾语才能完整表达意思的动词。
比如说“吃”这个动词，我们不能只说“我吃”，而要说“我吃苹果”，这里的“苹果”就是宾语。
再比如“写”，要说“写作业”；“读”，要说“读小说”。
及物动词所接的宾语，可以是名词、代词、动名词等。
通过及物动词和宾语的搭配，我们能够清晰地表达出动作的对象是什么。
第二种：不及物动词。
与及物动词相反，不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。
比如“跑”，我们可以直接说“他跑”，意思就很明确。
“笑”也是如此，“她笑了”，不需要额外的宾语来补充。
不过，有些不及物动词在特定的语境中，为了表达更丰富的意思，也可以接一些介词短语作状语。
例如“他在公园里跑”，“公园里”就是一个表示地点的状语。
第三种：连系动词。
连系动词也叫系动词，它的作用是将主语和表语连接起来，说明主语的状态、性质、特征等。
常见的系动词有“是（be）”“看起来（look）”“听起来（sound）”“闻起来（smell）”“感觉起来（feel）”等。
例如，“她很漂亮”，“漂亮”就是表语，通过“是”这个系动词和主语“她”联系起来，描述了她的外貌特征。
“这音乐听起来很棒”，“很棒”是表语，“听起来”作为系动词让我们知道了对这音乐的感受。
第四种：助动词。
助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有“do”“does”“did”“have”“has”“had”“will”“would”“shall”“should”“be”“been”“being”等。
比如，“他正在读书”，这里的“正在”就是通过“be ＋动词的现在分词”这种形式来体现的，“be”在这里就是助动词。
“他已经完成了作业”，“已经”则是通过“have/has ＋过去分词”体现，“have/has”就是助动词。
语法之动词ppt课件
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
语文动词的分类及用法
语文动词的分类及用法动词，在语文学习中是一个极其重要的词类。
它如同句子的引擎，驱动着语言表达的前进，让我们能够生动、准确地描述各种动作和状态。
一、动词的分类（一）按照动作的持续时间分类1、瞬间动词瞬间动词表示的动作在瞬间完成，没有持续性。
比如“眨眼睛”“打喷嚏”“关门”等。
这些动作发生得非常迅速，往往在一瞬间就结束了。
2、延续动词延续动词表示的动作可以持续一段时间。
像“跑步”“学习”“睡觉”等。
这类动词所表达的动作不是瞬间完成的，而是有一个过程。
（二）按照动作的性质分类1、表示动作的动词这类动词直接描述具体的动作，如“踢”“打”“写”等。
2、表示心理活动的动词反映人的心理和思维活动，例如“想”“喜欢”“讨厌”“害怕”等。
3、表示存在、变化、消失的动词像“有”“在”“变成”“消失”等，展现事物的存在状态以及变化情况。
（三）按照动词后面能否接宾语分类1、及物动词及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达意思。
比如“吃苹果”中的“吃”，“写作业”中的“写”。
2、不及物动词不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。
例如“跑步”“睡觉”“哭泣”等。
二、动词的用法（一）作谓语动词在句子中最常见的用法就是充当谓语。
它能够明确地表达出主语所进行的动作或所处的状态。
比如“他跑步”，“跑步”这个动词就清晰地展现了“他”的行为。
（二）与副词搭配副词可以修饰动词，增强动词所表达的动作的程度、频率、方式等。
比如“飞快地跑”“认真地学习”“经常锻炼”等。
（三）与助词结合助词能够丰富动词的语法意义和表达功能。
例如“着”“了”“过”。
“着”表示动作正在进行，如“他正吃着饭”；“了”表示动作的完成，如“他吃了饭”；“过”表示过去曾经有过这样的动作，如“他吃过这种水果”。
（四）动词的重叠动词可以通过重叠的形式来表达不同的意义。
比如“看看”“想想”“走走”等，这种重叠形式往往表示动作的短暂、轻松或者尝试。
（五）动词的使动用法某些动词具有使动的意义，即主语使宾语产生某种动作或发生某种变化。
英语动词的分类和用法
rain; recover; run; settle; sew; ship; rest; rise; rot; shop; 词
主语+ sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak; snow; sound; 与
及物又可以
us begin our game. 用作不及物
类似的还有：start, answer, sing, close, consider, 的动词，其
insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve.... 意义不变。
B 既 可 如 lift 作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the
同时是情态动 词
5 will
形式变化：would
同时是情态动 词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
状态系
1
be
动词
表像系
2 动词
look / appear/ seem
特别说明： 这里列举的所
感官系
有系动词本身
系3 动词
feel / smell/ sound/ taste
都是实义动词。
动
持 续 系 keep/ rest/ remain/ continue/ last/ 但 它 们 表 示 的
A. 表示存在、从属意义 如：be（“是”）、have（“有”）、own,
的动词。
exist, live, belong to
B. 与五官感觉有 如：hear, see, feel, taste, smell…及 watch,
