预防医学实验项目
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公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
教学要求
• 1、要求学生正确区分资料类型， 掌握计量资料的假设检验方法。
• 2、进一步熟悉函数型计算器第 二功能的运用及其操作要领。
•
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
实验编号：预防医学—3
• 实习项目:分类资料的统计分析（描 述和推断）
• 3、熟悉t检验的统计处理方法。 • 4、正确地解释处理结果。
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实验步骤
• 1、老师讲述SPSS11.0统计软件的基 本原理和应用。
• 2、实习内容的操作和提出实习要求。 • 3、布置本次作业。 • 4、学生分组操作并完成课堂作业。 • 5、下课前带教老师小结8～10分钟。
• 4、掌握函数型计算器的统计运 算功能。
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实验步骤
• 1、老师纠正前次实习课程存在Hale Waihona Puke Baidu问 题和错误部分，分析出错原因。
• 2、老师讲述本次实习知识要点和实 习要求。
• 3、老师布置本次实习作业和要求。 • 4、学生讨论10分钟左右后独立完成
作业。 • 5、下课前带教老师小结8～10分钟。
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教学要求
• 1、要求学生们在课堂上抓紧时间、 充分利用上机操作的机会，尽量多 的提问，以得到较多、较好的帮助。
• 2、遵守课堂纪律，爱护公物，保持 实验室的卫生和整洁。
•
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实验编号：预防医学—5
• 实习项目:SPSS基础统计方法1— x2检验
• （实习要求:微型计算机 部/2人）
•实 验 目 的
• 1、进一步熟悉和掌握SPSS11.0统计 软件的基本操作方法。
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• 2、学会卡方检验方法数据库的 建立。
• 3、学会选择分析方法和结果解 释。
• 实验教学课件
• 供五年制临床医学专业 • 本科班级使用
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预防医学实验项目
• 实验编号：预防医学—1
• 实习项目：数值变量资料的统计描 述、函数型计算器的使用
• （实习要求:每人一部袖珍函数型计 算器 KENKO KS-105B ）
•实 验 目 的:
• （要求：每人一部袖珍函数型计算器— KENKO KS-105B ）
•实 验 目 的
• 1、说出相对数的概念和种类、率的 标准化法的思想和方法。
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• 2、熟悉样本率和构成比的假设检验 （包括u检验和卡方检验）方法。
• 3、正确理解率构成比的区别及其相 对数应用时的注意事项。
• （要求:每人一部袖珍函数型计算器— KENKO KS-105B ）
•实 验 目 的 • 1、熟悉标准误的概念、意义及其
计算方法。
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• 2、掌握假设检验的一般步骤， 常用计量资料的假设检验方法。
• 3、学会正确应用区间估计和假 设检验对资料进行分析和评价。
实验编号：预防医学—4
• 实习项目: SPSS基础统计方法1—t 检验
• （实习要求:微型计算机 1 部/2人 ）
•实 验 目 的
• 1、了解SPSS11.0统计软件的基本 操作方法。
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• 2、熟悉和掌握SPSS11.0统计软 件数据库的建立方法。
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1. 掌握统计资料的类型，并且明确平 均数、标准差的概念和意义。
2. 正确应用三种平均数及其变异指标。 3. 理解正态分布曲线和曲线下面积分
布的规律。 4. 学会常见函数型计算器的使用。
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实验步骤
分钟。
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教学要求
• 1、要求学生们在课堂上能充分发挥 主观能动性，鼓励对疑难问题敢于 争论和对老师提问，力争弄懂、不 留空白。
• 2、遵守课堂纪律，爱护公物，保持 实验室的卫生和整洁。
• 3、值日学生认真检查安全和打扫卫 生。
•
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作业。
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教学要求
•教 学 要 求 ： 1 • 1·使学生学会函数型计算器
的使用和保养； 2·使用计算器过程中手指技巧 训练。
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实验编号：预防医学—2
• 实习项目:数值变量资料的统计 推断（t检验）
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实验步骤
• 1、老师概述卡方检验的基本方法。 • 2、老师作示范性操作和演示。 • 3、布置本次作业。 • 4、学生分组完成课堂作业。 • 5、下课前带教老师小结8～10分钟。
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教学要求
• 1、要求学生们在课堂上力争使每个 学生能够弄懂，不要敷衍了事。
• 4、掌握卡方检验的方法和应用条件。
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实验步骤
• 1、老师概述相对数的应用和种类。 • 1、老师板书大样本率的可信区间的
估计及其条件要求。 • 2、强调本次实习要点和要求。 • 4、学生集体讨论后独立完成课堂作
业。 • 5、下课之前各带教老师小结8～10
• 2、遵守课堂纪律，爱护公物，保持 实验室的卫生和整洁。
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实验编号：预防医学—6
• 实习项目:SPSS基础统计方法3— 统计图和统计表的绘制
• （实习要求:微型计算机 部/2人）
• 实习目的
• 1、熟悉统计表和统计图在资料分析 中作用。
1·带教老师简单讲解理论课程的要 点；
2 ·老师提问实现与学生的课堂互 动，根据学生掌握情况再次重 复知识要点；
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3·老师布置本次实习作业； 4·带教老师介绍计算器的基本功能和