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一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 负担得起做某事agree to do sth. 同意做某事arrange to do sth.安排做某事ask to do sth. 要求做某事beg to do sth. 请求做某事care to do sth. 想要做某事choose to do sth. 决定做某事decide to do sth. 决定做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决心做某事expect to do sth. 期待做某事fear to do sth. 害怕做某事help to do sth. 帮助做某事hope to do sth. 希望做某事learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 主动提出做某事plan to do sth. 计划做某事prepare to do sth. 准备做某事pretend to do sth. 假装做某事promise to do sth. 答应做某事refuse to do sth. 拒绝做某事want to do sth. 想要做某事wish to do sth. 希望做某事注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 打算做某事fail to do sth. 未能做某事long to do sth. 渴望做某事happen to do sth. 碰巧做某事hesitate to do sth. 犹豫做某事struggle to do sth. 努力做某事二、接不定式作宾补的36个常用动词advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事bear sb. to do sth.忍受某人做某事beg sb. to do sth. 请求某人做某事cause sb. to do sth. 导致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事expect sb. to do sth. 期望某人做某事forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事get sb. to do sth. 使（要）某人做某事hate sb. to do sth. 讨厌某人做某事help sb. to do sth. 帮助某人做某事intend sb. to do sth. 打算要某人做某事invite sb. to do sth. 邀请某人做某事leave sb. to do sth. 留下某人做某事like sb. to do sth. 喜欢某人做某事mean sb. to do sth. 打算要某人做某事need sb. to do sth. 需要某人做某事oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事order sb. to do sth. 命令某人做某事permit sb. to do sth. 允许某人做某事persuade sb. to do sth. 说服某人做某事prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事request sb. to do sth. 要求某人做某事remind sb. to do sth. 提醒某人做某事teach sb. to do sth .教某人做某事tell sb. to do sth. 告诉某人做某事train sb. to do sth. 训练某人做某事trouble sb. to do sth. 麻烦某人做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事warn sb. to do sth. 警告某人做某事wish sb. to do sth. 希望某人做某事注：不要受汉语意思的影响而误用以下动词句型：汉语说：“害怕某人做某事”，但英语不说fear sb. to do sth.。
汉语说：“原谅某人做某事”，但英语不说excuse [forgive] sb. to do sth.。
汉语说：“拒绝某人做某事”，但英语不说refuse sb. to do sth.。
汉语说：“惩罚某人做某事”，但英语不说punish sb. to do sth.。
汉语说：“建议某人做某事”，但英语不说suggest [propose] sb. to do sth.。
汉语说：“赞成某人做某事”，但英语不说approve sb. to do sth.。
汉语说：“通知某人做某事”，但英语不说inform sb. to do sth.。
汉语说：“欢迎某人做某事”，但英语不说welcome sb. to do sth.。
汉语说：“坚持某人做某事”，但英语不说insist [persist] sb. to do sth.。
汉语说：“希望某人做某事”，但英语不说hope sb. to do sth.。
汉语说：“安排某人做某事”，但英语不说arrange sb. to do sth.。
汉语说：“要求某人做某事”，但英语不说demand sb. to do sth.。
汉语说：“感谢某人做某事”，但英语不说thank sb. to do sth.。
汉语说：“祝贺某人做某事”，但英语不说congratulate sb. to do sth.。
汉语说：“阻止某人做某事”，但英语不说prevent sb. to do sth.。
要表示以上意思，可换用其他表达：汉语的“原谅某人做某事”，英语可说成excuse [forgive] sb. for doing sth.。
汉语的“希望某人做某事”，英语可说成wish sb. to do sth.。
汉语的“建议某人做某事”，英语可说成advise sb. to do sth.。
汉语的“安排某人做某事”，英语可说成arrange for sb. to do sth.。
汉语的“要求某人做某事”，英语可说成demand of sb. to do sth.。
汉语的“感谢某人做某事”，英语可说成thank sb. for doing sth.。
汉语的“祝贺某人做某事”，英语可说成congratulate sb. on doing sth.。
汉语的“阻止某人做某事”，英语可说成prevent sb. from doing sth.。
三、接动名词（不接不定式）作宾语的34个常用动词admit doing sth. 承认做某事advise doing sth. 建议做某事allow doing sth. 允许做某事appreciate doing sth. 感激做某事avoid doing sth. 避免做某事consider doing sth. 考虑做某事delay doing sth. 推迟做某事deny doing sth. 否认做某事discuss doing sth. 讨论做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事enjoy doing sth. 喜爱做某事escape doing sth. 逃脱做某事excuse doing sth. 原谅做某事fancy doing sth. 设想做某事finish doing sth. 完成做某事forbid doing sth. 禁止做某事forgive doing sth. 原谅做某事give up doing sth. 放弃做某事imagine doing sth. 想象做某事keep doing sth. 保持做某事mention doing sth. 提及做某事mind doing sth. 介意做某事miss doing sth. 错过做某事pardon doing sth. 原谅做某事permit doing sth. 允许做某事practice doing sth. 练习做某事prevent doing sth. 阻止做某事prohibit doing sth. 禁止做某事put off doing sth. 推迟做某事report doing sth. 报告做某事risk doing sth. 冒险做某事stop doing sth. 停止做某事suggest doing sth. 建议做某事understand doing sth. 理解做某事四、接现在分词作宾补的20个常用动词bring sb. doing sth.引起某人做某事catch sb. doing sth. 碰上（撞上）某人做某事discover sb. doing sth. 发现某人做某事feel sb. doing sth. 感觉某人做某事find sb. doing sth. 碰上（撞上）某人做某事get sb. doing sth. 使某人做某事have sb. doing sth. 使某人做某事hear sb. doing sth. 听见某人做某事keep sb. doing sth. 使某人不停地做某事listen to sb. doing sth. 听某人做某事look at sb. doing sth. 看着某人做某事notice sb. doing sth. 注意到某人做某事observe sb. doing sth. 观察某人做某事prevent sb. doing sth. 阻止某人做某事see sb. doing sth. 看见某人做某事send sb. doing sth.使某人（突然）做某事set sb. doing sth. 使（引起）某人做某事start sb. doing sth. 使某人开始做某事stop sb. doing sth. 阻止某人做某事watch sb. doing sth. 观五、接动词原形作宾补的11个常用动词feel sb. do sth. 感觉某人做某事have sb. do sth. 使某人做某事hear sb. do sth. 听见某人做某事let sb. do sth.让某人做某事listen to sb. do sth. 听着某人做某事look at sb. do sth. 看着某人做某事make sb. do sth. 使某人做某事notice sb. do sth. 注意某人做某事observe sb. do sth. 观察某人做某事see sb. do sth. 看见某人做某事watch sb. do sth. 观察某人做某事察某人做某事六、接不定式或动名词作宾语意思相同的12个动词like to do sth / like doing sth. 喜欢做某事love to do sth / love doing sth. 喜欢做某事hate to do sth / hate doing sth. 憎恨做某事prefer to do sth / prefer doing sth. 宁可做某事begin to do sth / begin doing sth. 开始做某事start to do sth / start doing sth. 开始做某事continue to do sth / continue doing sth. 继续做某事can’t bear to do sth / can’t bear doing sth. 不能忍受做某事bother to do sth / bother doing sth. 麻烦做某事intend to do sth / intend doing sth.想要做某事attempt to do sth / attempt doing sth. 试图做某事cease to do sth / cease doing sth. 停止做某事七、接不定式或动名词作宾语意思不同的7个动词(1) remember to do sth. 记住要做某事remember doing sth. 记住曾做过某事(2) forgetto do sth. 忘记要做某事forget doing sth. 忘记曾做过某事(3) regret to do sth. 后悔（遗憾）要做某事regret doing sth. 后悔（遗憾）曾做过某事(4) try to do sth. 设法要做某事try doing sth. 做某事试试看有何效果(5) mean to do sth. 打算做某事mean doing sth. 意味着做某事(6) can’t help to do sth. 不能帮助做某事can’t help doing sth. 禁不住做某事(7) go on to do sth. 做完某事后接着做另一事go on doing sth. 继续做一直在做的事注：stop to do sth. 与stop doing sth.也不同，前者指停下来去做某事，后者指停止正在做的事，但stop to do sth. 中的不定式不是宾语，是目的状语。