各键盘操作示范计算器的使用方法。 5·组织学生讨论5～10分钟后独立完成
教学要求
• 1、要求学生正确区分资料类型， 掌握计量资料的假设检验方法。
• 2、进一步熟悉函数型计算器第 二功能的运用及其操作要领。
•
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实验编号：预防医学—3
• 实习项目:分类资料的统计分析（描 述和推断）
• 3、熟悉t检验的统计处理方法。 • 4、正确地解释处理结果。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
实验步骤
• 1、老师讲述SPSS11.0统计软件的基 本原理和应用。
• 2、实习内容的操作和提出实习要求。 • 3、布置本次作业。 • 4、学生分组操作并完成课堂作业。 • 5、下课前带教老师小结8～10分钟。
• 4、掌握函数型计算器的统计运 算功能。
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实验步骤
• 1、老师纠正前次实习课程存在Hale Waihona Puke Baidu问 题和错误部分，分析出错原因。
• 2、老师讲述本次实习知识要点和实 习要求。
• 3、老师布置本次实习作业和要求。 • 4、学生讨论10分钟左右后独立完成
作业。 • 5、下课前带教老师小结8～10分钟。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
教学要求
• 1、要求学生们在课堂上抓紧时间、 充分利用上机操作的机会，尽量多 的提问，以得到较多、较好的帮助。
• 2、遵守课堂纪律，爱护公物，保持 实验室的卫生和整洁。
•
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
实验编号：预防医学—5
• 实习项目:SPSS基础统计方法1— x2检验
• （实习要求:微型计算机 部/2人）
•实 验 目 的
• 1、进一步熟悉和掌握SPSS11.0统计 软件的基本操作方法。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
• 2、学会卡方检验方法数据库的 建立。
• 3、学会选择分析方法和结果解 释。
• 实验教学课件
• 供五年制临床医学专业 • 本科班级使用
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
预防医学实验项目
• 实验编号：预防医学—1
• 实习项目：数值变量资料的统计描 述、函数型计算器的使用
• （实习要求:每人一部袖珍函数型计 算器 KENKO KS-105B ）
•实 验 目 的:
• （要求：每人一部袖珍函数型计算器— KENKO KS-105B ）
•实 验 目 的
• 1、说出相对数的概念和种类、率的 标准化法的思想和方法。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
• 2、熟悉样本率和构成比的假设检验 （包括u检验和卡方检验）方法。
• 3、正确理解率构成比的区别及其相 对数应用时的注意事项。
• （要求:每人一部袖珍函数型计算器— KENKO KS-105B ）
•实 验 目 的 • 1、熟悉标准误的概念、意义及其
计算方法。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
• 2、掌握假设检验的一般步骤， 常用计量资料的假设检验方法。
• 3、学会正确应用区间估计和假 设检验对资料进行分析和评价。
实验编号：预防医学—4
• 实习项目: SPSS基础统计方法1—t 检验
• （实习要求:微型计算机 1 部/2人 ）
•实 验 目 的
• 1、了解SPSS11.0统计软件的基本 操作方法。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
• 2、熟悉和掌握SPSS11.0统计软 件数据库的建立方法。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
1. 掌握统计资料的类型，并且明确平 均数、标准差的概念和意义。
2. 正确应用三种平均数及其变异指标。 3. 理解正态分布曲线和曲线下面积分
布的规律。 4. 学会常见函数型计算器的使用。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
实验步骤
分钟。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
教学要求
• 1、要求学生们在课堂上能充分发挥 主观能动性，鼓励对疑难问题敢于 争论和对老师提问，力争弄懂、不 留空白。
• 2、遵守课堂纪律，爱护公物，保持 实验室的卫生和整洁。
• 3、值日学生认真检查安全和打扫卫 生。
•
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作业。
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教学要求
•教 学 要 求 ： 1 • 1·使学生学会函数型计算器
的使用和保养； 2·使用计算器过程中手指技巧 训练。
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实验编号：预防医学—2
• 实习项目:数值变量资料的统计 推断（t检验）
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实验步骤
• 1、老师概述卡方检验的基本方法。 • 2、老师作示范性操作和演示。 • 3、布置本次作业。 • 4、学生分组完成课堂作业。 • 5、下课前带教老师小结8～10分钟。
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教学要求
• 1、要求学生们在课堂上力争使每个 学生能够弄懂，不要敷衍了事。
• 4、掌握卡方检验的方法和应用条件。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
实验步骤
• 1、老师概述相对数的应用和种类。 • 1、老师板书大样本率的可信区间的
估计及其条件要求。 • 2、强调本次实习要点和要求。 • 4、学生集体讨论后独立完成课堂作
业。 • 5、下课之前各带教老师小结8～10
• 2、遵守课堂纪律，爱护公物，保持 实验室的卫生和整洁。
公 共 卫 郧生阳学医学院院 预防医学预教防研医学室
实验编号：预防医学—6
• 实习项目:SPSS基础统计方法3— 统计图和统计表的绘制
• （实习要求:微型计算机 部/2人）
• 实习目的
• 1、熟悉统计表和统计图在资料分析 中作用。
1·带教老师简单讲解理论课程的要 点；
2 ·老师提问实现与学生的课堂互 动，根据学生掌握情况再次重 复知识要点；
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3·老师布置本次实习作业； 4·带教老师介绍计算器的基本功能和
各键盘操作示范计算器的使用方法。 5·组织学生讨论5～10分钟后独立完成